在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的正能量作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
人活着為了什麼？努力、夢想和責任？
我想，每個人心中都有一個夢想，一個對未來充滿美好期望的夢想。
我的夢想則是當一名作家，哪怕是業餘的也好。
畢竟，夢想不是空想，在此過程中，我必須努力努力再努力。
從小，我就喜歡讀書。看到那些作家們，用手中的筆，揮灑出那麼生動的文字，我的內心，就有一種衝動——我想像他們一樣。
國小三年級的時候，剛開始學會寫作文。我並不是特別會寫，每次都會因此哭鼻子。老師知道了，便很有耐心的給我輔導。老師給我講了好多寫作手法，儘管我沒有聽懂，但我一直有努力。
其他同學能寫好，我為什麼不能呢？
我開始更加努力了，每當我寫不到規定字數的時候，我就會逼着自己，就算是編，湊個字數，我也要寫夠。
功夫不負有心人。我的努力終於得到了認可，我的作文水平提高了不少，思路也漸漸明瞭、開放了，老師因此老表揚我，我表面特不好意思，其實心裏倍甜倍甜的。最讓我開心的還是我被老師選進了冰心詩社，主要是寫兒童詩。瞧，我與夢想更近了一步。
不管最終結果成功與否，努力過我不會後悔。
或者説，如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那一定是因為我們沒有努力活的豐盛。
沒有什麼比它——
書本，更甜。
書本的甜，是初春乍暖還寒時的第一縷新芽，是炎炎夏日裏最後一朵玫瑰的凋謝，是深秋的黃昏最後一滴蜂蜜的醖釀，是千里冰封中第一朵臘梅的飄香。
書本的甜，是潺潺小溝中温柔的纏綿，是涓涓溪水中纖纖的幽閒，是大江中豪邁的金濤澎湃，是汪洋中壯闊的奔騰、燦爛。
書本的甜，藴藏着深山老林的淳樸，包含了湖光山色的恬靜，藴涵着東昇煦日的温暖，珍藏了億萬顆渴求自由的心。
書本的甜，是返老還童的良藥，是海天相吻的生命，是萬物靈氣的精華，是穿越國度的精靈。
書本的甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂的美，是跳動飛揚的美，是“為國為民，俠之大者”的英雄氣概，是“晚來對酒，二分明月正當頭”的壯志豪情。
書本的甜，讓我們嚐盡了人間的酸甜苦辣鹹，讓我們學會了叛逆，學會了承諾，學會了忍讓，學會了友愛，學會了拼搏，學會了坦蕩，學會了做人……
沒有什麼比它——
書本，更甜。
我們身邊，常常會有許多正能量，他們用自己的行動給我們鼓勵，温暖着我們的心。其中讓我印象最深的是一位老爺爺。
有一天，我們到公園裏去玩，看到了一位白髮老爺爺，穿着輪滑鞋在那裏溜來溜去，同時手裏還拿了三個籃球，不斷地表演着雜技。他腰上還掛着一個錄音機，播放着輕快的音樂，許多人自發地圍過去看。他們很佩服老爺爺這麼大年紀了，還能這麼輕鬆自如地玩輪滑，表演這麼好的雜技。
過了一會兒，老爺爺停了下來，換了平時穿的鞋子，我們以為他又要表演其他的雜技了，於是大家都默默地等待着。但老爺爺從旁邊拿出了一個大掃把，慢慢地把地上的垃圾、落葉打掃得乾乾淨淨。
這時，有人問老爺爺：“老人家，你今年多大了？為什麼還在這幹活掃地呢？”。老爺爺笑着説：“我今年七十多歲了，已經退休了，在家裏也沒什麼事，來這裏鍛鍊身體，看到地上有垃圾順便打掃一下而已，就當發揮一下餘熱吧。”
老爺爺這樸實的話感動了我和周圍的人，大家紛紛給老人家點贊。我們一定要向老爺爺學習，發揮自己的正能量，為社會做貢獻。
社會需要正能量，正能量是什麼？正能量就是歷史的正面、社會的正面、人類的正面、人的正面，那些常態與陽光的形象：優秀文化、優良傳統、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、扶弱追強、禮儀文明、人親家愛、勤勞勇敢、公平正義、團結促進、推動發展、科學進步。
一個人，雖然力量微弱，改變不了什麼，但是我們可以改變自己、做好自己，釋放自己的正能量。同時，我們還可以做到，維護絕大多數人的利益，保持對外利益必須一致、民族利益必須一致、促進社會進步必須一致、推進民族強大必須一致、保證國家完整統一必須一致。
任何背叛國家、民族，都是國家和民族的敗類，一切滅絕人性的惡行，都是人類的敗類。
社會需要正面形象的指引，所以要多些美麗、進步、文明、強大的新聞和輿論支持，少些醜惡、陰暗、攻擊、詆譭的報道與起鬨。一個進步文明、積極向上與英雄形象的宣傳，其社會情緒感遠遠超過一個反面教材的喧染，我們不要由於報道和傳播不良而引來一片怨聲載道和對時勢的過分恐慌，甚至指責、謾罵。 我喜歡社會笑，讓社會多些笑容。
那天天氣很晴朗，我和我的夥伴一起騎車去海爾廣場玩，我們整整遊玩了一下午。
我們騎着車下坡，又上坡，又圍着海爾廣場轉圈，玩地可開心了。我們玩累了，坐在台階上休息，忽然，我們兩個看見了一個老奶奶，她提着大包小包的東西，還揹着一個包裹，累得滿頭大汗，還不是地喘着粗氣，當我們兩個一同看到這個情景的時候，我們異口同聲地説了一句話：“幫助他人，快樂自己。”我們以離馳的弦一般的速度跑了過去，連忙接住她手中的東西，讓她休息了一會兒，然後又問她家在哪裏，知道之後我和我的夥伴一人拿東西一人騎車帶着老奶奶把她送回了家。老奶奶回到家裏，給我們説了一聲謝謝，此時此刻我的心温暖了許多。回到家裏，媽媽問我今天問什麼回家那麼晚。我把這件事的來龍去脈都説了一遍，媽媽説，你真是個好孩子。
小夥伴們，你們以後一定要助人為樂，只要你幫助他人，他們也會報答你的。
我做過許多好事，從中，我獲得了很多快樂，我的生活變得豐富多彩。
一次我出門旅遊，在風景區裏的乾坤池那裏洗了洗手，突然發現前面有一位叔叔掉了一百元錢，我二話不説，立刻衝上去，把錢從地上拾起，然後問他：“叔叔，你掉了一百元錢。”叔叔回過頭來，看見我拿着錢遞給他，心裏好不感動，連忙説：“小夥子，這錢作為獎勵，給你買書包吧。”我的心裏開始劇烈掙扎，這錢是要還是不要呢?心裏矛盾一會兒後，我決定把這錢還給叔叔。叔叔卻連連推讓，堅持要把錢給我。我的態度也很堅決，堅持要把錢還給叔叔。經過一番你推我讓，叔叔還是收下了這錢。這一刻，我心情很好，我覺得拾錢像是把雙刃劍，不歸還失主的話就是做了一件虧心事，拾金不昧便是做了一件好事。
在校園裏，我經常做着一些零零碎碎的好事，同桌遇到難題時，我便會給他講講這道題的道理，讓他想想學過的公式，把難題解決;朋友遇到麻煩時，我會為他分擔，俗話説：有福同享，有難同當嘛;老師遇到問題時，我會助老師一臂之力。做這些好事的同時，我也收穫了越來越多的友誼和快樂。
我發現：傳遞正能量，必須從一些小事做起，從我做起，讓人們體會到正能量的温暖。
秋日的陽光，沒有春天的柔媚，也沒有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。
秋日的陽光是藍天的微笑。淒冷的秋讓人打着寒顫，而那一抹陽光，能讓人感受光芒，能使心中充盈着光明與温暖。秋日的那一抹陽光啊，它不僅給人帶來了希望，還有圖畫般的景緻，你看——
清晨的靜海盪漾着鳥語的微波，晨曦藏匿在密密的樹林後，如一個俏皮的孩童與世界的萬物捉迷藏，又似靦腆的女孩害羞地用樹林作面紗遮住自己粉嫩的臉。良久，她羞答答地走上天宇。於是，淡淡的陽光灑在樹林中，片片葉子像鍍了金似的，投下點點光斑。那一抹陽光就這樣畫出了婆娑的樹影，給人一種撲朔迷離之美。
黃昏的海上，慢慢蓋上了睡眠的絲被。那海邊，一抹陽光在海的宣紙上繪出了彩霞的絢麗。這時，大海已不是單純的一片汪洋，而是天上虹，揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。給人一種五彩斑斕之美。
那淡淡的一抹陽光，是人們秋日隱藏於秋葉下的一片希望，更是秋日畫卷上的一枚印章。
前幾天，我在電視上看見一些斷了手、腳的殘疾人，毫不沮喪，堅持追求自己的夢想，我不禁深深地佩服他們。聽他們的故事讓人振奮，就是他們有正能量。
想想我們自己，條件這麼好，身強力壯，卻把夢想看作一件雞毛蒜皮的小事，稍有困難就舉步不前。不説別的，就比如説我們喜歡玩，如果媽媽在你玩得起勁的時候叫你去學習，那麼你可能就會生氣，然後媽媽也會生氣，我想這應該是負能量了。但我們也不過是凡人一個，生活中能發揮多少正能量?我又不禁沉思起來。
有一次，天公不作美，在放學的時候竟然下起了傾盆大雨。我站在走廊上，呆呆的望着外面，這該死的天氣怎麼回家啊!突然聽見好像有誰叫着我的名字。啊，原來是好朋友趙童。她看着我鬱悶的樣子似乎明白了我的心思，笑着對我説：“乾脆我先送你到學校對面可以躲雨的地方吧!”於是我和趙童手拉着手共撐一把傘向學校對面走去。到了對面街頭，外婆剛好來了，我對趙童道謝，趙童説沒關係，一蹦一跳走遠了。看着開心的趙童，我若有所悟，能在別人需要的時候給予幫助，哪怕是微不足道，但也最暖人心窩。這就是正能量，一個凡人身上的正能量，我身邊的正能量。
當光輝落在我身上時，我看不到“正能量”，因為我忘卻了你存在的意義。當光輝遠離我的時候，我才看得到“正能量”，因為你圍繞着我。媽媽，你是比音樂還能讓我忘卻一切，重新振作的`正能量啊！從小，我固執，討厭你，那是因為，你總是領着姐姐弟弟成了一個我不可插入的羣體，而我永遠無法靠近一步。你知道嗎？我多少次躲在角落裏哭泣，多少次想要離開這裏。我知道你對我有母親般的疼愛，都是隱形的愛。你表面這樣是想讓我學會獨立自主，學會堅強。但我也需要看得見的愛啊。那個時候小，沒有經歷過什麼小風小雨，從不知真正的你有多愛我，看到我痛苦你有多難受；從不知你會像正能量一樣給我積極的，正向的能量。從國小開始，我漸漸地明白了，對我默默關注，暗中奉獻的你是我的正能量。
對於國小生來説什麼才是正能量呢?熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動，互幫互助。正能量對於我來説：它是一個人從內而外散發出來的氣息。今天我要為你們介紹一位我們班的正能量少女！
她長得清秀，可愛的瓜子臉。不太長的馬尾時刻都在飛舞着。不大的的眼睛炯炯有神。
剛上五年級，我和她分到了一班。我和她素未謀面當然也不認識。第一次考試我認為我一定會考第一，可是事實令我大跌眼鏡——竟是她。我有些氣惱可是過了一段時間我發現她之所以得這個第一併不是浪得虛名。
她的作文十分優秀是校報和其他報紙的常客。她很愛看書，這個我有點喜歡，因為我也很喜歡看書，上至史記下至兒童漫畫。
有一次我和她一起回教室，和她一起説説笑笑好有趣，我一下子被吸引住了。她的話語十分文藝，和她深厚的文化內涵是分不開的。她懂得很多，我問的許多她都懂，從她身上發出來的正是正能量。“近朱者赤，近墨者黑”這句話説的真不錯。和她在一起我在不知不覺間改掉了好多壞習慣，成績也上升了好多分！
她是一個名符其實的正能量女孩。
每個人都有自己的優點，我也有許多優點，比如：懂禮貌，有愛心，尊敬長輩……這也許就是我身上的正能量吧！
大概是在兩年前，爸爸生病住院了，我們一家人都去醫院看望他。到了午飯時間，我們來到醫院的食堂裏，裏面的飲食各式各樣，有面皮、稀飯、包子、油條……哇！真是太誘人了！
我迫不及待地和爸爸在一張桌子旁就座，媽媽給我們買來了一份稀飯，兩三個油餅，一大碗菜，令人食慾大增。
看着金黃色、散發着油香味的油炸餅，我迫不急待地拿起一個餅想先吃，可是轉念一想：老師不是總讓我們要從國小會孝敬父母、尊敬長輩嗎？況且他們對我有養育之恩啊！一想到這裏，我馬上把手中的油餅遞給了爸爸，又想把僅剩的一張油餅給媽媽，可媽媽説什麼也不肯吃，我説不如我們一人一半吧，媽媽才答應了。
旁邊的一位叔叔目睹了這一切，他感慨地對爸爸媽媽説：“如今的孩子都自私地只顧自己吃，就不管父母了，但你們的孩子卻先讓你們吃，真懂事啊！”我聽了心裏樂滋滋的，比吃了蜜還甜。
我認為正能量就是多做好事、富有愛心、孝敬父母，尊敬長輩。我要將更多的正能量傳播給人們，讓世界變得更加美好、更加和諧！
正能量處處都有，就在我們的身邊。我就來説説我經歷過的一件充滿正能量的事吧。
一天，我和爸爸在魯迅公園散步。走着走着，看到一大羣人圍在欄杆旁，對着下面的海面指指點點。我趕緊擠到人羣中，和他們一起低頭看海。呀！礁石上怎麼有個人，還帶着個小女孩？很明顯，那個人是小女孩的爸爸。
眼看着礁石逐漸變小，這時，好幾位叔叔穿上了救生衣，打算去營救他們。叔叔們很快就下去了，可海水越來越兇猛，小女孩和她爸爸所站的礁石就像是一座孤島，海水把他們圍了起來，沒有人能靠近他們。
又過了好久，一位阿姨突然想到了什麼，興奮地説：“我的車裏有橡皮艇，應該可以救他們！”她趕緊把橡皮艇從車裏拿了出來，充好了氣，然後把橡皮艇扔了下去，下面的叔叔們接住橡皮艇，將它劃了過去，小女孩和她爸爸終於得救了，大家都情不自禁地鼓起掌來。上岸後，小女孩的爸爸告訴我們，他們是從外地來的，不瞭解大海漲潮落潮的時間。這時，救人的幾位叔叔和那位阿姨默默地離開了。
救人的幾位叔叔和那位阿姨雖然不認識小女孩，但卻能在危急時刻去幫助他們。這不就是正能量嗎？他們用自己的行動，幫助了別人，又為他人做了榜樣。
在我們身邊有很多正能量，比如説有鼓勵......
一天，我剛剛寫完老師佈置的作業，媽媽又抱着一堆關於奧數的書來了，我本來是想看看課外書放鬆一下, “天哪”！我不禁發出一聲苦叫。
奧數這東西，我平時最怕做了，一看到他我的身子就像癱在了椅子上似的，可是媽媽的話必須聽，我只好做了。
攤開奧書本，看着那眼花繚亂的一道道題，我的頭腦就一片空白，我飛速的轉着大腦，一分鐘，兩分鐘......我想的滿頭大汗，可以點思路也沒有。不做？不行，這時媽媽下的命令，可是我半天也想不出來，我記得只咬嘴脣，在一旁的媽媽看出了我的心思。
“再多看幾遍書上的例題，説不定就想起來了。”她和藹地説。
我恍然大悟，開始在例題上掃描，一遍不行，再來第二遍......還是不行我灰心了，放下了剛剛飛速驗算的筆。
這時媽媽又拍拍我的肩膀：“再試幾次，想當年，布魯斯試了八次，才得以成功。你才試了幾次，就沒有信心了？”
看着媽媽充滿鼓勵的眼神，我又重新鼓足了信心，開始了我的下一次挑戰，媽媽説的果然沒錯。經過計算，竟完成了這道題目。
那次鼓勵使我懂得了：堅持就是勝利！
學問齋