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放生國小作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:6.97K

在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的放生國小作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

放生國小作文

放生國小作文1

看了很多文章,其中《放生》給我留下了很深的印象。

這篇文章是關於一所學校組織學生植樹的。在種樹挖土的過程中,有個同學挖了一條蛇。班上大部分同學都説要剝蛇皮,吃蛇膽。但作者不同意,要求釋放。老師來了之後,告訴學生,人要和動物和睦相處,保護動物,和動物一起構建和諧的家園。聽了老師的話,所有的學生都要求放蛇。

看了這篇文章,覺得老師説的很有道理。雖然蛇不是瀕危動物,但人類應該保護它們。因為隨着社會的發展,自然環境遭到破壞,由於生活環境的變化,蛇的數量減少了。我們應該從1.1滴開始保護瀕危動物。試想一下,如果世界上40%的人每天殺死一種不瀕臨滅絕的動物,幾年後會有多少動物存活下來?按照這個計算,日復一日,年復一年,地球上會有多少動物存活?如果是,地球的生態會平衡嗎?

我不禁想起了生活在西藏的藏羚羊。原來藏羚羊多的時候,西藏是綠草如茵,長江清澈的美麗天堂。藏羚羊對此負有責任。因為羊跑的時候蹄子會沾到草根,繼續跑的時候草根會掉到土裏,這樣草就長在土裏,水土不會流失。但是現在,為了眼前的經濟利益,人類不惜大量捕殺藏羚羊。現在,藏羚羊的影子在曾經“白雲浮上藍天,羊在白雲下奔跑”的高原上已經很少見了。大量水土流失,清澈的長江被污染。但是現在,長江渾渾噩噩。

現在,人類已經開始意識到保護動物的'重要性,政府頒佈了相關法律,呼籲每個人都與動物和諧相處。然而,少數人仍然為了眼前的利益殺害動物,導致丹頂鶴、大熊貓和非洲獅等珍貴動物滅絕。如果繼續這樣下去,我相信地球不會再因為人類而美麗,世界也不會再因為人類而可愛。到那時,人類將為自己的所作所為付出沉重的代價!

為了我們美好的未來和我們生活的土地,請不要獵殺動物。讓我們與動物和平相處,共同建設一個和諧美好的家園!

放生國小作文2

爺爺給我買了兩條可愛的小金魚,“獅子頭”和“水泡眼”。“獅子頭”是因為金魚的頭是紅色的,有的是腫的,尾巴很大。我覺得它有點像獅子,就叫它“獅子頭”;“水皰眼”的眼睛有水泡那麼大,所以叫“水皰眼”。

“獅子頭”的鱗片很小,腮邊有一個紅點。它的`腮鼓鼓的,嘴巴一張一張的,嘴裏吐出泡泡,很可愛。而“水泡眼”是黑色的,眼睛特別大,頭比身體還黑。我想叫它“黑魚”。恐怕他們餓的時候會放兩個魚食進去。魚食漂浮在水面上。“泡眼”不愧是大眼睛。當它看到魚的食物時,它會從水底跳起來,立刻吃掉一隻。我稱之為賴皮,但過了一會兒,她又把魚食吐了出來,來回走了幾圈,讓人又急又好笑。

突然,我的“獅子頭”沒動,可能是睡着了,我天真的想。水泡眼用眼和嘴碰了一下,使它微微抖動,但沒有再動。我仔細盯着它,發現“獅子頭”的腮沒動,在水面上來回浮動,大概是死了。這時,“水皰眼”還在掙扎着叫醒它,但還是沒有動靜。已經死了,想起來很難過。我應該把獅子的頭放出來。大自然是它舒適温暖的家。

無知的水泡還在拼命呼喚他的伴侶。水泡不知道他的夥伴已經悄悄走了。過了一會兒,水泡眼離開了獅子頭,它好像知道它的夥伴離開了。他的頭一直伸出水面,尾巴一直襬動,幾次試圖跳出魚缸,迴歸自然。我不忍繼續看下去,決定幫他迴歸自然。於是,我和父親去了公園,把它放入湖中。我想那是它的歸屬。

看着它慢慢從我身邊飄過,雖然有很多失望,但我也很開心水泡能有更好的生活!

在這篇作文中,作者仔細觀察了他的兩條小金魚的外貌和日常習性。通過詳細描述另一隻小金魚“泡眼”在小金魚“獅子頭”死亡時的動作,決定放生。文章觀察細緻,情感細膩,一系列動作和心理描寫都很貼切。

放生國小作文3

我曾經嘗試養過一隻小麻雀,我和小麻雀是在一個大雨的夜晚認識的。

記得那天,我們一家出門散步。當時,只覺得天氣悶熱,走了一會兒,天空突然下起了雨。先是幾顆雨滴,後來越下越大。這突如奇來的雨迫使我們不得不往回走。這時天上不知落下了什麼東西,猛地砸了一下我的頭,我定神一看,哇!原來是一隻“憤怒的小鳥”呀!

回到家,我趕緊用幹絨布幫發抖的小鳥擦乾羽毛上的水,並仔細打量着它:它的臉頰部左右各一塊黑色“胎記”,炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石,尖尖的小嘴不停地整理着身上那件灰黑相間的外套。哦,原來它是一隻小麻雀!我欣喜若狂,決定讓它在這裏安家。

我為它準備了一個大盒子,怕它凍着,還在裏面鋪上了厚厚的.棉花。我放了些米粒在小盤子裏,然後放在它跟前。小麻雀縮在盒子的一角,看也不看一眼盤子,好像有點怕生。我想:也許是不適應這裏的環境,等它餓了就會吃的。第二天,我一覺醒來就去看小麻雀,沒想到它還是縮在那裏,盤裏的米粒一動也沒動。我用手去碰碰它,它直往後退,還伸長小嘴叫了幾聲,彷彿在説:“別碰我!”看着它略顯哀怨的眼神,我不僅懷疑起自己來,難道我做錯了嗎?

打開“百度”,我認真搜索了一下關於麻雀的一些資料,從而得知了麻雀的一些生活習性。原來,它們喜歡羣居生活,不愛孤單。我想小麻雀一定是想它的媽媽了。本來,它們生活得好好的,卻不料在這一場雨中分離了。想到這些,我毫不猶豫地捧起盒子到了樓下的空地上,打開盒子後,小麻雀先是試探地伸了伸頸,然後慢慢地跳出來,接着連跳了幾步,在一聲聲“嘰嘰喳喳”中低飛了一圈,然後慢慢飛向了枝頭。

小麻雀獲得了自由,我感到欣慰,同時也被這種渴望自由的精神感動着,願小麻雀永遠健康、快樂!

放生國小作文4

騎着一輛單車,歷時26天,行程2437公里,這就是19歲的許昌男孩徐馬克創下的一個生命奇蹟。

他説,他有許多夢想,他把自己的夢想一一記錄在一張紙上......而走川藏線是他人生的第一個夢想。他實現了。

其實,每個人的生命都是如此的短暫,每個人的夢想,都是那麼的綺麗和璀璨。但是,實現自己夢想的路程,就是堅持、努力、不放棄!馬克説:通過這次單車穿越,最大的人生感悟就是‘人生需要一直學習,十歲學書、二十歲學人、三十歲立志天下’。而實現夢想的最佳捷徑就是‘從現在起努力學習,為了夢想積累知識和經驗’。是啊,人生只有短短的幾十年,一個人活着的時候,又有多少時間能做那些自己真正想做的事情呢?只有把握住現在能擁有的每一分、每一秒,才能最終達到自己的夢想。

千里走單騎,將會需要多大的勇氣?勇闖川藏線,又將付出多少的艱辛?19歲,對於很多孩子而言,正是剛剛從父母羽翼的呵護下蹣跚邁出的年齡。但是馬克卻用自己的行動,向父母宣誓:我可以,超越自我,用自己的努力綻放出生命之花。

川藏線,一條艱險而曲折的路途,隨處都會有塌方泥石流的.情況發生;川藏線,一條佈滿荊棘有野獸出沒的路程,隨時都會遇到兇狠的野狗和傳説中的狼羣;川藏線,一條景色絢麗而氣候多變的征程,隨處可見湛藍天空燦爛花朵而只能呼吸稀薄的空氣。但是這些,馬克仍忍着淚水和汗水、忍着飢餓和痛苦堅持了下來,只為了那一句“我希望生命像夏花一樣絢爛,哪怕只有一次的絢爛,我也要讓它開到極致!”

是啊,苦難是樹在現實和未來之間的一扇紙糊的門,只有那些敢於跨越、敢於追求、向着目標永不放棄的人,才能追尋到屬於自己的夢想。希望,我們每一個孩子,都能從現在起,努力讀書,為了自己的夢想早日實現,奠定下堅實的基礎。因為,他能,你們也能......

放生國小作文5

每天放學回家,我放下承重的書包,第一件事就是去照顧我那淘氣的烏龜兄弟,給他們換水、給它們餵食。每當這時它們會很高興,爭着搶食,可最近我家的烏龜兄弟很反常,它們不吃不喝,小弟弟不是爬到哥哥的背上,就是扒着金魚缸壁,而且頭伸得老長,仰望天空,目光呆滯,一動不動。我想:它們一定是想它們的爸爸媽媽了!於是我有了一個大膽的想法,將烏龜放生。

爸爸提議我們到江邊放生,於是我們驅車前往風光帶,一路上我既興奮又傷感。到了風光帶,我從汽車尾廂拿出了裝烏龜的魚缸,小心翼翼地端着、來到江邊,風和日麗,江水中波光粼粼,令人心曠神怡。我依依不捨地對它們説:“再見了,希望你們長大後我們還有機會再見,也希望你們早日找到你們的爸爸媽媽!”

説完我的鼻子酸酸的。然後把它們正當放入江中時,引來了很多圍觀的羣眾,這時一個浪打了過來,把烏龜兄弟都捲進了水中,小弟弟還被打翻了,四腳朝天,只見它們拼命地掙扎,我立刻把小烏龜翻了過來,奇蹟出現了,它們倆兄弟遊得很快,可它們遊的方向不是河中央,而是河邊上,剛游到河邊上,又一個浪把它們衝到了中間,可它們還是拼命地掙扎,不一會兒又游回岸邊,如此反覆幾次。

我很納悶,它們怎麼不願意回家呢?是不是捨不得我,這時我彷彿聽到了烏龜在大喊:“救命!主人,不要不管我!”這時旁邊有人説,你這是山龜,不是海龜,它們的家不在這,在山上,如果在這放生會淹死的'。我一聽,可着急了,立刻把它們救回魚缸。它們倆彷彿長長地舒了一口氣,並點頭向我表示感謝。我的心情輕鬆了很多,想想自己差點送了它們的命。我又把它們帶回了家。

雖然這次放生失敗了,但我不會氣餒,也不會放棄,我要早日找到它們的家,讓它們早日見到它們的爸爸和媽媽。

放生國小作文6

今天,我發現我的烏龜沒精打采的樣子,很擔心它。媽媽建議我把它放生了,我雖然答應了,但是還真有點兒捨不得,畢竟它在我家一年了。我思前想後,最後為了烏龜好,我決定把烏龜放到重慶大學民主湖中最小的那個湖中。原因有兩個,其一:那裏水比較淺,很適合淡水龜生活;其二:那裏有很多很多的小魚,也可以讓這隻從冬眠中醒來久一直沒睜開眼睛的烏龜吃個飽。

準備好東西后,我們提着裝烏龜的盒子出發了。來到民主湖岸邊,我就把這隻烏龜放進水裏,頓時,它就像一條小魚兒一樣,一眨眼就躲到巖石下面。和它在我家的表現完全相反。

不一會兒,它又浮出水面,快速地遊向湖中心。爸爸風趣地説:“瞧,它的方向感那麼好,不知它的'眼睛睜開沒有?”我不得不承認,這隻烏龜在水中的確很靈活。它像一個游泳高手,一會兒頭露出水面,奮力向前遊;一會兒又一頭扎進水裏,快速前進。平時看它四隻短小笨拙,在水裏卻配合地那麼和諧,遊的速度令人詫異。不一會兒就游到了石壩旁,驚動了一大羣小魚,它們都四散遊開了。烏龜游到一叢水草下就不動了,其實就在水草中,還有四條沒遊走的小魚呢,但是烏龜並沒有去捉它們,可能烏龜也在適應環境吧。

媽媽見這隻烏龜這麼有精神,感慨萬千:“我以前還在擔心它會不會被人抓走呢,現在看來,它也會自己躲起來。白天,它就可以躲在這裏,晚上出來捉魚吃。以後它可以長生不老了!”的確,依目前的情形看,把這隻烏龜放生是個很明智的選擇。

希望我的烏龜平平安安!

放生國小作文7

清晨中,草地上,小草身上的那一顆顆鑽石般的露珠,吸引住了我的目光。看那些在小草身上蹦跳着的小精靈,它們的全身是那樣的晶瑩純淨,不摻一點塵土的雜質。大自然純淨的綠,襯托着那一顆顆水晶般的露珠,着實令人心動呵!這時,太陽出來了,為美麗的露珠兒鍍上了一層好看的金邊。露珠兒微微動了一下,綻放出了更加美麗動人的光彩。慢慢的,露珠兒開始蒸發了,靜靜的消失在這個世界上。就在它生命中最輝煌的時刻。

有人曾經説過:死亡不是生命的終點,而是生命的昇華。這是對露珠最好的評價。露珠雖不及鑽石的美麗,也不及珍珠的典雅,可它身上崇高與純潔的氣質卻把我深深的折服。露珠的生命是短暫的,僅僅只有短短的一早晨。可它懂得利用這一早晨,利用它,來實現它生命中綻放最美麗光彩的夢想。

這樣的生命,才是最崇高,最有價值的生命啊!比起那些整天在城市中忙碌,在生命的最後一刻卻又不肯綻放光彩的`人們,露珠兒比他們更懂得珍惜自己。讓自己的生命變得更有價值,在自己生命的最後一刻綻放光彩,即使它只是一顆小小的露珠。曾經有這樣一個故事:一為生命垂危的年輕作家在生命的最後一刻完成了他的文章。當他正準備把文章投稿時,卻猶豫起來。他想:萬一我的文章沒被選上怎麼辦?最終,他只能抱憾而去。一次,他的母親在幫他收拾遺物的時候,發現了這篇文章。她把那篇文章傳到了文學社,沒過多久,這篇文章轟動了世界文壇。作家因為對自己沒有信心,而失去了一次一舉成名的機會;因為他對自己都不敢肯定,而失去了一次綻放生命光彩的昇華。懂得利用和實現你生命的價值,讓它在你的生命中綻放光彩,即使,你只是一顆小小的露珠。

放生國小作文8

爺爺給我買了兩條可愛的小金魚,“獅子頭”和“水泡眼”。“獅子頭”是因為金魚的頭是紅色的,有的是腫的,尾巴很大。我覺得它有點像獅子,就叫它“獅子頭”;“水皰眼”的眼睛有水泡那麼大,所以叫“水皰眼”。

“獅子頭”的鱗片很小,腮邊有一個紅點。它的腮鼓鼓的,嘴巴一張一張的,嘴裏吐出泡泡,很可愛。而“水泡眼”是黑色的,眼睛特別大,頭比身體還黑。我想叫它“黑魚”。恐怕他們餓的時候會放兩個魚食進去。魚食漂浮在水面上。“泡眼”不愧是大眼睛。當它看到魚的`食物時,它會從水底跳起來,立刻吃掉一隻。我稱之為賴皮,但過了一會兒,她又把魚食吐了出來,來回走了幾圈,讓人又急又好笑。

突然,我的“獅子頭”沒動,可能是睡着了,我天真的想。水泡眼用眼和嘴碰了一下,使它微微抖動,但沒有再動。我仔細盯着它,發現“獅子頭”的腮沒動,在水面上來回浮動,大概是死了。這時,“水皰眼”還在掙扎着叫醒它,但還是沒有動靜。已經死了,想起來很難過。我應該把獅子的頭放出來。大自然是它舒適温暖的家。

無知的水泡還在拼命呼喚他的伴侶。水泡不知道他的夥伴已經悄悄走了。過了一會兒,水泡眼離開了獅子頭,它好像知道它的夥伴離開了。他的頭一直伸出水面,尾巴一直襬動,幾次試圖跳出魚缸,迴歸自然。我不忍繼續看下去,決定幫他迴歸自然。於是,我和父親去了公園,把它放入湖中。我想那是它的歸屬。

看着它慢慢從我身邊飄過,雖然有很多失望,但我也很開心水泡能有更好的生活!

在這篇作文中,作者仔細觀察了他的兩條小金魚的外貌和日常習性。通過詳細描述另一隻小金魚“泡眼”在小金魚“獅子頭”死亡時的動作,決定放生。文章觀察細緻,情感細膩,一系列動作和心理描寫都很貼切。

放生國小作文9

時間是水,回憶是茶,於是這水便將這茶越衝越淡,當這杯茶已經淡到無味時,又將沏上新的,長此反覆······

期待就像種植樹木花草,在春天種下種子,聽説它會長成參天大樹,於是便日復一日的澆水,施肥,在雷陣雨天為它遮雨,在沙塵暴天為它擋風,可惜種子開出的嫩芽在秋天到來之前就枯萎了,傷心之餘重新從口袋裏拿出一顆種子,將它從土裏掘出在埋下新的,所有的失望沮喪就成為了回憶。

回憶被時光沖淡,所以才會有新的期待······

生命很美,美在可以目睹世間萬物,美在可以傾聽圓韻悦耳的聲音,美在可以嗅到清香四溢的花香。

但再睜開眼睛之前先要誕生在世上,但在側耳學會傾聽之前要先學會感受美,在嗅到花香之前要先懂得氣味是什麼。

所以便有了期待,期待自己誕生於世界,嬉戲於夥伴,舞蹈於蝴蝶,側耳於泉水,輕嗅於茉莉。

期待真摯的友誼,真切的親情,真實的感情。

期待失敗後成功,悲傷後快樂,失去時擁有。

期待無言時默契,落寞時鼓勵,不語時關懷。

期待就像透過車窗看風景,即使這一帶風景一般,滿懷期待的在下一站看向窗外,或蔚藍的海洋,或高聳的'山脈,就顯現在眼前。

看,絕世的景色不就在那裏嗎?

於是這段景色也將成為一段回憶,在腦海裏住上一段時間,便隨着歲月只剩下零碎的幾個片段。

所以才有了期待,期待下一段美景映入眼簾。

因為回憶會淡然,所以期待才美好。

時光總無言,歲月常喧囂。

期待,美麗生命的標杆。

放生國小作文10

我們怎麼會忘記剛剛發生在杭州蕭山的那場無情大火?三位年輕的消防戰士的生命被永遠定格在了20xx年的元旦……

夜晚,黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰着。“嘀嘟嘀嘟——”60多輛消防車趕到現場,無數條水柱正在努力撲滅這場大火。消防戰士們多麼專注,多麼敬業,連飯都顧不上吃,可還是無濟於事,大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一髮之際,三個瘦小的身影沒有一點猶豫便衝進了火場。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數十分鐘後,伊進良被濃煙嗆輦,抬離了火場,可當他醒來後,得知隊友們還在裏面,有生命危險時,他再次毅然衝了進去,這一去就再也沒有回來。當消防戰士們奮力把火撲滅,進去尋找三位戰士時,看到了感人的一輜:伊進良還做着保護陳偉的姿勢……

有些死重於泰山,有些死輕如鴻毛,那麼這就是泰山之死吧!

多麼偉大!伊進良完全可以休息,但他拒絕了,他主動要求繼續作戰。

多麼偉大!他可以不再?進去,可他沒那麼做。他只想着,隊友們需要他,他必須去救他們。

多麼偉大!就在生命的.最後一秒,他還保持着保護陳偉的姿勢。

多麼偉大!這些都出自為人民着想、為人民貢獻的情感。

生命是脆弱的,但是三位戰士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價與美麗。生命就是一次即興演出,沒有排練,沒有劇本,自己當導演,自己當編劇,如何排出精彩的演出,就要看自己的意願。三位戰士把演出排得很短暫,但很精彩。我們的人生可以精彩,也可以平凡,但千萬不要糟糕,一個人要是一生中沒有為社會做貢獻,那他就等於白白活一回。社會把我們培養成人,社會教我們做人,我們不回報它回報誰,要想演出精彩,就要多多回報社會,這樣,你的人生一定會精彩連連!

放生國小作文11

我爸爸信佛,平時都念佛經,家裏擺着佛像。這不,我們從家裏拿來鳥籠,帶着昨天從花鳥市場買的鳥,去參加爸爸組織的放生活動。

我們坐車來到汊河,河兩岸種滿了樹,只不過有的還沒發芽。汊河兩邊的岸上擠滿了人,大家有的人拿照相機,有的人摘樹枝,小孩們更是不得了,跑到一個大船上去了。

大家拿着大大小小的鳥籠,裏面裝着各種鳥,有烏鴉、鸚鵡等,爸爸經常對我們講不殺生、多放生。我也很好奇,便從爸爸的車後備箱裏取出多個裝着鳥的籠子,爸爸把裝着鳥的籠子打開,許許多多小麻雀從籠中飛出來,有一隻小麻雀還未長滿羽毛飛到車底下了,一個叔叔急忙把鳥從車底拿出來,放進了一個樹上的小樹洞裏。這個叔叔可真有愛心啊!

放完鳥後,爸爸又從車背箱裏拿出魚來,他剛放進河中,我看見一個飯店裏的人都拿來大網撈魚,放魚的人剛放,他們就撈,連一條小魚也不放過,它們就會成飯店裏的菜了。爸爸説:“唉,願魚得到安寧!”我心裏還是不甘心,看着他們一條一條的.撈,我心裏太過意不去了,所以我拉這妹妹就去找他們,可他們卻不聽我跟他們講道理,這時一個女老闆來了,她瞪我一眼,然後又給撈魚的員工使了一個眼色,這時我憤怒地跟他們説:“你們為什麼要這樣做?你為什麼要這樣呢?”誰知一個員工罵了我一句,我突然在關鍵時刻不知道該説什麼才好,慌忙地跑開了。

回家的路上,我埋怨自己沒替那些可憐的魚兒説情,埋怨自己在關鍵時刻掉“鏈子”,唉!魚兒啊,不要恨我,是因為他們太不講道理啊!