在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的分別的作文，希望對大家有所幫助。
芳芳是隨父母從外地來這裏讀書的。聽説，現在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個消息後，心裏很不安寧。這一夜她都沒睡好覺，輾轉反側地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩，想到了日後再也見不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見時難別亦難”啊！
芳芳和玲玲同窗學習，平時不覺得怎樣，可一旦要分別時，那過去的一些事情也好像都變得那麼珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶祝“六一”兒童節，那次班裏排練《採蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心裏明白，芳芳比自己長的可愛，一旦舞跳得比自己好，那班裏的同學就會把自己丟在旁，對芳芳讚不絕口的。 於是，玲玲不想排節目了，對老師説，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她説：“玲玲，你去排節目吧，不然，班裏的節目就拿不出了，大家都説你行。”老師也對玲玲説：“你是班幹，應該以集體利益為重的，再説，‘一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園’嗎！” 玲玲去排練節目了。
“六一”節那天表演完畢，她和芳芳都得了優秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發生在前不久的日子裏。現在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
過年時，家裏人回來了，也難得地關心我的生活。如今我已經漸漸明白他們的生活重心都在別處，對我只要偶爾分一點關注，在他們看來已經足夠。而我也已經無所謂了。讓我始料未及的是他們知道班級裏那些女生比男生還能橫行霸道的事情，竟提出了讓我轉學。
我是沒有反抗餘地的。從小到大他們就算對我不聞不問，做決定的時候也都獨斷專行，不會考慮我的內心感受。
寒假期間我和陽還保持聯繫，等到春天來了，新的學期開始，我們的距離好像越來越遠了，春天的花零落成泥，之後就是炎熱卻不明朗的夏天，他也漸漸地和我疏離起來。見面的機會變少了，相處的時候他也變得沒有那麼耐心。
後來有一天，是夏季學期也快結束的時候，他給我發來消息，説他已經厭倦了照顧病人。
以前的不離不棄的誓言，化為灰燼。誓言再美，也是有口無心。
短暫的一段感情畫上句號，即使我不知道應該在哪裏寫下句號、哪裏寫下省略號，一切的一切都已經是過去式。
我用了很長時間療傷，漸漸地明白一件事不是多麼期待和嚮往就能達成目標。
之後，在新的一個學年裏，名為九年級的日子裏，我遇到了我一廂情願認定的、對的人、只屬於我的人。
他也是轉學生，和我一樣。冥冥之中自有天意嗎？是什麼樣的神明悄悄滴操縱着芸芸眾生的分分合合，改變命運呢？
我不知道。我只是看到新的生活遠遠走來，在我面前展開。
我的九年級日記，繼續中。
上一次我考了一百分，媽媽獎勵我一個吻，好開心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽應該還會給我一個吻的，想想就開心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問我為什麼考的這麼差，平時學的東西都去哪兒了，我好傷心。
我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個吻作為獎勵，我考的比他高，為什麼會被打。那天我去同桌家玩，我問起阿姨這件事，阿姨告訴我，因為從55到61，進步了六分，應該得到獎勵的。回家後我告訴媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進取的小孩會帶壞我，可是我不明白，我覺得我的同桌很好。
成績的高低真的有那麼重要嗎?有的時候我很想這樣問媽媽，可是我怕，她會罵我沒出息的。
如果説100=獎勵，55=懲罰的話，那麼為什麼98=懲罰，61=獎勵?雖然僅僅是4個簡單的數字，100與98，55與61這兩組相差不大數字體現出來的效果卻區別如此之大。從根本上來説，這充分體現了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好願望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會傷心，只要子女有少許進步，父母都會開心。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。——題記
多情自古傷分別，更那堪，冷落清秋節、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。
九年級很快拉下帷幕，高一便急匆匆開始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時間
來不及將同學錄填完，才發現，分別早已上演；來不及跟朋友説聲再見，卻發現，人影早已不見；來不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業；來不及再次看看校園，一回頭，竟在夢間；來不及對心愛的女生。
説句告白，再回首，卻不在燈火闌珊。
執手相看淚眼，竟無語凝噎’曾記否往昔瞬間。
桌子上的刀刀刻痕，椅子上的筆筆塗鴉，清晰地刺眼。誰又重複着我們的分別，今日的分別又會在哪裏上演。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”
為什麼要分別，一幕幕的情景再現；上課和同桌打打鬧鬧被老師發現；悄悄的給老師起着外號，並畫幅漫畫進行傳閲；上課拿本小説，入神之間，卻被老師發現，然後埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’並作出不屑，其實心中悲痛欲絕。
有人説；分別是為了更好的相見。我一直相信，也許是為了掩飾心中那一點點的哀怨、留戀。
今天早上姐姐就去上學了(姐姐的學校在鄭州)。本來爸爸想送姐姐去學校，可姐姐不讓送(可能怕路程遠，也不放心家人)看來姐姐才是最體諒家人的，最後經過討論還是讓姐姐自己去學校。媽媽説也要鍛鍊一下孩子的能力，所以媽媽早早的起牀給我們做好了早餐。吃過，我們一起幫姐姐提着行李，開車去了長途車站。車站的乘客真多啊!發往各地的車輛一排接一排，爸爸走到了售票處，排隊買了車票。接着找到發往鄭州的車，於是姐姐上了車。看到大家即將要分開了，但誰都沒有把不愉快帶到臉上，看到姐姐眼中帶點淚珠，還是把臉被過去，用衣袖沾了一下，回過頭來笑着説：“爸爸媽媽弟弟你們回家吧，我到了跟你們發信息，放心好了”。看到車慢慢的開出車站，我們才回家了。
今天，雖然不是太開心，但我們在假期一起快樂的玩耍、一起打撲克、一起去唱歌、等等也算得上是最開心的一年。
今年姐姐去鄭州上學，也鍛鍊了自己，回到家懂事了，從來我們沒有吵過一次架，因媽媽的右胳膊可能過度勞累，一直疼痛，自從姐姐回到家，家裏的事情都有姐姐來做。比如：洗衣服、擦地、幫媽媽做飯等等。現在媽媽的胳膊已經康復了許多。
假期裏，我的作業都是有姐姐檢查，有難題時，她都會耐心的給我講解，每到寫日記的時候，姐姐就會在旁邊指導我，如果我遇到什麼困難時，姐姐就會用人生的名言鼓勵我。
我永遠把姐姐的話記在心中，好好學習，順利讀完大學課程，也祝願姐姐讀書有成。
時光不停地流轉，從我們的身邊跑過；匆匆中，我們會忽略那些自以為無關緊要的一瞬間，然而，許許多多美麗都隱藏在那一瞬間。
——題記
烽煙戰火中，周幽王不惜犧牲諸侯，戲弄諸侯而奪得褒姒傾城一笑、千百年，許多帝王為得佳人一瞬間的傾城一笑、温婉一笑、嫣然一笑，而棄江山奪美人。誰能説佳人一笑，不是美麗的一瞬間？
即使快樂的人生，也會有痛苦，有挫折；然而面對挫折，給挫折一個微笑，是對它最致命的打擊。一瞬間的微笑，也許是美麗的一瞬間。常言道：不管何時都要笑，開心也要笑，傷心也要笑，因為伸手不打笑臉人！為的只是保持那美麗的一瞬間。誰能説微笑示人，不是美麗的一瞬間？
運動場上，運動員們在賽場上盡情揮汗，一連竄的運球、扣球、投球；一個帥氣的姿勢，一個精彩的投籃，讓全場歡呼、喝彩；一個小小的動作都能讓我們感到美麗。不用言語、不用表情、只用一連竄的優雅而不是華麗的動作，表達了最美麗的一瞬間。誰能説那一連竄的.優雅的動作，不是美麗的一瞬間？
時光雖然不停地流轉，從我們身邊跑過，但如果我們放下匆匆的腳步，停駐在那裏，多一份留意，留意身邊的風景；多一份從容，從容地面對生活。我們都將會拾起許許多多曾經丟失的美麗的一瞬間，再繼續走好人生的道路。美麗一瞬間，使你更加堅定地走好人生道路。朋友，你重拾了身邊的美麗一瞬間了嗎？
美麗一瞬間總在那不經之意間！
——後記
時間可過得真快呀!一轉眼，六年的英語生涯結束了。我就要和我的老師、同學們分別了。
這個週六，我帶着好吃的是食物，來到了“鼎盛教育”，雖然大家表面上都高高興興地來了，但實際上誰的心裏都高興不起來。
同學們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買了許多小玩意兒。我們還進行了英語大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題，比如説甜食(sweetfood)，我們就得用英語回答甜食一類的單詞。先前幾局我們男生對贏了，最後一次説“昆蟲”，女生隊多説了一個“螳螂”。但最後的冠軍還是我們的。
接下來進行卡拉ok大賽。規則是由一組先開始，唱一首英語歌曲的前四句，接下來由另一組的對手唱另一首的前四句，但歌曲不能重複。女生們可賴皮了，唱世界盃就唱了四句“哦哦哦哦”會唱的歌都唱完了，就在雙方都想不起來時，Harry同學跳起了《Nobody》，樣子可搞笑了，把老師都逗笑了。老師就宣佈我們隊贏了，我們衝上去擁抱Harry。
就在分別的時刻，我們約定好，以後有事都在qq上聊，還要向老師彙報成績，雖然分開了，但是心還是連在一起的!
揮一揮衣袖，撫平內心的傷痛，抹掉痠疼的淚水。遠了，那抹陽光；別了，我們的19班；散了，我們的温暖的家。拆辦的事已經沸沸揚揚，因為那是一個家的散去。“嘿，聽説你們班被拆了，是嗎？”一個不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎麼會這樣呢？你們班可是重點班啊！”他滿臉疑惑的望着我，我急紅了眼，眼淚在眼眶裏打着滾。我努力地控制着，對他笑了笑離開了。一個班級散了，每個同學都怒了，傷心了，哭了，離開了。科任老師一個哭了一宿，一個説是像是一天走了了。
50來個兒女，那種不捨……秋來了，悲涼來了。一個令人傷感悲悽的季節，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多麼不捨和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因為沒有人能穿過這種定律，因此我們離開了這個令人温暖的班級。既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續前進吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅強，到了別的班級我們應該更加努力，去拼搏。那抹陽光走遠了，但我們仍然會追逐內心的陽光，它永遠不會散去，它將照耀着我們共同圓夢。然我們在將來的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
時間每一秒都在流逝，春光無限好，春天過去了，夏天來了，離別----也近了最後一個夏天，也將拉開離別的帷幕。
每一次回憶都是紀念我流逝的時光。三年的低段生活，三年的高段生活，這其中有喜有悲，有歡有樂。
記得剛讀四年級的時候，面對一個新的老師，我是既畏懼又難過，我的心裏總懷念的着以前的班主任。剛開學上四年級與三年級多麼接近，這一切好像都是場夢，只要想起以往的低段生活，我的內心總是充滿了濃濃的不捨。
説真的離別總是那麼痛苦，就像現在一樣------離別將至。
想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊着一股暖流，可面對現實，卻也不得不接受。説到底誰也捨不得這同窗幾年的同學情，這發生在我們身邊的一切便應證了蘇軾的:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生何不如此呢？這最後的一點國小，是再也容不得任由着它平白無故的消失了。
面對同學，在離別之際，最捨不得的也是同學。六年的同學情一點一滴的積累，想要忘記，又談何容易？我永遠忘不了，那些一個個在我困難的時候幫助我的人，他們猶如冬天裏的一把火，温暖人心。友情永遠不會被時間所忘，而六年的同學請更加不會被時間的長河所沖淡！
試想數十年後，當我再們聚首，這些兒時的朋友、記憶隨之展開。我敢説，這一定是世界上最動人的畫卷。
時間一秒是一秒，再一起的時間一天是一天。這個時候了，一分一秒都要我們珍惜。
一天又過去了哦！我們今天又沒有好好的聯繫了，星期六對我們來説一點都不算是什麼，聯繫還是那麼的少，説的話還是那麼的少，可是我真的好想念你，不知道你是不是感覺到了哦！每天我都在試着聯繫你的，可是我沒有做的很好，我的時間真的好少哦，你可以明白我的嗎？每天我都在心裏請求你的原諒，你的理解，只是我沒有説給你聽，因為我希望你是真的支持我的，知道嗎？我天天都要想你。
我好矛盾的，想你的時候我沒有找你，沒有和你説，是因為我怕沒有好都時間留給我和你説話。我沒有很好的安全感，是嗎？我和你在一起我想的多了，想了該我想的東西，想了我不該想的東西。所以我不知道我該怎麼做好，我好在乎你的，所以我希望一切都是好的。希望你開心就好了·我在這裏見的多了。聽的也多了。不知道該不該相信，我只知道我相信我自己對你的感覺，我們分開以後就不知道了對方的生活，我們只有愛和信任，是嗎？我只要上網就會給你寫信的，不管你看不看的到，你回不回我只是想你知道我的心情，知道嗎？
對不起！我有時候真的把我的煩惱放到你的身上了，讓你煩惱了！還讓你不知道我怎麼搞的，因為我真的不知道除了你我還可以再和誰撒嬌，誰還會受我的影響，如果你真的生氣了，就希望你明白我，好嗎？我只有相信你了！我在這裏也好累了，我明白你不累也會因為我而不開心的。你是我的世界的一部分！
我們班上今天“炸鍋”了。無數紙團在空中劃過一條條線，我們那位敬愛的“黃小人”不幸遇難了，這是怎麼了呢?原來是因為一場特別的考試，讓我來對你講講吧!
黃丫丫老師走進了教室，敲了一下黑板説:“同學們，我們今天要進行一場……”“考試?”杲杲道。“對。”黃老師回答。
教室的氣温馬上從冰點升到了沸點。有一位同學當場暈了過去，老師還是直接發了試卷，老師把試卷發了下來説:“一共有20道題，時間只有三分鐘。”教室裏逐漸升温，從25度升到了45度，老師一聲令下:“開始。”我拿起筆開始做題，我看着一道一道題，終於在第17題找到了我要的答案，只見上面寫着:只選做一題寫。我選了第一題，我寫好自己的名字，我開始吹牛啦，故意咳了一聲，翹起了二郎腿，可我覺得這還不夠，就把十一題和第四題也寫了上了答案。我悄悄地把17題的祕密告訴了楊佳承，楊佳承一聽，眼睛裏放出了奇異的光，寫下自己的名字後自己也開始吹牛了，他也覺得不夠，就多寫了幾題。
過了一會兒，考試結束了，老師説出了17題的祕密，同學們明白了過來，紙團都飛向了黃老師。而我高興地舉起勝利的手：“老師，我做完了!”黃丫丫看了看我的考卷，笑了笑説：“恭喜你——0分!只要做一小題，你畫蛇添足，多此一舉!”什麼?天啦!我仰天長歎。
這真是一次特別的考試，但我知其祕密，但由於驕傲與成功失之交臂，唉，悔!
學問齋