在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的中學的趣事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
春，是夢幻的季節，是迷人的季節，是希望的季節——在這樣的季節裏，我們去了蘇州——去了“白馬澗”和“楓橋”。
路漫漫，心歡歡——
大約八點，我們坐上了去往蘇州“白馬澗”的車，在車上，大家説説笑笑，我擺弄着照相機，想看看在路上有什麼好看的，好拍的。這時，我們那“黑黝黝”的導遊提議要唱歌，“天，要是不當心讓我這個五音不全的大音痴唱歌豈不是完了？！”可是天要亡我沒想到，第三個就輪我唱，我和導遊“巧妙周旋”可還是露出我的“美聲”，我想這也算是“人間難有幾回聞”啊！後面又有王奕欽的“野性呼喚”，李培豪的“深情朗誦”，龔曉宇的“巧用方言”……天際中也迴盪着我們銀鈴一般的笑……
白馬澗，春之夢——
九點半左右，我們來到了白馬澗，分組活動。跟着夥伴，走上了木長廊，長廊頂端掛的是一個個紅色燈籠，不失古色古香的韻致，長廊的兩邊是如詩如畫般的春景：似血茶花，紅的比秋楓還豔麗，柳樹抽出的是綠芽，暖暖春風拂面，吹落下桃花瓣朵朵，花瓣揚過柳樹梢，綠映紅之美……來到小橋上，下面是“小橋流水”溪水叮咚作響，少有花瓣綠葉落入水中，隨着溪流流向遠處。撥開柳枝，看到的是被圍在綠草中的石子小路，石子路通向的是小溪，小溪上有石頭，岸兩邊又是綠柳依依，踏着“溪上石”，便有一種“小橋流水人家”的詩情畫意。渡過小溪，聽到隆隆巨響，隨着聲音看到的卻是桃樹林，風吹草動，連花瓣也隨之落下，抬頭看着花，隨着聲，終於看到了大瀑布，瀑布的水從高處落下，“擊打”在水面上，濺出薄薄的水霧，發出隆隆聲響，是比打雷還觸目驚心，有比高山還宏偉壯觀，遊人也不為這瀑布驚歎，岸邊也有人為這瀑布畫像，我們攀上石梯看到了瀑布的全景：瀑布濺出的.水花，使水面上泛出陣陣漣漪，那漣漪在半圓形的湖面上越泛越遠，那瀑布漣漪桃花，也成了一幅怡人的畫……
楓橋遊，趣多多——
去楓橋玩，還是喜歡做陶壺。本以為陶瓷很好做，可沒有想到居然是“五星級”的難度，雖然有模子，但最後還是一團糟：領來了模子和軟軟的陶土，用竹刀把土切成兩半，分別放在兩個做陶壺的模子裏，我把邊緣多餘的削乾淨，兩個模子一合，使勁壓，我信心滿滿地把我的陶壺拿出來，可卻發現陶壺的壺邊土有褶皺，我這麼追求完美，絕不容許一點瑕疵我又把壺捏了重做，可沒想到這土越捏越硬，最後和石頭沒啥兩樣，唉，怎麼辦只好扔了唄……雖然這次沒做成，但也是為下次做墊下基礎嘛！接下，我又去實現了我兒時的公主夢——串珠珠，領略了中國古代的藝術——古城牆，還見到了許多精緻的刺繡、剪紙、絲綢……
路漫漫，心歡歡；白馬澗，春之夢；楓橋遊，趣多多！
以往，每天早上，都是爸爸買早點給我吃，但那早點實在不合我胃口，於是我提議以後每個給我70元，由我負責買早點，多出來的錢權且當作我的勞務費。爸爸媽媽欣然同意了。
第一個星期的第一天，我早早起來，騎着一輛小自行車，穿過馬路不一會兒就到了目的地—寧波點心店。那裏人頭攢動，生意真興旺。我買了生煎、豆腐花。。。。。。。一路上，聞着從塑料袋裏飄出的香氣，饞得我口水直往下淌。回到家，爸爸媽媽興致勃勃吃了起來。一個星期結束了，他們覺得我的.服務態度很好就有多加了10元，我心裏樂滋滋的。嘿，這樣不僅可以吃到可口的早飯，而且還可以買許多漂亮的文具。
過了幾個星期，我心裏盤算開了，若每天買便宜的早點，那我拿到的零花錢不就更多了嗎？
於是，這以後我仍就早早起來，不過目的地是小菜場，那裏有許多便宜的早點，如淡饅頭、大餅、油條。一天兩天過去了，風平浪靜沒人提出異議，不過到了第五天，爸媽提出抗議了;“為什麼吃這麼差的早點？難道錢不夠了？”我腦子一轉煞有其事説：“這幾天，買生煎、豆腐花的店都在裝修，停止營業，三個星期後重新營業，你們只能熬一熬了。”見父母信以為真，不再追究我心裏偷偷直笑，呵呵我可以賺大錢了。
然而紙終究包不住火，由於我太貪得無厭，一直給他們買白饅頭吃，於是爸媽揭竿而起，首先他們突擊檢查我的零花錢，嗬，不數不知道，一數下一條，才五個星期，零花錢數將過
百元大關，然後，他們再到早點專賣店去看，買生煎的店依舊開着，就這樣我的謊言終於被揭穿了。
最後，他們不僅沒收了我的零花錢，而且讓我下提前“下崗”。哎！我這五個星期的力氣算白花了，心血算白費了，我又成了一個一分錢也沒有的“窮光蛋”了，眼睜睜地看着誘人的文具在我眼前，遠去，遠去。。。。。。
上了八年級，什麼都變了，老師換了，教室的擺設變了，一切都變得那麼陌生，可就是這樣陌生，才發生那麼多有趣的事。
孩子氣的班導
初次見到班導，只覺得她很年輕，年紀比我們大不了多少。實際上也是被我猜對了，老師是十分孩子氣的呢。
那天，是全年級學生去春遊。同學們排好隊，戴好帽子等待班導的到來。遠處，班導正緩緩的向我們班走來。近了，近了。突然她不知道看到了什麼東西，樂顛樂顛的向那個方向小跑過去。她在一位小孩面前蹲下來，雙手環住小孩的脖子。小孩驚恐的睜大眼睛，連忙掙脱，跑到李老師背後，想必那小孩是老師的兒子吧。班導想把小孩從李老師背後拉出來，可小孩緊緊抓住李老師的衣服，死活不肯出來。然後班導無奈的看着他，撅着嘴，雙手插腰，一副孩子氣的模樣，這才向我們班的方向走來。
説普通話不準的數學老師
想是説老師最令人記憶深刻的地方，就是普通話説得不準。我們班同學們有一個毛病，哪個老師説話不標準，就得鬨堂大笑，不氣死老師們就怪了。
某日，數學老師講課講得不錯，同學們也聽得進去，突然一句“李俊浩，別睡焦(覺)了，給鵝(我)站起來。”立即笑聲一片，老師怔怔的站在那，渾然不知發生了什麼事。一位同學大叫：“老師，你普通話又説得不準了。”“是嗎？”老師再次怔住，忽然像是記起了什麼，臉立刻紅了起來，用不好意思的語氣説：“鵝(我)普通話又説得不準了。”
笑聲再次響起，老師再次一臉茫然，嘴動了動，想説些什麼，但又不好意思説。同學們終於良心大發，這才安靜下來，讓老師繼續講課，教室又恢復原先的安靜。
愛扮亮的英語老師
説我們老師愛扮靚，可真一點也不誇虛。成天塗口紅，衣服、鞋子種類多，一天天輪流換，想必花費了很多時間。
一次探訪，看見了老師化粧的全過程。那次，我和英語科代表抱着作業給英語老師批改，正看見老師在化粧。我們倆躲在離老師視線很遠的地方，偷看老師化粧。老師拿起粉紅色的口紅，嘟起她的小嘴(實際上也不小)，對着鏡子，一點一點的塗，塗完了還抿了抿嘴，再對着鏡子幫塗出來的地方用紙巾擦淨。然後老師似乎還覺得不夠好，就用梳子梳了梳頭髮。我們倆這才一手掩着嘴不讓笑聲發出來，一手抱這作業給老師，老師疑惑的問：“你們倆不舒服嗎？怎麼掩着嘴啊？”我們倆放下掩着嘴的手，大笑的離開辦公室。
古怪而又温和的`科學老師
我們的科學老師講課時有一特點，就是眼睛一直看着前方，從不看任何一個同學，笑的時候也亦是如此。我很疑惑，難道我們班的同學就那麼難看？還是説這只是老師的習慣呢？不知道是什麼原因，或許他就是個古怪的人吧。
科學老師也是個很温和的人，就算哪個同學惹得他很生氣，他也只會叫那個同學站起來，在我們看來這只是一個小小的懲罰、老師是那麼的好。所以，上科學課總會很吵。
幽默的歷史老師
我很喜歡上歷史課，因為每次上課都會笑得不停。例如一次：老師給我們講關於經濟危機，説希特勒的演講有帶動性，當時的人們都聽他的話。XXX插嘴到：“老師你講課也有帶動性啊！”“是嗎。”老師做出個“耶”的手勢，還眨巴眨巴眼睛，一副贏家的模樣。然後一本正經的説：“翻開課本XX頁，抄5遍，放學之前交到我這，讓你插嘴呢。”同學們再次大笑。
後記：這次寫我的老師，是一點也沒誇虛，只因為他們是我的老師，只因為我想讓大家看到我班老師真實的一面，只因為我愛我班的老師……
人生中發生好多事，悲傷、後悔、開心的事……説也説不完。可是在我的生活中卻發生一件有趣的事。
一天，媽媽去鄉下喝喜酒的時候，帶回了好多瓶可樂。媽媽為了更好地保存，把可樂和裝滿醬油的`可樂瓶子放在一起，整整齊齊的擺在陽台上。
前幾天正好是我的生日，媽媽特意為我準備豐富的晚餐。在廚房裏，又是烤鴨，又是燒魚的，忙得不可開交。爸爸也忙着擺桌子、放碗筷、斟酒、倒飲料。等我把訂購的蛋糕提回家時，桌上也一切就緒了。
生日宴會開始了，我點燃了十根蠟燭，大家一起舉杯向我祝賀。我連忙舉杯對爸爸媽媽説：“我的成長離不開父母的養育之恩，為了表示衷心的感謝，我全喝完。”説着，我便舉杯大口喝可樂，怎麼不對勁啊？這可樂是鹹的，而且沒有氣泡？剛入口我便“哇”地一聲都吐了出來，濺在桌上、菜上、地上……媽媽聞了聞這瓶裏發出的氣味，説：“糟了，這不是可樂？是醬油！”大家聽完都笑得前俯後仰。坐在一旁的爸爸卻被弄得丈二和尚摸不着頭腦，他滿臉詫異？説：“不會吧，陽台上明明擺放着是可樂，怎麼變成了醬油了？”剛喝過“可樂”噴出醬油的我狼狽不堪，哭笑不得。
事後，我幫助媽媽製作了醬油的標籤，貼在盛滿醬油的可樂瓶上，但願爸爸再也不會搞錯，我也不要再喝到貌似可樂，其實是“醬油”的飲料了。
童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房裏炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什麼呢？因為家裏只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什麼事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆説：“我幫您去把鹽買回來。”“你？”外婆疑惑地看着我。“對！我還去過幾次了呢！”（事實上我並沒有去過）外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興着自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗乾淨，那麼鹽一定也可以洗乾淨。想到這裏，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆裏，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然後把手伸進去攪動一下。孰知盆子裏空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家裏跑去。
回到家裏，我把事情的經過講給外婆聽。還未説完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的.頭，笑盈盈地説：“傻孩子，鹽並不像米那樣洗得乾淨的，它是遇水即溶的。”説完又大笑起來。
從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而後行。指導教師：方優
簡評：該文章語言表達清楚，條理分明，層與層之間聯繫緊密。清楚地寫出自己童年的傻事，並從中領悟出道理：凡事皆要三思而後行。作文
當太陽還沒有從東邊的山頭探出頭的時候，天空仍然是黑漆漆的，也不能説是完全的伸手不見五指。那一次，寒風吹着，樹葉搖晃着，這預示着冬天的到來麼？我禁不住打了個寒戰，鼻子酸酸的，雙腳冰冷着。我已經準備好上學要用的東西，時間一到，我就開始了我所期待的一天，也就是太陽升起的時候。
6：30分，那麼，新的一天，新的趣事，隨着車輪的旋轉，路徑由此開始了。
我急着從書包裏拿出鑰匙，以最快的速度到達我和朋友約定的地方——大榕樹，見到那個比較古板的她。能看見她我就有種莫名的笑意，路上我和她也總有些無聊或有趣的話語，當然，我們也有不愉快的事。我會問她一些有關外國的事情，或者一些音樂之類的。“嘿，你有沒有聽過Desting？”我很貿然的問她“這是一部電視劇的英文歌，我建議你去聽聽。”她似乎不怎麼感興趣，但卻有些好奇“我去聽聽好了！”看她那麼無精打采，我也懶得再去問她。當時間已經快到七點的時候，我們所等的一路公巴還是沒有到達，因為我們需要值日，所以準備要走路上學，由而不自主的加快了步伐，路上見到來來往往的車輛與鬆鬆散散的人羣，依稀看見了幾個熟悉的人。我並沒有叫住他們，而是和她緩緩的走着。“看，有隻小貓。”她拉拉我的衣袖，使我從遐想的境界裏清醒過來。“那有什麼！”我很不耐煩，那是她嚇着我的緣故吧。“去看看吧。”她乞求着説，“離打掃的時間還早。”“真拿你沒辦法。”她頓時像小孩子一樣，蹦蹦跳跳的朝向小貓，我則像平常的母親一樣，無奈的答應了她。好吧，我服了，小貓的可愛，使我感到一絲絲的欣慰，那雙水汪汪的魔幻般貓眼，是如此凝重，但它是不是太髒了些，貓毛亂糟糟的，一下子就毀了我賞貓的心。“是吧，它很可愛！”她感歎道“喜歡麼？”我皺皺眉頭“沒什麼，而已，那麼髒的貓。”我總是很倔強，死也不承認，硬擠出來那句話。
“你很喜歡它吧，我太瞭解你了。抱抱它，愛護它。”她一句話刺穿了我心中的那一堵厚厚的'牆，哎呀，説到點兒了。我盎然無語了，我望望那隻貓，一雙可憐的眼神正“直刷刷”的向我襲來，這隻小貓又將我征服了，我有那麼一些適應它，緩緩的靠近它。它突然蹦向我，用舌頭舔我的手，媽呀，好癢啊！我還是忍俊不禁了。我推開它，馬上用紙巾擦去那些黏糊糊的液體，小貓突然蹦到我的身上，赫死人了，它用爪子梳理自己的貓發，毛都零零碎碎的散落到我的身上，噢，天哪，這下子更糟。“快點走吧，值日都要遲到了。”我邊説邊清理那些帶有蝨子和細菌的貓毛“真受不了這樣的貓。”説完氣呼呼的離開了，走前我還悄悄地留下了一包開封了的小魚餅乾，還留了一次珍貴的回憶。看着氣急敗壞的我，她在我背後偷笑：“看吧，我就知道。這真的是一件很無奈的趣事呢！”
我好像對小貓有一絲的牽絆，在不經意的時候，我總是會想起那隻髒兮兮的小貓。漸漸地，走路上學的時候，我就習慣四處尋找，但我自己也不知道自己在找些什麼，但我知道，我在尋找，尋找曾經那件丟失已久的事。有一天，我貿然想起，沒錯，正在街頭的那隻髒髒的小貓，它的眼眸，深深的刻在記憶裏，那是一件永永遠遠都忘不了的一件有趣而無奈的——趣事。
童年好像一本書，翻了一頁又一頁，隨着時間的流逝，書的頁數越來越少。童年又好像是一隻斷了線的風箏，離開我們，手中的線越飛越高，越飛越遠……直到離開我們的視線。童年呀！童年！你跑的可真快，永遠不會停下來，給我留下了無盡的思念。
現在回想起剛上幼兒園時那可笑的場景，心裏還有些微的激動……
記得那次媽媽送我去幼兒園上學，我不願意去便在學校裏大哭大鬧起來，因為一向活潑好動的'我受不了老師的約束，所以不願意上學，媽媽怎麼哄也哄不好我，便不得已帶我回家了，後來，我見同村的小夥伴也去上學了，便答應了媽媽讓我去上學的要求，因為我們還小不能去上學，所以學校就派車來接我們，車來得早，一來就在村口等我們了，別的朋友看見車總往車上跑，而我卻揹着書包往回跑，媽媽看見了，就抱着我往車裏塞，我哭的哇哇叫，沒辦法還是去上學了。
到了學校，一向活潑好動、愛玩遊戲的我，一下變啞巴了。不跟別人説話，也不和他們玩遊戲，在一次手工課上我和與同桌開始説話了，不久，便和他們打成了一片，成了形影不離的好朋友，我上學不哭了，看見校車也不跑了。
在一次家長會上，老師要我們表演節目，還給我們化了粧，馬上要表演節目了，媽媽故意走開了一會兒，我一瞅媽媽不見了，便着急的哭了起來，剛化完的粧便被我那不聽話的淚水沖淡了，媽媽聽見了我的哭聲，趕緊跑來把我哄好，洗洗臉，老師又重給我化了粧，精彩的表演打動了我，吸引了我。從那件事之後，我再也不哭了，因為媽媽告訴我，要學會堅強，不能哭鼻子。
現在想起來，真好笑，但又是那麼難忘……
童年是那麼短暫，又是那麼快樂天真……
每個人都會有快樂的童年，而在那快樂的童年中，都會有一件趣事。我今天來講述我的童年趣事。
記得在一個七月份的中午，蟬在枝頭唱得響亮，我在屋檐下聽着這些“夏天的歌手”鳴唱。鳥兒歡快又動聽的伴奏，顯的更動人。那是多麼令人難以忘懷呀！又加上這樣一件趣事，那是多麼讓人依戀和嚮往。
我聽着這歌聲，不禁進入了夢鄉。剛做了一個美夢時，噹的一聲就把我從夢中驚醒。
原來是我的幾個朋友在玩遊戲時發出的聲音，他們玩的很開心。我看了一下他們，同時他們也看見了我，不一會兒，他們向我走來。
我問：“找我有神馬事？快説。”
“找你肯定有事，不然幹嘛。”
“説吧，什麼事。”
“也沒啥事，就是玩累了找你一起乘涼，這不礙事吧”
“一起坐吧。”我讓了一些位子。暗笑到
於是我們談了談天，不一會兒，一個朋友叫到“呀你背後有東西從土裏鑽了出來，還是金色的。”我一看原來是一隻還沒脱殼的'蟬呀！難道這就是傳説中的金蟬嗎？我想：金蟬肯定會脱殼，我就要看這金蟬是怎麼脱殼的。説做就做，我把這“金蟬養在了一個通風的盒子裏。
我天天看這金蟬，終於皇天不負有心人，讓我看到了這“金蟬脱殼的全過程。它先是背後裂開了一條縫，然後出現一雙翅膀，慢慢的頭就出來了，翅膀一振，全身都出來了。
蟬：人們稱它為“知了”因為它會發出‘知了，知了……’的聲音。蟬在土裏生活6年，出來只為了唱響一個夏天。
這就是我的一件趣事，你們的趣事是什麼呢？
每個人都有童年，我也有一個美好的童年，裏面裝着許多難忘的童年趣事，像星星閃耀在夜空中那麼明亮、那麼有趣、難以忘懷。其中有一顆“星星”至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。
記得那時候我剛上一年級，週末，寫完作業，我在自己的房間裏玩“理髮師”的遊戲。突然，一縷惱人的頭髮遮住了我的視線，我突發奇想，何不給自己剪個流海呢？説幹就幹，我找來剪刀，對着鏡子就是“咔嚓咔嚓”幾下，頭髮飄落 了下來，我看了看鏡中的我，“咦，怎麼頭髮一邊長 一邊短呀！而且還特別亂。”我撓撓了頭，心裏突然一靈，想到了理髮師剪髮的速度都很快。
於是，我又拿起剪刀，不管三七二十一的亂剪，我美滋滋的想：這下我的流海應該很時尚了吧！我滿懷信心地看向鏡子，“哈哈哈哈、”我哭笑不得，頭髮已經被剛才的`一陣亂剪剪到腦門上了，活像個小丑。“這下完了，媽媽知道肯定要教訓我了”。我想。果不其然，媽媽被我的笑聲驚來了，我惶恐的看着媽媽。有些不知所措，可沒想到，媽媽看了看我的“新發型”也哈哈大笑起來，頓時我鬆了口氣，笑過後，媽媽語重心長地和我説；“以後可不能再做這樣的傻事了”。我趕忙連連點頭。
學問齋