在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的考研英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對於考研寫作，最基本的要求是考前能動筆寫個20篇作文，建議對照近20年真題去做，這樣有對比的比較權威的範文。
就算是沒有人幫忙去修改參考，可以從幾個方面着手去對比：①看看自己的構思和範文的有何區別;②自己的用詞用句和範文有何區別;③你寫的行文思路與範文有何區別。範文有他的優點，自己儘可能的向其靠攏。
就近幾年來講，寫作的分數逐漸走低，究其原因，不難發現，批卷老師越來越嚴格地遵守評分標準，對於各項的評分都嚴上加嚴。小可愛們一定要重視寫作，多加練習，才能在寫作中取得高分。究竟怎麼才能提高寫作能力呢?
如何從不會寫、寫得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是：寫作是語言的輸出，而沒有輸入，又何來輸出?
你不可能憑空的創造出正確的英語句子，實際上你説過的每一句外語都是在你見過並且記得類似的句子的情況下才能夠正確的説出來，無非是更換其中的實意動詞和名詞。
所以，要想會寫英語句子，首先需要你多讀英語句子多背些英語句子。這就是為什麼你從國小、國中到高中，語文和英語老師都逼着你背課文了，不是真的想要考驗你的記憶力，是為了讓你掌握更多的高級語言表達。
其次應該要多讀或背誦哪些英語材料呢?當然是真題啊，真題就是一切啊!學習每一種題型的同時，針對其英語句子，可以作反向思考，如果用於我自己的作文中是否合適，或者我可以怎樣改寫?
這個句法表達很出彩，那麼我應該積累記到筆記中，用於以後的作文寫作中，多用多練自然就成了你自己的句子。當然除了輸入，輸出時還必須要注意，要寫出語法正確的句子。
很多同學認為學英語語法很困難，實際上用於寫作中的語法知識都不難。
語法是使用過程中自然產生的，是符合人類大腦自然邏輯的，而英語之所以能夠成為世界語言的其中一個最重要的原因就是英語的語法非常簡單。
如果你背誦的東西里面有一個句式出現了三次，你就會對這個語法點有一個印象，如果出現了十次，你基本就自然而然地會用這個句式了，而這一切實際上都是發生在你的潛意識中的，你甚至有可能掌握了這個語法都沒有辦法一下子説出來語法規則是什麼。
這個時候語法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識信息。你可以想想漢語的語法規則你能説出來幾個?但這並不影響你正確的使用漢語。
但不可避免的是，英語還不是我們的母語，除了英語專業的學生，平時英語應用和練習地頻率也不是很高，所以還是有很多同學在寫不同主題的文章和語句時，會出現各式各樣的語法錯誤，這是正常情況。
最後那麼我們怎麼解決這個問題呢?一般來講，你犯過的語法錯誤，如果沒有人給你更正，你不知道的話就會再犯類似錯誤，所以練習寫作中必不可少的一環就是“批改作文”。
但時時刻刻都有英語非常好的人幫忙批改作文非常不現實，但是有非常多網站和軟件資源是可以免費批改英語句子的語法錯誤的。
有同學會説，範文背鍋了，但是寫作的時候還是不會寫，原因可能是你沒背熟和你動筆默寫和自己寫作文，只是單純的死記硬背了。
檢驗背沒背熟的方法就是如果一篇文章，你要想好久才能想起來，説明你沒背熟。
除了背下來，另外就是要範文要默寫。會背不一定會寫，通過默寫，會發現，其實很多單詞你還不會拼寫，語法順序不對，標點符號不對等問題。
讓大家背的都是範文，高分文章當然有他的可取之處，最後再模仿你背的文章，把裏面的詞彙，句型用到另外一篇話題相近的文章裏去，這樣套模仿寫作，道長的課程裏是有的，聽了雲裏霧裏的，但需要自己多揣摩，做到舉一反三。
作文複習的時間其實完全不亞於精讀一篇閲讀的時間，需要經過：自己寫，對比，背誦，默寫，仿寫等5個步驟才能完成一篇文章。
其實作文不需要背太多，背幾篇典型文章(滾瓜爛熟)，總結出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結一些話題內容。
大家都知道無論你在上國小還是高中，甚至大學，作文佔卷面分數總是最多的，考研作文當然也不會例外了。只要作文能拿到高分就能夠決定全局。而大部分的考研朋友似乎對作文複習不太認真，準確的説是沒有完整的思路，不知道從何下手。閲讀理解和完型對大家來説應該不難，只要按步就搬的進行就OK，然而只要那起作文就不知如何是好了，這樣情況是非成危險的，畢竟誰都不願意打沒有把握的仗，取勝的可能性根本是少之有少。所以呢？我建議大家如果你在作文上還沒有做好複習準備的，那最後階段就要努力準備了！
下來呢？我就根據自己的經驗對考驗作文的複習介紹一下吧！
大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來説會有時間限制文體限制內容限制,所以説呢，很多時候是我們思想裏的東西是不能隨心發揮的,若是你可以在較短的時間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學 大學聯考生申請留學的兩種方式英國大學聯考 A-Level考試是一邊學習一邊參加考試英國留學 大學聯考生申請留學前應做的準備出國留學 盤點大學聯考後申請留學的最佳方案美國留學 大學聯考後申請留學雙錄取是最好的選擇出國留學 大學聯考後如何申請留學加拿大留學 大學聯考後申請留學的熱點問題美國留學 20xx大學聯考生如何規劃留學美國留學法國 國內大學聯考分數須在專科線以上如何看待留學這個後大學聯考時代的新問題 20xx年英語:提大學聯考研英語作文的複習技巧
至於複習方面呢？我就説説短時間裏的作文突擊訓練吧！可分為兩個方面來説：
第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的範文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦並不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋裏面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。
第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話説就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎上自己可以開始練習寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什麼範圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！
最後呢？我就説説在作文中應該注意到的問題，也許大家都是知道的.。不過我還是在提醒一下嘍！ 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學 大學聯考生申請留學的兩種方式英國大學聯考 A-Level考試是一邊學習一邊參加考試英國留學 大學聯考生申請留學前應做的準備出國留學 盤點大學聯考後申請留學的最佳方案美國留學 大學聯考後申請留學雙錄取是最好的選擇出國留學 大學聯考後如何申請留學加拿大留學 大學聯考後申請留學的熱點問題美國留學 20xx大學聯考生如何規劃留學美國留學法國 國內大學聯考分數須在專科線以上如何看待留學這個後大學聯考時代的新問題 20xx年英語:提大學聯考研英語作文的複習技巧
1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我説大家都知道。切記看到作文題目後不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目後在讓自己來寫。）
2.結構明瞭。（思維邏輯要清晰，讓人一目瞭然。）
3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什麼你就寫什麼。）
4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話説,這時要儘量放鬆心情!從自己的日常生活中提取素材!）
很多同學都知道，大作文對於我們來説，似乎有一個非常神奇的數字“三”。我們知道“道生一，一生二，三生萬物”，這個“三”恰恰是考研英語大綱對寫作的要求。
第一步：描寫現象
其實很多同學都瞭解，我們的考研英語寫作為什麼提到三方面，去瀏覽大綱的話，你發現它在確定我們考研英語寫作的時候，明確指出：要求同學們在自己的作文當中，也就是200來字的大作文當中要非常真切地、確切地寫出我們對整個考研英語寫作技巧的要求。考研英語寫作的“邏輯三段論”當中，你可以在第一個自然段，把你所看到真真切切的現象寫出來，我們都知道什麼叫“現象”，現象是我們看到的，在我們身邊發生的事情，在我們試卷當中一個圖畫裏所表達的東西，同學們也看到了一個新的東西，當你寫出現象的時候，實際説的直白一點，你就已經會了英文寫作的描寫手法了。我們今天要考研，可能你第一個自然段一定是描寫出來的，而且這種描寫一定要客觀。
第二步：透過現象看本質
如果我們只把現象説出來，那不是考研的要求，因為考研的第二步要求的是什麼？通過現象看你內在的本質，內在的本質又是什麼東西？其實就是畫外音。有的同學問我，丁老師，明年的考題會不會有畫外音。如果你仔細想一想，遠了不説，就從20xx年到現在已經八年了，這八年的大作文考試當中，只有07年的大作文當中看到沒有畫外音，其他七年的考試都是有畫外音的。比如我們考了，“愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮”；我們也考了文化，國內文化和國際文化之間的關係；甚至我們都知道“養老足球賽”，這是跟和諧社會相背道的現象；同時我們也看到了，對貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的，所以這些東西對同學們來講，都是一種現象，隨後給了你一個畫外音。這時候同學看到，拿08年大作文來説，“你一條腿、我一條腿，你我一起走南闖北”，我們都知道，“你我一起”就在向我們傳遞着一種理念。當你第一自然段描寫完看到的圖畫之後，第二自然段最重要的就是讓同學們把這個現象下面的本質告訴我們。
第三步：議論
最後該來説説議論了。畢竟我們寫的是議論文，什麼是議論呢？我發現很多同學，他們不能非常清晰地分清什麼是説明，什麼是議論，這造成了一種尷尬，很多同學都在該説明的時候把議論混進去了。但是你要知道，在真正你們的目標讀者，就是判卷老師分析的過程中，他一定會重點要看你是不是把説明和議論分清楚了。所以同學要知道，到了今天，我們重要的備考階段究竟是什麼，你應該頭腦非常清晰地能夠把以上的內容弄清楚，那也就是我們要了解，我們在真正該説明的時候就去説明。
那麼議論應該怎麼去説呢？我們採取了一些措施和手段。比如一些醜惡現象我們要去解決它；當我們看到了“人”字結構相互支撐的時候，我們應該弘揚它、學習它，因為這樣的話我們會如何如何，這是同學在這個時候要思考的。説到這兒同學可能已經感覺到了，這個所謂的“三”這個神奇的數字已經告訴了我們，我們在一篇大作文當中，理論上講是三個段落的。這三個段落應該確切地説，按照它的寫作手法來分，第一段應該是描寫，第二段應該是説明，第三段確切地講是我們的議論。
經常有同學問我要不要背文章，要背，但是不能盲目空洞的去背。因為，如果只有華麗的句子而文章美譽內容，分數肯定高不了。當然背句子對於提升寫作水平很有幫助，但是希望大家一定要記住，當你的內容欠缺的時候，你所出的招數，就是這些美麗的詞藻似乎失去了魅力，現在這個時候更應該努力地思考，思考什麼？思考你身邊的一些現象，思考你看到的每一道作文題，而並不是説只背那麼幾道小題，就一定能把這個時候的寫作扣上，這種可能性是微乎其微的。所以説，其實寫作是應該早複習的。
【範文】
Basically, what we see in this picture is a bird lamenting the fact that its home has been destroyed. Of course, birds usually make their homes in trees, and since there are no trees left in the picture – only the stumps, to show that the original trees have been chopped down – the bird is left without shelter. In fact, the bird has no choice but to perch on the handle of an axe, which has been used to destroy its original home.
We can deduce from this picture that the drawer is trying to attract our attention to the tragedy of the destruction of forests, which is part of the threat to the ecological balance of the planet. He seems to be saying that soon there will be no trees left in the world. In my opinion, the sad little bird is a symbol of all living things, including human beings, and, like the bird, we too will be left homeless if we allow the destruction of the environment to continue.
This simple picture is a wake – up call for the whole of the human race. If this vivid image of the grim future of our planet is not to become a reality, we must take positive steps right now to put an end the plundering of the Earth’s natural resources. It is clear that the drawer of the picture is urging us to start with a campaign to save the forests, which is something all of us can join by urging our local authorities to take positive measures to save the trees.
【譯文】
我們主要能從這幅圖上看到的是一隻小鳥為自己的家被毀壞而悲傷。當然，鳥類通常把家建在樹上，因為圖中沒有樹了—-只有樹樁，表明原來的樹被砍伐了—這隻鳥無處藏身。實際上，這隻鳥別無選擇，只能停在被用來破壞它原來家園的斧柄上。
我們可以從圖中推測出畫家試圖把我們的注意力吸引到森林遭到破壞這一悲劇上，而這正是威脅地球生態平衡的一部分。他似乎想説很快世界上將沒有樹了，但我認為這隻可憐的小鳥象徵包括人類在內的所有生物。而且，如果我們允許繼續破壞環境，我們也會像小鳥一樣無家可歸。
這幅簡單的圖畫是對全人類的一個警鐘。如果不想讓這個對這個星球可怕未來的生動的描繪變成現實，我們現在必須採取積極的措施停止掠奪地球的自然資源。很明顯，畫家在力勸我們開始拯救森林的行動。我們都可以參與，敦促當地政府採取措施拯救樹木。
我們對待英語作文的基本態度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。
首先，學習語言，沒有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來背的，背完後默寫，修改，然後再接着背，接着默寫，修改。我們學漢語學得這麼溜的原因就是我們的腦子裏有大量的文字性的片段和短語詞彙之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文後務必要默寫，然後對着原文一絲不苟的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
目前來説，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結自己獨特的模板，雖然説起來很多閲卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等於你是原創了嗎?這個模板的原創依賴於你一直以來的積累，根據作文題型的分類，總結出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎，大概每兩個星期還試着自己寫幾篇作文練習一下，避免在考場上因為不熟悉而產生任何的使結果差強人意的因素。另外，對於圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結尾只會凸顯你內容敍述的簡陋和蒼白。
關於寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞彙，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的後果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有説服力。因此，在平常的練習中要注意從閲讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅侷限於模板之中。
最後，重視日常練習中的作文批改及仿寫
考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什麼的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎麼看怎麼滿意，卻不知裏面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習以及練習後的作文批改。
針對英語作文，小編提出如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最後幾天，那隻會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最後真的會發生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，紮紮實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
上述就是培養考研英語作文的自我修改該怎麼做的專家建議了，供大家參考，希望對你備考英語作文有所幫助。
考研英語發展到今天已經非常科學標準，對於每個同學來講最重要的一點是，同學們要知道究竟我們的考研英語在21世紀的05年之後它是一個什麼樣的變化，其實從05年到今天已經差不多有5年的歷史了，我們看到每一年考研英語的大綱在穩定中可能有局部的微調，比如像一些單詞的變化，其它的一些形式內容包括題目來源都是沒有變化的。
關於同學們關注的新大綱變化，從我個人角度來講，我認為仍然是延續了去年的一種標準與科學。今天想和大家説，如果你已經走進了夏季考研備考的隊伍，尤其對考研英語這個項目來説，我建議大家還是應該重點的把自己的目光去了解一下我們在去年大綱之後包括我們在歷年真題當中，所有的這些老師和同學們一起了解研究過程中我們所體會的一些重要信息。
關於大綱怎麼變，我想説今年仍將延續去年的風格。整個100分的試卷，三個部分構成，英語知識的運用，閲讀部分，寫作。
關於完形填空部分，題目來源肯定還是和之前一樣的，完型的表現形式是每篇280個單詞左右20個空白每個空白4個選項，但是考點是應該沒有變化的，比如説像一些連接詞關聯詞的問題，副詞的關聯詞的問題，最明顯的一個話題就是曾經20xx年考試的時候第一篇英語知識的運用和第一個0.5分考的就是一個副詞inside，作為一個關聯處理，那麼類似這樣的一種考點是不可能變的。
閲讀：傳統的四篇閲讀。從去年和前年來講我們的文章幾乎都是讓同學們能夠看懂的，但是很多同學反映文章都看得懂，就是題目做不對。為什麼?英語複習到了這個時候，必須結合真題，去洞悉為什麼會有這樣的選題出現，直白的説英譯漢的功底，也就是同學們在複習時一定重點強調的是定點的英譯漢，看明白是基礎，重點在理解。
新題型。我們仍然相信七選五的生命力還是很強的，考的是做的邏輯思維的梳理，同時也能讓同學們在真正做這種題目的時候能夠體會一種上下文的暗示，甚至我們説就是在作者總結中心思想方面的一種能力。從今年我們給同學的批改中發現，20xx年考試在七選五上難度很標準，我們今年的考生考的非常好，但是同學們一定要記住，七選五隻是三分之一，雖然它的力量見強，但是也有選小標題的這種匹配題，關於這個希望同學們一定記住好好學寫作，因為寫作好了做這個題目就好像我們在批改小作文。排序題可能難度不小，至於明年會不會考排序題，我相信是這樣，多也好少也好就三種題型，我們現在是7月份的中旬，那麼等我們在後半年的備考當中，一五一十腳踏實地複習，都不會有問題。
翻譯。從形式上來講，變化應該不會太大，從近幾年的考題當中也看到，同學們的翻譯水平也在不斷的提高，這也是一個可喜的現象。以上這70分和09年下午考試的形式應該是一樣的，那麼我對考試的預測我覺得也是這樣，“不變中如何發現變化”。
寫作。同學一定注意對情景的描述很重要。20xx年大綱對寫作的詮釋應該説是和20xx年的詮釋是一樣的。
最後我們總結一下，對新大綱詮釋：變或不變都是微調，變永遠是對的，因為變是絕對的，但是我們説不變中會有一些細微的小小的變化，這小小的變化主要是一些內容。
關於暑期複習：熟悉真題，記筆記，認真接受輔導老師的教授。英語知識運用：必須要花時間;閲讀：四篇傳統閲讀理解，花時間是肯定的，態度一定要端正，英譯漢的功底要重視，同時近年的真題一定要非常熟悉，要有價值的重複;寫作：水到渠成。一定要多看，多練，寫出來了到底怎麼樣，符不符合命題老師的審視。
最後告訴同學們，心態上要保持耐心和從容，以好心情去學習，去欣賞去愛上，才能夠有所成為!希望同學們都能夠樂觀看待問題，勇敢迎接明天，明天一定更美好!
學問齋