在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的地質博物館作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
4月26日，河南省地質博物館正式開館，我們在工作人員沙阿姨的陪伴下參觀了博物館。
還沒進門，我們就先被門前的一個巨型恐龍模型迷住了。這是一個汝陽黃河巨龍，屬於大型蜥蜴腳類恐龍，食草類動物。它的頭部高高昂起，看上去足有三四層樓那麼高，令同學們嘖嘖稱奇。
進了博物館，我們首先來到了宇宙廳。先進的電光設備、天藍色的壁燈把這裏裝點得格外清幽，彷彿來到了神奇美妙的太空。火星、木星、金星和土星，還有隕石等的介紹一應俱全，令人目不暇接，同學們紛紛睜大了眼睛。只見管筒狀的壁穴裏，一團白霧冒出，隨即呈螺旋狀上升，“咦，這是什麼？”彭丹昱同學好奇地問。“這是龍捲風演示器，大家可以把手伸過去感受一下。”講解員阿姨熱情地説。我連忙把手伸了過去，手先是涼涼的，接着隨着風勢不由自主開始搖擺上升，真有意思。
接着，我們來到了地球廳。這裏主要介紹了巖石和一些自然災害。巖石形態各異，名字也各具特色。其中以巖漿巖、沉積巖和變質巖最為著名。沉積巖是千百年來歷經風雨積壓而成，着上去像一本很厚的書。除了這些巖石以外，我們還認識了一些十分有特色的巖石一一荷葉巖、三江巖、千層巖、木棉巖等。
來到第三個展廳，絢麗多彩、光怪陸離的燈光立即把我們帶入了距今兩億多年的侏羅紀時代。同學們興致盎然地觀賞着大小不一、姿態各異的恐龍化石。最長的.合川馬門模龍體長22米，頸長9米，肩高3.5米，真不愧是“龍中之王”。最小的恐龍一一竊蛋龍僅有半尺來長，活像一隻小雞，看到這裏，同學們不由得笑了。
隨後，我們參觀了生物演化廳，瞭解到了許多動物的歷史根源。如生活在距今1160萬年至530萬年的劍齒虎；生活在距今1.7億年的狼鰭魚；生活在距今241萬年至227萬年的完美中國頜獸；生活在距今530萬年至360萬年的劍齒象等，真是大開眼界。
最後，我們來到了礦產資源廳。這裏集中展示了我們河南省的礦產資源，各類礦產琳琅滿目，特別是漢代“河一”冶鐵遺址模型，吸引了眾多同學的眼球。鍊鐵高爐兩座，爐壁、爐基均用黑褐色耐火土夯築而成，成品大多有“河一”銘文，是漢代所有郡所轄的第一號制鐵作坊，這裏最早使用煤做燃料，並運用了預熱鼓風技術，代表了兩千年前先進的制冶技術水平。聽了講解員阿姨的介紹，我內心的自豪感油然而生，沒想到我們的祖先這麼了不起！
參觀結束了，我們戀戀不捨地離開了展廳。聽劉館長説，地質博物館是國家一流的博物館，這裏將成為我們青少年的又一個科技教育基地，我們特別振奮。今後我們又有了學習科學知識、開闊視野的好去處，怎能不高興呢？
六月的微風中飄散着花香，在這個美好的季節裏，我們六一班榮幸地被評為了市級優秀班集體，所以學校獎勵我們班去參觀地質博物館。清早，我們全體師生便懷着激動而興奮的心情坐上了8路公交車，前往地質博物館。
不知不覺，20多分鐘過去了，我們到達了地質博物館的門口，在這裏我們和嶽老師合了張影，便有序地走進裏面。一進門，映入眼簾的是一隻會動的、特別龐大的恐龍。它的頭抬得高高的，脖子不時地扭動着，尾巴和前爪也不停地擺動着。我們的目光被這隻恐龍吸引了，站在那裏一動不動，目不轉睛地看着這隻神奇的“恐龍”，直到老師讓我們立正站好，我們才回過神來。
老師把我們分成了兩組，分別由兩個講解員帶領，我們這一組先參觀一樓。一樓是我最感興趣的地方，在講解員阿姨的解説下，我認識了秦龍、原角龍、竊蛋龍、霸王龍……這些恐龍中，我最喜歡原角龍了，因為它和別的恐龍不一樣，別的恐龍的頭上是禿禿的，而它的頭頂上卻長着一個半圓形的角，它的身體圓圓胖胖的，一副憨態可掬的樣子。講解員阿姨耐心而細緻地給我們講解了恐龍的誕生、生存和滅亡的過程，這使我們全面地瞭解了恐龍。
接着我們上了二樓，呈現在眼前的是家鄉各地的名勝風景，一幅幅實景模擬畫面讓人目不暇接。其中最吸引我的.是烏蘭布和沙漠，那一個個小沙丘和我五年級時在磴口見到的簡直一模一樣，太逼真了！再通過講解員阿姨的解説，我們不但親近了自然，也開闊了眼界，還了解了家鄉的地貌特徵和各地的特色風景。
來到三樓，那一塊塊五彩斑斕的石頭便躍然眼前，講解員阿姨讓我們和她互動——回答阿姨提出的問題，如果答對了，就能獲得一個記事本兒。於是，我們聽得更加認真了，就這樣我們瞭解了這些大理石和礦石是怎樣挖掘出來的，又是怎樣被搬運過來的，它們的價值又是多少……到了提問時，我積極回答阿姨提出的問題，還得了一個筆記本呢！其他同學也是爭先恐後地搶答問題，那氣氛特別活躍。
參觀完後，我們又返回了一樓，第一組的同學已經從4d電影廳出來了。輪到我們了，我們個個高興得手舞足蹈。坐好後，電影開始播放了，我們的座位不時地前後晃動兩下，讓我們有一種身臨其境的感覺。戴上眼鏡後，那就更逼真了，有時電影裏下雨、颳風，我們也能體會得到——頭頂上的空調和一些灑水的機器都打開了，坐在中間的同學都被淋得不知如何是好了，有幾個膽小的女同學更是嚇得神色慌張。那情那景，不時地讓我們感受到了在風雨中飄搖的滋味。電影結束了，我們又回到了現實中，這真是一次有趣而刺激的體驗呀！
快樂的時光總是過得飛快，將近中午，我們坐着8路車戀戀不捨地返回了學校。這次地質博物館之行，不但讓我們親近了自然、開闊了眼界，還讓我們瞭解了生物進化和家鄉的地貌地質特徵，對於我們來説，這真是一次有意義的活動！
總有幾朵生命力頑強的槐花不肯凋零，總有一些意想不到的驚喜讓我們感受到校園生活的美好！懷着一顆感恩的心，我們正漫步在國小畢業的路上……
今天，我和同學們來到鄭東新區，遊覽了鄭州地質博物館。那裏的展品豐富多彩，琳琅滿目，真讓人看得眼花繚亂。剛一進門，我就看到了兩隻巨大的“恐龍”，好像衞兵守衞着大門。我們首先參觀了名為“地球廳”的一個展廳。裏面陳列着落在地球上的大大小小的隕石，還有很久以前生活在地球上的動物的化石，有摩洛哥蟲、腎狀蟲、陸龜化石等等，這些動物我連聽都沒有説過，更別説它們的樣子了，今天我可算開了眼，見到了它們的“廬山真面目”。接下來，我們參觀了恐龍廳。一架架恐龍支架，吸引住了我們的眼球。同學們興奮地指指點點：那曾經稱霸為王的霸王龍依然威風八面；生活在蔚藍大海里的魚龍似乎正要躍出海面。看，那長着三隻大角卻長着鋒利牙齒的三角龍，別看它身材高大，其實只是個“素食主義者”；瞧，個子矮小長着鋒利牙齒的最小的恐龍——迅猛龍，卻是個不折不扣的“食肉殺手”……當看到那龐大的一具具恐龍骨架，我們彷彿回到了侏羅紀時期。
我們還去看了紫水晶晶洞，聽講解員説，這個物品可是館裏的鎮館之寶。晶瑩剔透的.紫水晶在燈光的照射下，閃爍着更加耀眼的光芒，令人着迷。參觀完了地質博物館，我們接下來又去了教育基地，在那裏玩起了遊戲。最讓我感興趣的是比賽放水盆。一開始，老師給我們發了幾雙筷子、幾根皮筋和一管膠帶，比賽要求是讓我們做一個外表美觀而又牢固穩定的架子放盆盛水。 這個任務看起來簡單，做起來可就難了。我們組每一個人都認真投入到遊戲當中。有的同學皺着眉頭，緊張地思考着下一步該怎樣做；有的同學謹慎地把筷子綁到一起試着紮好支架。其他同學也紛紛幫忙。我們手忙腳亂地好不容易把幾支筷子綁到了一起，可是，卻發現筷子不夠了，如果再把做好的拆掉重新做，時間就不夠了。我們都不禁着急起來，這時，左晨旭急中生智，説：“拿膠帶多纏幾圈吧！”我們趕快照做。關鍵的比賽時間到了，我們的架子到底能不能支撐住水盆呢？我組的同學拿着作品走到比賽場地，我的心緊張到了極點，生怕讓水盆摔下去。旁邊的同學不住地吶喊：“加油，加油！”前幾輪我們安然無恙地度過了，可等到最後一輪，我們的心又提了起來。水盆斜了，形勢對我們很不利，但大家還是沉着應戰，小心翼翼的把水倒入盆中。全場沒有一點聲音，比賽進入白熱化階段。這時，由於對方的支架做的不穩定，敗下陣來。我們歡呼雀躍，而對方則一個個灰頭土臉。這次的體驗讓我受到了啟示：團結，會克服所有的困難，如果每個人都能夠出一份力為這個班集體服務的話，是否他會更好呢?一天的參觀活動結束了，我們戀戀不捨地離開了博物館，盼望着下次還能有這麼精彩的活動。
今天，我、哥哥、爸爸、媽媽、妹妹和奶奶，一起來到了鄭州地質博物館。
先開始我們在負一樓看見工人挖煤和一些火山爆發、地震的一些資料，最後我們還感受了地震的力量呢！
接下來我們來到了一樓，不過一樓只有一個看海嘯的地方。
然後，我們走進了一個長廊。對，這個長廊就是二樓。這裏有很多品種的`恐龍和恐龍蛋。還有一部分恐龍的資料。然後呢，還有一些人類對恐龍問題的解答。接着我們又來到了三樓見到了一些漂亮無比的礦石，我們又來到了四樓，見到了一些象牙和骨頭。真是壯觀極了！最後，我們來到了五樓礦物資源廳，我們看到了一些用水利、風力和火力發電的場景。
這次參觀使我學到了很多東西，使我受益匪淺。
學問齋