在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的回憶作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人人都有一個奇妙的旅程，有的旅程充滿歡樂，有的旅程輕鬆愉快，而唯一不變的是我們那顆好奇心，而我今天就來講一講我的旅程———童年裏的一件因好奇心而引發的“慘案”吧！
我清楚的記得，我八歲那年，在一家餐廳門口發現了一台特別的機器，我很好奇，可又不知道這是什麼，於是我問了表哥，表哥告訴我這個叫啤酒機，裏面裝的是啤酒，可以喝！味道還不錯。我輕信了表哥的話，正好看到一個紅色的按鈕，剛要按下去，忽然我想了想，如果按下去以後，啤酒機壞了，賠錢我也沒錢，於是把手收了回來。可好奇心像惡魔一樣，佔據了我的內心，驅使我按下按鈕，可按下之後，沒有壞事，還有一杯啤酒出來了。表哥一看，樂呵呵的對我説：“喝嗎？”我立馬回答：“要喝！”表哥喝了一口遞給我，我很激動，喝了一大口。剎那我彷彿看到了手持鐮刀的`死神，這味道可以和臭掉的果汁比，口感很不好，辣的我好像吃了十盤辣子雞！
不一會，我肚子像一顆不定時的炸彈，炸彈耐不住自己火爆的性格，砰—爆炸了！那種疼痛感簡直撕心裂肺，當時去廁所的速度比兔子還快！拉肚子也在短時間內成了我的家常便飯；頭疼更是到達了徹心徹骨的程度。從這以後我對啤酒側耳目視，嫉惡如仇！這喝酒事件雖然已經過去很久了，可在我腦海中還恍如昨日；這不單單是一件趣事，還是刻骨銘心的教訓！
這件事情告訴我，不能因一時的好奇心旺盛，而不顧後果，真是偷雞不成蝕把米呀！
馬上就要告別我們豐富多彩的童年了，心裏依依不捨的情感説不出來。
如果時間能賣的話，我願意用高倍價格買下來，再回到從前，一起快樂學習，一起盡情嬉戲，一起再次度過我們的童年。
往日的回望錄——就是我們的記憶：
還記得老師帶領我們去戚城公園欣賞菊花的情形，還是歷歷在目。那天下午，我們班和其他班去戚城公園找秋，到了偏中的地方，我們發現了許多的菊花，有的像豆芽，有的像是又有許多的黃色小葉子組裝成的等等。真是美不勝收。
在20xx年的聖誕節，我們是這樣度過的，老師説,只要能夠把《自助餐》背會，有驚喜！大家都很踴躍的背。到了平安夜那一天，只有十人通過了考核。原來，老師計劃着讓我們來當聖誕老人。當我看到同學們收到禮物的'時候，心裏美滋滋的。
再後來的一場大雪裏，老師帶領着我們班一些同學去濮上園玩雪的情景，雖然我沒去，但我感受到了這時的精彩。
在前不久，老師説，教育局的領導來給我們獻書，望着那一本本書，心裏真想看。
每一會，都讓我們感受到了老師的關愛，同學們的友情。但願這能長久下來。
家中我最喜歡的角落是媽媽房間的櫃子，櫃子裏空間很大，大到我總是喜歡躲進去，只留下一點縫隙，無論歡喜或悲傷，我知道這個櫃子裏能找我的方向！
在櫃子裏可以聽到很多大自然美妙的聲音，下雨時，我能聽到雨的拍打聲，晴天時，我能聽到可愛的小鳥歌曲的聲音，就連寒風來襲時，冷風呼呼吹響的聲音也聽得一清二楚，這個櫃子裏我找到我開心的自己，我喜歡聽着許多大自然的聲音。在櫃子裏，我會靜靜的聆聽大自然任何的聲音，也會靜謐的思考一些生活的.問題，想着想着就會慢慢的睡着！
我也能和姐姐在家中玩躲迷藏的時候躲進這個櫃子裏，在神不知鬼不覺的時候就像是穿了隱形斗篷一樣不讓對方找到自己，我也樂得不被姐姐發現，前幾次姐姐都很慢才找到我，但是之後她知道我常躲在那個祕密櫃子裏，我就像破功一樣，很快的姐姐就輕而易舉找到了我，雖然我很快就被姐姐找到，我還是對這個櫃子情有獨鍾，我還是喜歡躲在那裏，聽着聲音，想着事情就會慢慢的睡着！
家中我最喜歡的角落是媽媽的櫃子，櫃子的聲音像是媽媽在訴説着千言萬語，櫃子能演奏出大自然美妙的音樂，這是給我很大的樂趣！想要安靜思考時，櫃子又能給我寧靜的空間;和姐姐玩時，櫃子也能讓我有隱藏的保護感，櫃子也讓我有獨處快樂的一天，櫃子是我的好朋友，我喜歡躲進櫃子裏，只留下一點縫隙……
奶奶口中常提起的"古屋"，那裏曾經飼養着活潑自在的蝌蚪、誠然可愛的鴨子，種植着一片又一片與天空交織成畫的稻田，當然也住着一羣和藹可親的鄉民！但那些如同童話故事般的美景，卻在現實生活中一點一滴的消逝。
古屋是我童年的回憶，是我成長的記錄，更是我與爺爺、奶奶共同創造的無價紀念品。每年我必回古屋走走，看看那兒的風景，吸吸那兒的芬多精，聽聽那兒徐徐的風聲，遠離都市裏的.塵埃。年復一年，古屋風貌不斷改變，蝌蚪、鴨子的消失，喧鬧的三合院漸漸沉靜，如今連稻田都被建設公司買去蓋大樓了！唉......那些雖然是遲早的，但心裏仍無法忘記在古屋的點點滴滴。
我們常説:“走過，必留下痕跡。”而古屋的痕跡，不是殘留的三合院，也不是無污染的空氣，而是存於我和奶奶還有爺爺的回憶膠囊，也許，古屋在現代生活中已經漸漸跟不上時代的腳步，慢慢被高樓大廈取代，但膠囊是永恆的、不必受到現今社會牽制的......再見了！古屋。
時光在飛，我正跨過青春的門檻，日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發現記憶中許多美好的東西已經隨歲月流走，只留下淺淺的履痕。——題記
回憶若水，水如回憶。淡淡的，卻帶有一絲苦澀，鹹鹹的，卻帶有一點膩脂，那是回憶的味道，如水一般，靜靜地流淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的，伴隨的或是淚水的鹹度，或是幸福的膩脂。
八歲的時候，姥爺生了場病，出院後便記不得事了，甚至把家裏人的名字也忘了，但姥爺一直記得的一件事，就是為我削鉛筆，每天晚上，姥爺都會把我的鉛筆拿走去削，先是把筆放入卷筆刀裏轉幾圈，然後放到砂紙上磨，每次打開文具盒時，裏面的鉛筆都如新的一般。
九歲那年，我萬萬沒想到那是姥爺最後一次為我削鉛筆了，姥爺的'心梗又復發了，但這一次，姥爺沒能挺過來，連一句話都沒交代就匆匆離開了，我告訴自己不可以哭，強忍着的淚水徘徊在眼眶，滑下了一滴，就再也止不住了。淚水是鹹的，離別的感覺也是鹹的。
現在，開始回憶起以前，所有的悲歡離合，所經歷過了那麼多，哭着哭着便笑了，然後笑着笑着又哭了。幸福或許就是可以回憶起以前的點點滴滴，然後捧起一杯如茶水般的回憶細細品嚐。
漫步在街頭，天空飄下來的回憶，像雨水一樣，拍打在每個人身上，抓住它，滿手的濕潤。
從十月一日開始，我們放了七天，在這七天裏爸爸媽媽帶我去了許多地方，有很多的回憶。
我們去了中山公園，海洋公園，還去了萬達廣場，留下了許多美好的回憶!
在中山公園，我首先看到棉花糖，那棉花糖是多麼地透人啊，好多小朋友都在爭先搶後地要買，我看到口水都快留出來了，爸爸看到了，就給我和弟弟一人買了一個，棉花糖是糖做的，很甜很甜，真好吃!在中山公園有許多玩的遊戲。我們首先去了中山紀念堂。我們沒有看多少，但我看到了一個人，他就是孫中山。他是我們的`國父!青年時未完成革命任務，但他非常努力，堅決不放棄!最後成了我們偉大的領導人，為我們國家做出了偉大的事蹟，值得我們好好學習!
然後我們就和媽媽一起玩旋轉木馬，爸爸專門給我照相，真的好好玩哦，木 馬轉了幾圈後，我們就下來了!然後我們去玩玩水中撈球，我撈了以後就投，我只投中了一個就沒有投到過了。真可惜!玩完了，我們就去划船，我們給了100元，找回了50元。我和弟弟一起讓船前進，爸爸來掌控方向，一切都很好，弟弟後來就搶着要控船時，我就當船長，指揮説：“左轉，右轉，左打死，右打死…………”
這一天玩的真的非常地開心!
一轉眼五年過去了，我很快就要升六年級了，在這五年裏，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的`色彩。
“咚咚”這是什麼聲音？我回頭一看，原來是一羣男孩子正在打籃球。這是我最熱愛的體育運動，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小夥伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時從我的手裏鬆開了，我在心裏大聲地祈禱説：“一定要進啊！”果然，那一瞬間球進！我開心地蹦了起來，那時候我是多麼的快樂呀。
走過那熱血沸騰的籃球場，來到了那寬敞明亮的教學樓，腦海是浮現出老師從前批評我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時候又考不好……”那時我的心裏酸啊，當考試拿了60分的試卷，我心裏唉歎着：為什麼自己考得那麼差，為什麼自己就不能努力一點呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續往前走，我來到了舞蹈訓練室，回憶起來，那辛辛苦苦舞蹈訓練的情景，我艱苦訓練了一個月後，上台領獎：我拿到了一等獎！艱苦過後的成功，總是那麼甜！
走在校園裏，這裏留下了我太多回憶。我希望以後再回到這裏的時候，是我向校園彙報好成績的時候。
在六年級的國小生活中，我和老師，同學之間發生過許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發生的一件感人的事與大家一起分享。
那是一個炎熱的夏天，烈日炎炎，同學們都熱的汗流浹背。“鈴鈴------”上課鈴響了。同學們快步走進教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進教室，坐在座位上，不經意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無其事的樣子，掏出課本，等着王老師來上課。
突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發現自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來。當時，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心裏七上八下，不知該怎麼辦才好。
就在這時，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來，我聞聲望去，啊！是王老師。只見王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然後親切的對我説：“不要緊吧，彆着急，來，貼上這個，兩天就沒事了。”説着，從包裏取出一枚創可貼，遞給我。我鄭重地從老師手裏接過創可貼，還沒來得及説聲謝謝，王老師已經站上講台，準備上課了。
啊！這真是雪中送炭啊!
老師那安慰的.話語就像燈塔一樣，指明我前進的道路。啊，王老師，感謝你多年來對我在學習上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關懷與呵護。我愛你！
童年是一個由彩虹編織成的五彩繽紛的夢,讓我們終生難忘.我的童年也是一個美好的夢,那情景我至今仍歷歷在目.
情景一
小時候,我和弟弟一樣很頑皮.淘氣.有一次,我和弟弟早就起牀了,躲在樓梯旁,因為我們知道媽媽每天早上都要去晨跑,所以想嚇唬一下媽媽."咚.咚........''一陣下樓聲傳了過來,我和弟弟連忙做準備,尋找機會下手,聲音離我們越來越近,"一.二.三"我在心裏暗暗數着,當數到三時,"嘿"我和弟弟大叫了一聲,一看,啊,是鄰居王阿姨,原來我們把鄰居王阿姨給嚇住了,"哈.......哈......."我們大笑起來.
情景二
別看我是個女孩,可我野着呢!踢足球,爬樹.......就是我的愛好.有一次,我和小夥伴們一起去爬樹,因為樹下有一個缸,裏面裝滿了水,所以我們必須要很小心.突然,"撲通"一個小夥伴掉進了水缸裏,我連忙跳下樹來,看到路旁的大石頭.我靈機一動,舉起大石頭,砸向缸,缸破了,水漏了出來,小夥伴得救了.這可像現代版的'"司馬光砸缸".
童年是每個人心中的永遠的回憶.我喜歡這童年的回憶.
有人喜歡紅的像火的玫瑰，有人喜歡白的像雪的牡丹，而我最喜歡美麗富饒的桃花。
雖然桃花沒有牡丹的國色天香，沒有水仙的清新樸素，但是桃花給大自然增添了色彩。
我家門前有一顆桃樹，它開的桃花很美。它的顏色有兩種，一種是嬌嫩的粉紅，另一種是純淨的白色。
當百花盛開的春天來了，桃花也擺出了不同的形態。你看，那朵朵桃花有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘。
有的已經綻開了笑臉，好像在和我打招呼；還有的才綻開兩三瓣，飽脹的彷彿要裂開似的。
春天的'時候，桃花散發出一陣陣清香，引人入勝。當微風乍起，桃花像一個個正在跳舞的小姑娘，又像喝醉了酒似的左搖右擺，絢麗多姿。
“嘩啦啦——”下雨了，桃花在雨中點點頭，好像在對小雨點説題目：“謝謝你們。“桃花喝飽了水，小雨點也坐着飛機飛走了。
太陽伯伯出來了，放射出萬丈光芒，桃花貪婪的曬着暖洋洋的太陽，顯得更加嬌嫩。
“東風融雪水明沙，浪漫芳菲滿天涯，豔麗茂美枝強勁，對此行人不憶家。”你猜這是什麼？
我喜歡桃花，因為伴隨着小時候的記憶，小時候奶奶總是摘桃花給我插在頭上，可是現在卻成了回憶。
回憶，淺藍？深藍，帶着我們的歡樂飛向雲端……——題記
回首一個學期以來，一切，似乎都發生在昨天。12歲的我們沉靜在那美好的童年回憶中，稚氣的臉在高大樺樹的投影下出神地望着遠方。
酸
12歲的我們仍然是不懂事的小孩，臉上仍掛着稚氣的笑與淚，唯一的變化：我們不在會和異性手拉手，打打鬧鬧的來上學。見了面輕輕微笑，然後匆匆離開。那次義務勞動，男生把所有的重活都壓給我們，我們的手在石灰的腐蝕下疼痛難耐，但傲氣的我，同樣倔強的她都不流下一滴淚。晚上，雙手在熱水裏由如針扎，一滴淚滴在清澈的.水裏，分不清是淚是水。這是我國中生活的第一滴淚，也將成為最後一滴。
甜
12歲，課堂成了我們歡樂的銀行，承載了太多的笑聲。一向不太積極的我們，在這裏，可以大膽的表現自己。在一次活動中，我們出奇的活躍，教室呼聲一片，同學們都往講台上跑，講台上堆滿了人（也包擴我）。偶然抬頭間，看見了老師露出最美的笑……
回憶，淺藍，深藍
回憶，化成了空靈的藍天。童年的美好現在已是縹緲的回憶。抬頭仰望它是天邊淺淺的藍；國中，無論是酸是甜，它永遠是抬頭就能看見的那深邃的天空。
我喜歡酸的甜，這就是真的我，夢想總會有沙漠，但夢想就是種快樂。人羣之中我有最最的特，唱我自己的歌，要唱出我的性格，笑過哭過我會全部都記的……
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨後的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的.小路，讓你成長。風兒不可能將這温馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……小時候的一天，我正在家裏看電視。看得津津有味。“丁零”，小夥伴來找我啦！我噼裏啪啦地穿上衣服，一溜煙地跑了。我們打了幾下籃球，突然肚中極渴。大家商議説，王華就説：“隔壁家種了西瓜，咱們去來兩個？”我本來是不去的，可這些傢伙拖過來跑過去，沒辦法，只好走了。
我們來到菜地，東瞅西望沒有人，拿起一個就走。大家一起扳開了西瓜，紅彤彤地。看他們吃得口不擇食，我卻吃得毫無味道。回到家，我坐立不安，這件事困擾了我一天，忍不住了，只好去認錯。
到了鄰居家，我誠懇地道了歉，沒想到他居然不罵我打我，還送給了我一個大西瓜，誇我誠實，只要誠實就是好孩子。我切開，嚐了一口，真甜啊！
我的童年多姿多彩，它會成為我一生中最美好的回憶。
在一年級的時候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅遊一起，玩耍也一起......不管做什麼事我們都在一起，是一對形影不離的好朋友！
有一次，我們之間發生了一件很不愉快的事，週六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的積木弄散架了，但是他沒有責怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。
是人就一定會有脾氣，最後他爆發了，氣話脱口而出，狠狠的把我罵了一頓，説完，就起身背起書包走了，我説：“生氣就生氣，我再也不理你了。”從此我們的友誼就斷開了。
幾個月過去了。再一次放學，小明正好看見我就跑過來了，噼哩啪啦説了一大堆話。
最終才説明白是過來給我道歉的，我接受他的道歉，跟他説：“沒關係的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的`積木才不會生這麼大的氣呢！”。
我説完，他就哭了起來説：“其實我是過來跟你説再見的，我要搬家了，要搬到一個陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個。”
從此我看到這盒積木，我就會想起他。
你我偶然相識。
我在的日子，
你也許對我有過異議。
可你並不介意我稱呼人少得罪人多的話語，
便與我結成了良朋知己。
回望與你肩並肩的友情歲月，
多少幕不值一提又温暖人心的鏡頭，化作股股暖流沁到我的心坎裏。
忘不了相見無語時的尷尬，也忘不了年少輕狂的`話語；
感謝你在我一蹶不振時的激勵，也感謝你能在午夜時分陪我長談促膝。
沒有情侶間的天長地久，沒有戀人的相愛親密；
只有在徘徊路上深宵相聚，只有低頭笑語中暗通靈犀。
愛離我們是如此遙不可及，
寫遍萬水千山，卻解不盡一個情字。
因為太怕你在鮮豔的人羣中把我丟失，所以我變得如此蒼白無力。
如果我死了，
為了我，你是否允許片刻的憂傷在你心頭停憩？
在燈火輝煌的舞會上，你是否感到欠缺了因我而存的生氣？
在春雨霏霏的清明時節，你是否會在我墳前把檀香燃起？
在妖媚撩人的春色中，你是否會重傍粉榭花間，迷戀桃紅柳綠？
在某個秋雨後的黃昏，你是否會把一盞清茶，依然痴痴再等我的歸期。
啊，這太難了。
我無法否認我的卑微，卑微得無法牽動你的思緒。
我從不敢指望得太多，
只擔心奢望越大，會使我絕望得更加徹底。
因此，所以，
我不敢奢求你的淚水，你對我的追憶。
我只能暗暗祈禱，當世人早已將我名字淡忘的時候，
你能悄悄地把我想起，
在心頭默默地為我唱一首憂傷的歌，伴我安息。
人生分為幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段。我，在去年走完人生了第一個黃金階段。今年，我的妹妹即將走完這個階段，使我回憶起國小生活。
國小六年我就讀於大欖田國小，那兒是個很好的校園，面積也不小。學校總是分為三大塊——體育場，教學樓，教師宿舍。學校環境十分優美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經是我們活動的地方。這些都為我們創造出一個良好的學習環境。
這兒的.校風也很好，師生之間，同學之間相處十分和諧，每當課餘空暇的時候，樹陰下，都可以看見同學之間，師生之間三五成羣湊在一起交流學習體會，給這所美麗的學校增添了勃勃生機
在國小學習這六年裏，我有成功也有遺憾。想到剛入學的我，還是一個不懂事的幼稚小孩，經過六年的學習和鍛鍊，我已經成長為一個懂事的青少年了。我學到了很多科學文化知識，學到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，努力學習。對自己的學習時間分配不合理，不注意學習方法，對學習不認真，導致學習效果不佳，這也是我國小生活使我感到遺憾的。
國小六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時時刻刻提醒自己，以後的生活不能再留下遺憾。
學問齋