在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的觀察作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時候，我看哥哥養了一隻小老鼠，每天待他到處去完耍，我看了好羨慕真希望我也可以養一隻像他如此般可愛的老鼠。沒想到哥哥的老鼠在意外中被太陽給曬死了，我和哥哥看了很傷心感到很難過所以就把它埋了。
直到七年後，父母才在我生日時買了兩隻小老鼠送我，它們的名子分別叫小又屬和小山豬，真是名副其實的'可愛啊！
剛買它們的時候我很害怕會被它們咬，所以我都不敢摸它們，漸漸的我才敢和它們玩。每天一到晚上就變得很熱鬧，生性夜貓族的它們，喜歡在夜裏啃時東西和玩耍，所以常會吵到家人睡眠。只好將它們放到頂樓，不過我還是天天餵它們，似乎我的聲音小老鼠都知道，也讓我和它們建立了不同的感覺。
記得它們還小的時候，我會把他們放在手心上，那種毛絨絨又癢癢的感覺，真叫人難忘；有時我也會把小老鼠放在旋轉球中，讓它們自由活動，看到球因為物們左右滾動，彷佛小丑般惹人喜愛一樣，常讓我捧腹大笑可愛到極點。但是，幫它們洗澡就必須媽媽幫忙，看它們如此怕水的模樣還真可憐，不過這些經歷更加深我們的感情，希望它們可以健康的陪我一起成長。
現在我除了會買比較好的飼料，也會抽空和它們玩一下，讓它們不會孤單，相信我的用心小老鼠一定會知道，讓我和它們彼此成長，渡過美好的童年時光。
聽説，花生是一種地上開花，地下結果的植物。我的覺得很好奇，於是在三月份，奶奶、媽媽和我的一起去家鄉種花生。觀察花生的成長。
我的們首先鋤地，然後挖溝，我的`和媽媽一起把花生放進溝裏，奶奶蓋上土。過了八天左右，長出了兩片白色小苗，又過了八天左右，小苗變綠了，長出了六片葉子，葉子橢圓形的。奶奶、媽媽和我的一起給花生澆水、施肥。花生越長越高，四月份，花生高二十釐米左右。葉子也越長越多，顏色變深綠色的了。五月份，我的發現花生長出了許多黃色的小花，非常美麗！蝴蝶在花的旁邊飛來飛去。過了一段時間黃黃的花兒謝了，變成花針伸到地下。
六月份，花生的葉子變成墨綠色了，高40釐米了。我的問奶奶：“花生成熟了嗎？”奶奶説：“花生的葉子慢慢變黃的時候就可以拔了。”
七月份，我的看見花生的葉子開始變黃了，媽媽奶奶和我的一起拔花生。我的拔了一棵，數了數一共有十五顆花生。我的開心極了！我的終於驗證了花生是一種地上開花，地下結果的植物。
應該有很多人在小時候主要看過螞蟻吧！可能還有部分人看過螞蟻搬家吧？你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，可是它們的精神是值得人們佩服的。
記得去年暑假，我到外婆家玩時，看到了一條黑色的鏈子，像一隻長長的蠕動着的.黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來是一羣正在搬家的小螞蟻。只見有的螞蟻銜着卵；有的螞蟻抬着食物；有的螞蟻抬着幼蟲。還有一隻比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個軍隊的將軍。
就在這時，一隻淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中。看來它們的紀律很不錯嘛。這時爬來了一隻大青蟲，螞蟻們派出幾隻身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾隻螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口裏鑽。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結，所以最終戰勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多麼值得人們學習。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。
觀察是一切靈感的基礎。巴甫洛夫曾經説過：觀察觀察再觀察，可見觀察的重要性。
我們的世界瞬息萬變，這一刻，花兒開了，那一刻，花兒又謝了。如果我們能夠去仔細地觀察身邊的事情、環境，就一定能夠感受到無窮的樂趣。
觀察年輪，瞭解大樹的年齡；觀察螞蟻，預知未來的天氣；觀察黃鼠狼，預測地震的發生......哪怕一顆小小的蘋果，只要善於觀察，也會發現這個世界萬有引力。
伽利略有一天在教堂，只因為看到了一盞搖擺的燈，便急忙衝回家做他的實驗。通過觀察，他發現例如一根繩，每一次搖擺的距離在縮短，可所用的時間卻始終不變。後來，他在比薩斜塔上，做出了轟動世界的`大小球落地實驗，證明了他的理論。這一切成就的基礎都來源於觀察。當然了，我們也要學習向伽利略那樣，先觀察，再用大腦去思考，將觀察與思考結合，你一定會得到你想要的答案。
觀察，知識的來源；觀察，靈感的航標。
大自然像個神祕的“老爺爺”，如果你像想解開大自然的祕密，就一定要留心觀察啦!
我的家鄉前面有一片寬闊的菜地。秋天，是個豐收佳節也是燕子南飛的時候。有一次，我在菜地玩耍時聽到了幾聲鳥聲，先是一兩聲，後來就熱鬧起來。我想：秋天怎麼會有鳥呢?我抬頭一看，看見了三五成羣的燕子在一望無際的藍天上飛翔。他們一定是去南方過冬的'吧!這麼可愛的小燕子，身穿烏黑光亮的外衣，飛行時的樣子真像一架黑色小飛機在天空掠過，真美啊!小燕子不但羽毛美，像似剪刀的尾巴也格外引人注意。小小的尾巴就像縫衣師在打造自己完美的傑作。可我又想了想：燕子為什麼要去南方過冬呢?我帶着疑問跑去問正在秋收的奶奶，奶奶不緊不慢地説：“孩子，書才是你真正的老師啊!”我聽了，慢慢低下了頭。
經過察閲書籍，我終於明白了，小燕子是候鳥，每當秋天來臨，加上冬天也快到來了，燕子沒有充足的食物就會死亡，所以，它們就到温暖的南方過冬啦!只要冬天一過，春天就也會回來許許多多、成千上萬的小燕子，我多期盼小燕子嫩早日回來啊!
我觀察了小燕子，解開了燕子的祕密，我感到十分高興。原來，只要細心觀察，就會有許多收穫!
觀察的一種小動物是狗.狗有－雙彈珠大小的敏鋭的眼睛,有一雙三角形可愛的耳朵,還有－個像巧克力一樣的.小鼻子和一張大大的嘴巴,嘴巴里有着許多鋒利的牙齒,那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨.狗的舌頭有散熱功能,使它不會大熱.它全身都長着毛,那些毛就像棉被一樣,蓋在它們的身上,這樣它們就不會着涼了.狗的種類有很多,如:保護羊羣的牧羊犬,救援工作時用的狼狗......狗可以給人們帶來許多好處,比如:看家、找回失物,還可以救人等.狗的特徵是鼻子靈敏,耳朵聽力很好,眼睛很敏鋭,能在夜晚看到任何東西,它的嘴巴可以吞下一些硬東西.我的看法是:狗是人類最忠誠的好朋友,請不要吃殺小狗,最好能和友好對待,把狗像人一樣看待.這是我觀察的－種動物和看法.名師點評：小作者通過細緻的觀察詳細描寫了小狗的各種特徵，通過運用比喻的修辭手法，給小狗畫了一幅精緻的畫像。文章結構清晰，層次分明，描寫細緻，表達流暢，將小狗的形象全面地展現了出來。“使它不會大熱”改為“使它不會太熱”。“最好能和友好對待”改為“最好能和友好相處”。“這是我觀察的－種動物和看法”改為“這就是我觀察的－種動物以及對它的看法”。
雨後外婆家的花壇裏，就會出現好多蝸牛，我不喜歡蝸牛，每次都避得遠遠的。爸爸問我為什麼討厭蝸牛，我也説不出為什麼，爸爸説：“那你可得好好了解一下蝸牛嘍。”
為了完成爸爸的任務，我抓來了一隻蝸牛，決定好好觀察一下。蝸牛的殼是墨綠色的，從遠處看，就像一個長滿苔蘚的棒棒糖，蝸牛的眼睛長在觸角上，我用小棒稍稍碰一下它的觸角，它的觸角就會立刻縮短，過一段時間，它又會慢慢“長出來”，像一個害羞的小姑娘似的。那蝸牛的嘴巴呢？我怎麼看不到，我趕緊上網去查，哦，原來蝸牛的嘴巴藏在觸角中間往下一點的地方，嘴巴小得不得了，跟針尖差不多，怪不得我看不到。不過，蝸牛的嘴巴雖小，卻有兩萬五千六百可牙齒，是世界上牙齒最多的動物。不僅如此，蝸牛還有一條鋸齒狀的舌頭，科學家稱之為“齒舌”，蝸牛的“鼻子”在殼口，科學家稱之為“呼吸孔”。我拿來放大鏡仔細觀察，真的'，呼吸孔一開一關，就像蝸牛真的在呼吸，真是“麻雀雖小，五臟俱全。”
蝸牛喜歡住在陰暗潮濕的地方，喜歡吃植物的莖葉，所以，下雨後，我們常能在菜園裏看見蝸牛在“散步”。雖然蝸牛喜歡潮濕的環境，但它卻怕水淹，因為水淹可以使蝸牛窒息而死，蝸牛也害怕鹽，因為鹽能使蝸牛體內水份丟失，脱水而死。
哈哈，原來蝸牛還這麼有趣，現在我再也不討厭蝸牛了。
昨天，我家多了兩位“小客人”。一條金魚是紅白相間的，尾巴很大，透明色，遊動的時候很漂亮；還有一條小金魚，它的“魚泡眼”十分可愛，從頭到尾，全身都是白色的。
金魚睡覺時眼睛是睜開的。一大清早，我就起牀看我的'小金魚了。可是，當我來到魚缸時，發現“紅紅”與“白白”一動不動，眼睛鼓得大大的，我以為它們死了。可是它們沒有翻肚皮。我問媽媽：“媽媽，金魚會不會死了呀？”媽媽笑着説：“金魚沒有死，只是它們在睡覺。因為金魚的眼睛裏面有一層又細又透明的眼皮，它們睡覺的時候把細細的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的，一動不動。”真的嗎？我帶着好奇心動了一下金魚，金魚被嚇壞了，在魚缸裏游來游去。
金魚吃食也很有趣。我經常給金魚餵食，它們真可愛。它們吃食物時，一口一個，還在吐泡泡呢！我想：它們除了吃魚飼料，還吃什麼呢？我查了一下書。原來，金魚除了吃魚飼料，還吃小魚苗啊！我爸爸從小河裏捉了一些小魚苗放到魚缸裏。金魚以為它們與飼料一樣，會直接掉進它們的嘴裏。可它們很快發現小魚苗與飼料不一樣，因為小魚苗會遊動。金魚們像離弦的箭向小魚苗衝上去，飽餐了一頓後又準備去捉下一個目標。
啊！這兩條小金魚真可愛，它們給我的童年生活帶來了很大的歡樂。
學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節課，我用了兩個課時來進行安排。
第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察的興趣。出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木並記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，併合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的.重要性以及有趣性。
第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。並把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到製作中。對製作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中説的一句話：“科學課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。
我養了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三個星期的勞動結晶。
我的蒜是用沙土種的，我將大蒜剝成一個個小蒜分散下來種，來保證它漂亮美觀，這是蒜的`播種過程。
它的養植過程比較與眾不同。我把它放在能夠風吹日曬的地方，讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗——風、雨、曬。當然，我還是很關心它的，假如它實在受不了了，我還會給它澆水、搬到屋子裏來;假如它長歪了，我會把它用繩子捆起來，使它長直;假如它有葉子曬焉了，或者被折斷了，我會毫不留情地把它拔掉。在我這獨特的“教育方法”下，小蒜十分茁壯的成長起來，它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風，在風吹雨打下早已鍛鍊的剛毅、剛強，個子也竄得高高的。就是被吃掉了一片，也顯得嫩生生，綠油油，不怕風雨、日曬的樣子。
其實，通過種植過和，我瞭解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的媽媽一樣，看見它長高了，心裏十分欣慰;看見它長歪了，心裏十分傷心;看見它折斷了，心裏更是悲痛。
通過種植，我明白了許多道理，也學會了許多，我要擔負起責任，將種植進行到底。
今天早上，我們上了一節觀察課——觀察橘子。
只見橘子子的皮是橘子黃|色的，摸起來很光滑，而且是軟軟的，涼涼的。看起來像車輪，像燈籠，還像一個小南瓜。我仔細看了看，發現橘子子皮上有許多橘色的小水泡，如果這些小水泡被擠破了，汁水濺到眼睛裏，你的眼睛就會又酸又疼，特別難受。我又仔細瞅了瞅，發現橘子皮上有一個小黑點，像一個眼睛在好奇地看着我。
我撕開橘子的皮，"哇!既像花又像章魚!"我大叫起來。橘子瓤圓圓的彷彿早上初升的太陽。我數了數，一共有十二瓣，它們緊緊地挨在一起，真像十二個人在一起開會，又像在説悄悄話。我掰開橘子瓤，撕下一瓣，放進嘴裏，酸酸的，甜甜的，好吃極了!橘子裏面好多果粒，金黃金黃的，像米粒，像雨滴，看起來晶瑩剔透的，似乎一層橘黃|色的玻璃，漂亮極了!橘子皮裏面是白色的，綿綿的.，摸起來舒舒服服的。
橘子有很多用處，它不但可以榨成果汁，而且它的皮還是一種名貴的中藥。我們要學習橘子，長大做一個有用的人，為國家貢獻自己的力量。
我喜歡橘子，因為橘子的那種精神值得我們學習!
大自然真神奇呀，有各式各樣的植物，有活潑可愛的動物，其中，讓我受到啟發的是蹦蹦跳跳的小白兔。
小白兔有一身潔白如雪的毛，摸起來滑滑的，非常受人喜愛。它還有一雙名叫“順風耳”的耳朵，耳朵外層是雪白的，裏面還有一點粉色，讓人一見它，就忍不住想摸它的耳朵。它的耳朵非常靈敏，哪怕有一丁點聲音都逃不過它的耳朵。它的眼睛，是一雙讓小朋友們驚訝的'眼睛，是一雙像紅寶石般的眼睛，是一雙像從深海里撈出來的紅珍珠般的眼睛。它還有“飛毛腿”，前兩隻腿短，後兩隻腿長，所以，它跑得很快。
我想了想，既然兔子有雪白的毛，順風耳，和紅寶石般的眼睛，還有飛毛腿，為什麼我們人類就不能這樣呢?
我想為人類設計一種兔子衣，那可不是普通的衣服呢，它有兔子的三個功能哦。我設計的衣服全身有毛，很像兔毛，又不是兔毛，因為我們要愛護兔子。這些毛的用處可大了。
你如果上學要遲到了，就説一聲“飛”，這些毛就會合成一對軟綿綿的翅膀。你告訴這對翅膀想去哪裏，翅膀就會帶你去哪裏。給這件兔子衣配一個兔耳朵髮卡。戴上髮卡後，你的聽覺會非常好，別人説悄悄話，你都聽得見。這件兔子衣還有一個功能，如果你不想飛的話，就説“跑”，兔子衣就會變成一條褲子自動跑;如果你想跳，就説“跳”，那條褲子就會自動跳。無論你跑多久或跳多久，都不會覺得累。
大自然真神奇啊。連兔子這種毫不起眼的小動物，都能給我啟示。我長大後，一定要去探索更多無窮的奧祕。
在這個假期裏，我按照老師的要求，對綠豆泡水進行觀察。今天一大早，我從罐子裏挑了一些綠豆出來，放在玻璃杯裏，盛了少許水，正好沒過綠豆，我又用乾毛巾在熱水裏浸放一下，再擰乾，疊成一個正方形，蓋在杯口上，我滿懷期待地把綠豆“種”下去了，真希望它能快快發芽！等到傍晚時，我發現綠豆吸水了，逐漸變大，水變少了，綠豆變胖了，活像個充了氣的皮球。而且顏色也從深綠變成了淡綠，有些甚至微微泛黃，有些已經破開了皮，露出白白的肉。
今天早上我又去看綠豆並且給它加水，還把毛巾洗一下。
我發現綠豆都已經裂開，並且發芽了，和金蟬脱殼一般。它那尖尖的芽像小蝌蚪的尾巴，脱去外衣後的.綠豆和白白的米仁很像，中間還有一條縫。
我又去看早上會發生什麼變化了，我驚奇的發現豆芽從昨天的1釐米長成了今天的2——3釐米，水又變少了，我想：只要再長四釐米，就和菜場裏賣的豆芽一樣長，可以炒菜吃了，我仔細觀察後又有了一個新發現，原來爆出豆芽的那條裂縫已經裂得更寬了，像一個蟠桃，而且有些泛紫，可神奇了！
我已三天沒去看綠豆了，今天我破天荒地發現了一個祕密，在芽的頂端發出了一些毛，而且在豆瓣處長出了幾片“Y”字形的葉子，太神奇了！爸爸説：“我有個朋友把一大袋綠豆倒在木桶裏養，他的芽長得都有十幾釐米，你得加油！”我一定會把綠豆養好的！沒想我一顆顆小小的綠豆經過清水的浸泡竟能有如此大的變化——成為餐桌上的一道菜。
在這個温馨又團結的校園內，我和同學們健康快樂的成長。我愛我的老師，愛我的同學們，更愛我的集體。
我愛這裏，愛這裏的陽光，愛這裏的一切!雖然我還有半年就要離開這裏了，但這裏的陽光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園裏，我只有一種感覺——陽光!這裏的教室課堂是陽光的，這裏的花草樹木是陽光的，同學們的心是陽光的，所以我愛我的校園，愛我的班級。這裏的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學們的歡笑聲，在不遠的教樓旁邊有學生們郎朗讀書的.聲音。聽起來好温馨啊。
在春天，我們的校園裏小草探出頭來，柳樹長出了新的枝椏。在夏天，鳥語花香的校園裏，有一個充滿生機的操場，在操場上經常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚揚地落下來，像一隻只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉了幾個圈兒，像一個調皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無數可愛的小精靈，一起來到了我們的校園。
我的校園美吧。
你見過洞天樹嗎?沒見過我就告訴你吧！
洞天樹是一棵被絞殺的榕樹，一眼從裏面望去，就能看到蔚藍的天空，這是為什麼呢？原來，這就是絞殺現象。那麼，絞殺現象到底是什麼意思呢？後來媽媽告訴我：“絞殺現象的意思就是兩個植物在打架一樣，贏的就把弱的養分吸走了，就像農民伯伯每天都把雜草除掉一樣，怕出現絞殺。”哦，我明白了。所以洞天樹的養分被吸走了，就形成了一個大洞。
洞天樹的壽命大概幾百年了，這是我猜的，他的養分這麼少活到現在真是不容易，它的'那份精神真值得我們學習呀！
注：
絞殺現象：熱帶森林地區，由於氣温高，濕度大，非常適合熱帶植物的生長。植物羣落中植物種類繁多，種間密度很大，故每種 植物的生活空間縮小了，接受陽光的機會也相應減少。植物之間為了生存進行着一場爭奪陽光和土壤養分的激烈競爭。在自然競爭中，那些具有生長優勢的植物物種，可以得到充足的陽光和養料，從而在競爭中保存下來；那些處於劣勢的植物，終究被淘汰。
絞殺植物的幼苗附生於“支柱植物”上，長出氣生的網狀根系包圍樹幹並向下擴展，直到伸入地下生成正常根系。從土壤中吸收養分後生長加快，網狀根膨大並癒合為網狀莖，支柱植物則被絞殺致死。
學問齋