在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
説起我的好朋友可是數不勝數，可是最好的朋友還是我們三劍客的陳思瑞。
陳思瑞的眼睛小小的，笑起來根本看不見他的眼睛，他個子比我矮，可力氣卻比我大得多。每我和他扳手腕時，他都能不費吹灰之力就可以打敗我。
陳思瑞的跑步速度，可是班裏獨一無二的。每次我和他比賽跑步，他都能離弦的箭一樣射了出去，一會就跑得無影無蹤了。我好不容易才追上他，對他説：“陳思瑞，你都能上奧運會了。”陳思瑞哈哈大笑，説：“怎麼可能，我連體育老師都跑不過，更別説參加奧運會了，我還要多加練習呢！”
陳思瑞可聰明瞭。記得有一次，老師出了一個難題，難住了我們，可陳思瑞還在苦思冥想。忽然，他高高舉起了手，老師就請了他。陳思瑞站起來流利地説出瞭解題過程，他説得完全正確，老師聽了臉上也露出了滿意的微笑，我在心裏暗暗地佩服他。
你們看，我的'朋友是不是很厲害！我一定把他作為我的奮鬥目標。
説起我們班同學的性格，那可是——五花八門。
搗蛋王——沈子豪；小品家——李勇；舞王——【大】古麗迪亞爾；歌王——翟夢寧；笑星——姚天昊；跑步王——艾文；惡作劇王——熱萬；膽小鬼——王雨薇；外國人——阿拉法特；外號專家——徐益琛……
沈自豪，那可是我們班大名鼎鼎的——搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對第一個給老師開玩笑，第一個起鬨。哪怕在兇的老師，從來不笑的老師，總會被他逗得合不攏嘴。
惡作劇王——熱萬。每次上自習，他就開始進行他的“惡作劇”了。他做第一排，正在同學們玩得開心是，他悄悄的蹲下來，慢慢的.吧門打開。這是同學們以為老師來了，都鴉雀無聲。記得有一次，他有悄悄跑過去吧門打開，沒想到老師就在門口，把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來。
外國人——阿拉法特。這個名字是老師起的。那是他剛轉來的第一天，老師以為他是一個外國小孩，就用英語問：你叫什麼名字？他卻用漢語説——阿拉法特。全班有鬨堂大笑起來..........
外號專家——徐益成。他可在我們班出了名。我們班所有人的外號差不多都是他起得。比如：
古麗迪亞爾的叫——奧特曼；麥菲亞叫——賣肥鴨；肖伊叫——毛衣；魚浩擇叫——炒魷魚；江波塔叫——江霸拉麪……
這就是我們班同學——有個性的同學！“出了名”的同學！
我們班有一個同學叫葉豐銘，是我們班最調皮的一個同學。
記得有一天上課，老師出了幾個簡單的題目，叫葉豐銘、我、陳雨欣、田燦這四個人到黑板上做，我們做完了，老師説我們都做對了，葉豐銘就得意地坐在座位上笑，等老師轉過身去，葉豐銘就把手伸到位子裏拿出他媽媽個他買的遊戲機玩，玩着玩着，就玩走神了。
老師又出了四道題，還是叫我們四個人上去做，我們三個人都上去了，就葉豐銘一個人低着頭，仍在玩他的遊戲機。老師叫他一次，他沒聽到，老師又喊了一次，他還是沒有聽到，老師叫他第三次時就跑到他桌子前，把他的`桌子拍了一下，説：“葉豐銘！”葉豐銘就趕緊站起來，把遊戲機趕緊塞到位子裏，老師説：“把遊戲機拿出來！”葉豐銘只好慢騰騰地把遊戲機拿出來了。老師走到前面繼續講課，葉豐銘卻大聲哭了，搞得老師上課只好中斷。
你説，葉豐銘是不是一個調皮的孩子？
能與比我高二、三年級的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓班裏)，當然是件令人振興不已的好事，我不得不收斂起身上的“國小生氣息”，而努力使自己變地“高雅成熟”起來。但更令我大開眼界的是，國中生的言行舉止十分有個性，在他們身上，我彷彿看到了未來幾年自己身上的影子。
初進教室之前，一種莫名的恐懼圍繞在我心頭：不會要講些高深莫測之理吧!如果真如此，我該怎麼辦呢？懷着一顆不安的`心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼鏡的是，老師一開口便是佈置我們去西山公園踏青，還美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室裏頓時一片歡呼聲，大有聲吞虎狼之勢。老師也不廢話，手一揮，於是眾人呈“前三人，後三人，零零散散又三人”地出發了。更有甚者，未及西山公園，便佯作慢者，不知何去何從。
我們在山腳的火車頭邊集合，為了尋找素材，我們採花、踏青，還四處遊蕩。不過，可能是忍不住了，有人提出要打撲克，立刻響起一片此起彼伏、抑揚頓挫的應和聲。最後，老師終於網開一面，讓我們自由活動。我剛去公廁行了個方便，回來時，就看見他們打着“火拼雙扣”正激烈着呢。更沒想到，老師也在旁邊“觀戰”，大家都旁若無人，達到一種忘我的“四大皆空”的崇高境界，這種和諧至極的場面，全然無視了附近樹下十來條鬃毛狗的狂吠攻擊。
我感到中學生伴隨着個性的調皮也會在我身上存在，而我後來看了他們和更多中學生的文章後，更是有深切感觸。國中作文教材上，凡事可塑的題材，都會被“借題發揮”，令人捧腹大笑，不易忘卻。中學生用自己中學的知識修飾文章之後，使文章幽默風趣的風格更彰顯，我在閲覽的時候，不禁湧起一股敬佩之情：這就是中學生!
學問齋