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中國傳統文化作文國小三年級10篇

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在我們平凡的日常裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的中國傳統文化作文國小三年級10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

中國傳統文化作文國小三年級10篇

中國傳統文化作文國小三年級10篇1

這個星期,我們收集了許多傳統文化的資料:有傳統文化,民族藝術,傳統節日等。我最喜歡傳統節日的元宵節,因為每次到了元宵節,全家都聚集在一起,開開心心的吃着又香又圓的湯圓。我還喜歡正月七年級的春節,因為每次到了春節,人們買了許多禮花和鞭炮,街上掛滿了紅紅的小燈籠,到了晚上8點,都有春節聯歡晚會開始,人們都座在沙發上收看。

很久很久以期,有一種叫"年"的怪獸,它長着鋒利的牙,尖尖的角,兇猛無比。每天到新年的晚上,怪獸就會爬上岸,去偷吃村民的東西,大家害怕極了。

這時,一位仙翁走過來,告訴村民年怕紅的和響聲,人們準備了紅對聯貼在門上,"年"又來了,它一見紅色,聽到陣陣鑼鼓聲,嚇的逃跑了。從此,它再也不敢來了。

中國的傳統文化光輝燦爛。

中國傳統文化作文國小三年級10篇2

我國的傳統文化有很多,春節放鞭炮,清明節掃墓,元宵節看花燈,做陶泥和泥塑,剪紙和貼窗花,寫春聯……但我最喜歡的是皮影戲了。

皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”。它始於戰國,興於漢朝,盛於宋代,到現在已經有兩千多年的歷史了。我之所以喜歡皮影戲是因為它雖然只需要一個人操作,但是要做好這看起來簡單做起來難的技術,是要下很大功夫的,真是“台上一分鐘台下十年功”呀!

皮影戲的顏色絢麗多彩!有紅的,有黃的,有綠的,有黑的……它被分為皮影人物和動物,動物更是活靈活現呢!有栩栩如生的大公雞,逼真的站在世界的東方;有兇猛的“森林之王”,一吼震天響;有威武的神龍,騰雲駕霧……

去年元宵節,我看了一場《武松打虎》。其中我最喜歡的是武松碰上了一隻老虎,但他卻不畏懼,反而打了起來的情節。演得十分精彩,看的我目瞪口呆,心想:“這些操作者不但唱得好,而且都那麼能幹,各個都要文武雙全呀!”

中國傳統文化真是博大精深啊!

中國傳統文化作文國小三年級10篇3

俗話説,“上有天堂,下有蘇杭”。在蘇州這個古色古香的江南水鄉,刺繡,是這兒的靈魂。蘇繡,獨一無二。

人們把蘇繡,湘繡,蜀繡,和粵繡稱為“中國古代四大名繡”。蘇繡,是四大名繡之首。蘇繡常用花、草、魚、鳥作為繡面,因為它完成後看起來很秀麗,色彩運用很清雅,比起其他的繡作,實在是精品中的精品呀!

蘇繡的雅緻與湘繡的豪放、蜀繡的疏朗、粵繡的華麗形成了鮮明的對比。

自我國唐代以來,各朝皇上的龍袍也是用刺繡來完成的。達官貴人們的絲巾、手帕上都繡有精妙絕倫的刺繡作品,其中,大多數都以蘇繡為主,湘繡為輔。由此可見,古代蘇繡的受歡迎。告訴你哦,我媽媽也是一個蘇繡高手呢!

媽媽的拿手好“繡”是紫陽花和薰衣草。瞧!紫陽花的花藤與花蕊連於一起,色彩以綠、藍、白和紫蘭色為中心。媽媽巧妙地將紫陽花和遠處的薰衣草支撐細緻的構圖。當一幅《紫陽薰衣圖》完成之時,你一定會驚訝於蘇繡那色澤的文靜。無論是從正面還是背面看,都會展現出紫陽薰衣草的美。

聽了我的介紹,你們是否對蘇繡有了更多的瞭解了呢?

中國傳統文化作文國小三年級10篇4

我家掛着一個紅紅的中國結,下面吊着四個胖胖的大繡球,真可愛!微風吹來,大繡球像是在歡樂的跳舞呢!

你想知道中國結的來歷嗎?就讓我來告訴你吧!中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品,始於上古先民的結繩記事,東漢鄭玄在《周易注》中道:“結繩為約,事大,大結其繩;事小,小結其繩。”它作為一裝飾藝術始於唐宋時期。到了明清時期,人們開始給結命名,為它賦予了豐富的內涵,如:如意結代表吉祥如意;雙魚結代表吉慶有餘,結藝在那時達到鼎盛。

我還知道中國結的特點呢!這個也來讓我來告訴你吧。“結”在中國象徵力量,和諧,充滿温暖的人際關係。給人一種親密,團圓,温馨,美滿的感覺。

漫長的歷史使中國結積澱了中華民族特有的純粹的文化精髓,和豐富的文化底藴,觸摸中國結可隱約的品到遠古的神祕和東方的靈氣,散發着傳統芳香的中國結藝也許是沉澱得太久,它古香古色,讓人不禁神往。

我一定要好好珍惜我的中國結。

中國傳統文化作文國小三年級10篇5

咱們的中國傳統文化博大精深,淵遠流長。今天,我要向大家介紹的就是傳統文化——剪紙啦!剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿着書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍,活像一個小孩在玩耍……

剪紙漢字也是先拿出一張紙,然後在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術字呢!我也曾經剪過,非常的漂亮,不信,你自己試試!你看了準會説很好看,因為這是以前傳下來的嗎!

剪紙旗幡我也做過,我先拿來一條1分米的棍子,再拿來一張紙,吧之間成一個三角形的形狀,最後再把紙粘上去。就做成了,你試試吧!

中國還有很多傳統文化,比如:書法、刺繡等等。怎麼樣,咱們中國是不是有很多傳統文化?

中國傳統文化作文國小三年級10篇6

中國是一個歷史悠久的文明古國,它有五千年的文明史,至今流傳下來了許多的中國傳統文化。

比如説:中國有許多傳統節日,像春節,是一家辭舊迎新的日子,每個人都從外地趕回家相聚,穿新衣,放鞭炮,小朋友給長輩拜年,還可以拿到壓歲錢。還有重陽節,是一個敬老的日子,晚輩看望長輩,唐朝詩人王維還在這一天寫了一首《九月九日憶山東兄弟》的詩。

中國還有徐國傳統文化,比如有儒家思想,它建立了一個和諧的禮儀之邦,有人生觀、價值觀,規範人的行為準則。

國畫、國樂、書法,也是中國優秀的傳統文化。我們剛學的張擇端畫得清明上河圖,展現了中國古代的生活情景,國樂和書法也展現了中華民族優秀、高超的創作才藝。

中國真偉大啊!我愛中國,我要把這些傳統文化傳承下去。

中國傳統文化作文國小三年級10篇7

中國傳統節日有很多;春節。元宵節。中秋節。端午節。重陽節。清明節。七夕節。……。

我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節,因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏曆正月七年級,又叫陰曆年,又稱為“過年”和“新年”。每年過年,街上掛滿了紅紅的燈籠,彩旗飄飄。商場是人山人海,家家户户貼對聯,可熱鬧了。每個小朋友都可以拿利是,小朋友還可以穿上漂亮的新衣服,大人個個喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮,到了晚上,我就拿出禮花下樓和小朋友一起放,我們玩得非常高興,到了晚會開始,我才戀戀不捨地回家,與家人一起開開心心的吃水果看晚會,精彩的表演把我們逗得哈哈大笑,心想:要是天天都過年該多好啊!

我還喜歡過“重陽節”,農曆9月9日,有一首重陽節的古詩是李白創作的。獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這首詩寫得非常好。又是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節,又有稱為“老人節”,重陽這一天,人們賞菊花,佩帶茱萸,攜酒登山,暢遊歡愉。這一天,我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶,我心中非常開心,因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。

“元宵節”也讓我難忘。每年農曆的正月十五日,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日元宵節,這一天我們也放了許多煙花,還吃了湯圓。一家團團圓圓,那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統節日真是豐富多彩,它是中國的.節日。

這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福,所以我們要記住這些美好的節日,並永遠繼承下去。

中國傳統文化作文國小三年級10篇8

從呱呱墜地的嬰兒就開始聽西方的輕音樂,稍微長大些便學唱外國歌,從簡單的“ABCD歌”到“My heart will go on”,把我們小時候學的童謠丟得一乾二淨,這從一定角度映射了中國文化的衰落。

捫心自問,我們小時候的“丟手娟”、“找朋友”、“兩隻老虎”等歌謠哪去了?為什麼英文歌曲將兒時的歌謠這樣取代了,並且以這種方式?對於西方的文化我們採取積極接受的態度卻沒想到這種積極的態度將我們下一代甚至下下代對我們的文化更加漠然。也許許多年後,他們會不知道“孔子”“李時珍”,也許他們會忘記自己的祖國文化源泉,甚至脱離祖國融入別的國度。

説實話,我兒時的夢想就是長大移民到美國,因為我不喜歡更談不上熱愛古老的中國。與此相比,更對美國感興趣,至今我仍這樣認為。如果這樣下去我會忘記很多很多值得懷念的東西。

唱起兒時的歌謠,一陣爽朗,趕快拯救中國的文化吧!否則,它會被我們淡忘,這不是一個單箇中國人的事,是所有中國人共同的責任。只有共同用行動來表示,才能挽救這一切!否則,未來的我們會對過去的文化只能回憶,不能看到兒時的美好文化。行動吧!

中國傳統文化作文國小三年級10篇9

秦老師給我們佈置了一個作業——蒐集中國傳統文化的資料。於是我想了今年元宵節的舞龍。今年元宵節我和媽媽看舞龍,我看見那望不到尾的布龍,就像一條無尾龍。好不容易看完布龍,我想回家了,可是又“飛”來了荷花龍。荷花龍把我的腳給勾住了,不讓我走,我只好有看着他們舞龍。荷花龍猶如一條五彩繽紛的繩子,這條“繩子”是由許多人拿着假荷花形成的。接着來了一條板凳龍。這條板凳龍是很多人舉着板凳從我們眼前“飛”過,此時我想起了一個故事:很久以前有一個勤勞善良的夫婦,男的叫百葉,女的叫荷花,他們相敬相愛,他們住在荷花村。

這年荷花懷孕了,過了是十來月,孩子卻沒生下來,又過了一年,還是沒有生下來,直到九百九十九天,才生了一個男駭。百葉見孩子生得端正健壯,他好喜歡,仔細一瞧,倒是錯愕不已:孩子的胸部和脊背上長着細細的龍鱗,金光閃閃,有九百九十九片。旁邊的人看見了,就喊着:“你生了個龍種。”過了很長時間小龍的身體漸漸變大,化作了數十丈的長龍,飛上天空。

自此以後,每逢乾旱,小龍就來散雲播雨。百姓為了它,就採摘了七七四十九朵荷花,用了九百九十九片花瓣,製作成一條花龍。每年春節,老百姓就要敲鑼打鼓來舞龍。舞龍的創造和流傳是全中華民族光輝歷史的一部分,為我們的民族和人民所喜愛。我覺得中國的傳統文化十分有趣,你也可以查一查,你會發現中國傳統文化有多麼豐富多彩。

中國傳統文化作文國小三年級10篇10

近些年來,當不少中國的年輕人時興過洋節的時候,在海外的中國人,卻非常喜歡感受中國固有的傳統。他們在海外如果聽到哪裏燃放煙花爆竹,一定會感到非常親切。這種感覺我親身經歷過。燃放煙花爆竹是中國的傳統習俗和文化,一個民族的傳統文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當今西方文化不斷滲透,逐漸改變着中國人的思想習俗和生活方式,這種傳統文化的凝聚力顯得尤為重要。西方節日大有取代中國傳統節日之勢,中國傳統節日和中國其他傳統文化一起,處於一種沒落的位置。

民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危險。因此,允許燃放煙花爆竹,不僅是對數千年民風民俗的尊重,更是保護、繼承傳統文化,恢復、提升民族凝聚力的表現。雖然製作和燃放煙花爆竹可能會引起火災和人生意外傷害,但這並不能成為強制禁放的理由。中國的車禍每一分鐘傷一人,每五分鐘死一人,汽車照樣滿地跑;抽煙喝酒傷身體,酒廠煙廠照樣生產各種名牌煙、名牌酒;牛有口蹄疫,雞有禽流感,牛場雞場照樣飼養。生產和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車禍、煙酒對人類造成的危害和損失恐怕要小的多,一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。

中國傳統文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場事故的損失可取代。絕對的安全是不可能的,如果因為沒有絕對安全的保障就取締是不合情,也不合理的。關鍵是政府職能部門如何加強煙花爆竹的生產和銷售渠道的管理,加強安全意識的教育以及燃放知識的普及才是最主要的。我相信,一旦完善管理,煙花爆竹的安全文明燃放,一定可以再次證明,中國的傳統節日,從文化內涵,節日形式等各方面,都能帶給我們一個比西方節日更加熱鬧、祥和,且有聲有色的節日氣氛。

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