無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我敬佩一個人作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們小區裏有一位姓覃的伯伯。他是個下崗工人，中等身材，慈眉善目，在院子裏不管看見誰，他都會滿面笑容地跟人打招呼。他對人很熱情，別人有什麼為難的事，只要喊他一聲，他就去幫忙，大人小孩都喜歡他。
一次，小區裏的劉奶奶得了重病，她的兒女都在遠處工作，覃伯伯知道了，馬上把劉奶奶背下樓，叫來一輛三輪車送劉奶奶去醫院看病，為她買藥、買水果，忙得不可開交。王奶奶病好後，逢人就説：“小覃呀，比俺親兒子還好。”還有一回，覃叔叔幫我們院裏的一位大爺蓋雞棚，不小心弄傷了手，那位大爺要他休息，他連連擺手説：“這點傷沒關係，過兩天就好了！”
覃伯伯還是一位養花能手，他在他家樓前的`空地裏養了許多花，菊花、月季花、太陽花、蘭草、仙人掌，還有鐵樹、蘆薈.......院子裏一年四季鮮花盛開，香氣撲鼻，大家都喜歡到這裏賞花，覃伯伯總是高興得合不攏嘴，誰想養花，他就會送人一盆。
覃伯伯就是這樣一位樂於助人、不圖回報的好人，我很敬佩他。
如果有人問我你敬佩的人是誰，我會毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個人是常懷仁."
常懷仁是我的同窗好友。他國字臉，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。
常懷仁有刻苦鑽研，永不滿足的精神。一次課間，同學們像箭一樣衝出教室，跑到操場上玩。這時教室裏只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數學題。我們時而思索，時而討論，很快這道題被我們解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起來，可是常懷仁卻皺着眉頭，眼睛緊盯着數學題，冥思苦想，我十分納悶，數學題已經解答完了，還想啥呢？我百思不得其解，把頭湊過去，説，"題不是解答了嗎？怎麼還在思考呢？"常懷仁還有好像沒聽見似的，依然埋着頭全神貫注的思考，看他聚精會神的樣子,我只好坐在旁邊等着。只見他一會兒計算，一會兒畫線段，一會兒沉思，一會兒微笑。
滴答滴答時間一分一秒的過去，陳懷仁的額頭上不知何時佈滿了汗珠，他依然目不轉睛的`盯着計算板，突然他從座位上跳起來，高興的説算出來了，第2種解法也算出來了，原來他在思索着第2種解法，頓時我心頭湧出了一種敬佩之情。
陳懷仁不僅有刻苦鑽研的精神，成績還非常優秀，每次期末考試，他的成績都能名列前茅，可他從不驕傲，總是默默學習。
常懷仁成績好，有刻苦鑽研的精神，他是我最敬佩的一位同學。
我敬佩的人是老師，因為老師就像一支蠟燭，給我帶來光明；老師像一位母親，給我們温暖；老師像一台播種機，給我們傳播知識。
每次我的老師上課的時候，只要有人開小差，她就會嚴厲地批評他，當她開口講課時，她的聲音就非常的響亮，寫字的'時候寫得非常端正，我的老師還長着一雙火眼金睛，誰開小差都逃不過她那雙炯炯有神的眼睛。只要上課有人不認真聽講，她第一次會很温柔地説：“如果你第二次還不認真聽課，就別怪我手下不留情了。”不一會兒，那位同學還在犯第二次錯誤，這時，老師繼續説：“你這可是老毛病又犯了，趕緊給我抄乘法口訣30遍。”那位同學吞吞吐吐地説：“要抄30……30……遍嗎？”老師面不改色地説：“是的！”這聲音已經把他給鎮住了。我的老師你可別瞧她耳朵小，可靈敏了，上起課來就像一雙順風耳似的。只要上課有人在底下講話，就算蚊子小的聲音都聽得見。她還有一句口頭禪就是：“要不你們倆上來講。”老師最特別的要算她的鼻子了，因為如果有人在下面吃東西，她就會立刻聞到香味。她一般會笑眯眯地説：“是誰在下面吃東西呀！如果有人吃東西，你們可以舉報哦！舉報有獎哦！”我的老師在她的課堂上不允許任何一個同學開小差，每次上她的課我們都會聚精會神，因為我們都逃不過她的“魔掌”。
老師就是我們的親人一樣，對我們的學習“無微不至”，我非常敬佩她。
學問齋