在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的尊重的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世間萬物，都有其存在的價值，再怎麼不起眼的生命都理應值得我們去尊重。然而，隨着所謂的“時髦”潮流，一部分人的思想卻悄悄地發生改變，越來越忽視“尊重”這個詞的含義。
有這麼一個故事：美國有一支探險隊，一次出海救治了一隻太平洋海龜，在給海龜做體檢的時候，他們意外地發現在海龜的鼻腔中有一根白色的不明物體，於是他們用鑷子將其夾出，這個小小的“手術”用了十多分鐘就成功了，可探險隊員卻高興不起來，因為白色物體竟然是人們常用的吸管，這令關愛野生動物的探險隊員深為人類感到羞愧。這段視頻被傳到網上立即引發了熱議，有人悲憤，也有人同情。可幾天後，令人震驚的一幕出現了，在如此之多的正面評論中，居然有那麼幾條顯得格外刺眼：“海龜好惡心啊!看海龜吸管都不會用，笑死了……”看到這些拿無聊當有趣的話，許多人義憤填膺，紛紛指責。然而我想到的是，如果海龜也認字，看到這一幕，怕是心兒涼透吧，因為它的尊嚴正被無情地踐踏，有的人居然還無所謂，其所作所為簡直可悲。
這種不尊重生命的行為不僅僅出現在部分成年人身上，連小孩子都開始有類似的趨向，讓人痛心。我曾在學校目睹了這樣一件事：下課了，同學們意外發現教室裏來了一位“不速之客”——蝙蝠。不知道這個小生靈是不是因為受不了夏日的酷暑，飛進教室，歪歪斜斜地撞上了電風扇，掉到了地上。班上竟然隨即爆發出一陣鬨堂大笑，甚至有幾個膽子大的男生像是勝利將軍一般用手將蝙蝠提了起來，從四樓窗户扔了出去。老師看到這一幕也並沒有説什麼，也許他們認為這無所謂，只是一隻蝙蝠罷了，不值得去多看一眼。
如果一開始，人們都尊重野生動物，也許就不會有海龜事件，更不會有在海龜受傷後還有人幸災樂禍的`現象。如果一開始，孩子們選擇救助那隻小蝙蝠，或者老師提醒學生尊重小生命，那麼也許會喚醒彼此心中的那一抹良知。可是……祖先創造“尊重”這個詞本來是為了給人類使用，意思是相互敬重，平等相處。但是現在，人們應該明白，尊重並不只屬於人類，而是這世間的萬物生靈，每一條生命都值得我們去尊重，哪怕只是一棵弱不禁風的小草，或是一隻羸弱的螞蟻。因為我們像兄弟一樣共享這唯一的生存環境，都有着存在的價值。尊重自然，就是尊重我們人類自己!
生活在這個世界上的人，只要神經木油毛病，都會渴望得到尊重。然而，生活在這個世界上的人，即使神經都是正常的，也有一部分人不懂得尊重他人。昨晚《非誠匆擾》中的那個編號為4號的女人——個把人分成ABC貨色的女人，一個總以為自己是A+而男嘉賓都是B-C-的女人，似乎就不懂得尊重別人。人類自從產生文明以來，“尊重”就成為美好生活的一個符號，一個不可或缺的符號。只是，這個符號在一代一代人中、在一羣一羣人中總是被扭曲着。正是由於這種經常性的扭曲，人們對“尊重”才更渴望得到，更渴望普及。
有人説，尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團温暖你我的火。
有人説，尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明你對成功者的敬佩、讚美；給失敗的人以尊重，表明你對失敗者的安慰與鼓勵。
還有人説，尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。
頭腦簡單粗淺的老寒説，“尊重”這個東西，如同比賽場上的籃球，每個人都拼盡全力想得到這個球，誰得到的`多，最後誰就是贏家。但要記住，想當贏家就得遵守各項比賽規則。沒有規則，就沒有尊重。只讓馬兒跑，不給馬兒草，這是對馬的不尊重；牛不喝水強按頭，這是對牛的不尊重；工資不增加，只讓拼命把班加，這是對員工的不尊重。
老寒還説，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。別忘了，當你用一個手指指着別人罵的時候，4個手指指向的是自己。那個以A+貨自居的女人，在男嘉賓眼裏永遠只能是BC貨，在老寒眼裏還要翻倍，其實就一2B貨。
老寒還説，學會尊重知識，是對智慧的嚮往；學會尊重生命，是對生活的熱愛；學會尊重強者，是生存的技巧，而學會尊重弱者，則是人生境界的昇華！
《教師如何尊重學生》是東北師範大學出版社編著的一本書，該書從六個方面詳細闡述了作為一名教師該如何尊重學生的道理，文中列舉了72個教學案例，每個案例後面均附有行家的見解與評論，對我們一線教師的教學絕對有很強的實用性。我用了大約兩週的時間，認真地閲讀了此書，並做了不少筆記，在學習該書的過程中，我常被裏面的案例感動得落淚，書中提到的每位教師精神都是那麼的偉大，他們的做法都值得我們學習借鑑，同時又為那些學生而感到欣慰，慶幸他們遇到了如此優秀的教師，最後才一個個走上了成功之路。
比較現在的教育，再回想我們上學時所受的教育，真是天壤之別呀！我是上個世紀八十年代上的國小，由於學校處於偏僻的小村莊，什麼“教師要尊重學生”的話可謂是“聞所未聞”。那時在我們幼小的心靈裏，老師儼然就像皇帝，可以隨便打罵犯錯誤的學生，家長也不敢有半點怨言。在班級裏，一年到頭沒捱過老師打的`學生可謂是鳳毛麟角，少之又少。正是在這樣的教育環境下，我的腦海裏刻下了永遠的一幕：
那一年我上九年級，班主任是一位脾氣古怪的矮個老頭兒，他在班裏從未對學生笑過，每天都拉着一張怪臉，像誰欠了他幾百兩銀子似的。記得他常掛在嘴邊的話就是：“做學生的，如果不能讓你的眉頭整日擰成一個疙瘩，就説明你沒有學進去。”在班裏他從不顧及學生的尊嚴，多次當着全班學生的面挖苦諷刺某個學生。記得當時班裏有一名腿腳有點殘疾的學生，因為上課遲到而遭他責罵時，該學生反駁了一句，誰知老師大聲呵斥道：“別説你了，就是長相比你好的學生，也不敢頂撞我，你算什麼東西，有資格來頂撞我？”一句話氣的大家都義憤填膺，但都是敢怒不敢言。我在他手下當了一年的學生，自然也沒有幸免於難。有一次他居然當着我的面，對我旁邊的一名學生説：“你比金榮的腦瓜子聰明多了，將來一定會有好成績的。”就因為這一句話，氣得我一週都沒學進去什麼。當時我想就算我再笨，你當老師的也不能這樣傷我自尊呀！師範畢業之後，我又回到了那所學校任教，這位老教師還沒有退休，不知為啥，我對他仍充滿了恐懼感，凡事總是敬而遠之。
正是由於我從小受到過這樣的“遭遇”，所以早在當年我考上師範時，就發誓一定要做一名學生喜愛的好教師。多年以來，我一直嚴格要求自己做到——關愛學生，尊重學生。因為我明白：教師只有對學生的人格、品質、性情給予充分的尊重，在尊重的基礎上循循善誘，才能在學生乃至社會真正形成尊師重教的濃厚氛圍。
形形色色的生命，演繹豐富多彩的世界。存一顆尊重之心吧，許多美因為充滿珍視的一個凝望而復甦。維多利亞女王常在王公貴臣間周旋，一次奢華舞會後，她回到丈夫阿爾倍託已等候多時的房間。“開門!”“誰?”“我是女王!”裏面便沉寂了。再敲，“我是維多利亞!”門依舊緊閉。再敲，“我是你的妻子。”門開了，夫妻緊緊相擁。丈夫的眼中，她不過是妻子。放下女王的傲慢，去尊重對方，才能消除橫亙在兩顆心間的牆。人與人的交往中，每一份關懷與微笑都是等價的。尊重每一個微弱的聲音，才能有農民工工資拖欠問題的順利解決。尊重哪怕來自地獄之門的客人，才能有向菲讓三位殺人通緝犯勇敢自首的奇蹟。
穿梭在物慾橫流的世界和人流經緯的網絡中，我們總會對身邊的`種種有着關乎“大小”、“貧富”、“貴賤”的本能判斷，鄙夷與傲慢如美麗的花園中“春風吹又生”的野草，在某些角落中蔓延。精神花園的美與醜最終就在於對那些雜草的壓制效果如何。其實，人與人並沒有本質的不同。每個人在自己的園地裏播種希望，等待晨曦。因為自我既有的好惡而失去人際交往中基本的尊重，如同因為一隻雞並不怎麼美麗就拒絕美味的雞蛋一樣，荒謬可笑。可這樣的愚蠢卻總被一些人甚至一些國家重複。
對日耳曼民族的盲目吹捧和對猶太人的極端鄙視，累成了奧斯維辛集中營中的森森白骨。如果希特勒等納粹分子有起碼的對人民、對民族的尊重，那慘絕人寰的屠刀該被永遠塵封而不是曾經高揚在世界的天空。耶路撒冷河畔永不休止的來來往往的石塊與子彈，每一次落地都會傷害和平鴿翼上的一根羽毛。以色列總是不願給巴勒斯坦民族最基本的生存權。沒有尊重，怎會有冷靜，怎麼祈求和平?而山姆大叔對別國土地上不計其數的活着的難民和安息的屍體，也不過是送去一大把包在金錢中的不屑。國家和民族是歷史與文化的產物。尊重才能有所有邊境上的安寧和所有大陸上的繁榮。
我們全人類對人之外的自然，對整個廣袤的宇宙也應該尊重。尊重每一片森林，每一條小溪，因為我們與自然同生同息，同興同衰!
不論是人與人，國與國，還是人與自然的交往，都請不要遺忘尊重。是尊重帶來快樂，是尊重實現和平，是尊重讓我們迎接明天!
尊重，千年以來中華民族的傳統美德。無論在什麼地方，在什麼時候，尊重永遠都是人們真誠友善交流的基礎。那麼，何為“尊”？何為“重”？
尊，尊敬。指對人的尊敬之心。尊敬無處不在，已是生活的常態，是一種將雙方身位趨於平等的處世心態。放平自己，不讓自己居於高位；提高他人，適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬物，以及自己與他人。
重，重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設身處地去考慮他人的感受與想法，才能贏得別人發自內心的讚許與肯定。重視一切事物，以及自己與他人。
尊重是人與人心靈的邂逅，是人與自己的心靈的交流。
尊重，乃處事之理也。從認真對待生活中的每一件小事做起，隨時隨地懷抱着敬畏之心。在此之後，事情或許沒有你所想象的那麼困難與不易，做事前一一次地深思熟慮，做事時一次次地嘗試探索，做事後一次次地日積月累，這也不嘗是對待世界和自己的一種難能可貴的尊重。
尊重，待人之道也。每一個都是有尊嚴的個體，都是社會生活的一部分，誰也不能離開社會而單獨存在。交流與溝通是人與人之間隨時隨地都需要的，也是重要的，更是必要的。“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”只有你用心地去尊重他人，才會一樣的得到他人的尊重。生活中的每一個人都是值得我們尊重的，每一個人都會有自己所獨有的閃光點，尊重不嘗是治癒人際關係的良方，也是人與人之間心靈上的邂逅。
尊重，一個可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其實它的本質很簡單，用自己的.真心換取別人的真心，用自己的信任贏得別人的信任，將心比心，方為尊重。不需要豐富的詞藻，不需要多餘的動作，只需要心靈上去認真感受，去感受那來自心靈上的邂逅。
記得我上國小的時候，有一次老師組織我們去山上採茶，回來寫一篇作文，我記得我當時寫了一段關於去之前的準備活動，但老師在講評作文的時候去點名批評我，説我寫的是廢話連篇，根本不需要寫之前的準備。很多年過去了，我依然記得老師那天的批評，之前的準備活動能不能寫，姑且不論，我想當時的老師還是對幼小的學生缺乏一點點尊重。文章寫不好，可以從寫，但時間卻不可以從來。不管他寫得怎樣，他在動筆，我們就要尊重他的勞動成果。否則，還沒有開始就遭到老師無情的抹殺，這是多麼殘忍的事情。
為此，我想説：讓我們一起來尊重孩子的寫作！另外，我認為國小生害怕作文主要有以下幾個原因：一、缺乏作文的興趣或願望；二、作文“言之無物”即無話可説；三、作文時有話可説但説不具體：四、語言表達欠缺個性。尊重了孩子的寫作，孩子的表達願望得到尊重之後，也許興趣會提高不少。其次，我們提倡老師教給孩子觀察生活的方法，用生活化的語言寫生活中的事。
有一次，我的嫂子給我打個電話，要我趕快去她家一趟，我去後才知道：侄兒不會寫作文，急的哇哇大哭，作文題目是：二十年後的我。他邊哭邊説他不知道寫，二十天後，都不知道幹嘛，我哪裏知道二十年後呢？我無語。孩子的寫作，的.確不能離他的生活太遠。另外，我們教孩子寫作時，可以先寫好一句話，再寫好一段話，最終寫好一篇文章。最後，我們提倡尊重孩子的個性，“一樣米樣百樣人。"對每一個獨一無二的孩子我們應該包容的對待，只要這樣他們才能在文章中暢所欲言！
深藍色的天空顯得那樣萬籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪裏傳來了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來是三個疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們在爭論什麼呢？讓我們來側耳傾聽吧！
只聽氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地説道：“小主人太不愛惜我了，每當她寫完作業，活蹦亂跳得去玩時，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”説到這裏，鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時滿肚子委屈的.橡皮小姐也發話了：“小主人妞妞真是個“惡霸”！她做作業的時候三心二意，一點都不專心。他經常用鉛筆大哥那又細又長的鉛筆頭來扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個醜八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸着白花花的鬍鬚，語重心長地説道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什麼用啊？趕快想一條妙計吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對，這是個好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地説。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當她聽見這句話後，慌忙跳下牀，急匆匆的跑到書桌前，對鉛筆和橡皮説：“求你們，求你們別走好嗎？請你們再給我一次改過自新的機會吧！”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動了，他們説：“好吧，我們就再給你一次機會吧！”妞妞聽後，十分感謝。
大千世界無疑是五彩繽紛的，自古以來，有許許多多的人值得我們去尊重。例如?三國時的諸葛亮幫劉備擠身成為當時三大勢力之一的蜀國之首。有人可能會問諸葛亮有什麼值得尊重的?那麼，我想對你説：“以他火燒新野的智慧;舌戰羣儒的風采;空城計的果斷與機智，難道不值得我們去學習，去尊重?”
據説他在舌戰羣儒後，吳國的周俞嫉妒他的才能，故意為難他，讓他在十日之內造出十萬支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以。”原來他早料到第三天早晨有大霧，便設計從曹操那巧騙十數萬支箭，另周郎折服。唐雎面對秦王“天子之怒”的威脅時，能用“士之怒”，進行反擊的`勇氣;晏子使楚時的智慧，難道不值得我們去尊重嗎?現代，毛澤東同志領到了我國革命的成功，挽救了中國，挽救了黨。
自從遵義會議後，他代領革命戰士痛擊侵略者，後來他為了反抗國民黨獨裁同志被迫走了二萬伍千里長征，最終使得“三軍過後盡開顏”。毛澤東，一位挽救了中國的偉人，不也值得我們去尊重麼?後來，鄧小平同志對落後的中國盡行改革，使中國快速發展起來。他提出的“一國兩治”的方針成功解決了香港與澳門迴歸的問題，為中國統一做出了巨大貢獻。他也是值得我們尊重的人，不是麼?
其實，值得我們尊重的人還有許多。例如：發明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元勛”鄧稼先，各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類人吧!
一直都覺得，無論是朋友也好，還是普通人也罷，如果有人在微信上和你説話，自己要是不忙的話，應該給回個信息，那是對對方最起碼的尊重！
也許有人會説我很忙，忙的顧不上給回覆信息，現在的人各自忙，各自的日子也可以理解，但是要説一天24小時，忙得顧不上給對方回一個信息，哪怕回覆一句，我現在忙呢，我是一點都不信！
昨天發現，所謂的最好的朋友屏蔽了自己，一開始雖然感覺有點莫名其妙，也感覺有點心裏彆扭，但是想一想，後面也釋懷了，畢竟每個人都有自己的想法，每個人都有自己的考慮，我們沒必要去想別人是怎麼想的？沒必要，因為別人怎麼做？擾亂自己的生活。
後來發現錯就錯在自己，不應該在另外一個號上問他去哪裏？問了之後，一直到今天也沒有回覆，一開始本來想的是不回覆你的信息，肯定是對方在忙，可是今天從小號上發現，他在小號上，今天也更新視頻，一個人可以拍朋友圈，但是沒有時間忙得回覆你的信息，這是絕對説不過去的！
只能説也可能朋友這兩個字，在他的.心目中變了味吧！
雖然這樣的變化仍然感覺有點莫名其妙，但哪怕是普通人也好，好朋友也罷，微信上對方問你問題，如果不方便回答，那麼可以回答個別的問題，最起碼是對一個人的尊重！
走到這一步，莫名其妙的自己發現所謂的朋友，真的是沒法再走下去了！也許是自己矯情，可內心深處就是覺得，哪怕是我的友誼詢問也好，客氣的問話也罷，給一個回覆是最起碼的尊重！
如果人與人之間連最起碼的尊重也沒有，那麼有何談朋友二字呢？
小巷傳來一曲悽婉的琵琶情調，那哀傷力透千山。聽起來感受到的不止千里風霜，唯有空傷離別，悲徹時空。
而主角出現時，交代於世人的是一位乞丐，貌似挺年輕。白皙的臉龐卻有幾痕委屈在額頭的皺紋，像是與生活搏擊後的離人。只見他全身被一個肥大的衣服所包裹。不露雙腳，唯露雙手。躺在一塊底下裝有輪子的木板上，在木板上立着一塊標有：“本人被天所傷，一失足成千古之恨，願天下好心人助我！”的小牌子。那牌子似乎也已飽經風霜，歷盡滄桑。在木板的尾端恰好是剛才琵琶曲的出處，一樁破舊的音響。就這樣，他化雙手為槳，在灰色池塘中前進。
過了很久很久，他終於來到喧鬧的大街。這街，是他的宿命。他來到一個銀行取款機旁並緊靠牆壁。然後從包裹身體的衣服中，抽出一塊枕頭，然後立在牆壁，隨之就享受地窩在那，卻時不時發出幾聲呻吟。
如織如布的.路人，卻只換的幾聲清脆的硬幣與他那鐵盆的撞擊聲，頓時他的尊嚴與人格粉身碎骨，面目全非。而他不屑，只是恭敬地跪地謝人。
過了一會，隨處來了一隻狗，準確的是癩皮狗。在垃圾中尋求快樂，但它隨即向他跑來，差不多是認親。那隻狗過來，用舌頭向他傳達友誼。並用鼻子在木板周圍嗅來嗅去。一種平等中的尊重油然而生。而他不領情，收起鐵盆裏區區幾枚硬幣，然後抄起鐵盆朝狗打去。落得一聲哀鳴。
過來一會，隨處又來了一隻狗，準確的是某户人家的瘋狗掙脱鐵鏈而跑出來，瘋狗一看到他，也隨即向他跑來，可能是找朋友。瘋狗嘴裏叼了根骨頭，然後跑到他跟前，噗咚的直接把骨頭投進盆子裏。這時候，他，那乞丐就直接從肥大的衣服中拔腿而出，朝瘋狗頭上踹去，而瘋狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得兩聲哀鳴。
最近，我們的東瀛鄰居日本，又不太平了。據拫載，一部美化曰本 頭號甲級戰犯東條英機的影片《自尊一一命運的瞬間》在日本放映，引起了軒然大波。
一部影片，何以有如此大的震動?它公然為日本軍國主義招魂，否 定遠東國際軍事法庭的公正，宣揚“曰本無罪”…… 讀完報紙，真想大喝一聲：日本,到底想走向何方? 其實，日本的.“出格”之舉，不是第一次了。1982年的“教科書事 件”;90年代初修改憲法，向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國神社……還有，悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”，“循序漸進”。因此，我們有理由認為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。
再來聽聽〈自〉片編導的話吧，他們稱拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼，這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相，誤導 歷史觀的可恥行為，除了與世界愛好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險心理之外還有什麼呢?
退一萬步講，即便是想喚起民眾的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不該這麼做。在這一點上,他們應詼好好學習德國人的做法。
德國也是二戰中的罪人，但戰後他們徹底肅清納粹渣子，承認歷史 責任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國總理勃朗特曾在波蘭無名 烈士碑前長跪不起，向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國主 義讚歌、參拜的舉動真有天壤之別。孰優孰劣，立判矣。
好在日本人民是熱愛和平的。在《自》片放映後，日本的有識之士 紛紛抗議指責，表現出正確的歷史觀。我們中國人民也必將與世界人 民一起反對日本軍國主義的復活，維護和平。
日本如果不真正反省，繼續背叛歷史，那麼將無疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什麼尊重了。
中國是個禮儀大國，作為接班的我們該如何規範自己的言行舉止呢？恰好近期高一國小正在進行“尊重長輩，文明懂禮”的相關教育，我們五（9）班的同學們便也開展了“尊重長輩，從我做起”的中隊活動。
校會課上，大隊輔導員姚老師指出了一個存在於我們身上的不足之處：在每天早上到校時，同學們能夠有禮貌地和老師、同學打招呼，但卻忽視了身後送自己上學的爸爸媽媽爺爺奶奶。大隊輔導員告訴我們，身後的這些長輩是最關心我們的人，無微不至地照顧着我們的衣食起居，但是我們卻認為他們給我們的愛是理所當然的。
聽了姚老師的話，我們都和自己平時的行為做了對比，在接下去的班級討論中，大家紛紛檢討了自己的言行舉止。有的同學説爸爸媽媽很關心自己的成長，放棄休息帶自己去外邊補課，但是自己卻從沒有説過謝謝，有的.同學一直由外公外婆帶大，但是卻連他們的生日都不記得，還有的同學檢討説放學的時候經常讓保姆背自己的書包，雖然保姆是來家裏勞動的，但是她也是年長自己的人，也同樣是自己的長輩，像背書包這樣力所能及的事情，理應由自己來完成，自己的事情應該自己做。
經過激烈的交流討論，我們五（9）班全體同學達成了共識，我們要做一個尊重長輩，知書懂禮的好少年，要無愧於“高安路第一國小”這個金光燦爛的名字，我們要用我們的行動為母校增添光彩，同時也提升自己素養。
孝順父母，尊重長輩，是每一名少先隊員應該做到的，所以我們號召全校同學——尊重長輩，從我做起！
那是一個寒冷的夜，我周圍的冷空氣好似一堵牆，將人與人隔絕開來。
當我踏上天橋的階梯，下意識地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿着一身白得發黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺着一個破破爛爛、生了鏽的鐵碗。那碗一次次被風吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見那碗中什麼也沒有，很顯然，他今天什麼都沒有討到。我猜想他一定過着食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個很有“愛心”的人，當然，今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時擲石子一般扔了過去，但沒有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施捨，然而他只是抬了抬眼皮，並沒有説什麼。我認為他觸碰了我的'底線，徹底惹惱了我：“我都給你錢了，你為什麼不謝謝我!”我下意識地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當我再次將目光投向他時，他正被凍得直打哆嗦。
這時，一個男孩從天橋的那邊走了過來，看起來也就十來歲。稚氣的臉龐本應透着無知，為何我卻看到了不是他年齡應有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個包裹，身後揹着一個大書包，大概是剛下課。他先是想起了什麼，然後返身從碩大的書包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這麼輕微的聲音，老乞丐還是聽到了，立刻點頭向他致意。
我的心，就像原本平靜的湖被投進了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡單的幾個動作刻在了我的心裏，警醒我要尊重每一個人。我快步跑過去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。
寧靜的夜，繁華的街市，我一個人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語言告訴我一個重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
我的爺爺是家庭的頂樑柱，為家人撐腰;是農民的好幫手，助民為樂;而在我的腦海中，他是一位戰士……
他對孩子是那麼祥和，而對公事是那麼嚴肅。每逢清明節，他都會拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的.眼是神那麼嚴峻，那麼深遠，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來臨，四周是那麼靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下着小雨，這似乎是悲涼的交響樂，我沒有哭——我已經不知道什麼是哭了，只覺得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺的敬佩浮過心頭。
如今，又是一年一度的清明節，坐在車上，再去陵墓的途中，外面沒有一絲鳥鳴，更沒有一絲風聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股重逢時的甜蜜。
來到爺爺墓前，我悄然無語，似乎已逝的爺爺與我有着心靈之間的對話。仰望天空，但是目光又不知不覺地王大叔周圍以往——悲涼極了，孤獨極了!去年的蒼天大樹也不禁脱落了幾片葉子。我往回望望爺爺的墓，由甜蜜改成了失落，當想到自己再也不能與爺爺見面時，我又茫然了，不由自主拿起掃帚，意味深長地看了爺爺的墓一眼，傷心極了，難過極了!
不知為什麼，我揮舞着掃帚想把落葉掃盡，因為那是爺爺的墓，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲勞的手説盡了他對名族的熱愛——他不得被玷污!
不知什麼時候下起了小雨，像八年前那寂靜的夜晚一般，悲涼又燃心頭。彷彿雨中，飄着爺爺對大夥的熱愛。
晚間，我又想起了墓。
是那麼滄桑，那麼衰老。想到此刻，便是無限的尊敬……
“尊老愛幼”，我想這個詞語大家應該不陌生吧！現在有許多已經成家立業的人嫌棄那些白髮蒼蒼的老人麻煩，很多索性就拋棄他們實在是太過分了。難道老人就不應該得到尊重嗎？
風和日麗的一天，我邁着輕快的步伐回家，突然發現一位穿着清潔服的老奶奶正在空無一人的'大街上孤零零地掃着地。我很詫異：“這位年紀這麼大的骨瘦如柴的老奶奶，怎麼會在這裏掃地？看她臉上爬滿皺紋，眼裏佈滿血絲，掃着地都搖搖晃晃，肯定沒有好好休息，好可憐！”就在這時，老奶奶倒垃圾，掃帚掉在地上。我趕緊跑過去，拿起掃把遞給老奶奶。老奶奶笑着接過，卻又歎了口氣，傷心地説：“如果我兒子有你一半乖就好了。”我手足無措，最後先溜走了。
晚上，我把這件事告訴媽媽。媽媽聽了，收起笑臉，有好一會兒沒説話。我死纏着媽媽，終於知道了事情的前因後果。這位老奶奶只有一個兒子，他們的家境雖然不是很好，但她娘倆還是挺過來了。後來，兒子長大結婚後，覺得老奶奶在他們家白吃白住，認為她是個累贅。於是兒子留下一封信，説要和老奶奶一刀兩斷後，就遠走他鄉了，留下孤苦伶仃的老奶奶一個人。我聽完，心裏像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，一起湧上來，真不是滋味。睡覺時，我腦中一直浮現着老奶奶傷心的模樣，耳中一直響起老奶奶的那句話。我咬牙切齒，那個兒子真不是人，一點也不會尊敬老人，太過分了。第二天，我下樓去找老奶奶時，沒有看見她。第三天，第四天，在那條大街上，我再也沒見過那個穿着清潔服，瘦弱的身影......
尊敬老人，難道有那麼難嗎？希望有一天，我再也不會看見有孤苦伶仃的老人在街上徘徊？
卑微者，可能在一些人的心裏已經留下了弱小的定格;卑微者，可能已經失去了被人重視尊重的資格;卑微者，可能被一些人認為是懦弱的象徵;卑微者，頂着外界的壓力往往做出一些驚天動地的事，卑微者，從今天開始就要改變它原有的定義，煥發出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野裏，花兒都畏懼寒冬，不敢這麼早的就出來與寒冬對抗，還都躲在大地的懷抱裏
不敢露面，抬眼望去，灰濛濛的一片，好單調。不過，定神細視，我卻驚奇的發現了一點嫩綠，我充滿期待的跑上前去，過去一看，是一株小草，原來就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機，一絲色彩。那，是一棵極為普通的小草，它沒有色彩豔麗的衣服，沒有豪華的出場宴，但是它嚮往陽光，嚮往大地，嚮往春天。於是，它就頑強的與寒風抗爭，懷着一個堅定的信念，一個促使他掙出大地的信念。寒風，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會戰勝你的。終於，寒風被小草的這種執着所打敗，小草衝破了土地，率先鑽了出來，陽光獎勵它的這種精神，賦予了它極為寶貴的陽光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強，它那敢於拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因為這一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強的去
面對下一個挑戰，敢於當困難的對手，生命就在於敢於不敢，敢，困難就會屈服在我們的.腳下，佔據成功的制高點，成為一個佼佼者。不敢，失敗就會給你當頭一擊，讓你知道不敢挑戰的後果。小草的生命固然卑微，但它頑強拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在於怎樣去詮釋人生，生命的珍貴並不是要有多麼的豪華過程。只要有價值，生命就會有意義，卑微的生命往往也會帶給人們震撼，讓人們感動。所以，要學會敬重卑微。
“尊重別人，就是尊重自己。”耳邊時常響起這句話。尊重，公交車上讓出的一個座位；尊重，遞給清潔工的一杯熱茶；尊重，對殘疾人一個鼓勵的眼神……尊重，原來有這麼多的含義。而在那個早上，我對“尊重”有了更深的理解和體會。
初冬早晨，晴空萬里。因為父母不在家的我，騎着自行車去飯館吃早餐。小屋坐滿了人，服務人員在摩肩接踵的人羣中穿梭着，廚師臉上也流下了豆大的汗珠。客人們也因早餐的“遲到”而焦急地等待着。是啊！多想喝一杯熱呼呼的湯，驅走冬日的嚴寒。
一位滿臉鬍鬚的叔叔坐在了我的旁邊。他的鬍鬚像一個個針尖一般，又細又短；眉毛如同被濃墨染了一般；眼睛的眼白裏帶有紅色的血絲；臉上的皺紋很不均勻的分佈着，看上去十分嚇人。他穿着皮衣，嘴裏還叼着一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在牆壁上……早餐端上來了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一隻受驚的兔子，避之不及。
這時，一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門而入。他端着碗在人羣中尋找空位，可是餐館裏已經沒有空位了，我心想，趕緊吃吧，吃完好給老婆婆讓座。就在這時，我身邊的這位叔叔站了起來，他親切地對老婆婆説：“您坐這裏吧，我站着就行！”老婆婆的'臉上綻開了笑容，連忙道謝：“您真是一位好人！”就在那一瞬間，我突然對那位叔叔肅然起敬，我是想等着吃完飯再讓座，而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中，我感受到了濃濃的愛……
回家的路上，我想起了那句話：“尊重別人，就是尊重自己。”是的，尊重是相互的，你自己都無法尊重別人，又如何要求別人來尊重你呢？
尊重是一種交友的好品質，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。
星期四的早上，後勤部委員藍健皓早早就來到教室檢查衞生情況，等他檢查到我們組時，他發現了地上有一個喝完的飲料盒，於是他説：“你們組的某某某要寫一份300字的説明書，因為在你們組的地上發現了一個飲料盒”，聽到這，我一把手把他的“證據”搶了過來，然後我把它扔進了垃圾桶説：“現在沒有證據説我們組發現垃圾了吧！”當我説完這句話後，他什麼也沒説，只是氣憤地轉身去檢查其他小組的衞生情況。第一節課下課後，老程就找我到小辦公室去談話，並且嚴重地説了這件事，最後，老程沒有懲罰我什麼，只是讓我當一個星期的後勤部委員，我答應了，一開始我感到莫名其妙，後來我就懂得其中的含義了。
中午放學後，我的工作就開始了，我分配好兩個人掃教室，然後一個人負責倒垃圾，自己就到教室外檢查衞生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來丟到垃圾桶裏。一開始，大家都幹經十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕鬆，可是到了晚修課，我們就不那麼認為了，因為在晚修課時，我們有很多的作業要完成，而後勤部成員卻要放棄這些寶貴的時間來檢查班上的衞生情況。從這，我就體會到老程為什麼要我當一個星期後勤部的原因了，因為他想讓我知道當一個後勤部的不容易，要放棄大量的時間來保證班上的衞生情況，所以我們要尊重他們（後勤部成員）的勞動成果，不要使他們難做。
從這次的經歷，讓我懂得了別人的'尊嚴是需要我們每個人來維護的，也深刻的體會到老程説的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐着的，如果你拆別人的台，那麼就不是人了！”這句話的含義，所以尊重他們也是一種美德。
上個寒假一開始，我的書架上多了許多本書，有的是從書店買的，也有的是從同學那借的，其中就有一本書是從學校借的，這本書很好看，名字叫《想變成人的猴子》。
這本書的作者是楊紅櫻，裏面講的是：
主人公笑貓被它的主人趕出了家門，於是笑貓救住進了一個屬於一隻老老鼠的山洞。在這以後，笑貓在公園的橋上發現了一個對對眼在虐待一隻猴子，他讓猴子表演，再讓觀眾給他錢。笑貓看到這情景後，下決心要把猴子救出來，不讓猴子受人虐待。正在這時，笑貓的人類朋友：馬小跳、杜真子等人以及笑貓的一個朋友地包天(是一隻狗)，他們也正打算救出被困的猴子，所以他們聯合起來一起對付對對眼，猴子終於被解救出來。
勝利總是屬於正義的那一邊。猴子和笑貓成了好朋友。為了猴子不再被對對眼搶走利用去賺錢，猴子和笑貓住進了馬小跳的'家裏，猴子漸漸的喜歡上了人類的生活，一心想變成人。最後馬小跳的家人決定還是把猴子送回自己的家—山裏，雖然他們彼此都捨不得對方。
讀完這本書，我想了又想，為什麼會發生這種事呢?有一些貪財的人，非法捕撈、捕殺一些珍稀動物，反過來受罪的是人類自己。我不明白他們為什麼偏要這麼做。
在以前，我看到這樣一條新聞，一個犯罪團伙非法捕抓了許多國
家保護珍稀動物——穿甲，把它們運到另一個地方，賣給飯店，做成桌上的美味。最後警察抓到了這個犯罪團伙，得到了應有的懲罰。
每當我翻開這本書，看到猴子的遭遇，就十分傷心。所以我希望人類尊重動物，愛護動物，就是愛護我們自己。
尊重，一想到這個詞，我的心就痛。我們班的同學，有幾個做到了尊重？
有兩次，我在上計算機課時，回教室拿本子，都看見王老師一個人在打掃費力地做衞生。由於我們教室太髒太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來很累，很花時間。而且，計算機課本來是王老師休息的時間，她本可以不用來打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時間。然而，有誰珍惜王老師的`勞動成果？又有誰注意了教室的衞生呢？
有N次，我不小心擋了路。大部分同學都會輕言細語對我説：“請讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側身讓開了。但是總有幾個不懂尊重的同學，把我往旁邊一“搡”，還用四川話命令：“讓開！”。這個位置我又不是不能站，你憑什麼那麼不禮貌地讓我讓開呢？
同學們還記不記得，有次科學課上，同學們不聽科學老師講課，教室裏鬧哄哄的，像菜市場一樣，把老師都氣哭了。這還不是因為我們班的同學不會尊重。坐在最後一排的我們紛紛抱怨説連老師講的什麼都聽不見。請問一下有多少同學仔細聽了？不妨説，有多少同學在彈筆，又有多少同學下座位呢？好幾個男生，你們在科學教室裏當“人工擦地機”，玩得不亦樂乎？老師温柔，你們就欺負老師！如果老師不嚴厲點，我們班的課又怎麼上得下去呢？
我們班不尊重老師，不尊重同學，五一班的班風這麼差嗎？五一班的同學這麼沒教養嗎？其實不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學校，不是菜市場！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎麼尊重你呢？
尊重他人，從我做起！全班同學行動起來吧！
尊重會讓人心情愉悦呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖鋭的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。所以我渴望尊重。
每個人都渴望得到別人的尊重，甚至有些人不惜破壞別人的名譽來保護自己。不用説，這些人，都是卑鄙可恥的，將收到人們的鄙視。因此，想要得到別人的尊重，自己就必須學會尊重別人。
澤東是受人尊重和敬佩的，而蔣介石卻遭到後人無止息的唾罵。我非常尊重澤東，是他引導了中國人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那樣。但是，卻事事都不能如人願。受到的尊重，真是少之又少。
我渴望尊重，並不是我沒有得到別人的尊重，只是，那一丁點尊重是渺小的，就像一張薄紙，隨時會捅破。為了得到別人的尊重，我幫別人做事不圖回報，但並不能得到我想要的結果，如果尊重那麼可貴的話，我情願付出我的一切。
小時候，天真的我不懂得尊重的可貴，可我也不去追求尊重，那種日子無憂無慮，真的讓我回味無窮!長大後，我漸漸明白，受到別人的尊重的滋味是那麼的幸福，但是，尊重，它不是呼之而來的。它，不像錢，可以去掙;它，不像風，可以給予我們一絲涼爽;它，也不像雨，可以滋潤大地。它是可以使我們快樂的.，它比一切都可貴。書裏説：被尊重的人是快樂的，他得到的尊重是付出努力的。是的，於是，我更加尊重每一個人，多説一聲謝謝，多報以一個微笑，多給一點掌聲……
人人也都有得到受尊重的權利，因此更要珍惜。蔡倫，受人尊重，是因為它為人類文明做出巨大貢獻;包拯，受人尊重，是因為它剛正不阿，清廉;雷鋒，受人尊重，因為它樂於助人，無私奉獻……而我，也想受人尊重。
我渴望尊重，多一份尊重，社會將會個和諧。
大多數東西都是不完美的：稀有珍貴的藥材，或許外表平平；驕傲地站在懸崖上的古鬆可能很虛弱；震驚學習的人可能五官不全。
當然，我們知道這些容易的原因，我們也知道人的內在本質與其表現形式是不一致的。但是有這樣一個現象：著名的音樂家約西亞。貝爾在地鐵站拉了45分鐘價值350萬美元的小提琴，但在經過他身邊的大約2000人中，只有6個人願意停下來。一個偉大的音樂家變成了一個沒有光輝稱號的普通人。這讓我在想：我們生活在這樣一個繁榮的世界裏，是在追隨華麗的潮流，還是在品質修養的提升所帶來的思想進步？
現在越來越多的人崇拜的是一種形式，而不是它背後厚重的內心。人生光環太多：明星光環，天才光環等。如果摘下自己華麗的名聲，站在人羣中，人們還能再關注自己內心的才華嗎？
從,的作品中我們可以知道，一個人的形象部分是由公眾效應疊加而成的，而在生活中，公眾也在這種侵蝕下削弱了自己的判斷力，造成了盲目性和拖沓性。
然而，我們怎麼能否認一個人的真正價值來自於內心呢？在雅俗共賞的名聲之下，內心才是真正純粹的，表現了一個人的修養和才華，能力和道德。約瑟夫。魯説：一切精緻的東西都有深刻的內涵。
一顆美麗的珍珠不想被塵封，一顆砂金不想被深埋地下，一個有能力的人永遠不想被藏在世界裏。請尊重內心世界，給他們自己真實純粹的價值。請注意不做作的.內在沉澱，而不是迷人眼神的外在形式；請努力提高自己的素質，傾聽世界上有價值的美好的聲音。對內心的尊重給了對方無限的尊重。
掃去表面，直視內心，讓內心接受清風雨露，以更純粹的方式呈現。尊重內心和世界。
這是一幅極具有諷刺性的漫畫。
北方的大雁早已空靈地悄然離去，晶瑩剔透的雪花不期而至，世間萬物裹上了一件又一件的銀色外套，大地瞬間寂靜了下來。可是，火車站卻熱鬧非凡，急迫返鄉過年的旅客，擁簇在這裏，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在買票，有的候車，有的在檢票入站，一切都井然有序。
在售票窗口前，買票的人17橋牌鵒艘歡傭映ち，個個翹首以盼，一副焦急等待的神色。只有一個售票窗口的隊伍卻寥無幾人，窗口上掛着一個醒目的.告示牌——“老人、殘疾人、孕婦專用通道”17
突然，出現了不和諧的一幕：一位醫生和一位中年學者“加塞”到專用通道。有人大聲呵責道：“告示牌如此醒目，難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿和指責下，兩個人灰溜溜地走了……。
看完這幅漫畫，“文盲”這個詞語在我腦海中揮之不去，引發了更深層次地思考。
在我們現實生活中，這種“文盲”經常可見。在商場、醫院、餐廳，無視“禁止吸煙”警示的現象，大有人在;在商鋪門匾、平面媒體上，亂用成語和錯別字的現象，數不勝數;在小區、公園，無視“請勿踐踏”告示的現象，舉不勝舉……。
吞雲吐霧、怡然自得的“文盲”，你們可曾想過他人的生命健康和煙頭帶來的火災隱患?
踐踏草坪、破壞環境的“文盲”，你們可曾想過花草的疼痛和樹木的氧吧功能?
濫用成語、胡亂創意的“文盲”，你們可曾想過文化的傳承和已經被誤導的孩子們?
文盲，這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界裏，充分暴露了人類自私自利的陋習。我想告訴這些“文盲”的一句話：“請學會尊重，一個真正學會尊重的人，或者一個致力於學會尊重的人，人生才是成功的人生!”
唐氣喘吁吁地登上了公交車，當他的後腳剛跨入車內，巴士就啟動了。
亞伯拉罕·唐先生，一個地道的白人白領，此時他看見巴士的最後一排還有一個空位，剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐着一個黑人，雖然穿着西服，打扮的很正式，但他還是停住了腳步，雖然車上有不少人，但那個座位仍是空着。
快到站了，唐費力地穿過擁擠的人流與那黑人小夥子一同站在了門邊。突然，在人羣中，唐看見一隻白淨的手，輕輕拉開一位白人公子哥的包，用修長的雙指夾出一個花哨的錢包，唐心中一驚，也並不想多管閒事，就在那隻白手馬上要縮回去的.一瞬間，一隻棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的手腕。透過夾縫，唐看見這個衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過一絲驚慌。黑人小夥子輕輕地拽了拽那隻手，用眼神示意他把錢包放回去。剛到站，白人男孩就一下子竄出去，消失在唐的視野裏。
唐靜靜地旁觀着這整個事件，相反，他覺得黑人小夥子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了，白人公子哥旁邊就他一個黑人，那公子哥如果叫起來可就有口難辨了。唐將目光轉開，不去再想，他只是用手在衣逗上輕輕按了按。
巴士又一次減速，要到站了，突然，身邊的黑人小夥子蹲下身去，又轉過身對唐説：“錢包”，唐很奇怪，接過錢包用目光搜尋着那位白人公子哥是否還在。不料，黑人小夥説：“你的錢包”。空蕩蕩的什麼都沒有，原來是剛才多事地一按，把口袋按脱線了掉了下去，唐滿面羞愧，為自己對黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉，當他反應過來應該道謝的，車已經再次啟動，那個身着西服的身影已經下車走遠了。
此時，唐突然覺得那種黑色已經不僅僅是一種顏色了，還帶着一份尊重。
哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪裏的人不把小孩當人看！尊重別人是多麼重要，只有尊重別人，別人才會尊重你！
我來到尚民居，找了個地方坐下來，那裏的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點東西。
我東張西望，終於找到了我最愛吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤餃子。”只見那位阿姨視而不見，聽而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤餃子。”那位服務生卻不理我，只顧着比我遲來的'大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地説：“為什麼不理我，我也是人啊。”於是我又叫了一遍：“我要一盤餃子。”話音剛落，服務員就遞了一盤餃子過來。我正準備拿，就被後面另一個服務生給拿了，害我摔了一個“豬啃泥”！
我想：現在的有些大人，都不知道尊重人。於是，我先去拿甜點。“我要一份蛋撻。”我跟服務員説。服務員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺得矮，我卻覺得高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來。
我又走到拿餃子的那位置，人已經差不多沒有了。我説：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子。”那位阿姨好像聽錯了似的，拿了一盤紫薯包過來。人又漸漸多起來了，我又説：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包。”可是，卻被人羣擠到最後面去了，沒辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來。吃完後我想過去拿鳳爪，發現服務員打得很少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個，我想再過去打一點的時候，居然沒有了，我又只好傷心無奈地回到座位上。吃完後，媽媽付了錢，我們就走了。
今天，我既傷心又生氣——這些人一點都不懂得尊重別人！
我要記住：只有尊重別人了，別人才會尊重你！
“只有你先尊重別人，別人才會尊重你”，這是一句家喻户曉的俗語。
由古至今，尊重便貫穿其中。
孔子，一代聖人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學時，他時常表現自已對他人的尊重。一次，他要前往洛陽朝拜天子，他便計劃好去向老子討教問題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見老子。見到老子後，恭恭敬敬地向老子行禮，進入大廳後，孔子又拜後才坐下，問完問題後，再拜了幾拜才離開。
由此可見，尊重二字在孔子的行為中處處可見。
當然，如果你渴望得到別人的尊重，首先得先尊重別人。
在一次會面中，周恩來接待一位從國力比中國強大很多的國家而來的領導人。在見面時，那位領導人競然帶着手套，主動要求與周握手。周沒有拒絕，也沒有多言，而是微笑着與之握了手。正當那位領導人洋洋得意時，周不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔淨的手帕，輕輕地擦拭手，然後當着所有的人，丟進了垃圾桶。
弗洛姆曾經説過：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的.生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。”
在這個社會，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個大家庭。
而尊重，並不只是嘴上説説，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無原則的，不該特意去討好別人。
尊重就好比是現實生活中的潤滑劑，調節着每個人之間的平衡。在尊重他人的同時，你也尊重着自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。
請尊重他人，尊重自己的生命吧。
尊重他人其實並不難，有時一個友好的眼神，一個善意的微笑，一句真誠的祝願，都會在他人心中產生美好的印象，改變他人對你的看法，你就會收穫意想不到的喜悦，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留餘香。
我曾經聽説過這樣一個故事：一個坐着輪椅的殘疾青年想衝過一道台階，幾經努力都沒有成功，正當他一籌莫展的時候，一位俏麗的姑娘從後面走來，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼裏，她從口袋裏掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊説：“對不起，我的錢掉到你的輪椅下了。”説着就推起輪椅，那青年便穩當的上了那個台階，姑娘説了聲“謝謝！”就撿起錢走了。這一切看起來那麼自然的結束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施捨與同情，而是一種尊嚴和幫助，施愛者與受愛者在人格上都是平等的。
尊重是人生的一個細節，細節亦人生，它彌補了我們的缺陷，歷練了我們脱俗的個性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有理由用不屑一顧的.神情去嘲笑他人，一個真心懂得尊重他人的人，一定會贏得他人的尊重。
多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因為相互尊重而揩乾的，尊重他人的港灣温情脈脈，尊重他人的清風灌滿征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
在國與國之間，因為有了尊重而交往，在人與人之間，因為有了尊重而合作，凡是都以尊重為先，比如尊老愛幼，尊師重教。這些優良的傳統在一代人又一代人手上傳承下去。
我，一個家境不錯的女孩子，能學習，看起來還算體面。正因為如此，很多家境好、學習好、長相好的同學都成了我志同道合的朋友。我經常對班上所謂的“窮人”視而不見，經常藉機羞辱他們。所以班上有些人是我的好朋友，有些人是我的敵人。
一天，另一個農村女孩來到我們班。她穿着紅綠相間的褲子，一眼就能看出她是個鄉巴佬。我和我最好的朋友開始計劃如何再次戲弄這個鄉巴佬。
下課後，我去了她的座位，故意把她的課本掉了。她看着我，説了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這次，我很擔心。班上沒有人敢對我説這樣的話。我不是故意過分，而是你自找的。這樣想着，我得意地念道：“綠配紅，紅配綠，活該哭，只有鄉巴佬能活該。”但誰知道，她也是一個“厲害的角兒”，她大聲念道：“紅配綠，綠配紅，花的顏色，只有花仙子能比得上。”這次我急了，喊了一聲：“老農，你回你山溝裏放牛去！”説完把她的鉛筆盒扔到地上。她靜靜地看着我，我卻突然不知道該怎麼辦。我試圖避開她複雜的目光，但臉變紅了。她想出了一句話：“我也有尊嚴。”
我聽着，怔怔地看着她。“也許你看不起我們的`‘農民’，因為我的衣服和長相不如你。你能穿得漂亮時尚，只是因為你有幸出生在條件好的家庭。但是，除了這些，我和你有一樣的想法，一樣熱愛學習，一樣有尊嚴，應該受到尊重！”她一口氣説完了這些話。這個時候我覺得自己很渺小，真的很後悔想起自己之前對那些“鄉巴佬”的嘲諷。
一個我鄙視的人教會了我如何尊重別人！
當我嘲笑和傷害別人的自尊時，自己的尊嚴就變得很渺小。
尊重這個早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個坐在角落中的人，翻着一本看多很多遍的書，那就是我。偷偷窺着同學們的歡樂，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重，但也只能如曇花一現，在讓人超越後，所有歸於平時，還是默默無聞。
我抱怨過，憤怒過。為什麼我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重這兩個字回答了我，彷彿如“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我知曉了這所有大多數緣由都在我，因我而這樣。
我想要改變，想要尊重，但第一我應尊重自己。知道自己非常難又非常簡單，我必須知道道自己應該做啥，不要違揹我們的心。回想起，我曾因小事而計較，我有的'慚愧。我曾與同桌計較一些文具，目前想起，我那時的價值也會只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣要緊。無生活來便高高在上，無生活來如天才。大家確實應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時大家更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理髮師給流浪漢做髮型，使大多數人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，每人都努力過，都應得到尊重。
而尊重並不多麼偉大，它就在點滴之間。同學困難時，我上前去給予力所能及的幫忙，與同學有爭執時，謙讓一下。同樣的我在這之後得到了回報，得到了相應的尊重。
不一樣的視角，不一樣的世界。停留於原地只能自哀自怨，而退後一步卻是海闊天空。尊重是純淨的，是不拘於我們的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
尊重是沙漠中開出的鮮花；尊重是懸崖絕壁中長着的小草；尊重是黑暗中的一絲光線。在日常，哪個都瞭解應該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學友好相處，要説到做到，信守諾言等道理，可是，這部分道理有人根本聽不進來，那樣你做到了嗎？
“不尊重其他人的人，其他人也不會尊重他”。尊重其實是互相的。假如你想被其他人尊重，第一要尊重其他人。哪個會去尊重一個看不起、甚至帶頭嘲笑過我們的人。相信賴何人都不想，我也同樣。況且，尊重其他人可以説明你自己向另一個人的友好，你們可以一塊玩耍、做朋友，同時還表現了你的的確確是一個值得被其他人尊重的人，也會有很多人一塊和你玩樂、做朋友。反而，假如你去尊重的那個人還是一味嘲笑你，那就説明他不值得被尊重，只須你一直維持友好，你就已經掌握了尊重。假如你是個不尊重其他人的人，那樣請你想一想，譬如你正在演講，可台下的觀眾不但不聽，還大聲喧譁，就彷彿你是一個隱形人，如此你心裏是否會非常難受呢？如此，你就會了解尊重其他人的重要程度了。
再來講一説真誠。真誠是一種可貴的美德。“真誠通向榮譽的道路”。做一個真誠的人，其他人才會信你，用真誠的態度對待每個人，其他人才會真誠的對待你，它是一種品質，也是人身上的閃光點。一個人的信任與真誠，就像星空中的兩顆原來就非常璀璨的`繁星，當他們交會在一塊時，將會發出更耀眼、更漂亮、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每個人、每個生命的心靈都照亮，由於“信任與真誠，往往會創造出美好的境界。
“真的的友誼，是要維持一段距離的，有距離才會有尊重，才會有尊重，友誼才會天長地久”。要做一名出色的少先隊員需要得掌握尊重與真誠！
哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪兒的人不把孩子當人看！尊重其他人是多麼要緊，只有尊重其他人，其他人才會尊重你！
我來到尚民居，找了個地方坐下來，那裏的阿姨給我母親一張紙，母親叫我去點東西。
我東張西望，終於找到了我最愛吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤餃子。”只見那位阿姨熟視無睹，聽而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤餃子。”那位服務生卻不理我，只顧着比我遲來的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的'臉，我生氣地説：“為何不理我，我也是人啊。”於是我又叫了一遍：“我要一盤餃子。”話音剛落，員工就遞了一盤餃子過來。我正籌備拿，就被後面另一個服務生給拿了，害我摔了一個“豬啃泥”！
我想：目前的有的大人，都不知曉尊重人。於是，我先去拿甜點。“我要一份蛋撻。”我跟員工説。員工裝了一份蛋撻，放在他前面，他感覺矮，我卻感覺高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來。
我又走到拿餃子的那地方，人已經差不多沒了。我説：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子。”那位阿姨彷彿聽錯了似的，拿了一盤紫薯包過來。人又日漸多起來了，我又説：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包。”可是，卻讓人羣擠到最後面去了，無法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來。吃完後我想過去拿鳳爪，發現員工打得極少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個，我想再過去打一點的時候，居然沒了，我又只好傷心無奈地回到座位上。吃完後，母親付了錢，大家就走了。
今天，我既傷心又生氣——這部分人一點都不會尊重其他人！
我要記住：只有尊重其他人了，其他人才會尊重你！
昨天晚上，發生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來到家裏。因為姨丈從來沒有聽過我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來給大家欣賞。我本來還有作業要寫的，但推脱不過，心裏也想姨丈久久才來那麼一次，就發揮給大家看吧！我出神的演奏着，隨着歌曲的變化，不時輕輕地擺動着身體。彷彿這裏只有我一個的地盤。所有人都在靜靜的聆聽着。本以為這一次的表現是非常成功的，但是後來發生了很多小插曲。
我剛演奏沒一會兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地説着關於股票的事情。不一會兒，他們愈説愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯着嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那麼尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過來，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢説你們有認真地聽我演奏嗎？
學會聆聽、傾聽別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內心裏都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的.人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加於人，而是要容納個性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所説的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”我喜歡我們的社會是一個互相尊重的社會，那麼很多的矛盾都會迎刃而解，
冬日的早晨，推開屋門，一陣寒風吹入，瘋狂地擺弄着我的頭髮，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來往也是靜悄悄的。耳朵裏有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風一絲不苟地吹入衣服的空隙裏，涼颼颼的。
我在風中前進，腿僵硬無力，旁邊傳來一陣刺耳的聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個老人正在盲道上剷雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆着雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店裏走出一個年輕人，提着垃圾，左顧右盼，接着把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的'活，望着年輕人，隨即跑過去抓住年輕人的衣角説：“孩子，這裏是盲道，不能丟東西。”
“盲道關我什麼事！”他不耐煩地説。
“這是常識，盲道上不能有雜物。”老人輕聲教誨。
“常識又不是給我定的，誰愛遵守誰遵守。”年輕人扯下老人的手，憤怒地走了。
老人失望地搖搖頭，俯下身子，一個一個地撿起垃圾，將地面打掃乾淨。我打消了吃飯的念頭，也蹲下幫老人。老人看着我，我看見他飽經風霜的臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發着正義之光，他尊重常識，尊重盲人，能為別人着想。
每個人都應該問問自己，是否懂得常識，是否能將常識落實於行動。一個懂得常識的人未必能尊重常識。常識來源於生活，哪怕一件微小的事情都包含着常識的基本道理，只要認真對待每一件事，真誠平等地對待每一個人，這就是常識。
常識是愛，常識是德。尊重常識就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現。
尊重常識，讓善良的道德之花綻放美麗。
對於“尊重”這個詞，其實大家並不陌生，但能真正理解這個詞並付之於行動的人，卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發現自己什麼也沒帶。此時，他握緊了乞丐那隻骯髒的發抖的手對他説：“請原諒，兄弟！”屠格涅夫的`言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施捨錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發自內心的感激和尊重。
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環衞工人出現了，他黝黑的臉上佈滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看着馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環衞工人的畚斗裏。環衞工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環衞工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環衞工人的感激和尊重。
在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什麼事都沒發生過一樣遊走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎麼這麼差呀？踢到別人道歉都不説一句。”然後我就無奈的遊走了。之後在遊的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯着我，還説了一句“對不起”！本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關係”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子説的：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”
事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧！
人生的道路上總是充滿了競爭。無論在學習上、事業上，還是生活上，我們總會遇到許多強勁的對手。對待對手的態度，決定着自己的高度，同時，也是對自己人格修養、道德品質的一種檢驗。
當年喬丹在公牛隊時，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時常對喬丹流露出不屑的神情，還經常説喬丹某方面不如自己，自己一定能超過喬丹之類的話。然而，喬丹卻沒有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而經常給他鼓勵。一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬不太高興地説：“你明知故問什麼，當然是你。”因為那時喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑着説：“不，是你！你投3分球的動作規範、自然，很有天賦，以後一定會投得更好。而我投3分球還有很多缺點。我扣籃多用右手，習慣性用左手幫一下，而你左右都行。”這一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的'無私豁達而感動。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無私的胸襟贏得了眾人的尊重，包括他的對手。
然而，有些人面對對手，總會千方百計地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至採用卑劣的手段對付對手，其結果往往是使自己聲名狼藉，下場慘烈。戰國時，龐涓因為嫉妒孫臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰場上慘敗的下場嗎？其實，正因為有對手的存在，我們的潛力才能被不斷激發，我們才能不斷超越自我。因此，只有尊重對手，我們才能使自己站得更高，看得更遠，變得更強大！
人生不可能沒有對手，人生也需要對手。尊重對手，善待對手，瞭解對手，鼓勵對手，在陽光下公平競爭，我們就能與對手共同進步，共享成功！
尊重是什麼？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰？這些問題一直盤繞在我的腦海中，久久不能散去。
有人認為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己。可是，在我心中，尊重等於成全。
成全自己，成全他人。我們可能在不經意間成全過別人。可是，我們什麼時候成全過自己？
或許是在你不想吃飯的時候成全過自己，不想睡覺時成全過自己，甚至是在不想學習時成全過自己。可是，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負責過嗎？尊重並不等於自私和任性。我們可曾想過，我們的人生會因自己的“尊重”而變得一團糟嗎？
成全對於尊重二字來説還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們才像經歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長大了，懂得了該如何尊重自己。
曾經在國外有一件事。一個出國打工的女孩因為是外國人，所以很不受老闆的尊敬，他們經常欺負她，不讓她休息，給她難堪。可是她為了家中的父母，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老闆呵斥的時候，她終於爆發了，她將圍裙扔在了老闆的臉上，帶着自己的東西離開了小店。從那一刻起，她就像一隻蒼鷹翱翔在天際。幾年後，她開了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒有對她失望的目光。
仔細想想，如果這個女孩在老闆呵斥她時，沒有尊重過自己的想法離去，而是繼續待在那裏受欺負，她就不會有開公司的那一天。
不要太在意其他人的`看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負責。
一個人要活得有尊嚴，如果你沒有尊嚴就會受盡鄙視、侮辱以及毆打！可是，你只顧你自己的尊嚴，不去尊重他人，則會失去你擁有的一切：首先失去朋友，然後因為朋友離開而失去工作，從而走向貧窮或死亡。
電影——《少林足球》中，大師兄在第一次踢球前，曾市清潔工，被人當奴隸用，想打就打，還被叫去舔馬桶。在剛踢球的過程中，他竟把別人的內褲戴在頭上，受人欺辱。最後，他終於意識尊嚴的`重要性，於是，他改過自新，站了起來，以“鐵頭功”威震天下。
而“尊重”一詞則也至關重要。一個老闆，走過一條路時，見到一個乞丐，對着乞丐冷笑一聲，罵了一句髒話，頓時乞丐大怒，衝上去抱住那老闆，打了起來，那老闆被打成重傷。第二天，相關部門瞭解了此事，將老闆撤了職，説：“乞丐也有合法權益，你是在侮辱人！”老闆一驚，閉上眼，長歎一聲，走了……
看，不尊重人，乞丐都要打他，所以互相尊重是多麼重要啊！可一個有誠信、尊重他人的人又有什麼結果呢？讓我們去看一下吧！“頭版”——四十歲中年三天扶七老太。一位名叫張正華的人在短短三天之內扶了七個老太太，多明顯的對比呀！“幫助他們上樓梯我也很高興，彷彿她們就是我媽媽。”他這一句話不知會感動多少中國人啊！他助人為樂，受盡人們的讚揚！俗話説得好：善有善報，惡有惡終。正因為他尊重老太太，將其視為親人，才有愛心去幫助她們呀！
尊嚴與尊重是多麼重要啊！尊嚴，你沒了尊嚴就丟你的臉，就丟了國家的臉，同樣，尊重也如此，要是你不尊重他人，別人就會拋棄你、孤立你。只有你真正明白了尊重，你的一切才會回到你身邊，到時候，你不會再是從前的你了，而是一個新的你！
黃達，一個出生在普通家庭中的普通人，但此人太傲，經常把些看上去不值錢的東西當垃圾扔掉。
就在黃達25歲的時候，他高齡的爺爺去世了，遺產便留給了黃達。待爺爺入土後，黃達便迫不及待地去了農村的爺爺家，看看爺爺到底為他這個孫子留了些什麼。
農村的房子有三層樓，黃達理了三個小時，也就找到些不值錢的東西。就在黃達轉身準備下二樓時，在三樓雜物間裏發現了一個大鐵盒。黃達興奮不已，“找到了！終於找到傳家寶了！”黃達興奮地衝過去，用在爺爺卧室找到的鑰匙打開了大鐵盒，鐵盒中有一個佈滿灰塵的長條，大木盒。黃達將其拿出，挺重的，看來裏面的挺值錢。黃達小心翼翼地打開木盒，裏面是把劍。黃達聽爺爺説自己的祖宗是個鐵匠，所以傳家寶是把劍也正常，黃達將劍捧出，看見劍柄上刻幾個字“劍自在心中”。黃達迫不及待地將劍抽出，大吃一驚，裏面竟沒有刃，就空空一個劍柄。“什麼破爛傳家寶，我看十元錢都不值。”黃達將劍重新裝入鐵盒。
第二天，黃達來到古玩市場，將他認為那把十元都不值的劍以300元錢賣了出去，回家的路上，黃達心想：什麼爛祖宗，拿這種破玩意當傳家寶，太不尊重後代了吧！晚上，黃達躺在牀上，總覺得買劍的那人眼裏為什麼閃着光。
許多年後，黃達帶着自己的兒子去參加市博物館舉行的古劍博覽會。他們隨着講解員一個一個參觀，當到館正中央放的.那把劍時，講解員説：“這把劍乃是這次的鎮館之作，‘地獄不空，誓不成佛’。這把就是秦朝造劍的黃大師臨終之作，這把劍奇特之處就在於它沒有刃，此劍是本館用1。2億元人民幣從拍賣行處買回的！”此時，黃達瞪着眼説了一句：“什麼？黃大師，沒刃的劍，1。2億元人民幣！”
與人之間的交流，都應建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對自己的尊重。
尊重他人不僅僅是一種態度，也是一種能力和美德，它需要設身處地為他人着想，給別人面子，維護他人的尊嚴。 1960年當選牛津大學校長的英國前首相哈羅德·麥克米倫曾提出過人際交往的四點建議：1。儘量讓別人正確；2。選擇“仁厚”而非“正確”；3。把批評轉變為容忍和尊重；4。避免吹毛求疵。這些建議可以説都是圍繞着“尊重”提出來的。在某種意義上，不加掩飾，直接表露或宣泄是無能、自私的錯誤表現，它只會惡化事端，造成大家都不愉快的結局。
掩飾並非虛偽和造作，只是選擇適當的語言和時機做適當的事情；相反，沒有任何掩飾的人必然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對他人的缺點大肆批評，也不要用尖刻的語言去傷害他人，不要取笑他人或是對別人感到不屑，這些都是對他人不尊重的表現，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在別人發表意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的.努力而鼓掌。古人云愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。學會尊重，就能讓別人像你尊重他一樣尊重；學會尊重，就能使人與人之間的關係更加和諧，美好。只要互相尊重就能在社會上找到立足之地；只要互相尊重，就能夠邁出文明的一大步！
同學們，只要把尊重看得重一點，才能讓自身的修養提升一點，讓我們都成為會尊重他人的人吧！
我尊重的人很多有爸爸，有老師、清潔工……但我最尊重的人是天天幫助我們倒圾的王爺爺。
每天早上我去上學都可以看見王爺爺忙碌的身影，他正在把我們每天倒下的.垃圾用鐵鏟往自己的三輪車上鏟。
有一次星期天，我很早就起來跑步，又看見王爺爺在那兒倒垃圾，我急忙跑過去問王爺爺：“王爺爺您為什麼天天都要把垃圾鏟走，這些垃圾又不是您倒下的。”王爺爺用毛由把汗擦了一下放下鐵鏟對我説：“這些垃圾裏面也有我倒下的，再説了我領着退休金什麼也不幹過意不去，我前幾天想我幹什麼呢？我走到街上看見有人賣小三輪車，我想咱們這邊離街遠，沒有清潔工，倒下的垃圾沒人處理，放的時間長了對身體不好，於是我就把三輪車買下找了一把鐵鏟來清理垃圾。
星期天很過去了，星期一又來了，正當我要去上學時，媽媽讓我把垃圾扔到垃圾堆上，我走到路邊看見王爺爺還在那兒打掃，我想走過去扔垃圾太費時間了，我還是學周杰倫大灌藍吧，於是我舉起垃圾對準王爺爺的垃圾車扔去，結果我用的力量太小了垃圾沒有扔到垃圾車上而是扔在了馬路上。王爺爺回頭一看有垃圾急忙環顧四周看是誰，我本想溜之大吉，可是卻被王爺爺叫住了，王爺爺走過來對我説：“我們每個人都應該保護環境。”我漲紅了臉急忙拿起王爺爺的鐵鏟把垃圾鏟到王爺爺的三輪車裏，王爺爺對我説；“你看現在路上乾乾淨淨的多好啊！”我説：“王爺爺我以後全注意的。”
從這以後我天天上學都可以看見王爺爺在用鐵鏟把垃圾往三輪車上鏟。王爺爺的行為讓我感到我們每個人都應該主動和王爺爺一親保護環境。
人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個不尊重別人的人，是絕不會得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子裏的人也笑；你皺眉，鏡子裏的人也皺眉；人對着鏡子大喊大叫，鏡子裏的人也衝你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現實一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個人。心理學研究表明，人都有友愛和受尊敬的慾望，交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成為家庭和社會中真正的一員，平等地同他人進行溝通。如果你能以平等的姿態與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產生好感；相反地，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個高素質的`人，首先他肯定是個懂得尊重別人的人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個狹隘、自私的人，一隻井裏的青蛙。
學會尊重別人，是事業的起點，其他都在其次。先要學會尊重別人，再去學習其他。學會傾聽別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規則。
與人相識、相交，最重要的一條是要學會尊重，坦誠相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質，是一種修養，是一種智慧，是一種胸懷，它體現理解，體現信任，體現團結，體現平等。學會尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以温暖。
記得寒假的時候看了一個故事，我到現在都還記憶猶新的。是一個有點意思的故事呢，其實很多小故事，有時候也會藴含一些大道理，我們可以嘗試多讀一些故事書，也是對自己的為人處世有很大的幫助呢。
這個故事是這樣的，古時候有個人叫魯班，他專門是做木雕的.，教了很多的學生。那個時候呢，有一個學生很調皮心境也不是很穩，每次聽他課講了一半就會悄悄的跑到竹園去，這可也讓魯班苦惱了。過了很久，魯班發現這個學生一直是這樣的，他無奈的對這個學生説，你走吧，我教不會你。那個學生只好走了，多年之後，魯班經過一家竹刻店的時候，發現人氣很高，來買這裏竹刻的人的隊可以排那麼長，魯班覺得很好奇，到底雕刻的技藝是多麼的好，才會有那麼多人光顧呢？魯班好奇的準備去請教一下，走了進去，店員説他們的老闆在裏面，魯班大吃一驚，原來這家竹刻店的老闆竟然是他當初趕走的那個調皮的學生。
原來事情是這樣的，每次這個學生聽到一半到後花園的竹園去的原因就是，他結合老師講的雕刻木頭的技巧再結合在竹子上，他一直在琢磨琢磨才能熟練運用，琢磨才能推陳出新，怎麼才能取長補短，怎麼才能讓竹刻更加精緻小巧。魯班直道後悔，竟然放棄了那麼好的一個苗子。原來那個學生就是泰山，所以才會有一句話叫做，“有眼不識泰山。”嘿嘿，這句話的由來可就是這個小故事呢！
是不是覺得很有趣呢？看來我們實在不應該隨便的就輕視一個人，也許那個人轉個身就能成為著名的人物，我們對於每個人都不應該有輕視，應該真誠的尊重每一個人。學會尊重別人的人，才能有更高的成就！
微笑，是春天裏一絲新綠，是驕陽下的一抹微風，是初秋的一縷金黃，是嚴冬的一堆篝火。在蒼穹之下，空間是緯，時間是經，公轉、自轉裏星球的某個交織的角落給了我們相遇的隱喻，周邊的相映，你我的相逢，就如經線、緯線的伸展必將交織在一起一樣，在這個密網之中，我們有了包容、理解、愛心，更少不了尊重。
尊重是朋友之間最好的承諾，是朋友最好的名片。尊重的一個表象在於微笑，微笑是親切、微笑是鼓勵、微笑是温馨、微笑是美好……
尊重別人在於一個人的言談舉止是否出自真誠。當別人傷心難過時，當朋友考試失利時，當困難重重時……這時的你，這時你的尊重，這時你尊重的微笑並不僅僅是一個牽動嘴角的動作，而是繫住心靈純潔、送去關愛温馨的美好。
對萬物來説，對別人尊重就在於你的微笑：當你遇到花兒時，俯下身子去嗅它散發出來的清香；當你遇到草兒時，去撫摸它柔軟的身心；當你遇到風兒時，去聆聽風兒心靈的訴説和思想……這些都是對萬物的尊重，這些心裏的笑已經牽動到肢體的表達。
憶往昔，人們都希望得到別人的尊重；望未來，是否尊重已不單單是一種語言和一個動作的。暢想明天，以歡樂的心態去看世間萬物，去關注春的'神韻、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悦國、去體驗冬的寧靜，去尊重四季的美好，去尊重周圍的一切。
微笑是每個人都會有的表情動作，但微笑中是否含有尊重，這就需要我們用心去做——讓我們給人生插上天使的翅膀，帶着一份愛的尊重，放飛在每一個人的夢想天空；讓我們給心靈換上天使的衣衫，帶着一個純潔的微笑，展示在一個真正屬於愛的故鄉；讓我們給生命插上一個飛翔的羽翼，帶着一份年少的輕狂，尋找一個真正屬於我們的天堂！
風，給我們帶來涼爽；火，給我們帶來温暖；水，給我們帶來生命；大地，給我們帶來依靠；電，給我們帶來發展。大自然，給予我們好多好多。
但我們人類，知恩圖報嗎？尊重自然嗎？沒有，我們沒有，為滿足，為房子，人命砍樹，為傢俱，人們砍樹；為裝飾品，人們也砍樹。大自然是無私的。她不會介意的。但人們的慾望，大自然遠遠不能滿足，人們的發財夢，誘惑着人們去無休止地砍伐樹木，就這樣，人們一直進行好久好久……沒有，我們沒有尊重大自然，為方便。為方便，人們正無休止地使用着一次性用品，為少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無情地踏過小草，為燃料所帶來的動力，人們正在無情的吸食着大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……自然，一直對我們是那麼地好，為不讓世界只剩下“人”這種動物，她還贈予我們好多的夥伴——動物。但是，人類是如此的邪惡，正在進行着一場慘絕的“大屠殺”。正在屠殺着我們的“夥伴”“朋友”。一個個物種的滅絕，一類類的珍稀動物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類創造的名詞嗎》大自然的尊重在哪裏？不要太過分，請尊重大自然，人們已經把它逼到絕境。大自然的“孩子”不是隻有人類，小草，小花，小動物都是他的孩子，在自然中，人與動物平等。大自然是絕對公平的，人們若是不尊重大自然，那麼她也不會尊重我們。那時，風帶來的將不是涼爽，而是強風的.呼嘯；火帶來的將不是温暖，而是無情的燃盡一切；水帶來的也將不是生命，而會是淹沒人類中的破壞者；那時，大地將會是抖動地……
尊重大自然，為大自然，也是為我們，更為將來，請尊重她！
現在我們都長大了，就會遇到許許多多的事情。有些事情，也許我們不太懂，就沒有懂得去尊重別人。也許是説錯了一句話，或者無意間説出口的，又或者是因為惱怒而吼出來的話，都有可能觸犯別人，讓別人不高興。我每一個人都應該要懂得去尊重別人，無論對方是什麼身份，都應該得到每個人的尊重。
現在因為社會上貧富差距逐漸擴大，要麼是富的`越富，窮的越窮，導致每個人看待每個人的眼光也開始不同。富人往往看見窮人，心裏都會有着一絲嫌棄。我想無論那個人是貧窮還是富有，我們都應該用同樣的眼光去看待，去尊重他們。因為我每個人都是獨立的個體，都值得被尊重。
當然，不單單是窮人可能會不被尊重，有些殘疾人也可能會遇到這樣的問題。有些人看見殘疾人，便會去笑話他們，其實這是對他們的不尊重，這樣做是不對的。換做別人這樣對你，你也會不高興，因此，人與人之間，應該要互相尊重，這樣才能和平共處。
當然，雖然人與人之間要互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不用怎麼去尊重他們。若是對待壞人惡人，我們應該要擁有一顆懂得便別的心。尊重別人應該的，但還要看對方是否是懂得尊重你，是否是惡人，是否是有道德思想的人。這樣的人才值得被你尊重。
我們要學會尊重，只要我們懂得去尊重別人，別人才會尊重你，也就是，尊重是互相的。倘若你不尊重別人，別人也就會不尊重你。因此，做什麼事情，我們都要看清是非，而尊重他人也是極其重要的，老師和朋友，父母也經常告誡我們要學會尊重。學會尊重，這個世界才會變得美麗而精彩。
世界上有一種情感最神聖，世界上有一種行為最可貴，它就是尊重。
我曾經讀過一個故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓時心中升起一股憐憫，然後毫不猶豫將10元錢給了他，頭也不回地走了。沒走幾步，商人覺得自己的行為不妥，於是連忙返回向推銷員道歉，並向他解釋説自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最後，商人鄭重其事地對推銷員説：“你和我都一樣，都是商人。”
過了幾年，在一個商貿雲集的社交場合上，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商走近這位商人，並充滿感激之情地對他説：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠記得您，因為您的一句話讓我重新拾起了自尊和自信，讓我相信我也可以成功。”
就是因為商人當年那句普普通通的話，讓一個自卑的人重拾自尊，發揮了自己的優勢，並通過努力獲得了成功。如果沒有這一句話表達對推銷員的尊重，不難想象若干年之後，推銷員還只認為自己是一名推銷員，斷然不會出現從一位貧困潦倒的推銷員轉變為一名成功的推銷商。這，就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，是一種品格，是一種對他人不卑不亢的平等態度。如果遇到比自己優秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優勢，也不用驕傲自滿。一個真正擁有尊重品格的人，會以平和的.心態、平靜的目光對待他所遇到的各種類型的人。
尊重，是相互的。學會尊重他人，就等同於在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達對成功的敬佩、由衷的讚美，也是對失敗者的安慰與鼓勵。
我們要學會尊重，讓尊重永遠留存在我們心中！
一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂悲歡；藏在字裏行間，是一國傳承，；藏在你我心底，是永恆温暖。
筷子，乃是中國的傳統文化，更是中國人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視頻中，卻被稱為“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的意大利披薩的工具”。
也許DG官宣視頻製作的`初衷是想融合中西方文化，吸引中國網友。但顯然過於盲目、草率——對中國傳統文化一知半解，對中國筷子文化尚存誤解，甚至完全沒有考慮到中國民眾心理。
早在春秋戰國時期，中國就發明了筷子，其利用槓桿原理幫助進食。隨着幾千年傳統文化的發展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關涉許多禮儀，它象徵着父母對孩子的愛，晚輩對長輩的感恩。
而DG品牌的設計師，一個國際著名奢侈品的設計師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養和國際視野，但其卻擁有狹隘的認識和出口成髒的習性。本應反躬自省，真誠致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見，可見一斑。
對此，無論是聲討DG的中國網友，還是退出活動的中國演藝界人士，他們的言行均表明：中國祖國高於一切。對於中國的文化底藴和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。
是啊，中國傳統文化博大精深，源遠流長，令每一箇中國人驕傲自豪。當然每一個國家和民族都有其各自的獨特的文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當你尊重其他國家的文化時，就在尊重自己國家的文化。同時，只有我們的國家足夠強大，才能贏得更多的尊重。
勞動是人民既熟悉又陌生的一個名詞。説它熟悉，是因為人們每時每刻都離不開勞動;説它陌生，那是因為一般人並不能懂得勞動的真諦和重要性。勞動能創造財富、勞動能獲得知識、勞動能使人快樂、勞動能讓人成長。但是，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此，我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
我第一次接觸到勞動的概念是在五歲的時候。有一次，爺爺剛把家裏收拾乾淨，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最後，隨手就向垃圾桶扔去，沒進。媽媽説：“兒子，把紙扔到垃圾桶裏，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護衞生乾淨。”我撿起來，再坐到沙發上，再扔，又沒進。再拾起，再扔，還是沒有進。我已經不耐煩了，不再搭理那團紙。
媽媽再次來到客廳，發現紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來，扔進去。”“不!”我也倔強上了。爺爺還在旁邊説：“沒事，弄髒了再收拾。”我覺得有靠山了，更不願意動了。誰知，媽媽一把拉住我的手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶裏去。突如其來的蠻力讓我感到不服，但我心裏委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴厲了，還擺了張黑臉。
五分鐘後，媽媽把我叫到卧室。“怎麼，還生氣。”媽媽問，我不搭理她。“兒子，爺爺是來照顧你的，沒錯，那是因為你是他的孫子，他愛你，你更應該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應該心疼他，尊重他為我們做的一切。如果換做是你剛搞完衞生，我們就隨意亂扔，你會怎麼想?”媽媽不厭其煩地説。我也是以懂非懂的點點頭。
原來尊重勞動是那麼簡單。如今的.我會主動幫家人幹家務。我知道尊重他們的勞動及成果，讓他們看到我的成長也是值得他們欣慰的一件事。
一百多年前，一位叫康德的老人説過這樣一句話：“這個世界有兩樣東西能讓我們心靈感到深深地震憾，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德。”
尊重別人，是崇高道德的一種表現。尊重別人，不僅可以使自己的心靈感到深深地震憾，更可使他人擁有自尊與自信。法蘭西皇帝拿破崙尊重他的士兵。他曾宣稱：“每個士兵的背囊中都有一根元帥的棒。”他因此造就了大批將才，也擁有了一大批對他忠貞不渝的勇士。
尊重別人能給人信心與勇氣。反之，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才。著名畫家梵高不就因為生前作品得不到別人的'尊重，抑鬱而死嗎?
經濟高速發展的今天，不少人忘記了“尊重”二字。有些人認為“有錢便是爺”，尊重不尊重他人無關緊要，殊不知不尊重別人，別人也會對你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣自己的靈魂與肉體，不尊重自己的人格，這理所當然也不會得到他人的尊重。
所以，我們青少年不僅要尊重他人，也應該學會和發揚自尊自愛的精神。只有有自尊，你才會領悟到尊重別人後所感受到的心靈的震撼，領受到被人尊重的快樂。
同樣，在大的社會環境中，我們不僅面臨着對人格的尊重問題，還面臨着對國格的尊重問題。國家無論大小，也不論強弱，它們都擁有自己的生存條件與資格。因此，大國小國，強國與弱國彼此應該友好相處。所以，我們在外交活動中，在維護我們的國格的同時，也要尊重他國。
讓我們牢記普希金説過的這句話吧：“尊重別人吧，你會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半。”
生活中最重要的是什麼？是尊重，是尊嚴。可能你隨便的一句話，就會傷了別人的自尊心。
記得有一次，那天我領了獎。放學後，我高高興興的回了家。那時爸爸正和一位客人談話，我高興地對爸爸説：“爸爸我得了獎！”爸爸只淡淡的説了一句，哦。那時，那時我感覺無比的落寞。我高興的心情，突然情跌到了谷底。説完後的爸爸，馬上大聲的對我説：“你知不知道剛才我在説話，你不能插嘴！”我馬上反駁，説道：“那你有沒有考慮過我的感受？”爸爸説：“哎呀，你這孩子還敢頂嘴！”我立刻跑回跑房間，鎖上了我的.房門，不停的在那哭泣。那時我多麼想大聲的對爸爸説我的感受。
記得還有一次，快要考試了。在我座位隔壁的那位同學説：“哎，你考試時借你的試卷給我抄抄唄！我給你幾塊錢。”我大聲的喊道：“你以為我這麼努力學習都是為了錢嗎？”那位同學説道：“不是嗎？好像我還説錯你了。”我大聲的對那位同學説：“我這麼努力的學習都是為了未來，請你不要踐踏我的自尊心！”……
還有一次更惱火的。上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上。只有一位男同學在門口玩。回到座位上課時，他也是不停的在説話、開小差。我就説：“能不能別説話？”那位男同學喊道：“關你什麼事！”我對他説：“我是這個班中的班幹部之一，我應該管好你們。”而他還不聽勸告，偏偏在那裏嚷嚷。我心裏恨不得把他挪到別的班去。啊！難道我的自尊心就這樣被別人毀了嗎？……
我們都要尊重別人，同時別人也要尊重我們。如果你不尊重別人，他（她）就會做讓你意料不到的事情。你們説是不是呢？
眼下，一些文化程度較低的人，因為把握了商機而有了可觀的收人。於是，新的“讀書無用論”在校園裏再度沉渣泛起，於是，不少中國小生也都紛紛禁不住“錢”的誘惑，輟學“下海”了。其實，這是一種糊塗的認識，是一種短視的行為。是的，金錢是一種物質財富，它是人們賴以生活的基礎，也是人們尋求知識，從事科研必不可少的物質條件。但是，知識是比金錢更為重要，更為寶貴的財富。想想看，世界上哪一個國家的國民都是文盲，半文盲，科學技術的發展水平很低，而他的經濟發達，國力強盛的？沒有！愚昧無知必將造成貧窮落後，馬爾克斯在他的名著《百年孤獨》中寫到印第安人的貧困，作者曾感慨的寫到：如果我們早一些知道了地球是圓的，如果我們……
如果有如果，歷史絕對會不同！”再想一想，是什麼力量促使了近代歐美資本主義工業發展，創造了人類歷史上空前的財富？是蒸汽機的發明，工業革命、科技進步是十，一七世紀後世界迅速發展的原因。當今的世界，科學技術更是日新月異，世界各國你追我趕都是為了共同的目的—利川科技興國，為社會創造極大的`財富。
“科學技術是第一產力”鄧小平同志在十年前提出的這一論斷是再精闢不過的了。至於中國目前出現的那些怪現象，是不必驚詫的。它是中國特殊的國情決定的，是由社會生產力發展水平低下決定的，是暫時的，不可能永遠左右中國經濟。總之，知識是非常重要的，它的作用絕不亞於金錢。並隨着社會的不斷髮展，知識的作用必將得到更加充分的體現。我們全社會的人都應該來重視知識的普及，只有在“尊重知識”的環境中，我們才能更好的發展經濟。
孟子曰：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”意思是：愛別人的人，別人也會愛他，尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。
爸爸給我講過一個他年輕時發生的故事：當年他和一幫老鄉在廣東江門打工，下班後在一條靠河邊的小馬路上騎自行車，有一個老鄉的車技並不嫻熟，迎面開來一輛大貨車，車都快佔滿了小馬路，老鄉心裏一着急，騎着自行車徑直朝河裏衝去，幸好河邊有棵樹，人掛在樹上，車掉進河裏。爸爸和老鄉們趕緊救人摸車，這時路過了幾個本地人，他們目睹了這一經過，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個本地人就是極不尊重人的表現，別人有危難時，不但不施以援手，還幸災樂禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。
我們班前段時間也發生了一件不尊重老師的`事件，王老師是我們的生活老師，平時照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來照顧我們。而我們班個別同學在王老師幫我們打掃衞生時惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅説要炒老師“魷魚”。這個同學的行為就是極不尊重老師的表現，應當予以譴責。
在生活中，我們不經意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學起綽號呀，父母教導我們時頂嘴反駁等等。我們都需要認真學習“尊重”，學會了尊重別人，就學會了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個人擁有。
尊重，她是友誼的潤滑劑，她是和諧的調節劑，尊重他人，我們收穫真誠。尊重他人，我們贏得尊重。
尊重是和諧的調節器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開國元勛，自持功高蓋世，對藺相如不滿，處處使難。但藺相如心懷大局，對廉頗相當真誠，打動了廉頗，於是廉頗’負荊請罪，從此二人結為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，為趙國立下汗馬功勞。“投我以桃木，報之以瓊瑤”。在尊重別人的同時，也是尊重了自己。
尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱的威易斯，在大學畢業之初，去石油公司應聘時，無論是在學識上，和心理素質上，還是在經驗能力上都遠不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應的尊重。在遞上求職信的時侯，他用上了雙手，然後就默默地離開了……細心的經理看到了這一點，破格將他錄用。最後升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。
尊重是對別人言行的認可，尊重別人就是尊重自己。惠特曼曾經説過；對人不尊敬，首先就是對自己的'不尊敬，而沒有道德的純潔性。就沒有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個人素質和內涵的體現。我們生活在同一個社會中，用自己的方式生存，沒有誰可以預料到別人將會怎樣，因此更無權對別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。
清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年後，更是放縱狂妄，在宮廷宴會上對康熙帝傲慢無禮，沒有絲毫尊重。結果在西北戰敗之時，被康熙帝貶為庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時，當然別人是不可能尊重你的。
給別人一個尊重，你就會得到整片藍天；給別人一個微笑，你就會得到整個世界。
所以，朋友，請尊重他人。
幾位朋友去到一個山洞，因洞中較暗便點燃幾支蠟燭。他們發現洞壁上棲息着許多蝴蝶，可數日後再去，這些蝴蝶卻已退到洞壁深處。正是因為他們沒有尊重蝴蝶的生存環境，才導致這種情況發生。所以，無論何時何地，都要學會尊重與體諒。
尊重是人與人相處之人間正道，體諒是設身處地為別人着想，給予他人寬恕。學會尊重與體諒，多一些温暖於你心中。
尊重與體諒是滋潤乾涸內心的雨露。如今，社會的快速發展使得許多美好的事物都變了質，也使得人的內心逐漸乾涸。公交車上的不讓座，樓梯口來往的人也不再相互退讓，馬路上老人摔倒卻無人敢扶……這些都是因為缺少了尊重與體諒，唯有尊重與體諒，才能讓那乾涸的內心得到滋潤。
尊重與體諒是人生道路上的路標。曾聽過一個故事：一個年輕人，衣衫襤褸，在做着鉛筆推銷工作，很茫然，後來因為一位商人的一句“您和我一樣，都是商人”，讓他感受到了尊重，在迷茫中找到了方向，從而有了走下去的信心和動力。所以，尊重和體諒，就好比一個路標，為你指明前行的.方向。
尊重與體諒是讓世界充滿愛的源泉。清晨，當大多數人還在夢鄉的時候，環衞工早已在清潔路面，而在我們出門的時候看到的是整潔的路面，卻還是有那麼多的人隨手亂丟東西，這就是不尊重他們的勞動成果的一種體現。如果每個人都體諒他們的辛苦，尊重他們的勞動成果，那麼他們臉上的笑容隨處可見，這個世界也充滿愛。
古人云：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之”。如果一個人想要獲得尊重，首先他要學會去尊重別人。尊重與體諒都是相互的，你給予別人多少，你就會得到多少。
學會尊重與體諒，讓自己在人生的道路上走得更遠。
學問齋