無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的就是喜歡你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從幼兒園到現在，我遇到很多老師，他們關心我、愛護我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有着一頭烏黑的頭髮，像一個黑色的瀑布一樣。她長着一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛裏。她的兩隻耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有着苗條的身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很嚴厲。記得有一次，我因為作業有幾個字寫得潦草，結果，被老師罰留下來。當時我心裏埋怨：不就是幾個字嗎？至於讓我留下來嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽説：“老師對你嚴厲是為你好。”我疑惑地問：“為什麼，媽媽？”“過幾天你就會明白。”媽媽回答道。被懲罰之後，就不敢再把字寫得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，後來我每次作業的字都寫得很漂亮，老師把我的作業拿到班級展示給其他同學看並且表揚了我。當時我的'心裏有種説不出的開心，我終於明白老師的嚴厲是對的。
黃老師雖然很嚴厲，但是她對我們也很關心。有一次，我因為起牀太遲了，沒趕上吃早飯，就飛快地奔向學校，來到學校沒多久，胃開始疼了，我疼得趴在桌上，細心的黃老師發現了我的異常，立刻跑過來問：“你怎麼了？”我難受地説：“我胃疼。”黃老師趕忙拉着我的手，來到她的辦公室，給了我一塊夾心麪包和一杯温開水。當時我心裏熱乎乎的，心想：老師對我真好，我一定好好學習知識回報於她。黃老師用手撫摸着我的頭，像媽媽一樣慈愛。
有可能上四年級，她就不是我的老師了，但是我會永遠記住她，永遠喜愛她——我敬愛的黃老師。
陽光正好，微風不燥，剛好我就是喜歡你。
沒有理由，沒有原因，陽光下在操場流着汗，打球的你，對我來説很養眼，就是喜歡這樣的你。
看着一個女孩紅着臉上前給你送水，你微笑着接過的時候，我真的很不爽，可是有什麼辦法呢，我跟你一點關係都沒有，唯一的關係怕是學姐和學弟了吧。
比你高一級，事情也會多一點，當你在活動課上打球的時候，我卻在教室裏頭坐着，聽着老師説個不停。只有在老師去開會的時候我才偷偷溜出來，偷偷看你。
身邊的`朋友都知道我喜歡你這件事，便慫恿我去追你，我也遵從本心(慫啊)。怕你不喜歡我這類型，怕你拒絕的尷尬，更怕我們連朋友都做不成。
於是吧，我就這麼拖着，一點事兒都不做，連你打球我也不去看。結果呢，這段時間很安靜，朋友們也好奇我為什麼沒有拖着她們下去看你打球。
似乎我的朋友看不下去了，便用了這些語言——“就你這樣，人家都不知道和那個小女孩跑了。”“你在不去追，你就沒希望啦！”等，她們不過是想我好一點，去追你。我好像也有了這樣的打算。
有一天，我壯着膽子去跟你表白，陽光下的你，看不清臉，模糊的輪廓，依舊很好看，情人眼裏出西施吧，可是呢，我們還不算情人。“我喜歡你。”你笑而不語，我低下了頭，“你要是不喜歡，我們可以做朋友。”
你説的是:“嗯，我想一下，待會兒給你答覆。”於是我們彼此安靜了好久，“嗯，在一起。”
夢醒了，依然很安靜，我差點以為我們在一起了，可是等我徹底醒過來的時候，我……
我要跟你表白，要不然就不能體驗一下早戀了。
着老師開會，我去到了你正在打球的那個場地，也趁着你在一旁休息，輕拍你的肩膀，“我喜歡你……”
嘻嘻，秀氣的齊耳短髮，亮麗的紅框眼框鏡，一雙彷彿會説話的大眼睛，她就是我們班的“終極老師”。
“終極老師”的“絕招”就是能寓教於樂。
有一次英語課正值下午第一節，許多同學有些犯困，“終極老師”説道：“我們一起來玩一個小遊戲，好嗎？”一聽見“遊戲”，大家馬上興奮地叫起來：“好呀！好呀！”
“終極老師”笑眯眯地望着大家：“來猜猜我在幹什麼？”説完她雙手縮在身體兩側，慢慢向遠處伸展。接着，手彎過去最後又回到胸前。
許多小手高高地伸了起來，齊喊道：“游泳！”
“終極老師”點點頭，説：“GOOD！”一邊把大拇指高高翹起，做出“好的.”這個手語。
“游泳就是‘swim’，去游泳，‘go swimming’。”“終極老師”一邊打着拍子，一邊和同學們做着游泳的動作。沒過一會兒，大家就記牢了“swim”。
“終極老師”不僅寓教於樂，還有着威力驚人的“必殺技”——“獅吼功”和“瞪人的眼神”。
班隊課上，一些同學開始了“騷動”，等待着下課。有同學趴在了桌子上，有同學手癢癢的，拿起橡皮鉛筆在桌下襬弄着，有幾個更是過分，早在課桌肚裏放上圖片，偷偷地看着，就差沒出聲響。
“終極老師”早已查覺，卻不動聲色。突然，一聲喝道：“誰沒心思上課，那不上了！”説着，用嚴厲的眼光瞪了那幾個上課搗亂的“作案者”。
這時，大家都坐得筆直，生怕被罵個“狗血淋頭”。
這就是我們班擁有“絕招”，精通“三十六計”的“終極老師”——羅老師。
哈羅，我是郎朗天！別以為我是一頭兇猛的“狼”，我可很温柔的哦！為什麼起這個名字呢？因為爸爸媽媽希望我的未來充滿陽光，希望我在成長中少一些風雨，多一些快樂，希望我的前途像天空一樣深遠、明亮。
我那小小的瓜子臉上鑲着兩隻小眼睛，柔順又濃密的劉海像幕布一樣遮住了額頭。不過，我的專利可是那長長的頭髮，已經快到腰間了。媽媽總叫我把它剪短，説長頭髮不方便什麼的。我就發了毒誓：“打死我也不剪！”終於，媽媽不再叫我剪頭髮了。
我是慢性子與急性子的.綜合體。説我慢性子是因為我有時該急的時候去不急。比如説，早上睡過了頭，一般人都會以百米衝刺的速度起牀、穿衣，匆匆吃完早飯就拎起書包奔向學校。不過我嘛，起牀時慢吞吞的，要發好一會兒呆，吃飯時也東張西望。不過到了學校，我並沒有遲到，我還是情有可原嘛！
説我急性子是因為我在不該急的時候偏發急。比方説，做數學題的時候，我遇到了反覆思考也做不出的難題，我叫爸爸來教，可他才剛説出一句“這道題……”我就開始急了，還一直不停地扭來扭去，爸爸講的我一句也沒聽進去。於是，爸爸火了，一場“戰爭”便開始了。不用説，又是我慘敗而歸，被老爸臭罵了一頓。
看！這就是我，你喜歡嗎？
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋，如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光，如果我是一隻鳥，您便是那茂密的森林。
這麼長時間了，數不清對您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑髮何處找？怨您月月煎熬，那麼多作業需要似好，怨您日日太單調，總是跟一個個蠻小子打交道。
你的耐心讓我們充滿無奈，你的嚴厲讓我們難耐，你的壓制讓我們氣憤。
每天的你做着同樣的事情，用粉筆寫下你的知識一點點的灌輸給我們，每天都有煩心的事情，拿着一摞摞試卷改，改了會對學生做的'不好而氣憤，不改又會感覺不舒服。
什麼能代替您的雙眼？什麼能置換您的笑臉？什麼能還原您逝去的青春？什麼能消去您逝去的青春？什麼能消去您蒼老的容顏？您的關愛不會受到分解，而是早已匯成清泉，沁入我的心間。
我不是您得意的學生，您卻是我最崇拜的老師。但是，這輩子最幸福的事就是做了您的學生，我本想收穫一縷春風，您卻給我整個春天！
很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔，真想有一天，讓地球圍着我旋轉，還想有一天，可以超越時空的愛憐；最想有一天，能夠逆轉時間讓我繼續享受……
您不辭勞苦的教育我，您是火種，點燃了學生的心靈之火，您是石級，隨着學生一步步踏實的向上攀登。
雖然覺得你羅嗦，但是仍然希望時常聽到您講課的聲音……
雖然很捨不得，但是終究您註定換來新的學生，而我也終究要換新老師，捨不得您的關心，也捨不得您繼續和蠻小子們打交道。
就是喜歡你，你無時無刻在我腦子裏。
我努力的閉上眼，因為我不想看見自己的眼淚，但沒想到眼裏全是淚水。——題記
心裏很亂，不知道自己該做些什麼，也不知道該説些什麼，該些什麼。只是拿起筆胡亂地畫，現在我才真正知道被自己所喜歡的人騙了的滋味……
我無聊的打開了qq，他就發過來一條信息：對不起啊，我不認識路，所以沒去。我説：沒關係。他説：可不可以讓我解釋一下啊？我説：不用了。此刻，我早已淚流滿面，不是因為感動，而是因為氣憤，我氣他，更氣我自己。為什麼我這麼傻？這麼熱的天，他讓你去找他，你就去了。你衝昏了頭了吧？我覺得是，因為我覺得我很喜歡他，所以從沒懷疑過他説的話，不過今天的事兒，實在是……唉！
我的眼淚又不爭氣地落下來了，我只是覺得很委屈。到底委屈什麼，我也説不上來。他又發的'一條信息，讓我的心徹底的涼了，他説：嘻嘻，你不生氣就好，可不可以再幫我交點兒話費呢？我覺得心裏很酸，忽然聽到“咕咚”一聲，好像是什麼東西落地了……從不哭的我，在這一刻，竟有一種想哭的衝動。我瞬時就覺得完了，好像世界要崩潰一樣！
我努力的閉上眼，因為我不想看見自己的眼淚，但沒想到眼裏全是淚水。我覺得我真的很喜歡他，不管他怎樣，我從來都不知道我可以這麼喜歡一個人，喜歡到讓我自己都覺不可思議！
我可喜歡教我們數學的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點發福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎着一個高馬尾，整個人看上去精神十足！
王老師特別關心我們。記得一次課後服務，我有點不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時我那滾燙的全身感覺有一股涼風從我身邊吹過，舒服極了。“怎麼這麼燙，王紫萱，你是感冒發燒了嗎？”王老師親切又焦急的問道。而且在那節課上，王老師每隔一會就問我:“好一點了嗎？王紫萱？”那一刻我很感動，王老師像媽媽一樣慈祥的`模樣永遠刻在了我內心深處。
王老師也很温柔！她臉上總是流露着和藹可親的笑容。我經常會問她一些自己不懂的數學題，她都是很有耐心語氣又很温和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等於多少，我怎麼也算不出；於是趁數學課就問她。王老師邊笑邊説:“你看x乘以x等於x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？”我恍然大悟:“是啊！對哦！終於明白了”。
王老師還很盡職。每天早自習她都要比同學們早到很久去辦公室備課。我們打掃衞生時，她也總是要幫幫我們。每次放學回家，我都會經過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業。我當時就想:做老師真不容易！也好想跑過去親口對她説一句:“王老師，您辛苦了！”
我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，為我們點燃光和熱，不停的為我們燃燒着！你們班也有這麼一個好老師嗎？
學問齋