在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的中學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
涼風習習，一縷淡淡的清香襲入我的鼻中，我一怔，從堆積如山的作業中抬起頭，望向窗外。綠葉中夾雜着點點金黃。
金桂飄香，秋意正濃。恍惚間，時光彷彿倒退回那一年，那一天，那個讓我記憶猶新的午後。
“你看看你!考得什麼分數!做的什麼作業!最近都瘋成什麼樣了!”耳畔，是媽媽嚴厲而又失望的聲音，入眼，是一地的枯葉。我的心再次沉了沉。我低着頭，盲目地在離家不遠的公園裏轉悠，心情十分低落，以至於我直到撞到了人才回過神。
“啊!”一聲低呼，不大，卻清楚地傳入我的耳中。我踉蹌着後退一步，一個小女孩的身影闖入我的眼簾。“真倒黴。”我沉着臉，低聲咒罵了一聲。伸出手扶起跌倒的`小女孩，胎教便準備離開。
“姐姐，天氣這麼好，為什麼你不開心?”稚嫩清脆的聲音使我抬起的腳收了回去。我抬起頭，是一株繁茂的桂花樹，遮住了陽光。“我站的地方哪有陽光?”
忽然，小女孩拉起我的手，把我帶離那片陰影，我與她站定在陽光下。“現在有陽光了啊!”她朝我笑，眼睛眯成了月牙，露出兩顆小虎牙，酒窩也淺淺地盪漾開來。我想笑她的無知，卻發現鼻子一陣酸楚，眼眶微濕。我看着她，也笑了，心中的陰霾無形中被驅散。陽光灑在我的身上，暖暖的。
清風乍起，桂花簌簌，伴着她那明媚如陽的笑靨。時間彷彿定格在了那一剎那。萬頃芳華。
流年似水，時光一去不復返，然而她的笑靨卻從未在我的腦海中淡去，那銀鈴般的笑聲彷彿依舊在我耳畔迴盪。
初夏時節,各色野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的輝煌光耀雀斑;
成羣的蜜蜂在花從中繁忙着,吸着花蕊,辛勞地飛來飛去。盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛,好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片雲,沒有一點風,頭頂上一輪驕陽,全部的樹木都垂頭喪氣地、懶洋洋地站在那裏。
七月盛夏,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩,火熱的太陽炙烤着大地,河裏的水燙手,地裏的土冒煙。
驕陽當空,道路兩旁,成熟的穀物在熱得彎下腰,低着頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地裏,
在小麥和黑麥地裏,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球,光芒灼人,公路被驕陽烤得發燙,腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命,一絲風也沒有稠乎乎的氛圍好像凝住了。好詞佳句摘抄
整個都會像燒透了的磚窯,使人喘不外氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。
酷熱的火傘高張在空中,熱得河裏的魚不敢暴露水面,鳥也不敢飛出山林,便是村中的狗也只是伸
長舌頭喘個不休。
山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
一零、晨光初照,而山像怕羞的少女,若隱若現,日落西山,餘光橫照。
逐一、秋日的美是成熟的--它不像春那麼羞怯,夏那麼坦露,冬那麼內向。
一二、秋日的美是明智的--它不像春那麼嫵媚,夏那麼火熱,冬那麼含蓄。
一三、秋,勞績的季候,金黃的季候--同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣誘人。
一四、我們的學校就像一個大花園,多麼美麗,多麼可愛,我們在這裏茁壯發展。
一五、我們走進課堂,只見窗口那裏不停地滾進濃霧,課堂裏簡直就像一個大蒸籠。好詞佳句摘抄
一六、春天使大地煥然一新,春天給學校滿園春色,春天給我們高興和希望,催促我們奮發圖強。
一七、校園裏有誘人的四序:鳥語花香的'春天,花繁葉茂的炎天,楓紅菊香的秋日,松青雪白的冬天。
一九、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的課堂和集會室屹立在屏障似的圍牆內裏,小巧玲瓏的轉達室保衞在大門西側。
一八、在學校的中院有一個菱形的金魚池,內裏有許多赤色的小金魚,它們在清清的水裏追逐着、嬉戲着。
什麼是勇氣？勇氣是在黑暗中努力產生的火花，是在沙漠中努力生長的仙人掌，也是在狂風暴雨中努力生存的堅持。勇氣是支持一個人的力量，他能使一個人勇往直前，排除萬難。
人生之路為何要有勇氣相伴呢？如果我們沒有勇氣，就會膽小如鼠，任何事都不敢去做，不敢去嘗試。如此一來，科學家就發明不出任何東西，因為他們怕失敗後， 被人們嘲笑；警察不敢去抓匪徒，因為他們怕跟匪徒打鬥時，命喪黃泉；醫生不敢去醫治病人，因為他怕自己害了那些人。果真如此，世界上就會變得沒人想要在此居住了，不僅科技落後，強盜胡作非為，還有很多沒人醫治的病人，一旦到了那個地步，這個世界就只剩悲傷和恐懼了。
然而，勇氣要用在對的地方，不能衝動的使用，比如你不能説：“我很勇敢，敢去打人，敢去偷東西，敢去搶劫.....”，這些都是錯誤的念頭，錯誤的做法。勇氣不能用在非法的行為，這樣反而會遭到法律的處分，糟蹋了寶貴的一生。
我們要把勇氣用在正確的地方。像是在會議中要懂得發表自己的看法，不要怕被嘲笑，這可能使別人發現你獨特的想法，進而對你刮目相看；在比賽中，如果你落後對手很多，也不要放棄，要一直奮鬥下去，可能還會有反敗為勝的機會呢！一個人要同時擁有勇氣和智慧，讓任何事都阻擋不了要去做某件事的意念，才能到達勇者無懼的境界。
反觀自己，在日常生活中，有些事我會勇敢去做，勇敢的説出我愛爸媽的.心、勇敢的奏出莫扎特優美的樂章，但是有些事我卻缺乏勇氣，不敢放手去做，像是上台説故事總令我退卻、遠離意外事故現場，怕惹上麻煩…。我想，在勇氣這方面，我是株待長成大樹的幼苗，須靠自己張開手臂迎向陽光，須靠自己紮下結實的粗根，求 取養分，才能變成勇敢矗立在天地之間的大樹啊！
這次假期的第一天可以説是我過的最沒意思的上午了,下午還過得滿充足的呢!
第一天:睡了個懶覺,8:00才起牀,媽媽7:30多分就去學校批卷子了!我現在才起牀,真是太晚了!我只好問問媽媽我可不可以去學校玩,可媽媽不接電話,我只好自己去學校找到她,結果老師們都在那批卷子,包括我的`媽媽。我只好自己去創造遊樂場所。玩了一會,找到了我的好朋友,不過不是至交,所以玩的不開心,不高興!一上午就這樣草草的過去了。
下午:我去找同學玩(放心我沒有騎車)可他非得在家玩電腦,經過我再三勸説,可他還是無動於衷,我覺得其它地方也沒有什麼可玩的,我就和這位同學一起在家玩電腦,玩了一個小時,也不可以再玩了,如果再玩我們的眼睛會比燒焦還要難受呢!我建議去打羽毛球,那位同學也同意,可才打了不一會,我就提出不玩了,因為地面上都是水,會把羽毛球弄髒,拿的時候不方便,自然也很髒!我又提議去學校看分數,他也同意,我們兩個必須飛奔到學校,否則一鎖學校門,我們一定看不了分數!······我們到了學校,學校還是老樣子一點也沒有變!(這句話有點誇張!我們只是一個晚上沒有來)言歸正傳,我的分數是:英語滿分,數學103分(只錯了一道題,要想知道另一分是怎麼丟失的,請看《考試全過程》)語文······,······,99分。真的很丟人了!另一位同學的分數保密哦!
這就是我無聊的上午,和充實的下午!
我的奶奶今年快六十歲啦，你別看她年近花甲，可趕起“時髦”來一點兒也不落後於年輕人。唱流行歌曲、跳健身操……這些都是小意思啦。我們全家人都戲稱她是“摩登”奶奶。
最近，自從看了電視了葛優的廣告——“神州行，我看行”，奶奶又唸叨着要趕趕這時髦，爺爺就給她買了一部手機。嘿，這可把奶奶高興壞了，逢人就説：“咱也用上這先進通訊工具啦。”可沒過幾天，她又悶悶不樂了。
為啥呀，原來是沒人給她打電話。
於是，爸爸就讓我給奶奶打一個電話。隔壁住這還用打電話，真有趣！不過父命難違，我撥通了奶奶的電話：“喂，是奶奶嗎？”“什麼？什麼？我聽不清楚。”話筒那頭傳來了奶奶的聲音。我只好加大聲音説：“奶奶，是我，您的孫女徐含笑！”奶奶還是重複着：“聲音太小了，聽不清楚”我使上了吃奶的.勁，幾乎是對着話筒在吼，可就是這樣，奶奶還是沒聽清。沒辦法，這次打電話只得以失敗告終。
是不是新手機有問題，爸爸媽媽琢磨了很久，有反覆調試了好幾次。後來才知道不是奶奶的新手機不好，而是奶奶年紀大了，耳朵聽力差了。給奶奶説了之後，奶奶不甘心就這麼放棄用手機，於是又買了一個助聽器。這下問題總算解決了。
過了幾天，我期會考試考了一百分，爸爸媽媽都很高興。爸爸説：“你快打個電話給你奶奶，把這喜訊告訴她，讓她也高興高興。”我撥通了奶奶的手機，大概他看了來電顯示，知道是我，馬上接起來説：“是徐含笑嗎？”我説：“是啊，奶奶，告訴您一個好消息，我考試考了一百分。”奶奶大聲説：“什麼，你才考了一分……”天哪，不會又來了吧！我頓時感到渾身無力，我的一百分一下子就成了一分，這……這……不會是助聽器出了毛病了吧？
我放下電話跑到隔壁奶奶家，奶奶還拿着手機大聲數落我呢！唉，不對啊！我仔細一瞧，奶奶那在手裏的手機怎麼頭朝下呀？我這才恍然大悟，原來不是助聽器壞了，而是奶奶一激動把手機拿倒了。我哭笑不得，哎呀，我的“摩登”奶奶啊！
5月26日—5月28日，我們學校開展了為期三天的軍訓生活。這三天，我們過地快樂並艱辛，因為我們參加了：天使與盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。
這個活動，我們邀請到了宋成浩老師。活動開始前，老師給了我們見了講了一個真實的故事：在一個偏遠的山裏，有兩個竹樓。一個竹樓裏住着38名孩子，另一個裏住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺的地方。一天夜裏，暴風雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發現竹樓裏浸滿了水，一場洪水即將到來。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓裏實在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學生都被洪水沖走了。老師在危險面前往往選擇了學生而不是家人。這個故事令在場的.同學都十分感動，有些同學還落下了眼淚。
活動開始，老師讓我們想象這樣一個場景：我們就是這些孩子，一場突如其來的洪水驚醒了我們，一個孩子説：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學出去運，剩下的同學在這搖水，這樣我們就能堅持到大人回來救我們了。”説幹就幹，但誰出去呢？老師讓我們選出兩個同學，我們選出了李乘一和邱婕擔任敢死隊。老師讓他們來回搬運沙袋，然後又跟我們説：“他們被洪水沖走了。”讓教官帶他們到我們看不見的地方，我們都哭了，因為我們想以後再也見不到了。接着，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋裏的水少了，但水卻越來越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最後，老師又讓我們想象：現在有一艘艇過來，但只有五個人能走。要讓我們選出了五名同學，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學，其他同學則被洪水沖走了。
通過這次活動，我們都哭了，因為我們都對不起同學，當我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當作自己的快樂，如今，我們都認識到了，以後我們都不會再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋樑，只有通過這座橋，我們才能看見更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！
學問齋