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回憶的作文(通用15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.07W

在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的回憶的作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

回憶的作文(通用15篇)

回憶的作文1

在人生中會經歷無數的事,有的令人終身感動,有的轉瞬即逝,留下的只有一點模糊的印象,而有件事卻令我終身難忘。

在五年級時候,我們都忙着迎接國小的最後一次小考。我們的老師早就強調了很多遍,國中後老師一看小考成績,二看第一次期中的成績,所以説我們現在可謂是任重而道遠。各科老師已如臨大敵的準備起來,各種試卷、作業接踵而至,真正的.體會到了試卷鋪地板的感覺。我們像一隻只小鳥,渴望迎着風飛翔和自由,而一次次的考試,一道道的習題,頓時化為了一道道鐵鏈和一個天衣無縫的鐵籠,把我們固定了,麻痺了。

又是一個週末,又是成堆成批的作業,我機械地做着。直到姐姐突然來臨,嚷嚷着:走啊,我們去放風箏吧,都三點半了,你天天只知道宅在家裏做書痴,走,玩去!我還沒來得及反抗就被她扯上了車,下車後我們到了一片遼闊的麥田,淡淡的麥香隨着風吹來,令人心曠神怡,快點抓着風箏,把風箏放起來。姐姐一邊麻利地拿出風箏,一邊教我。

我大步地向前跑去,風箏活像一個調皮的野孩子,遲遲不肯飛高,不久以後,它彷彿已經累了,乾脆趴在地上不動了,我活像丟了魂,我以為他會飛起來的,哪怕很低姐姐安慰我説:沒關係,再來一次。我又重複了一遍,風箏照樣掉了下來,我蹲着抽泣起來,我果然是不行的。姐姐指着我的心口問:你記住,無論幹什麼都要用心!我抬起頭,眼裏多出了堅定和信心,我再一次站了起來,重新調整了角度,大步地向前跑去。風箏經過我的一番努力,像一隻真正的鳥兒一樣飛向了高空。風箏飛了,那你什麼時候展翅翱翔?我突然有了信心,大聲的朝着天空喊道:加油!我可以的!

後來我一直難以忘記這件事,感謝我的姐姐,這件事之後,我有了信心和堅定的信念,明白再困難的事情,只要用心,再難的事情也會迎刃而解。

回憶的作文2

我的20xx是一個不斷後退的旅程,面向着達本的“光明大道”一步步退向懸崖。到了最後,回頭一看已是退無可退。

最初,我還沒分科,我意氣風發總覺得隨隨便便就能考個實驗班。

那時的我上課也不認真聽,甚至有時會睡覺,整日裏跟着那些小夥伴玩得不亦樂乎。那時的老班找我談話我也不在意。總覺得還早,還沒到該努力的時候。

分科考試如期而至。考試時的我只會抱怨卷子難度大,卻沒有想過是自己沒有好好學習才會覺得卷子難。考完試時我還聽信同學的“鬼話”。結果説沒考好的那幾個都去了實驗班。他們起初都是不如我的。現在都走在我的`前面。

分科後,我來到了十二班這個美好的集體,還換了個老班。我甚至給自己找了個普通班“壓力小”適合我的理由來安慰自己,卻不如自我反省。

那時的我認為還早,還有二年。可以玩個幾天再學。甚至將手機帶到宿舍玩。白天上課時就在睡覺。起初老班還叫我起來,後來就不在管我。

人的貪念是難以滿足的,後來我將手機帶到了班級裏玩。甚至被老師發現後還找藉口理由推脱責任想將手機拿回。自那時我就廢了。

到了高二,我仍沒有好好學習的想法。甚至找朋友借個舊手機來玩。整日裏混吃等死。天天上課睡覺。與班裏成績好的學生漸漸疏遠,反倒是和班級裏中下等的同學關係挺好。還因為在數學課披着外套睡覺得“首長”的別稱。

後來我的“好朋友”説他那個破手機修好了。讓我帶手機去給他開熱點。結果由於他那個手機被發現,班裏迎來了老班的全方位搜查。突出其來的搜查讓我慌了,露出了馬腳。令我沒想到得是他將我“出賣”讓老班確定我將手機帶了過來,並沒收。

這件事後,我沒了手機,也不打算再玩了。整日渾渾厄厄。上課睡覺的習慣也沒能改正。

隨着時間的推移,我突然發現高中已經過半。一年多就這樣荒廢了。想學習的心無力再跳動。

直到今日,我的成績有所進步。可仍不到四百,達本的希望渺茫。由於前半段高中沒有好好學習。落下了很多課程。如今想學已是難如登天。知識點的漏洞難以補全。

最後的我停在了懸崖邊,卻不知該往哪兒走。

回憶的作文3

那些美好的回憶,裝點成我最美麗的年華。

——題記

那年春天,各種花兒次第開放,柳樹也慎重地開滿了花。微風吹來,朵朵柳絮舞動腰肢,飄飄灑灑,紛紛揚揚,輕輕柔柔。它像白色的雪花,周圍一片花紅柳綠,它獨保有自己的純淨和雅緻。

我們在“漫天飛雪”中,站在操場的跑道上,面對着面,雙手合十,兩眼微閉,無比虔誠地許下願望,天真爛漫的我們將聽來的故事信以為真。那時,我們興致盎然,我們心花怒放。

此刻,走進回憶,春暖花開。

那年夏天,太陽像個大火球,肆意地向人們兜售它的熱情。沒有太陽的夜,也如同白晝般燥熱,沉寂多年的蟬,放縱地拼命撕扯自己的喉嚨,夜空中的繁星,被雲層遮擋得嚴嚴實實。

你在前面慢跑,我在後面散步。你一邊跑一邊回頭,在人羣中尋找着我,害怕我跟不上你的節奏。我失卻了你的蹤跡,像這天氣一樣煩悶起來。這時,有人從後面拍了一下我的肩膀,我回頭,你笑笑看着我,一如縷縷清風。

此刻,走進回憶,清風拂面。

那年秋天,片片紅葉仰慕風的自由,離開枝頭的懷抱,一心追隨風兒,在空中不停地旋轉旋轉。可紅葉有情,秋風無意,它無奈地跌落,撲入塵土,大地用慈愛寬厚的手撫慰它受傷的心靈。

看着厚厚的紅葉,我傷感起來。撿起一枚,憂鬱地説:“我們長大後還能在一起嗎?”你接過紅葉笑道:“傻丫頭,無論以後你在哪裏,我都會找到你的.,就讓紅葉作為信物吧。”紅葉裝點着秋天,裝點着我們的承諾。

此刻,走進回憶,紅葉翩躚。

那年冬天,大雪紛飛。第二天,白茫茫一片真乾淨,整個世界都銀裝素裹,莽莽蒼蒼。從走廊向校園看去,只有一抹綠色特立獨行,那是一株寒梅,傲立雪中,彰顯着不一樣的個性。

從小體寒的我在這個季節,更是手腳冰涼,即使穿得像一隻熊貓,手還是冰冷。你一下課就捧着我的手,放在嘴邊,一邊吹氣,一邊給我搓手。忽然,一陣芳香襲來,原來,梅花綻開它的笑顏。

此刻,走進回憶,寒梅飄香。

無論四季如何翻轉輪迴,抬頭是你,俯首是你。走進回憶,都是關於你,滿滿都是你給的美好。

回憶的作文4

每個人的成長中,一定有無限的快樂,只要有快樂,你的一生一定很精彩。

記得那是在我上幼兒園的時候。每到週末,我就會看到別的小朋友的家長帶着他們在公園裏放風箏,那些風箏好看極了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的,我羨慕極了。於是,回到家,我讓媽媽給我買一個風箏。每想到,媽媽卻説:“咱們自己做吧!一個風箏很貴的。”我點點頭,心想:不就做個風箏嗎?很簡單的!!

第二天,媽媽買來了做風箏要用的材料,我就照着説明書自己做了起來。這樣,每天放學以後,我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成,好快快去放風箏。可是,我剛做到第三天就不知該如何往下做了,我看了一遍遍説明書,但卻仍然不會做。我去請教媽媽,媽媽告訴我具體方法,但卻沒有給我做。我受了媽媽的`啟發,闖過了這一關。

又過了幾天,我又碰到困難了,那一步説明書上沒有寫怎麼做,也許,大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧!我又去請教媽媽,媽媽看了看,説:“這麼簡單,你也用來問我嗎?你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁,但也沒有想出該怎麼做。到了週末,我向班裏一名同學借了她的風箏,我觀察了很久,突然一下開竅了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很簡單!

過了很長的時間,我也不知經歷了多少挫折,我終於把風箏做好了。望着我面前這個自己做的風箏,我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水:“你會放嗎?我可不會幫你放!”我雖然做好了風箏,但卻不會放,不等於白做了嗎?我該怎麼辦呢?這時,媽媽説:“你去找找你爸吧。也許,他能教你。”於是,我去找了爸爸。經過一個月的學習,我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏,媽媽同意了。那個週末,我就和媽媽去放風箏了。

看到迎着風飄蕩的風箏,我笑了。這個小小的風箏裏,包含着我多少汗水和艱辛,這是最漂亮的風箏!在我記憶的長河裏,還有許許多多關於兒時的回憶,一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂,但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶。

回憶的作文5

在我的記憶長河裏,童年就像一條五彩繽紛的彩虹色彩瑰麗,卻匆匆流逝,童年又似一首曲調動聽的歌曲,每一個音符,都是那麼清脆、悦耳。

小時候的我天真可愛,整天被愛包圍着,無憂無慮快樂得跟個小鳥似的。記得一次六一兒童節,我要在台上和眾多小夥伴們一起翩翩起舞,媽媽為了讓我美美的出場,特意在她的化粧台前拿出了一個長長的`圓圓的東西,用手輕輕一轉,就伸出了一個紅色的小“舌頭”來,我開心地跳起來,用胖乎乎的小手拉着媽媽的衣袖,讓她給我點上美人痘,讓全幼兒園的小朋友都羨慕我,媽媽聽了笑眯眯的在我的額頭上輕輕點了一下,美人痘就點好了,我歡呼起來,心情別提有多高興了。

表演結束後,回到家媽媽撫摸着我的頭輕輕的説道:“寶貝兒,你真棒!媽媽現在要給你卸粧補水,不然臉上長小痘痘可就不好看了。”“不嘛!不嘛!美人痘那麼好看,把它卸了多可惜呀。”我可憐巴巴地請求道。“不行!”媽媽態度很堅決,我沒有辦法只好乖乖的聽媽媽的話。又過了幾天,美人痘的事我還是忘不了,剛的好媽媽有事出去了一趟,我的心跳動起來。我小心翼翼的走到媽媽的卧室,在化粧台上發現了那個長長的,圓圓的東西,我一把抓住,用小手輕輕地一轉,“呀!吐出小‘舌頭’了!”我情不自禁説道,臉上掛滿了勝利的喜悦,我擔心媽媽會很快回來,拿着它塗抹了自己的額頭,就把它放了回去。

果不其然,媽媽回來了,我衝出卧室,指着自己的額頭傻乎乎的對媽媽説:“媽媽,我自己塗了一個美人痘是不是很好看?”媽媽見了,一臉疑惑,摸摸這兒,摸摸那兒説道:“哪裏有美人痘?我怎麼沒看見?”我看媽媽不信便從卧室裏拿着出來剛才我畫美人痘的東西,媽媽接過一看上面寫的字分明就是“膠膀”,這讓媽媽哭笑不得,笑夠了指着上面的字對我説:“你這個小傻瓜,上面分明寫的是‘膠膀’,媽媽給你塗的是口紅。”我這才恍然大悟:媽媽給我塗的是紅“舌頭”,我給自己塗的卻是白“舌頭”,我直拍着腦袋,我可真馬虎!

每一個人的童年裏都有酸、甜、苦、辣各種味道,它們將成為我一生最寶貴的回憶,我會將它們永遠珍藏。

回憶的作文6

小時候,我特別喜歡布絨玩偶。一看到它們,我心都化了,總是央求母親買一個。於是,我的牀邊擺着一大堆玩偶,它們就像我的家人一樣。要是哪一天睡不着了,我就抱着其中一個慢慢入睡。 搬家的時候,我把它們也都帶到新家來。可是我的新牀比較小,當玩偶們全都放在牀上的時候,有一半的位置是它們的。但作為我的家人,我願意和它們擠一擠。

每個月,母親都要把牀上的被單換一次。她每次換的時候,都要把一大堆玩偶放在桌上,等換完了再扔回牀上去。幾個月之後,她終於對那一堆玩偶忍無可忍了,就對我説:“你牀上擺的東西太多了!我很難收拾。反正你現在也長大了,你挑一兩個留下來,剩下的就送給別人吧!”她拿來了一個大袋子,讓我把玩偶收拾起來。 我看着這些玩偶,心中十分不捨。我拿起那個阿狸,它眯着眼睛衝我笑。這是我參加鋼琴比賽得來的獎品,當時別提有多興奮了;灰白相間的小狗,是表哥送給我的;穿着粉裙子的小象,是在披薩店裏用積分換來的;粉色的小羊,是在我本命年的時候求母親買的,看在我屬羊的份上,她才勉強答應給我買;還有那個大白,它的.手臂可以前後轉動,它是我在最後一個兒童節收到的禮物;還有穿綠衣服的小白熊,穿紅衣服的米兔……這每一個玩偶的模樣和來歷,我都還記得一清二楚。想着即將要與它們中的一部分分離,心中就十分難過。

最後,我留下了那隻小羊和大白,剩下的全都放在袋子裏去。我抱着一袋玩偶,走到母親面前,再次央求着,“能不能不要把它們送給別人?”母親想了想,就跟我説:“可以。但你不能再放在牀邊了,放在儲藏間裏吧!”我能留下它們,真的非常開心。 雖然現在我很少再去看它們,但這些玩偶對我來説是不可缺少的,它們是我童年最珍貴、最美好的回憶。

回憶的作文7

一張照片能夠讓人想起許多忘事,而一張畢業照讓我想起了不在身邊的同學——題記

“哦!!!”――伴隨着一聲尖叫,一本厚厚的書重重地砸在了我的腳上,隨即書裏飛出了一張照片:XX級X班畢業合影。

顧不上腳疼,我緩緩拿起照片,首先進入眼簾的就是我們可敬可愛,一臉陽光燦爛的班長。記得以前班長頗自戀,經常把一句話掛在嘴邊:“身為本班閉月羞花,活潑可愛的班長,我決定做一些對班級有益的事情,比如説……”但只會説不會做,不過因班長做起事來有一股子巾幗不讓鬚眉的牛勁,常被人誇:“你真牛!”所以得名:老牛班長。

在班長的左邊,呵呵,就是我的死黨雲了。雲這個人不僅有着泰山般的體重和無窮無盡的幽默,還具有極高的表演天分,常讓人捧腹大笑。在吵架的時候總會使出千年一遇的殺手鐗:裝嫩。只見她面露荷花般羞澀的暈紅,兩隻如錘子一樣的受輕輕地整理着短短的劉海,一副欲言又止的樣子,然後眉毛一揚,媚眼一拋,模仿某廣告嬌滴滴地説:“爸爸,媽媽,我來啦!“此招使對手狂吐不止,然後倒地“身亡”,“彌留”之際還不忘留下一句話:“媽呀,哪門子的吵架啊!”在一旁觀戰的我們則會發出震耳欲聾的笑聲:“哈哈……!”並不約而同地豎起大拇指:“你真有才啊!”雲聽了,也露出了本不潔白的牙齒,笑了起來。

在班長地右邊,有一個人,微笑着,閉着眼,也是照片上唯一閉着眼的人,那就是我。很鬱悶,也不知道當時是不是風把沙子吹進了我眼裏還是怎麼回事,我的`眼睛怎麼就是閉着的呢?不,不行,我抗議!一種強烈的願望油然而生:“我要重新照一張!”可惜無人理會,我只好心不甘,情不願地作罷了。

在照片上,我看到了愛吃零食的明明,可愛乖巧的綿陽……,想起了與他們每個人的點點滴滴,我為我自己在國小有這麼多個性張揚的同學,感到幸福,但又有一點失落,畢竟他們不在我身邊。噫?我的腳怎麼有紅又腫了?“啊!!!我的腳――”

回憶的作文8

吃年夜飯啦——大家穿着乾淨整潔的新衣新褲在桌旁坐着,臉被滾燙的火鍋冒的熱氣給熱得紅彤彤的。桌上最讓人新奇的是松鼠鱖魚。一條鱖魚,經過大伯的手後,成了一條松鼠的帽纓形的尾巴。沾上大伯祕製的料,油亮亮的。一口咬下去,又香又脆,還帶着魚身上撲鼻的鮮香。桌上還有牛肉火鍋、黎蒿炒臘肉、鮮椒炒牛肚、鯽魚豆腐湯。小青菜澆上油,嘖嘖,這是鮮得把舌頭都吞了。大家坐在寬敞的飯廳,舉杯同慶,互相祝福。正在這時,大伯扯着嗓子吼了一句:“好運來我們好運來……”大家哈哈大笑,同時也和大伯唱起了《好運來》,整個村子浸在了歡樂之中。

“夢涵,來給我敬酒!”正當歡樂之時,突然想起要給爺爺敬酒。我抬頭尋望,笑容卻僵在臉上。我沒有聽到爺爺的聲音。爺爺已經不在了……

我默默離開了歡樂的飯廳,來到了當年爺爺修整的古老的小院子。眼前浮現的盡是爺爺的面孔。爺爺,您還記得我們一起貼對聯嗎?就在這刻滿歲月的門上。去年您説讓我自己寫副對聯來貼。我今年真的把對聯寫來了,可這紅紙黑字您卻貼不了了。

爺爺最喜歡聽我吹葫蘆絲。每次聽的時候,坐在有些破舊的木椅子上,把眼睛眯成一條線,細細打量我。吹完後您也不忘為我鼓掌。儘管我吹的葫蘆絲聲音並不好聽,您還會用手摸摸我的.頭鼓勵我。您説您聽了這聲音想到了有趣的事,然後眉飛色舞地講給我聽。屋裏有兩種“哈哈哈”的笑。一種您的,一種我的。

爺爺也特別疼我。小時候不小心把手碰傷了,我疼痛難忍,忍不住哇哇大哭。您一聽哭聲,趕緊放下手中的活跑過來。對着我的手呼呼吹氣,吹了一會兒後,您給我的手慢慢塗上酒精,還一邊問我疼不疼。看您的半白頭髮,“疼”這個字被打回去了。那時是冬天,塗完酒精後您拉着我去打破傷風針。您背上我,走在積滿雪的鄉間的小路上,深一腳淺一腳地往醫院趕……

恍惚間,我的思緒又回到了這個小院裏。爺爺生前最喜歡我這個孫女,在我身上寄託了很大的希冀。您希望我以後對這個社會作出貢獻,我要好好努力,不辜負爺爺的期望。

回憶的作文9

如果我們都是孩子,就可以留連在時光的原地,坐在一起聽着那些永不老去的故事,一邊慢慢皓首。

——題記

轉眼,暑假即將逝去,真當是逝者如斯夫,白駒過隙。

有沒有什麼辦法可以讓我永遠留在暑假,留在美麗而温柔的山水之間?對,就是山水之間,那是我最親愛的故鄉。“今朝茶涼酒寒豪言成笑談半生累盡徒然碑文完美有誰看隱居山水之間誓與浮名散”如此歌詞所述,我是有多想隱居在此呵。但是這只是個美好的夢而已。曾幾何時,我與夥伴們在河邊玩耍,夏夜,河水一點一點衝擊着赤裸的腳裸,清涼的快意從腳底蔓延至心頭,天幕上許些蜻蜓飛來飛去,就像是一隻只直升機,翅膀發出陣陣響聲,給這夏天添了無限生機。我與美好的少年們沉醉於此間……

這個暑假,補了20天課,真正休息的時間只有一個月,而這一個月,我在故鄉住了有20許天。不知道為什麼,我特別喜歡故鄉,是少時的回憶麼?是對於寧靜的鄉村的嚮往麼?或許,都有吧。每個人都有自己的故鄉,屬於自己的.小小世界,那是我們心靈的港灣,是不可忘懷的地方。他承載我們的童年,他在我們內心最柔軟的角落……就是這樣了吧。

在家鄉的時候是我最開心的日子,那裏安靜的一片絃音。還有的就是我的奶奶,爺爺。雖然他們總是吵架,但都是真心對對方好,奶奶沒有讀過書,經常抱怨他的爸媽,所以無論多苦,奶奶都讓爸爸讀書,爺爺以前是個書記,不過性嗜酒,一次從樓梯上摔了下來,腿壞了,退休後就日常閒住在家裏,喝些小酒,吃些小菜,很是温馨。

我最喜歡的是家中的那隻黑貓,黃色皮毛的小汪和她的兒子,乖乖。總是趁奶奶不注意,偷偷的喂東西給他們吃,我喜歡看他們那純淨的眼睛,温順的性格。就像是《神犬奇兵》裏面那首《你是另一個我》裏唱的——你知道有一雙眼睛,清澈見底,能將一切變得純淨,你知道有一種聆聽,牽動着你的神經,感受到與你的距離。當然最令人痛苦的還是暑假作業,那可是一堆一堆的,背的,寫的……在此就不多説了。

回憶的作文10

我以前很討厭下雨天,但自從那件事之後,我就慢慢地喜歡上下雨天了,因為下雨天的時候,奶奶總是會打着雨傘來接我放學。

一個烏雲密佈的早上,媽媽囑咐我:“今天有可能會下雨,你帶一把雨傘吧。”我對媽媽説:“這不是還沒有下雨麼,有一次早上也是這樣烏雲密佈的陰天,到下午卻晴了呢!”“好吧,你的記性真是好……不帶就不帶吧!”媽媽無奈地説。

到了下午,老師讓同學們背好書包準備放學,可只聽見“咔嚓……轟隆隆”的一聲響雷,感覺天空都被那聲音給撕破了!真後悔沒有聽媽媽的話,現在該怎麼辦呀?這時,我看見了那個熟悉的身影,我奶奶的身影。我趕緊背上書包,向奶奶跑過去。“奶奶,我來了!”我興奮地對奶奶叫着。奶奶的臉上帶着慈祥的笑容,親切地對我説:“琪琪,你帶傘了嗎?”“沒有呢,我沒帶”我説。奶奶温和地望着我,打開了她那把又破又舊的黑雨傘。

我和奶奶一起走出了校門。雨就象一位不聽話的娃娃,下得越來越大了。奶奶看着這大雨滂沱的天氣不停地歎氣,非常無奈。這時,奶奶對我説:“我把傘給你,我跟在你後面。”啊!這怎麼行呢,奶奶如果生病了,全家人都要為她擔心,我絕不會讓奶奶淋雨的。奶奶看我執着的樣子,悄悄地對我説:“奶奶今天穿的'衣服可多了,不怕風吹雨淋的。而且我跟在你後面,雨是淋不到我身上的”。我只好強忍着不讓淚珠掉下來,答應了奶奶。

到了車站之後,奶奶忙着給我加穿外套,我突然發現奶奶的頭髮和後背全濕了,而我卻一點兒都沒被雨淋到,我終於“哇”的一聲哭了出來。“傻孩子,奶奶穿的衣服多,不會凍着”。我望着奶奶對她説:“以後下雨天,我都會帶好雨傘,不會再讓你被雨淋到了……”奶奶看着我,慈愛地笑了。

生活中有太多事情讓我難以忘記,但是,我印象最深的卻是那把又黑又舊的雨傘。

回憶的作文11

常聽老人説:“我走過的橋比你走的路多!”那時,我在想,橋究竟是什麼呢?難道只是村西頭的那兩塊槐樹板架起來的、我們上學必須經過的“橋”麼?

八歲時,一個夏天,大雨滂沱,村裏本就坑窪不平的'小路更加泥濘不堪,小河又漲水了。我們的學校又在小河的那一邊。平時與此同時我們一起嬉笑、玩鬧,供我們洗腳、抓蝌蚪的小河哪裏去了?眼前只有一條發了瘋似的咆哮着的“黃河”。大板橋搖搖欲墜,似乎要被這河吞噬了,怎麼辦?下午我們還要考試呢!我急哭了。“別怕,孩子,爸爸揹你過去!“我一下子竄到爸爸的背,緊緊地摟着爸爸的脖子,温暖,也好安全。爸爸佝僂着身子,揹我趟過河去。我驚訝地發現,爸爸弓着的背,多像一座橋啊!

十歲那年,我來到縣城上學,面對着一張張陌生的臉龐,面對着那明亮而寬敞的教室,心裏怦怦直跳。我能適應這裏的生活嗎?老師會怎樣看待我們這些農村學生?我正在胡亂猜測着,一隻温暖的手拍了拍我的肩膀,扭頭一看,原來是我的班主任。她微笑着,兩隻眼睛眯成一月牙兒。“孩子,別怕,有什麼問題可以找老師,想信老師,相信自己。”我感動得一個勁地點點頭。淚眼模糊中,我發現老師的微笑的眼睛好像一座橋。

十二歲,我又到了一個新班級,課桌整整齊齊,教室乾乾淨淨。我拿起水壺去打水,碰上一個姑娘,她問:“你也去某某班吧?我來幫你。”我們手拉手去廚房打水。回教室時一個握住水桶一頭,肩並肩走着。我又驚異地發現,這圖畫也多麼像一座橋呀!

噢!原來如此。橋就是父親的背,就是老師的眼,就是同學的情。這些橋是多麼美麗,多麼感人,多麼值得讚頌!我知道橋又豈止這些,人世間多少濃濃的情,多少深深的愛,那都是橋啊!朋友們,讓我們手拉手,架起人間最美麗的橋。

回憶的作文12

今天在家整理雜物,無意間發現一個破舊的小櫃子,小櫃子裏裝着一個理髮推子,這不禁勾起了我關於兒時的回憶。

小時候,因為疾病的原因,行走不便,常常三兩個月不出門,頭髮會長的很長。為了給我理髮,老爸就學着給我理髮。説實話,老爸的手藝並不是太好。理完髮,我的身上總有一些頭髮岔子,每次我都要站起來都要拍打幾下。然而,我對此毫無怨言,因為每次理髮時我能和爸爸聊聊天,説説話。

想起以前理髮時,我坐不住,特別是夏天,太熱,我不聽爸爸的指揮,每次都會讓爸爸把頭剃上兩三個大窩子,非常的難看,然而。爸爸拿起推子慢慢的整理,一直到了那個大窩子不太明顯了為止。

老爸心非常的細,有時有些地方都沒理好,爸爸會用推子再來給我修剪。他很細心,可我很煩,因為我這個人做事情我從不做第二遍,因為我覺得一件事情,無論是對錯,只需一遍,因為我非常的相信一個人的一生只能走一次,所以,我非常地討厭老爸再給我理,但是每次爸爸都會笑咪咪的説,但有些事情不是一次就可以做到完美的呀!聽到爸爸這麼説,我也沒説什麼,後來想一想原來爸爸是想給我一個最完美的造型啊。

還記得最近一次理髮是星期天,是我記憶中最深刻的一次理髮。老爸説要給我理一個和從前不一樣的髮型。老爸拿起推子,打開手機,找着一些頭型。開始給我理一些奇藝怪形的頭髮,拿着梳子在我的'頭上,不停的再找適合自己發地方開始下手,拿着他的小梳子,不停的在我的頭上梳來梳去,而且,他還説着:”我一定能梳好。我照着鏡子看了看,的確是奇異的髮型,而且是天下獨一無二的髮型,我照了照鏡子,爸爸笑了,我自己也笑了……

我的頭髮從小到大都是老爸給我理的,看到眼前的這把理髮推子,兒時的一幕一幕頓時浮現在我的腦海裏。我知道,這是一段關於父愛的記憶,我將永遠記在心中。

回憶的作文13

打開窗,樓下的嬉笑聲便傳入了我的耳中,似乎,很熟悉的聲音……

我小時候,也是這樣,每天放學,我便早早地跑回家,約出鄰居家的小朋友在一起瘋玩,笑聲還常常打擾別人休息,我們仍然樂此不疲。但從什麼時候開始,我們的笑聲,不見了呢?

小時候,正是愛玩的時候,常常不知在玩些什麼,有時候很瘋狂,有時候很傻氣,卻也不敢做什麼驚天動地的大事,現在想起來,都後悔得不得了,當初為何不成羣結隊離家出走呢?或許那時心裏也是害怕的吧!

小時候,和鄰居家的小朋友玩的特開,我們乾脆就效仿“桃園三結義”,在一個月黑風高的夜晚,在樓下的車庫裏,完成了我們神聖而偉大的“結義任務”,並且在無數黑暗的夜裏,各自捧着一個小蠟燭,在那裏開“地下會議”。當時我們覺得特別莊重,心裏有種説不出的激動與興奮,現在回想起來,卻覺得特別好笑。

小時候,總是喜歡在河邊玩耍,明明知道很危險,明明知道會被老媽揍,卻還是奮不顧身的'奔向那裏,結果可想而知,而當時哭着認錯説再也不去危險的地方了,之後還是死性不改的帶着朋友一起去,至今我都想不明白當時的我怎麼會有那麼“堅定的決心”“頑強的毅力”。

呵,小時候就是那樣,我們可以不管不顧,即使總被捱揍,高興了可以大聲笑,難過了可以大聲哭,喜歡的事放手去追逐,不喜歡的人,可以大聲唾罵。堅持的事情,決不容他人去改變,放棄的事情,也輕而易舉的便放開……

可是,都過去了,後悔也罷,傷心也罷,懷念也罷,逝去的日子終究會被打上封條,棄置在歲月的牆角,慢慢被遺忘。

現在,他們在一起的時間屈指可數,我們之間似乎少了一些默契,多了一些隔離,走在路上,都沒有話題可以説,我們都在一路上沉默着,只是想着,曾經在一起那麼快活的我們,現在怎麼會變成這樣?

時間,總是太快,快得讓人措手不及,曾以為還有很多時間讓我們去浪費,去揮霍,曾以為我們還可以這樣很長時間,卻發現已經到了無可奈何的地步了,我們不得不去面對,緊迫感隨之而來,現實的虛偽,讓我們不得不重新把那些回憶再次拋入沉封的箱底。

一陣寒風吹來,臉上有些吃痛了,起身又關掉窗子,回到了書桌前……

回憶的作文14

童年,在我的記憶裏,是那麼的無憂無慮,那麼的自由自在,那麼的開開心心,也是那麼的糗態百出。在那些日子裏,我不受任何約束,是最最開心的時光。

我的童年是在農村度過的。説起童年趣事,在我的生活中可真不少!就連過年回家,親戚們聚在一起,還説起我小時候的'一串串趣事,弄的我滿臉通紅,尷尬的不行,還得陪着大家一起笑……現在想起來,那真是開心難忘的一段記憶。

記得有一次,那是一個夏天,天氣很熱,我和妹妹午睡起來,就搬着小板凳在門前的樹蔭下,一邊吃着雪糕,一邊不緊不慢的搖着扇子。看着遠處被太陽曬得低下頭的樹木,還有天邊那些變幻極快的雲朵,很希望來一陣風吹走這份炎熱。

“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”我扭頭一看,一隻胖胖的母雞領着幾隻毛茸茸的小雞在桔子樹下覓食。它們走到奶奶為它們準備的水槽邊,你推我擠的搶着喝水,還有一隻很調皮的直接就跳到了水槽中。我便情不自禁的説了句:“看來這些小雞寶寶們也很熱!”妹妹也看到了這一幕,她想了一會兒,對我説:“不如我們來給他們洗個澡吧,這樣他們就不熱了!”“好啊!”我們一拍即合,便立刻分工去行動。我去拿水盆打水,妹妹去抓小雞。只見她左一撲,右一撲,惹得那些小雞“嘰嘰嘰”的叫個不停,上飛下跳的,老母雞也發出“咕咕咕”的聲音,好像在跟我們抗議!後來,我跟妹妹兩人聯手,圍追阻截,費了九牛二虎之力,終於抓到了跑得最慢的一隻小雞。

我們用手捧着它,把它輕輕的放進盆裏,它還是掙扎着準備逃走。“小雞啊,你乖乖的,我們給你洗個澡,就涼快了!”我親切的對它説。可它根本不聽話,幾次想從盆裏跳出來,沒辦法,我只好按着它,由妹妹來幫它洗。小雞“嘰嘰嘰”的叫的很大聲,就在這時,母雞媽媽飛快的衝到我們跟前,張着翅膀,瞪着眼睛,看着母雞媽媽的樣子,可把我和妹妹嚇壞了,趕緊鬆開了手,飛快的跑進屋子找奶奶。

奶奶看到我們嚇得驚慌失措的樣子,問明瞭事情的來龍去脈,哈哈哈地笑了起來。原本是想做一件好事,結果,聰明反被聰明誤,還落得一身狼狽!

這就是我五彩童年中的一朵浪花!其實我童年的記憶中有很多像這樣的浪花,正是這一朵朵的浪花,才串起我童年那段最幸福的時光。

回憶的作文15

騎着我那有些年頭的賽車,從超市奔波至小區,不禁感慨,終於到家了。

拐進大門,路過一燈杆,便看見一羣孩子圍在一起,走近一看,原來是在玩兒卡片,看看他們玩得不亦樂乎,我卻陷入了回憶之中。

我的童年,也是在遊戲中度過的,同伴們總是先集合,最後再去叫我。這時,球球(我的好朋友)就會用他那足以震亮六樓聲控燈的聲音喊叫,我也會在窗口回答,然後帶上我的裝備——一種我自己純手工製作的正方形的卡片,隨即便飛奔下樓,迎合大部隊,然後引領大部隊,浩浩蕩蕩地奔至燈杆下。

而這種卡片遊戲,無非也就是三種類型,第一種,無限範圍,把對方的卡片震得翻過來即可;第二個,無限範圍,從對方的卡片底部穿過即可;第三種,畫個正方形,將對方的卡片震出這個正方形即可。大家都攤開手上的,都是自己親手摺好的,寄寓了自己的期望,而大家大多數玩兒的都是第一種類型。(作文 )

將自己的卡片放在地上,接着便以石頭剪刀布的方式決出第一個人。他便瞅着這些卡片,尋找一個容易震翻的,然後用力把卡片摔在地上,掀起了一陣氣浪和灰塵,幸運的是並沒有任何卡片被震翻。第二個是我,看我霸氣的閃亮登場,凝聚全身力量,調動體內的洪荒之力,然後將它重重地扔在地上,為什麼要扔呢?因為它只是落在了地上,並沒有產生什麼反應,感覺好像玩脱了,這種感覺很尷尬,不過幸好沒有別人注意。勝者,就可以把輸的人的卡片給拿走,而輸的人就只能戀戀不捨的看着自己的卡片被別人拿走,然後下定決心:下次一定將它再贏回來。一個晚上,可能有人賺了很多,也有可能有人不賺不賠,最慘的,當然就屬那些一次性都被輸光了的人,只能帶着充滿憂傷的背影,拖着沉重的步伐回家了。

現在,大家都分開了,不再像以前那般聚在一起,有的`人是因為繁重的學業,有的人是因為家的搬離,但是我們的友情似乎並沒有隨着分離而破滅,而是永遠地留在了這刻着歲月痕跡的燈杆下,留在了寫滿思念的記憶中……

“快點兒走唄,還在那兒幹什麼呢?”我被媽媽的呵斥給喚醒了,然後戀戀不捨地再看一眼燈光下的小孩子們,跟在媽媽的身後,邁入了家門。