在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的努力奮鬥的作文，歡迎閲讀與收藏。
人生之中，第一個戰場，沒有銷煙的戰場，只有智慧的比拼，是我們人生中的第一個轉折點。
九年級，是一個如此讓人心驚的一學期。我們的成敗決於平時的努力。現在，也不能用以往玩玩學學的心態去讀書了。
就像步步高裏面“沒有人問我過的好並不好，現實與目標哪個更重要，一分一秒一路奔跑，煩惱一點也沒少，總有人像我辛苦走這遭，孤獨與喝彩其實都需要，成敗得失誰能預料，熱血註定要燃燒，世間自有付出總有回報，説到不如做到要做就做最好……”只要我們努力了，拼搏了總會有好的結局，不去努力，不去奮鬥遠不會有一個過程中體驗艱辛，即使一個結果，沒經過努力最也得不到時勝利的喜悦。國中的最後一學期自然也要辛苦一些。可是，在周圍卻看不到緊張的氣氛，他們還是一如即往的'抄作業，上課説話，晩上看很久的電視，看不到老師所説的時間的緊迫，成績更下一層樓。大概都被考試麻木了吧，反正考與不考都已經無所謂了。這是我們真實的想法。競爭對於我來説早已沒有了動力。只是出於老師，家長的逼迫，才會學一些，總感覺自已的力氣好像早已用盡。可我還是要奮鬥，要戰勝自我，這種沒動力的思起源於我的懶惰，所以我要勤奮，只有戰勝自已的人，才是真正勝勝利的人。
學業有成總是“十年寒窗苦讀”，而夜半孤燈總是必然。沒有付出就沒有收穫，沒有實際行動，再多的“努力”也只是竹籃打水。不僅如此，學習靠的還有我們的毅力，在奮鬥的過程中，我也要改變自已的思維方式，還有消極的思想。人生如此悲觀何用？我，要進步，要上進，但要有一點動搖。每一個人都是有上進的心卻都是未必會付出行動，每一個人都是希望有快樂，可每個人都把快樂建立在不同的方面，快樂是讀書，因為讀書所以快樂；快樂是玩耍，因為玩耍所以快樂。快樂是建立在自己的意識中，每個人不同的快樂會得到不同的結果，這就是我們的差距。會讀書的人知道，該學習時就學習，因為學習的時間除了學習也不能做其他事，既然不能做其他事就註定只能學習，那為什麼不所埋怨的時間來讓自己受益呢？所以，這就是優生與差生最本質的區別。
奮鬥！九年級的最後一個時段，一個長跑終於到了最後衝刺的階段，不管是否在最前，還是最後的，只要奮起身總會有希望。相信迎接我們的總是陽光大道。
沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有洶湧的波浪，就沒有沒有宏偉的大海；沒有努力地奮鬥，就沒有絢麗的人生。
常言道“不經歷風雨怎能看見彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經歷奮鬥怎能嚐到快樂”；面對困難，我們不能蜷縮在牆角瑟瑟發抖，而應該站起來，拍拍身上的泥土，努力地奮鬥。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心；沒有過不去的坎，沒有打不破的`困難，沒有經歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮鬥了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學會翱翔；仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮鬥嗎？居里夫人製造鐳，萊特兄弟製造飛機，他們的成功都是白來的嗎？當然不是，他們的成功來自千百次的努力和堅持不懈的奮鬥。古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價——奮鬥，奮鬥並不困難，但如果你連奮鬥的勇氣都沒有，那麼你只能被困難所擊倒。所以，我們應當努力奮鬥，有所作為。這樣，我們就可以説我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下足跡。
“世上無難事，只怕有心人”。風雨之後，便是彩虹；付出之後，便是收穫；奮鬥之後，便是絢麗的人生！現在就行動起來吧，不要再猶豫，別到了白髮鬢鬢時，才垂頭低歎，低歎這逝去的青春！
歲月周而復始，而奮鬥賦予其獨特的意義，誠如書記所言：“幸福都是奮鬥出來的。”一個個奮鬥者託舉了這個大有希望的新時代。既然心向至道，何不以奮鬥為舟?
英國詩人約翰·多恩曾經説過：“一個民族最重要的不是少數仁人志士的追求，而是羣眾的向善向美。”縣委書記廖俊波，把車子，飯桌當做辦公桌，每天工作到深夜;清華大學特等獎學金獲得者馬冬晗把每天早上6點到深夜1點的學習計劃細緻到分鐘;鄉村醫生賀星龍，18年間出診十七萬次，摩托車里程數可繞地球3圈。無論是一心為民，還是鑽研學術，以夢為馬，有奮鬥便是的工具，而時間是的見證者，歲月無言，唯石能語，一切的奮鬥，終會得到收穫。
奮鬥是中國活力的註腳。
從“三天一層樓”的深圳速度，到三十年不懈治沙的庫布其模式;北京地鐵4號線以1分43秒的發車效率將一批批上班族送往崗位;世界第一大港寧波舟山港將五大洲的貨物送向世界各地。奮鬥是中國活力的註腳。正是無數奮鬥者的努力，構築了中國迅猛而又温暖的發展。
奮鬥是中國創新的'動力。
年輕人挑大樑已經成為中國創新的隱形利器。在中國創新的沃土上，新一代的奮鬥者正在全面接棒。無錫國家重點實驗室裏的雙手，剛剛創造了單晶硅太陽能電池效率的記錄;西安，被同行譽為“最年輕的設計大腦”的飛機研發團隊，正在蒼穹間為中國築夢;成都，平均年齡三十出頭的年輕人，剛剛研發處超導磁懸浮列車……這些青年可謂是社會的精神鈣質，正是他們的奮鬥，將個人的理想主義情懷和國家的需求聯繫起來，中國製造，中國創造，中國建造正在全面發力。
奮鬥是中國騰飛的希望。
魯迅先生説過：“巨大的建築總是由一木一石築成的，我們何妨做那一木一石呢?”我們生逢其時，重任在肩，這是的際遇，也是的挑戰，這就要求我們永葆青春理想主義情懷，將自身命運與國家發展聯繫起來，為民族復興鋪路架橋，為國家發展添磚加瓦。
凡事過往，皆為序章。“不馳於空想，不騖於虛聲。”李大釗先生的疾呼仍在耳邊，唯有奮鬥，只為“有一分熱，發一分光”，中國將會更加美好。
青色的穀子，能否長出金色的輝煌。幽暗的谷底，能否望見綠色的期望。我一向在不斷追求成長，也在不同的時間，望見那想象中的力量。人生沒有虛幻，每一天都真實而難忘，遇見薪火，相戀青谷。以前的熟悉，竟一見如故。
走在青谷國小，最大的感觸，那裏是一個擁有夢想的地方。孩子們朗朗的讀書聲，不斷在耳畔迴響。“為中華之崛起而讀書”信仰在那裏生根發芽。青谷的每一個孩子，都擁有天使般的笑容，青谷的每一寸土地，都紮下了愛與期望。青谷的課堂，“寓教於樂”永久是忠實的信仰。知識第一，快樂兼之的學習方法總能在青谷出現。
剛剛進入青谷的時候，我上了一節讓我難忘的課程。我清晰得記得那節課講的是《地球、火山與地震》，這是一節科普課，孩子們對於科普的熱愛超乎了我的想象。全程認真聽課、用心地寫下實驗流程，是讓我沒有想到的。一個簡單的噴泉實驗讓他們狂熱不止。
給我印象最深的是一個叫楊子富的小朋友，他的一個小小舉動，竟改變了我對於支教的全部看法。我喜歡上課寫板書，黑板上寫的很亂，有圖、有字、還有實驗流程。課前我並沒有要求孩子們去做筆記，抄板書。我以前認為，大學生支教，帶學生玩玩就好，哪有什麼知識性可言。但這個小朋友的舉動真的'改變了我對支教的看法。楊子富小朋友，把我上課的資料整整齊齊地抄了下來，還配了圖。這一簡單的行為，讓我難忘。同時也引發了我的思考！
為什麼農村孩子逐漸地落後於城市子弟？教育資源的不平衡是一個問題。其更主要的原因恐怕在於，師資力量的差距。鄉村國小，年輕教師極度緊缺，老年的教師知識程度得不到更新，而在這個知識日新月異，德智體美勞協調發展的時代，農村孩子怎樣去與城市子弟競爭？
從那節課後，我改變了我對大學生支教的看法，並珍惜我得之不易的支教機會。或許我們做的真的是微不足道，但哪怕那只是一點點的改變，我也會欣慰滿足。
20xx年，我在青谷，遇到了那個熟悉的自己，充滿夢想，努力奮鬥的青年人。一路走來，才發現陌生的路也走的這樣熟悉，一見傾心，再見已經深深地愛上那裏。或許每個人都有不同的選取、或許每個人的選取都會對或錯。但選取青谷，我從未失望。當然，首先感謝青谷選取了我。
人生奮鬥
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當作遊客，四處觀光；有的人把自己當作路人，埋頭前進；有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景緻，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的.景物。人不同，心不同，看到的景緻也不同，對於生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕鬆，並不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了豔麗的花朵，放眼望去奼紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬花競相開放的背後卻隱藏着凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的高中生奮鬥作文800字高一作文。生命又何嘗不是如此？活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的開花、結果是自然規律，但如果沒有蜜蜂採花粉，一切都是徒然；活着的人如果得不到社會的認可，生命的價值也不能得以實現。
然而，一切的結果都源於生命自身的成長。石縫中可以創造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇蹟，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有稜有角的它們在經歷了海浪無數次的拍打侵蝕之後變得平滑，光亮。當我們驚歎海之壯闊、天之高遠、路之漫長時，我們便能洞察一切了。
每個人努力過了，都會有結果。這個結果是好是壞、是大是小，都看你付出的多少。但有一次，我付出了努力，但結果卻讓我大失所望。
為了月考能考出優異的成績。在幾周前，我就開始做準備了。我要做的是：把語文書上的文言文的解釋、詞語、筆記和重點課文等要背的，我全都背熟；數學，我看熟、研究明白那些自己不懂的習題；英語，我讀熟、背熟語法和知識點，英語單詞是我的強項，所以我並不是很擔心。這次月考主要是考語文、數學、英語三科，所以我才認認真真地分配我的複習計劃。
每天在學校，我都認真讀熟、背熟、複習好這三科的重點內容。在這段時間裏，我一直剋制自己不看課外書籍，專心致志地複習。在家裏，我沒有在學校裏努力，我中午和晚自修回來後，我都沒有時間複習。所以我在家中重在休息，因為我知道：只有休息好，明天才有精神聽課。
在複習期間，我一直都堅信：只要付出了努力，就會有收穫的。但是結果卻沒有我想象得那麼美好。
月考來臨了，我滿懷信心地走進考場，認真地完成每一道題。題目有點難，但我相信即使考的'不是很好，但也不會很差的。但結果出來，我就大失所望，三科的成績，沒有一科是讓我滿意的。
三次發試卷，我都是先滿懷信心，後垂頭喪氣的。發試卷後，我一直坐在座位上發呆，我苦思不得其解：為什麼我努力了，結果卻考成這樣。回到家裏，我再也忍不住了，嚎啕大哭起來。我感到自己似乎被命運愚弄了，全部的委屈在傾刻間全部宣泄出來。自己一直相信的：只要付出了努力，就會有收穫的。這次竟起副作用發生在自己身上，面對這次的打擊，我心碎了。
經受了這樣的打擊，我猛然想起父母的教誨和同學的安慰。我覺得自己不能一蹶不起，應該在哪裏跌倒，在哪裏爬起才行。俗話説：“失敗乃是成功之母。”我應該重拾起信心與勇氣，去挑戰更大的困難。也許這是對我的一次考驗，一個挫折吧！
此時，我明白了世上的許多事情都不是如意的，並非努力了，就一定會有好的結果。但無論結果怎麼樣，我都會努力去做好。我要勝不驕，敗不餒，做學習、生活上的強者。
“讓我們用彩虹搭座橋”彩虹的七彩讓人着迷，彩虹的瀟灑讓人敬仰，彩虹的明亮讓人嚮往。彩虹的一切一切都那麼的魅力十足！但是生命橋又是怎樣一番風味呢：老一輩們用自己的鮮血染成了鮮豔的杜鵑花；用那尖鋭的'刺刀拼出了一番事業；徒手將我們的祖國母親裝飾的越來越美麗，越來越繁榮；用自己寶貴的生命架起了一座兩岸通行的一座珍貴的橋樑。他們努力奮鬥，努力學習，為的就是，下一代能有一個好的生活環境。他們的夢想實現了，他們在九泉之下能夠安心了，但是如果他們看到我們這樣不學無術，就知道做温室裏的花朵，整日躲在父母寬大的羽翼下避風躲雨，那他們一定痛定思痛。
21世紀的親少年們，魅力十足，青春洋溢，怎能繼續浪費下去。同學們，讓我們成為高爾手下那高傲的海燕，渴望暴風雨，勇於戰鬥。我們無需經歷戰爭，無需逃難，但我們要預防流感，抗擊非典。我們要先下手為強，不要等到災難真正來臨的時候臨時抱佛腳。讓我們振作起來吧，不要再執迷不悟下去了，這樣只能將事情變得越來越厲害。在我們這一代裏，生活好的不得了，學習環境也好的不能再好了，但就是在這麼優異的情況下，還是有人不滿足。現在家家都是一個孩子，都愛得不得了，在家裏都是小公主，小皇帝，都有一個臭脾氣！
在學校老師管的稍微嚴一點，搞不好就把你弄上電視，讓你露露臉，這時孩子們正哈哈大笑呢！雖説我也是一個國小生，有時也會有脾氣，但我一會就好了，爸爸媽媽從來不會來哄我，都是我自己解決，我可沒有驕傲的意思，你們可不要誤會啊！有的小孩就不一樣，沒有爸爸媽媽來哄，一定不罷休。弄不好爸爸會生氣，這時媽媽又開始當起了白臉了，就是這樣，爸爸媽媽總一個是黑臉，一個是白臉。孩子呢，就永遠有一種依賴性，永遠離不開爸爸媽媽。
在這裏我也奉告各位父母親，不要太溺愛孩子，人生就像一個十字路口，總要邁出第一步，就讓你們的心肝寶貝勇敢地邁出這人生的一大步吧！請接受我的建議！謝謝！加油！加油！加油！遠航的水手告訴我們：不見暴風雨，怎能見彩虹，這點淚算什麼，擦乾淚，勇敢往前走！努力吧，奮鬥吧，中國的青少年們，讓我們一起將中國的新藍天描繪的更加美麗，更加輝煌，更加燦爛吧！一起努力，一起加油，一起奮鬥吧！
高三一年，説是一年，左不過三百天而已。這個時候我還是全班後數十名的差等生，對於大學聯考，説不在乎是假的，但真要奮起拼搏的時候看看自己的成績也會無數次有破罐子破摔的壓力。以至於現在回想起那一年拼命的日子自己都不敢相信那個起早貪黑一步步堅持下來的人竟然是自己。
決定開始努力的時候，整個人都撒發着強大的光，而為了不食言我硬是讓這光持續燃燒了一年的時間。冬季的凌晨四點全校都處於黑暗之中，我在爬起牀拿着牙刷往教學樓走。中午放學跑着去買飯，倒進塑料袋裏拿回教室邊看錯題邊吃。午休從不回宿舍，教室裏也會有幾個同學陪伴着，連上廁所都拿着文言文。我仔細看過那幾個同學，算上我，班裏成績從好到壞的都有，我是最差的。中午打掃廁所的大媽已經眼熟我了，每次我拿着課本路過她都會説幾句話，也算是為枯燥的學習尋一些驚喜了。
我的成績沒有什麼變化，舍友説我與其中午困着學習起早貪黑還不如把時間用來好好睡覺養足精神，反正成績也不會提升什麼了。所有人，好像所有人都覺得我是在自我感動，做着無用功。我也笑着迴應説我可能真的就這樣了學不會了。可我不信，我真的不信。我很想告訴他們，我天生不怕輸，越挫越勇，可我沒資本這樣説，我只能默默努力些，再努力些。
有一次晚上教學樓熄燈了，我抱着書向外走，路過的`保安大爺看着我説小姑娘這麼晚了這麼黑你不害怕麼，我想説，我不怕黑不怕冷更不怕路遠馬亡，因為我比誰都相信努力奮鬥的意義。
大學聯考分數下來的那一天，所有人都驚呼我的成績，他們都説我命好，連父母都説我的運氣太好了，可只有我自己知道，為了今天的成績我付出了多少，天下沒有免費的東西，想要得要必須付出，靠着那點運氣能走多遠?可我還是跟他們説順其自然想要的都會有，因為我知道就算我説我很努力了也不會有人相信，那個差等生的我已經刻在他們腦子裏了，對啊，要更努力才能看上去毫不費力。
“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年，日月逝矣，歲不我延。”——題記
週五被班主任叫去辦公室喝了一節課的“好茶”，這一次的茶雖苦卻又久久醇香無綿。老師的話很有道理，這一節課真的讓我懂得了很多，如果時光能倒流，我一定會很努力很努力地學好理科，但願現在開始奮鬥不會太晚。
原本以為時間是有情的，可轉換眼間她卻剝奪了我近三年的年華，給予我的僅剩200多天去備戰會考，我卻一點準備也沒。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話很有道理，可我已經浪費了近三年的時光，以前的我總對時間抱有“日復一日，還很漫長”的態度，現在的我，從 “勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年，日月逝矣，歲不我延。”這句話汲取了教訓，我知道不論“決戰會考”這場戰是否會成功，但我必須努力！
我嘗試着去擠“時間海綿”的水，因為如果我不去擠它，它就永遠呆在裏面，絕不會自動流出來給我用，倘若我用勁去擠，它就會乖乖流出來，我有理想，但理想並不是空話，我必須付諸行動，這樣才有希望到達理想的彼岸，我絕不會讓時間就這樣白白流去，我也不能這樣做！
時間如流水。只要稍不注意，它就會想白駒過隙般地流逝過去，正如朱自清先生在《匆匆》那篇散文中寫道“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去……”所以，我要珍惜時間，徒有理想而不珍惜時間，將永遠到達不了成功的彼岸。
同學們，我就是一個被時間拋棄的人，因為我沒有抓住她，但我現在很努力，希望不會晚吧！國中三年很快過的`“勿為寸陰短，既過難再獲。”切勿再因為失去時光後而後悔無奈，讓我們用奮鬥的雙手去扣住青春的弦，奏出人生最美妙動聽的樂章吧！
後記：我知道自己現在才開始奮鬥已經晚了很多，但無論結果怎樣，我相信自己，一分耕耘一分收穫，我會用盡全力去學習，珍惜現在的每分每秒，備戰會考！邁出我人生中的一大步！
我可以不誇張地説，有夢的人總會有作為，有夢的的人總是很快樂，有夢的人的生活會充實幸福。
哪怕一無所有，但只要有夢想，就像有了翅膀，帶我飛翔，衝向未來的目標。在這之前，需要拼盡全力為自己所想的而努力奮鬥！
有夢想的種子會頑強生長，有夢想的小蟲會辛勤勞作，有夢想的花朵會忍耐寒冷，等待來年春天的綻放。那麼人呢？人是一種會思考的動物，有人曾説過“人就算是一棵蘆葦也要比其他動植物高尚的多，因為那是一棵會思考的蘆葦。”心有多高，夢有多遠。這句話無疑是人類的一個例證。
夢想就是一個又一個階梯，需要我們努力攀登，而每個人的目標不同，願望不同，所以行走的道路也不同，但唯一相同的是，每條路上都有攔路的荊棘，每條路上都有懸崖峭壁，必須經歷過這些風吹雨打，千難萬險後，才能到達理想的彼岸。
蝸牛慢慢地爬行，雖然烈日當頭，但它相信堅持就是勝利；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因為它知道，夢想是最堅固的羽翼，葉子在風雨中飄搖，卻依然堅守在枝頭，因為它相信，一生執着的綠色肯定會換來一個金色的秋天。
在夢想剛剛開始時，每個人都在奔跑，但漸漸地也出現了停怠的人，放棄的人，腳步加快的人……形形色色。然而每個人卻也按照自己的生活方式有條不紊的繼續。周圍的風景似乎也逐漸吸引你的眼球。我更加無法猜想，我到底會以怎樣的姿態給我的夢想畫上一個該有的句號。我開始不斷地回顧着日記本中凌亂的理想，看着她們透出那樣温暖的字跡，每每凝望，清醒地發現彼此隔着崇山峻嶺的距離。我感覺得到，那些沉甸甸的字句，不是生活中鍛造一次便可輕而易舉扛起的.分量啊！它需要時間的沉澱，需要知識的階梯，需要精神永不枯竭的毅力！前進的步伐開始凝重了，每一步都會踏出或深或淺的腳印，在那個多面體的年代。
總想説，是年華的更替讓我們進化了夢想，總想説，是歲月的流逝讓我們剝開了夢想。聽着聖賢氣壯山河的志向，品着偉人驚天動地的誓言，讀着英雄飽經滄桑的故事，不知，是否它們在你心中也留下過什麼，是否也那樣地揮之不去。
我不知道，這趟夢想的旅程終點止於何時何地，我只是記得，我曾重重地寫下一句話，安靜地寫在人生的扉頁：“讓夢想照進現實。”
每個人都有自己的開心事，也有那些不為人知的痛苦事。但樹立一個目標去奮鬥是一件重要的事情，這樣才能激勵自己去為着目標前進。
但是現在大多數人都被美色.權勢矇蔽了眼睛而不去奮鬥。但是那些身窮志不窮的人卻從來不忘記自己的目標，因為他們去發現自己身邊的新鮮事，從而不會被美色，金錢迷惑。
我們從國小到國中是一個過渡段，要有一個磨合期。自己應該好好學習為着自己的目標去奮鬥，而不是被歪門邪道[注: 指不正當的門徑。也比喻壞主意。]所迷惑。自己到國中，應嘗試着發現一些美好的事。不要再去按照國小的方法做，畢竟我們已經長大。進入國中，課時多了，嬉鬧少了；壓力大了，交流少了；繁雜多了，單純少了。但是我們要懂得化壓力為動力，成為自己學習的進步之力。不要再回想國小的那些幼稚的事情，在國中找到真正的自己。學會互幫互助，和朋友一起面對空難。只要自己努力，就一定會成功。其實有趣的事有很多法國著名雕塑家羅丹曾説過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”發現身邊的有趣事也是一樣的'。
從公園出來，在回家的公交車上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關上。我旁邊站着一位老奶奶，看樣子已經六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶説：“來，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當時車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地説：“實在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒説就下了車，對我説：“小朋友，你一定急着回家呢，我下車趕下班吧。”我看着這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”
到了我家小區門口，我又看見一個好心人，他穿過馬路，給一隻流浪貓放了一些貓糧，於是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家，吃過晚飯，躺在牀上回想着今天的所見所聞，不由感歎：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發現美。”在你我的身邊時常會發生一些有趣的事情而不被你我注意和發現,所以不要因為找不到美或有趣的事而痛苦。只要自己奮鬥就不會失望，畢竟自己曾今努力過。
加油相信你自己，每個人都是希望，為了自己的理想去奮鬥吧！
人生如夢，一眨眼就過去了，想要自己活得更有意義、更有價值，應該如何做呢?
為之奮鬥——作為中華人民共和國成員，應當立志為祖國爭光，為祖國奮鬥終生，熱愛她、關心她。人口眾多，糧食極少的舊中國，餓死過很多中國人，是中國的袁隆平教授發明了雜交水稻，不僅緩解了中國政府的負擔，還解救了不少瀕臨死亡的人民。他是全中國人民的救星，他是全中國人民的榜樣。人民永遠記着他，他永遠活在人們的心中。
為之奮鬥——越王勾踐，一位戰國時赫赫有名的君主。在吳王夫差滅掉了自己的國家之後，勾踐痛忍十年恥辱，卧薪嚐膽，勵精圖治，終於擺脱了吳王的壓迫，重振雄風，東山再起，再創輝煌，一舉消滅了吳國。這樣一位懷有雄心壯志的君主，怎麼不會成功?為國家人民的幸福所奮鬥終身!後世子孫永遠忘不了他!
為之奮鬥——西漢歷史學家司馬遷，在受到漢武帝的壓迫下，忍辱負重，歷盡磨難，二十年成書《史記》，後世文學家魯迅稱之為”史家之絕唱，無韻之離騷”。古代名醫李時珍走訪大江南北，歷盡千辛萬苦，耗盡畢生精力成書《本草綱目》。《紅樓夢》的作者曹雪芹也是如此。他們有着驚人的`毅力，甘於奉獻，不求任何功名利祿，只為自己的理想和目標——奮鬥終身奮鬥的經歷。為之奮鬥!使他們成為人們心目中的大英雄。他們永遠活在人們心中。如何為之奮鬥?那就要靠自己了。
作為當代國中生，是在為學習以後更深、更難的知識打基礎。每一個名人，每一個偉人，包括我之前舉的例子，他們是通過年輕時刻苦專研而成功的。因此，如今，年少的我們一定要好好學習，為以後學習更深厚的文化、知識打好基礎。為之奮鬥!為什麼而奮鬥?為自己的理想而奮鬥，為自己的整個生命而奮鬥終生。
是的。人，要想把自己的生命變得有價值、有意義，就一定會經歷某些挫折與痛苦，但當闖過它們後，那便是人生的樂事了。成龍的一首歌寫得好“不經歷風雨，怎能見彩虹?”正是我的觀點。要勇於攀登，沒有任何事能夠阻擋得了人。
夢想是人類的翅膀，擁有了它，人類才能在蔚藍的天空中翱翔；夢想是最温暖的光芒，在最黑暗的時候，他能化作一束光照亮前方；夢想是指南針，在你最迷茫的時候，它能為你指引方向。
有人問我我最喜歡什麼動物，我會毫不猶豫地回答是小鳥。為什麼呢？因為我喜歡它們動聽的歌聲，喜歡他們的聰敏矯捷的身手，更喜歡他們為了自己的夢想不斷奮鬥的信念。清晨我早早的就起牀了為的是去欣賞小鳥動聽的歌聲，沿着家鄉的小路一路小跑。忽然我被眼前所發生時所驚嚇，有一隻小鳥從樹上掉了下來，而旁邊的鳥媽媽並沒有奮不顧身的去救它，並且表現的非常從容，好像並沒有發生什麼。我想世上怎麼會有這麼狠心的媽媽，當我回過神的時候，小鳥已經被狠狠摔在了地上。正當我走過去的時候，小鳥奇蹟般的飛了起來。我突然恍然大悟，原來事情並不是這樣，我錯過了那位鳥媽媽。事情其實是這樣的：每隻小鳥都要自己學會飛，而在這個過程中，正是需要這樣，只有看小鳥自己的造化了。鳥媽媽正是為了讓自己的孩子學會飛才不會去救它，但是相信這是鳥媽媽的心裏也一定十分痛苦吧。小鳥並沒有辜負媽媽對它的期望，自己學會飛了。多麼脆弱的小鳥啊！竟然為了自己的夢想，不惜犧牲自己幼小的聖身體。因為他對自己的夢想是多麼的渴望呀！外面還有許多美麗的事物等着它去看呢。也許這就是夢想取之不竭的動力吧！
在這個世界上還有許多值得我們去讚美的，比如説：飛蛾為了追求自己的夢想，追求光與熱，情願犧牲自己的生命將自己的`身體撲向烈火之中。
我敬佩上古的夸父，它為了追求自己的夢想，不惜道路的遙遠和艱辛，去與太陽賽跑，最後渴死在山谷中。生命是可貴的，但碌碌無為的生，卻不如轟轟烈烈的死。雖然有的人在追求夢想的道路上，在經歷無數次坎坎坷坷之後並沒有成功，但是隻要你去追求了，總會有收穫，而這個過程是值得去回憶的。
倘若我有一雙翅膀，我甘願做人間的飛鵝，我要為了自己心中的光與熱，撲向那熊熊烈火。在生命的最後一刻，終於實現了自己的夢想，最後悲壯的死去
有一種追求，它承載着希望，雖然看不見、摸不着，卻能在心中產生巨大的力量，這就是夢想。時代更迭，歲月變遷，每個人都有一顆追逐夢想的心。
夢想的實現，源於不懈的奮鬥。
五十多年前，一個大山裏的孩子，為了求學，從家到學校，要步行數十公里。為了不耽誤週一上課，他必須在每個週日下午返校。隆冬時節，天寒地凍，朔風呼嘯，枯草悲鳴。黃昏時分，殘陽西斜，野狼的嚎叫，在空曠的山林裏迴盪，他獨自一人行走在崎嶇荒涼的山路上，生怕肩上揹着的煎餅卷被野狼叼去，那樣的話一週就要餓肚子了。貧困的家境，艱難的求學之路，堅定了他的夢想。他不負眾望，終以優異的成績考入山東大學物理系，後遠渡重洋，留學日本，獲得博士學位，被日、美等國聘為教授。因為他在大氣輻射、温室效應以及全球變暖的研究領域做出的卓越貢獻，於兩千一一年當選為院士。他，就是我的校友，中國科學院大氣物理研究所的石廣玉院士。
兩千一二年的金秋，六十週年校慶典禮上，我有幸聆聽了這位老校友的報告。老人用樸實的方言，滿懷深情地講述了上世紀五十年代他求學的經歷，全場那麼安靜，上千師生竟然忘記了為老人的精彩報告鼓掌，大家都被他實現夢想的苦苦奮鬥所感染。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。執着的堅守和不懈的奮鬥，最終鑄就了院士輝煌的夢想。為勉勵後輩，石院士欣然為母校題詞：“奮鬥，奮鬥，再奮鬥！”最樸實的人，最樸實的語言，最樸實的'回憶，最樸實的人生哲理才是至高無上的。
我也生在山村，長在山村。作為後輩學子，當以前輩為榮，更當以前輩為楷模，用奮鬥的汗水，澆開燦爛輝煌的夢想之花。第一次出門遠行，第一次參加這樣高規格的比賽，第一次站在這樣的舞台，實現夢想的道路上，我邁出了最堅實的這一步。此刻，我心潮激盪。回望來時的大山，那片貧瘠土地上漫山的海棠花啊，早早地就開始滿懷對春天的嚮往，悄無聲息地含苞，悄無聲息地綻放，起伏連綿的羣山都被它映紅。那一閃一閃的光亮，就是我放飛的夢想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説是我最喜愛的課外讀物之一，已經看了十幾遍，讓我明白了許多做人的道理，至今使我難以忘懷。
人應該怎樣活着才有意義呢？保爾·柯察金用行動來回答了這一問題，保爾他殘廢後，毫不灰心，還繼續頑強地學習，深入地工作，並且開始了文學創作，後來雙目失明瞭，這對於一個已經癱瘓的人來説，是一場多麼沉重的打擊呀！可是他卻是毅然地拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都要付出極其艱苦的勞動。經過了頑強的努力，他終於成功地寫出了一部小説《在暴風雨裏誕生》的`前幾章。讀着讀着，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前，保爾這樣一個普通的戰士，比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞着他呢？在讀完了這本著作的時候，我終於是明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚着他創造奇蹟，這就是他與疾病作鬥爭的動力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個同學是殘疾人，從他剛出生的時候就得了先天性心臟病，十幾年來，病魔一直糾纏着他，但他幾乎沒有怨言，因為他很清楚，命運對每個人都是公平的，不會虧待他的。他一直堅信着，不但沒有灰心失望，還總是微笑着面對生活，其實認識他的人都明白，他這是迫於生活的無奈，但我們心裏更明白，一個良好的心態比什麼都重要。他卻從不覺得自己比其他孩子要悲慘些，恰恰相反，他覺得自己比任何人都要幸福得多。因為他深信的不足，倒是讓他的家人更加疼愛他，他做什麼事都很努力，在班上，她的成績也是沒話説的。可是，老天總是愛捉弄人，為什麼要這樣對待一個乖巧、懂事的好孩子呢？我們都深深地感到憐憫，就像對保爾一樣感到同情。
保爾·柯察金，他沒有埋怨過命運，他很是慶幸自己是一個戰士，是一個鋼鐵戰士，正因為如此，讓他對生活充滿了希望。
學問齋