無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的命運交響曲作文，歡迎大家分享。
第三樂章C小調，快板，3/4拍子，諧謔曲。這個樂章用復三部曲式寫成，在調性上，回到了動盪不安的情緒，像是艱苦的鬥爭還在繼續，它是通向第四樂章的過渡和轉換。主部由兩個對比性主題構成，第一個主題有兩個因素:第一個因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進的力量，但又顯得有些遲疑。另一個因素是這個基礎上的應句，由一連串和絃組成，它沉着、抑制，又顯出不安的情緒。這個主題陳述兩次之後，圓號奏出一個非常活躍的、號角般的新主題，那熟悉的節奏，使我們一下子就能確認第一樂章的主題在這裏以另一種形象出現了，它威嚴、穩健，具有進行曲的特徵。兩個不同氣質的、尖鋭對置的主題輪番出現，表現了動盪不安及艱苦鬥爭的場面，而且每一次出現都越來越尖鋭、複雜，富於戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調轉為明朗的C大調，音樂採用了復調賦格與主調和聲的.對比手法，情緒熱烈而樂觀，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂形成對比，有一種不可遏制的力量，造成風起雲湧之勢，表現出人民的力量一浪高過一浪和越來越強的必勝信念。第三部分是動力性的再現部。第一部分的兩個主題都用弱音奏出，進行再現和發展。定音鼓敲擊的基本動機節奏型預示矛盾衝突在繼續，這是在積蓄着準備最後衝刺的力量。接着，第一主題輕聲出現，音樂自由向上伸展，樂隊的音域不斷擴大，力度由弱到強，調性色彩由暗到明，漸漸發展成為一種不可遏制的力量，響亮的和絃音導入光輝燦爛的最後樂章。
無論何時，無論何地，命運都是靠自己掌握的。不管你處在怎樣的不幸與艱熬中，只要付出，就一定會成功!是啊，也許誰都不會相信一個盲人女孩竟會戰勝自己，用自己辛勤的汗水換來了碩果般的收穫，登上了夢想的殿堂。
劉賽是個土家族女孩，在四歲時不幸雙目失明，如今劉賽已經十七歲了，她並沒有悲觀消沉，而是用快樂迎接每一天!奇蹟的是，她靠自己的不懈努力，不懈探求，以優美的.舞姿和嘹亮的歌喉一舉奪得星光大道年度總冠軍!
從周賽到月賽到年分賽，再到年度總決賽，可見她花了多少心血和汗水啊!還記得年度分賽時，劉賽以一支傾人心脾的《梅花舞》閃亮登場，身披粉色霞衣的她，以不斷地旋轉和飛躍翩翩起舞，台下掌聲雷鳴般的不斷響起。在最後劉賽的那一個抱膝在轉盤上迅速轉運的完美身姿，更是賺足了觀眾的眼球，那時的她就像是千萬棵梅樹中那最耀眼的傲雪臘梅。台上一分鐘，台下十年功。一個正常人跳如此不易之舞都要付出巨大的辛勞，更別説一個盲人女孩了，因為這支舞蹈必須要一條腿控制重心，劉賽已經練到右腿都長出繭子，一條腿粗，一條腿細。在場的評委和觀眾怎能不為之震撼呢?如果一個人閉眼練舞，是很難找到平衡的，可見劉賽下了多少苦功!劉賽在接受採訪時，説非常感謝舞蹈老師，每個動作都是老師用直尺幫她量定的。
上帝為你關閉了一扇門，必定會打開另一扇門。命運是掌握在自已手中的。掌握了命運，奮力拼搏，才能創造出人間奇蹟!
作為同齡人，我們有明亮的眼睛，健康的身體，美好的生活。但當我們遇到一丁點的困難，不是推給爸爸媽媽，就是塞給爺爺奶奶。從現在開始，不要總埋怨別人了，我們要學習劉賽，學習“東風第一枝”寒雪臘梅，不要做温室裏的小花，我們要把命運掌握在自已的手裏，做最優秀的自己!
一絲聲音從地底下鑽出，如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來，懶洋洋地伸展着不太靈活的身子骨。那聲音重複着同一條旋律，一遍又一遍地發出，一點又一點地加強，直到最後，那聲音終於發揮到了極致，從地底下爆裂發出，如同東洋煙火一般向着四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來，又不約而同地聚集在了一起，一直衝入雲霄，最後又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉眼間，就煙飛雲散了。
那一個個消失的音符，不知何時又不約而同地隱隱連成了一串再次衝出地面。那一次次的努力卻最終化為失敗而落下序幕。足見在命運折磨下的貝多芬不屈不撓，即使是一次次的努力化作烏有，那也不足以讓他放棄他那永遠執着的“音樂夢。”
此時一片寂靜……
不知過了多久，那比之前更加渾厚的聲音破土而出，直衝雲霄，在天上徘徊，遲遲沒有落下。
結尾自然是貝多芬享受快樂的時候，那聲音越長越高，越高越細，在天際徘徊不斷，想必此時的貝多芬已不想停止此時的享受。不知過了多久，那聲音才隱隱的鑽回地底下，又進入了不邊的沉睡。
這便是那著名的命運交響曲，這便是得病後的`貝多芬不知經歷多少痛苦方才化成的結晶，它記載着貝多芬的痛苦與喜悦，傳遞着貝多芬堅持不懈的精神。
第二樂章稍快的行板，3/8拍子，雙主題變奏曲式。這是一首優美的抒情詩，宏偉而又輝煌，同第一樂章形成了對比。它體現了人們的感情世界，戰鬥後的靜思同對美好理想的憧憬互相交錯，最後轉化為堅定的決心。樂曲開始時，在低音提琴撥絃伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主題，它深沉、安詳、優美，藴藏着深厚的力量和對美好生活的嚮往。緊接着，單簧管和大管奏出了具有戰鬥號召性的第二主題。這個主題的音調與第一主題很接近，並與法國革命時期的歌曲有音調上的聯繫。這是進行曲風格的.英雄主題，它起初抒情而沉思，轉入C大調由全樂隊強奏後，成為一支雄偉的凱旋進行曲，充滿着火熱的朝氣，鼓舞着人們永往直前。以後音樂的發展是這兩個主題交替出現的六次不同的變奏。這六次變奏，貝多芬運用不同的節奏音型，調性轉換、樂器變換等各種手法，表現出英雄在激烈鬥爭後的沉思和戰勝黑暗的堅定信念，以及充滿活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續的十六分音符把音樂變得起伏和激動不安。第二變奏以三十二分音符的連續出現，增強了動力性，表現出英雄戰勝黑暗的堅定信念。最後一次變奏，像英雄的凱歌一般，具有豪邁的英雄氣概和樂觀情緒，這一樂章的尾聲，對第一主題作了簡單的展開，表現出從深思中獲得力量，對未來的勝利充滿信心。
**我想回來 回到我的朋友身邊，捨不得這裏的老師，捨不得這裏的一草一木，捨不得在樓梯上幹值日的情景~`可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的白髮已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這裏的事情，我的好兄弟。
我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。或許，我會多一些人生的閲歷；或許一切都可以從新開始，可這裏畢竟有回憶，這裏畢竟是我的母校阿。剛剛過去，幾乎沒有朋友，於是，很懷念在這裏的'日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以後的每一步，對於這裏，不僅有回憶，還有期望。
我要做得更好，我要走出回憶。這並不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目！我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！
在新的環境裏，我會讓自己更完備，誰説鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？但我不會累着自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那裏，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環境的改變！是誰説謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這，不是野心！！！
我想回來回到我的朋友身邊，捨不得這裏的老師，捨不得這裏的一草一木，捨不得在樓梯上幹值日的情景！
可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的白髮已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這裏的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會多一些人生的閲歷；或許一切都可以從新開始，可這裏畢竟有回憶，這裏畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，於是，很懷念在這裏的`日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以後的每一步，對於這裏，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這並不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！
同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目！
我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！在新的環境裏，我會讓自己更完備，誰説鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？
但我不會累着自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那裏，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環境的改變！是誰説謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！
嗨，大家好，我是一把座椅，我生活在一間教室裏，那裏有許許多多的孩子。曾經，有無數個孩子坐過我身上，我每天伴着他們讀書，寫字，心裏別提有多高興了。我現在的小主人名字叫作趙凡，現在他就是我陪伴的對象。
隨着歲月的增添，我老了，光滑的皮膚上冒出了一顆釘子，這可是椅子們最不願意的'呀。我正急着，小主人來了。我又欣喜又無奈，我多麼希望小主人能將釘子拔出或者定緊，繼續讓我為他服務啊，可是，小主人卻冷冷地説：“哼，我就覺得這把椅子不舒服，原來長了個釘子，我得換把好椅子來………”，聽到這裏，我絕望了，沒有一點知覺地被小主人換給了另一個人。
我閉上眼睛，回憶着我與主人美好的記憶，突然，我被一道童聲驚醒了，我不耐煩的睜開眼睛，準備接受第二次殘酷的事實，可是，我又突然笑了，因為我看見的是張靈，張靈是班上的班長，他應該不會再換掉我了。於是，我的心中又燃起了一絲希望。張靈看了看我，又看了看四周，我只覺得我又被抬起來了，我無奈地歎了口氣。接下來，我經過多方輾轉，到了老師那裏。此刻，我已經徹底絕望了。老師看了看我，看了看教室裏的同學，又看了看班長張靈，終於，老師説話了：“這把椅子是哪位同學的！”沒有人回答，底下猶如一潭死水，毫無生機。老師又問：“這把座椅是誰的！”又是一陣沉默，突然，班長張靈站起來了，好多同學站起來了，我的小主人趙凡也站起來了。“很好”。老師笑了，同學們爭先恐後把我往自己的座位上搬，大家齊心協力把我修好了，我終於又回到了小主人趙凡那裏。
趙凡不好意思地笑了。秋風吹起，伴着一陣陣讀書聲，我又開始為人們服務了。
淚滴落在手機屏幕上。一動不動。
不想動，也懶得動。
他説毀約就毀約，彷彿他做一切都是理所當然的。
要放手，他可以死纏爛打，然後心軟。
顧彤彤，你還有點出息麼？
該怎麼辦。不想再和他繼續糾纏下了去了。就算還愛他，也不可以。事到如今，這份委曲求全的愛情，已經變得毫無尊嚴。而一開始，自己不是最不能捨棄的.，就是尊嚴麼？
他發信息説，今晚喝的酒有點多，要早點睡覺。於是讓我不要再等他了。
我漠然。
原來在他心裏，我一直是個可有可無的存在麼？
可是他後面的道歉又是怎麼回事？
對不起，彤彤，我不要你因為我而生氣。
為什麼要道歉？
為什麼要生氣？
突然記憶浮現出來。那一夜，他説，好了，我不生氣。我要寵着你。
我想笑，寵我？怎麼寵？
你説了算。
我想了想，然後説，我要星星。
他猶豫了一會，發了個大哭的表情，説，月亮好不好？
我説，為什麼？
他回答説，對不起，我只有月亮，沒有星星。我不能滿足你所有。
我想我可能還是愛過他的，不然為什麼我一看這話就心軟了呢？而不管，他此時此刻，睡在哪個女人的身旁？
還記得不久前，老師播放了貝多芬的命運交響曲。雖然不長，但記憶深刻。直到現在，我又在電腦上播放了，準備細細的品味貝多芬多年來的痛苦以及其中的精髓……
音樂的開頭，便是那激昂的音樂噴湧而出，就像那歷史巨輪的滾動；就像那十二級狂風襲來；就像那洶湧澎湃海浪衝擊着你的內心；就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼，為之驚恐。這是一種多麼強大的力量與之戰鬥，與之拼搏？當我聽到時，整個人那一下是被嚇得心驚肉跳。
之後，音樂漸漸舒緩了，讓人在震顫中放鬆下來，在那激昂的音樂中緩了一口氣。可這並沒有讓我的內心覺得好受，因為我覺得此時這音樂像一棵樹，像一棵馬上就要枯萎得只剩樹葉的樹，只剩靈魂的樹樁一般。彷彿走到了生命的盡頭，彷彿只剩下最後一口氣了一樣，那小提琴的悲鳴，更使我感受到貝多芬當時那種無助，彷徨的心情與無法向人們訴説的痛苦。又讓我感到一種像暴風雨前的寂靜以及那種蓄勢待發之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎，他還能再次反擊，再次站起來嗎？
最後，貝多芬那生命的頑強體現了出來。彷彿他在吼叫，在像猛獸一般進攻！“我不能向命運低頭，我不能屈服於命運！我要戰鬥，戰勝命運！”這些應該就是他想要表達的吧！對！他不是命運的奴隸，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾病；他能站立；他能與命運抗爭！他就是他！就像他給他好友的'信中寫到“我要卡住命運的咽喉，他絕不能將我完全壓倒！”你成功了，貝多芬！
聽完之後，有一種莫名的衝動，對，我們不能被命運壓到！我們要戰勝命運，成為命運的主宰者；成為一個強者；成為一個不被困難壓倒的人；成為一個不怕挫折的人；成為一個有貝多芬精神的人……不被命運所奴隸，加油吧！
《命運交響曲》，德國著名鋼琴家貝多芬的生命寫照。這首曲子是他在飢餓和寒冷中飽受痛苦折磨寫出來的，它高亢激昂,是音樂巨人面對命運打擊不屈抗爭的錚錚宣言。
貝多芬的命運非常悲慘。作為作曲家，正當盛年時兩隻耳朵完全失去了聽力，聽不到任何美妙的聲音，可是他卻與病魔頑強抗爭，艱難創作，就這樣一曲曲優美的旋律從他的指尖流淌，流到了人們心裏，芬芳了後世。
貝多芬的命運是悲慘而壯麗的，常常能警示後人，引發人們無限的思考。我們常常埋怨自己的命不好：“我怎麼就長得這麼醜，我怎麼就不能有一個好工作……”我們總是説這麼一句話：“命運為什麼總是捉弄我？”實際上，不是命運對你不公，而是在啟迪你羽化成蝶。一個人要想改變自己的命運，必須經受考驗，必須通過自己不懈的努力與追求戰勝自我，做命運的主人。
鄧亞萍熱愛乒乓球，她期望乒乓球隊能收下她，可是命運就是這樣捉弄她。她滿心歡喜地等到的'卻是“個子太矮”的拒絕理由。雖然她很難過，可是她把悲傷化為了力量。她刻苦地練習乒乓球，終於感動了教練。最後，她以自己堅持不懈的努力終成乒壇傳奇。
其實，命運，就像梅花一樣：零落成泥碾作塵，只有香如故。命運，就像小草一樣：野火燒不盡，春風吹又生。
命運，就像海綿裏的水一樣：只要你願意去擠，願意去創造，總會有美好的事物等着你。
生命的征途無疑會有坎坷，所以我們不用太在意，沒有任何人的道路是平坦的。當我們遇到挫折和不公正待遇時，把心放開一點，因為這些是我們生命中的一部分，是我們生命中不可缺少的。
俗話説：“人生就像一場戲”，不要沮喪抱怨，用平和的心態去面對我們的命運。
這樣，我們的人生之路會更美好。
貝多芬，一位雙耳失聰的天才音樂家，他以常人難以想象的毅力，用自己與命運作鬥爭的故事譜寫了《命運交響曲》。
那震撼人心的音樂前奏，彷彿在奏出貝多芬一生的起起伏伏，從人生中的巔峯落到最低潮，又從低潮為起點，聲調不停上揚，就像是在充滿荊棘的人生路上勇往直前的氣勢。這是一首扣人心絃的交響曲，如果把用低潮喻挫折，我們不禁為貝多芬那面對挫折不屈服、不灰心喪氣的精神歎為觀止。這一個個音符表達了貝多芬充滿憤慨和向封建勢力挑戰的.堅強意志。
人生的最低潮，人人皆有。不要為自己的命運感到絕望，感到不公平，而是要像貝多芬那樣邁步穿越了“沉重的歷史”，走過苦難，走向成功。面對挫折，不要感到絕望，而是要用自己的雙手來創造奇蹟。當你感到十分困難，對自己説：“咬咬牙堅持一會兒，成功就在眼前，不要放棄！”冬天到了，春天還會遠嗎？能體會並做到上面這幾點，人才能改變命運，創造奇蹟。
面對困難，不畏困難；面對挫折，不向挫折低頭。讓我們充滿自信，以樂觀的精神奏響“命運交響曲”，在人生道路上乘風破浪，披荊斬棘吧！
第四樂章快板4/4拍子，奏鳴曲式。規模宏大的第四樂章充滿光明和無比歡樂的情緒，是歡呼勝利的熱烈場面。樂章呈示部的主部主題包含兩個部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進行曲開始，和絃飽滿有力，旋律積極向前，由全樂隊強奏。第二部分音樂的情緒與前部連貫，由圓號和木管樂器奏出，音色明亮而柔和，進行曲的節奏，情緒喜悦富於歌唱性。副部主題由絃樂器奏出，建立在G大調上。這是一支以三連音節奏為主，輕鬆而帶有起伏的歡樂舞曲。在呈示部的結尾段中，出現了一段與呈示部相聯繫的新旋律。展開部是以第二主題廣泛活躍的發展為基礎的，不斷高漲的音樂，像是無邊無際的人羣，匯成了歡樂的海洋。在接近高潮時，“命運”音型又插了進來，但它已不再剛毅強勁，倒像是對過去鬥爭的.回憶，與第一樂章遙相呼應。再現部基本上重複了呈示部的音樂，新的力量稍有增添。這個新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調光輝燦爛的凱旋進行曲，它具有排山倒海的氣勢，表現出人民經過鬥爭終於獲得勝利的無比歡樂。
您的手在顫抖，上面佈滿了歲月的痕跡；您的目光在閃爍，眼角的皺紋是您生命長久的象徵；您嘴脣微啟，那快要掉落的牙齒彷彿告別的交響曲。
每一條皺紋都是歲月的精美作品，每一顆掉落的牙齒都代表着生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼淚都透視着我們的命運。掌心曾經清晰可見的脈絡早已模糊不清，曾煥發着神采的眼神早已不再。
老人們説每個人的出生都是上天賜給父母的珍寶，可殘酷的環境在磨練着您的意志。在那個連米飯都吃不起的時代，您跟所有的同胞姐妹們早出晚歸，每天不辭辛苦地做着本是男人的工作。老天終究是仁慈的，您每天辛苦勞累的耕作終於讓生活有了起色。
男大當婚，女大當嫁。您聽從父母之命，媒妁之言，披上了紅蓋頭進了男方的門。可是老天是多麼的不公平，結婚後的日子遠沒有想象中的`舒服，每天依舊早出晚歸，為每日的生計着想。可是不管每天做多少，終究是入不敷出。見此狀況，您的老公不得不選擇前往煤礦工作，日子開始漸入佳境。
奈何好日子才剛開始，賭博的陰影卻堵在了家中財力來源的唯一路上。這場風雨讓您措手不及，本就不是很富裕的日子變得更加蕭條，家中的生計維持不下。每日靠着借錢才勉強把日子繼續下去。或許是愧疚，您的老公毅然決然的選擇了早逝。
傷心之餘，您重新振作起來，不甘屈服的您扛起了這個家。膝下的兒女已經相繼談婚論嫁，本可安享晚年的您，卻因為年輕時的條件簡陋下患上了嚴重的婦科病。本以為生命之燈就此熄滅，老天終有開眼之日，您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫院治療，帶您遊遍祖國的大好河山，帶您遊山玩水。您經常感慨這是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
歲月終究不饒人，命運註定您不肯屈服。曾經的年少輕狂被歲月磨礪成了風平浪靜，被命運打擊成了心平氣和。歲月與命運共同譜寫了您的生命之曲。願您安康！
我最親愛的外婆！
《命運交響曲》的開頭，有四個悲壯的強音："登、登、登、登。"像是命運的敲門聲。那時，愛情悄悄地遠離貝多芬，貝多芬孤獨了，他只剩下音樂了。命運似乎與貝多芬開玩笑，讓他聽不見。這對貝多芬是多麼重要啊！
命運，你連一個完完整整的音樂，都不給他。命運，你讓他去當音樂家，卻讓他耳聾，你不是存心去糊弄他嗎？現在，藥物治療似乎已經對貝多芬不起作用了。
我學了鋼琴後，我最愛貝多芬的《命運交響曲》，《命運交響曲》是貝多芬耳疾後，創作的一首悲壯、淒涼交響曲。 《命運交響曲》的開頭，有四個悲壯的強音："登、登、登、登。"像是命運的敲門聲。那時，愛情悄悄地遠離貝多芬，貝多芬孤獨了，他只剩下音樂了。命運似乎與貝多芬開玩笑，讓他聽不見。這對貝多芬是多麼重要啊！
命運，你連一個完完整整的音樂，都不給他。命運，你讓他去當音樂家，卻讓他耳聾，你不是存心去糊弄他嗎？現在，藥物治療似乎已經對貝多芬不起作用了。第一樂章，在表現了命運的敲門聲後，緊接着的那快速而有力的旋律，似乎表達了自己毫不畏懼的膽量。第二樂章，旋律和節奏變得有些舒緩、平靜了。
讓人聽起來很悦耳。我想，應該是貝多芬去找發明家幫忙，造了四個助聽器，貝多芬又聽得見時，那種"柳岸花明又一村"、對憧憬的'未來滿懷信心的心情。第三樂章的旋律，又讓人不安、緊張起來。那是因為，四個助聽器對貝多芬已經沒什麼用了。但貝多芬還是努力去辨別音符。第四樂章的旋律，變得高昂了。
貝多芬，他又站起來了。這位偉大的音樂巨人，又站起來了。現在，他能用心靈去感受音符了。貝多芬的事蹟，不僅震驚了音樂界，還震驚了全世界。
當夢不在，天空不再蔚藍，當年華不再，心靈一片空白，他卻還在堅持，還在期待。可恨蒼天，為善的受貧窮更命短，為惡的享受富貴又壽延。命運，也到此走到了終點。也許，還帶着些遺憾，也許，還帶着些許傷感，但沒有眼淚，眼淚從一開始，就已經流乾。
多少年來，命運不停的飛速旋轉，卻總不能給它一個自由的空間，他彷徨過，無奈過，甚至痛恨過，可就是 不肯像命運低頭。
曾經，他也有過夢，有過很美很美的夢，曾經，他也年輕過，年輕的生命裏綻放過美麗的花朵，可而今，一切都化為烏有，一切都悄悄開溜。其間的辛酸，也只有他才能感受。
在他彌足人間的最後時刻，他還在想着什麼呢？是曾經所擁有過的'美好時光，還是短促而又平凡的人生給他帶來的巨大傷痛。是反思自己這一生所經歷的坎坷，還是索性什麼也不想，等待他所期待已久的——死亡。
也許，有的人會害怕這個詞兒，甚至一經提起就會暗自神傷。可是，它並不因為人的害怕而不到來或是遲緩一些才到來，可以這樣説，它是該來的時候要來，不該來的時候也不要來，沒有什麼能夠逃避，也沒有能夠阻擋。
然而，他卻不怕，可以説是一點也不害怕，沒有呻吟，也沒有掙扎，沒有眼淚，也沒有説話，如此之安詳，不得不讓人覺得他是在小睡片暇。
一切都來得那麼悄然，正像詩裏所寫：
“悄悄的我走了
正如我悄悄的來
我揮一揮衣袖
不帶走一片雲彩……”
——也就是在此刻，命運交響曲就此奏完。
學問齋