在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛讀書的我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如書是海洋，那麼我就是一條小魚，自由得在書的海洋裏遨遊；假如書是天空，那麼我就是一隻小鳥，盡情得在書的天空中飛翔：假如書是森林，那麼我就是一頭小鹿，快樂得在書的森林中奔跑……我愛讀書，它已成為我生活中的一部分，我愛讀書，它是我最好的朋友。
談起讀書，我可是個不折不扣的讀書迷，就説今年春天的那件事吧！
那天風和日麗，陽光明媚，爸爸媽媽都出差了，讓我中午自己泡些方便麪。那天上午學校發報刊，中午，我一回到家，我便如飢似渴地讀起來，越讀越入迷，越讀越精彩，時而捧腹大笑，時而忿忿不平……這樣一、兩個小時過去了，書看完了，我才發覺肚子餓了，我趕緊拿了包方便麪泡了起來，胃子“大哥”一個勁兒地“訓斥”嘴巴“小弟”，怪他太無情，讓胃子捱餓。終於，方便麪泡好了，我狼吞吐咽地吃了起來，剛吃完，又去泡我的小書吧了……
這樣的事數也數不完，道也道不盡。當然，我這麼愛看書，收益也不少，在家裏，爸爸媽媽都説我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽是靠什麼燃燒的？每天大笑10分鐘為什麼對身體有益？電影是怎麼誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看着別人由不解的眼神變為吸取知識的高興勁兒，我心裏也無比自豪。
人們都説好習慣是從小養成的，自大我識字起，就與書相識了。我常躺在聽着或讀着小故事，有時手舞足蹈，有時眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個小故事，內容大體是説一個小男孩在長輩們的溺愛下成長，，不能被摔着，不能被碰着，這樣，長大後成了無用之才，就像樹林中的一棵亂枝縱橫的.樹……讀了這一文後，我主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務活，媽媽説我長大了，爸爸誇我懂事了……書，教會了我做人的道理。
隨着年齡的增長，我已從一個只會“啊啊”叫的小娃娃變成了戴紅領巾的少先隊員，當然我讀的書也有變化，從四大名著中，我知道了桃園結義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷經千辛萬苦取得真經唐僧師徒……從《愛的教育》中，瞭解了一個個發生在意大利的感人小故事從海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關閉了你的一扇門，就會給你打開另一扇窗”的深刻含義……當我遇到難題時，我就會找這位“好朋友”幫我解題；當我遇到傷心事時我就會找這位“好朋友”使我有一次樂觀開朗：當我無事時，我就會找這位“好朋友”貪婪“吮吸”她甜美的“乳汁”。書豐富了我的課外生活。
書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛讀書---這個德才兼備的好朋友！
書籍在全世界被稱為“營養品”。這個比喻對我很好。
我從小就愛看書，書總是吸引我。
我人生的第一本書是繪本。一開始很享受，但是時間久了就不喜歡了。我開始求媽媽教我讀書。從那以後，經常可以看到一個小小的身影坐在家裏，大聲念着：“媽媽，爸爸，天地……”。後來上了幼兒園，因為能比同學多讀幾倍的字，老師經常讓我上台給小朋友讀故事。我也把它當做一個小小的榮譽。
慢慢的，我對看繪本不滿意了。我開始讀一些兒童小説。那些小説讓我沉醉，沉浸在書的王國裏。我經常認為我是故事裏的主人公。我有時候會隨着劇情哭笑不得。經常看幾個小時，忘記吃飯睡覺，忘記身邊的一切。
我的父母盡力滿足我的閲讀慾望。剛開始是跟同學朋友親戚朋友借書，然後帶我去書店，或者讓我在網上書店選我想看的書。每次拿到一本全新的書，我的小心裏都充滿了喜悦。後來我們才發現，原來還有一個讀書的好地方。我喜歡上了，有時候呆一下午。我不僅去那裏看書，還辦了借書證，把喜歡的書搬回家慢慢品味。圖書館裏的書真的很多，很全。這樣的泛讀開闊了我的視野，豐富了我的知識。
老師也鼓勵我們讀書，要求我們讀很多書。從一年級開始，教室裏就有了“書角”。學生們帶了自己的書與大家分享，同時讀了更多的書，獲得了更多的知識。
我慢慢長大了，但是我對閲讀的興趣一點也沒有減少。我開始讀一些中外名著。《簡愛》，《福爾摩斯探案集》，《百年孤獨》。這些故事給我帶來了巨大的震撼，讓我收穫良多。
我因沉迷於閲讀而得到獎勵。自從上學以來，我的作文一直是班上的第一名。有時候寫啊寫啊，想個不停。
記得九年級的時候，老師給我佈置了一個作文題目《秋天的圖畫》。在這篇論文中，我把秋天比作一個用鑰匙打開秋天之門的女孩。她的雙腳冒着秋風，胳膊上挎着的.竹籃裏裝滿了來自黃澄澄的紅蘋果和梨。無論她走到哪裏，都會長出一片片金色的小麥。她吹口哨，一羣鵝以“人”的形狀飛來。她帶給人們無盡的歡笑和豐收的喜悦。”結果這篇作文作為範文在課堂上大聲朗讀，贏得了學生的掌聲，得到了老師的肯定。
書籍帶給了我無盡的知識和創作靈感，教會了我做人的道理。它還記錄了歷史和文化，繼承了我們祖先的精神和信仰。從科學故事中，我知道了很多生活中的科學知識，瞭解了自然規律；從歷史故事中，瞭解了人類文明的輝煌，體驗了古人的英氣和帝王霸氣；從革命故事中，我體會到了我們現在生活來之不易的幸福，感受到了革命先烈們不畏任何困難和障礙，不惜付出一切犧牲的崇高精神。
我書上的故事太多，講不完。但毫無疑問，書已經成為我生活的一部分。
我愛書，我會把這份愛堅持到底！
古往今來，愛讀書、好讀書都是一種美德，古有杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今有周恩來的：“為中華之崛起而讀書。”這字裏行間中，體現了讀書的好處。
我，和普通人一樣，我的個子不一定比同齡人高，我的成績也不一定比同齡人高，但是，我愛書，家裏長一米多的書架，已經堆滿了兩層。有的同學可能會説：“不就兩層嗎？有什麼多的。”這就不對了，在我這個國小生的眼裏，他已經多得不能再多了，即使我還想再買幾本。但又很難找到如意的，於是，凡是走親訪友好，或者到同學家作客，到家的第一件事就是去找書看。但沒有幾個人的家裏有書架，即使有，也是在教學方面工作的爸爸媽媽，爺爺奶奶的書，屬於自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當同學到我家來時，雖然屋裏亂糟糟的，但對於書架的'整潔不得不驚歎，對於書的數量也不得不驚歎。
我更愛讀書，有時連走路也不怕死地看，你們問我是怎麼回事，那就讓我告訴你。我星期六在補習班補課，很多同學都喜歡把書帶來，然後互相交換看，要等到第二週星期五才換回來，我也不例外。那天，我在dell（我們同學）那裏借了一本《冒險小虎隊》的書，要知道，這可是我的最愛，一放學，朋友就催促我離開，我望着手中的書，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見有障礙物可要叫我啊！”Anna無奈地搖搖頭，她知道，我只要想看書，誰也攔不住。於是，我摸索着前進。“喂，停下，停下！”Anna對我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續看書並向前走。“砰！”隨着一聲響，我跌坐在地上，書也飛到了我的旁邊，又掉到水裏，變得髒兮兮，還爛了幾頁：“喂，Anna，你怎麼不提醒我，哎呦，我的頭喲！”我一邊責備Anna，一邊揉着自己的額頭。“喂，我説你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書，我有什麼辦法呢？”Anna一邊歎息一邊説。我只好自認倒黴，其實，直到今天，我都想不明白：為什麼盲人道上為什麼有障礙物，但這也不重要。
第二週星期五我去還書時，“我的書怎麼又髒又爛了？”“嘿……嘿嘿古有杜甫的‘讀書破萬卷’，自然就破了！”dell又問：“怎麼還少了幾頁。”“今有高爾基的‘看一本書就像一個人撲在麪包上’，我就把他啃了。”我尷尬地笑笑，拉着他的手：“我還能怎麼辦？去買本書賠你。”於是，我拉着他一同到了書店。
不知從何時起，當別的小孩都執迷於電腦電視的時候，我竟然會捧起一疊疊的報紙，在客廳一角的長椅上，一張一張地閲讀。也許是因為家裏從小便有訂閲報紙的習慣，每天茶餘飯後看完當天的報紙，是我一直以來的習慣。以前讀到興起時，還會拿起剪刀剪下那天令我食髓知味的報道貼在本子上。也許正因為如此，手邊常備一本筆記本，抄寫所讀下來的名詞佳句，已經成為我雷打不動的習慣。
我的文字的'渴望，似乎就在那時已經養成。在我的房子裏，隨處可見的便是一本本的書籍，桌子上，沙發上，甚至餐桌上都會時不時地擺放着書本。也許正是這份執着，才能讓我在以後的學習中，有着對學習超越常人的興趣。閲讀，不僅能使人增長見識，還能讓文字沁人心脾，使人在忙碌瑣碎的一天中，找到自己的心靈歸宿。我愛讀書，每翻開一本書，書上的警言妙句，往往使我流連忘返。書籍是我從小到大的知己，也是我心裏的一處絕妙的歸宿。每當煩悶時，隨手翻開一本書，眼睛便是粘在書本上似的，再也移不開去。並把那些煩惱都拋在九霄雲外去了。
在我的童年時候，也許別的小孩子喜歡的節日都是六一兒童節。但我最喜歡的節日便是書香節，因為到那時有很大型的書展活動，有各式各類的書籍琳琅滿目。每捧一卷都讓我愛不釋手。在那時還可以見到許多喜愛閲讀的小夥伴，或三五成羣的討論着書中的妙處，或靜靜地躲在角落處閲讀。那時的場景與氛圍，真是無比令人懷念。以前每每到了書香節，我都會拉上我的同學或三兩知己好友，去書店進行大掃購。每當我們拎着一大袋的書籍的時候，似乎離真理的殿堂又近了一步。也因為我喜愛讀書的習慣，結交了不少好友，我們在私底下都會交換着彼此的書籍來閲讀。還會將自己的心得寫在小本子上，傳遞給對方，那些記錄着對知識的揣摩與探求的本子，我仍保留至今，閒暇之餘時不時翻開來看，還能感受得到那工整筆直的字跡下的童真與對知識的渴望。
歲月荏苒，等後來年紀漸大些，縱然在忙碌的學習中，我每天仍要抽出半小時的閲讀課外書籍。還記得國中的時候，老師不准我們閲讀厚重的書籍，以防止我們沉迷於課外閲讀，耽誤了課內學習。但我仍然信奉時間都是擠出來的原則，在完成課內學習之餘。仍然堅持雷打不動地花半個小時去閲讀喜愛的書籍。
這些年堅持閲讀的習慣，雖然沒使我成為一名優秀的作者，但是卻給予了我許多心靈的營養，讓我在渺茫的人生中人能不忘初心，堅持自己的原則，我想，這便是閲讀給我帶來的最大的好處。
在我眼中，書就好像一塊塊的磚頭。我每讀一本書，就像砌了一塊磚頭，慢慢累積之後，我的階梯就搭好了，成功就越來越近了。
媽媽評價我：“你就是個小‘書痴’啊！”但我並不喜歡“痴”這個字。我喜歡“仙”，就像李白一樣，所以我自稱“書仙”。我讀過的書已不下五百本，我喜歡囫圇吞棗的讀，這對我來説是一種享受。
然而，媽媽對我讀書的時間控制的很嚴格，她從不讓我夜裏讀書，我卻不以為然。有時我會半夜打開手電，在被窩裏偷偷地看，因為被子裏太悶，空氣不通暢，我只好讀一會就爬出來，呼吸一下新鮮空氣，再爬到被窩裏繼續看。有一次，我竟在被窩裏看着看着睡着了。第二天，媽媽發現了，便對我採取了查房的方法，這自然也阻止不了我，我在廁所裏看，雖然氣味很難聞，但只要能看書，一切都是值得的。可是，這個方法也沒能持續多久。有一次，媽媽起來查了兩次房都沒見我的蹤影，於是大聲喊我，我聽到動靜一驚，書就像一個調皮的娃娃從我手中“蹦”到地上，只聽“啪”的一聲，隨即，就是媽媽的腳步聲，我亂了手腳，最後只好將書藏在了衣服裏。我直愣愣地站在那兒。媽媽過來了，生氣的問我：“不睡覺，你在這兒幹什麼呢？”嚇得我冒了一頭冷汗，結結巴巴地説：“上廁所。”媽媽滿臉的疑惑：“那怎麼用這麼長的時間呢？我都看了你兩次了。這都將近一個小時了！”我接着冒出了一句：“我夢遊了啊！”這時媽媽突然問我：“你衣服裏是不是藏了東西？”我不敢説出裏面有書，最終還是被媽媽沒收了。
可是，書還是像磁石一樣吸引着我。有一次，媽媽不在，我像一隻自由的小鳥在書的'海洋裏盡情歡唱，快樂無比。閲讀充實了我的課餘生活，增長了我的知識，提高了我的成績。記得我讀四大名著的時候，幾乎整天手不釋卷，下課鈴剛剛打完，我就已經開始看書了。甚至有一次，上課鈴打了好長時間了，我仍然在看書，被老師批評了一頓。閲讀是如此的有趣。我有時對諸葛亮的將相之才感到震撼，有時又對林黛玉和賈寶玉感到深深地惋惜，書中的一切故事都令我牽腸掛肚。
書，讓我着迷，讓我走火入魔，無法自拔。當我如此的愛上讀書的時候，我就是真正的“書仙”了。莎士比亞説過：“生活中沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”同學們，快來快來，讓我們一起跑進書的世界，享受書的美妙吧！
我愛讀書從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話説的好：“閲讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閲讀，讓我的生活豐富多彩。讀書已經成為我的一種習慣，國小時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閒書”，從爸爸媽媽給訂閲的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。
拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗户，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸着新鮮的空氣，揮着思想的翅膀，感受着生命的美好。書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒説完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。
我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩説：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的`眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地説：“書告訴我的唄！”讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…
正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼“桃紅復含宿雨”，什麼“生當作人傑”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學後，我如飢似渴地讀着一本本書，我常常想，在和平的藍天下，在美麗的校園中，遨遊學海，攀登書山，多麼幸福！
我曾經讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地説：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家，不僅贏得他人尊敬，還給後人留下了很多有價值的作品呢！
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。聰明的同學，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？
在師長的引導下，遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒有到過北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鈎”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡雲捲雲舒、花開花落；書中生長着刀風劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進的.勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的雲彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書裏
有金戈鐵馬，書裏有親情友情，書裏有波濤風雨，書裏有酸甜苦辣，書裏有悲歡離合，書裏有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數風流人物，還看今朝”的時代重任??
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！
都
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”許多的成功人士小時候都離不開書。我也是一個愛看書的小孩。我愛讀書，書，就好比糧食，是一種必不可缺少的東西，它就是我的精神食糧食；書，就像一位默默無聞的老師，教給我們許多知識；書，就像一艘潛水艇，帶我去遨遊知識的海洋……手裏有本書，就好比擁有一個知識的王國，讓我充實和快樂。
我和書的故事也有不少，現在就讓我來説説吧！
記得是一次週末，媽媽帶我去温州圖書館，來到圖書館二樓，映入眼簾的是一大堆各式各樣的書，有許多類型的，讓我應接不暇。這時，媽媽對我説：“添琰，我有事，你自己在這裏看，別亂跑哦！”我一邊找書一邊説：“哦。”媽媽見我點頭了，便放心的走了。
我的眼睛一直在尋找“陽關姐姐”——伍美珍寫的《搞笑派》，聽同學説這本很好看，我就得伍美珍寫的都很好看。大概過了三四分鐘，我找到了，立刻拿出《搞笑派》，津津有味地看了起來。不久，我便融入到書裏了。
就在我看得如痴如醉時，一雙手拍了一下我的肩，我被拉了回來，轉頭一看，原來是媽媽，只見媽媽一邊擦汗，一邊説：“可找到你了！我幾乎把整個圖書館都找遍了，才找到你了！我還叫工作人員撥了一次廣播，你沒聽見嗎？”
我一臉迷惑：“沒有呀！”
“我看你是看書看入迷了！走，回家吧！”媽媽説。
無奈之下，我依依不捨地放下書，跟着媽媽走了，在回家的.路上，我的腦海裏還是《搞笑派》書中的內容……
這是我與書的第一個故事，現在再讓我來説一個吧。
記得那是一個萬里無雲的星期天，我學完畫畫，來到外婆家，看見小表妹不願意吃蘋果，外婆叫她吃，她偏不吃，我見了，知道只要對她説大道理，她就會相信，於是對小表妹説：“妹妹，你知道吃蘋果有什麼好處嗎？”妹妹搖搖頭，於是，我耐心的對妹妹説：“吃水果的好處就是：每天少量的吃蘋果，可以預防多種那個疾病。美國癌症研究中心特別建議人們常吃蘋果來預防癌症，因為其中含量豐富的天然抗氧化劑能夠有效消除自由基，降低癌症發生率。”妹妹半信半疑，從外婆手中搶過蘋果，吃了起來。外婆不敢相信，問我：“你從哪裏知道的這麼多？”我脱口而出：“書上唄！”“好好吃！”妹妹一邊嚼，一邊説。我們都露出了會心的笑容——妹妹終於愛吃蘋果了……
讀書是美麗的。讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
我是一個博學多才，酷愛看書的男孩子。
由於我是個讀書迷，星期天我們決定舉行一場趣味盎然的家庭智力比賽。在乾淨整潔，寬敞明亮的客廳裏，擺放着一個款式新穎的沙發，沙發前面放着一個一塵不染的茶几，潔白無瑕的牆上還掛着一個功能齊全的電視機，我們一家三口開始比賽。
媽媽當美麗的主持人，我和爸爸來比賽猜謎語。媽媽三十多歲的年紀，身材苗條，一張白淨而又紅潤的.瓜子臉，目光炯炯，鼻樑高挺，此時，媽媽拿着電視的遙控器當麥克風對着下巴説：“下面讓我們用熱烈的掌聲，請出今天來參賽的兩位選手。”
之後，我和爸爸開始進行比賽。我和爸爸同時在一個精緻小巧的百寶箱裏拿出一個小紙條，因為這個百寶箱是媽媽提前細心用紙殼做好的。紙條上寫着一個腦筋急轉彎的問題“漆黑的夜晚，老王在家看書，看着看着他的妻子説：“太晚了，關燈睡覺吧。”就把燈關了，可老王理也不理繼續看書，還一直把書看完了，這是怎麼回事兒？我心想：這對我來説小菜一碟，之前媽媽考過我類似的問題，我對端莊美麗的主持人媽媽説：“我知道這道題的答案，因為那個老王是盲人，看的是盲文。”主持人説：“這位小朋友，你答對了。”第一輪比賽，爸爸輸了，我贏了。之後我和爸爸又從百寶箱裏拿出一個紙條是猜字謎的問題，上面寫着，左邊加一是一千，右邊減一是一千。打一字，這回爸爸搶先回答説：“是一個任字。”第二輪的比賽，爸爸贏了。可我一點也沒有灰心，比賽之前爸爸答應我説：“這場比賽，你要是贏了，我就給你買整套楊紅櫻簽名的《笑貓日記》。”
我信心滿滿的又開始第三輪的比賽。又從百寶箱裏取出一個小紙條，上面寫着：一物生來奇怪，專門吞人腦袋，別看個子不大，人人都比它矮。打一生活用品。這道題一下子可把我給難住了，我用手拄着下巴，苦思冥想，想了半天也沒有猜到，把我急得抓耳撓腮，想呀想，想了有一會兒也沒有想到，生怕爸爸比我先回答上來，突然我靈機一動説：“美女主持人，我猜到了那是帽子。”主持人阿姨對我説：“小朋友，這回你又猜對了，”爸爸在一旁為我伸出了大拇指“大兒子，你真棒！”最後主持人媽媽為我們評出這次比賽誰贏了？
我和爸爸用激動的心情聽主持人為我們二人評比：“這次比賽邢耀午勝出，贏得比賽。”我高興地對爸爸説：“你答應我的事情可不要忘記了喲。”
通過這場比賽，我明白了一個道理：讀書給我帶來很多知識，讀書給我帶來人生的財富，讀書讓我登上人生成功的彼岸。
這就是愛讀書的我。
學問齋