在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的給予優秀作文，歡迎閲讀與收藏。
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻樑，兩瓣嘴脣總是緊緊地抿着，配上那副架在鼻樑上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因為年齡差的關係，我們倆的興趣幾乎沒有一點重合，所以鬥嘴是常有的事。每每吵到快要一發不可收拾的地步，我便會開門出去，去超市買兩包糖，一包留着自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時還會附贈一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為什麼？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點能讓她開心的東西罷了。
有的`時候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因為在邏輯上根本説服不了他們，他們還會用自己的一套言論把你説得啞口無言，哭笑不得。和我作妹妹鬥嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當知道自己有錯時，會主動寫張小字條從門縫裏塞進來。這是我們獨特的相處方式，也是我們相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機會吧！
別看我們總鬥嘴，其實和妹妹相處也是一件很温馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續休息，到了吃中午飯的時候為她煮一碗清湯麪吃。看到她氣色有所好轉，心中便會湧起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我並不知道她真正想要的東西是什麼，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時候給予她一點照顧罷了。
我可以給予她的東西並不多，但我會盡力去給，因為她是我親愛的人。
在生活中，需要我們幫助與關心的人太多太多，要留心關注。送人鮮花，手有餘香；送人給予，快樂終生。當他人向你發出給予的信號時，如果你付出了給予，將會收穫的是兩份快樂。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會得到回報的，收到別人的回報，你肯定會快樂的。就算沒有回報，自己的心裏也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態必然是釋懷開郎的，當你看到他這種神情時，你又怎能不快樂呢？面對這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過後，或是若干年後，也許你會和他不期而遇，當看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時，你能快樂嗎？我想，絕對不會快樂，只能是痛苦的內疚和自責，當時我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發出乞求的目光時，你會選擇什麼？是給予還是旁若無人，我想，給予應該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會使老人剛剛升起的微小的`希望落空，對生活就會更加充滿淒涼和悲痛。於是，我想過問一下冷漠者，當一個年老的弱者對你發起求助時，當乞求的目光圍繞你的思緒時，請問你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻出你那份給予，或多或少，只要你的一點點心意。
想想，誰沒有傷心的時候？在你傷心落寞的時候，每人都會希望得到安慰，或者鼓勵。一句温暖的話語會叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時還會使求助的人衝出逆境，改變人生的命運，實現理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？
送人玫瑰，手有餘香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個又一個給予築成的。
明白了吧，一個很簡單的道理，給予就是快樂。
人行於世間，背上都會揹負着一個個行囊，它們或許輕盈，抑或許沉重，其中所裝的，便是他人或自己的給予。他們陪伴我們，賞好景多長，看一路暗香，直至人生的頂峯。
天寶年間，戰亂四起，民不聊生，唯有那抹單薄的身影在世間駐足，眉頭緊鎖，若有所思，他便是杜甫。“安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏。”茅屋之破，使你想到了無數寒士，卻也無可奈何;“犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”。皇室之奢，你生出無限憂思，為朝廷那飄渺的未來慨歎。你將自己所有的憂思都給予了朝廷，更會因一碗“槐葉冷淘”而心繫天子。這份給予，使你收穫了一種憂患意識，並淋漓盡致的表現在你的詩詞之上。不朽的詩作，大步行於詩歌舞台上，走向了人生之巔。
抗美援朝的戰場上，屍橫遍野，無數烈士為國捐軀。你，黃繼光，便是其中的一位。上甘嶺戰役，志願軍進入反擊階段，卻因敵人的強力攻擊，而被牽制，動彈不得。眼看天色已近拂曉，你深知行動將敗，卻不甘心，毫不猶豫，你飛速上前，以微弱的.血肉之軀堵住了敵人的槍口，為戰友們奉獻了一條血路。殷紅的血濺落在地上，如一團熊熊燃燒的烈火，重燃了勝利的希望，也堅定了必勝的決心。他將自己的生命給予了祖國，為戰友堅定了信念，也為後人樹立了高大的榜樣。
建國初期，科技落後，無數科研人員奮鬥在研究前線。為打破帝國主義的核壟斷，鄧稼先帶領一隊科研人員苦心鑽研。從無到有，一切都是毫無方向的探索。無數個日夜，春去秋來，他將自己的畢生精力都給予了科研。起初，他們模仿出了原子彈的爆炸過程，夜以繼日的鑽研，終於換來了那一朵升騰的蘑菇雲。他將自己的畢生精力都給予了中華民族的偉大復興，如一輪亙古的日，指引後人前行。
他們的給予，終會沉澱為向上的基石，幫助他們不斷前行，直至人生之巔。
生活的滋味，如春天的暖風，温柔似水。生活的滋味，如夏天的氣流，枯燥似木。生活的滋味，像秋天的落葉，飄落似絮。生活的滋味，像冬天的大地，純潔似棉。生活多姿多彩，生活的'滋味是每個人用一生來調劑的，因此，我建議：給生活加點糖。
一
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。”詩人一樣的情韻，有如此胸襟大氣，去關注百姓生活。他的胸襟是多麼廣大啊！有時，我心中不免燃燒起同樣的大志方剛，可又擔心自己的能力有限，不能為百姓造福。突然，一台捐款箱圓了我的夢。在眾人圍繞下，一個小小的身體擠到人羣前面，把手中的五元錢捐了進去。這時，月光凝聚成一縷感激，不可思議的光線直射我心，此時的心情是多麼的驕傲，多麼的引以為豪，我感覺此時自己同偉大的詩人站在同一台階，一起為祖國奉獻這小小的力量，去挽救百姓的人生。這就是我的生活，這就是甜美的人生。別忘了，給生活加點糖。別忘了，給他人加點糖的的幸福時光。胸懷大志，從小事做起，即使再小的事情，再小的錢數，只要能給世界帶來温暖，只要給自己留一點心理的安慰，就已經給生活加了糖，配製好一瓶可口的飲料。
二
在學習的生涯中，成績難免會起起落落，有時表彰大會，自己的名字也許被瞄下，看着別人的獎品，自己心中不免有一絲淒涼，可是生活需要繼續，生活需要前進。這時，我們可以給自己買一份禮物或獎品，來安慰一下自己，給自己多一份自信與鼓勵，這時生活就會變得多姿多彩，生活就會增加一些甜美。增加一絲美味，生活的滋味，必定可口美味。
生活的滋味，絲絲甜美，生活的美味，只有自己調劑、品嚐。
別忘了，給生活加點糖。儘量甜美可口……
春日悄然漫上粉牆，柳葉綠得温柔，楊花白的淡雅，拾起一片雪月風花，想補上時間的縫隙，卻在倏忽間發現了歲月中沉澱的愛的責任。
厚重的雲彩擠着空曠的天空，卻在其中夾雜着些許縫隙，亦如沉甸甸的心，有些煩悶，有些淡漠。不過一愣神，紙上便洇上了兩朵墨色的小花，我走向陽台，透明的光映出兩個熟悉的輪廓，我走近了些。
“媽，這種東西就不用縫了。”母親邊曬衣服邊對蹲在一旁的外婆説。“嗨呀，你們總是爛了一點就扔，這衣服補補還能再穿的。”外婆不滿道。我躊躇着，一時間不知道該進該退，外婆輕輕抿了抿手中的細線，卻沒穿過針眼，又細細地比劃，卻仍與針眼失之交臂。
天空澄澈，風揭開雲的一角，悄悄補滿了天空中的那幾道縫隙。
母親看了一眼外婆，停下手中的活擦了擦手，“給我吧！”外婆固執地回答：“我能行！還沒到那個程度呢！”母親輕笑，“我知道您能行，讓我試試吧！”外婆這才將手中的針線遞給母親。
母親接過針線，輕輕將線移近針眼，卻在最後一刻，那線頭彎了腰。母親是故意的'，我這麼想到。“哎，我也沒穿進去。”外婆笑得像個孩子。母親挽上耳邊幾縷碎髮，臉上笑靨遲遲未退。突然憶起幼時母親握着我的小手，小心翼翼的教我縫縫又補補，那時她臉上的笑容，也如這般燦爛而美麗。我不由得靠近了一步。
陽光漸漸暗了，陽台上兩個影子一高一低。我突然明白，外婆遞給母親的，是責任。光與影，針與線，母與子，一針一針，一點一點地補上了我的心。偶然瞥見母親頭上的一絲白髮。歲月如梭，是否轉瞬間，我也會與母親在陽台上穿針線？
最後一抹陽光灑在陽台上，瀲灩瞭如水的歲月，拾起一片風花雪月，亦如拾起了那一針一線，拾起了歲月的温情，也拾起了歲月給予的、沉甸甸的、愛的責任。
外婆走的那天，天空正飄着雪。
母親告訴我説，我小時候特別淘氣，似乎全世界都欠了我似的，生氣起來可以整天板着個臉，不吃不喝。家人對我數次失去耐心，唯獨外婆，依然寵着我。
外公那邊我們已經很少去了，我的學業壓力再加上母親的工作繁忙，導致我們一個月甚至都抽不出一次空去看望外公。唯獨春節，外公有與我們長時間在一起的機會。每次在一起吃飯，外公總會多盛出一碗來，放在以前外婆坐的地方。我望着那空蕩蕩的座位，每次都欲言又止。
外婆年輕時很漂亮，即使到老了，歲月依然掩蓋不住她精緻的面容。外公一輩子都在為家裏的生計在外打拼，退休之後，常常記錯事情，在許多方面都要外婆體諒他，照顧他。有一次外公上完洗手間，水龍頭可能都會忘記關，外婆便每一次都檢查一遍。起初還有一些不適應，時間長了便習慣了。
外婆生前很愛牽着我去一個長滿了桂花的公園。她獨愛桂花，卻又不肯摘下它們來。我好多次讓她折一枝下來欣賞，她卻婉言拒絕。她只是坐在椅子上靜靜地看，看這滿樹金黃，看這生機勃勃的景象，臉上掛着微笑。後來我長大些了，有時就不願再同外婆去了，一方面是由於學業，另一方面可能是我覺得機會還很多吧。現在想想真是（慚愧）遺憾。
外婆是坐在椅子上走的，臉色很平靜，有一種超脱俗塵的淡然，正如她生前默默付出卻又不求回報的品質。我想這應該也是她喜歡桂花的原因吧。
外婆走的'那天，我哭了很久，我責備自己，為什麼不多抽一些時間陪伴外婆；為什麼要經常做一些外婆不高興的事；為什麼連外婆一些很小的要求都做不到。我流連在外婆經常走的公園內，望着滿樹金黃的桂花，彷彿看見了外婆那張慈愛的臉。我出神地望了很久，在心裏默默許下承諾：今後，我一定要在功課上更用功，讓家人過的更好。
或許，經歷死亡也未必是一件壞事，它讓我們更加珍惜重要的人，懂得收穫生活中更微小的幸福。
我家門口是一集市，一個特殊的集市，因為我一出門，看到的不是商人，而是一羣討錢的乞丐。
在烈日炙烤下的他，皮膚曬得相當黝黑，都是缺胳膊少腿的，只得蹲在地上。還有一頭蓬亂的黑髮，乾裂的嘴，毫無表情的臉，尤其是暗淡無比的眼睛，讓人感到不舒服。
他是沒有尊嚴的，看到我這個比他們小了幾輪的孩子就像看到救命恩人一般，向我討錢，其中一個用可憐巴巴的眼神看着我，我能看出他是很誠懇的，眼珠子裏的淚花一直在閃動，但他和其他乞丐又是不同的，他的眼睛裏有一種嚮往，一種對新生活的嚮往，還有一絲倔強……我有點不知所措，我給他，會讓他們更加依賴，便只會應此謀；但不給他，會讓他更可憐，更痛苦，他已失去一切，包括尊嚴。可有誰會願意這樣呢？在這種極端的'情況下，我都不施捨一點兒，豈不是……這會讓他們更痛苦，更沒有生活下去的勇氣。我猶豫了：這是我的零花錢，我為什麼無緣無故地給一個乞討者？這時他眼裏的眼光慢慢的暗了下去，也許，他已經幾天沒有討到一頓飯錢了？也許……瞬間，我想到了媽媽經常教我的那四個字——助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個呼喚從我心裏發出，給他吧，不給説不定他會餓暈在這裏的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽裏，那人連連叩首道謝。我發現他的眼睛重新閃起了光，這次的光中還帶着幾分驚訝和感激。我只微微一笑。過了一會兒，悠揚的琴聲響了起來，它好像是為我而奏，讚頌我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
父母的愛是一隻很小很小的船，裏邊乘着我，它將帶我駛向遠方；父母的愛是一張完美的獎狀，隨時鼓勵着我；父母的愛是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我帶來方便。
在幼小時，我們常常歌唱着“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現在我覺得這首歌特別親切。聽這首歌后你是否想到母親對你的用心良苦？母愛，是天底下最偉大的愛。
我真正體會到這一點，是在讀二年級時的一個秋天。那個夜晚，涼風習習，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門被風吹得晃動，好像被冷風吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來。“沙沙沙”，當我昏昏沉沉時，耳邊忽然傳來熟悉的`腳步聲，哦，是媽媽進來關門窗，然後來到我牀邊，習慣性摸摸我的腦門，頓時覺得不對勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹着我直奔下樓招出租車往醫院趕。路上，媽媽非常着急，一次又一次地催司機快點。“再快點，我的孩子燒得很厲害。”這是一份多麼偉大、深厚的母愛呀！
父愛也是一份偉大的愛，只不過它沒有母愛那麼明顯，它在暗中默默地付出……
我的父親是一個普通人，但他像所以偉大的父親那樣給了我無私的愛。我的父親是一位稱職的民警，他的工作非常辛苦，一週裏幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼裏，他比誰都忙。
有幾回，父親回到家，二話不説，躺在沙發上就睡着了。兩個小時，三個小時……他還沒起來，難道爸爸就真得那麼累嗎？許多個晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……
母親、父親，你們沒有停止過，也沒有猶豫過，一起給予我前進的力量與信心。
時光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡。——題記
清晨·國小生
陽光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無一絲分別。
今天，我在車站等車，看到路上的小轎車來來往往。我看見了一輛公交車，因為是清晨，車上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車。車上有一位老人焦急地找尋車上的位置。看他滿頭大汗的樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來的位置讓給他，就被一個國小生搶先了。説：“老爺爺，您坐在那裏吧！”就這樣，老人坐在了那裏，道了聲“謝謝”
一個國小生給予一個老人的愛，那温暖的畫面，真讓人難忘，流連。
午後·中學生
新開的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見一個小孩子在哭啼的找媽媽，我走過去問他：“小弟弟，你有家人的聯繫方式嗎？”可他卻驚慌地來了一句：“你是不是壞人？”當時我氣不打一處來，就轉身走開了。但另一箇中學生卻帶他找到了媽媽，他既沒留名，也不告訴是哪個中學的，只聽他道了聲：“沒事，這都是我們中學生應該做的”
一箇中學生給予了一個孩童的幫助，那真誠的'心靈，真讓人難忘，流連。
傍晚·警察
烏雲密佈，寒風刺骨，街上只有一些人——警察
有一輛車開了過來，警察攔住了他，因為他在馬路上“漂移”之後一查他喝酒了，將他帶去警察局之後瞭解到，就在這條路的前面有一個小女孩，在馬路上玩耍如果沒有即使將酒後駕駛的司機攔下來，這個女孩應該會遭遇不幸，換一種説法，這位警察救了那個小女孩的命，他同時也保護了我們的安全。
一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態度，真讓人難忘，流連。
温暖夏日，愛之風吹過漫漫長夜，留心地觀察一番之後，便會發現一份份給予的愛，會讓你心中盪漾起暖暖的愛。
欣賞油畫的要領是，眼睛離作品要有相當一段距離，只有這樣，那些各個獨立的色塊才能互相融合，畫作所要表達的感情便在朦朦朧朧、亦真亦幻的空間裏充分地展現出來，盡顯其風格。
弟弟也是一幅畫，一幅印在絕版郵票上的畫。欣賞“這幅畫”的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽將他們的寶貝捧在手掌，貼心呵護，用放大鏡一樣的眼睛給予高度關注。於是，弟弟與愛他的大人們長久地保持着“零距離”的接觸。
“寶貝，嚐嚐這個菜，媽媽做的。”“寶貝，吃肉，可香了。”“寶貝，光吃肉怎麼行？多吃菜。”“寶貝，吃肉才能長大個……”整頓飯的時間，弟弟的飯碗裏都幸福地堆滿了來自四面八方的美食，弟弟在眾多目光期待的注視下，一小口，一小口地做着愚公移山般的努力。
弟弟上學像是總統出訪，從起牀到早餐到出門到上車到下車，家長寸步不離左右，生怕他們的寶貝遭到意外；寫作業的時候，８只以上的眼睛聚焦在作業本上。算對一道題，讚揚聲此起彼伏；寫錯一個字，幾塊像皮像勇猛的士兵一樣同時衝上作業本這塊“沙場”，情景頗為壯觀。
“溺愛”這個詞，弟弟也許還不理解。可是從他出現在媽媽肚子裏一直到國小一年級，他無時無刻不在感受着這個詞。或許，用“承受”更為合適。
被許多許多雙手呵護着、許多許多雙眼睛關注着長大的`弟弟不知要等到什麼時候才能呼吸到一些自由的空氣，才能擁有哪怕是一小塊自己的空氣，去想一些應該讓他獨立思考的問題，去做一些可以由他獨立完成的事情，長成一個有個性的健康的孩子。
我真想輕輕扒開簇擁在弟弟身邊的長輩們，對他們説：“給你們的寶貝一些空間、一些距離、一些自由吧，他的可愛是要這樣欣賞的。”
當我還是一個小小的細胞，在媽媽的肚子裏一天天地長大。在那兒，我不必擔心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔心飢餓，因為，有媽媽給了我温暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會罵我，更不會打我，只要我健康，她就會很開心。
當我誕生在這個世界上時，我想用我最大的力氣去叫那個哺育了我很久的人——媽媽。可我只有咿呀的聲音，沒有別的。或許她笑了，她衝着我笑。有了我，對於她來説，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷裏。好温暖！媽媽的懷抱是那麼的`温暖、那麼的舒適。媽媽看起來就像是太讓，温暖我，照耀我，永遠沒有盡頭。
我站起來了。媽媽扶着我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢鬆開，示意着讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終於，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來，第一次説的兩個字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉啊轉，我大叫着不停地喊“媽媽”，她好像永遠也聽不夠，永遠都那麼滿足。
我長大了，有了複雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學，手牽手拉我進校門，她是第一個拉我出去的。她還是對我微笑，笑容是那麼燦爛，像一束永遠也泯滅不了的光。她開始關心我的學習成績，教育我，但從來不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、説話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的後母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應該如何感謝她，她從來沒對我説過的，她好偉大！
我感激她，希望永遠叫她媽媽，不停地叫，因為，是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎麼談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠。
有人問：“快樂是什麼？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因為給予是快樂的！
的確，給予是快樂的！
朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學校也不例外，組織了全校師生為汶川災區捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐裏的錢全部拿出來數了數，一共有二十多塊錢。我看着手裏的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地説。
“捐了吧，要知道災區的孩子們是多麼地可憐呀！”
“唉，千萬別捐完，捐一點點就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”
“捐。”
“不捐。”
“捐。”
“不捐。”
……
我的腦海裏彷彿有兩個小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時，一股強大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災區。我想這股強大的.力量，應該來源於我對災區孩子們深深的關愛吧！那個“捐”字彷彿烙在了我的腦海裏，促使着我向學校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶着温度的二十元捐給了災區，沒有如願以償地得到筆記本，但我卻沒有一絲一毫的後悔，相反，我很開心將自己的愛心獻給了災區人民，心裏洋溢着一種從未有過的快樂之感。寫
我堅信：給予是快樂的！快樂是來源於給予！
是誰辛辛苦苦，十月懷胎生下了我？是她——媽媽
是誰辛勤勞苦，教我做人改變了我？是他——爸爸
是誰每天日日夜夜，不惜辛勞的撫育了我？是他們——爸爸媽媽
——題記
曾聽媽媽説，她聽到過最美的聲音就是我剛出生時的哭聲
曾聽爸爸説，他做過最正確的事情就是把我帶到了人世間
曾聽媽媽説，令他自豪的就是有我這個女兒
曾聽爸爸説，我這個女兒就是他的驕傲
我説：“現在我這麼棒，全是因為你們。是你們，從小教會我做人，做好人，是你們從小告訴我，讓我學習好，是你們，每天都用智慧滋潤我，是你們，教會了我什麼叫堅持，什麼叫善良，什麼叫勇敢，什麼叫希望。”
媽媽，你告訴我：“你是全家的希望，有了你，咱們家就有了光。”
爸爸，你告訴我：“你只要堅持下去，就是最後的winner（獲勝者）。”
時間一點一點的流逝，我一點一點的成長，你們一點一點的老去。看着你們的面龐上，多出了歲月的痕跡。看着你們的髮絲上，長滿了時間的年輪。這，就是我成長的印記。
一首歌詞寫的好：“我願用我一切換你歲月長流。”寫出了我的`心聲，我多麼想用我的一切，換取你們的青春。但，時間總是那麼的無情。
爸爸媽媽，我想對你們説一句話：“爸爸媽媽，我愛你們，你們為了我耗盡了你們的青春，以後的日子有了我，咱們家就是一片光明！”
是你們給予了我生命，讓我感受到了生活的美好，社會的殘酷，人間的真情……
但，我感受最深的還是你們對我的愛，謝謝你們讓我降臨到這個世界上，讓我有了這個寶貴的生命。
一葉，不會予你一棵大樹;一沙，不會予你一塊土地;一花，不會予你整個春天。
落葉，縱然頹廢，但它曾盛開過，便也不覺無奈。落葉，縱然悲傷，縱然淒涼，但下一個春天，綻開的萬紫千紅，讓人留連，讓人驚歎。
深秋，點綴着一點淡黃。遠方的樹，讓我欣賞，遠處的溪，攝去我的心跡。一個人，隨心而走，隨情而動。無論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來過;無論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。
乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉。一字，一音，一筆，點點勾勒，屬於我們的音符。一句，一曲，譜寫屬於我們的樂章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的背影;鋪一張紙，不寫，回憶無需記下;拿一支筆，不繪，未來早己珍藏心底。
整理好行囊，收拾好心情，卸去堅強。一個人，一葉舟，一曲歌，一句話，踏上旅途。就要忘記曾經，只有這樣，才能漸漸學會堅強。一個人，靜靜地，倚着一顆大樹，看着一珠花，才會發現。萬物皆是如此的奇妙。竹林裏，葉沙沙作響，天，依舊那麼清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風，停了;天，晴了;一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫，入目的不盡的蕭條。一起排徊過校園的每一個角落，攜手走過每一個小道。一個足跡，一個人，一場歡笑，一場情。難忘的記憶，總在不經意間提醒着頭腦。
一場雪，一個蕭瑟的`背影;一場雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫的，能記的，只是無法表達的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個閒暇的午後，躺在陽光下，手執一片綠葉，細細地，慢慢地去品嚐。回憶，如菊花茶一般，透着香。斟酌，細細品嚐。人生，那麼，你已漸近堅強。
我有許多的書，像天上的一顆顆星星，地上的一粒粒沙子，海里的一朵朵浪花一樣，從連環畫到故事書，從故事書到小説，數不勝數。在我的寶貝書架上，有《西遊記》，有《狼圖騰》，還有《三國演義》等等，我最最喜歡的書就是中國四大名著中的'《西遊記》了。我每每回到家中，有些許空閒，就喜歡把這本書慢慢地從書架上輕輕抽出，小心翼翼地放在書桌上，然後再津津有味地品味。
《西遊記》裏的孫悟空是一隻從石頭裏蹦出來的小猴子，不但非常機靈，還很頑皮，充滿了樂觀的精神。大鬧天宮時，他勇往直前，不僅任性，還敢作敢為，最後，被如來佛祖壓在了五行山下。後來，保護唐僧去西方取經，對師傅忠心耿耿，不過偶爾，他也會違背唐僧。唐僧在他的保護之下，成功地通過了九九八十一難，順利到達了西方，取回了真經。
看完了《西遊記》之後，讓我明白了，我要以強大的智慧來解決問題，要以無比的勇氣和信心來接受挑戰，不論對手有多麼強大，我也要勇敢面對，而不能選擇逃避。就像上次，馬老師讓我和另外4位同學去參加作文比賽，我的水平並不高，我的心裏就打起了退堂鼓，再看看各個對手都像是身經百戰，勝利在握的樣子，我的心更是七上八下、忐忑不安。但是，猛然間我想起了偶像孫悟空，我瞬間勇氣倍增：我要勇敢自信地去接受挑戰。如果不成功，但是至少比逃避退縮要自豪，因為我至少做過。而且我不能辜負老師對我的希望。想着想着，自信心不知不覺就填滿了我的整個胸膛。
《西遊記》給予我力量，孫悟空的精神啟發了我，在學習上要有接受挑戰的勇氣，並付出堅持不懈的努力。
書對我有很大的幫助，不但讓我增長知識，還讓我的想象力、寫作能力大大提高，所以，我應該多讀書，讀好書，積澱更厚的文化底藴。
學問齋