在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的惜別的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
當最後一絲餘暉逐漸散去、當第一道月光灑滿大地，我的淚水止不住流淌了下來，我的心也悲傷起來……
曾記得那一次，是我與外婆的第一次離別。我的淚水像一個個調皮的小精靈，在我的眼眶跳來跳去，而外婆，更是眼眶濕紅。我突然發現，外婆那明亮的眼睛旁又多了幾道深深的皺紋，而那平時顯得炯炯有神，猶如鏡子一般明亮的眼睛，也變得黯然無光。
分別在即，我與外婆都陷入了沉默，心中有千言萬語都卡在喉嚨裏無法訴説。此時，時間就像凝固了似的，世界第一次變得這麼寧靜，月光第一次這樣幽暗，我第一次感到了從沒有過的痛苦。我摟着外婆，外婆也抱着我，淚水浸濕了肩頭，流淌過脖子，直向那衣服滲過來。星星的光與那天空形成了鮮明的對比，而那月光似乎也流下了傷心的淚水，天空顯得格外寂靜。
半天，外婆用那沙啞的聲音對我説："你一定要好好學習，爸爸媽媽忙的時候，你幫他們照顧好弟弟，還有，要學着自己洗衣服，還要學着做飯，儘量自己的事情自己做，不能一直依靠父母……我用力地點點頭卻還是説不出話來，與外婆道了別，上了那即將緩緩駛離老家的車。
我望着車窗外那個身影，又望着那一輪皎潔的.明月，不禁思緒萬千，一陣又一陣的悲涼輕輕打擊着我那脆弱的心靈。
我的淚水再一次流淌下來，回想着幼時與外婆經歷過的美好時光，回想着那個童年，回想着那張親切的臉與那雙會説話眼睛，回想着那個熟悉身影。
我美好的幼時春光，幾乎都是和外婆在一起的。外婆的愛，猶如天空一般容納着世界萬物。
悶熱，操場邊上的一排垂柳，無精打采的呆立，葳蕤的葉子搭落下來。蟬在猶唱，使我心煩，焦陽也熱辣辣的烘烤着大地，一根火柴就能把空氣瞬間點燃。
黑白的一角，那期末考試的倒計時讓我寢食難安，腦海中浮現的是和同學們一起春遊愉悦的場景，可是一切都成為了美麗的過往，春遊只有一次，無法使時光倒流，轉眼期末考試到來，我們就剩下了一節課，我們最不想上完的——語文課。
我們最喜歡語文老師讀課文時的抑揚，精準的解讀，講解古詩時的旁徵博引，倒背如流的華彩篇章，還有講評作文時的妙語連珠，拿捏的`恰到好處的現代文閲讀……
唉！鈴聲依然響起，不再有往日的喧譁，不再有往日的嬉戲。我們坐在自己的座位上，等待着，長長的走廊裏迴盪起獨特的高跟鞋踏出的足音。推門，我們默默起立，老師給我們以恭敬的還禮，她那睿智的雙眸掃過所有同學的臉，那種好似不捨與依依寫滿了眼。她轉身向黑板上寫了倆個字“惜別”。“同學們，今天就以此為題寫一篇短作文。”大珠小珠落玉盤的聲音，我們從此再也沒有機會聆聽過。罷了，我凝視着“惜別”二字良久不動筆，撇了一眼同學，他們寫了一下又看看老師，教室裏似乎空無一人，只有微風的徐徐吹來，掀動樹葉沙沙的聲音。班長突然説，我們把這一片段寫在積累本上吧。這個提議得到全體同學的附議，我在我的積累本上深情地寫了一段不知道是誰的作品，亦或是我的即興之作，大概是知道下學期貌美如花的語文老師將不再在教我們了，唉！惆悵悄然已爬上了我的心頭……
老師，無論您在哪兒，我都是您的學生；老師，無論您在哪兒，我仍會想起您那讀課文時的抑揚，精準的解讀……
有時候，我真的不是很明白這世間的事……
明明是喜歡，卻硬是否決;明明是不捨，卻不以為然……
為什麼要活得這樣的累，這樣的虛偽?
不久之前，我送走了一位我多年的好友。在那一刻，我的心徹底的碎了……
每次，我受了傷害或是遇到了什麼傷心的事，我都會向她傾訴。她也會用憐惜的神情撫慰着我受傷的心。無論多麼的難過，只要同她分享，這一切都又會變得出奇地美好!
不知道從什麼時候開始，我慢慢地形成了一種對她的`依賴。似乎這世界上，我只能看得到她的存在。
記得一次，我拖着筋疲力盡的身子吃力地回到家，父母一進門就問我的考試成績。我照實説了，換來的卻是一陣陣唉聲歎氣，和無情的斥責。我從頭涼到了腳，再無一絲力氣。孤寂而又寒冷的夜，我躲在被子裏抽泣，一陣陣刺骨的寒風襲進了我的心裏。這時，她悄無聲息的走到牀邊，一邊用那小巧的頭向我被窩裏鑽，一邊輕輕地哼叫着。彷彿是怕我更加傷心，她的聲音顯得那樣細弱、輕柔，卻又擁有着足以撫慰我的強大震撼力。我一把把她擁入懷中，此刻的夜，是最温馨的，竟讓我感到了前所未有的温暖和激動。
此時雖是陽光明媚的春天，但卻讓我感覺不到一絲温度。她走了，永遠的走了，沒了她，整個世界都變得黑暗、深沉，彷彿我已置身於煉獄中，再也看不到陽光。
漫步在春雨滋潤的土地上，我豁然了。何不脱下面具，做一個真正的自己。雖然當初帶上面具是因為怕受到傷害，但現在看來那似乎更痛苦，不被理解的世界，全是寂寞!
謝謝你陪伴了我那麼久，也許再也無法遇到像你一樣真摯、可以依賴的朋友，但我會開心的過好每一天，我想這正是你希望看到的結局吧!
猶記得那是一個夕陽西下的傍晚……
我與我的五個好朋友並排走在放學的路上，以往我們總是有説有笑，但今天誰也沒有説話，我們彼此都知道對方心裏想的是什麼——這是我們最後一次並排走在放學的.路上，但誰也沒有説出口。
走了許久，我們之中最有感召力，最活潑好動的李冠頡發話了："今天是我們最後一次一起放學回家了。""嗯。""啊！""對呀！"我們五個明顯有些心不在焉，隨便應付了幾句。"別那麼灰心，説不定下次分班我們還能再分到一起呢。"我們都知道，再分到一起的可能性幾乎為零，可還是要強顏歡笑，這時我們幾個人中最樂觀向上的王梓默説："好了，想點開心的事，這次我們幾個期末考試都達到了自己的目標，這個暑假你們都想去幹什麼？我先説，我聽説C羅今年國際冠軍盃要來南京了哦，我想去看看。""我也想去，只是不知道能不能搶到票。"身為球迷的我立刻贊同了他的想法。"庫裏3球鞋馬上就要出售了，我想讓我哥給我買一雙，只是不知道有沒有號碼？"……
不知不覺我們都到家了，李冠傑，張開雙臂給了我們每個人一個熱情的擁抱，就在這時，我看見他與郭一橙都已眼泛淚花。我也彷彿被這悲傷的情緒感染了，竟忍不住想要哭出來。為了不讓他們看見我哭的樣子，我只得匆匆向他們告別，快步跑向家中。我們六人一起同窗學習了兩年，説分開就要分開了，怎能不令人淚目呢？
六人情誼深似海，今日一別何時見？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這風和日麗的六月，讓我們一起沐浴着清風，迎着朝陽。即將與母校分別了，我們的心潮猶如那滔滔江水，延綿不絕，又猶如那彈簧般的細線，難捨難分。
光陰似箭，日月如梭。六年的時間眨眼彈指一瞬間就過去了，我們還沉浸在國小生涯的快樂之中，可馬上就要跨入國中的殿堂，儘管我們的心中有萬般不捨與擔憂，也不能一一傾訴衷腸，只能把我們的這份情，這份誼，都悶在心裏，自己來細細地品嚐。我忘不了，忘不了老師的諄諄教誨、循循善誘，我們常説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像一名辛勤的園丁，澆灌這我們這些祖國的花朵，令我們從嫩嫩的牙尖兒，長成那一朵朵嬌豔妖嬈的花兒，我們在老師的辛勤培育和呵護下茁壯成長，迎着遠方那吹來的拂曉晨風，和着那蟬鳴，協奏出那悦耳動聽的夜響樂曲。
每當我看到校門口前的榕樹，就會想起我一年級到學校來的情景，那時的我是一個膽小害羞的小孩子，不明白那麼多的人情世故，當媽媽要放開我時，我感到侷促不安，死死地抓住媽媽的手，不敢放開，直到看見班主任那和藹可親的笑容，我才慢慢放開媽媽的'手。時光飛逝，我們一天一天的成長，一天一天的充實，從那一無所知的小孩童，變成知識淵博、出口成章的小大人;從那古靈精怪的小鬼頭，變成了成熟穩重的國小生。六年的國小生活如樂曲音樂，跌蕩起伏如一本書，內容生動有趣;如一篇文章，充滿了生活的喜怒哀樂、酸甜苦辣，令人回味無窮……
六年彈指一瞬間，國小生涯即將結束了，讓我們一起在母校的懷抱中，依偎着她，對她訴説着催人淚下的話別：“再見了，母校，再見了，雲山!”
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了三年的國中生涯，三年來，每一次歡笑，每一滴淚水，每 一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我告別了母校，一股眷戀之情，從心底油然而生。
猶記得三年前，我們還是七年級的學生。那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然我們現在離開了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。當時，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而生活中畢竟不是隻有甜。現在，我明白了這一點，從而學會了面對挫折與困難。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒有歷史豐碑般的偉大，但應該奮鬥終身；一個人可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆注友誼的方田。
離開了母校，心裏自然有些傷感，只有失去了才懂得珍惜。但是，時光不能倒流，如今我畢業了，我只能把依依不捨的眷戀化作志向，在未來的三年高中學習中，努力拼搏，為母校爭光添彩。
一個人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的.雙眼……這是惜別的感動，曾經這美好的一切已離我遠去，留給我的，只有那無盡的思念與悲傷。
望着一牆之隔的母校，它是那麼的靜，那麼的美，那麼的親切，那麼的令人不捨得……
一切歸零，重新開始，聽，海上已奏鳴了我遠航的汽笛聲……
還記得那次在公園放風箏的時候，我擎着線在地上奔跑，風箏隨着我的跑步逐步上升，慢慢地飛過樹梢，最後上了藍天。遠處的一個老鷹風箏引起了我的注意，它“兇猛”的向我的“哆啦a夢”飛來，在天空中格外引人注目，它漸漸的與“哆啦a夢”纏在了一起，我和那個老鷹風箏的控制者分別控制着風箏在天空中“搏殺”。
不得不承認，他放風箏的技術比我高明多了，在他的控制下，“老鷹”十分靈巧，緊接着，我敗了，眼看着斷了線的“哆啦a夢”墜落到遠處的樹林中，我感到十分的悲哀，它是一針一線組合誕生的，到了我的手裏，它還可以繼續向上飛的，到那個別的風箏不能到達的無上高空，而現在，它將不知道會被誰撿走，也許，它會重新飛上天空，我卻無法再認出它，也許，它會化成塵埃，沒有人能預知它的未來……
一次旅途中，面對一片湖泊，我高興的在遠處的石堆中尋找適合打水漂的石頭，想在爸爸面前炫耀自己打水漂的'厲害，想到爸爸自歎不如的表情，我不由得笑了出來，加快了腳步。打水漂對石頭的要求算高，一般情況下，只有那些扁扁的石頭才適合。萬幸，在數萬的石頭中，我尋到了它，在太陽光的照射下，它反射着一種刺眼的光，四周都扁扁的，底面也很平很光滑，用來打水漂再好不過了。
我將它緊緊地捏在手心裏，一步步向湖泊走去，我很想知道它的質地，卻沒有答案，走到湖泊邊，我突然想起它就要與我告別了，看着手中拿散發餘温的石頭，我不忍心，仍是順勢將它拋了出去，“啪”，“啪”，“啪”它在水中彈起又下降，我的心不竟有些酸，我在玩顆石頭中，唯獨挑中它一個，多麼有“緣”啊，可它現在，説不定已經在泥沙中沉入湖底了，也説不定，還在漫無目的的向前漂流，總之，我將不再會與它相見了……
那些平日裏隨意過手的東西，等到丟棄後，想起來，又是那麼的珍惜。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽西下……”唱着這首頗具古典風情的“送別”，淚水悄然滑落。環視校園裏那熟悉的景物，教學樓再次映入我的眼簾，晚風帶餚夏日特有的熱情，吹拂着我的長髮。呵，母校，別了!傷感、失落之餘，心中又泛起陣陣温馨，往事又歷歷在目了。
那是一個卜雪天，整個校園成了粉粧玉砌的世界，走出教室，撲入眼簾的滿是白茫茫的一片。是雪。來到操場上，那兒早己漫天飛着歡聲笑語。雪地裏，留下了同學坑坑窪窪的腳印。正沉思着，一個好大的雪球從耳邊擦過，我縮了縮腦袋，嚇，好險。好朋友笑着奔來，看着我這副狼狽相，打趣道：“浪漫的詩人又在發‘詩瘋’了。”
“還説呢，‘明人不做暗事’，只知背後偷襲人家。我眼睛不好，等會兒闖禍了，有你受的。”我心有餘悸地故意瞪了她一眼，但仍被她拉到了打雪仗最熱鬧的地方。唉，盛情難卻嘛。眼尖的同學看到了毫無“武器”的我，於是向我發起了進攻，我只得抱頭鼠竄。咚，一頭撞到了雙槓上，殷紅的血從額頭流出，滴在雪地上，顯得那麼耀眼。我一下癱坐在地上，捂着額頭呻吟着。同學一窩蜂地湧到我跟前，有的扶住我，有的`忙去找老師，有的掏出自己的新手帕為我按住傷口,更多關切地詢問着我。老師趕來了，校醫趕來了。而對這一雙雙充滿友愛的眯仁，我深深地感動了，透過晶瑩的淚光，我餚到了比雪還白、還純潔的心靈!
往事難追，如今在老師、同學的關懷下，我己快樂地度過了三個春秋。呵，母校，我一定牢記您的深思，我會遵循您的教誨，去譜寫人生壯麗的詩篇。“晚風拂柳笛聲殘，夕陽西下……”我哽咽着從心底吶喊出：別了，母校!
今天我懷着依依不捨的心情送走了與我朝夕相處的孩子們—09級的14名學生。望着他們隨在父母后面歡快離去的背影，我心裏有一種説不出的滋味。他們像出巢的小燕子，帶着自己的理想即將奔赴新的學校學習，去完成他們新的`學業。
他們走了，我坐在辦公室裏，心裏有一種説不出的滋味，我想念和他們在一塊日子，是他們給了我無盡的歡樂，是他們帶給我許多童年的回憶。
今天一別不知何時才會相見，我教過許多學生，也送過許多屆畢業生，唯有他們給我留下了難以忘記的烙印。升級時他們的基礎很差，唯一的一個優秀學生也到別的學校了，我灰心過，失望過。可就是他們以山裏孩子的質樸和勤奮改變了當初的我，他們和我一道努力奮鬥，以實際行動改變着過去，追求着未來。
他們走了，一樁樁往事仍然襲擾在我的心頭。因為基礎差，他們付出的艱辛比別人要多的多。教室總是有他們求知的身影，就是去廁所他們也是跑步來回，他們在擠出一切可以利用的時間去學習，我也多次鼓勵他們，雖然我們不可能趕上先進，但我們畢竟努力追求過。當他們有了過失時，我有時也會忍不住懲罰了他們。他們眼裏委屈的淚水打濕了課桌上的作業本，可他們仍在糾正着錯題。孩子們原諒老師，我也知道那不是你們的錯，不是你們不努力，而是我們的基礎差。學生們，原諒老師剝奪了那份應該屬於你們的那份童年的歡樂。現在競爭太激烈，我們不努力紮下好的根基，是很難在未來的社會裏有立身之本的。
儘管我捨不得你們離開，但是我知道這裏只是你們求知的起點，我希望在未來的大學生名單裏有你們——我熟悉的名字。
孩子們遠去吧，當你們有了困難時別忘了還有一個人掛念着你們，他是你們的忘年摯友，是曾經教過你們，是和你們朝夕相處一年的老師。
學生們，努力吧，未來是你們的，我相信通過我們的努力，我們一定能走出大山，過上和城裏人一樣的生活，老師等着你們的好消息！
昨日的依戀還在嗎?今日的你即將遠去，離我萬里之遠，眼前景物，青山白水環繞於你我。
你聽，那天籟的惜別曲，讓我為你來奏響;你想，那昔日的快樂頌，讓我助你來回憶;你觸，那美好的山水情，讓我帶你來領略。
浮雲孤飛，來去不定。你要去往何處?今生我們還會再相遇嗎?你像孤蓬般遠去，而我，空有滿身抱負，但皇帝不賞識，也只有你，這個朋友願意聽我述説。你能明白我我的惆悵，我的不得已嗎?
落日將下，似乎有所依戀。時光匆匆，總不會停留下，對吧!我也好想回到那無憂無慮的天地，你呢?是否有這份情，這份戀呢!你孤身上路，這一路，不知還會有什麼艱難，什麼阻撓，願你能平安，了卻我的擔憂，我的愁緒。
友人你騎上這離羣的馬，還在嘶嘶鳴叫些什麼，也難怪。它也不忍。但願你能記住，此生，你有我這麼一個朋友，還有這一片歡快的樂土，離行的路，別回頭再看了，這會加重我的不捨，別再流露難過了，親自要送你去那還未知的世界，你是我此生最重要的知己，離別聲還在不停歇的'響着，響徹了天地，祝願吧!我們還會在歡快的背景下相遇，那是的天地，一定美好。別忘了，我的名字李白，李是木子合，白，日上撇。請讓這簡單二字永遠停留在你的腦海。行嗎?當然，你的名字，我也不會忘。因為這簡單的一個代名詞，賦予了我高山流水那樣的友情。
朋友，去吧。我們的一切，相約的美，牢記吧。離情別緒，增添的傷感太多了。不想再接受了，何必呢!只是離別罷了。為什麼?我也是一七尺男兒，兩頰淚痕，實在是不應該。麻煩了，收下我的這份無價的禮，藴藏的無限。
在最美的年紀，遇到最美麗的你們，是我一生最美的回憶。這六年好像是一個甜蜜的夢一樣，可是，一道光劃破了夜的寂靜，一聲鳴叫帶來了新的黎明。天亮了，夢也該醒了，分別便成了我們都不願意去面對的話題。
從一開始我們互不相識，到現在我們如影隨形，變化的是歲月，不變的是友情。
一年級的課間是青青澀澀的，二年級的課間是瘋瘋傻傻的，三年級的課間是朦朦朧朧的，四年級的課間是火火辣辣的，五年級的課間是吵吵鬧鬧的，六年級的課間還是同樣的吵，同樣的鬧，但是，卻多了一件東西的身影——同學錄。
最近，下課鈴聲響了。大多數同學卻一改常態，都安安靜靜地坐在位置上，沒有喊叫，沒有打鬧，手上都抓着一根筆，正在奮筆疾書。我心裏深感奇怪：“平時瘋瘋鬧鬧的同學們，最近怎麼都變得乖巧起來了，難道是知道快要期末考試了，開始認真起來了？”
我正想着，孫昕就走了過來，從夾子裏拿出一張色彩鮮豔，插圖漂亮的紙放到了我的桌上，上面寫着姓名、電話、QQ等，但最引人注目的還是6個白色的大字“同學錄.致青春”。
之後，還有許多人陸陸續續地讓我寫了同學錄，看着這一張張的同學錄，我不知道心裏是該喜還是該悲，它好像在時刻提醒着我們“要分離了，要分離了！”每次拿到那張薄薄的，卻又沉甸甸的“同學錄”時，我的`心情總是那麼沉重、難過。那些年，我們一起做值日、春遊、比賽、打鬧，互助的場面像放電影似得在我腦海中閃過。
六年的時光如白駒過隙，所有的回憶都濃縮到了一張紙上，同學們下課時的吵吵鬧鬧變成了乖乖巧巧，空氣中瀰漫着苦澀的味道，不捨得心情也充滿了六年級的每一天。相伴了六年的人今朝就要分別了，也許以後都不會再相見了。
長長的思緒就像一根根長長的風箏線，把最美好的回憶送上蔚藍的天空。
唉！離別，煩！
學問齋