在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的那束光作文，希望對大家有所幫助。
也許，你在散發光芒的同時，正面對着死亡；也許，你的頭上，已經長滿了白髮；也許。其實並不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。
老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能並不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白髮，都是為一個學生而凝成的辛勞，每當學生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學習，有所退步的時候，您食不下咽，寢不安席，夜裏輾轉反側，只是思考着如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現在，您為我們考上重點國中而操勞着；過去，曾經的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學習做積澱；未來；我不知道新的老師是怎麼樣，但從這六年的國小生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻着。
老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學習這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風得意”的時候您告訴我繼續努力向未來前進的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什麼可表達的了。
若干年後，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。
感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。
世間充滿着情和愛，每件事都充滿着感動，如果有人説：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹都能耐住乾渴，但胡楊做到了。”那麼我要説：“不是每一種愛都充滿愛，但母愛做到了。”
又到了週末，中午來來往往的家長不少，外面霧雨瀰漫，隨時可落下幾星雨點，暗沉的天空阻攔不了父母來看望子女的步伐，父母都是趕着過來的，在學校只能待小半會工夫，可是無論怎樣，父母們還是高興的，我的媽媽也不例外。
站在教室門外的我只等待了一會，想起媽媽説下雨她就不來了，以為她不過來了，心裏難免有些失落，剛想走，便聽到了熟悉的聲音，媽媽急切地跑過來，“還沒吃吧，給你帶了午飯，都是你愛吃的。”看着媽媽急切而高興的樣子，我笑着説了聲：“嗯”，簡單的話語遮蓋不了媽媽愛我的心，吃着飯，看着媽媽，脱口問了句：“你還沒吃呢吧。”“是啊，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒事，快吃吧，孩子，我過會就走了”最終沒能拗過媽媽，看着媽媽的頭上又添了些許白髮，眼角也多出了細紋，心裏不覺有些難過，再看看媽媽身上已經被濛濛細雨打濕了些，吃着家裏的飯，感覺有着不一樣的温暖，時間彷彿過的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時又囑託了幾句，看着媽媽離去的背影，眼淚充斥雙眸……
其實誰的父母都一樣，身後總有雙眼睛默默注視着我們，媽媽看似堅強，但她的那雙眼睛卻充滿温暖，當我們做錯事時，媽媽的眼神嚴厲；當我們懂事時，媽媽的眼神柔和；當……
母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發出微弱的光照亮我們前行的路。當我們發現那支蠟燭燃盡時，才知母愛是愛，母親愛到憔悴。
母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無限勇氣與温暖。
你用深邃睿智的目光看透那黑暗腐朽的舊社會，不顧個人安危用犀利的文字喚醒沉睡的人們。劃破深不見底的黑暗，消融人們心中的恐懼與彷徨，你成為人們心中一束明亮的光。
你為了追求光明、真理而努力，哪怕只是角落中的光斑也要緊緊抓住，讓它照亮每個人。全心全意愛着祖國、人民，為理想、真理、人民的幸福而奮鬥——這是我心中英雄的含義，而你就是這樣的英雄。
你棄醫從文，是因為你是那個時代的明燈。可是，當時有人將你衷心的勸告當作痴人説夢，甚至有人抨擊你、打壓你，於是，你久久望着被筆墨暈染的紙張陷入了沉默。
你的一輩子，大概是充實而孤獨的。
我知道，你不僅是一位伏案寫作的勇士，也曾是一個惦記着《山海經》、喜歡在綠樹芳草間穿梭的淘氣孩子。在你筆下，難忘的不僅有故鄉，還有故人。
你的文章《因太炎先生而想起的二三事》，在對你的老師——章太炎先生的懷念中，你時而微笑，時而歎息，最終你握緊拳頭，決定像太炎先生一樣飛蛾撲火般追逐光明，投身到偉大的革命事業中去。
在生命的最後一刻，你記掛的仍是人民與革命事業。
一九三六年十月十九日，你與你愛的人民永遠告別了。
你的吶喊，會永遠被銘記，那是激越的吶喊，那是光明的吶喊，那是預示黎明的吶喊！
在無數個陽光燦爛的清晨，我會想到發出吶喊的你，撞得頭破血流也永不回頭的你，執着堅毅的你；亦會想到愛吃點心的你，為兒子寫兒歌的你，真實、親切的你。
你寫下的文字，我曾在深夜無數次凝視。
魯迅先生，我心中的英雄，今天我可以告訴你：這盛世如你所願！
光有很多種，蠟燭照出來的光很平常，但是又不平常。
一聲尖叫，我的四周一片黑暗，伸手不見五指。爸爸聽見了趕緊跑進了我的房間，他想把我拉到外面去坐在他旁邊，這樣我就不會怕了，但是這麼黑也看不見路，我們怎麼走啊。
這時爸爸想到了一個辦法：“你在這裏等我，等我找到蠟燭後再過來帶你出去和我一起坐。”爸爸剛走，我立刻縮成一團，閉着眼睛在心裏默默的念着：不用怕，不用怕，爸爸一下子就來了……在我想的時候，我看到了一束微弱的光正在閃啊閃。這時，爸爸走了進來，抓住我的手，我緊緊地拉着他的手，看着蠟燭的微光在一閃一閃地照着我們前進的路，而蠟燭卻在一點一點地消逝。
我們在黑暗下慢慢走到了外面，我看見爸爸的手機擺在沙發上，我很是疑惑：“爸爸，你為什麼不用手機的光啊？”爸爸拿起手機打開給我看，只有百分之20電了，可是我們還要度過一個晚上啊！爸爸緊緊地抱着我，他生怕我害怕，只好打消了用手機的光。爸爸把蠟燭放在桌子上，而我卻盯着光，它一直在燃燒，而蠟燭在一點點地變小，最後蠟燭燒完了，火也慢慢地停止了他的工作，這時又要另外一支蠟燭和另外一束光來工作了。
現在已經很晚了，我們只好拿着一點點的火光去了衞生間，沒有燈光的一個晚上太難熬了，洗好了我們把蠟燭放在牀邊上，吹熄了蠟燭，漸漸地進入了夢鄉，第二天醒來又是新的一天。
蠟燭的那小小一束光，卻照亮了一大塊的地方，這就像是父親的愛。
回望過去，在短短十來年的求學生涯中，我遇到過無數優秀的教師，他們教會了我許多知識，但教會我為人處世的是您，我的班主任蔣老師，為我帶來光的那個人。
上個學期，我們即將迎來重要的生地會考，但那時我的狀態並不是很好，陷在上學期的失敗中不能自拔，對學習失去了信心，媽媽整天批評我的無所作為，我覺得媽媽從不看重我的努力，只注重結果，這讓我更加自暴自棄。那段時間，我們之間除了爭吵，就是冷戰。
在一個陽光明媚的下午，班務處理時蔣老師把我叫到辦公室，剛開始我有些措手不及，暗暗回想這一天下來是否犯了什麼錯。辦公室靜謐的環境讓我聽到自己沉重的心跳聲，窗外的陽光透過玻璃窗，我感覺到微微的熱意，後背出了一層薄汗。
感覺過了許久，蔣老師才開口同我説話，“靜靜，最近你的狀態不好，能和老師説説原因嗎？”
我有些忐忑不安，我不敢説出自己對學習喪失了信心，不敢説出和媽媽的矛盾。我低下頭，手不安地扯着衣角。
“靜靜，你在老師心裏一直是個認真、懂事、上進、有潛力的孩子，平時你應該要敞開心扉，學習上多和老師溝通，生活中多和爸爸媽媽溝通，因為老師和家長都是最關心你的人……”
温柔的話語如春風拂面，這一刻，我心中的萬般委屈終於傾瀉而出，偽裝了好久的堅強終於崩潰，彷彿在黑暗的世界中找到了一抹陽光，温暖明亮，驅散了內心的陰暗與寒冷。
老師後來還和我説了很多很多，像個朋友，亦像個最親近的家人，她站在我的角度替我分析學習與生活中的困擾，幫我尋找最好的解決方法，我慢慢找回了信心，看到了希望。
如今，我只想將自己對蔣老師的感恩寫進文字裏，告訴她，蔣老師，謝謝您，你就是那抹明媚温暖的陽光，照亮了我前行的路！
你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄託着多少他鄉遊子思念的淚光。我一個人在林陰處走着，月光，又盪漾着多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悦，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營業員眼裏散發出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼裏散發出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼裏散發出責任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠方的明燈，那一束束光芒又散發着怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個個需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼裏，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責任的光，思念的光，温暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄託了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！
窗外漸漸喧囂，周遭慢慢安靜，一聲輕喚拉回了我的思緒。循聲望去，馬路對面一個熟悉的身影。
獨自走在黑暗路上的我，你就像路邊的`燈，散發着温暖的光亮，照亮我的路，然後變成精靈，從燈裏跳出來，陪我走過後面的路，從此，我不再孤單。
曾記得，我們在樓道偶然相見，我們並排走在校園內，我們相視一笑後分別。受了委屈，你的安慰總是如期而至，遭遇困難，你的幫助讓我迎刃而解，遇到挫折，你的支持讓我抖擻精神。
抽屜裏，有一張點點泛黃的紙，上面密密麻麻的寫着你的事，你我的感情。很少見面的緣故，你把心中千言萬語匯到一張紙上，看着看着，我的雙眼又開始模糊，思緒又融到了一起。在那抽屜裏，還擺着一根手環，做工粗糙，是你與我在樓道時慌亂贈予我的，我不戴，將它小心翼翼放入心中。
成長路上，總會經歷風風雨雨，我們手拉手扛過所有的考驗。
忘不了，我們走在綠茵茵的草地上，站在葱鬱的樹下，坐在湖邊的長椅上，你説的一個個長着金色翅膀的夢想；忘不了，湖邊，樹下埋着友誼種子的土地旁，你的眼睛裏裝滿繁星，傾聽着我對美好未來生活的幻想，最忘不了，你的一句錚語：加油！我們一起實現理想！
你是光的精靈，帶着金色的光，走進我的生活，灑在我成長的路上，為我的青春披上一層友誼的光輝。
你堅強、善良，你積極、向上，你活潑、樂觀，你努力、開朗。你如雨露春風的話語感染着周圍的人，你似寒冬暖意陽的正能量為我的生活增添一份希望。
我的思緒被那一聲輕喚叫醒，循聲望去，那人的身影剛好是你，你是我最好的朋友。生活就是這樣，一切都剛剛好，你是我心中的那束光。
在生活中，總有人或事能散發光芒，温暖我們的心，照亮我們的心路。那些靜立在名士苑中的名士們依然散發出耀眼的光。
那天細雨綿綿，我們邁步在浙江紹興柯巖風景區的石徑上。沒多久，便穿過了刻有“越中名士苑”的石柱大門。大步前行，一座座石雕名士像形態各異，顯得栩栩如生，氣質非凡，如蔡元培石像，浩然正氣，孑然一身。
走過石徑路，上過台階，便看到一座長長的古代形式的房屋，“名士館”到了。我大步流星進入館內，館內燈光柔和，古色古香，充滿詩情畫意，裏間也不時傳來其他遊人的讚歎聲。
迎面正對門是周恩來總理的漢白玉頭像，目光炯然，神態端莊。周恩來出身於書香世家，幼年時受到養母的影響，長大後又在大革命時期受到革命思想的影響並結識了一批有同樣革命志向的革命友人。1919年因領導革命活動入獄，次年奔赴法國創立中國共青團，後來成為共產黨員。回國後，因蔣介石的政變，周恩來成為了革命的領導人之一，在中國舉起了革命的紅旗。周總理革命無畏的光輝永遠照耀着後世，他的名句“勿忘鑑湖女俠之遺風，望為我越東兒女爭光”，更體現出總理對年輕人的期望與勸勉之意。
一旁，魯迅先生高大的畫像展現在眼前，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”等名句頓時浮現在腦海中。曾覺得學醫無法救中國而棄醫從文的魯迅先生在“五四運動”中發表了他著名的白話文小説《狂人日記》，打響了覺醒中國人思想的第一槍，是文化戰線上空前的民族英雄!
還有秋瑾、葛雲飛、蔡元培、胡適、鄧小平、朱德等名人光輝的形象如同心中的一座座豐碑，此中有喜有悲，有怒有狂。對豐碑的尋跡讓我收穫頗豐，受益匪淺。革命先烈們發出的光芒永遠照耀我們，照耀後世!
光是温暖地給予我愛，亦如外公。
以前我總是急於求成，最後卻什麼也得不到，內心便急躁無比。
天陰沉，心急躁。
天空中雲層遮住了太陽，我去向外公訴苦，他卻笑而不語，正在練字的他拿出一張新紙，平鋪在硃紅的桌面上。
只覺得無趣，便走到梨樹旁坐下。見他拿起毛筆規整地用筆尖繞着硯台上一點轉圈，他平靜地笑着，提起筆來在紙上寫着。微風拂過，吹起了紙和他銀白的鬍鬚，略有些仙風道骨之感。我站起身，走到他的身旁。雲層被風吹開一些，陽光從縫隙漏下一兩點下來。天微晴，心不急。
近看外公練字，他又在硯中沾了點墨，墨汁漾起漣漪，在微光下閃着白光。這時，他的眸子裏填滿了專注，右手緊握着毛筆，泛白的指尖上皺紋似乎能夠一層一層撥開，手背上的青筋似青龍一般攀在手上，左手壓着紙的邊角，右手手腕往下一壓。
毛筆在紙上滑動着，如魚得水一般，卻不小心彎了一筆，我覺得這並不失大局之雅，他卻連連搖頭，將紙丟棄在一邊，重新拿出一張，再次提筆又開始寫起來。這時雲霧幾乎散去，卻颳起了風。
天起風，心不解。
我感到奇怪，為什麼要重寫呢？明明幾乎完美，卻狠心丟棄？
陽光下，外公的眼中閃着堅定的光，眉頭略有些緊鎖，在額頭上方擠出一片皺紋，眼角的皺紋也似乎水波一樣漾開在臉上。風輕輕吹過，吹起一些髮絲，光下閃着銀光。他嘴一抿，提筆揮如閃電，絲滑的字在紙上卻顯得剛勁有力。
寫完了，他放下筆，舒了一口氣。風停，陽光頓時傾瀉而下，光束傾瀉在我身上。温暖、有愛。
“光照心田”。
“水波不驚”。
天晴朗，心平靜。
外公亦如一束光，照我心田。幸好，有那束光，我找回自己，平靜做事，追求完美。
再明的月也描摹不出她的輪廓。
“今天晚自習補課，晚點回來。”還沒等電話那頭應答，我便只留下一串忙音，轉而去了同學家玩。
想起回家，已是晚上十點多了。秋風蕭瑟，我心裏陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子裏，連影子都黯淡下來。應該睡了吧？心裏這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的燈光。
狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個身子都探出來，一手抵着窗户，另一隻手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動，來回張望，再也沒有比這個動作更滑稽了，我偷偷瞥着，又忍不住笑出聲來。笑過之後不知為何，我心中竟是湧起一陣酸楚和愧疚。
每日放學的時候，她也是擠在人羣中，被似火的驕陽烘烤着亦然，被刺骨的風雪敲打着亦然。她的身軀始終那麼矮小，可她總是踮着腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發現我，她便會踮着腳從人羣中擠過，滿心歡喜地來到我面前，一陣噓寒問暖。
她揹着光，在窗前，我心中一酸，帶着愧疚對着那朦朧的光暈喊了聲：“媽！”她望見我，卻如同在黑暗中發現了一縷光一般興奮，揮動着手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。
她轉過身下樓。我心中竟也那麼酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學家了？我多少有些忐忑。
她走了過來，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問：“學得怎麼樣了？餓不餓？冷不冷？累不累啊？”一連串的話語包圍着我，如同冬日的暖陽，黑暗中的暖光。
愧疚，感動。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。
在每個人的一生中，總會犯下各種過錯，但在每個人人生的黑暗時刻，總會有一束光，衝破層層阻礙，照亮你的內心，引你前行。
每當我犯下過錯，就會想起國小四年級的班主任，想到那件事!
三年前的一天下午，我犯下了一個有史以來最大的錯誤。
下課了，我舒展舒展身體，漫無目的地在教室中“遊蕩”。當走到前排一個同學的位置旁邊時，我被他桌上的一個東西吸引了。那是一把小巧精緻的剪刀，它因方便、美觀而深受同學們的喜愛，很快風靡全班甚至全年級。此時，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，並將它裝進了衣兜裏。
鈴聲響起，已經到了放學時刻，本來可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周圍的同學炫耀。我也不明白，我當時為何會如此的心安理得，只是因為被剪刀主人看到並追問才感到一絲危機感，但我還是把它帶回了家。
天黑了，媽媽也回到了家，只見她坐在沙發上，同手機另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊着什麼。突然，她把手機遞給我，對我説：“你們班主任要和你説幾句話。”我驚覺我私拿同學物品的事情已經被老師知道了。一開始我還拒不承認，但在老師的開導下，我開始以失主的角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認了。
這一天，我學會了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，並向他道歉，也獲得了對方的原諒，同時還建立了友誼。當天下午放學後，我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠銘記在心！
時光荏苒，歲月滄桑，握滾滾紅塵，穿細緻流年。執一支瘦筆，書寫人生跌宕不平，攜一份感謝，尋憶照亮心中的那束光。
窗外芭蕉惹驟雨，悠悠鐘聲啟課程。伴椿香，您緩緩入教室。只留一句“做練習”，邊坐於講台備課。顧四周，窗外大雨依舊，淡淡泥香留鼻尖，同學均奮筆疾書。執筆多時，仍對面前之題無解。欲尋您求點撥，抬眸，卻見您正顏厲色，心生放棄。窗外雨越顯急躁，與此時心情不謀而合。熟悉鈴聲打響，身邊同學嘻鬧。隻身一人苦思冥想，不料您出現，和藹問我是否遇上難題。暖笑終究驅散心中膽怯，開口請教您，您頓時執瘦筆，為我解決心中疑問。窗外大雨已止，撥雲揭霧，彩虹忽現，感謝那束照亮心中的光。
春去秋來，一年復一年。在時間見證下，終究站上高處，享受晨曦獨有快樂。回憶過往，數次失敗歷歷在目，數次爬起刻骨銘心，腳印仍在回頭路上顯現。回神，聞呼吾名，起身，攜激動之心，上至講台，接成功證明。再次見您微笑，耳中聞您“繼續努力”。熟悉掌聲響起，您豎大拇指。內心激動不已，喧囂嘈雜中，您對我的認可，雖無聲，卻成為照亮心中的那束光。
繁星低垂，歲月靜好，一切安然，輕倚軒窗，靜賞花開花落，忽而濕眸，在睡夢中回味照亮心中的那束光。
有人説，當你到達人生最黑暗的階段，那麼你會遇到最温暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴説我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什麼？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這裏，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心裏，是否有一束光，它永遠温暖你的心靈，你的記憶裏是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海裏……是的，在我的心裏，我的記憶裏總會有一個人，總有那麼一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻温暖我的心靈……
記得上國小五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學後某一天的一節課上，我分心了，以至於作業本上的紅叉叉像是羣魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然説，你上課為什麼沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何説起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久迴盪在我的腦海裏。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬於自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果説人生是一個完美的句號，那麼我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最温暖人心的那束光。
清晨，陽光普照再大地上，撫摸着他的孩子。陽光照射着朵朵向日葵，向日葵並不顯得孤獨，向着陽光，不停地努力快樂的成長。
在一個晴空萬里的早上，我快樂的推着自行車和爸爸去練習。我滿心歡喜的看着這漂亮的自行車，心裏不禁想：如果我學會自行車，那一定很好。
爸爸扶着自行車，我慢慢的騎了上去。我手顫抖起來，感覺隨時隨地都會從地自行車上掉下去，心裏害怕極了。爸爸説：“不用怕，我扶着你，你只要往前騎就行了。”
我慢悠悠的往前騎着自行車，車把在我手下亂晃，像一匹倔強的野馬，手上出了好多汗。爸爸一鬆手，我控制不住自行車，自行車一斜，腳一踏空，頓時摔了個人仰馬翻。
我並不氣餒，和爸爸一次又一次練習，但是一次比一次摔得慘。我坐在地上，眼眶濕潤了，兇惡惡的盯着那自行車，心裏非常難過。風颳起來，幾片樹葉從樹上飄下來，飄到我身上；小鳥飛到樹上，嘰嘰喳喳的不停的叫喚；花也隨着風，不停的反覆擺動着，都像在嘲笑我似的。
爸爸撫摸着我的頭，鼓勵我道：“不能放棄呀，每個人都不可能一學就會，都會遇到挫折，彆氣餒，我相信你一定能行！”聽了爸爸的話，我恢復了信心，太陽的光芒灑射在我的眼前，我站起來，拍拍褲子上的土，説：“來，我們繼續。”在不斷的練習下，我最終還是學會了自行車。
爸爸像是一束光，他光芒萬丈，照亮了我的成長的道路，是我生命中璀璨的光。
《古詩19首》有云：“人生天地間，忽如遠行客。”的確，人生稍縱即逝，那我們更應該珍惜，生命中那一束重要的光。
在校園裏，你指導我的學習，給我正確的方法和知識；在校園外，你帶我一起走遍名山古蹟，帶我領略祖國的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個人--語文老師。
還記得在我很小的時候，對任何事物都充滿好奇心。不論看到什麼，都要説出那句令人不耐煩的“為什麼”時。你彎下腰身，用温柔而又不失親切的語氣告訴我答案，解開了年幼無知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經如同初升的太陽一般緩緩升起，散發着充滿朝氣的光。
慢慢地，我長大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是衝着別人發脾氣。你漸漸明白，這時的我已經有了自己的主見，不願聽別人的建議和勸導。每當我遇事不順就自作主張時，你不再像以前那樣用嚴厲的神情對我發起批評。而是面帶微笑，平靜地看着我的眼睛，再次用那温柔熟悉的語氣委婉地指出我的錯誤，並給予建議。此時的你，比曾經更有耐心。
再往後，我已經到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個人都難管教，你曾經教給我的知識，人生的道路都被我拋在腦後。有時甚至氣得你流出了眼淚。但你沒有放棄我，曾經的點點回憶告訴你我是一個聽話的孩子。你語重心長地把我叫到身邊，在離別的最後之際，再次説出了不知説了多少次的話語，叮囑我國中的路上一定要好好學習，看着你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…
你是我心中的那束光，永遠都是。六年以來，你何時沒有發出那耀眼的光，照亮我美好的前程。
學問齋