在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的講衞生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
炎熱的夏天到了，太陽像火球炙烤着大地。小豬説：“太熱了，太熱了，有什麼地方可以乘涼的？”話音剛落，它看見一棵大樹下面有一個泥潭，它迫不及待地跳進了泥潭裏面游泳。
過了一會兒，太陽下山了。小豬回到了家，它才想起和它的小夥伴們玩。它就跑到小夥伴們常常來玩的地方，小夥伴們驚訝地説：“呀！這是一頭泥巴豬！”小豬忘記了回家沖澡了，不過它覺得沒關係的，反正它的夥伴會跟它玩的。小豬説：“你們可以跟我玩嗎？”鴨子説：“不行，要不你會弄髒我漂亮的羽毛的！”公雞插嘴説：“不行，你也會把我美麗的羽毛弄髒的！”小兔説：“不行，你會把我弄成泥巴兔的.！”小羊説：“我也不跟你玩，要不你會把我的身上弄髒的，那我的主人會不要我的！”
小豬很傷心，大家都不和它玩，小豬決定回家沖澡。等它乾乾淨淨地出現在大家面前時，最後大家都和它一起玩了。
現在已經是深秋季節，冬季馬上就要來了，天氣逐漸變冷。同學們的個人衞生也隨之變化了!
最近，教室裏總會傳來一股刺鼻的味道，很臭!雖然我不知道這股刺鼻的味道是從那個同學身上傳出來的。但是，我知道我的新同桌薛峯就是一個很不講衞生的人。昨天，因為老師調座位，把我 和薛峯調在了一起。原來和薛峯同桌的蘇琪告訴我：“唉，你也要倒黴!薛峯的'身上很臭，幸好他今天洗了洗澡，沒有先前那麼臭!不然，唉!”
果然不出我所料，今天上數學課的時候。數學老師讓拿出學具盒，結果我一往右邊看，我的同桌薛峯竟用舌頭舔學具盒裏的塑料圓片，圓片上全是唾沫星子!
終於捱到了放學，老師讓我們炒作業，薛峯用舌頭舔着筆蓋，往手上抄作業!我問他怎麼往手上寫，他居然説：“我沒有本，這叫節約紙張!”
我真想對薛峯説：“現在，我們全組人都想把你提出我們組，一是因為你學習不好，二是因為你太不講衞生了!你應該想想：你為什麼學習不好，是因為習慣太不好!講衞生吧!不講衞生只會讓 人嫌棄你!”
“ 學校是我家，清潔靠大家，”愛護環境，從我做起。這些標語大家都知道，小明今天就從他自己做了一件愛護環境衞生的事情。
外公家的陽台外面經常會聚集一羣小麻雀，跳來跳去、嘰嘰喳喳的很是熱鬧。只要外公抓把小米在陽台外的空調罩上一撒，它們就會呼朋喚友“倏倏”地飛下來，開心地享用，然後悄然飛向四方。第二天差不多時候，它們又會嘰嘰喳喳地等在陽台外。
這一天我也學着外公的樣子抓了把小米去喂小麻雀，結果我吃驚地發現空調罩和窗户上有好多白白黃黃的鳥屎，小米和鳥屎都混在了一塊。我心裏想，小麻雀怎麼吃飯的時候還到處亂拉屎呢？難道它們是邊吃邊拉嗎？真不講衞生。我把發現的情況告訴了外公。我説：“外公，小麻雀很不講衞生呢，它們把屎都拉在了它們吃飯的地方。”外公聽了哈哈一笑，説：“要是小麻雀能聽懂人話就好了，你就好好跟它們説説，再這樣就不給它們吃的了。”唉，可是小麻雀怎麼可能聽懂我的話呢？
我又把發現的情況告訴了爸爸。爸爸想了想説：“這也不怪小麻雀，因為它們啊都是直腸子，而且沒有膀胱，吃下的'食物在營養吸收之後，無用的東西就會迅速地排出體外，這樣它們身體就可以儘可能地保持輕盈，更加有利於在空中飛翔。”“所以小麻雀啊，就會邊吃邊拉，甚至在飛的時候也會隨時排泄大小便，這也是為什麼會有很多人冷不丁的被天上掉下來的鳥屎砸中的原因。”
噢，原來是這麼回事啊。看來是我錯怪了小麻雀，哈哈，它們不是不講衞生，它們是熬不住啊。
我來到深圳已經有幾天了，在這幾天的歷程中，每天都令我難以忘懷，不僅讓我學到了很多知識，還讓我懂得了怎樣做一個文明的國小生。
最讓我難忘的是星期五的一天，我和媽媽準備做公交車去歡樂谷玩，我們來到公交車站，這時人已經很多，我和媽媽拼命擠到前面，希望車來了可以先上車找個好位置，車到了我和媽媽像兔子一樣就蹦到車上去，這時司機很有禮貌地説：“謝謝，請下車排隊”。我和媽媽看看後面一個個都很有秩序地排隊上車，我們臉都紅了，我跟媽媽説：“以後我們不能亂插隊，要做個講文明的`人”。
我們上了車都找到了坐位，到了第二站又上來好多人，這時我看見一位白髮蒼蒼的老婆婆，東倒西歪，大汗淋淋，車上又沒有坐位了，我心想要不要把坐位讓給老婆婆呢，可我的路途又那麼遙遠，我思想鬥爭了好一會兒，忽然，我想起老師説的要做個尊老愛幼，文明禮貌的好學生，我鼓足勇氣對老婆婆説：“老婆婆您坐這兒吧!”老婆婆微笑着對我説：“謝謝你小朋友，真是個懂事的好孩子。”
得到了老婆婆的讚美，我心裏美滋滋的，在我們的社會中，文明的力量無處不在，我們時刻都要做個講文明的人。
星期天，我去朋友家玩，因為是五月，陽光照在我身上暖洋洋的，路邊的花兒盡情綻放着，炫耀着它們的美麗，我一邊走一邊東看看西瞧瞧，心情別提多愉快了。快到朋友家時，突然聞不到花草的香味了，一股非常不好聞的味道飄進了我的`鼻孔。仔細一找，原來是路邊陰暗角落裏散落的一些小食品袋的味道。我看着這些髒兮兮的小食品袋，覺得太難看了，與小區的環境太不協調了，就急忙叫來我的小夥伴們，一起把小食品袋撿乾淨扔到了垃圾桶裏，消除了“毒源”又重新聞到了花草的芬芳。我和小夥伴怕別人又把垃圾扔在路邊，污染了環境。於是就想了一個辦法，做了一個牌子，上面寫着：請不要亂扔垃圾，做個愛衞生的人。後來，我經常利用休息時間，和我的小夥伴一起清理小區內的垃圾，在我們的帶動下，也經常有一些大人蔘與我們的活動，小區也越來越漂亮了!我自豪我是環保小衞士!
一大早起來，我跑到魚缸前去看看小魚，有好幾天沒跟它們説説話了。我俯下身去，嚇了一跳，魚缸裏水十分混濁，幾乎看不見小魚那美麗的身影了。（這段時間喂小魚的差事交給了老媽）我挨近魚缸仔細一看，哇，臭死了！水裏到處飄浮着又細又長褐黑色糞便，像一條條正在遊動的蚯蚓。
我拿出放大鏡仔細觀察着它們的一舉一動，只見小魚吃進食物後，從尾部的一個小孔內排出糞便。它吃了拉，拉了又吃，真是不講衞生的小傢伙！我十分生氣地大聲罵道：“你們這兩個壞東西，竟敢隨地大小便，看我怎麼收拾你們！”魚兒們也似乎聽見了我的話，游到我面前，不停地擺動着尾巴，用乞求的眼光望着我，嘴巴一動一動的，好像在説：“小主人，你這麼長時間不管我們，也不給我們換水，我們都快要死了。”聽到魚兒們的話語，我很慚愧，是啊，都是自己不對，竟怪起了小魚。
我便立即行動，換掉了魚缸裏的水，把糞便清除乾淨後，重新把小魚放回了清潔的`“家”。這時，魚兒們在水中跳起了轉圈舞，火紅的尾巴像一股熱焰在水中滾動着。我也彷彿聽到了：“謝謝你，小主人！”的聲音，我開心地笑了。
我家有隻淘氣的小貓，每天爬低又爬高，跳來又跳去，而且超級不講衞生，最愛亂拉便便，弄得我們家滿屋都有貓屎的味道。全家人都討厭它，媽媽氣極了，説要扔了它！
爸爸最有愛心和耐心，説小貓可能因為剛到新家，才會這樣，然後給小貓買一個廁所——沙盆。
小貓真會自己上廁所嗎？我可不信！
我放學回家沒聞到臭味兒。貓被扔了嗎？還是它學會上廁所了？
媽媽，您真的把貓咪扔了嗎？我問道。
沒有。
我在屋裏轉了一圈兒，終於找到小貓，它在衞生間的沙盆裏。而我還看到了有趣的一幕——小貓上廁所。只見它先用爪子刨沙坑，它用力地左刨右刨，看了又看，量了又量。好像在説：這坑夠不夠大呀？然後，它小心翼翼地蹲了下去，腿有些發抖。過了一會兒，感覺它放鬆了似的，很舒服的樣子，還喵喵地叫。啊！好大一堆糞便！真噁心呀！我扭頭想走開，可讓我驚奇的事發生了。小貓不像小雞小鴨一樣，拉完就跑，它回過頭用前爪使勁兒地，慢慢地，一點一點地把周圍的沙子刨過來蓋住大便。還聞了聞，好像在説：嗯，已經沒有臭味了。它跳出沙盆，似乎感覺自己的.手髒，就用舌頭洗手，再用乾淨的爪子洗臉。這一切都完成後，望着站在門邊的我喵喵地叫，好像在説：我乾淨了，還討厭我嗎？
我開心地把小貓抱在懷中，原來貓是很講衞生的動物，原來小動物很有趣呢！
從前有個小男孩名字叫小明，這個小明很不講衞生，他的衣服、鞋子、書包、襪子等等都很髒很亂。
這天晚上小明睡着了，他的書包、襪子、鞋子和衣服集中在一起訴苦。書包説：“主人整天用鉛筆畫我，本來我還挺漂亮的，現在不是破洞就是被畫得滿身黑黑。” 鞋子更加怒氣沖天地説：“難道我會比你好嗎？他把我的兄弟姐妹扔來扔去，把我們搞得滿身是傷，昨天他還把一雙鞋玩丟了呢。”衣服説：“主人也把我弄得夠慘的，主人吃飯的油汁都弄得我滿身都是，本來是雪白的我現在都花得都沒辦法見人了。”襪子也緊跟着説：“主人的'媽媽把我買回來時候別提我有多漂亮了，可現在主人每天都不穿拖鞋就在地板走來走去，平時又不洗我，搞得我臭氣熏天。”它們越説越憤怒，商量之後決定離家出走。
到了第二天早上，小明醒了準備穿衣服發覺衣服不見了，這時他才發現他的衣服、鞋子、書包、襪子正都打算出走離開他。小明連忙攔住它們問：“你們這是要幹嘛呢？”書包説：“你一點也不愛惜我們，整天把我們搞得不成樣子，我們都準備離家出走！”小明想：“如果它們走了，我豈不是變得光禿禿的啦。”他着急得攔住書包説：“我以後不會這樣了，一定會好好愛護你們的，求你們別走！”書包有點可憐小明就對夥伴説：“我們還是再給主人一次機會吧。”大家想了想就同意了。
從此，小明的衣服、鞋子、書包、襪子等等都變得乾乾淨淨、整整齊齊了。
話説有這麼一位豬先生，他還真是一隻特別講衞生的豬。他每天都洗澡，每天都早晚刷牙，每天都換內衣……要是他看到屋子裏什麼地方有一點灰塵，就渾身難受，非得把灰塵除去不可。可偏偏在家裏，他的夫人、兒女、兄弟姐妹們，卻特別喜歡滾爛泥塘，他實在是忍無可忍了。要怎麼改變這一切呢？
於是，豬先生暫時離開他們，獨自一個人出去走走。豬先生一邊走一邊想，要想讓家裏人都愛上洗澡，我得發明個降雨器。在空的塑料水瓶的邊上和底上扎些小孔，瓶裏灌滿水，水從小孔裏噴出來，那不就是人工噴水器嘛！再給裝個編程芯片，還能隨開隨關。這樣想着，他就馬上開始搜尋所需材料，着手製作起來。不多久，一台可控降雨器製作成功。
就這樣他一路走一路發現，靈感閃現時，就馬上動手製作……在行進的路上，無意中居然還發明瞭感應吸塵器。這趟出門真是收穫多多啊！
就這樣，豬先生帶着他的諸多發明回到了原本雜亂骯髒、臭哄哄的家。一進家門，豬先生立刻先進行大掃除，然後用可控降雨器給家人們挨個兒洗了個澡。
豬先生的家人們終於深深地體會到：房屋的.潔淨，身體的潔淨，才是真正無上的舒適享受！這是多麼美好的生活啊！從此，豬先生的家人們都遠離了爛泥塘，愛上了洗澡，愛上了乾淨的家。
下午兩點左右，我和同學正在教室外面玩耍。我玩得正開心呢！
突然，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學們馬上向教室跑去。剛進教室一會兒，洪老師走了進來。看見地上到處都是垃圾，洪老師問道：“今天是幾大組掃地？”第一組的後面四個站了起來，我也是一組的，不過，上一次黃老師給我和我的同桌換了一下座位，我是第二組的，我的同桌是第一組的.，所以她要站起來，她猶豫了一下，然後慢慢地站了起來。洪老師就叫他們走上講台，他們走上講台以後，洪老師説我的同桌是班幹部，責任大，其他同學回座位，我的同桌要把講台打掃乾淨，再下去。説完以後，洪老師走下講台，到處看，看同學們桌子下面有沒有垃圾。
過了一會兒，老師又走回講台，對我們全班同學説：“我剛才看見劉貝禕、周博文、盧華庭、謝可馨、劉婧瑤、姜洲這幾個同學周圍有垃圾，這幾個同學把數學書的公式全部抄3遍給我看完才能回家。”我聽到以後，看了看周圍。我周圍竟然有一個吃完薯片的包裝袋。哼！這個黃老師為什麼要安排我坐在一組最後一個啊！我的後面放着簸箕，有人丟垃圾，沒有丟進去，掉在了外面。洪老師就以為是我丟的垃圾，就要我把數學公式抄3遍。
不過也不怪洪老師，只怪我沒有及時撿起來。公式抄3遍也沒有什麼關係，還可以幫助我提高我的學習成績。洪老師也是關心我們班的衞生工作。
我一定要做一個愛衞生的好學生。
夏天像一位脾氣暴躁的仙女，她用魔法棒把太陽變得火辣辣的，太陽好像天空上的一團火炙烤着大地，小動物們都像蒸籠裏的包子、餃子一樣。小草、小花都耷拉着腦袋，大家每天稍不注意都會中暑。
這天，小豬一邊走路，一邊自言自語：“這天好熱啊！要是隻有24度就好了。”話還沒説完，小豬就看見一大個泥潭，它二話不説，“撲通”一聲就跳進泥潭。這地方就像它的快樂天堂，它在裏面又是打滾，又是蛙泳、仰泳、蝶泳、自游泳……
夕陽西下，太陽公公要下班了，天氣也不是很熱了。小豬聽見小白兔、小公雞、小山羊和小黃鴨在一起嬉戲的`聲音，小豬跑過去也想和它們一起玩。小白兔説：“我不跟你玩，我要做一隻可愛的、乾淨的小白兔。”“我要跟乾淨的小豬玩，才不跟你這隻泥巴豬玩呢！”小羊説道。“如果你……”
小豬聽了這番話，傷心極了。它趕緊跑回家把自己洗得乾乾淨淨的，又去找小夥伴們玩了。
文明，是人們用來評定別人而使用的形容詞，我們應該遵守這些規則，做講文明、講禮貌、守秩序的人，而這些道理，全部都是在那天懂得的......
那天，我正和媽媽、朱敏阿姨、小宇哥哥一起在華山遊玩。來到華山，站在山腳下抬頭望，一座座光禿禿的大山矗立在面前。
在華山需要乘坐一次索道。在索道排隊處，望着彎彎曲曲、蜿蜒曲折的`人羣，我不禁想：排隊的人可真多啊!不知什麼時候才能坐上索道。我們隨着人流緩緩前進，我時不時地望望前面的人羣，真想馬上就能坐上索道。時間一分一秒地過去，可人流卻依然緩慢前行，轉眼間，一小時過去了，我有些不耐煩了，看了看前面，又望望後面，我發現排在後面的旅客也同樣依然耐心地等待着，我的臉有些紅了，便耐心地等待，心想：他們真有耐心，也很遵守秩序，沒有亂插隊。我也要向他們學習，不知不覺兩個小時過去了，我們也來到了乘坐索道的入口，經過兩個小時的耐心等待，換來了兩分鐘的索道乘坐，雖然時間相差太大，但我覺得很值得，因為通過這兩個小時，我體會到了文明社會需要靠我們每一個人去努力，按照規定做好，創造和諧、美好的世界。
夏季的一天，天空湛藍湛藍的，像一片汪洋的大海，小豬趴在窗台上自言自語地説：“今天天氣真好，可以種花了。”
它拿好種花用的小鏟子，一出家門，就看到不遠處的`一個草坪，草坪上有許多五彩的花，可美了。小豬趕快跑到這個草坪上，有一朵最美的太陽花，小豬説：“就你吧。”於是小豬拿來了一個空花盆，花盆上面有許多黑白相間的條紋，可好看了。小豬先把土往花盆裏倒了一點，把小花連根拔起，然後把花放在花盆裏，只見小豬汗流滿面，它用髒兮兮的手擦了擦身上的汗水，一下子變成了髒兮兮的小豬了，然後用土把花盆填滿，開開心心地回家吃包子了，它一手一個，吃飽了拍了拍肚子，出去找小羊玩了，小羊、小貓和小狗在一起玩。小豬説：“請加我一個好嗎？”它們説：“你太髒了。”小豬聽了心裏很難過。“朋友為什麼不跟我玩呢？”於是它回到家裏，看了看鏡子中的自己，明白了原來是因為自己渾身都是土，它趕緊洗了澡，又去找朋友去玩了。
小豬從此變得講衞生了，我們在生活中也要講衞生。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
一年下來，農村孩子的個人衞生狀況都有不同程度的改善——這是“長期督促”的效應在起作用。
當然也有例外，基本沒 有改觀的.只有一個男生。上週，我特地去找接男生的家長談話：“耽誤你點時間，我的話不多，希望您能協助孩子搞好衞生。講究個人衞生，既是對自己的愛惜，也是對別人的 尊重。論起來這是一件重要的事情——他影響到孩子在集體中受歡迎、被喜愛的程度。沒有誰可以指責一個人對清潔的熱愛，甚至可以説，愛整潔這是美好的私德。所以我希望，家長就此問題好好想一 想，幫孩子一把——這跟幫助他的學習一樣重要。”
我説得很慢，很温和，可是分量很重，要求很嚴：“一年裏，為此我跟孩子説過好多次，但收效甚微。如果不是這樣，我也不會麻煩你的。希望並相信——教師不需為此再説第二次，行嗎?”
“當然，當然，謝謝老師。”
搞好個人衞生，看似小事情，但它可以導致心靈的優雅與寧靜。教室裏發現了零碎的紙屑之類的，我會讓孩子們立刻撿起丟到垃圾桶裏。
在一個森林裏，住着一隻小豬，這隻小豬在森林裏最不講衞生，大家都不喜歡和它玩。 有一天，小豬在外面辦事，買了根冰棍，吃完後正好經過家門口，心想，反正我家也沒垃圾筒，還不如就扔這裏吧。他想着，就隨手扔在了地上，又走了。過了一會兒，小猴拿着香蕉皮走了過來，看見小豬扔的垃圾，就把香蕉皮隨手一扔，嘴裏還説着：“別人能丟，我也能丟！”一會兒，小熊提着一袋垃圾走來，看見小豬和小猴扔的垃圾驚訝地説：“咦，這裏新建了一個垃圾站？我怎麼不知道？比原來的`近多了，我來立一個牌子，讓大家都知道！“於是，上面寫着垃圾站的一個牌子在小豬家門口立了起來。 一個小時，二個小時.......小豬家門口堆滿了垃圾。小豬辦完事回家，看見這個情景，氣得跳了起來。
學問齋