在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的為我心中的那片海作文，希望能夠幫助到大家。
世間温柔百般，只為我心中的那片海努力、堅持。——題記
從出生的那刻起，產房裏迴響着你清脆響亮的哭聲，從睜開眼睛來第一次打量這個世界起，心裏就已種下一顆連你自己都未察覺到的種子。或許牙牙學語，你就會問爸爸媽媽：“這是什麼？”又或許，再大一點，你就常常會説：“我長大要當……”其實此時，理想已悄悄萌芽了。
我的理想就是成為一名教師。小時候，家裏有許多布娃娃，小小的我便讓它們當學生，我來當老師，為它們一個個起名字、排座位。後來還硬纏着爸爸給我買了一塊小黑板，教娃娃們畫畫、寫字。每天都玩得不亦樂乎。後來上了國小，看着老師在黑板上寫字，聽着老師激情澎湃的聲音，我更堅定了我的理想。
慢慢長大了，我努力朝着理想的方向靠近，在班級裏，我和幾位同學一起辦黑板報，我來寫字，每次辦完後看着成果心裏總會有幾分成就感、滿足感。我知道，要做一個優秀的老師，沒有美好的品德和淵博的學識是很難成就的。我每一天努力地學習書本的知識，課外，我暢遊書海，豐富知識，開闊眼界，為心中的理想默默地努力着。
在努力的過程中，我領悟到心中有理想，有希望，就不會迷路，心中有了一片理想的海，就不會彷徨。我懂得了理想的實現需要一份難得的堅持與積澱，在經受着焦慮與磨難的重重打擊時，我彷彿看到了一層一層的巨浪沿着海岸線撲面而來，還有一陣狂風席捲着波濤掃過，只留下一堆破舊的殘骸，但這動搖不了我追求理想的決心，反而讓我在困難中反思錯誤，越挫越勇。
我心中的那片海，是由信念構成的海，是以知識填充的海，雖然它的`發端只不過是涓涓細流，是那麼的孱弱，但是經過常年的積累，不遠的將來，它必定會匯成一片汪洋大海。
一陣鹹鹹的海風吹來，海浪拍打着礁石的聲音越來越響，大海將要漲潮了，我也在為我心中的那片海而行動了。那海，浩瀚而迷人，每一滴水都將含着我努力的痕跡。
看着落日，迎着那座明亮的燈塔，奮力駛向我心中的那片海。
在一段旅途中，最難能可貴的是有那麼一位沒有交集卻又教會你許多東西人出現。題記
陽光灑在身上，睏意慢慢襲來，渾身覺得十分懶散。心中的那片海，又消去了懶散。
暑假裏，我與家人一起外出旅遊，考慮到多方面因素的考慮，我們決定坐高鐵去。節假日中一波接着一波的人潮湧進高鐵站，使得我心生倦意。當我百般無聊環顧四周時，一位老人引起了我的注意。從他的身邊經過了許許多多的人，卻沒有一個人注意到他。那位老人手持相機，在一旁取景，對光，調焦，一步一步去做，生活在自己的世界中，我的無聊之感，漸漸消了下去。
列車到了，我與家人一起收拾了行李，上了高鐵。我們匆忙地將行李放好，所有東西都安置好後，我站在窗邊看風景。
當我放空自己時，又不小心看到了一個寧靜的身影。我又看了一眼，又是他。帶着不多的行李，脖子上掛着一架相機，桌子上擺放着一台收音機。收音機開着，聲音卻很小，他坐在一旁聽着收音機裏的內容。張望着窗外的風景。他坐在那裏，靜靜的端詳着端詳着，就閉上了眼睛，也不知是在休息或是在思考。
不久之後，我又再次看到了他身邊那幾個小孩，那幾個小孩子看到了桌子上的手收音機就拿起來捯飭，將完好的收音機拆了拆。他睜開了眼睛，正好看到了這一幕，出乎意料的是，他並沒有大發雷霆，將這些小孩兒們劈頭蓋臉的吵一頓，而是慈祥的看着他們。他開始教詩詞文化給那些小孩子，並講述一些天文地理。那一張張求知的面孔並沒有不耐煩，反而很專注地聽他講。將我焦躁的心澆的'清爽了些。老人在那時的形象就像是一片汪洋大海，藴含着他的智慧與態度。
在我的心底描繪出一份大海與陽光交融的形象。在那次旅途之中，他在我心中，添上了一片大海，教會了我寬容與智慧，為了我心中那片海更要前行。
“海或許是很美的，浩瀚無邊，深藍遼遠的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。海鷗迎着風兒貼水飛。”
大海是表面平靜的，但海底卻是暗潮洶湧的。我喜歡去看大海，靜靜的坐在沙灘上看那平靜的大海，那遠處，有着正在落山的夕陽，那景象，着實是美！
為我心中的那片海。
我這個人十分嚮往寧靜，對心中的安靜去追求，我喜歡呆在安靜的地方。所謂安靜，就是沒有大樓建造發出的噪音，沒有汽車發出的滴滴聲，沒有人員之間不和爭吵聲。我希望我居住在一個環境優美，人風樸實的地方，有人是説：＂大隱隱於朝，中隱隱於市，小隱隱於野。＂像我這種小隱士的人，就安安靜靜、平平淡淡、簡簡單單的生活在市中吧！
海是純潔的清澈的'，而他們也同樣是清澈的。如果有機會，我要帶着自己的相機去大山中領略＂桃花源＂的美景，感慨人生的真誠，記錄下他們最美的臉龐，留下自己的足跡。
現在，有一億多兒童沒有學校上，他們的生活環境也着實艱苦，但是他們刻苦、勤奮向上，他們很珍惜學習機會。
他們生活艱苦，但是他們有着吃苦耐勞的精神，真令人感動啊！他們衣服雖説簡單，但是他們的心靈是明亮的，他們的眼睛是清澈明亮的，他們的笑容是天真無邪的！
最近只要見到孩子，他們呆呆地看着我這個姐姐，那個陌生感，我就被他們的呆萌可愛融化了。他們每一個都是天使。是那麼天真、可愛、聖潔，想想都被酥化啦！
你們是民族的希望與未來，也是社會的幫手，希望你們可以繼續保持天真、無邪、真誠和清澈，為我們國家而努力學習奮鬥。
你們永遠是最棒的！為你們驕傲，為你們自豪！
少年強則國強，少年智則國智，少年興則國興，少年盛則國盛！
大海仍是在海上緩慢流動，我仍然坐在沙灘上靜靜地看着那片海！
炎炎夏日，大海總是令人嚮往。但我心中也同樣有一片海，是那樣的令我向往。
曾經嘗試過許多事，比如打乒乓球，打籃球等體育運動，本來是想讓我強健體魄，可是卻把我整得一天不如一天了。為什麼呢？這些都要每天大清早，別人還在睡覺，天上只有月亮和星星的時候起牀，每天又睡得晚。這樣一來，身體肯定一天不如一天。其他的，我又不能堅持下來安安穩穩坐在那裏幹。這時，我感覺我一直在黑暗中摸索，直到我遇到了讀書，我才感覺我找到了那片海。
此後，我對讀書的興趣日益見長。家中原本有一個書架，上面兩層擺着父親的書，下面兩層空空如也。後來，父母見我對讀書感興趣，就不斷地給我買書。我呢，則是不斷地看書。漸漸的，我看的書越來越多，書架也越來越滿，父親的書被我趕進了紙箱中，只留下了大部頭的《史記》和《資治通鑑》給我。這個時候，我意識到，我已經越來越喜歡這片海了。
現在長大了，心中一直在憧憬這樣一個情景：窗外是一片竹林，陽光經過竹葉的反射，變成了黃綠色，照在我身上。身邊一杯香茗，手中捧着一本書，一邊看一邊細品。
平日裏，我比較喜歡讀一些古代詩詞類的書。在我看來，詩詞不僅帶給我們文化上的積累，而且還能陶冶我們的性情，感受到古人身上的浩然正氣，帶給我們啟示。有時，我會為詩人們的懷才不遇，有志難伸而慨歎，也會為詩人們身上的豪放而影響。在平時的一些講話中，我用的最多的便是李白那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。這句詩寫得十分豪放，帶給我一種自信與鼓舞，我同樣也希望把這種精神帶給別人。
我也讀其它的書，它們帶給我更多的'是一種人生體驗和感悟。讀魯迅的雜文，它們總能帶給我思考，讓我明白為人處世的道理。讀凡爾納的小説，不僅讓我明白了許多知識，也讓我學到了外國開拓者們身上不畏艱險的精神。在書海中遨遊，帶給我的東西越來越多，同時也吸引我向更深處探索。
我心中嚮往的海，是一片書海。它帶給我知識，陶冶我的性情，真是益處多多。同時我也對這片海更加嚮往，為了進入它的更深處不斷努力。
赤手空拳來到人世間，只是為心中的那片海不顧一切。
——題記
自幼，我就對語文有着莫名的興趣。
或許是幼師奶奶對我的諄諄教誨，或許是緣於老師對我的辛苦培栽。一直以來，文字就似一株青澀的苗兒，默默地在我心田裏生根、發芽，渴望着長成嬌豔欲滴的小花兒。
從興致勃勃的寫語文書批註，到每天雷打不動的摘抄文章、好句佳段、古文。在文學這個浩瀚的星空，我收穫了，也成長了，擁有悠久歷史的文字，宛若一束清輝沐浴在我身上，我享受着，也快樂着。
但，文字難道沒有帶給我痛苦過嗎？不。我也曾有一陣由於作文過於追求詩意，刻意地製造過多的意境，而被老師批判為“仙風過頭”，一度迷茫，迷失了方向，很是苦惱與焦躁。可，我並不想輕言放棄。我請求父母為自己選購了幾本會考作文書，努力地吮吸着書籍的養分，樂在其中，爭取多涉及些方面，讓自己的知識量更為廣泛，做了充足的準備。
作文期末考試那次，我懷着一顆忐忑不安的心來到了考場。先是認真審題，然後是仔細地思考，這才提起筆來，向空白的作文紙進軍。這一次，我注重了動作與神態的細節描寫，盡力將故事的人物刻畫得生動而又逼真，個人感覺還不錯，可不免還是有些擔憂的。幾天後，作文分數出來了！我又驚喜又緊張，不知如何是好。而誰又能料到，這篇作文竟然獲得了90分的高分！要知道，我們年級有800多人，而有90分的，不過12人罷了。這，可是我有史以來考場作文發揮最好的`一次呀！
不過，這已經是過去。為了心中的那片海，我千萬不可懈怠！這不，為了更好地把握文字，繼續提高寫作能力，我相信還得要靠堅持閲讀與練筆，不怕任何的艱難險阻呀！
為了我心中的那片海，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。
為了我心中的那片海，即使風雨兼程，也義無反顧。
願美麗奇妙的文字，能化為微不足道的小雨滴。因為，滴滴水，皆能成海，終不負有心人！
每一個人都有崇高的理想，不管是浪子，還是犯人。最初的我們，心中都有一片海，寬廣的、美麗的。或許那時的我們不諳世事，那時的我們不解風情，卻都為這看似不切實際的夢想，拼搏過、奮鬥過，人與人之間最大的差別莫過於一個選擇，放棄或執着。
最初的我，想當一個模特，這個想法在二三年級時就已經萌生，連我自己都不知道為什麼，那時的'我，拼命執着着，我會模仿她們的樣子，走貓步，將家裏當T台，偷穿媽媽的衣服……我懷揣着最稚嫩的夢想，甚至為讓我驕傲的理想寫過一篇作文，在一次演講比賽中朗誦…。周圍所有人都是我最好的見證者。
後來我放棄了，不僅是因為客觀因素，也是個人因素導致。我可以拿長的不高，戴了眼鏡，不懂最基礎的知識打掩護，但我瞭解自己，既然它是不知何時萌生出來的，那就讓它悄悄被風帶走吧。我否決了自己，一票否決。年僅9歲的女孩在偌大的舞台喊出自己的理想，幾乎所有人都相信其貌不揚的她有朝一日會實現自己的夢想，但誰知道，不是理想拋棄了她，也不是T台遠離了她，而是她親自了結了一切，“永遠不要真正相信現實，有的時候生活是抽象化的”，我謹把這句話獻給實現夢想的人，也獻給以後的自己。
或許我放棄很多東西，最初的夢想，最美的真誠，直率的演講，精彩的T台，但我始終相信，一切從明天重新開始。
演講和寫作永遠是一起的，當我愛上寫作時，也愛上演講，但小時候我很自卑，不敢説話，所以，便用筆宣泄情感。本來想當個記者，但一想到記者要四處奔走，巧舌如簧，又將夢想化做一個作家，我真的不知道會不會實現，實現不了，又會不會致使大家貽笑大方，但是，夢想在成真以前，不總是那麼遙不可及的嗎？不會忘了初心，不會忘了曾經，有朝一日，或許我還是會放棄它，但我會為了它而努力、拼搏，為了心中的那片海，那片美麗的、寬廣的它……。
為什麼到達我心中的大海要努力呢？
媽媽説：“在山的那一邊，是海！”
1911年，中國積弱到一種不可收拾的地步：軍閥混戰，朝廷仍苟延殘喘，同盟會與國民黨還是難以合作。中華民國，不過虛名。説來説去，最關鍵的，還是這一點——缺錢。
從小時候開始，我就發覺這個我所生活的國家不公平，我心中的那片海——“天下為公，選賢舉能”的大同社會並不存在，富人越富，窮人越窮，旗人高於漢人，男人高於女人。長大以後，我和同伴拿着廟堂上供奉的錢幣，指着上面的字對父老鄉親説：這不是漢字。沒人迴應我們。後來，做了名醫，攢了些錢財，於廣州發動了一次起義，可是成效甚微，黃興勸過我不要執着於兩廣，武漢、四川也是不錯。我沒有同意，只為我心中的那片海。我認為兩廣的民眾知識基礎好，黃興搖搖頭談着氣説：逸仙，你還是那麼固執。
清廷想要出售四川鐵路於外國人，四川爆發了暴露運動，為了爭取不讓清廷出售鐵路得到錢財而反攻，我不能讓清廷得到那筆貨款。我遊説於六國之間，讓我瞭解了各國對中國革命的.態度：美法同意，奧俄反對，日本則民間同意政府反對，英國民間同意政府中立。讓我頗為放鬆的還是清廷沒有拿到貨款。更欣慰的，中國反清熱潮真是一波還比一波強，清廷已無法挽回民意了。
袁宮保的行為，令我着實大吃一驚，他竟想要復辟！這是把革命成果全部竊取了麼？我也真是可笑，前天晚上我還在為他吶喊萬歲，大總統萬歲，卻不知道心裏早已暗藏復辟之心。唉，難道總結了兩千年的封建帝制，卻又要開啟。
北洋軍閥的混亂與蔣介石的反叛讓中國再次進入了一個混戰的時代。可我已重病在身，望着祖國，就如同自己的身體。縱然我有妙手回春的醫術，也救不了我的身體，即使我有治國的才華，也無法救治我的祖國——革命尚未成功，同志仍需努力。盼只盼大同社會國人共享，願只願我心中的那片海早日實現！
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是一片理想之海。正值青春年少的我，心中也有一片夢想之海，它充滿了神奇和魔力，吸引我不斷向前。為了心中那片海，我，在成長的路上，執着而行。
記得六年級那最後一次畢業考，我哭了。考試前我信心滿滿，一副都會的樣子進了考場。四處張望，看着身邊一臉緊張，手裏拿着各個學科在專心備考的同學，我依舊沒有一點緊張感，也沒有學着他們拿出書來，爭取在最後關頭多把一道題印在腦子裏，而是找出一張白紙，在上面亂塗亂畫，嘴裏唱着不知名的歌曲，在這種小輕鬆的氣氛中，畢業考也如此過去了。
此時，我心裏那片海是信心之海。
等到卷子發下來，我才明白，自己的自以為是是多麼可笑。拿着卷子，不知道怎麼回的家，整個人渾渾噩噩，回到家一頭扎進被窩裏，什麼都説不出來，媽媽走進來掀開我的被子説：怎麼了但迴應她的只有流下的淚水。
媽媽也明白原因，但什麼也沒説就走了出去，隔着一道門只聽到嘩嘩的流水聲，等到媽媽再次走進來，手裏拿着一條濕毛巾，她將我的頭靠在她的腿上，將濕毛巾搭在我的眼上，用來緩解我紅腫的雙眼。一邊幫我理順和心情一樣煩亂的頭髮，一邊輕聲説：眼睛哭腫了就不好看了，是不是這次考試沒考好？但是，光哭是解決不了任何問題的，難道哭完你的成績就會改變嗎？你的.心裏應該比我還清楚，愛因斯坦、牛頓且不説這些偉人功績的背後隱藏了多少努力。樹木極力伸向藍天，小溪渴望奔向大海，毛毛蟲忍痛蜕變成蝶，大自然中的一草一木也在朝着它們的目標努力。你在這哭，這是荒廢時間，為什麼不想想以後該怎麼做？為目標而奮鬥多少？”
此時，我心裏那片海是奮鬥之海。
聽了媽媽的話，我也在自我反思，自我調整。
週末、寒暑假都在上輔導班，成績也一直在提高，就是為了那個夢想之海當一名光榮的老師。
直道此時，我才明白，只要你努力，為了目標而努力，為了這個理想之海而奮鬥，都會取得豐碩的果實。有句話説的好世上無難事，只怕有心人”如果你不思進取，夢想將會離你越來越遠。
朋友，努力吧！為了心中那片海，義無反顧；為了心中那片海，努力前行；為了心中那片海，繼續向青春邁進
每個人的心中都有一片蔚藍的大海。——題記
每個人，都有着宏偉的志向，有着絢麗的夢想；每個人，都為自己的理想而拼搏、奮進。為了未來美好的生活，也為了心中的那片海。
小時候，我就愛看夜空，愛獨自靜靜地坐在陽台上，看着浩瀚的星空，任思緒展開無限的遐想。在那時，我便有了一個大海般美麗的夢想——做飛行員。我把這個美麗的夢想寫在紙上，貼在我的寫字桌上。
從此，我便為了我心中的.那片海而不斷努力、奮進：早晨，迎着朝陽，一路歡歌，我奔向知識的殿堂；晚上，伏案而坐，閲讀刷題，我在書海題海中漫遊。星光不忘趕路人，付出是辛苦的，但我離我心中的那片海更近了……
心中的那片海
可有一天，我的英語竟考了46.5分，全班倒數，頓時我的其他科成績也有所下滑，我沮喪地坐在桌前，無意中，我看見了桌上那久違的字：為心中的那片海，加油！
我頓時醒悟了，我可是要當飛行員的！怎麼可能因為這點挫折就輕言放棄，與其在這唉聲歎氣，還不如快速振作起來。我的心頓時燃起了希望之火，重新振作起來。
於是我為自己制定了拼搏計劃。每天上課前別人都在玩耍，而我會認認真真地預習；課後必會認認真真地完成老師佈置的每一道題；在別人早已進入夢鄉時，我還在背單詞、記語法、刷英語題；週末，我會在家看英文電影，提高口語表達，加深對語法的理解，融會貫通；假期在別人和父母出去遊玩時，我讓媽媽給我報了個英文閲讀理解班，我學到了許多新知識，成績也大幅度提高。
期末考試時，我的總分追到了全班第十名，爸爸媽媽為了獎勵我，真地帶我去看了海。
在大海邊，我望着一望無際的碧海、藍天，心想：大海之所以如此遼闊，是因為它容納百川；成功的人之所以成功，是因為他堅持不懈、日積月累的努力；我也在心中為自己默默地喊：為我心中的那片海，加油！
若是説，理想猶如那神祕莫測的汪洋大海，誘惑着人們，同時又那樣遙不可及。但，縱使路途上有舉目蒼涼的戈壁與亂草叢生的荒原,我都會披荊斬棘，一路向前，為我的理想之海奮進。
上六級的時候，我第一次接觸到了“漫畫”這個東西，好奇得看着那奇怪的漫畫封面，感覺我的世界開了一個窗，這窗很大，這窗外全是新的。打開一部漫畫，我被深深的吸引住了，我沉醉在這迷人的故事情節裏。它給了我歡笑、焦急、感動。為我講了一個又一個道理，看漫畫的感覺真是妙不可言。
於是，想當漫畫家的夢想在我小小的心中悄然萌發。這萌發的夢想是那麼渺小，但又那麼牽動着我的心，讓我忍不住想去實現它。
我開始學着畫漫畫，先照着畫。但由於對漫畫一竅不通，於是就求媽媽給我報個漫畫興趣班。在我軟磨硬泡下，媽媽終於給我報了一個漫畫興趣班。我每個星期都去上一節，從不請假，風雨無阻。在我的努力下，我的'漫畫畫的漸漸好起來，畫的頭沒有以前那麼扁，眼睛沒在大的嚇人，頭髮也沒有以前那麼僵硬……。雖然後來漫畫興趣班媽媽不讓我去了，但我有空就會練一下。
就這樣，轉眼到了八年級。在我的努力下，我的畫也可以去參加比賽了，這算是一些進步吧。但尋夢路走的越久，就越感到自己的渺小，看到了許多比自己畫的不知好多少倍的人。知道了畫漫畫原來是分為：故事→人設→分鏡→草圖→描線→上色→後期處理這好幾個階段。我終於明白了做任何事都不會一帆風順的，是要付出千倍萬倍的努力的，但我仍不會放棄我的尋夢路，我要走完這尋夢路。
現在，我的尋夢路還有好長。但還是感謝以前的自己，沒有被尋夢路上的荊棘所打倒，堅持了下來。還深刻記得有一次差點就被打倒了，但後來還是振作起來了。就因為以前的堅持，才有現在的一些進步。我要更努力，為我心中的那片海。
只要堅持不放棄，最終每一個奮鬥的人，都會找到屬於自己的那一片海。那片大海，浩瀚而迷人，每一滴水都是你曾經努力過的痕跡。
那滴滴晶瑩剔透的水珠和源源不斷的小溪，還有那洶湧澎湃的江水彙集而成的是海嗎？
是的，那是一望無際的海，湛藍，深邃，悠遠。我將翻越連亙的高山，跨越叢生的荊棘，去觸碰這片安放我夢想的心海。
小時候，我常常坐在小區球館的石凳上，望着球員在球場上酣暢淋漓大展風采，那時起，一顆微妙的種子已經在我心裏生根發芽了我要成為一名優秀的籃球運動員！
成為一名籃球運動員可不是一件想想就能成的事，必須要有良好的身體素質，要有對籃球的認知，最重要的還要有一顆堅持不懈的心。
第一次接觸籃球是在二年級的時候，那時的我甚至連拍球都不會，胡亂地抱着球在場上亂蹦，間或拿球擊打兩下地面，好不滑稽。我知道自己的不足，於是學着電視裏或是小區的大小孩們，同時拿兩個球進行左右手拍打，每次都拍到手臂痠疼抬不起來，卻從不鬆懈。就這樣堅持了數天後，我果然有了進步。
到了三四年級，努力得到了回報，我進入了校籃球隊！我一直認為運球好就可以打好籃球，但是教練的話推翻了我的想法："想要打好籃球，速度是必修的功課！"我的速度是隊裏最後一名，簡直可以用龜速來形容，每每都被隊友冷嘲熱諷。我也有過要放棄的'念頭，可想到我心中的那片海，我不甘！咬咬牙，我開始了衝刺跑訓練。教練按秒錶的手加快，我的笑容也越發燦爛，因為我的速度在急驟提升。
我正朝着我心中的那片海堅定地一步步邁去。
"啊！"我又一次被撞倒在地，本不強壯的我在身體素質方面吃了大虧，看着隊員們個個身形彪壯，再反觀自己瘦弱的小身板，我攥緊了拳頭身體素質落後，那就強身健體做力量訓練！別人做一次，我就做十次！於是，除了日常訓練外，我還會躲在家裏悄悄進行更多的力量訓練。每次訓練後，我都是滿頭大汗，氣喘吁吁，但我相信，只要比別人多付出一點，總有一天我會追上他們的。果然，沒多久，我也可以跟隊友一樣，在球場上，憑藉強硬的身體和力道，將對手撂翻在地，而一張張籃球大賽的證書就是對我所有努力的回饋。
為了我心中的那片海，我跋山涉水，終於觸及到了夢的邊緣。
“很難分辨出哪裏是天，哪裏是海，只是一片一望無盡的藍色。”
——題記
這眼前莫非就是浩瀚無垠的大海嗎？是的。這就是令我朝思暮想的海啊！放眼望去，盡收眼底的是一片藍色，無窮無盡的藍色。藍得透明，藍得耀眼，藍得無瑕……
海風是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏着一曲曲悦耳的交響曲……
海風輕輕地踮起腳尖，悄悄地來到了我面前。我仰着臉，盡情享受海風柔情的撫摸，暖暖的，好不愜意，好不快活！
站在柔軟的金黃色的`沙灘上。細小的黃沙在太陽的照射下，暖融融的。浪兒可耐不住性子，追着趕着要和我一起嬉戲。一個小浪兒打到我的腳丫上，弄得我癢癢的，癢癢的觸感從腳板升起，直竄向心窩裏。小浪約摸覺得沒意思，想來點兒更刺激的。變成了一堵小水牆向我撲來，把我的褲腿打濕了。看着這可愛的面孔，我卻不忍罵它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，這是什麼？呵呵，原來是浪兒送給我的禮物——貝殼嗎？貝殼上錯落有致的精美條紋，如同大師精心刻畫的微雕。曾經竟有生命在這裏存在過！浪兒偷偷地躲在一旁註視着我，許是高興極了，四處亂竄，與崖邊的石礁撞了個滿懷，散落一灘的“珍珠粒兒”。
這時，海鷗也成羣結對地趕來湊熱鬧。瞧！它們身着一襲潔白的禮服，先是呼朋引伴地唱着歌，嘹亮的嗓音迴盪在無垠的海面。不久，他們便三個一羣，五個一夥地上演着“空中芭蕾”。
你可以閉上眼睛想象：海鷗飛旋在蔚藍的天空中，調皮的海浪翻騰在浩瀚的海面上。置身於這樣美麗的畫面，縱有太多的糾結與紛擾，此時也都煙消雲散了！
海，如此湛藍，如此寬容，能容納千萬條溪流，能包容海浪的調皮搗蛋。也許因為這樣，海鷗才願意把海面當做舞台，與海風歌唱，為海浪伴舞，將大海點綴得更美麗！
細想人生，胸懷就應當像大海一樣寬廣，容得下別人，“退一步，海闊天空”，這樣，我們的人生才會變得璀璨、絢麗，我們才會不枉此生！
那片藍，那片海，是最美的畫面，也是最美的胸襟！
——後記
當我爬上一座又一座山峯，戰勝一次又一次挑戰，極目遠眺，可映入我眼簾的，仍是連綿無盡的山峯，鐵青着臉，攔住我的去路。但我堅信，山的那邊，是屬於我的那片海！
在我心中的那片海，筆尖的印記是大海的波濤，宣紙抖動的聲音是大海的咆哮，墨汁的清香是海風的味道……書法，我心中的那片海！
五歲時，母親把我帶入了書法老師的家中，那裏莊嚴靜穆，只有學哥學姐們筆尖犁過紙張的沙沙聲。老師已七十歲高齡，但目光如炬，炯炯有神。老人坐下來先為我講述淺顯的書法常識，就在這一刻，我愛上了書法，書法的河流在我心中匯聚，並讓我從此為抵達那片海而不顧一切。
學習握筆，五歲的我坐在桌旁，用盡全力握住筆桿，老師在我旁邊，一旦發現錯誤，便毫不留情地厲聲呵斥。整整一個上午，我在訓斥和無間斷的握筆中度過，汗也流，淚也淌，但為了我的書法之海，我必須邁出這堅實的第一步。
寫第一個字，我轉着緊張到僵硬的手腕，遵循着老師的指導，緩慢地、一筆一畫地向前推進。終於，認真地收筆，回鋒，一個“生”字完整地呈現在我面前，雖然稚嫩，但一板一眼皆到位。此時方覺手臂發酸，手腕僵硬，但我再次向我的大海奮進了一大步。
書法賽場上，我在桌前站定，執筆，上墨，鋪紙，下筆。我的'手腕不再僵硬，左右輕巧一轉，一個“之”字躍然紙上，上下一揮，一個“承”字散發墨香。書畢，再用娟秀的小行書落款，蓋印。一副《蘭亭序》集字聯獲得評委青睞，摘得特等獎。領獎的那一刻，我彷彿聽到了海的濤聲和濤聲中的墨香氣。我明白，那是我心中的那片海，為了那片海而付出的努力，值了！
但我也知道，我離我的書法之海仍有着不小的距離，吾將上下而求索，必將不懈而攀登，為了我的那片海。我堅信，多年後我將登上一座高山，山的那邊，就是我的海！那個散發着墨香的世界，將在一瞬間照亮我的眼睛！
海鷗要飛多遠，才能到達另一片海灘？鯨魚要爭鬥多久，才能從擱淺的海灘退出？而我們又要拼搏多久，才能到達心中的彼岸？
冬去春來，夏天與秋天反反覆覆，寒窗苦讀十幾載，才鑄就了現在的我們。也許，這條茫茫人生路上，曾會有迷茫、彷徨、悲傷與愁苦……，但我們終要堅定一個信念：到達海的彼岸，為自己的目標而奮鬥。
踏着青石板拼接而成的的小巷，空氣中瀰漫着泥土的芳香氣息。古城中的一切，都是那麼的熟悉而令人着迷。我改變了既定的路線，放棄了回家的選擇，轉而踏上了一個宂長、陰涼的巷子。今年的古城，夏天依舊悶熱，太陽明媚地在天空中播撒着光輝。而這巷子裏頭，竟感受不到絲毫的炎熱，反而有着絲絲沁人心脾的涼意。走到巷子的盡頭，我拍了拍最裏頭的那扇門。門內傳來一個蒼老但又充滿韻味的聲音：“請進。”打開那扇沉重的木門，裏頭是一個小庭院。那裏有着一個養着幾尾小錦鯉的.池塘，旁邊擺放着一把竹椅，一個年老的婦人便坐在那上邊。
那邊是我的太姑婆，也是我的偶像。聽爺爺説，太姑婆早年是個唱戲的，處處受人鄙棄。但後來總算熬出頭，做了個戲劇老師。我對老師這一職業的憧憬便來源於太姑婆。太姑婆在我出生前便已退休很久了，在我幼年時期中，印象最深的便是太姑婆唱的戲曲，那是一種婉轉、生澀而又異常好聽的腔調。我少時也曾夢想着當一名戲劇演員，但無奈先天條件受了限制，這個夢便不了了之了。太姑婆見了我十分高興，招呼我過去坐下，看着她雖滿發銀絲但也硬朗的身姿，我心裏便不由的泛起了小小的漣漪。
太姑婆已經很老了，她的學生也大多都很老了。但還是會不時來看看太姑婆，陪她説説話。我夢想着，待我年華逝去，青春不在之時，也能出現如此場景。我希望並夢寐着我能成為一名教師，這是很確定的一個目標。我也明白，有的路，要腳去走；有的路，是心在走。絆住腳的往往不是石頭，而是心。我希望，並一直朝着這個目標去努力。
海鷗要飛很遠很遠，才能到達沙灘；鯨魚要爭鬥許久，才能從擱淺的海灘脱身。但我相信，無論有多遠、要多久，它們一定會去到海的彼岸，去找尋自己的夢想。而我，也會在乘風破浪中，到達心中的彼岸
少年的青春是勇敢追夢。——題記
河流匯聚成海，水滴匯聚成河，積少成多；信仰成為夢想，堅持鋪成道路。無論如何，一直向前，青春只有一次，人生不留遺憾。我想為了我心中的那片海，任性一次。
隨着年齡增加，學業更重了，我們的青春也逐漸被各種各樣的補習班所佔領。在如此大壓力的社會競爭中，還有人記得自己青春的初心、最初的熱愛嗎？多少人由於生活所迫，放棄了最初的夢想，回想起來滿滿都是遺憾。
美術是我的初心，我的信念，我心中的那片海，難道也要悄無聲息地被埋沒嗎？不，我不甘心！我的青春，我的'夢想憑什麼由你掌控，我不想後悔也不能後悔！九年級開始學習強度越來越大，母親也順勢讓我放棄繼續學習美術的想法，“學美術，沒有前途，不好找工作，掙不到錢，只是一門興趣愛好而已……”，這些從四面八方而來的言語似乎要把我壓垮，讓我喘不過氣。但一個念頭讓我越過層層阻礙，堅定了繼續學習美術的決心，我要證明給父母看他們的認識是片面的，學習文化課並不是唯一的出路，這麼多年的辛苦，難道就能白費？
從幼兒園開始我就喜歡亂塗亂畫，小小的腦袋裏總有奇奇怪怪的想法：家中的白牆上總有長着角的馬兒，會説話的魚兒，有着尖鋭牙齒的小貓，後來啊，家中貼上了壁紙，我便開始學着在本子上畫藍天白雲，綠樹紅花，幻想着美好的世界；上了國小以後，我開始學着畫動漫，那些可愛的二次元人物總是深得我喜歡；漸漸地，我愛上了素描，黑白色的畫沒有了以前豔麗的色彩，卻多了一份真實的深沉；於此同時，我也接觸了水粉和國畫，水和顏料的結合在紙上纏綿，深淺結合猶如筆筆生花……從始至終從未放棄，大大小小的獎品和證書，是我奮鬥的證明，美術佔據着我的生活，成為我生命的一部分，我怎能忍心捨棄它？我怎能放棄？
我為什麼喜歡美術，也許是因為天賦感帶給我的自豪，儘管這過程中有否定，有反對，也有迷茫，但一切都會過去的；又也許是因為一種對美的感受吧，我希望盡我所能，用畫筆記錄下世間美好的、我所愛的一切。
越過崇山峻嶺，只為我心中的那片海，我不想留遺憾，管他什麼陽光道，我偏要一條路走到黑。
學問齋