在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的話題作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
入冬了，好久了，好像已經過了十幾的冬天了吧。你現在在幹嘛呢？其實我是在廢話，還能在幹嗎？一定是在看文章了。
不過，我想問坐在電腦前的你，你有沒有想過，這麼多年了，你來這個世界這麼多年了，你做過什麼嗎？為大家也好，為自己也好？很多了吧，是麼？即使，是那麼一丁點的小事。
每個晝夜，你都在成長着，你的身體，你的心靈，不管是變得怎樣，叛逆也好，乖巧也好。什麼時候，你會發現，以前那個膽小的自己是多麼幼稚。你嘲笑過自己以前嗎？你對自己失望過嗎？有的。我相信這點大家都有過。自嘲自諷很常見。可是，你相信自己嗎？你嘲笑自己，可是你還是在信任着自己，是不是？因為你還知道着，你沒有對自己絕望。一個對自己絕望的人，是最可悲的人了。因為那時候，你只是一個不敢面對的人了。那這樣的人在這世上還有什麼用？逃避的人，自殺的人，難道就會得到大家的同情？憐憫？錯，只會得到辨認的`鄙夷，唾棄吧。
我相信未來，我相信未來的一切，你聽過一首叫做《我飛故我在》的歌嗎？它説“每個人都有原因而存在，有一種期待叫做未來。只要汗水與勇氣，在我的舞台，閉着眼我也能飛起來。”你相信這句話嗎？我相信着，時時刻刻相信着，因為我也期待着，我也向往我自己的未來，我也期待着，期待着它的美好。因為我不甘心，我不希望自己只能默默離去，甚至來不及為那些愛我的人做點什麼。
其實很久以前，我也覺得這個世界，真的很無趣。無趣得……讓我感到很難過。可是，漸漸的，我看見了，其實這個世界，真的還有好多好多閃光點。好美，好美。你試過不去在乎別人的想法，自己做自己想做的事嗎？那種感覺真的很美好，以前我也不敢相信自己能做到像這樣不去在乎，可是我一直在催眠自己，不停地説“大不了，就是丟一些臉而已，沒什麼的。反正那些看自己丟臉的那些人不是認識的就是不認識的，管他的。”
忽然發現現在的自己，每一天都過的好充實，不去在乎，不去害怕，每天笑着面向自己的一切，那些該死的煩惱。統統丟掉吧。不要管它，不要去在乎那些本來就不應該是我們來承受的一切，盡情的奔跑着。大叫着。真的很好。
真的很喜歡，對着未來充滿期待。什麼事都沒有快樂最重要。試試看吧，早上醒來的那個時候。睜眼的時候，對自己説上一聲“加油”吧。好好過下去，這個世界需要你，而你也需要這個世界。加油，加油，加油。期待看到那個永遠笑着面對未來的你。我期待着。和你一起共存。
前幾天下了幾場雪，這幾天太陽出來，路上的雪一化一凍的就結了冰。大馬路上倒好，打掃馬路的環衞工人清掃的快，不至於結上很厚的冰，可在路兩旁，居民們走卻不掃的小路上，太陽本來就不容易照到，結冰情況就尤為嚴重。
今天早晨出去買菜，走在厚厚的冰上，不長的一段路，卻走的我心驚膽顫的。這麼冷的天氣，再摔上一跤，就更加的雪上加霜了。我在心裏想道。還是有個伴好，我看着走在自己前面的三個人，相互攙扶着，雖然走的慢，可安全係數卻比我這一個人走高了許多。至少摔倒的概率比我的'要低很多吧。
一貫視理科為洪水猛獸的我，大概因為天氣實在很冷的緣故，大腦中竟然出現了安全係數和概率這樣的詞。
還好，這一路，我雖然走的慢，可總算沒有摔倒。回家後，我在心裏暗自慶幸。
其實，這腳下的路，就像人生的路，不可能一直一帆風順，總有那麼一段路走的我們的心砰砰直跳，我們害怕摔跟頭，害怕出糗，就只能走的慢慢的，走的小心翼翼的。也總有一段路是需要我們找個人來陪伴材才走的安心。
只是，如若我們真的找不到人生路上的伴，那麼一個人就只能忍受着孤獨，寂寞，甚至嚴寒，比別人更加小心翼翼的去走腳下的這段路。
當然，我們更應該堅信，我們的人生之路不可能一直這樣的艱辛，走過這段艱辛期，就一定會再一次迎來人生的寬敞大路。只要我們有顆勇敢的心，敢於去一個人走當下的那段艱辛路。
腳下路，人生路，其實是何其的相似。只要我們自己站穩腳，一步一個腳印的走下去，雖然走得慢，但總會迎來寬敞大道。
地球。一個多麼悦耳的名字，一個多麼美麗的家園。
地球，它像一位慈祥的母親，慷慨地為人類提供多種資源；它又像一個純真可愛的孩子，在太陽媽媽的眼中，它是最棒的。綠濤洶湧的大森林，是它最美麗的.陪襯；動物的歡笑，為它帶來了幸福……它也當然希望，我們能夠關愛、保護它，讓它的甜蜜長久。
而人類，給了它什麼？為它做了多少好事呢？
看吧，現在的地球，它病了，病得很重很重，每天都在痛苦呻吟中度過。由於有些人大量地捕殺動物，許多動物都失去了自己寶貴的生命，而換來的卻是大筆的鈔票向人類滾滾而去，1／3的哺乳動物面臨滅絕，20％的淡水魚也瀕臨滅絕……這種種悲劇，是人類一手造成的啊！
還有，人類為了能使自己生活富足，居然去破壞沙塵暴的剋星――樹木。大部分粗壯的樹木都沒能“逃”過鋸子、斧頭的“魔掌”，一望無際的大森林被人們濫砍濫伐得面目全非；鳥兒們失去了棲身的處所，便無奈地含淚離去……就連神奇的原始森林也難“逃”一“死”。目前，9％的樹種面臨絕亡，80％的原始森林遭到破壞。林中沒有了綠濤，也沒有了婉轉的鳥叫，怎會不變得死氣沉沉？
這還不算，人類用大筆的錢財建立了許多工廠，污水沒地方排，就乾脆排進河流、大海，河水被油、污籠罩，失去了清澈的面孔；大海那湛藍的衣裙也變得污髒不堪了。由於污染嚴重，50％的“海底睡美人”——珊瑚礁退化了。但是，這樣做對人類自己有何好處？被污染的水能喝嗎？當然不能。從而導致20％的人口難以獲得健康飲用水。據推斷，20xx年2／3的人口也將面臨供水困難。難道，這就是人類給自己的好處嗎？
覺醒吧，人類！
地球已經危在旦夕了！
讓我們多給地球一些關愛，攜手保護我們的家園吧！
在遙遠的地方有一片富饒的土地，那便是我的家鄉。那是一片神聖的土地，是我們祖祖輩輩賴以生存的家園。多少年來，我們在這片土地上辛勤耕耘，建設我們美好的家園。
隨着一聲嬰兒的啼哭，我來到了這個陌生的世界，在這片土地上生活成長。我雖然是個女孩子，但是我從小就愛玩土。捧一把泥土在手中，你會感覺到它的温暖，還有它的氣息。我也喜歡躺在土地上，我喜歡與土地親近的感覺。這片土地生養了多少的兒女，鼓舞了多少人們啊。每當我心煩的時候，我就會找這片土地訴説。它會使我心靈得到安慰，得到滿足。在繁忙的工作學習中，請不要迷失自己，迷失自己的.根。不要忘記生你養你，給你未來的這片富饒的土地。不知不覺我已經在這片土地上生活了十幾年，不知它給了我多少的幫助，給了我多少的希望。它教會我如何做人，如何感恩，我將永遠在這個片土地上生存下去，為我的未來而奮鬥，為我生活的土地而奮鬥。
一個人無論走到哪裏，請不要忘記了本，生你養你的土地是你永遠的家。我們會背棄土地，但請相信，土地是不會放棄我們任何人的。
我熱愛着這片土地，它是我心靈的棲息地，我將為它努力奮鬥，用自己的力量去貢獻我的生命。
一天，一隻鳥媽媽生了3只可愛的小鳥，為了它們的安全起見，鳥媽媽給孩子們上了一節課。鳥媽媽叼了一塊黑板掛在樹上，告訴孩子們一些安全知識。
鳥媽媽開始上課了，黑板上畫着籠子和彈弓。鳥媽媽説：“你們看到這個彈弓就要及時躲開，不及時就會被射傷。”而籠子是被彈弓射傷後抓到籠子裏的，你們的同伴都是這樣被抓進去的，所以你們千萬不能上當。
最後小鳥對媽媽説：“媽媽，我們以後一定提高警惕，遇到危險我們會保護自己的.。我們非常感謝媽媽給我上的這堂課！
人的一生，是由無數個瞬間組成。瞬間令人珍惜，瞬間令人回味……
一瞬間的美如此的與眾不同。像冬日的陽光；像雨夜的歌謠；像久旱大地上久違的甘霖……一瞬間的美雖是微不足道，可足以讓人銘刻終身。
那是一粒種子，我只知道那是一粒花種罷了，它那麼小，卻又那樣惹人憐憫，我將它拾回，養在花盆中。
其實，這只是我一時衝動罷了，我隨手將它埋進泥土中，澆點水，從此在再也沒有照料過它。日復一日，我早已忘卻那渺小的種子的存在，它已經完全從我的記憶中抹去，彷彿永不再現。
黎明破曉，我突然被什麼驚醒，這種力量推着我走向窗前，它沐浴着清晨的雨露，飽含着磨難與坎坷，凝結着歡樂與希望。它似乎在向我證明，自己不僅僅是一粒種子，而是“我”這粒種子所具有的頑強的生命力。
哇！開了，開了！每一朵小花都調皮地伸出了一個個小腦袋，迎着濕潤的風兒綻開了笑臉。它那麼微弱，那麼嬌小，好像一口氣都會吹倒一樣。但實際上它的根已深深地扎進泥土，可謂根深蒂固，腳蹋實地。
我貪婪地吮吸着那一陣陣淡淡的清香。那一瞬間，我無語，我感動。無語的是如此渺小的種子是如何開放的`；感動的是它那頑強的生命力與生命的激情令我佩服。我不禁為之一驚：這麼一朵朵小小的野花，竟如此堅強地為人們營造出如此芬芳的天地！它的生命居然能在這最後一瞬間，得到了如此完美的體現！
哦！我明白了：在生活中，不管遇到怎樣的困難，都應該堅持下去。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈。
那一瞬間，我頓悟。夾雜着悔恨與感動，留下了眼淚……它讓我感受了生命，感受了希望，它激勵我奮發向上。或許，生命的意義就在於此。
從那以後，我發現生活是絢麗而多姿的；從那以後，我發現生活中的瞬間是精彩而美麗的。那一瞬間的美，令人驚歎，令人感動……
一、話題作文的特點：
1、優點：
①有話可説。話題作文具有廣泛的普遍性，它可以讓全省的乃至全國的考生有話可説，有事可寫，有理可議。
②具有較強的反猜題功能。話題作文的自由度較強，在一定程度上避免了命題作文有可能出現的宿構、套用和抄襲。
如94年的《嘗試》、98年的《習慣》反猜題功能太差
2、缺點：限制性和開放性不好把握。
①限制性太強，導致學生無法下手。
04年大學聯考作文：
水有水的性格——靈動，山有山的性情——穩重。水的靈性給人以智慧，山的穩重給人以敦厚，然而靈動的海水卻常年保持着一色的蔚藍，穩重的山卻在四季中變化着不同的顏色。請以“水的靈動，山的穩重”為話題寫一篇不少於800字的作文。
這個題目的`限制性過大在於：題目似生實熟，古人已經説盡；在命題材料中又被命題者説盡了；話題明顯小於材料，考生不敢下手。
②話題過於寬泛，又會導致模仿、套用和抄襲的現象。
00年的《患者吳誠信的診斷報告》；02年的《諫屈原書》
原則上説，全文有2/3以上與現成作品雷同，視情況在不及格以下評分，但發現與未發現不一樣，發現先後不一樣，只有一個那就是：寧可放過一千，絕不錯過一個。因而我們在指導學生的過程中，要他們背熟不如隱隱地知道一些更好。
但兩相比較，話題作文或者確切説叫材料作文仍然優於命題作文，仍有可能成為今後一段時間的命題主體。
二、話題作文的命題趨勢：
1貼近社會生活，但不跟風，不會緊跟政治形式，不會直接與當前重大的政治活動掛鈎。
2貼近學生的生活現實
3話題不會大而無當，讓學生無處下手。
4取材是該地區所有學生熟知的或可以理解的事物。
諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的温情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。所以説，生活需要諒解。
我和小黎是在二年級的時候認識的，她當時是插班生，不過我和她很合得來，不一會兒，我們便熟識了，還有一種相見恨晚的感覺。
不過好景不長，這快樂、温馨的日子很快結束了，被一場誤會給沖走了。
那天早晨，我喉嚨痛得説不出話來，一整天像個啞巴似的，對於這個愛笑的.我，這種日子簡直像是要了我的命。可是，誰叫我亂吃東西呢?這可是怨不得別人啊!這天，小黎蹦蹦跳跳地跑過來，看到她這樣，我為了不讓她掃興，勉強扯出一絲微笑。小黎在我身邊如一隻小麻雀般嘰嘰喳喳説個不停，我卻不能與她一起討論，心裏不住是一陣失望。我只能看着她説，時不時地點頭，可小黎卻不依了，認為我只是應付性地點頭，從頭到尾不跟她説一句話，她生氣了。我非常害怕失去這個朋友，面露緊張不住搖頭，張開嘴卻無法説出一句話，她又誤會了：“哼!沒想到我們的友誼如此脆弱，你甚至連一句話都不願跟我説。”説罷，她便回到了自己的座位。
看到她如此誤解我，我也生氣了。我和小黎冷戰了幾天，誰也不跟誰説一句話。可是我們都明白，這是最熟悉的陌生人。我的喉嚨終於不痛了，可以説話了，可我卻不願意去當那個低下頭的人，誰讓她誤解我的!可念一想，我都不説話，可小黎卻在一邊説個不停，我只是點頭，換誰都會誤解吧!況且她生氣地説了話後，我還搖頭，我應該諒解她的。
心結解開後，我就決定跟小黎説清楚。小黎見我過來後望了我一眼，我低下頭跟她解釋清楚。她聽後，也低下頭説：“對不起，我誤解了你，謝謝你的諒解，不然這場冷戰還不知道得持續多久呢!”望着對方，咧嘴一笑，我們友誼有修復了，我們又和好如初了。
逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者;我們在迫求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然雨空明，用每一句話每一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步;
把握諒解，人類便擁有財富。
學問齋