在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的留在記憶的深處作文，歡迎閲讀與收藏。
“山百合”聽起這名字，是那麼的樸素，可在樸素的後面藴藏着它的堅強，它的美麗，它的聖潔……
在一個風和日麗的下午，我準備下樓找小夥伴們玩，可天有不測風雲，剛下樓，糟糕！腳踩滑了，“撲通”我摔了下去，腳嚴重受傷。當時正好媽媽剛下班回家碰見了我，看見我這個樣子，連忙把我送去醫院，醫生給我做了全面檢查，沒什麼大礙，敷了點藥用紗布包紮起來，醫生囑咐一週去換一次藥，休息一個月，不要經常下牀走動。
從此，我就只能呆在牀上，時不時看看書，聽聽音樂，望着窗外發呆，突然，我發現在窗外那牆角長着一株百合，是那麼的綠，綠中夾着一個白白的花骨朵。天哪，那株百合竟然在牆角長了出來，它不畏嚴寒，不怕酷熱，竟與人無爭地努力生長。雖然它沒有玫瑰花那麼嬌豔，沒有大樹那麼挺拔，但是它擁有那顆純潔無暇的心，還有一股堅強的意志，一直都存活在它的心裏，所以山百合才有今天的一切。
現在，我的生活不再孤獨、乏味，有百合花那堅強的意志鼓舞着我，我的腳在不斷的康復着，而百合花也不斷的生長着。我相信，百合花一直保持着這個信念：我是一株百合花，不是一株野草，唯一能證明我是百合花的方法就是開出美麗的花朵。就是有了這個信念，才讓百合花征服了一切困難。它之所以要開花，是為了證明它的存在，它的美麗，它的聖潔。
一晃時間過去了半個月，我學會了百合花的堅強，努力地征服病魔，腳早日康復了，能試着下牀走路了。百合花也經過不懈努力，終於開花了，釋放出自己的能量，讓那聖潔的花朵在陽光的哺育下嬌豔綻放。
時間過去了這麼久，我時常回想起來，山百合為了證明自己的.存在，要全心全意默默地開花。山百合能這樣，都是因為它堅強，所以，我受了百合花的的薰陶也變得堅強，以後，無論遇到什麼困難都要堅強。
至今，那朵山百合還留在我記憶的深處。是它現在的美麗，現在的聖潔，才讓我明白了：人，總要學會堅強。
每次打開電腦，那個開機聲音總是漫長的……
開機過後，桌面上還是那篇作文：《激烈的扳手勁pk賽》。點開過後，我便不由自主地想念起我的劉老師，想起她上課的情景。
劉老師的眼睛是我記憶最深的。圓大而充血永遠閃射着炯炯的光芒，像兩點永不熄滅的`火焰。慈祥的臉，總是笑眯眯的，好像永遠不會發脾氣似的。
記得，劉老師在給我們講課，講着講着，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得劉老師感冒了，接着，劉老師又咳嗽了幾下，啊，劉老師真的感冒了。六十二雙眼睛盯着劉老師，可劉老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好不容易下課了，我跑過去問：“劉老師，您是不是感冒了？”劉老師説：“有點，但沒什麼。”此時，同學們的心中一股暖烘烘的熱潮湧上心頭，大家都佩服劉老師那種兢兢業業的精神。
媽媽不在家，外婆在家陪我。週一上課，那時候我還不會扎頭髮，便讓外婆幫我扎，外婆因為小時候沒扎過辮子，也不會扎，於是就勉勉強強地紮了一個辮子。我到教室後，劉老師看到我這樣子，便主動走過來幫我重新紮頭髮，還給了我一個小夾子，鼓勵我。一股叫感動的暖流從我內心的深處漸漸發出來，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數細微的毛孔，擴散在整個教室裏。
點開了那個文檔，我就想起了那件事。劉老師，她想讓我們把作文寫得更好，便費盡了心思。
週末寫作文，劉老師為了幫我們更加的能把《激烈的扳手勁pk賽》這篇作文寫好，她竟然親自體驗，讓我們把這些細節、動作、表情寫下來，劉老師一邊和同學扳手勁，一邊給我們講解如何把激烈的感覺寫出來，下課後，劉老師的額頭沁出了汗珠，但她沒喝水也沒有説一聲累雙手無力地扶着牆邊，兩腿發軟，看着隨時要倒下的樣子。但由於親眼看到了比賽，我們這次也都沒辜負劉老師的認真，都寫得很好，尤其是每當想起劉老師扶着牆的畫面，心就忍不住的一糾。劉老師啊，您想把我們的作文水平提高，但您卻親自體驗和講解，讓我們明白，然而在你批到我們的作業本時，卻依然露出會心的一笑。我被劉老師的這種兢兢業業的精神所感動，心裏就像翻卷着的海浪一樣，起伏不平。
劉老師，我以後還能見到您嗎？還能嗎？
“爺爺……爺爺……”，還記得我小時候總纏着爺爺，就像這樣接連不斷地叫着爺爺，像個小跟班一樣，總跟着爺爺到處跑到處玩，有的人看得都感覺有些厭煩，就開玩笑地説：“你一直跟着你爺爺，哪天你爺爺不在了，看你跟誰去呀？”每當我聽到這種話，我就會很得意地説：“我爺爺會一直陪在我身邊的。”這些話彷彿還縈繞在身邊，可爺爺現在卻已經離我而去了……
我感受不到爺爺雙手的體温，那寬廣的肩膀，那深沉的聲音了，爺爺真的已經離開我了，可留在記憶深處的卻彷彿總迴盪在腦中。
爺爺並沒有什麼文化，只是一個農民，他每天都會去自己的田地裏採摘一些蔬菜，貪玩調皮的我總一直跟着去。下過雨後的田地更是潮濕，那泥土都非常泥濘。我總是毫無顧忌地踩在上面，學着爺爺的樣子採摘蔬菜。把自己弄得像一個泥小孩，全身上下都弄到了泥水，小手都沾着泥土還不停地往臉上抹，每當爺爺看到我這幅狼狽的樣子，就會瞪大着眼睛兇兇地看着我，那又濃又粗的眉毛下一絲絲生氣而又無奈的眼神讓我不知所措。
然後，爺爺立刻放下手中的蔬菜，把我抱回家，讓我坐在小矮凳上，不准我動，端來一盆熱水，示意要為我洗去臉上的泥土。爺爺總是會小心翼翼地為我拭去那些泥土，眼神立刻從生氣轉為慈祥而又温柔，一邊輕輕地拭一邊又語重心長地教育我。
爺爺雖然沒讀過什麼書，但道理卻有好多。每當我成績沒考好時，我總會挨媽媽的批評，被媽媽不停地罵，有時生氣時還會被媽媽打，這個時候我都會立刻躲在爺爺背後，請求爺爺的幫助，爺爺用手把我放在後面，不準媽媽繼續，用命令的口氣阻止媽媽，嚴肅的眼神讓媽媽也無可奈何。之後，爺爺就會輕輕地安慰我，撫摸着我的頭，那深切、心疼的眼神總讓我感動不已。那些眼神都還歷歷在目。
爺爺的.眼神彷彿能傳遞語言，傳遞感情，不用他多説些什麼，我就能全部感受得到，傾聽到。
爺爺的那些眼神都還歷歷在目，可人卻已離我而去了，他最後的漠然，最後那無力的眼神讓我感到非常心疼。熱愛生活的、用一顆真誠的心來對待身邊每一個人的，這樣一個好爺爺，上天怎麼忍心奪走他的生命呢？當初的我非常糾結，埋怨上天的不公平，可現在我能夠接受爺爺離我而去的事實了，因為我從爺爺身上學會了豁達。
爺爺去世了，悲傷依然存在，但我會堅強樂觀地面對生活，我會比爺爺更熱愛生活，更熱愛身邊的每一個人，因為這些也都是我從爺爺身上所讀懂的。每當我想念爺爺時，我就會打開留在記憶深處的每一個眼神，懷念着……
學問齋