無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的課外書作文，歡迎閲讀與收藏。
夜已深了，是誰家還亮着燈呢？原來，是我還在看課外書呢！
我打小就愛看書，當別的孩子每天吵着買玩具時，我卻吵着要買書；當別的孩子在打打鬧鬧時，我卻在一旁默默地看書為此，還鬧過不少笑話呢！
記得那是一次過生日的時候，爸爸媽媽為我開了一個小的生日會，大家送了好多禮物，也給我買了我愛吃的奶油蛋糕。拆禮物了，呀，竟然有一套我期待已久的書！我趕緊拿着書溜回房間津津有味地讀起來。不一會兒，爸爸端着蛋糕進來，小聲説：“苡淇，吃蛋糕了，你最愛的.奶油蛋糕！”屋裏沒人迴應他，只有我“沙沙”地翻書聲。爸爸又提高了嗓門：“你吃不吃？馬上就沒有了哦！”可依舊沒聽到我的迴應。他看我如此入迷，不忍心打擾我，只能悄悄地走了，爸爸給我送過蛋糕，是媽媽事後告訴我的，她不説我都不知道呢！
我愛看課外書，它給了我快樂，給了我思考，給了我許多知識，讓我在學習上也越來越自信。
21世紀的今天，廣播、電影、電視等節目精彩紛呈，課外書在我們的生活中還有用嗎？有的同學説有用，有的同學説沒用。
有的同學説：讀課外書多浪費時間阿，學好老師教的知識就夠了。其實這種看法是不對的。因為多讀課外書可以增長課外知識，開闊視野。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。不多讀課外書能寫好作文嗎？
記得有一次，老師佈置了一篇作文，我怎麼想也想不出來，就找來《作文大王》和《中華小作家》翻了一下，靈感馬上就出來了，於是寫了一篇好作文，投上網，居然發表了，你能説課外書沒有用嗎?
還有一次，我數學考了100分，媽媽的獎勵竟然是一盤苦瓜，因為那天媽媽工作太忙忘了買菜，家裏只剩下了苦瓜，當然只能拿苦瓜獎勵我了。雖然我知道媽媽很辛苦，可我還是氣得大發雷霆，突然想起了《阿衰》那本書，於是三步並作兩步把它拿過來，看了一遍又一遍，嘻嘻哈哈的'聲音馬上從我的嘴裏溜了出來，看着阿衰的衰樣，我忍不住笑出了聲音，心想：我怎麼比阿衰還衰呢？讀着讀着，怒氣不知何時消了，人也開心了。
書籍是人類的精神食糧，課外書的好處當然還不只這些。至於課外書的好處到底有多少，還需要同學們進一步地觀察。
我的愛好很廣泛，無論是唱歌，還是跳舞我都喜歡，然而我最大的愛好還是看書。不管是《格林童話》、《365夜童話》、《故事書》還是《國小生優秀作文選》，我都愛看，恨不得整天都在書裏度過。
我的第一本課外書是一本非常好看的`童話故事-《365夜童話》，是姥姥送我的生日禮物。這本書分上下兩冊，並附有vcd光盤。那時我五歲還不太認識字，於是每天晚上我都纏着媽媽給我講裏面的故事聽。媽媽沒有時間時，我就看光盤。
慢慢地，我長大了，上學識字了，我也不再纏着媽媽給我講故事了，會自己讀《365夜童話》了。《365夜童話》裏面的故事可真多呀，有《小拇指》、《三隻小豬》、《快樂王子》、……其中我最喜歡《小拇指》了，它講的是一個窮樵夫有七個兒子，第七個兒子非常小，只有拇指那麼大，所以大家都叫他小拇指，但是小拇指聰明勇敢，而且還幫家裏克服了困難。讀了《小拇指》的故事讓我很感動，小拇指雖小但他聰明懂事，我也要做一個象他一樣的孩子。
我喜歡這本能讓我學到知識，又能讓我得到快樂的課外書——《365夜童話》。
讀完了，同學們，你們喜歡課外書嗎？
我有一個好習慣，就是每天都要看一會兒課外書。你知道這個好習慣是如何養成的嗎？
有一次，我和叔叔到常熟新華書店買書。剛走進書店，我就看見書店裏有許許多多的書。我隨便拿起一本書，仔細一看，呵，裏面全都是故事，原來這是一本故事書。再往別處一看，原來新華書店裏不光有故事書，還有《三字經》、《西遊記》、《紅樓夢》等各種各樣的'書。
我挑了幾本自己喜歡的書買了下來。就這樣，我第一次擁有了幾本真正屬於自己的課外書，而且裏面的內容都很豐富。
有一次，班隊課上舉行“知識大賽”。前面幾個問題不怎麼難，同學們都口若懸河地回答了出來。當最後一個問題從老師口中説出的時候，就一下子難倒了全班同學，頓時教室裏變得鴉雀無聲了，因為全班都被這道題困住了。
過了一會兒，我猛地想起自己的書上也有這個問題，我就舉起了手，回答了這個問題。老師微笑着説：“祝賀你，答對了！”同學們也向我投來了讚許的目光，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。
啊，讀書真有用！從此，我就養成了愛看課外書這個習慣。
同學們，今天我想和大家談一談國小生應該多看課外書籍的話題。
我們國小生讀課外書籍不僅增加自己的知識面，而且還擴展了我們的視野。國小生總是悶在學校的教材裏，沒有時間看課外書，才會厭學！就連司馬光的'《資治通鑑》裏寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再説了，國小生正是求知慾高的時候，單是課本里的教材根本滿足不了國小生強烈的求知慾望！我們可以引導學生看有益於身心健康學習生活的書，使他們完成自覺學習的好習慣。
我認為，我們國小生應多看一些著名作家撰寫的自己的一生經歷，讀這些書不僅使我們體會到當時作者的感受，還使我們吸取作者寫作的經驗，難道這不是兩全其美嗎？這都是對我們國小生有益的課外書籍。
在完成學校課內的作業時，可以適當的看課外書，但必須要保持正確的坐姿，否則會造成近視眼的。
《十萬個為什麼》是廣大同學都喜歡閲讀的書籍，在那裏面有許多科學知識給予你解答，如果你不會，可以瀏覽書下面的答案。每思考過一道題，每看過一題答案，自己的知識庫裏就多一個知識，瞭解的知識就比別人更多。
· 所以我認為國小生應該多看課外書籍。同學們，你們認為呢？
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説的，我就有這樣一個好的`習慣——愛讀書。
只要我遇到了自己喜歡的書。哪怕晚上不睡覺也要讀完。記得有一次，我從書店裏借來了一本童年，白天的時候沒有看完，我就把它拿回家來，睡覺的時候我怕被媽媽發現，就偷偷的拿了一個手電筒到被子裏打開手電筒看，第二天，上課的時候睡着了，被老師發現告訴了媽媽，最後還是被媽媽數落了一頓。
還有一次我寫完了作業也不讓看電視。我就找東西玩，找到了上次沒有看完的《老人與海》，於是便看了起來，到吃飯的時候媽媽讓我先放下書去吃飯，我都沒有聽到，知道餓虎快要捕食的時候，我就像只“小老鼠”放下書，乖乖的去吃我的"奶酪"了。
怎麼樣，我算不算一個稱職“書蟲”呢？
書是人類進步的階梯，課外書能闊展我們的思想。愛讀書是我的自豪的一項習慣，每次寫作文我都能不費力氣一口氣寫完它，而不愛看書或者看那些不屬於我們看的.書的人在那裏絞盡腦汁卻也寫不出一句簡單的話。
記得有一次，我在樓上看書，媽媽在樓下大聲喊道：“下來吃飯了！”我只是“哦”了一聲，繼續埋頭看着書。過了一會兒，媽媽生氣的叫：“再不下來，我上來了！”我又是“哦”了一聲繼續看。我心想：再看一點點就下去，就一點點！我越看越起勁，把吃飯拋到九霄雲外去了。過了一會兒，只聽見媽媽怒氣衝衝的跑上樓來，拎着我的耳朵説：“怎麼越大越不聽話了？！”説着看向我桌上的書説：“就算看書也不能廢寢忘食啊，身體最重要！”……
書，最重要！但，身體更重要！
我是一個俗氣至頂的人，見山是山，見海是海，見花便是花，唯獨遇到了書籍，雲海開始翻湧，江潮開始澎湃，我的生活才慢慢變得絢爛。
流年未亡，夏日已盡，在過去的一個月中，我閲讀了老師推薦的《活着》，《活着》這本小説，在歷史動盪的背景上，以貌似冷漠的語調，織就了一幅人性的掛毯。其冷靜的風格，使我與富貴同甘共苦，當好運垂顧他時，我會欣然微笑，當他遭受厄運打擊時，我又會黯然垂淚，悲劇總接踵而至，令人無法喘息。在讀這本書之前，我有一個疑問：“人為什麼要活着？”在讀的過程中我漸漸明白：人是為活着本身而活着的，而不是為了活着之外的'任何事物所活着。活着就要先學會忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。
我讀過許多書，也許我現在已經將它們忘卻，但我始終相信，讀的每一本書都沒有白讀，就像每一粒糧食都沒有白吃，是它們造就了今天這麼一個有血有肉的我。今後，我會繼續堅持閲讀，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
書是人類進步的階梯。小時侯，我最愛聽故事。媽媽就給我買了《格林童話》和帶着有圖片的書，一邊給我看圖書，一邊給我講故事。書就像我的朋友，在不經意與我相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什麼似的。
媽媽告訴我説，在二歲的`時候，媽媽就沒給我講故事，我便哇哇大哭起來。無論媽媽怎麼哄我，都無濟於事，她只好放棄在家大掃除，給我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。我就會聯想她那可憐的雙手與雙腳，和可惡的父親。便讓我更好好珍惜幸福生活。
書豐富了我的知識。它能帶我去解開一把金鎖；它能帶我飛翔，讓我瞭解豐富的奧祕；它能帶我回到過去，瞭解過去的生活……
課外書知識豐富了，自身修養提高了，做事更能説服別人。考試時，用上好詞佳句，成績自然會上去。唐代偉大詩人説過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就能讓我們走上成功之路。書一直伴着我成長，因為書，我會更快樂！
班主任吳老師的網友給我們每人捐贈了一本書，我發到的是一本《昆蟲記》的書，我非常喜歡它。
我看到的第一篇是“論祖傳”，寫的是一開始“我”對昆蟲的喜愛，並觀察昆蟲。第二篇名字叫“螳螂求食”，寫的.是南方的一種螳螂，它的習性是殘忍的，兩隻臂膀是它抓獵物的工具，它清秀加上美麗的外表，掩蓋了螳螂兇猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物後，無論獵物怎樣拼命地掙扎，它那可怕的兇器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂兇猛的殺氣。
最後，我只想在這裏説：珍貴的東西總是慢慢成長，一本好書的營養也是通過故事的形式滲透給讀者的。這套《學生課外必讀叢書》是集趣味性、思想性為一體、融智力開發與能力培養於一身，讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書。閲讀是心靈的營養，祝願大家在閲讀中盡情汲取營養、開心快樂地成長。
課外書的內容豐富多彩，閲讀是人生必不可少的東西，趕緊放下手中的玩具，盡情地閲讀吧！
我喜歡看書，但是不喜歡教科書，只要是有關課本內容，請千萬不要問我，那絕對不是我喜歡討論的話題。
所以我熱愛閲讀的是課外書，我也常帶到學校去看，同學們總愛叫我“書呆子”，我也不在意。有時看得欲罷不能，還會趁老師不注意的時候，偷偷拿出來繼續看。是什麼書讓我如此着迷呢？
那就是絕頂好看的“貓戰士”叢書，我從第一集開始，就被它精采的內容深深吸引，從此每集都看、每集都買，成了最忠實的粉絲。
我在家常把看過的貓戰士，一看再看，沉浸在好看的.故事情節裏，越看越喜歡。弟弟就愛跟媽媽告狀：“她昨晚看貓戰士看到好晚！”我真是搞不懂他，自己玩樂高到半夜，我看書有妨礙到他嗎？如果可以把他變成可愛的貓戰士，放到書裏去，或許我就不會這麼討厭他了。
我熱愛貓戰士的程度：一定要拿整套的貓戰士作為我的心愛之物。就算我長大了，也不會忘記貓戰士！
我的課餘生活豐富多彩，有吉他、足球、跳繩、輪滑、看書等。要説最愛，就是看課外書了。
真幸運，我家的書架上填滿了我感興趣的課外書、我們班還有那麼多的課外書。每隔兩週，是我們班的還書、借書開放日。每人可以借兩本，看完自己的書再和別人交換看。對於愛看書的我，真是天大的好事！
一見到書，我就像飢餓的人見到面包一樣，拿上就“吃”。記得一年級時，媽媽給我買了全套的繪本《不一樣的卡梅拉》，我從下午放學一直看到晚上睡覺，把12本書全部看完。之後一段時間又反覆地看了不下十遍，用我媽的話説“你都可以把它背下來了”。上週五放學回家，我打開剛從班級借的《狼王夢》如飢似渴地看了起來。9點，媽媽告訴我該睡覺了，可是我實在停不下來，就央求媽媽讓我再看會兒。媽媽看到一本書已經快被我看完了，也很高興，就允許我把剩下的看完再睡。將近10點鐘，看完了一本書，我終於心滿意足地上牀睡覺了。
到現在為止，我看過的'書已經快填滿我家的書櫃了。可是，讀書是沒有止境的，“學海無邊，書海無涯”，我要做一條快樂的小魚，在書的海洋中快樂的遨遊、成長。
讀書破萬卷，下筆如有神。經常閲讀課外書，可以讓我們收穫很多很多的知識。還可以得到許多樂趣呢！
看讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野，讓我們在書的海洋中遨遊。課堂上我一次次精彩的發言，科學課上同學們總能見到我舉手的身影，這些都是課外書幫我的忙啊！，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞説：“書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的.階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會説：“課外書誰不會讀？”當然，只要認識字就會讀，但怎樣讀好課外書 可是大有講究的。
我認為讀書，首先是帶着新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會積累出一些疑問，這時候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。俗話説的好“不動筆墨不讀書”。讀書時就要學會動筆摘抄好詞佳句和心得體會，再經常去讀一讀，背一背，時間一長，你就能積累好多好詞佳句，這對提高你的寫作能力有很大的幫助！第四遍就要仔細的讀，讀懂為止。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！希望大家多讀課外書，讓課外書成為你的老師！
讀了劉海棲的《了不起的鼠小殼》這本書，我很喜歡。故事講述的是一隻老鼠名叫鼠小殼，他們一家人生活在叫做仙裏貝貝的地方。鼠小殼是鼠爸爸和鼠媽媽最調皮的'孩子。他經常在外面闖禍，每次鼠阿面(鼠爸爸)都為了照顧鼠小殼的安全而弄得遍體鱗傷。有一次鼠小殼為了練成“尾巴功”居然把自己的尾巴整沒了。尾巴對動物的運動平衡很重要，導致鼠小殼走起路來歪歪扭扭的，一不了心就會摔跤。可是堅強的鼠小殼卻下定決心要重新站起來，最後取得了成功。
其實，我也有同感。去年有一天我在籃球場練習跑步，一不小心腳崴了一下。爸爸媽媽送我去醫院，醫生告訴我説是骨裂，要停止劇烈運動。我聽了心裏很難過。因為再過幾個月我們學校就要舉辦運動會了，我作為班上的體育委員，如果我參加不了運動會，不能給班級爭取榮譽，那是多麼遺憾的一件事情啊!我當時想：不管要吃多少苦，我也要恢復好，參加跑步比賽，為班級爭得榮譽。於是我下定決心，根據醫生的建議，安心休養，定時檢查。等恢復後，每天堅持鍛鍊，恢復體能。終於，我還是參加了校運動會，並且取得了優異的成績。
這件事告訴了我們，做任何事情，只要樹立信心，堅持不懈，成功就會離我們越來越近。
今天陰雨綿綿，太陽也懶懶洋洋地躲在厚厚的雲層裏不肯出來，天氣也很冷。就在下午的最後一節課，班裏發生了一件不好的事情。
課間時，我正在看課外書，正看到最精彩的時候，急促的上課鈴聲卻響了。我只好把課外書放到位鬥裏，準備上課。老師吧課堂作業寫在了黑板上，我的'腦海中仍浮現那本書的故事情節，它總是在我的眼前飛來飛去，害的我不能專心寫作業。老師又説：“寫完作業的同學可以做自己喜歡的事了。”
我囫圇吞棗地寫完了作業，作業終於做完了。我連忙把課外書拿了出來，開始津津有味地看了起來。我突然發現鄧文奇也看書，他一定是完成了課堂作業。突然老師讓一位同學把他的書沒收了。
原來葉宜鋒的課堂作業還沒有完成，葉宜鋒耷拉着腦袋看了看鄭俊捷，鄭俊捷很懊惱地對葉宜鋒説：“還我的書！”原來那本書是鄭俊捷的。我借的書怕也被老師沒收了，立刻把書放到了書包裏。
看課外書真是害人不淺啊！看課外書雖然可以學到各種知識，但卻要正確地看，在學校裏看課外書會給我們帶來很多壞處，不能專心聽講。
從此他們不是吵架就是打架。
學問齋