在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的家庭作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個温暖的家，有爸爸、媽媽、姐姐還有一個調皮的我，在這個家裏，爸爸、媽媽、姐姐都很愛我，他們把好吃的.都讓給我，身後物質都滿足我，他們經常教育我要好好學習，天天向上，希望我養成好習慣，做一個聰明懂事的好孩子。
我的爸爸英俊瀟灑，有時跟他出去做客，別人常認為我們是兄弟，爸爸就會笑得合不攏嘴。同學們也會羨慕我有一個這麼帥氣的爸爸。爸爸曾對我説：志當存高遠，有志者事竟成。
我的媽媽和藹可親，她總是處處為我着想，噓寒問暖，我倍感温暖，但我從未過問她，有這樣一位好媽媽我感到非常幸福。
我的姐姐秀外惠中，她經常幫爸爸媽媽打理家務，姐姐對我説：自己的事情自己做，不然會變懶。我也曾經想幫忙打理家務但是常常添亂。
我常常提醒自己盡力去做每一件力所能及的事情，努力讀書，不讓爸爸媽媽姐姐失望。
我愛這個家，我也愛爸爸媽媽姐姐，因為有他們我的生活更精彩。
托爾斯泰曾經説過：“幸福的家庭都是相同的……”我們的家就是一個幸福的五好家庭，這不，星期天到了，我們家又要開始我們快樂的“評理”行動。
我今天來講我家的'星期天，是一個美好的星期天，我考了一百分，媽媽説：“下午讓我玩電腦，可是到了下午我問媽媽，我可以玩電腦嗎？”媽媽説：“你又沒考一百分，憑什麼讓你玩？”媽媽的回答讓我很傷心，我説他的行為可以成為出爾反爾、説話不算數，我去找爸爸和我親愛的爺爺來評理。爺爺爽快的説：“咱們來個評理大賽吧。”我對爺爺的回答十分高興。我去和媽媽説，媽媽答應了。到了七點，我們開始“評理大會”，爸爸、爺爺當裁判，我先説：“上午回來，媽媽答應我説讓我下午玩電腦，可是現在又反悔了。”
媽媽回答説：“你胡説，我沒有説。”我説：“我沒有胡説。”這件事情爸爸是知道原委的，爸爸就宣佈是媽媽説話不算話，在第二場就説出事實，宣佈媽媽輸了。因為媽媽説話不算話，懲罰媽媽一個月不能看電視。
通過這件事我知道了不能説謊。
單位組織活動，出門了兩天。
興沖沖回得家來，在門口卻差點被絆倒。定睛一看，以鞋櫃為中心，方圓一米多的地面上，橫七豎八全是鞋子。雯爸的旅遊鞋跑得最遠，估計人家甩的力度比較大；皮鞋則東一隻西一隻；那雙黑布鞋還算聽話，兩隻緊挨着躲在角落裏。雯雯上舞蹈課去了，她的一隻旅遊鞋調皮地底朝上躺着，另一隻毫不客氣地壓在我的拖鞋上。雯雯粉色的拖鞋散落在爸爸的鞋子中間，供朋友來穿的綠色拖鞋找了個空當，用自己漂亮的顏色點綴着這雜亂無章的'一攤子。
嘮叨是少不了的，人家父女倆聽了卻是滿不在乎的。
吃晚飯的時候，一家人小別重逢，説説笑笑，其樂融融。雯雯説起明天該他們小組打掃校園衞生區了，要早點去，得麻利點掃，聽得出很興奮，很期待。我突然靈機一動，説：“寶寶，媽媽有一個想法，就是在咱家給你分一塊衞生區，讓你負責監督管理。在這塊地盤上，你説了算，爸爸媽媽也得聽你的，讓你天天都做值日生。你同意不同意？”“好啊，太好了！”雯雯高興地答應着。我指指門口：“鞋櫃附近包給你怎麼樣？”雯雯爽快地説了聲“行！”把飯碗一推，跑開了。雯爸嘿嘿地笑着，把大拇指豎到我臉前：“高！你實在是高啊！”
正洗碗的時候，雯雯拿着紙筆跑來問我保持的“持”字怎麼寫，我濕着手，又説不清，讓她查字典去。過了一會兒，雯雯大聲叫我們：爸爸媽媽都過來，我有話要説！
感情是新官上任三把火啊，我好奇地來到門口，注意到鞋子被重新擺放過了。雯雯指指鞋櫃上新帖的標籤，一本正經地交代我説：“你是3號，以後要是出門，拖鞋放這個位置；回家了，皮鞋涼鞋放這個位置。不準亂放啊。”然後又叫正看電視的爸爸：“你是2號，以後......”雯雯自己佔了1號。
這時我突然發現門口的牆上多了一幅圖畫，雯雯得意地解釋説：“看看這個温馨提醒啊---‘鞋兒真整齊，讓他（錯別字）保持下去！’誰要是亂扔亂放，我會懲罰他清洗全家人最近穿的鞋子：擦皮鞋、刷布鞋。”我感到一陣驚喜，由衷地讚歎道：好創意！媽媽這麼長時間一直抱怨鞋子亂放，卻沒有想出辦法來解決。還是雯雯厲害，讓鞋子按位停放，再加上温馨提醒，這地盤被你治理得面貌大改觀呢。
雯雯甜甜地笑起來，滿臉驕傲。我也長出一口氣，這個動亂之地有望從此安定下來，再也不用浪費我的心思和口舌了！
我在想：給孩子點陽光，她是多麼燦爛！那就瀟灑地放開手，讓孩子沐浴在温暖的陽光下，迸發出才藝，創造出快樂，自由、健康、茁壯成長！
新年快到了，爸爸讓我們把家裏裏外外都打掃一遍。
爸爸給我們分了分“界線”並解釋説：“李甜，打掃北邊，李棟，打掃南邊。你倆比賽誰打掃的乾淨。”爸爸一聲令下，比賽開始了。我先整理桌子，又掃了掃地。一看弟弟還在整理桌子，不由得心想：“雖然我比你只大兩歲，但是薑還是老的辣。”想完後，我便趕緊掃地。為了節省時間，我邊拖地，邊抹桌子。
可是，弟弟已經追上來了。我一不留神，碰在了桌角上。一生氣，坐在地上，哭着説：“不比了，不比了，這是什麼比賽呀！簡直是折騰人！”“老大，快，還有機會。”我一看弟弟一直拖牆角，一直拖不乾淨。我鼓起了信心，拿起拖把，趕緊拖。終於，功夫不負有心人，我打掃完了。
可是，弟弟比我打掃的.乾淨，所以最後的冠軍是弟弟。雖然我沒贏比賽，但是，看着被我們打掃乾淨的屋子，我心裏美滋滋的。
最近一週，孩子的學校要為孩子們建立“成長記錄袋”，於是孩子的老師給家長髮短信給家長留了“家庭作業”——幫着孩子整理成長記錄。
於是，每天下班回去就忙着完成老師給留的“家庭作業”。
孩子的成長記錄袋裏大致有幾個板塊：
一、個人小檔案、
二、家長寄語
三、學習成長足跡（包括數學的、語文的、英語的、美術的、科學的等），在評價中不斷的成長
四、我的碩果累累等。
看着容易的幾項檔案，可是真正整理起來覺得有那麼多材料入冊，有那麼多的工作要做，首先我給孩子的成長記錄袋起了一個“廣闊的天地，絢麗的舞台”的名字，希望我的寶貝在人生這個廣闊的天地，美麗、絢麗的舞台上盡情的馳騁，盡情的揮灑自己的才智。
家長寄語裏我希望我的寶貝熱愛學習、熱愛生活，追求上進，做一個快樂的孩子。人生的路很長，是金子總會發光，是雄鷹就該展翅飛翔，我期待我的寶貝的人生閃耀着璀璨的光芒。
接着找出來孩子上學兩年半的有代表性的卷子、老師的評語、書法作品、美術畫、數學對稱畫、手抄報、各種獲得的`榮譽證書……才發現，僅僅兩年半，孩子已經積累了很多的材料。
孩子的博客也是其中一項，從20xx年2月16日到現在，兒子已經寫了博文317篇， 其中小紅花文章100篇，35篇，看着孩子的博客，看着孩子一點一滴的進步，很多的感情湧上心間。文章太多，我只好把其中象徵性的、有代表意義的複製粘貼下來……
三個晚上，兒子的老師留給我的“家庭作業”順利完成了，看着兒子的厚厚的兩本成長記錄冊有很多的感觸，希望它會成為兒子日後生活的一個很美好的回憶！
也希望我的孩子越來越出色，用他的表現讓成長記錄袋很絢麗，不辜負老師的這份用心良苦！
我的家是一個幸福的三口之家：能幹的爸爸、漂亮的媽媽和可愛的我。
我的爸爸是個電腦小説迷。一有空閒，他準會面對電腦看小説。尤其是每天吃過晚飯，那電腦小説就是他的飯後茶點。每次，我都已經上牀睡覺了，他還在津津有味地看着。我的爸爸也是一個大廚師。他做的飯菜不但色澤漂亮，而且味道鮮美。凡是吃過他的飯菜的，無不想再吃一次。
我的媽媽很愛漂亮。每天早上都要在鏡子前打扮好久。她一會兒往臉上塗各種各樣的.面油，一會兒挑選各式各樣的衣服試穿，還常常問爸爸：“好看嗎？”
我很調皮，媽媽曾説我就像是從雅戈爾動物園裏逃出來的猴子。記得有一次，我去媽媽的學校，看見有一根棒子就隨手拿起來當金箍棒耍。只聽“砰”的一聲，牆上的鐘掉了下來，玻璃碎了一地。媽媽頓時火冒三丈，狠狠地罵了我一頓。而我呢，就安靜了三分鐘，緊接着又開始嘻嘻哈哈了。
我的爸爸媽媽每天都陪在我身邊，我的家裏總是充滿歡聲笑語。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。
學問齋