無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的揮手自茲去作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
月光清幽，歲月匆匆，揮別，那露齒的笑顏，曾經，月也明，花開花落，細水長流，揮手自茲去。
小屋旁，青石階上，月色如水，獨坐與此，賞皎潔月色。那個女孩，手提燈籠，扎着丸子頭，淺粉的髮帶隨風而動，眼睛如這皎月一般明亮，道：“我能跟你一起和月亮聊天嗎？”我看着她，她笑着，露出一口貝齒和兩顆可愛的虎牙，“交個朋友唄？”她一屁股坐在我旁邊，笑道：“吶吶吶，月亮這麼好看，別看我呀。”她搖了搖受，髮帶上的鈴鐺發出清脆的聲音，在這寂靜的夜中迴盪，盪漾在空中，盪漾到我心裏。初見便是如此，我遇見了一個特別的她。
從此，我們整天呆在一起，月亮升起，落下，那個可愛的女孩，在那個秋風輕起的夜晚，對我説：“吶，什麼時候月亮不再起落了，我們的友情才會走掉。”我笑道：“不，永遠不會的，你會一直跟我在一起的，對吧？”她拍拍我的頭:"當然啦。“我們對着明月許諾，今生今世永不分離。那如夢般的場景，現在回想起來，一切，倒也確實是一場夢吧。
光陰似箭，我們形影不離，青石階上，我們一起歡笑。她總會甜甜地笑，露出兩顆可愛的小虎牙，我們在巷子裏奔跑，説看誰能追到流星，我們在枝葉中打打鬧鬧，時光在葉縫中穿梭，我抓不住，也碰不到。
她要走了。沒有一點聲音，正如她悄悄闖進了我的生活中一般，她啜泣着，説對不起，她沒有陪我到月亮不在了，她抱住我，髮帶被風吹落，髮絲散落輕撫着手臂。她就這樣抱着我，我只字未提，誰又知，那個晚上我哭得有多傷心。
她最終還是走了，留下了那串鈴鐺，她説，月亮就是她，她永遠不會忘了我。
某一天在夢裏遇見，月光下的地點，她的影子盤旋，在我身邊，我思念花與淚的`那一瞬間，在花落後又消失不見，花在飛舞，淚連成線。説好的不分離，到底成了回憶，她的笑顏，我終於再也忘不了。
櫻花落下的速度是秒速五釐米，喜歡一個人要用一句話，而忘記一個人，卻要用一輩子。
”揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。“曾經聽風鳴，聽月吟，揮手含淚道別。吶，好幸運，遇見了你。
”揮手自茲去“，歲月匆匆，那笑顏，那齒語，終是忘不了的，也不能忘。再見，你還記得我嗎？揮手，自茲去。
靜，彈奏出那曲優美的旋律；靜，描繪出生命那抹燦爛霞光；靜，演繹着生命精彩的過程。對於浮，則揮手自茲去。
然而，我開始並不是一個心靜得下來的人，因此也讓我嚐到了不少苦頭，就拿上學期的期會考試來説吧，第一天第一門便是我最胸有成竹的數學。
開始考試，便迫不及待地拿起筆開做。先翻了翻整張卷子，看來難度不高，不論如何95分肯定有的。考試中只聽得我的筆與試卷摩擦的“沙沙聲”，一切似乎都進行地十分順利。人們總説暴風雨前的寧靜總是很可怕的，現在的狀況正是如此。由於我是一個無法靜下心來認真做事的，所以當胸有成竹的數學卷子做完後覺得自己足夠好了，便不想檢查，只是很輕鬆地簡單翻看了一遍，並沒有仔細看題目都要求些什麼便開始了我的各種小動作，期盼了好久的鈴聲終於在這一刻想了起來，迫不及待地交了卷，期待我這一張激動人心的考卷。兩天過後，老師公佈分數，無比期盼可以拿到滿分，但現實是殘酷的，他不給你留有任何情面“徐嘉琪，78分，快似要最差了，好好反思一下！”耳中傳來老師的聲音。這句話像晴天霹靂打在我的心上。原來那應有的滿分呢？我像個機器人一般地走向講台，拿下試卷，仔細翻看，我知道，這的確是我的原因，因為那些錯題都是因為我沒有仔細看題目條件、不仔細檢查的緣故，天好似知道我的心情，也開始由白變暗，下起了傾盆大雨。
仔細總結了這次考試失利原因，我深信是因為我的浮躁，沒有靜下來。就像一隻貓守在老鼠洞口時，它比人還靜，因為只有它靜時，它才可以捉住一隻煩惱的.老鼠。這就是我們，靜下來，才可以捉住你所想的，你所要的，一切都會如你所願。
記得老師説過，讀書，可以讓一個人真正安靜下來，讓一個人做到前所不能的事。所以，每天堅持讀一個小時的書，努力讓自己靜下心來。上次看林清玄的書，書中正好與心靜有相關內容，它告訴我們要使煩惱寂滅與止息也就是停止生命外在企圖與追尋，單純過着平靜、知足，最低慾望的生產，不要到處去尋找我們要的燈，而是要用我們內在點燃它，只要我們的心止息，內在的燈就亮了。
所以心浮氣躁幹不成大事，讓我們的內心真正靜下來，就會成功，而現在，我也由於看了那麼多書，讓心靜下來了，做好一切準備迎接新挑戰。
她仍在站台上，把手舉過頭頂，用力揮着，直到大巴開動。她漸漸成了一個點，再過了一個拐角，她和我當是不會再見了。
在泰國本地報二日遊的小團，不僅可以省不少錢，而且還能與各色皮膚的人同行，不過沒有見着一個金髮碧眼，只有一個小黑炭和她母親，着實讓我失望，於是我戴上耳機，悶悶翻了一個白眼，耳後卻傳來一聲尖利的怪叫。
回頭就看到她蹲着哭泣，鼻涕眼淚全糊在臉上，直叫人心生厭惡，我看見她母親拍了拍她的背，轉身掬起一條細長的葉片似的物體，放到草叢中。這時，我那落在身後的老媽也忍不住一語不發地頓了頓，俯下了身子……“你們幹嘛，撿草這種事有意義嗎？”我不耐煩地走到母親身旁，母親便拈起一條“草片”到我面前，我定睛一看，連忙後退——這是一條蚯蚓啊！母親笑笑，將蚯蚓置於草地中，説：“昨天下雨，蚯蚓爬到水泥路面上來，現在太陽這麼毒，她怕蚯蚓嗮死，就勇敢地捏起一隻，扔進草叢中，結果扔完就嚇哭了，哭成這樣！”我覷了一眼那小姑娘，她又開始營救蚯蚓了——眼中卻隱含閃閃淚水！
我看着她們幾乎收拾完這些蚯蚓，用鼻子哼了一聲，繼續向前走，走過一個個地攤前，回頭發現那小黑姑娘抱着一個奇醜無比的`玩偶：説蛙不像蛙，説狗不像狗。我想起這是一個年邁老嫗賣的，因為實在不美，所以我不禁看了幾眼，一路上，她又買了一個獨眼漢的掃帚，襤褸老頭的手機殼——即使她們母女並沒有用那款手機。
到了旅館，她有蹦蹦跳跳地表示願意幫我們嗮衣裳，個兒小，她便踩着板凳高舉雙手，彷彿一個虔誠的信徒在完成一個偉大的儀式，她的母親永遠都在她身後默默地維護她這些純善的舉動和無暇的心。
兩天説長不長，説短不短，走時望着她用力揮手的身影，突然感到有一種畸形的種族觀從我身體抽離：她對每個人都給予熱情，而那熱情以燎原之勢燒灼我的冷漠。於是我輕輕地揮了揮手，向着這位七八歲的小老師。
再見，小姑娘！
再見，狹隘的我！
今天，我要揮手告別齊魯大地，好客山東了。清晨霧濛濛的，我們要一路向南，一路相伴，往家的方向走了。
車上寂然無聲。離別在靜寂裏悄然萌生，窗外，風景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外，追逐着即將消散在我眼前的一切，還有流動如風的景象。風吹來，霧慢慢地散了。風景，也慢慢地，慢慢地停了，時間卻怎麼也停不下了。到火車站了，我們上車，我們走了。陪伴我們五天的魏導靜靜地目送着我們，微笑着，揮手着。我笑着向他揮揮手。齊魯大地，在眼裏逐漸模糊了。踏進門了，我走了，一步三回頭。我，又回頭了。纖雲不染，我朝遠方望去。不見了，我，什麼也沒看見。只有纖雲飄着。那，泰山呢？我卻如何也找不到了。我踏進了門，我走了。我是流動的風景嗎？
窗外，風景流得好快。我和動車一起一路向南，一路飛奔。
風景倒流着。時光，也跟着風景，倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的`水裏，慢慢地散開了。台兒莊的古樸，紀念館的肅穆，五嶽獨尊的巍峨，孔孟的濃郁文化氣息，腳板走穿的疼痛原來，是我們經歷的，最美好的時光。我們在泰山上感受了雙腿軟弱的痠痛，可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂的信念我們學會了堅持。我們在編竹簡時無措着，可縱使煩躁換不了我們要編完它的心我們學會了耐心。在孟府裏面對突如其來的瓢潑大雨，我們高高舉起大傘，給同學支撐起另一個晴朗的天空我們在團隊裏感受友愛。我們，在這齊魯大地裏，不曾畏懼因為我們成長了，堅強了。
徐州東站到站了，旅客們請下車。播音員的聲音像石子打在平靜的水中，漣漪着，波動着。又過了那麼久呢！風景不流了，時光也不再倒流。原來，我們經歷的最美好的時光，已經安靜地像一面純淨的湖水停泊在我們的心田裏。我們曾經一起同行一起去過的遠方，詩意的遠方。看窗外，齊魯大地，去哪裏了呢？魏導，到哪去了呢？還有那些讓我念念不忘的地方，又還在那嗎？我不知道，也許，它們呢，都到我的回憶裏去了呢。我知道的，是我們長大了，不再膽小懦弱了。我知道的，是我們還在這裏，還在一起，還在，一路向南，一路相伴。
揮手自茲去。從此，齊魯大地只像一個徐徐打開的畫卷在我記憶裏。
凌晨四點，父親用他的舊電動三輪車載着我和打包打包的行李到達了火車站。天邊殘月未隱，站台上只有三三兩兩的乘客加送別的人，我攏了攏大衣，收起傷感的情緒，轉過身準備伸手接過父親剛搬下車的行李箱：“我自己來。”父親一聲不吭地把箱子放在地上，不着痕跡地推開我，繼續把一件件行李搬下車，卻始終沒有開口説一句話。我知道他心裏的傷感，養育了二十年的兒子，如今要遠赴他鄉，開始全新的生活，他怎會沒有不捨?可是父親做了大半輩子的硬漢，堅毅隱忍，又怎麼輕易將那些看是扭怩的情緒宣於口?即使他不開口，我也懂。我想安慰父親，脱口而出的卻是一句沒滋沒味的的`“你別難過。”父親身子一滯，抬起眼來望向我，渾濁的雙眼裏不見波瀾，我卻看見了他極力想掩飾的動容。片刻後父親別過頭去，從車上拿下一個塑料袋交到我的手上，我打開一看，是一本略顯陳舊的《傅雷家書》和一把家裏的鑰匙，我小心翼翼的收好，聽見父親輕輕開口：“帶好，常回來。”不知怎麼，父親的話語對於我來説對於我一直有一種特殊的魔力，此刻也一樣，短短的五個字就令我幾乎落下淚來。
我拖着行李箱，父親替我提着其他的行李去往上車的地方，我幾度告訴父親我可以自己來讓他先回去，他總是一言不發不予理睬，只是沉默的送了一程又一程。
上車前父親忽然開口説：“注意身體，與人和氣。”我鄭重其事的點點頭：“我知道。”我努力抑制着眼淚，生怕在父親面前哭哭啼啼顯得柔弱，可是轉過身之後，眼淚徹底決堤，我在空無一人的車廂裏泣不成聲。
車啟動了，遠了，我回頭去看看父親，他還站在那，目光追隨着我。沉默無言。
我總覺得，父與子之間有一種特殊的默契，所有感情都不用宣於之口，對方卻瞭然於胸，就像現在，我清楚的知道父親為説出口的不捨與留戀，而父親，會不會同樣心知肚明我的表白——父親，我愛你，謝謝你。
點評：本文主旨顯豁，結構明朗。開篇語言飽含情感，並且在各部分用細節展現“揮手自茲去”的場景。詳略安排恰當，語言流暢自如，如“抬起眼來望向我，渾濁的雙眼裏不見波瀾”。
不經意間，已是初秋，風兒微涼，拂過那還帶着温度的紅瓦高樓，樹，便輕微地搖。那些泛黃的葉子也就順着那無法逆轉的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恆裏。
在母校的最後一節課。老師還是那個“黃卷毛”的老師，同學還是那些“吊兒郎當”的同學。只是他們的眼中，還含着春天時青澀而苦澀的'晨露，老師，靜靜地站在講台上，同學們，靜靜地等待着什麼，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什麼夢一般。
清脆如鳥鳴般的上課鈴響起，老師便用霧濛濛的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重複了無數遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽齊平的地方，那種親切的感覺，從窗櫺間，從髮絲，透到了我的臉上。
教室前方的幕布上，正映放着我們走過的時光。
入學那天，穿着大了一圈的白校服，半吊着那幼稚的小書包，驚恐地打量着這個嶄新的世界；沒戴紅領巾被執勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終於甩掉了之後的興奮：六一的春遊老師給我們拍照，我卻在定格時做起了鬼臉……
一幕一幕的閃過，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映着一個結束，曲終人散。
抽出一張紙巾，仰着頭，平整地撲在臉上，輕輕地流着淚，無聲地抽泣着，心中還有多少話沒有來得及説，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心裏，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心裏。
排着隊，是五年來一直以來的位置，一切都不能變。同學兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最後的一小段路了，我們一起走着，淚水已經決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒有人説一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風來了，它送來了最初的花香，點點點的細雨飄散起來了，身後，分明有人喊着，分明有人説着，我不去回頭，也不敢回頭，任那風雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。
母校，已經在我身後漸漸地遠去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣着母校的温暖，走在這風雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風景在等待着我……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”送別的歌聲依然瀰漫在這夏日的空氣中，記憶的風霜被無情的歲月烘N幹。送別的情景在記憶的擺鐘上一次次響起，不禁讓我茫然。
記憶的擺鐘在響着。
那送別的歌聲在那兩年裏穿梭着。
煩躁的太陽用憤怒的眼神炙烤着大地，夏日的蟬拼命地在埋怨着：為什麼，為什麼？大哥剛從縣城回來，汗流浹背，心情並不好。
歷史的畫筆在煩躁裏重複着。
在夏日這煩悶的季節，二哥來回奔波於縣城。因為考試的成績公佈了，只不過他才四百多分，只能補報，知了在樹上不停的叫喊：不要，不要。
鐘聲傳來，時針在倒退
大哥剛坐下，那出了畢業證，回答了老媽一連串的問題。他是四百多分，由於沒有報考其他志願，由於各種“誓言”他説不要復讀。只不過臉上多了些無奈和黯淡。
而二哥説他還要讀，他的專B在長沙，是湖南的省會。媽媽支持，老爸沉默，“這個夏天真的很煩”知了在叫着。
歷史的車輪不約而同的走到了一起，歌聲也在穿梭中同響。
大哥挎上揹包，在爸媽的目光下上了車，沒有回頭，沒有説話，只為我留下了什麼。
揹包在傳遞着。
二哥提着滿滿的袋子，在我和爸媽的目送下離開了，離開了這煩躁的夏日，帶着我為他唱的那首歌。
老媽無奈的説，老三，這場接力賽就靠你了。
二哥撿起地上的被大哥丟下的接力棒，背起那重重的包，重新來過。大哥在我不知道的時候臨陣脱逃了，看着整個空曠的賽場，我突然覺的它大了好多。二哥拿着接力棒，揹着那沉重的包袱朝我跑來。我看到了，我看到了，我終於看到了二哥堅持的向我跑來。即使他是那麼疲憊，即使他是我兄弟中最瘦弱的一個。但是，在轉交接力棒的.時候，他是失手了。他沒有説話，狠狠地把揹包摔給我，然後他叫我握緊它，便離開了。他還説他相信我可以的，憑我的強壯和意志。我低下了頭，為什麼是這樣？
淚水早已蒙朧了我的眼睛，我一個人跑着，覺的它越來越重。
不過，我看見了，我看到在兩年後的那個夏天，在那個車站，擠滿了來為我送別的鄉親們，我的爸爸媽媽，還有我的哥哥，他們在為我鼓掌，為我高興。樹上的知了在為我唱那首送別。
清楚的記得三年前來到這個學校時的情景，那時，“新生”這個詞才出現在我們的腦海中，而我們這羣新生，則是把學校鬧得雞犬不寧的一屆，那時，我們還帶着窺探世界的好奇心靈來到國中，那時，我們對一切還是陌生，對老師，對環境，對同學，甚至對於自己，那時候，我們對於國中的態度還處在“你好”中，卻在三年來，這種不熟悉漸漸消失，如今的不捨也漸漸加深了，此刻，我想起了朱自清的《匆匆》，也想起了徐志摩的《再別康橋》。
是啊！12歲到15歲，我們成長了，成長的過程很辛苦，不過，“苦盡甘來”這句話説的一點也不錯，辛苦過後的美好任何東西不能換取，三年來，我們分過兩次班，那時的不捨對於現在而言，也不過是一些不捨罷了，可這一次，卻是一種難過，流轉的'時間終會帶走過去的歲月，棄置在記憶的角落，不遇見就不會喚醒。
這幾天我總是在想自己的夢想，也在盡力朝着夢想努力，九年級的日子，不太好過，但是很容易過去，六個星期前我還在因生病而休養，轉眼間六週之後我已經簽了人生第二份合同，很快，將和國中揮手再見，可是，為什麼我會對這個曾經恨過的學校，恨過的老師存在着如此深的不捨，三年來我已經記不太清換了多少個老師，也記不清那些老師説了多少好話，當時，為什麼我們沒有好好記住？當時為什麼我們要那麼恨老師？
時間不會停下來，我若不珍惜，那逝去的將是未來的後悔，三年之後，或許我們將不再記得我們的國中，不再記得那些熟悉的面孔，我相信記得的是當初的那一滴滴眼淚，記住的是白首方悔，記住的，是我們任性而輕狂的青春。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴！讓我提前跟國中生活説再見，讓我提前流下分別的淚水，可是，等那天真的來臨，我還會抑制自己的不捨嗎？我……不知道。
離別二字總是透露着傷感，因為這個詞意味着要離開一個依賴已久的人，一個熟悉依舊的地方，要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中，也有一段難以割捨的時光，讓我無法有揮揮手，從此離開的灑脱。
最後一個國中的夏天，當我們在熱烘烘的教室裏奮筆疾書，伴隨着筆尖與紙張摩擦發出沙沙作響的聲音牆上的掛鐘也不斷走着，這教室裏的四十個人，和我在這三年裏一起成長，我們用三年時間換來的一段堅固友誼，怎能輕易割捨？
教室裏，我們一起奮鬥的場景歷歷在目。無論是互相講解題目，還是共同競爭，我們都因此成為了更好的自己。每當我難過想要放棄，同學的激勵使我堅持。每當我覺得學習生活枯燥無味了，總有同學為大家活躍氣氛，使我有了動力。我們共同度過了一段美好多於艱難的`日子。
操場上，我們在這裏共同努力在運動會得到了不錯的榮譽。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場景浮現眼前。臨近體考，操場的地面被熾熱火傘曬得滾燙，汗水浸濕了衣裳，但我們共同為了目標互相鼓勵，八百米長跑，同學拉着我的手帶領我奔向終點，這八百米是身體的極限，但當我們成功時，相視一笑，我彷彿所有的疲倦拋之雲霄，因為你們，因為友誼，因為陪伴，讓這段日子五彩斑斕，有着如同夏日陽光的美好與温暖，照進我原本昏暗的心房。我們的身影永遠印刻在了夏日的校園操場上，那是最美的一道風景。
食堂裏，我們鬧哄哄的吵着，在節奏緊張的生活裏吃飯的時間是我們不可多得的清閒時段，我們互相坐成一團大大咧咧的聊天，沒心沒肺的互相打趣，沒有顧慮的大笑着。如同一段清澈小溪流過原本乾涸的我的心田。
八百米的路程遲早會到達終點，就像我們遲早會迎來離別。既然無法改變，就把最好的模樣記在心中，重新揚帆起航。
揮手自茲去，留下灑脱，才是最美的離別。
蟬鳴從綠得葱蘢的竹林間響起，那股混雜着草木氣息的風撲面而來，掀動我的衣角，我望着不遠處小小的院落，不由得加快了腳步。“老屋要拆遷了，回來看看吧！”外婆在電話中這樣説道。於是，我回來了。
眼前的景象一如從前，灰白斑駁的石牆和黛黑的瓦，有些脱色的硃紅門柱，趴在門檻上打盹的花貓，硃紅的老舊的木門上的門神畫，還有站在門口等待的外公外婆，一切都透着令人安心的熟悉感。
吃過簡單的農家飯後，一家人坐在屋後的竹林裏乘涼，外婆談着我小時候的趣事，我在一旁默默地聽着。外婆忽然回頭對我説：“你一定都不記得了吧？”我沒做聲，輕輕地搖了搖頭。
不，我都記得。
那些過去的日子，我都不曾忘。
我記得，每個清晨外公用木梳蘸水給我梳羊角辮；我記得，跟在提着大木桶的外婆後面去河邊洗衣服；我記得，為了玩“家家酒”，不知從外婆心愛的菜園子裏摘過多少沒有成熟的瓜果；我記得，學閏土用竹籠子捉鳥，卻捉到了隔壁二外婆家的小雞仔……這一切，我都不曾忘。
我曾在夏夜躺在院子裏看滿天的星光，我曾為了摘海棠花而被蜜蜂蜇得手指腫脹，我曾在菜園子裏東躥西跳粘了滿身的蜘蛛網，我曾為了追鴨子而掉進了池塘……這一切，我都不曾忘。“吱呀——”，推開老舊的木門，昏黃的光線裏，我用目光輕撫屋中的一切，木桌、竹椅、灶台……竹椅上的滑稽刻痕是我調皮的傑作，我曾被從黝黑的灶台中冒出的火苗燒着過頭髮……這樣的一間小屋裏，充滿了我童年的氣息。
那邊柳樹下的大石板，是外婆的洗衣台，也是我的.樂園；那一道道的田壟，都留下過我的腳印；那田間的一花一草，都熟悉我的汗水和氣息。
天邊的雲不知聚合離散過幾百回，而在那山野間穿梭的風也不再是昨日的那一縷。兒時那光着腳丫的調皮孩子早已蹦跳着遠去。我曾多少次在黃昏下與玩伴揮手告別，如今，竟要與這歲月、這過去，揮手告別了嗎？
我呆立在屋前，任憑風吹動衣角，任憑那火燒雲爬滿天邊。
蟬聲不絕。
寂寥，無聲，惟有那筆尖與紙面摩擦聲響，無名的恬靜。
一束陽光，從某個角落，斜斜地射進來，筆尖，閃耀，反射出另一束光輝，那令人恍惚的金黃，忽然，四周閃耀。
思緒，飄飛，回到了那個，童真，懵懂無知的年代，那個時候，沒有世俗，沒有利益，沒有心機，更沒有人與人之間所謂的差距！
心，是自由的。沒有拘束，沒有煩惱，沒有憂傷，那小小身影的小小目光裏的小小世界。那笑容，多純真，多自然！沒有絲毫的虛偽，掩飾。
那個沒有世俗的時期啊！那個以心交心的時期啊！
轉眼，那孩子迅速拔高，不再稚嫩，逐漸沙啞粗獷的嗓音。那幼小孩童，已然是個大男孩了！原本他以為，他離開了地獄，可他哪裏知道，他那是離開了天堂！
步入青春期的他，要承擔、適應，太多，太多！他卻執拗地守護着那顆稚嫩童心！可旁人卻不停的催促他，去學習那世俗的眼光，也有人不斷提醒，你早就不是小孩子了，該懂點事了！
是啊！懂事！懂那灰暗的世俗！美麗的童話在這世俗就是冷漠的笑話！世俗的“灰姑娘”，不會丟了“水晶鞋”便變成了“公主”。世俗的“睡美人”就是“睡美人”，不會因為王子的到來而甦醒，世俗的“青蛙”就是“青蛙”，不會因為公主的一吻就變成“王子”！童年是夢，世俗是醒！
懂大人們那張“善變”的臉，那虛偽笑容下的冰冷心腸！
這，一切，一切，太累！大人們間令人寒心的.心計，血濃於水的親情，也變得麻木！
這樣的世俗，不如不懂！可，外形上的飛速變化，催促着那世俗的到來，那顆童心，在他們看來，是不是就是個笑話？
不管多麼不捨，我，也就是那個他，該與那繽紛童年“揮手自茲去”了！
雲，遮蔽陽光，天，開始灰濛濛，筆尖散發出寒光，走出那破碎了的金黃的思緒。
揮手自茲去，不羈青春愁……
離別是一首歌，旋律低沉抑鬱，傾瀉出淡淡的憂傷。
天真的我們相信永遠的友誼、永遠的不散。我們將時間恣意揮灑，直到那一天，我們終於看到了現實的殘酷。我們站在高低不平的台階上，我看向你，問：“是不是快門按下，就表示我們……”我的聲音越來越小，最後連我自己都聽不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這麼懂我，不是嗎?你的髮絲鬆弛的隨風飄動，嘴脣張張合合卻什麼都沒有説出來，你低垂着的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開來。
“3!2!1!”真巧!在按下快門的最後一秒，外面心照不宣地拉起對方的手，相視而笑。忽然有那麼一刻，我不想畢業了，就算再苦再累，我都願意陪你重新來過。時間凝固，該有多好。在明媚的陽光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的'背後，我的心中五味雜陳，像是撕裂開一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業後，我們各自去了理想的學校，在這條我們一起走過的道路上各奔東西。
又坐在這條長椅上，再也沒有了曾經的歡聲笑語，像一個老式電影機，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶着那些我們牽手走過的大街小巷，感受着微風把你我的髮絲撩動的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜;回憶着那條我們談笑暢聊時落座的樹下長椅，看地面上陽光透過濃密的樹枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆;回憶着那片我們歡笑奔跑的操場，看天空漂浮的幾朵悠然的白雲，內心也變得愜意……
MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當年説好不分離，要一直一直在一起……”我們都打破了約定，在道路的分叉口為對方揮手送別。
世上沒有不散的宴席，即使曾經如何地轟轟烈烈，也終將會有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷着一顆對未來的憧憬之心。我相信，我們還會在一起，守護那個永遠的約定。
點評：本文立意淺顯而耐人尋味，以“揮手自茲去”為題，描述作者和朋友離別的場景，富有文采，如“我的心中五味雜陳，像是撕裂開一條傷口，鮮血汩汩流淌”，具有強烈的藝術感染力。
躑躅行走在幽長的小道之中，一片飄零的落葉打破了靜止的畫面。猛然回首，才發現你已消失在路的那頭。
望着你留下的腳印，心中頗有所感。想要説些什麼卻又欲言又止，以往的畫面浮現於腦海，格外清晰。
你在很小的時候就已離家外出讀書。受環境的影響，你變得目中無人。在學校你有一羣名義上的哥們。一次，你的一位兄弟和別人鬧了矛盾，在閒聊中被你知曉，你不問青紅皂白，帶着幾個同學就對那個人暴力相待。你覺得你很威風，替他出了一口惡氣。殊不知，第二天你被一羣人圍在角落裏毒打，下場是滿臉傷疤。你仍不甘心，找來校外更多的混混……次日，你站在老師辦公桌前，面對老師的質問你啞口無言，無趣的撥弄着臉上的傷疤，無意中瞥見父親低着頭拭眼睛，背駝的無比卑微，花白的發顫顫的立着。一滴眼淚不爭氣的落下，你看着地板裏自己的倒影，這是你想要的自己麼？
家裏你是王，父母是僕人，更忠心的僕人是奶奶。假期裏，你火線穿越到了凌晨，第二天賴牀不起，面對父母清晨的問候你惡語相向。做好的飯菜一次一次的涼，又一次一次的熱，奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終於醒來，扒拉了幾口飯，挑起一根青菜看了看，丟下，摔了筷子發牢騷。父母面對你的無名業火，收拾着自己精心準備的飯菜，無奈的歎息。母親眼睛紅着，看向你的眼神竟透着一絲絕望，你突然慌了，掉頭進了浴室。洗漱的時候，你看到鏡子裏自己濃濃的黑眼圈，看着那無神的眼裏枯萎的的靈魂，這是你想要的生活麼？
不！不！這不是你想要的自己，也不是你想要的'生活。所以，你離開了那個頹廢的自己，沒有任何留戀。
花開花落日復日，半醉半醒年復年。你一直行走在消逝中，有時回頭看看曾經年少輕狂的自己和角落中醉生夢死的自己，嘴角露出微笑，你向他們一一揮手道別。於是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。對沿途的形形色色不聞不問，堅定地，向着自己的目標。
若將過去抱的太緊，怎能騰出手來擁抱現在？你離開了曾經的那個你。不念過往，不畏將來，只為了今天的自己！
揮手自茲去，不帶走一片草葉，陽光無比明媚。
揮手離去是告別,更是新生！
——題記
草木告別地底泥土的温暖,才能將一簇簇嶄新的綠色展現;江河告別山谷的挽留,才能挾着一路芬芳,把夢想帶向遠方……大自然的一切正在教會我們揮手作別。
我們對生活有過太多的眷念,但魚和熊掌不可兼得,面對停留還是前行的選擇,我們應當毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們詮釋了離去的灑脱。
“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”滿腹才華的詩仙太白,本想施展抱負,當他發現只有靠取悦皇帝方能換取榮華富貴時,他沒有絲毫的猶豫,決然離去:他令高力士脱靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢。正是他的.離去,世俗的枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脱的胸懷,才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們設想,若是他面臨選擇時,在人格與名利中糾結,又怎能有流傳至今的佳話？怎會讓後人發出“繡口一吐,就是半個盛唐”的讚譽？
其實,面對各種前行的羈絆,人們都有過糾結和搖擺,或因富貴而淫,或被威武而屈,或為貧賤而移,從而動搖了前行的信念,消磨了追求自我的勇氣,錯失了自我救贖的機會。
陶潛前期時隱時仕,時而揮手告別,時而操手迴歸,在黑暗官場和悠然田園的切換中活得糾結矛盾。頓悟之後,他終於“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅決辭去朝廷的徵召,瀟灑而堅定地告別了所厭惡的官場生活,成就了一代名士的風範;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對清軍的威逼利誘,完全有機會忠貞報國,千古流芳。然而放不下美色,放不下權貴,捨不得揮手作別這些誘惑的他,最終落得身敗名裂、遺臭萬年的下場。歷史的教訓告訴我們,面對誘惑,要揮手而去！
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手體現的是不畏艱辛的意志;揮手彰顯的是堅貞不渝的信念。讓我們不貪戀過往的煙雲,向着前方進發！
歲月的稜角被緩緩地打磨平滑，陽光透過稀疏的枝葉，灑下滿地的餘暉。過去的日子如此靜好，揮揮手，自茲去。
清晨水露，折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽光悄悄鑽進窗簾，傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開惺忪的睡眼，穿好衣服，飛奔着出去玩耍。幾個小夥伴三五成羣，在沒有大人的田地裏晃悠，厚重的濕氣凝結成小水珠，彷彿有意在田間作物的葉片上躺着，我們穿行過，不一會兒，滿褲腿上都是濕潤的露水，似有“道狹草木長，夕露沾我衣”的韻味。於是我們輕挪小步，小心謹慎，似一個個小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終於一不小心從濕潤的田埂滑落，“哎喲”地叫起來。頓時，田間傳來童真的笑聲。
晌午驕陽，烘烤着我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季，驕陽似火，小夥伴都不時擦着汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧！有一個小夥伴提議。於是，踏着曬得發燙的柏油路，我們蹦蹦跳跳出發了。冰凍車的冷氣時不時從上空冒出，清涼無比，我們更按捺不住急於解渴的心情。打開盒子，我們被一股撲面而來的冷氣迷得神魂顛倒，狼吞虎嚥地幹掉了大塊冰糕。因為沒有零花錢而站在一旁抹口水的`朋友，我們互相“贊助”，一塊分兩塊，兩塊分四塊……最終每個小夥伴都能幸福地説：“好涼快！”頓時，一股清涼的感覺在心中久久不散……
夕陽西下，灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下，也把夥伴的身影拉得好長。每個人都回想記憶拼圖，搜尋着以前那段美好時光。夕陽緩緩西斜，夥伴們共坐一張石凳，迎面朝暉散落的紅光，心中都是多麼複雜而微妙啊。終於，夕陽沒入地平線，夥伴們揮揮手告別，從此離開，但願還能再見。
我説，童年是金色的，因為閃爍的光芒比金子還要耀眼；童年是綠色的，因為它青澀而又煥發勃勃生機；童年是藍色的，因為它比天空還遼遠，更讓人懷念。
揮手自茲去，雖然從此離開，但童年那段美好的歲月，如此難忘！
學問齋