在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的好人好事的作文，希望對大家有所幫助。
星期五下午，我正在上學的路上。在我前面，有一個小男孩，把自己的功能發揮得淋漓盡致。他一邊走路，一邊手裏捧着漫畫，一邊吸着牛奶，右手正在打着手機遊戲，耳朵裏還聽着MP3，時不時哼唱幾句。
一會兒，牛奶喝完了。他瞄準路邊的一個垃圾桶，，牛奶盒便精準的擊中一個四五年級的國小生，然後繼續向前走。跟在後面的我便不禁感歎：此人只應地獄有，人間難得幾回見。
那名受害者，抬頭看了看他，但是，什麼也沒説。接着，他彎下腰，撿起了那砸中自己的盒子，把它投進垃圾桶。他高興的`笑了。
然而，那名“全能”男孩不知道，他的影子正投進歪斜的垃圾桶。
今天，我中午回家，我的助力自行車突然熄火了，真不幸運！今天的天氣是33度，我要是推到車行去修，就會被曬冒油的！於是就近找了一家車行，修車師傅停下了手中的活，幫開始找毛病，幸運的是車的毛病不大，一會兒就修好了！我問這位師傅多少錢，師傅説走吧，沒換件，不要錢。我想這是一個物質社會，人家跟我要個手工費錢也不為過，沒想到人家很爽快的.不要錢，看起來是我太物質了！我也很感謝這位師傅，使我免受“烈日之苦”，順利回家！
我想，我遇到的都是小事，但我遇到的卻都是好人，媽媽總説一句話，這個社會好人多！所以，我衷心的祝福，我遇到的這些好人們！一生平安！
現在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠，但這一切不都是我們自己造成的麼?我們總是對自己的過錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時結束呢?這個社會，越發讓人寒氣透骨。
但在她身邊，我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的向同學、老師問好;在商店，她總是友好的向服務員説聲謝謝;回到家，她總是大聲的説:“我回來了!”在她看見別人有煩惱困苦時，她總會第一時間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉身就能忘卻，但她那樂於助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過得的好事我都已經忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的'心裏，讓我在這個冰冷的社會中，時刻保持着温暖。
今天我在馬路上看到了一位白髮蒼蒼的老奶奶要過馬路，她用棍子在馬路上探路。
原來老奶奶是一位盲人，公路上的汽車來來往往，一不留神就會被車撞到，馬路上的行人也似乎沒有看到老奶奶的情形，我很想幫助老奶奶，於是乎，我便像雷鋒叔叔那樣過去攙扶着老奶奶過了馬路。老奶奶説了一聲謝謝，她雖然看不見，但是很想知道我的名字和樣子，我沒有對老奶奶説，只是説一名普通的`少先隊員，作為共青團員這是應盡的職責。
如果每一個人都能伸出自己的援助之手，世界將會變得更美好，要將心比心啊！
春風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低着頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎麼了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，説着將鉛筆遞給了艾登，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望着她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的.事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
説到班級裏的好人好事，當然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪着今天的值日生幹值日，下午等到值日生幹完值日關門，任勞任怨，是我們班的.積極先鋒。
他每天下了課都去圖書角檢查書本，整理書本，做完這些後他還要檢查每一個人桌上的用具，如果沒有準備好呀，就會提醒我們，讓我們拿出書本和鉛筆盒，然後才讓我們出去玩，如果要是有誰不聽他的話，他也會耐心説服我們，直到那個人按他説的做為止。
這就是我們班的班長，怎麼樣他很有責任感吧？我以後也要學習他，做一個愛幫助別人的人。
雷鋒是人們心目中的英雄，他捨己為人，無私奉獻，讓全國人民為他讚頌，以他為榮。在我們的.生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次，我回家忘帶鑰匙了，在樓下等了好久也沒等到有人開門，後來一位阿姨看到了，就問我發生了什麼事，並把手機借給我打電話給家人，我十分感謝那位阿姨，即使我們不認識，她還是毫不猶豫地幫助我，她就是個活雷鋒，一個無私奉獻的好人。她用自己的實際行動傳遞了雷鋒精神，讓我們用有限的生命體現出無限的價值。
在這一年裏，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海裏重播，不斷的回味着一些能讓自己進步的事情。
那天，我們班的.蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低着頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎麼了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，説着將鉛筆遞給了艾登，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望着她倆，會心的笑了。
越多好人好事在身邊出現，這就意味着祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼裏喜在心裏。
今天，我受到了很大的觸動，我的一位同事以9年的堅持向我詮釋了一個人的愛心，讓我看到了他工作之外的另一面。
我和這位同事接觸的時間並不長，他留給我的印象十分具有分鏡頭感，有拓展訓練做遊戲時的狡猾與無奈，有給我們講笑話時的説到得意處的開心，有面對工作困難時的煩惱與苦悶，有談論業務時 的聰明與專業，但是在我的印象裏他還只是我們單位中層幹部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽到，他自1998年起一直在幫助一個困難家庭，並從這家的女兒5年級起一直資助她讀書，現在這個女 孩子已經是清華大學二年級的'學生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來，原來生活中並不缺乏美，缺少的只是發現美的眼睛。
在班級裏，有許多同學做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海裏記憶猶新。
記得有一天下午，最後一節上體鍛課，玩遊戲正玩得起勁，突然，張文鑫鋭的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的書包，就連忙把張文鑫鋭的水壺蓋好，又飛速跑到一個書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終於把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經濕得最厲害，連裏面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發生，還在那起勁地玩遊戲。到了隔天早上，老師表揚孫偉桐時，我才知道了這件事的發生。
孫偉桐是我們的.好榜樣，他捨己為人、吃虧就是佔便宜的精神值得我們學習。
李哲同學於20xx年11月11日丟失一黑色錢包，內有重要物品，被我班李雅青同學拾到，並歸還本人，我在這裏非常感謝這位同學，這種精神不僅是我們油氣2班的驕傲，更是機械工程學院的驕傲。丟失 錢包的同學李哲説：非常感謝 李雅青在他非常心急的.時候，能給他帶來這份驚喜，讓他非常的感激。
李雅青同學這種拾金不昧的行為體現了我院學生高尚的道德品質和良好的精神風貌，希望全院學生都能以吳東妹同學為榜樣，為構建和諧文明的化大校園氛圍而努力。
在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的.同學們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來，而就在這個時候……
班長黃翔同學和一羣男生邊走邊討論着剛才那場驚心動魄的比賽。突然，看到遠方一個影子跌倒了。黃翔急忙跑了過去，“沒事吧，同學!”那個男同學被黃翔扶了起來，“看你這個情況也走不起來了，不如我扶你到班上吧。”那個男同學感激的笑了。就這樣，兩個男生手搭着手，肩並着肩，一起走到了九班門口。
只要有一顆樂於助人的心，人人都是好人，處處都有好事。
在我們所生活的環境下，但是也有不好的令人深思的方面，讓人見過之後很痛心啊!但是還是有文明氣息環繞在我們周圍，讓人欣慰。
幾天前的雷鋒活動周，學校組織同學在附近大街清理路燈和電線杆上的小廣告，還有拾起路上的垃圾和果皮。在我們同學的`薰陶下，開始有路人與我們一同行動起來，並且高一的同學也學習我們在上下學的路上自覺的保護環境。而且都以雷鋒為榜樣，路不拾遺，看到有需要的人們也自覺去幫助。
對於這些影響，讓人看到過後很欣慰。我們應該做的更好，讓我們生活在美好，友愛的社會!
今天午飯時，吳笑萱用墩布拖地上的水，我正在座位上等待洗手。這時，我看見她拖過的地方竟有水波。我感到很疑惑，就上前去看個究竟，咦，怎麼漏水了？我輕聲地告訴了吳笑萱：“漏水了。”我們立刻又拿了一把墩布，拼命地拖，無論我們怎麼努力，也無濟於事。我們只好告訴張老師，老師找到了漏水的地方，關上了節門。我們又開始工作了，這時，張馨藝、李建慧也加入了我們的.清理隊伍。一會兒工夫，我們就把滿是積水的地面清理得乾乾淨淨。我們都露出了滿意的笑容。
在此，我感謝幫助我們和想幫助我們的同學們。因為有了你們，四、11班會變得越來越好。
我們班有個同學叫朱鴻婷，她的'腳受傷了，有一次出操排隊，我看見她走到一位同學的桌子面前，用心地幫這位同學整理抽屜、對桌子，她不怕腳疼，幫助一位位同學對桌子、整理抽屜、我被她深深 地感動了，希望我也能像朱鴻婷同學一樣，助人為樂，幫助有困難的人。
前幾天，奶奶撿到許多皮夾，撿來的皮夾，裏面不是有身份證，就是有銀行卡，或者會員卡，當然失主肯定現在很着急，媽媽馬上就聯繫皮夾裏失主的手機號碼，看到一個個阿姨、叔叔都到我家來領 皮夾，我興高采烈地跳了起來，因為，我們全家做了一件大好事，可以用一句話來描述：贈人玫瑰，手有餘香。
學問齋