在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年來有趣的國小生活即將結束。就像流水向東流，時間過去了六個春秋。它穿過了我絢爛的童年，帶走了無數過往的事件和記憶深刻的人。六個年輪像流水一樣轉瞬即逝，一去不復返，卻永遠帶不走我最難忘的老師。
打開小窗，窗外，一切都是寂靜的。夜是如此的深邃而神祕，月光如牛奶般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答走着，映襯着漫漫長夜。閃爍的星星像一雙善良的眼睛，不禁讓我想起了我的老師。
何老師是個好老師。在課堂上，她像磁鐵一樣吸引着我們，讓我們吮吸着知識的甘露，在知識的王國裏自由翱翔。平時老師經常給我們講做人的道理，她總是在知識型道德的`基礎上教育我們。我們都很尊重她，但她是不同的老師，她的教學方法很獨特。她總是想出一些新花樣讓我們感受到一個道理，這也是我們都那麼喜歡何老師的一個重要原因。老師，您是勤勞的園丁，哺育着我們祖國的花朵；老師，你是默默奉獻的落花，證明“落紅不是無情之事，化為春泥更護花”；老師，你是一盞明燈，在我迷茫的時候，為我照亮前進的道路。老師，您的努力不會白費，我將以優異的成績回報您！
在我六年的國小生活中，對我來説最難忘的是培養我們成長中的老師的辛勤工作，他們的努力讓我明白了“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯”的含義。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已經上了四年級。但是，我仍然忘不了一年級王老師對我的關愛。
在我念一年級的時候，一天，夜裏（我們快放學的時候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學都被家長接走了，唯有我和張洋的家長沒來接。不一會，一陣敲門聲傳到了我的耳朵裏。我以為是我的媽媽，就去開門。可進來的.不是我的媽媽，而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了，現在，教室裏就只剩下我一個人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來。
不知什麼時候，王老師出現在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊説：“文文，你的媽媽馬上就來了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點點頭。
隨後，老師給我買麪包、泡茶、講着有趣的故事。過了好久，只聽見咔嚓一聲，門被推開了，媽媽急匆匆地跑進來，帶着歉意對王老師説：“王老師，真是對不起，耽擱了你的寶貴時間。”
王老師微笑着説：“這是我的職業，為了孩子耽擱點時間算不了什麼。這麼大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧。”説完就把我們向門外邊推。
王老師，你真是我的好老師！
她的學識淵博；她的字體美觀；她的目光慈祥，她就是我曾經的語文老師-------吳雲霞老師。
吳老師個子不高，鼻樑上架着一副代表她學識淵博的眼鏡，以及一對炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的感覺很親近。
有一次，我沒有考好，錯的一塌糊塗，老師講題時我也沒有聽進去，心裏非常不安，滿腦子想的`都是回家如何面對家長之類的事情。回家後，我才發現因為沒有聽課，所以面對一張薄薄的紙，我竟然手足無措。於是我只好硬着頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之後説了一句話：“你給吳老師打個電話，再問問她吧。”我只好去問吳老師。當電話接通的那一瞬間，我的心裏非常忐忑不安。可之後我很快就輕鬆了下來，因為吳老師不僅給我詳細地講解了題目，還讓我和她聊了會兒天，我頓時感到一股暖流流遍了全身。
當我有困難時；當我有疑惑時；當我考試成績不理想的時候，是吳老師那讓人安定的話語打消了我的壞情緒，激發了我天天向上的動力。所以，我要在這裏説：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！”
三年級時換過一次班主任，原來的班主任懷孕了，換成另外一個老師了，她姓葛。
她很嚴厲，記得有一次我背書沒有過關，他放學後，他把我和另外幾個小孩叫到了辦公室他一開始嚴厲的批評我們，然後讓我們背完書再回家。
然後我們背了一會，有幾個人已經背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒背下來，最後別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點多了，我要知道我們那時四點半就放學了，只剩下我和葛老師了，她也很着急，但她沒有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終於經過了她的細心輔導我終於背好了，但背的坑坑窪窪的'，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。
她還很善解人意，有一次我參加一場表演，第一次很成功的進入了決賽，但沒有取得理想的名次，我悶悶不樂地來到了班級。她看出了我的難過，過來一次又一次的幫我解開痛苦，可我那時太任性，竟然反抗她的説法。她也沒有生氣，而是繼續鼓勵我。
四年級了，原來的班主任又回來了。
我只聽説過她又回去教一年級的語文了，有時在校園裏還可以遇見她，但到了六年級就再也沒有見過了。
但，她在我的腦海裏，卻遲遲不散。
教誨如春風，師恩似海深，老師的恩情，我永遠不會忘卻！
朱老師是我們的語文老師，也是我們學校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：天上瑤池——五彩池；藍色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入雲的雪峯；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我彷彿置身於充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業，朱老師都是認真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規範的字，還是一個小小的標點符號，她都會用紅筆仔細的'勾畫出來，並叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋裏暢遊。老師給予我們的愛，凝結在線條優美的紅色批註裏，融化在語重心長的親切話語裏，深植在茁壯成長的我們心靈裏。我永遠也忘不了，並時刻激勵着我認真、努力地去學習，長大後，也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師！教師節快到了，我祝所有的老師：節日快樂！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
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我的老師，她是我一生最尊敬的人，老師就像我的父母，她用自己的汗水培育着我們。是她，教會了我怎樣做人：是她，為我們敞開了知識的大門。所以，我永遠都忘不了我的老師。
一生中，有許多令我難忘的老師，但最令我難忘的還是我的語文老師。
我的老師，她年齡跟我姥姥的年齡一般大，但親眼看見，卻截然不同，她和我媽媽一樣年輕，有着一雙圓溜溜的眼睛，還戴着一副眼鏡，顯得特別有文化，個很高，腿很長，走起路來像電視裏的模特一樣，非常漂亮，還有一縷長頭髮，一陣風吹來，老師的頭髮就翩翩起舞，美麗極了。
語文老師的性格非常開朗，所以，有時候我們經常和老師開點小玩笑。語文老師對待自己的.工作，從來都是一絲不苟，她從來不逼我們背這背那，也不留大量的家庭作業，而注重的是課堂40分鐘的效率。在生活中，語文老師總是能幫我們排憂解難。就説上次吧，兩個同學為了一點小事吵起架來，語文老師見了，主動幫他們調解，告訴他們，同學之間最可貴的是友誼，應該相互幫助，這樣，班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學都不好意思地低下了頭。
語文老師，您在平凡的工作中，您是默默無聞地奉獻着自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘露，培育芬芳的桃李：您播種希望和快樂，因為您的笑容永遠都是那麼燦爛動人。師恩難忘。老師，您值得我們每一位學生的感激和尊敬！
今年我已經六年級了，可是我的心一直沒變，也一直記得我的啟蒙老師——卯老師。
卯老師是我一年級的老師，是她教會了我寫字和作文，我覺得她是我最好的'老師。
記的有一次，我們在上作文課，老師正在講作文的要點。這是，我的同桌説:"喂，我帶了好玩的，咱們一起玩吧。”因為那時我還小，所以欣然答應了。我們正在熱火朝天的玩着，忽然覺得安靜了許多，原來，老師早就發現了我們，於是老師停下了講課，耐心的看着我們玩兒。我同桌後知後覺，完全沒看到，而我卻知道了老師這樣做的含義，停下了玩耍，專心聽課，老師見狀也開始繼續講課。下課後，老師找到了我，把我叫到辦公室，語重心長的對我説：“張家瑜，你是不是上課時和同桌玩了？”“嗯，我是玩來着，老師。”我説。老師又説：“你想早些加入少先隊嗎？想就要上課好好聽講，知道嗎？”“我知道了，我以後一定不再這樣了。”我説着流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚，讓我回去了。從那以後，我上課聽講越來越好，我也早早的戴上了紅領巾。
雖然我已經六年級，就要畢業了，可是我依然會記得我的啟蒙老師。
牟老師，四十歲左右，中等身材，衣着樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶着一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。
那天中午，我看補課班的同學都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進教室，他朝大家笑了笑説：“同學們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師。”接着他又在黑板上寫了一個“牟”字，對同學們説“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學習，犯錯誤的話，我就要‘頂’他一下。”這時滿屋子裏補課班的同學和我都笑了。
接着，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個“魚”的意思是一種動物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的。第二個漁是漁翁的漁。你們要自己學會去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的.名人學習哦！所以在今後的學習中，做對的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。
春去秋來，我和補課班的同學都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無聞的老師。
同學們，這就是我的補課班老師，你們呢？快來告訴我吧。
一眨眼，六年的國小生活即將過去，在母校，有太多值得我們留戀的東西，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音、深夜辦公室裏不滅的燈火……是啊！老師！難忘的老師們！是老師為我們打開了知識的寶庫，是老師照亮了我們前進的道路，是老師教會了我們做人的道理……六年來，老師看着我們長大，看着我們一點一點地進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
在劉老師教我們之前。我還是班裏一個普普通通、內向的女生。自從您教了我們，我的作文有了很大的提升，不再幹巴巴的平淡無奇。更重要的是，您讓我找到了自信。那節課，您讓我們站在講台上展示我們做的“紅軍長征”的課件。我又緊張又激動。因為在這之前我還從沒站在講台上對着全班同學講話呢。輪到我了，我站在講台上，心裏想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會出錯，引來同學們嘲笑。
但我發現同學們都在認真聽，這令我鼓起了勇氣。於是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的讀起紅軍長征時的`感人故事。雖然這次的表現還是不如其他同學，但卻讓我找到了自信。相對於原來那個膽小內向的我來説，我已經向前跨出了一大步，已經很棒了。是那節課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應當以自信的心態面對生活，自信是能夠戰勝挫折的勇氣。也是那節課，讓我慢慢變得優秀。
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！老師，四年的培育之恩我們將永遠銘記在心。
校園裏留下了我許多成長的足跡，轉眼間，我即將步入三年級。回想起在學校的點點滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時也是我最難忘的一個人。
王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。
一次，在運動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因為失誤摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結束後，王老師不但沒有批評我，反而還精心的為我抹藥，並安慰我結果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的`。聽到這番話，我心裏舒服多了。
我們最喜歡上王老師的閲讀課。王老師總能聲情並茂地把我們帶入一個個精彩的故事情節中去。一整節課大家都爭先恐後地舉手發言，各抒己見。就這樣輕鬆的一節閲讀課結束了。
當然，王老師也有嚴厲的一面，每當我們做錯事，王老師都會很嚴厲地教育我們，並耐心地引導我們，直到我們認識到自己的錯誤。
我即將步入三年級，當我得知王老師不再教我們時，我非常難過，傷心極了，我想對王老師説：“老師，感謝您讓我成為了一名優秀的國小生，我永遠不會忘記您！”
真好！我在三年級遇到了郭老師。她是一個好老師，每次上課，她臉上總是掛着慈祥的微笑，讓同學們備感親切。
那天下午，知了妹妹一直在喊：“熱死了，熱死了！”第三節課是體育課，由於天氣太過炎熱，大家便坐在紫藤花長廊下乘涼。然而我卻在和一羣女同學玩，結果，一不小心發生了“慘劇”——我與大地母親來了個親密的`“吻”，手和腿都被弄傷了。
“哇！”一向摔倒就哭的我被同學扶起來，找到了郭老師。郭老師一看，馬上扶我到醫務室，讓醫務室老師幫我止血、擦藥、包紮傷口。當一切都弄好時，郭老師還幫我檢查包紮得好不好。我十分感動，緊緊地抱住了郭老師，久久不願鬆手。
還有一天的下午，正在上課時，一場大雨降臨，直到放學時雨也絲毫沒有要停的意思。其他同學都打着雨傘回家了，一向細心的郭老師發現我沒帶傘，便説：“我送你回家吧！”我沉默着點點頭。我和老師走啊走，終於走回家了。然後老師一步三回頭地走了，我知道她回了學校，在那台燈下為同學們批改作業。
那時盛夏伊始，繁花愛意濃濃。郭老師，當漫天飛舞的花瓣圍繞在您身邊時，請您不要將它撫去，因為您退休了，那便是我對您深深的思念和祝福。我希望您身體健康，事事順心！
老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您就像辛勤的園丁，幫我們改正錯誤，讓我走上正確的道路；老師，您就像吐絲的春蠶，把自己所有的知識一點點地傳授給我們。老師，您是最偉大的人！
我剛上國小的時候，聽説語文老師都很嚴厲，説話很兇。但您卻不是這樣子的，您很慈祥。有一次上課時，我突然覺得肚子痛。您走到我面前問我怎麼了，我説：“肚子痛。”“您二話沒説，拿起手機，急忙給我姑姑打電話。您那緊張的'表情讓我終生難忘，我從內心感謝您。
我喜歡聽您講課，您一講課，我就聽得如痴如醉，一會兒來到美麗富饒的西沙羣島；一會兒來到黃山爬天都峯。您讓我懂得了誠實最重要，助人為樂，樂在其中，怎樣和時間賽跑……
老師，在這次校園文化藝術節匯演中，您是最辛苦的。烈日炎炎下，您那嫩白的臉被太陽曬得黑紅黑紅的，嗓子啞得都快説不出話來了。但您一點兒也不在乎，堅持給我們排練節目。
老師，您像母親一樣呵護着我們，有了您的照顧，我們這羣調皮的孩子才會健康地成長。謝謝您，老師！
“隨風奔跑有夢做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，把浩瀚的海洋裝進我胸膛……”久違的班歌在耳邊迴響，於是想起了你。和我們走過短暫而快樂的時光，難忘，不能抹去的記憶。
我該怎樣形容？美貌與智慧兼具，柔情與善良相融，還是那一顆理解與真誠的心？
回憶的畫卷慢慢鋪開，一個熟悉的身影漸入我視野。那永遠面帶笑容，認真的眼神……班裏依然是一片喧鬧，你走上三尺講台，將書本輕輕的一放，環視一週，耐心的對我們進行説教，而年少的我們，執拗充滿胸膛與你對視……
年少輕狂，狂妄自大，給太多的人帶來了太多的傷心。
找不出為什麼，對老師您特別的感覺，讓我記憶猶新。不知是你對我們聲聲誨人説教，不知是對我們的瞭解與寬慰，不知是一聲噓寒問暖，不知是給予我們心靈的.觸動，還是你的努力和真誠……找不出，真的找不出。
在我眼裏，你的每次説教都給我很大的啟發每一句話都飽含別樣意味。記得你説：“每天進步一點點。”話雖平凡，可真的很難做到。記得你説：“BE GOOD。DO RIGHT!”可到底是怎樣？
一個打動人心的老師，莫過於她説過的每一句話都以人啟發，使我們悄無聲息的進步，一個有情趣老師説所來的感染力，是影響巨大的。
擁有隻是暫時，失去才是永遠。失去，才懂得珍惜……日子還要繼續，我若有所失德回頭看那些日子，已成為永恆的畫面，烙在心底。
難忘——沈老師。
魏老師，你是我校一位教學經驗豐富的教師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時候，我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕説錯了，每當這個時候你總是親切又和藹的説：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責怪你們，只要敢於回答問題就是好的。”
這時你的眼睛裏流露出鼓勵的目光，啊！這目光只有慈母才有的啊！你對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這裏表現出來，而且在日常生活裏也表現出來。
在你教我們第二星期，有一次，你上課時發現一位同學的衣服敞開着，便問他為什麼敞開懷。他説釦子掉了，下課後你從辦公室的`抽屜裏取出針和線，一針針縫好了那位同學的衣服，你不知為多少同學縫釦子呀！你是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業接班人，你像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人，你像粉筆犧牲了自己，留下了知識，你像園丁不辭勞累，培育了小花。我深深地愛着你，親愛的魏老師！
不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。
孫老師帶着一副扁扁的眼鏡，她的頭髮有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛好就是撕作業，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發雷霆，可能是因為我們的字退不了，於是她的狠下心來在54份作業中整整撕掉了20份，於是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什麼？這麼難看，你再寫成這樣，我就繼續撕。看是你寫得快，還是我撕的快！”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優秀作業放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終於在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。
記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的.進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節課的教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便於我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證着一事實的一定是您。
學問齋