在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於學本領作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我學的是書法,我一開始學的時候,字寫得抖抖的`。
在青少年書畫院,我既學書法又學國畫。當我剛學時,老師教我用字帖描字,偏偏那時候我腿麻,就想動一動腳,可袁老師正握着我的手寫字,我忍不住就動了幾下腳,老師就叫我別動了,可那時腿真是麻死了!
一開始寫三、士、下三個字，我寫得抖抖的，而且墨用太多了，老師老説我書面太髒了，可現在我已經在一點一點地升帖，已經寫到最高級了，老師説我可以練古詩了，只有幾個人才可以練到這級別，我們的作品要拿去參加畫展。
有一次寫字時我的手不小心沾到墨水了，我用洗手液來清洗，沒有沾水，滿手都是黑乎乎的，我想到可以用它來嚇人，那時我外婆在外面陽台上，我突然把手伸到她面前，她被嚇了一跳。
這就是我學書法的經歷，你學的是什麼呢？
在自然界，在地球上，在海洋中，每一個生物和動物，包括人類，都必須學會自己的技能，才能生存。他們應該學習什麼技能？當然要學會生存的'技巧！
你應該聽過很多遍了，但是你並沒有真正理解能力這個詞的含義。能力是指人和動物的技能和能力，往往是指需要專門學習才能掌握的高、難或複雜的技能。
學習技能，應該學習什麼技能來寫作？我們有許多技能要學。比如小鷹要學會飛。如果它不學習，當它媽媽把它從懸崖上推下去的時候，它就不想活了，所以就不會粉身碎骨。當然，鷹媽媽並不殘忍。這是為了讓小鷹以後活得更好。這是一種強迫它學習技能的方式；雞，如果不學會抓蟲子等食物，是不是要等死？父母不可能永遠照顧你，想你一輩子，總有一天也會老去......
一天，貓媽媽叫小貓來學捉老鼠。小貓生氣地説：“我想去外面學更有趣的本領。”説着，小貓就跑了出去。
小貓看見小魚在河裏游來游去，可好玩了。小貓請求着説：“小魚，小魚我想學你游泳”小魚笑着説：“等你有了這條有力的尾巴再來找我吧！”小貓失望地走了。小貓看見天鵝在天上飛，於是大聲地叫着：“天鵝哥哥請你教我飛吧！”天鵝説：“等你有了這雙翅膀再來找我吧！”小貓傷心地走了。小貓看見長頸鹿用長脖子吃着美味的.葉子，小貓跪下説：“長頸鹿姐姐，請你教我怎麼樣才能長那麼高吧！”長頸鹿説：“等你有了這長脖子再來找我吧！”
小貓跑回家哭着對媽媽説：“媽媽我什麼都學不到。”貓媽媽説：“我告訴你，等你有了自己的本領時，別人也會羨慕你的。”從此，小貓每天認真地學捉老鼠的本領。
森林裏的才藝大賽還有幾天就要開始了。小猴卻什麼都不會。於是他決定去學本領。
第一天，小猴來到小兔那兒學寫作文。剛開始他寫得很認真，小兔説什麼他就記下來。可是很快他就不耐煩了，心想：天天寫，寫得我手都酸了，我不學了！
第二天，小猴來到百靈鳥那兒學吹喇叭。剛開始他也學得挺認真。百靈鳥吹什麼音他也吹什麼音。可是不久他就不耐煩了，心想：天天這樣吹，吹得我嘴巴都疼了，我不學了！
第三天，小猴來到羚羊那兒學跑步。剛開始他跑得很認真，可是沒多久他又不耐煩了，心想：天天跑，跑得我腿都酸了，太累了，我不學了！
不久，森林才藝大賽開始了。小兔、百靈鳥、羚羊都得到了獎，只有小猴沒得到。他羞愧難當，心想：早知當初我堅持認真學下去就好了。
我有一雙勤勞的'手，我每天都要幫媽媽洗衣服、燒飯、拖地、洗碗……
記得我第一次做飯的時候。我先淘好米，接着，倒一些水，水和米之間的距離要大約一釐米，再把它放進鍋裏，插上插頭。過了一會兒，大約二十幾分鍾，電飯鍋忽然“咔”的一聲，我連忙跑過去，想拔掉插頭，突然，媽媽説：“等等，必須電飯鍋不冒煙才可以拔掉插頭。”我説：“哦，我知道了。”過了一會兒，電飯鍋不冒煙了，我趕緊拔掉插頭，揭開蓋子，啊！好香啊！我趕緊拿來一個碗，把飯盛到碗裏，像箭一樣飛速地跑到媽媽面前，高興地説：“媽媽，你看。”媽媽笑眯眯地説：“你真厲害，第一次做飯就成功了！”我看着這些米粒，一粒一粒的，彷彿無數個小胖娃娃，真可愛呀！
從此，我一有空，就幫媽媽做飯，媽媽還説要教我幾道菜呢！我厲害吧！
一天，小猴子在樹上跳上跳下。小猴子看到兔姐寫作文，立刻跳到兔姐身邊。對兔姐説:兔姐，你能教我學作文嗎？兔姐説:當然。第二天，兔子姐姐教小猴子寫字。説那個，説這個，我渴了。
這時，小猴子看見喜鵲在唱歌。我馬上跑過去説:“喜鵲阿姨，你能教我唱歌嗎？”喜鵲阿姨説:是的。小猴子學會了唱歌。厭倦了唱歌，他看見山羊叔叔在跑。猴子又跑過來，對山羊叔叔説:你好，山羊叔叔，你能教我怎麼跑嗎？山羊叔叔説:當然。但是學了一段時間，小猴子就不學了。
過了一會兒，森林裏舉行了運動會。小猴子報了三項，分別是作文，唱歌，跑步。寫輸給兔姐，唱輸給鵲姨，跑輸給山羊叔。最後，小猴子一無所獲。
我覺得，不能像小猴子一樣三心二意，要一心一意的學習。
暑假放假的第一天，我對媽媽説：“今天我來炒花生給大家嚐嚐”，看看我的手藝。我先把花生沖洗乾淨，各種調料都準備齊全，不要在炒的時候手忙腳亂？媽媽看了我笑眯眯的，孩子你真棒！
我首先把液化氣的火開到最大最旺的.時候，鍋子發燙而且還冒出濃煙來了，我立刻把花生倒入鍋裏放一點水，滿滿的一鍋。便翻來覆去地炒，炒得我小手臂酸的伸不出來，我心裏無比緊張。恐怕我燒不好，還要被哥哥在鬧笑話。炒了一會，鍋裏放了一點鹽，花生立馬就變了顏色，媽媽説：“放一點鹽，就可以蓋一蓋鍋蓋，火力調到最小多燒一會 。”過了一會兒，整個廚房間已經有一股五香花生的味道騰飛出來，打開鍋蓋一看，原來花生已經熟了，我高興的都要蹦跳了起來。我拿了一粒嚐了嚐，味道真的不錯。原來燒菜炒花生這麼簡單。只要放點鹽、味精和香料就可以了。
哇，我第一次炒花生就成功了！
有一隻小猴子，穿着藍色的外套和紅色的'褲子。一天早上，小猴子想:“我想學技能。”突然，當他走的時候，他看到小兔子正在練習寫字。小猴子想:“這個我來學。看起來很簡單。”然後，兔子説:“你應該和我一起學寫字。”小猴子説:“好吧。”小兔子正在教他寫作文，突然聽到窗外有美妙的音樂，小猴子説:“學寫字太累了，我還是學音樂吧！"
他和喜鵲出去學音樂，小猴子説:“這樣好！”喜鵲説:“跟我學音樂就好，”小猴子説:“好。”喜鵲正在教小猴子學音樂，這時一個人影跑了過來。小猴子説:“我太累了，不想學音樂。”喜鵲説:“你要堅持。”小猴子説:“我還是學跑步吧。”
他邊説邊追上鹿跑了。猴子被石頭絆倒了。猴子説:“我太累了，跑不動了。他説猴子回家睡覺了。”
第二天，在樹林裏舉行了一場才藝比賽。兔子、小鹿、喜鵲都得了大獎，小猴子一無所獲。小猴子很後悔。小猴子想，如果我專心學一門技能，也許還能得獎。
從前，有一隻美麗的`孔雀老師。有一天，學校招生了，來了許多小動物，孔雀大聲宣佈：“孩子們，新的一年開始了，快跟我一起學習吧！”
動物們一擁而上，走進明亮的教室。第一節課，學拼音，“a、o、e……”孔雀老師張開大嘴念道。小公雞聽了，驕傲地小聲説：“切，這些俺小公雞早就會了，我每次喔喔地叫，難道這也不會？”於是就大搖大擺地走了。第二節數學課，孔雀老師在黑板上寫着“1＋1＝？”小鴨子見了，掘掘嘴巴説：“等於2，媽媽早就説過了，小菜一碟，我才不學呢？”説完，就邁着大步子走了。音樂課，發音練習，小青蛙可得意了，“呱呱，我每天到晚開個人演唱會，還上過電視呢？”於是就蹦蹦跳跳地走了……就這樣，動物們依次走了，只留下了貓頭鷹。
從此，貓頭鷹每天不離老師左右，不會就問，不斷請教，最後，他成為森林中最有學問的大博士，已經很大名鼎鼎了。動物們都很羨慕，説：“如果我之前像貓頭鷹一樣刻苦學習就好了。”
在一個到處都是綠草的森林裏，動物們必須舉行一場大型動物比賽。
小猴子想學小兔子寫字。小兔子説:“剛開始很難，後來寫起來很容易。”只要你努力，你就能寫好。兔子寫的作文生動，猴子寫的'作文凌亂。猴子覺得很煩，所以他不寫了。
小猴子又去找小雞了。雞剛好在吹小號，聽着好聽，小猴子跟着吹，一點聲音都不好。小猴子不想再學了。小雞告訴他:“你看我彈得多好。如果我堅持，我就好好打。”。猴子説:“我不適合這個。我不想學。”。
接下來，猴子和山羊叔叔一起跑。山羊的叔叔跑得很好，他像箭一樣向前衝。跑了一會兒，小猴子累得大汗淋漓，小猴子也不想學了。
動物們該比賽了。兔子寫得一手好作文，小雞吹得一手好小號，山羊的叔叔跑得很快。他們都贏得了閃閃發光的獎牌。小猴子什麼也做不了，因為他沒有耐心，半途而廢。他羞愧地低下了頭。
這個故事告訴我，半途而廢是學不到技能的。
媽媽説我是家中的小公主，都11歲了連梳頭還不會，我卻覺得沒什麼。
星期六，我起來一照鏡子，啊！頭髮亂亂的，我想：我也扎一次小辮。想着就拿來了木梳、皮筋準備梳小辮。我先拿着木梳把頭髮梳順，又扎兩個小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個小辮有什麼難的'。”可我費了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個看上去簡單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子裏的人完全像一個小巫婆。小辮一個高一個低，而且分明還有幾縷頭髮沒梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭……我又找回了自信，這次我認真地梳，並不斷地回憶着媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時候頭上，頭髮倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時間花的長一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒什麼兩樣啦！
我對着鏡子裏的小姑娘，高興的舞起來，那兩條小辮似乎也在跟着舞蹈。我學會扎小辮了！
學問齋