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上課鈴響了，我們都迫不及待地跑到操場上排好隊，等着老師來上課。不一會老師走了過來説：“同學們，今天我們這節課練習蛙跳。”聽了老師的話同學們都議論紛紛，不解地問老師：“什 麼事蛙跳呀？”“蛙跳就是把兩手背後，蹲下去，起立的時候往前蹦。”老師説道。原來是這樣，我們聽了都點點頭。
第一次蛙跳開始了，我前面的同學兩手背後，飛快地往前跳着，像一隻小兔子一樣。下一個就該我了，我的心怦怦直跳，心裏想：我能做好嗎？終於輪到我了，我走上前去，先吸了一口氣，然 後蹲下去把手背後，只聽老師一聲哨響，我就吃力地往前跳，只見和我一組的.趙 雅琪 ，動作輕盈，一下子就蹦到我的前面了。唉，看來我得加緊練習嘍。
最有趣的就要數我們班的“超級大胖子”王亞鵬了，老師讓他跳，他就跳了，可他跳的還沒有一隻蟑螂跳的遠呢，逗得我們哈哈大笑。
馬上該下課了，老師讓我們上樓，可我哪上的去呀！腿疼得直髮軟，伸都伸不直！看來以後我要多多鍛鍊，才能跳得更遠。
親愛的小朋友們，你們看了這個題目也許覺得很感興趣。那麼，我們去看看同學們是怎樣上體育課的'。
今天第四節課是我們的體育課。教練朱老師把我們叫到草坪上。他對我們説：“這堂體育課我們做傳花擊鼓的遊戲，好嗎？”同學們齊聲回答説：“好”至朱老師先給我們介紹了一下活動的方法：“讓某一個同學蒙上眼睛擊鼓，其餘的同學圍成一個大口圈依次傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰就表演一個節目。”
接着，活動開始了，我們大家在草坪上圍了一個很大的圓圈。由張軍當鼓手，李紅給他把眼睛蒙上。花由周華傳起，周華將花傳給她右邊的一個同學。就這樣依次傳下去。眼看就要傳到我這兒來了，我趕快做好了準備。花傳到了我手上，我想，好不容易才傳到我手上，我就拿着花稍停了一下。這時鼓聲停了，大家齊聲叫我表演節目。我給大家表演了一個《內蒙古族》舞蹈，迎來了一陣陣熱烈的掌聲。草坪上充滿了歡聲笑語。活動繼續進下去……鼓越蔽越急，花越傳越快。
突然，鐘聲響了。朱老師叫大家集合，下課了，可同學們還戀戀不捨，多麼希望體育課時間能延長點啊！就這樣一堂生動的體育課結束了。
上個星期四的體育課，吳老師讓我們練習跳遠。每個同學跳兩次，哪次跳的好一點就算那一次。１.２米以下的算不及格。吳老師還強調，如果報到了名字立刻趕到。還有，只能在這塊場地休息。
“陳自強……蔣浩做好準備……”吳老師一手拿紙一手拿筆，高聲而又清晰的喊着一個個同學的名字。我們站在一旁邊圍觀。輪到了吳成業跳了，他可是班上獨一無二的大胖子，這回非把我們的'肚子笑疼不可。果然不出我所料，雖然吳成業已經非常努力了，但還是不盡人意。又跳了幾次，還是和原來一模一樣，一直很嚴肅的吳老師終於開懷大笑，同學們笑的東倒西歪，連吳成業自己也笑了。經過多次努力，總算達標及格了。不一會兒就輪到我了。我站在起點線上，心裏想着：我一定能行。我縱身一躍，輕盈的像只梅花鹿。正當我在做美夢時，低頭一看，大吃一驚，只有１.４米。不行，我得爭氣一點兒，我振作起來，打起精神奮力一跳……啊！進步了一點兒，有１.５５米了，我高興的手舞足蹈。
雖然只是一節普普通通的體育課，但是讓我受益匪淺，我明白了這樣一個道理：成功在於努力，在於堅持。
“叮鈴鈴”上課啦。教室裏走進一位美麗，温柔，面帶微笑的老師。他微笑地望着我，從這時起，我就喜歡上了他的課，猜猜是什麼課？告訴你們是體育課，而我所説的他就是我們的體育老師卜老師。
卜老師對大家可好了，有一次我們玩轉圈，我被同學甩出去，坐在地上，崴了腳，哭起來。卜老師跑過來問我怎麼了，我説一不小心崴着腳了，卜老師打開靴子一看，“哎呀”老師叫了一聲，“腳腫了。”啊，一聽到這個消息，我哭的更厲害了。卜老師馬上安慰我説：“沒事，我給你拿消腫水吧。”説完，卜老師跑走了，但由於地上的積雪，卜老師滑到了，卜老師忍着痛報到樓上，拿下消腫水給我敷上。這是我的眼淚止不住往下流，我哭着説：“卜老師，您的腳…”卜老師告訴我他是不怕痛的説完卜老師拿出紙巾，把我的`淚擦完，説：“先休息一會兒吧！”其實卜老師不僅是一個關心同學的老師，她還是一個同學們最喜愛的老師，同學們背地稱卜老師孩子王。呵呵，這回卜老師聽見了吧！這節體育課，我們用歡笑聲度過了。“叮鈴鈴”下課了，同學們還久久沉浸在課中。
這就是我們的好朋友，也是我們的好老師。這時，我真想對卜老師説一句：老師，您真好。
學問齋