在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友有很多，唯一值得我信任的一個朋友是--思盈。
她，和我從學前班一直玩到現在。她很喜歡打抱不平的，幫助她人。今天我被老師罵了，我以為她會像別人嘲笑我，她不會，她安慰我説：“做錯事不要灰心，任何人都有不對的時候，你看看我，做錯事就要改過來，這樣老師就不會再罵你了。只要你肯改正過來就是一個好孩子啊
記得有一次，我和她考試的'分數都很差，我當天的心情糟透了，但我看見她那天開心得連什麼事都忘記似的，下了課還對我説放學後一起去遊樂場玩吧。我看見她的臉很希望我答應的表情。我就大聲吼她：“你這次考了多少分啊?那你怎麼還有心情去玩啊?”説完我就走了。放學後回家想了一下，想着想着腦裏出現今天下午對思盈説的那種話的語氣，心裏就很不舒服自在。一直到了明天，我在路上想今天應該怎樣跟她道歉，昨天畢竟説了傷她的話。走到教室門口，去她的位子對她説：“很抱歉，昨天對你説的一些比較難聽的話。”當時她的表情很驚訝，：“昨天你説了一些什麼啊，我忘記了!”我聽到她説完這些話心裏比較舒服了。
從此我們就互相幫助，互相體會了。
在我的老家，我有一位好朋友，他對人都非常的好，別人有困難了他都會去幫忙，經常助人為樂，他個子比我高，性格非常温柔，他家有一條狗，非常兇惡，見人都會朝人吼！我經常會被哪一隻狗追起跑，但我的朋友都會攔住它，保護着我。
有一次，我和他一起去爬樹，突然，他腳一滑不小心從樹上摔了下去，我看着都感覺到疼，可是，他卻很堅強對我説着沒事，我也沒有多想就真的相信了，到了後面我才知道他對我説了謊。他其實很疼卻瞞着不讓我擔心，這讓我非常的同情我的這位善良的朋友，他非常的有責任心。
那一次他撒謊，還有一次，他也撒謊了，我們一起玩到了公路上我們看到了一片的田，都是秧田我們在田裏玩差不多把田的秧都弄壞了，有人來我們就跑了，但是到最後還是被發現了，我的朋友把所有的錯都扛了下來。
這位朋友使我非常的尊敬他，她比我有責任心，比我更懂事這些都是需要我向他學習的。在爬樹時的隱忍自己的傷而不讓我擔心的.感動，在犯錯時為我承擔責任的榜樣，這一切的一切都在證明着他是我交到的最好的朋友，能為我做一切的朋友。
友誼是天地間最寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。
我的朋友是李子恆，他是我班最會打架的人。他個子很高，一頭烏黑的頭髮，瓜子臉上鑲嵌着有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能説會到的嘴巴。
他喜歡跑步，無論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天都能看到他飛奔的身影。
記得有一次，學校開運動會。我們班參加了五人接力跑步比賽，李子恆就在就後一棒。比賽進入白熱化的時候，李子恆最後一棒最是關鍵。只見他眼睛盯着前方同學的`接力棒，當前方同學把接力棒傳給了李子恆時，他就像豹子一樣拿着接力棒往前衝。眼看還有五十三米到達終點，旁邊的同學都緊張的不敢説話。李子恆一發力跑衝過終點，贏得了比賽。
你看他是不是很厲害，我也想像他一樣厲害。
我有許多朋友，有冷靜的朋友，有衝動的朋友，有講義氣的朋友，也有講禮貌的.朋友，今日我來説説的是要好的朋友，小A。
數學考試髮捲子了，我的心砰砰直跳，當我看到試卷時，“啊，天啊!”我只考了83分!我像泄了氣的皮球一樣，一下子撲在桌子上，歎氣道”唉，這次考砸了!“當其它同學嘲笑我時，小A走過來安慰道”別泄氣，成績不代表一切，下次加油考好點。“聽了這句話，我的那被風吹雨打冰冷的心被那句猶如陽光般温暖的話語給安撫了。
有一天晚上，我們幾個小夥伴一齊踢足球，我一腳把球踢上天空，一位朋友説“看我的!“球像炮彈一般飛了過來，我試着用腳擋，可球太猛了，一下子把我震開，”哎呀“，我的腳像扭了，之後球又飛進了小河裏。那幾個朋友見狀立刻跑走了。我好不容易站穩，細心翼翼地走向小河，一下子我被青苔滑倒了，我都快哭出來時，我朋友小A走了過來，他説”沒事，來，我幫你“。他細心翼翼地走進小河，他踩着石頭，一步一步緩緩地走着，突然，他踩到了一片青苔，他不細心腳踩進河裏了，他不管濕的鞋子繼續走着，把足球扔了上來，然後扶着我回了家。
他是我最最要好的朋友，也是我心中的一個忘不了的人。
我有許多朋友，但我最好的朋友是屈鑫。
屈鑫有一張和李詠一樣能説會到的嘴，和趙本山一樣的臉，還有一對和宋丹丹一樣的眼睛。他簡直就是個笑星，不但自己愛笑，還愛逗別人笑。有一天，同學們都在專心致志的`聽課，屈鑫突然説了一句小品《説事》裏宋丹丹説的一句話：“走了，太傷自尊了。”逗的大家足足笑了半節課，老師為此也常常批評他。
我倆有個一樣的愛好。我們都愛打籃球。每當體育課來臨，我們可高興壞了。在籃球場上你總會看到我們的身影，我倆合作，那是百戰百勝。他主要負責搶籃板，每當我灌籃沒進時，他總會一個箭步衝到籃板下，再飛身一躍，跳上去搶先抱住籃球傳給我，我再灌籃。我們這樣合作就贏得了每場比賽的勝利。
屈鑫的性格十分古怪，怪得讓我佩服。我們最討厭班主任，在沒人的時侯，我們總會説説班主任的壞話。可是屈鑫呢，他生氣的時候竟然敢當着班主任的面説她壞話。這不得不讓我佩服。
這就是我的好朋友屈鑫。
從我出生到現在，接觸過很多人，但我最好的朋友只有一個，他是對我最忠誠的小加加。
他有一對黑呼呼的大眼睛，像兩顆寶石，忽閃忽閃的，高高的鼻樑像一座高大的山，手上總是粘糊糊的，我們都不願意摸他的手。他的英語分數特好，排在我們班前十名呢！他最愛踢足球，每個星期五下午，他都會約我去實驗中學的足球場上踢足球。他的書法很好，幾乎每次硬筆書法比賽他都拿我校的第一名。他還愛玩真人槍戰，因為有一次我們一起去昆明軍事夏令營老師就讓我們玩過。
有一次，我吃完飯，我就帶着我的遙控汽車去他家。剛打開門，準備出去玩，我看見他也要出去玩，我讓他帶着他的.遙控汽車出來，我們來到一個平地上比賽誰的車跑得快，三、二、一，我們的車都跑了起來，比賽開始了，他的車一下子就超過了我的車，但是他的車跑到半路就沒“油”了。於是我就開開心心地拉着他的車回家了。
這就是我的好朋友！
“沒有了朋友，就像蔚藍的天空沒有了光線；沒有了朋友，就像飯菜中沒有了油鹽。”我的朋友李璐對我來説就如同“光線”和“油鹽”。
她白皙的皮膚，淡淡的眉毛下面有一對水靈靈的大眼睛，高挺的鼻樑下有一張櫻桃嘴。她的臉頰總是紅紅的，後腦勺經常扎着高高的馬尾。當她一蹦一跳地出現在你面前時，讓你記憶深刻。
她説起話來可“鋒利”啦！每當我們班女生和男生‘脣槍舌戰’時，她一個人就可以把一羣男生説得面紅耳赤、舌頭打結，灰溜溜地逃跑。
每天放學總會看到她的書包鼓鼓的'，有一次，我忍不住問她裏面都裝了些什麼包別，她趴在我耳邊輕聲説：“這裏面裝的全是好書！”怪不得呢，她説起話來總是引經據典，讓人心服口服。
説到書，她有一個癖好，就是喜歡買盜版書。別誤會，她並不是衝着便宜而去，她是喜歡糾正裏面的錯別字，她説，每當找出一個錯別字後，就有一種成就感，她很享受這種感覺。
這就是我的好朋友，一個很特別的女孩。
數學是鍛鍊思維的體操，數學是打開科學大門鑰匙，數學是引導人們進行理性探索的工具。數學是一種文化，通過學數學，所形成的能力，所領悟的數學的精神、思想和方法，凝聚為個人的素質，成為一個人終生受用的財富。所以説數學是我的朋友，更是人類的好朋友。
有趣的數學總是那麼吸引人，在不知不覺中才發現，我已經在美麗的.“數學環境”裏遨遊起來，豐富多彩的知識帶領我走向數學的前沿，奔向美好的未來！
數學，是你給了我機智的思維；數學，是你給了我嚴謹的推理方法；數學，還讓我知道了時間的概念，讓我更加珍惜時間，熱愛生命；數學還讓我知道了什麼叫“差之毫釐，謬之千里。”生活中離不開數學，學習中離不開數學，工作中也離不開數學，數學是我們大家的朋友。
數學，你將成為我永遠的好朋友。
書是我的摯友，能夠親密交談；書是我的港灣，能夠從中感到温暖；書是我的一處故土，等待我隨時去重遊；書是我不可分割的生命伴侶和導師。
在五六歲時，我就已經開始接觸書了。每一天睡覺前，我都要求媽媽給我講睡前故事，一年下來，書櫃裏的睡前故事書就已經超過20本了。慢慢地，隨着年齡的增長，我接觸的書更多了：我在《愛的教育》裏讀懂了安利柯的幸福生活，體驗了愛的真諦；在《假如給我三天光明》中和海倫一齊在逆境中成長；在《昆蟲記》裏增長了求知慾，培養了熱愛自然的興趣……
每當我感到疲倦時，就會隨手拿起一本書津津有味地讀起來，這次我來到的是池塘邊，看到了那隻孤獨的醜小鴨，被夥伴嘲笑，我不禁為它黯然傷神；當它經過涅槃，成為一隻美麗的天鵝，我又不由自主地祝福它。書帶我到了森林的小屋，邂逅了天真可愛的小紅帽；書又帶我到了高大的城堡，見證了灰姑娘成為美麗的王妃……是書給了我一個多彩的.世界，是書給了我無窮的夢想！
此刻我和書更加形影不離了，它也毫無保留地把芳香帶給我，給我啟迪，給我智慧。親愛的小朋友，愛上書吧，讓我們的童年充滿濃濃書香！
我有一個關係密切的好朋友，她就是我們班級的“書迷”。她瘦瘦的'，高個子，還戴着一副圓圓的近視眼鏡，一看就知道從小就愛看書。
有一天，我到她家裏玩，到她家的時候，她媽媽正對她説：“我出去上班了，你幫我看着水有沒有燒開，如果燒開了把火關一下，等我回來。”她説：“好的媽媽，再見。”説完，她繼續像什麼也沒發生似的埋頭繼續看書。我便也拿出一件奇怪的玩具一邊興高采烈地玩，一邊研究它的各種玩法和功能。
她看書到入迷，嘴裏嘰裏咕嚕的，整個人一動也不動，好像一座雕塑，有時皺眉好像在煩惱什麼，有時則哈哈大笑讓我疑惑不解。過了半個小時，我突然想到：咦？她們家燒水要花多久啊？我們家最多也只燒二十分鐘，她們家都燒了半個小時了！我走出房間，感覺廚房裏異常悶熱，水汽充滿了整個房間。我心一沉：大事不好，水燒過頭了。我回頭一看，只見壺裏的水都快燒乾了。我趕快關了火，跑回去，拍拍她的肩膀説：“水快燒乾了！”她猛然想起水還在燒，放下手裏的書，跑進廚房看看，還好沒惹出禍來。
這真讓我哭笑不得，她可真是個“小書迷”啊！
張宏（化名）是我的同學兼好朋友，我們有許多地方是一丘之貉、臭味相投：都喜歡看《哈利·波特》，都戴藍框眼鏡，都有一個異常古怪的名字……
張宏有着一頭不長不短的頭髮，細眉毛，金魚般有點鼓的眼，頭從側面看像一個直角三角形，笑起來像扮鬼臉的`猴。
我覺得張宏這個人沒有什麼大缺點，只有兩個小缺點。第一個是有時候會有點自私，不過它沒有下一位即將“閃亮”登場的角色狠，因為自私畢竟是間歇性的。第二個你可能覺得是致命的、令人討厭的、沒人喜歡的——總給其他班扣分。甚至我覺得，這是他的“不良愛好”！尤其是這幾天，天天想“復工”，天天想拉我去“稟報”胡老師，天天……唉，我該怎麼跟他説呢？
上學期，我和張宏負責檢查各班衞生，四一班打掃水池十分不容易，所以我一般不給他們班扣分。可張宏不管，稍微有點不乾淨便扣分。扣了幾次，四一班班主任終於發火了，把他叫進去，從前門訓到後門，再從後門訓到前門。捱了半天訓，這次他長記性了吧？不！他咬着牙出來，惡狠狠地説：“接着扣！”
這就是我的朋友張宏。
小敏原名叫謝敏怡，她曾經是我的鄰居。小敏長得很一般般，一雙笑眯眯的小眼睛，一個不塌的鼻子，和兩個扎着蝴蝶結的長辮子，湊成了活潑可愛的她。
小敏不僅長得可愛，而且還心靈手巧。
在我讀三年級那年的暑假裏，我又照例邀請小敏來我家裏玩。只見小敏從家裏搬來了一堆白色的硬卡紙和不用的舊雜誌，找來了剪刀、雙面膠和透明膠便埋頭幹起活兒來。
小敏先把不用的雜誌的人物形象剪下來，什麼打太極的老爺爺呀，晨練的奶奶和孫子啊，還有練唱的阿姨和攝影的叔叔，一一地把人物腳部給折起來。那樣，人物就可以立在硬卡紙上了。小敏再將雜誌的背景剪成了立體形狀，把小人、樹木和公園椅子排好了粘在預備的.硬卡紙上，一派生機勃勃的春晨就做好了！
我看着小敏的完美作品，心裏暗暗誇獎心靈手巧的小敏。小敏卻不以為然，反而又找了根鐵絲，把雜誌的紅太陽高高掛在鐵絲上，再在太陽前粘上了白雲，“七月十八日，多雲”。幽默的她模仿了天氣預報的小姐。多麼聰明機靈啊！我真的佩服小敏得五體投地了。
如今，小敏已經搬到外地了，我們仍然還保持着聯繫，因為……我們是好朋友嗎！
他身材矮小，皮膚黝黑，又黑又濃的眉毛下兩隻大眼睛水汪汪的。他就是我的朋友-劉國武。
他是一個活潑開朗、聰明可愛的男孩。他有一個最大的特點就是嗓門兒大，他的嗓門兒大的就像學校裏的大喇叭，所以他有一個綽號，叫“大喇叭”。
這個“大喇叭”可真是名不虛傳。
“武文靖，你去班裏通知一下，讓練習本上有錯題的過來判一下。”老師對我説，我傻傻的'點了點頭。回到班裏，我呆若木雞，這麼多人，我怎麼通知啊！算了吧！我乾脆大喊一聲吧，可是我喊了第一聲沒人理會，第二聲還是沒人理會，第三聲還是沒人理會……
在我口乾舌燥的時候，“大喇叭”跑了過來，對我説：“你看你那點兒小嗓門，笨蛋，看我的！”“有錯題的去辦公室判。”這一聲震得彷彿樓頂都顫動起來，全班的人都開始看自己的練習本，行動了起來。
當然，大嗓門兒也有壞處，有一次老師讓小組小聲討論，他一回頭，説：“快快快，趕快記錄！”這一聲説完，全班同學都看着他，他的臉通紅，不好意思地低下了頭，逗得我捧腹大笑。
這就是我的朋友“大喇叭”。
她，不高不矮，不胖不瘦。一雙眼睛水汪汪的，看起來很大，小小的鼻子下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。你們猜猜她是誰呢？對了，她就是我的好朋友——向雨西。
向雨西平時很愛看書和唱歌。有一次，她的媽媽下午要上班，就把向雨西送到了我家。正好，我和媽媽準備去西西弗書店看書，一聽説向雨西要來，我就邀請她和我們一起去。到了書店，媽媽讓我和向雨西在這裏乖乖看書，她自己就去逛超市去了。我們倆在書店裏看了一個下午的書。等到天快黑了，媽媽來接我們的時候，向雨西已經看完了第10本書，而我才只看了4本。媽媽誇她：“向雨西，你真厲害，竟然看了10本書。”而向雨西很平靜地説：“這沒有什麼呀，因為我喜歡看書。”
記得有一次，向雨西邀請我去唱歌。一到唱歌的地方，向雨西就急急忙忙地往裏面跑，拿到話筒就不肯再撒手。我們唱了很久很久，等我們大家都休息的時候，向雨西還在唱，這個時候，她差不多已經唱了20首歌了，她簡直是開了個“個人演唱會”呀！
這就是我的`好朋友向雨西，一個喜歡看書熱愛唱歌的可愛小女孩兒。
我的朋友長的十分漂亮，有一張圓圓的大臉，一雙明亮的眼睛。她很喜歡畫畫，畫的畫在班裏是數一數二的。她有一個優點，還有一個很大的.缺點，優點是她很節約、不浪費，缺點是她很粗心。
記得有一次數學模擬考試，她拿着筆一筆一畫認真的寫着，沒有一點分心，但是在考試成績下來後，她的計算題四道就錯了三道，都是因為粗心做錯的。老師也沒有想到，我的朋友真是個“馬虎鬼”呀。
她雖然很粗心，但是她很節約。有一次我和她在剪元旦要裝飾的剪紙。剪完之後還剩下一些紙條，正準備扔，她着急地説：“還有用呢！”只見她拿起放在桌子上的剪刀，拿起紙條開始剪，先是橫着一剪，再是豎着一剪。紙條在她手中變成了碎紙片，她又拿起老師不用的盒子做了一個把手，把碎紙片放進盒子裏。她興奮的説：“這可以在主持人宣佈開始的時候安排一個人撒下這些碎紙片，營造氣氛。”我們把這個計劃告訴了老師，老師笑着説：“非常好，這不僅沒有浪費，還營造了氣氛。”我們都很開心，我的朋友很節約吧！她可真是個創意小能手啊！
我希望她以後能改掉粗心的缺點，也希望我們的友誼能夠日久天長。
學問齋