在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一日護蛋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
當老師在黑板上寫“一日護蛋活動”時，我就很稀奇。聽老師一講，原來是要帶一個雞蛋，不管去哪兒都要帶上這個“小傢伙”，不要讓它輕易失去生命。我的護蛋方法是：把它先放在袋子裏，然後再包好，最後，我就把它放到了我的衣袋裏，坐車摸着它。下課還不敢出去玩，要一直盯着它，要一直盯着它，還必須時不時的摸摸它。“啊，終於解脱了，這個“小傢伙”在我這一天的精心呵護下，沒有失去它的生命！”
活動結束後，我懂得了兩個道理。同時也給我帶來了不少啟示!
保護這個雞蛋，就應該像媽媽萬般呵護我們一樣來呵護着它。這樣同時我們也懂得母親是怎樣熬過那痛不欲生的`280天，擔驚受怕的280天，隨時都有可能昏倒的280天。從出生到現在包括以後很久很久，母親何時不在為我們擔心受怕！
同時我也明白了另一個道理。做什麼事都要小心，要有毅力，要有恆心，不能馬馬虎虎，虛度光陰。只要自己努力，堅持不懈。就一定會成功的！我相信，世上無難事，只怕有心人！什麼事都不難，只要自己認真努力的去做，相信什麼事都不會難倒自己，加油吧！相信自己一定能做到一個努力，認真，堅持不懈的好孩子！加油！
回首往事，有太多太多的人和事經過，但是，在腦海中最深處的事都讓我懂得了人生的啟示，就像這個活動一樣......
今天，我們班開展了一日護蛋活動。同學們各自從家中帶着乾淨的雞蛋來到學校。老師説明了活動要求，並宣佈活動開始。既然是護蛋我從家中拿了兩個保鮮袋先是層層圍住在世拿出一個嶄新的塑料袋保護着。同學們對這次活動非常好奇，他家議論紛紛。有的人問保護雞蛋幹什麼；有的人問為什麼要護蛋；還有得問為什麼要隨身保護。同學們七嘴巴舌的議論得熱火朝天，而我卻饒有興趣得小心翼翼的保護着我的雞蛋......
第一節課過去了，大家都跟往常判若兩人，都靜悄悄地細心的呵護着自己的雞蛋。這種氛圍一直持續到上午放學。在上車時，低年級的學生拼命地往車上擠，而我們班的同學卻因為護蛋而自覺地排起了對......終於，下午放學前，老師公佈護蛋成功名單裏有我，我不禁長舒一氣，心裏的這塊石頭可總算是塵埃落地了。
通過這次活動我認識到了父母對我的愛，體會到了母親生我時的信念，母親十月懷胎的含辛茹苦讓我體會到了母愛的無私。我們能體會父母的'愛，俗話説：父母的愛如十五的圓月。但我們對父母的愛遠不及他們對我們的愛所以，我們要讓父母對我們的有價值，把它轉化成我們學習的動力，認真的學習，讓他們為我們驕傲！
上個星期五，陳老師讓我們把一個乾淨的雞蛋裝進一個乾淨的所料袋內，然後星期一再帶過來。
轉眼間就到了星期一，我揹着書包拿着我的雞蛋去上學了。
一到班，我就看見班上的同學都在議論着什麼，我走進一聽，原來是在議論着自己的雞蛋。我不禁的拿出我的小雞蛋，放在桌上，用手擋着它生怕有人把我的這個小寶貝碰碎了，讓後我又把它放到了自己的`口袋裏。
我拿起自己的作業就往講台上走去，去的時候到是沒事，可是回來的時候不小心碰到了身旁的桌子，我立刻會意，馬上把雞蛋拿出來，一看我馬上楞住了，我的雞蛋碎了。這個活動我就以失敗告終了。
這個活動讓我想到了，母親十月懷胎是一件多麼辛苦的事，而且每一刻都小心翼翼的，不敢有半點差錯，可是我們只是保護了還不到一天，那也許只是短短的幾個小時，可想而知母親這10個月對我們的胡楊難道不比我這一天要用心百倍、千倍。萬倍！
所以我們要好好孝敬我們的父母。是母親給予了我們生命，才讓有了幸福。母親就想燈塔上的一站明燈，為我們點燃了生命的火花！我愛我的母親！
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這是弟子規裏的一段經文，告訴我們要尊敬長輩，孝順父母。媽媽常對我説：“孝敬之心從感受父母恩德起。”現在就讓我們從感受父母的恩德做起吧！
還記得幼兒園大班立夏的`那天，老師讓我們帶一個煮熟的雞蛋到學校裏，舉行一日護蛋活動。我心情無比激動，小心翼翼地捧着雞蛋走進教室。剛開始，小朋友們都全神貫注地保護着自己的雞蛋，絕不讓別人碰一下。到了下午，小朋友們開始不耐煩了，蹦蹦跳跳，完全忘記了自己口袋裏的雞蛋。只聽“咔嚓”一聲，有些小朋友口袋裏的雞蛋碎了，接着又連續聽到“咔嚓”的聲音……我的雞蛋也碎了，心裏難過極了。
我心想，那一個個嬌嫩的雞蛋不就像我們小朋友嗎？我們才一天的功夫，就把雞蛋弄碎了。爸爸媽媽卻時時刻刻、小心翼翼地照顧着我們，一天又一天耐心地保護着我們。爸爸媽媽要精心呵護我們長大，真不容易啊！我想對爸爸媽媽説：“你們辛苦啦！如果沒有你們的關愛，我就不能健康成長。”
一天，老師叫同學們都帶一個雞蛋來護24小時，同學們都表現出異常的興趣和興奮，感覺護一天的蛋沒什麼了不起，簡直太容易了。
第二天，同學們個個都帶上了自己可愛的“小寶寶”。有的握在手心裏，有的放在口袋裏，還有的裝在杯子裏，裏面還墊上毛絨絨的棉花呢！瞧，同學們那細心勁呀，還真把雞蛋當成了自己的“寶寶”呢！
上課了，愛做小動作的.小朋友，也規規矩矩地做着，生怕一動就會弄傷他們的“小寶寶”似的；下課了，調皮的、愛搗蛋的同學也都乖巧的坐在教室裏，盯着他們的“小寶寶”，擔心一走開，“小寶寶”就會被欺負似的。然而，有一位同學實在坐不住了，他一溜煙跑向操場，一不小心翻了個跟斗，口袋裏的“小寶寶”被活活的壓死了，那個同學自言自語地説：“護24小時的雞蛋還真是不容易呀！”
從早上護到中午時，有一半同學的“小寶寶”不是受傷就是壯烈犧牲了；到傍晚時，“小寶寶”完好無損的已寥寥無幾，再到24小時時，恐怕就少之又少了。然而，媽媽要護我們280天，不管吃飯還是睡覺；不管工作還是幹活；不管生氣還是生病都要精心的關心、照顧、呵護着我們！
我們的母親真是太厲害、太偉大了，她為我們做出了巨大的犧牲，世界上沒有哪種感情能勝過媽媽那無私的母愛！我們一定要好好學習，拿出好成績來報答偉大的好媽媽。
今天是一個特別的日子，我們要舉行一個特別的活動，這個活動就是“一日護蛋活動”，這個名字聽起來就很特別，之所以要舉行這個活動那也是有一定含義的。
清晨，我小心翼翼地把它放入我的口袋裏，它成了我身上的寶貝我就是它的主人了，所以我有責任保護好它，不能讓他受到一絲一毫的損傷。我的臉上洋溢着自信，走在上學生的路上，我時不時的把手伸進口袋裏摸一摸我的這個寶貝，生怕它破碎，走進教室看到同學們都在謹慎的護着自己的雞蛋，我也更加謹慎了。
叮鈴鈴————下課了，同學們都在互相議論着自己的雞蛋，我也不例外，可是這時突然一個同學不小心的碰了我一下，於是我神情緊張，心一下提到到了嗓子眼兒，我趕快把我的寶貝仔仔細細檢查了一遍，還好沒有什麼大礙，這時我才鬆了一口氣，我也知道那位同學不是故意的`所以也沒有追究。經過了這一次我每節下課都會格外小心，就這樣到了下午我的寶貝沒有再受到傷害，我的心裏有一種説不出的歡喜。
這次活動我認識到了每個母親在懷我們的期間是多麼的不容易呀！他們懷胎十月，那就是280天，280天那！每一分一秒我們的母親都要保護我們，但是今天我們保護的僅僅是一顆雞蛋而只有幾個小時和280天相比叫它是短暫的，所以母親從懷胎十個月把我們帶到這個世界上又把我們養大是一件很辛苦的事情，可想，我們的母親是多麼偉大呀！多麼無私呀！所以從現在開始，我們要孝敬父母，關愛父母，感恩父母。
為了讓我們體驗當爸爸媽媽照顧寶寶的不易，今天，學校開展了一日護蛋活動。
一早，我就早早起牀，先給我精心挑選的蛋娃娃穿上幾件又軟又舒服的`棉毛衫——餐巾紙，我包了一層又一層，直到蛋摸上去軟綿綿的，再拿來保鮮袋，給它披上風衣，然後讓它睡在温暖舒適的牀上——我的棉襖口袋。到了學校，我做什麼事都小心翼翼，還時不時把手伸進口袋摸一摸蛋娃娃，知道蛋娃娃完好無損，才放心讀書。上課寫作業時，平時喜歡趴在桌上的我身體始終離桌沿一拳，生怕桌子碰傷了蛋娃娃；下課了，我把手伸進口袋握着蛋娃娃，生怕調皮的男孩不小心撞到我；做操時，我不敢跳起來，擔心蛋娃娃從口袋裏蹦出來；連上廁所的時候，我都害怕蛋娃娃被我壓壞，乾脆把她拿在手裏……終於熬到了放學，蛋娃娃完好無損，我激動得手舞足蹈。
放學回家後，我問媽媽：“保護蛋娃娃真累！你照顧我有這麼辛苦嗎？”媽媽笑着説：“辛苦多啦，蛋娃娃很聽話，你這個娃娃有時還不聽話呢！”我聽了不好意思地笑了，我暗暗地想：以後一定要做個聽話的孩子，不讓爸爸媽媽操心。
指導老師：顧聖堯
點評：小作者用通順流暢的語言真實地描寫了自己一日護蛋中的切身感受，從中體會到父母長輩多年來照顧養育自己的艱辛不易，懂得了要報答父母的養育之恩。
“一日護蛋活動”沒聽説過吧！這是我們的語文老師舉辦的活動。顧名思義，每個人帶一個蛋，要保存一天下來蛋不破，還要隨身攜帶。當時，我聽到這個活動的時候，感覺很驚訝，為什麼要舉辦這次活動呢？我並沒有想太多，按照老師説的辦了。其實在週六的時候，我就想好了怎麼保護蛋。
週一早上，我拿着一個蛋，裏面套一個袋子，外面套一層袋子，這樣的話，外面的袋子破了，裏面還能用。
可一切似乎不像我想得那麼簡單。下課的時候，我不再像以前一樣亂跑，時不時地摸摸自己口袋裏的蛋。
第三節課下課了，我走在去廁所的路上，手摸着雞蛋，一個人突然向我奔來，我急忙護住自己的'雞蛋，“咚！”我們兩個撞在了一起，還好，雞蛋沒有破，但我的背很痛，哎！一日護蛋活動真難啊！
雖然這次活動，我還是以失敗告終，但我知道了：我的媽媽真的很不容易，她為我付出的太多了，就這樣，我還天天跟媽媽犟嘴，不聽媽媽的話，天天氣媽媽，每天都要幹些壞事，真是不應該啊！
我們一定要孝順媽媽，我們一定要做到孝！
媽媽，您辛苦啦！
在上個星期五，老師説讓我們在下個星期一帶雞蛋，舉行一日護蛋活動。（可我們都不明白老師的用意）
到了今天——也就是星期一，我們班的每一個同學都拿了雞蛋，可有人把它當個寶，“裏三層外三層的包，可有的同學，就像是不關心這個蛋似的，就直接裝到兜裏去了，不過，幸好他知道自己的雞蛋什麼東西都沒包，所以就小心翼翼地走路，生怕別人碰着他的雞蛋，給他碰爛了。總體來説，我們班的同學還是很小心的，不過，還是有25名同學的雞蛋都破了。
我的雞蛋雖然沒有破，但是也九死一生了，因為，我在中午回家時，我一不小心，就把雞蛋碰到了牆上，我一不小心，就不雞蛋碰到了牆上，不過還好沒有破。可在吃完飯後，我要去學校上學，就在下樓時，因為資源的太急了，水瓶就一下子碰到我的手了，幸好我反應得快，要不早就破了。因為我把它當成了另一個“分身術的我”，所以，他才安然無恙。
經過這件事，我彷彿體驗到了母親懷我的`時候——那種痛苦和我出世以來，我的母親是怎樣來保護我，不讓我有一絲傷痛，而我只是來了一個小小的雞蛋，可我的身體給母親的身體帶來不是，甚至讓眯起你的身型搬到越來越胖，那10個月裏，母親進過來從未經過的痛苦，而我現在又這麼大了，難道我不應該孝順父母嗎？
星期一，老師帶領我們開展了“一日護蛋活動”就是把自己帶的雞蛋保護好，不讓他破碎，受到任何傷害。
那天我幹什麼都不自在。早上早讀我怕碰到它。上課的時候我一會摸摸它。下課也不敢出去玩，怕撞到他。上廁所的時刻護着他。中午放學在公交車上我用手拿了一路。在家吃飯用手端着它。下午放學我小心翼翼的放進口袋，還用紙包了起來。
我很高興我成功的完成了這個任務。但高興過後總會留下“?”，我非常不明白老師為什麼佈置這個活動，非常浪費雞蛋，第二天上學老師回答了我這個問題。
老師是想讓我們體驗一下母親在十月懷胎時的辛苦，尤其是在我們將要來臨時的痛苦。在母親懷有我們的時候也跟我們保護雞蛋是一樣的，比那還要更加細心。在吃飯的時母親會想着吃什麼對我們身體有好處。聽什麼音樂對我們身體有好處。看什麼電視、書籍對我們有好處。在降生我們時，母親挺着痛苦把我們帶到這個世界上。我感謝我的父母。
在我媽媽生我妹時我親眼目睹了母親當時的`表情和聲音。至今我還記憶猶新，我也深深感到母親在懷我時身體上的不適和疼痛。
我謝謝我的爸爸和媽媽。老師最近講《弟子規》，入則孝裏邊的我還有很多沒有做到，我會努力做好每一條來報答我的父母給予的養育之恩。
學問齋