無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的什麼讓我陶醉作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
秋日竹笛讓我陶醉
熊熠軒
你可曾走入森林，聆聽那大自然的歌聲？你可曾跨入城市，聽着那喧囂的車鳴聲？你可曾嚮往農村，嚮往田邊女子吹的竹笛聲？
當我第一次走入農村，邁向農田，映入眼簾的是金黃色的麥浪，是綠茵茵的秧苗。脱下鞋，甩開襪子，踩上去，是碧浪蕩漾的清水聲。走到與人齊高的紅高粱地上，到處都是紅彤彤的火把，給人一種火紅的熱情。烈日炎炎，太陽此時正高掛上空。回到石瓦蓋的房子，知了聲聲鳴叫，門口的狗也吐着舌頭。主人端來一杯涼茶，在涼意中，一個小時過去了，兩個小時過去了……
傍晚時分，紅日挨着地平線旁，好像昏昏欲睡。這時，吸引我的不是傍晚美景，而是那不知何處傳來的竹笛聲，悠揚而又舒緩，又有一分惆悵。我四處尋找着，一點點黃暈的光，灑在金黃的田野上。爬上一座假山，一位女子坐在田旁，纖細的手上拿着一支竹笛。我不願打擾她的雅興，只好伏在山坡上靜靜地望着。她頭上戴着一束剛摘的骨朵兒，我不願顯得古板，也佩戴了束野花。漸漸地，漸漸地，呈現出一幅“夕陽西下，斷腸人在天涯”的景緻。也許，她也是流落在外，漂泊他鄉的“斷腸人”吧。
我聽得入了神，腦海裏一幅秋日豐收、闔家團圓的景象。可現在，她卻只能孤獨地吹着竹笛。或許只是我多慮了吧，可不得不承認，她的笛聲讓人感傷。
風兒吹來，吹得她披頭散髮，她只能停下吹奏，梳理頭髮。此刻，我細心觀察，樹上枝頭的蟬停下了鳴奏，螞蟻停下忙碌步伐。當笛聲又再出現的.時候，蟬又恢復了鳴叫，螞蟻似乎又開始了忙碌。
我恍然大悟，原來，它們也是有靈性的：蟬、螞蟻、竹笛，構成了一首歡暢的秋日交響曲。在笛聲的伴奏下，多彩而豐富的農村體驗也該結束了。我輕聲慢步走下假山，不知怎的，她好像早就察覺到我的存在，於是改變了曲的情緒，像是李白送給王昌齡遠去的詩句：“楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。”她將這笛聲“隨君直到夜郎西”了。
在車上，清脆的笛聲漸行漸遠，當我再想洗耳恭聽笛聲的時候，已經遙不可及了，取而代之的是汽車的鳴笛聲，越來越多的鳴笛聲。
我不明白，為什麼竹笛聲那麼清脆悦耳，反之，汽車鳴笛聲卻那麼刺耳呢？這是個值得令人深思的問題。
總而言之，言而總之，這秋日的竹笛聲屬實讓人陶醉，堪稱秋日“一絕”！
冬日讓我陶醉
有人陶醉在書中的故事情節流連忘返；有人陶醉於畫中的韻味身臨其境；有人陶醉在春天的風和日麗；有人陶醉在夏日的蓬勃朝氣，還有人陶醉在悲涼寂寥的秋日。然而冬天讓我陶醉，冬天的刺骨寒風，冬天的皚皚白雪······無一不讓我陶醉。
寒風讓我陶醉
人們討厭冬日的寒風，説那寒風刺骨又刺耳，走在寒風之中都凍得哆哆嗦嗦，嘴裏還不停的埋怨着，在屋裏的人則煩悶的咒罵着着呼嘯的寒風，嫌她太吵。然而我卻不這麼認為，寒風雖刺骨但卻能磨練人的意志，培養人們有梅花一般能吃苦的`精神品質——不經一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香！寒風呼嘯，像一首捉摸不定的鋼琴曲，時而高亢，時而低沉，讓人不得不陶醉於這場大自然的鋼琴演奏會中。
下雪讓我陶醉
等了又等，盼了又盼，冬天特有的景色——雪，終於肯降臨人間。它先是三五成羣隨意地飄着，像一羣精神渙散的無業遊民，落在地上即化成水融入泥土，後來便下的齊刷刷了，稀稀密密的斜織着，像一支有組織有紀律的正規軍隊，這時地上也鋪上了一層薄薄的雪，最後，雪越下越大，如鵝毛般漫天飛舞，似乎是天上王母娘娘的枕頭破了個洞，裏面的絨毛全都散落到人間來了，人間便如仙境般美麗！
雪景讓我陶醉
雪後我眺望窗外，高樓在雪後更見風致了，似乎披上了一件雪白的披風；遠處的青山似高似矮若隱若現，猶如套上了一件皚白的襯衫；小區的綠化帶這一塊那一塊，像天空中潔白的雲；那梅花開得更是分外妖嬈，花瓣上還掛着零星的雪花，隱隱透着一股不服輸的氣質······整個城市在雪後美不勝收，令人目不暇接
我呆呆地望着眼前的一切，此時的我已被雪的潔白質樸和不同凡響的風格所震懾，先前華麗的感慨被一股大自然的魅力拋到了九霄雲外，讓我的身心完完全全陶醉在這雪後的景色當中。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，冬天的景色讓人又驚又喜沉浸其中，讓我歡樂讓我陶醉。不用愁，其實冬天到了春天就不遠了，冬天也是一種開始，在冬天裏我們的意志被堅定，力量被積蓄。
讓我們全副武裝，從零開始，從冬天開始，迎接新的挑戰吧！
大自然，這三個綠色的字眼無時無刻不環繞在我們身邊，是它在支撐保護着我們的地球村，賦予了四季各自擁有的長處，讓人不禁為之沉迷。
春天萬物復甦，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。瞧，花兒正在伸着懶腰，睜開了她那雙充滿夢幻般的眼睛，給大地增添了一份絢爛的色彩，讓這個世界看上去沒有那麼單調。這時候小草也偷偷地從土裏鑽出來，就像是玩捉迷藏的孩子一樣，出來看看捉的人有沒有找過來。此時大樹也披上了一件嶄新的碧綠色的衣裳，彷彿是新年買了新衣的少年，生機勃勃。春意盎然的大自然，真讓人陶醉。
夏天烈日炎炎，太陽像一個大火球一樣掛在藍藍的天空上，彷彿要把大地媽媽烤焦了。但即便在這樣炎熱的'天氣下，池塘裏的動植物們也依然如往年一樣開起了音樂會。告別了苞蕾的荷花，綻放着清麗的笑容，看着小青蛙在它準備的舞台上呱呱地唱着歌，小水珠則在上面跳起了歡樂的舞蹈。小蜻蜓和小魚兒則是觀眾，小魚兒可以在另一片荷葉下把它當成遮陽傘，靜靜地觀看錶演，小蜻蜓就像個攝影師一樣，拿起照相機，把這歡樂的局面拍了下來。炎熱熱鬧的大自然，真讓人陶醉。
秋天五穀豐登，是一個金黃色的世界。田野裏稻穀成熟了，金黃金黃的，一陣秋風拂過，田野裏的稻穀都漾起波紋十分好看。樹上的葉子也都枯黃了，每當微風把這枯黃的葉子吹下來時，金黃色的葉子就像一隻金黃色的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。還真是“落紅不是無情物化作春泥更護花。”金黃燦爛的大自然，真讓人陶醉。
冬天漫天飛雪，一片片潔白的小雪花從空中飄了下來，不久地上就鋪滿了白色的地毯，大樹裹上了銀色的冬裝，房子也刷滿了白色的油漆。一眼望不到盡頭的白，美極了。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”臘梅傲然挺立在這嚴寒的冬日裏，臘梅花雖然在其他季節裏沒有被人們看到，但她仍無怨無悔，在最寒冷的冬季綻放自己最精的瞬間，為寒冬增添了一份新的色彩。白雪皚皚的大自然，真讓人陶醉。
大自然的景色美不勝收，可以讓人忘卻煩惱，陶醉其中無法自拔。
春的生機，夏的活力，秋的豐收，冬的靜謐……在城市，在鄉間，一個個季節，書寫着它們美麗而又令人嚮往的故事；在森林，在高山，一個個季節，描繪着它們宏偉而又壯觀的山水畫卷。
——題記
萬紫千紅總是春
卸下冬日人銀裝，換上活力又新鮮的嫩綠，春搖着她的裙襬向我們翩翩走來。
小草聽到呼喚，小心翼翼地頂出一片嫩芽，四處張望着，呼朋引伴地呼吸着新鮮的空氣。有的地方芽多點，有的地方芽少點，一片綠一片黃，給大地穿上了別樣的霓裳。
迎春花聽到召喚，爭先恐後地張開那淡黃的、飽滿的花朵，沐浴陽光的温暖，吸食雨露的甘甜。它們像衝破束縛的精靈，在草叢間跳躍着；它們像撒落人間的星星，在草叢裏發着光。
河水受到撫摸，“叮叮咚咚”開始了它的`旅途。時不時串上一羣魚兒嬉鬧，濺起一滴滴水，那水好似一面鏡子，折射出整個大地生機勃勃的景象……
映日荷花別樣紅
送走春，迎面跑來的是一個熱情洋溢的小夥子——夏。
夏天的陽光是熱情的。烈日炎炎，夏送來了許多禮物：地裏的西瓜一個個圓滾滾的，花紋有規律地排列，它們正等待夏日的陽光給它們最後曬熟；一串串葡萄高懸枝頭，陽光把它們曬得個個香氣四溢、圓潤可愛。
夏天的樹林是熱鬧的。茂盛的枝葉下透過一縷縷陽光，蟬兒在樹丫上低聲吟唱，唱走了夏的躁熱；鳥兒在枝頭引吭高歌，歌頌夏的熱情，連樹林裏池塘中的荷花，也紅紅火火開成一片，靜靜聆聽這夏美妙的交響曲。
霜葉紅於二月花
金秋九月，夏的躁熱已全然不見，飄來一陣秋的涼風。
山，是五顏六色的。楓樹、銀杏樹、樟樹，紅的似火焰，黃的似星星，綠的似極光。相互交織，相互交錯，給大山披上一件五彩斑瀾的花衣，這是秋特有的美景。
田，是花果飄香的。稻穀笑彎了腰，高粱憋紅了臉，一個個立在田中，等待人們的收割。梨兒、桃兒、桔兒，這時似個個燈籠般掛在枝頭，引來人們一陣陣目光……
千樹萬樹梨花開
冬是白雪紛飛，銀裝素裹的。
樹葉全落了，只剩一個主幹孤零零地立在茫茫大雪中。樹枝上偶爾掛點積雪，算是給樹的裝扮。
這時，雪梅便十分常見了。雪紛紛飛舞，梅花卻挺立其中，彷彿那雪也是為了襯托這孤傲的梅花而落下。雪片沾上梅花，彷彿給一個稚氣的孩子塗上了腮紅。這時，冬也不再無味了，許多孩子來玩耍，冬何樂而不為呢……
不論春、夏、秋、冬，都別有一番情趣，讓人沉醉其中，脱離塵世，不可自拔。
我喜歡聽歌，喜歡聽各種各樣的歌，我喜歡從歌詞的字裏行間和伴奏的輕重急緩裏體會作者當時的心情，真正聽懂一首歌。六年級時，我聽了一首《玉門關》給我聽，長達十分鐘。在我聽完後，覺得自己陶醉在其間，身臨其境。
歌曲開頭，是西域的曲調。一個男子的吟唱，讓人聽出蕭瑟傷感，聽出將士遠征塞外。隨後是女聲合唱，哀婉淒冷，好像將士身着鎧甲，沐浴着冰冷月光，在思念故鄉時又為即將來臨的戰爭而擔憂。女聲緩緩消散不久後，一聲吶喊打破了寂靜：“東營的，隨我來！”隨後是男聲亮的迴應：“是！”我甚至可以想象出是將軍呼喊鼓舞士氣，士兵激昂慷慨迴應。聽到這裏，我已經完全沉醉在其中。
吶喊之後，是男女合唱，一改之前的蕭瑟，變得高昂激動，一句“大唐好兒郎氣貫昊天”，一句“生死悠悠，生死不懼”，將將士那無所畏懼的精神表現得淋漓盡致，渾身的熱血似乎都燃燒了起來，又彷彿看到了玉門關前殘酷的`戰爭。忽然，激昂的歌聲消散了，一片寂靜。是戰爭結束了吧。將士似乎正坐在殘戈斷壁之間，滿身傷痕和疲累。女聲又悠悠地響了起來。
寂靜裏，只有女聲迴旋。那暴風雨般的戰爭後，又有幾人能回到自己的家裏，親人相見，一家團圓呢？“楊柳新枝，帶我回故鄉……帶我回故鄉……啊故鄉……啊故鄉……”，淒冷女聲在不停吟唱，我好像已經預見了註定只有寥寥幾百人能回到故鄉。“十人戍邊三人還……”這正是殘酷戰爭的真實寫照。十分鐘這時不知怎麼過得這麼快，歌曲要結束了。女聲輕輕念起了一首詩。“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何需怨楊柳，春風不度玉門關。”她們緩緩地念了一遍又一遍，聲音漸漸變輕，直至消散。我卻沉醉其中，久久不能自拔。
曲畢，摘下耳機，我還沉浸在那優美感人的旋律中。歌曲與歌詞的完美結合，令我陶醉其中。也正是這種陶醉和歌曲的美，我才真正懂了這一首歌。“回味無窮”、“餘韻悠長”，“發人深思”，這正是我在聽完之後真正的感觸。世人只知盛唐之強盛，卻少有人記得，這是大唐將士用生命換來的。幸福安寧的背後，是華夏英雄的鮮血。
唏噓慨歎之際，我的思緒不由得從古戰場回到了現在，祈望世界能鑄劍為犁，不再有戰亂，希望那些戍守邊疆的軍人和奮戰在一線的白衣天使都能平平安安回到家鄉。
每個人的生命中都會遇到許多困難，在戰勝它們時總能讓我們受益匪淺。
那是一個悶熱而令人煩躁的下午，我獨自一人寫暑假作業。感覺題很簡單，對於前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀難題”做陪襯。剛看見那道“世紀難題”時，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開始做——只不過我這次似乎多了個心眼，先在草稿紙上做了一遍。做着做着，發現不對，因為根據已知條件和我求出的根本與答案沒關係。我懷疑是自己算錯了，於是不厭其煩地驗算了好幾遍，可是我的計算結果仍沒有因為驗算而推翻。
這可怎麼辦呢？我突然想起老師之前説過的話：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話的啟示，我重新認認真真地看了一遍題目，才發現原來我沒有看懂這道題：題目讓我把小數化成分數，我卻把分數化成了小數；題目讓我把第一問的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯誤卻在我的計算過程中不計其數。
再回顧這道題，也真配得上“世紀難題”這個稱號，不僅容易讓人犯錯，而且光題幹就有六七行，這對閲讀習慣不好的我來説可是一個巨大的難題！但此刻，老師的話又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長的題不要怕，不要慌，要一句一句仔細閲讀，根據已知數量的關係寫出式子，讀完題後思路自然就來了。
於是我根據這個方法，開始靜下心來認真讀題，雖然那時的我熱得汗流浹背，雖然經過長期的思考我已經有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續沉浸在數的世界裏，陶醉在題給我的`巨大困難中。不知不覺中，太陽已經落到遠處的山谷中，燥熱的天氣中吹來了一絲絲涼風，而我此刻，已經理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終於，在太陽落山時我得到了這道題的答案。這時，我的朋友小楠和小如來找我了，他們看到我滿臉的汗珠和那幾張滿滿的草稿紙，道：“你為了這道題這麼拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰勝困難的過程中，每一位勇士都是多麼陶醉！
學問齋