在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有關合作作文，歡迎大家分享。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學一起學習一起遊戲，共同完成學業；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衞我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人合作。
什麼是合作？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界有許都事情，只有通過人與人之間的合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常説：小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
有一個小故事，就能説明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的三個國小生做了一個小實驗。一個小口瓶裏，放着三個穿線的.綵球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，綵球代表屋裏的人。房子突然着火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有生存的人才有生存的希望。他請學生格拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了，三個孩子一個接着一個，一次從瓶中取出自己的綵球，總共才用了三秒鐘。在場的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲説：“了不起，真了不起。我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩人，多説情況是三個綵球同時卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且好要心中想着別人，心中想着集體，有自我的犧牲精神。
現代社會是一個充滿竟真的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。最為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大成功。
今天，我們上了語文書的14課《學會合作》，使我感觸頗深。在以前，我可能還不知道合作的好處，每次都是自私自利，現在，我才知道合作的重要性。
這篇課文是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個例子來説明如何進行卓有成效的合作。一是交響樂團的成功演奏，説明合作要有統一的`目標和協作精神；二是七個孩子依次從小口瓶裏取出自己的綵球，説明合作還要有自我犧牲的精神。
我回想這以前有沒合作呢？答案是否定的。前幾天，我們班的蔣同學因為在跳繩中摔傷了左手，左手不能動了，她的值日區就這樣晾在那裏，我的值日區就在她上面，看到瓷磚上有一層的灰，也沒有去擦掉，只是完成我的任務後便回了教室。我們同樣是為班級的更好做努力，見到屬於班級的一角髒了，我並沒有用手中的抹布擦拭乾淨，可見我沒有自我犧牲精神。
現在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老師讓我把18份調查問卷收齊。，王同學走了過來笑着説道：“我幫你吧，我收一、二大組的，你收三、四大組的怎麼樣？”我點了點頭，就動工了。一份、兩份……不到一會兒功夫，調查卷就收起了。原來一個人需要十多分鐘的事情，在兩個人的共同合作下很快便完成。可見，這就是合作的好處。這讓我想到了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就沒有成就。
我們只有學會與別人合作，才能取得成功。
磨合是鍥而不捨，磨合是相互協調，磨合是堅定意志。——題記
你身長一尺，還是對雙胞胎，淡黃色的皮膚，光滑油亮的外表，修長的身姿。哦，我親愛的鼓槌朋友，自從我第一次見到你時，我便對你有了好感，你是素樸簡潔的`兩根木棍，你也是京劇靈魂的指揮棒。當我拿起鼓槌開始練習，“咚”這震天動地的一響，正是我和你磨合的開始。
打鼓便是為了演出京劇《擊鼓罵曹》這一選段。罵曹便是要有憤怒之情的。那時並不懂得情感，只是輕輕打兩下節奏罷了。聲音雖然清脆，但總是欠缺些什麼。我繼續與這兩根鼓槌磨合，打一下，便想讓它迴應我一下，打兩聲便想讓它迴應我兩聲。我雙手翻飛，我一分鐘一分鐘地練習，汗珠打在鼓槌上，而它卻沒有迴應，似乎總是缺點兒什麼。我與它站在懸崖兩邊，磨合是那一段橋。
晚上我將鼓槌拿到枕邊，便是想聽一聽鼓槌的語言。第二天沒有什麼收穫。我依然坐在陽台上，雙手如同蝴蝶一般飛舞，而感情依然沒有到位。練完了，我便帶着我的鼓槌，一起欣賞楊先生的《擊鼓罵曹》選。，這鼓聲裏打出了對殲賊的憤恨、對曹操專權的痛惡、對天子的忠誠。看過楊先生的表演，我豁然開朗。鼓槌打在中間時要重，打在兩邊時要輕，我將動作誇張了幾倍，這樣便有了戲劇感。之前兩根嶄新的鼓槌，被我練習得渾身佈滿“傷痕”。經過一次又一次的磨練，我和鼓槌終於有了默契，而鼓槌也好像有了靈魂。手腕靈動，手指輕盈，鼓點清晰，情感充沛，我和鼓槌成為好朋友，我們之前架起了一座橋。
磨合就像是通往成功之門的一座橋，像打開困難之鎖的一把鑰匙，像學習知識的一本寶典。在學習生活中，學會磨合，懂得磨合，善與磨合，去成就最好的自己。
什麼是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師説：“我們要組裝航模飛機，我把同學們分成７個組，這７個組一共要做７架飛機，希望你們要有合作精神。”老師給我們分好組以後，我們就開始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關照得對我説：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點點頭。然後，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終於把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以後，把她畫好的機翼拿了出來，對我説：“來，給你來鋸。”我連忙推辭説：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎麼辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我説：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！”我被她的`話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師説：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師説：“當然可以。”徵得老師的同意後，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到説什麼好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
中國是一個960萬平方公里的國家，有56個民族。然而，每個國家的建立都是通過人民之間的合作來完成的。世界的發展也需要合作。
“合作”是一個複合名詞，承載着世界的發展，受人們的歡迎。（在我看來）我認為：世界是一艘擁有文化文明的“大容量”船隻。古代的象徵。合作是人與人之間友誼最本質的表現。
20xx年9月21日，當初升的'太陽温暖地照耀在大地上時，一聲巨響讓人感到震驚：牡丹江12號車發生爆炸，爆炸時車的司機從車裏跑出來，立即撥打119，但119並沒有置之不理，而是掛斷了電話。司機再次向110求助。接到電話後，110迅速撥打了119。但是119以“烏龜”的速度到達事故現場。但是一切都太晚了。爆炸的瞬間，15人當場死亡。這説明人與人之間沒有合作精神是多麼悲慘。因此，我們應該從這次經歷中吸取教訓。這麼大的事情，沒有合作精神也能發生。所以我們當代青少年一定要吸取教訓，不要在一個地方摔倒兩次。合作就像水和魚的互補關係。喜歡蝴蝶和山草的關係；就像是一年四季的花花關係；這是合作最本質的概念。
古今中外，許多名人成功的背後，哪一個沒有別人的幫助與合作。因此，在當今社會，人與人之間的合作是不可避免的。
“合作”這個詞很簡單，但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話説：“團結就是力量。”這句話就能體現出合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國；今有我國南極考察隊，隊員雖然來自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就成就了一番大業。 在我們的學習生活中也會有一些合作，比如同學之間共同攻克一道難題；所有同學一起繪製手抄報來美化班級面貌. 對於一個人來説，繪製一副漂亮的`手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，，我們便二三個人一組，一起繪製一副漂亮的手抄報，各自分擔一些任務，不但少了一些任務，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，就連老師也表揚了我們的作品。 在我們每個人的學習生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時，我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學，與這幾個同學一起進行討論，很快就會得到結果。使我感受到了無限的快樂。
在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。 合作，於己，於人都會有利而無一害。如今，在這個競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要時時於別人合作。
合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論："貝多芬為什麼給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？"
帶着老師提出的問題，我們開始了激烈的`討論。一開始，馮永磊説："應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有説什麼，好象他説的有道理：一向是點子王的
郭輝説："不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，
對我們説："我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都説劉安寧聰明，正在我們誇劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們説："你們説的都不錯，但劉安寧説的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊！"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。
合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
一羣鵝在一隻鵝的帶領下，以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一隻鵝受傷了，總會有另一隻鵝陪伴它痊癒或死去。看了這個故事，我體會到了很多東西。我們人類缺少這樣的團隊合作精神嗎？
在一屆奧運會上，中國總共獲得了28枚獎牌，但只有一枚獎牌是在團體項目中獲得的。這説明了什麼問題？中國人沒有合作意識。相反，在世界盃上，比賽開始前不被看好的巴西，在2002年奪冠，關鍵是全隊的團結。這不是什麼祕密，但巴西培養團隊精神的.具體方法卻鮮為人知。在世界盃的策劃階段，斯科拉里教練為入選球員設定了前提條件：除了技術過硬，還要脾氣好，待人和善。主教練真的為球隊的團結付出了很多努力。賽前看視頻的時候，畫面上從來沒有出現過巴西的形象，以免出現玩家高人一等的想法。由於他的努力，所有隊員都意識到在巴西沒有人有特權，遵守紀律成了一種時尚。巴西足協組織的任何活動都不允許缺席。必須嚴格遵守時間表，違者必究。就連斯科拉里教練也從來沒有內外過。
就這樣，擰成一條繩的巴西隊終於在這屆世界盃上脱穎而出，在比賽開始前就從不被看好的球隊變成了冠軍球隊。如果説巴西球員的高超技術是奪冠的重要因素，那麼巴西隊的團結合作才是奪冠的關鍵。即使是一個由所有世界巨星組成的團隊，如果不注重團結合作，獨立行動，也不會取得好成績。
合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話説得好“一個巴掌拍不響”，生動地説明了這一點。
不説別的，就説一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衞國，工蟻負責採集食物，蟻后負責生產後代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的.生存繁衍。
我們吃飯時，如果只用一支筷子什麼東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什麼就吃什麼。
作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人説過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是隻有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這説明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，於是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。
所以説，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。
在生活與學習中，你們嘗試過與別人合作去做好一件事嗎？應該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就與大家講講我的合作經歷吧！
記得，那是一個即將入秋的日子，校園裏傳來一陣悦耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎麼回事？告訴你吧，是我與同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多麼起勁，多麼認真，多麼動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的`節目是第一個，此時，同學們的心裏就像揣了一隻兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場了，我們邁着整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞台，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悦耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，與諧優美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悦耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，彷彿此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，台下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。
這是一次多麼愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人與人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團結合作，共創美好未來吧！
俗話説：“人心齊，泰山移。”“人多力量大。”……這些話充分地説明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。説起合作，那麼螞蟻就應該當之無愧地成為合作的“代表”了。為什麼呢？這還要重一件事説起。
記得有一次，我在家裏的花盆中發現了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想着蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個主意：看螞蟻。於是，我趴下來目不轉睛地盯着螞蟻洞。過了一會兒，我終於忍不住了，剛想離開。突然，一隻螞蟻發現了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什麼辦法把這個“大傢伙”搬走。我想：它會不會把食物“獨吞”了呢？但是，那隻螞蟻看見搬不動那條蟲子，就走回了洞裏。我想：它會不會因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。那隻螞蟻居然帶了一大羣的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“鬥志昂揚”地走向蟲子。它們齊心協力地抬起蟲子。嘿呀！嘿呀！啊！蟲子被它們抬起了！我仔細地看着它們：每隻螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個個整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每隻螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力。看到這兒，我好像也變成了一隻螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終於把“戰利品”抬回家了！此時，我也為它們感到高興，感到成功的'喜悦……
啊！螞蟻們這樣齊心協力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點私心，是當之無愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來，向螞蟻學習，學習它們那種可貴的精神吧！
俗話説“兄弟一心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，需要風浪的推動；一人之力是立於高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動於母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養。
合作是開往成功的列車，讓你朝着成功走去。合作是橋樑。合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作並不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
這天下午，我們組的組員們早早來到學校，穿得整整齊齊，一絲不苟，像是參加儀
式似的，準備開始調查。在調查之前，每個組員們都在竊竊私語，生怕自己出了什麼差錯。一切準備就緒，就差許陽了。我們不禁着急起來。是個急性子的我，忙衝回教室叫許陽。可許陽卻説她不想來了，真是晦氣。我們組只好臨時改變計劃，把許陽的任務給不怎麼有調查經驗的彭錦濱。調查開始了，場面瞬間由平靜轉向緊張的氣氛。我們來自心底緊張的節奏，不由自主的表露在外表，好不容易調查捱到了我們班和六三班比尾聲，我們就如同從林子裏剛剛放飛的小鳥，奔放在走廊上??
從這次的調查裏我們明白了——一個人的力量是遠遠不夠的，是微不足道的。但大自然去用它無與神奇的`畫筆構造出了合作的力量。讓我們在實踐中學會合作與默契吧！所以説，擁有合作，才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤裏盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴湧，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
大家都知道，競爭與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關係。概括的説，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在着相互競爭﹑相互依賴。包括在人類社會，也普遍存在着合作與競爭。而且從一定意義上説，21世紀既是一個充滿着競爭的世紀，又是一個協同合作的世紀。
競爭能激發人的潛能，促進社會的進步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學習效率。而合作，是事業成功的前提，現代經濟的發展，社會的和諧，科技的輝煌，都是合作的結果。因為一個人的力量是有限的，未達到共同的目的，所以我們要進行合作。合作的成果屬於大家，應該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移。”
競爭與合作不但存在於當今社會，在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰，東吳與蜀國是一對競爭對手，他們通過競爭不斷的提高自己的實力。但是在面對強大的魏國時。他們為了各自的`利益，選擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個人的力量，一把木棍代表一個集體的力量。一個木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這説明合作能曾強戰勝困難的勇氣。
競爭本身並不是目的，而是達到更高目標的手段。一個好的競爭者往往是一個好的合作者。我們在集體中合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。這種競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更加強大，使我們每個人更快的進步。
所以我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。互幫互超，敢於超越別人，做一個成功的競爭者和一個成功的合作者。
大概是國小二年級的時候，我突然想辦份報紙。準備好了材料以後，我便準備開始辦報了。誰知，我心有餘而力不足，過了20分鐘都才畫好一朵花，照這個速度，別説是2個小時了，你就是給我三天三夜我都辦不完。怎麼辦呢？有了！找朋友一起辦！於是，我把鄧晴喊來了。我們分工合作，她欣然同意。我們的共同目標就是辦好報紙！
我畫畫，她鞋子，本來要30分鐘的欄目只用了一半時間。我們一個管右邊，一個管左邊，默契的將橡皮擦放中間，還時不時的聊聊天。我一個不小心，把鉛筆印弄到了她身上，看的出來那是新衣服，我連忙道歉，她倒是毫不介意，讓我快點辦報。我們寫呀，畫呀，擦呀，終於將報紙完成了一大半。但是，合作中我們發生了小插曲。要畫刊頭了，她想取名為“快樂報”，可我卻想取名為“健康報”。她想畫一些花，我卻想畫幾隻小鳥。我説：“健康了就很快樂！而且鳥兒是開心、活力的象徵！”她説：“快樂才重要！花兒更美麗！”“不行，辦報紙的主意是我想的.！應該聽我的！”“
沒有我的幫忙你能辦好嗎？應該聽我的！”結果話一出口我們都後悔了。是呀，沒有對方，這報紙又從何談起？最後，我們決定名字用我的，裝飾用她的。經過了2個小時的合作，我們的報紙終於完成了，這次合作，將會永遠銘記在我的心中。每時每刻的提醒我：要多與人合作，才能走向成功
小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大海……那廣闊無邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！
有一天，小螞蟻妮妮發現了一隻大蛋糕，那粉紅的蛋糕發出陣陣誘人的.香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。可是，任憑妮妮怎麼擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動。該怎麼辦呢？就在這時，妮妮的兄弟姐妹們來了。“一，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終於被抬起來啦！
我們再來聽聽有關合作的的名言吧！
暴風可以吹斷一棵大樹，但在森林面前卻是無能為力的。
三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。
一人一雙手，辦事沒幫手：十人十雙手，大山能搬走。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。……
聽了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理。可是有的時候人多的力量並不大，這是為什麼呢？
讓我們再來聽一個合作的故事吧。
一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。於是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿着。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水裏游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動。這又是怎麼一回事呢？
對啦，光會合作卻不會團結是沒用的。現在你們明白了嗎？
你們也應該學會合作了吧！
學問齋