在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有關學習的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽希望我是一個多才多藝的孩子，説是為了我將來有好的發展，媽媽就讓我學了電子琴，就這樣，我的電子琴生涯就開始了。這條路真的.是不好走啊，路上佈滿了荊棘。
你知道嗎?我媽媽對我很嚴格的，每天練半小時的琴，不練完就不準吃飯，於是原本很快樂的我就變成了心事重重的我，我不再是我了，我的生活開始複雜了，漸漸的我就厭倦了電子琴，每當我彈電子琴的時候都想睡覺了!就這樣，我再三提出不學電子琴了，可是媽媽説做事不能半途而廢，我只好勉強接着彈。
通過這次學電子琴讓我明白了要學就學自己想學的東西，這樣才會有動力去向新的一天前進!興趣很重要，希望媽媽讓我們學我自己感興趣的東西，我一定可以學好的!
4月16日下午，六年級全體師生在東操場舉行了“勤奮學習 爭當優秀畢業生表彰大會”。
會上表彰了50多名標兵生、100多名優秀生和36名進步生，他們在本學期的第一次月考中取得了喜人的成績，這與他們自己的勤奮努力是分不開的。幾名學生代表結合的自己的學習方法和竅門與大家進行了交流分享，很多孩子受益匪淺，會場上時時爆發出雷鳴般的掌聲。主抓六年級的朱校長也做了講話，為下一步的.學習指明瞭方向，為學生鼓足了勁兒，她的講話振奮人心、鼓舞了士氣。從每個孩子的臉上能看出，他們有信心和能力去迎接新的挑戰，爭取再創輝煌！
咦！我在哪裏呀？周圍黑漆漆的什麼都看不見。閒着沒事幹，我只好睡覺了，當我醒來時，看見我躺在一塊木板上。這時，一雙温暖的手把我抱起，她就是我的主人了。
我穿着桔黃色的外套和紅色的帽子，我的身體是扁扁的`長方形，我身上的圖案可好看了，看！唐老鴨過生日，他太興奮了使勁一吹，對面坐的米奇可就遭了殃，奶油噴了一臉，鼻子上還有一個蠟燭。
打開我的肚子，裏面有三層。第一層裏面住着調皮的鉛筆弟弟和美麗的鉛筆媽媽，咦！鉛筆爸爸呢？原來，他在第二層看電視呢！電視迷鉛筆哥哥也來了。第三層裏住着橡皮妹妹和尺子姐姐，看！她們在玩遊戲呢！
別看我身材小，用處可大了。三年級的小主人馬馬虎虎，有一次把我忘在家了，中午回來的時候愁眉苦臉的對她媽媽説：“媽媽，我今天忘記帶文具盒了，只好向旁邊同學借。”從那以後小主人就沒有忘記帶過我。
我就是學習好幫手---文具盒，大家喜歡我嗎？
開學啦！五年級還有一個不期，這個學期比起以前的學期要長一些，所以我要更認真了，學好每一課。
五年級，在國小階段裏是最高的年級，我不能像以前一樣總想着玩了，要給低年級的弟弟、妹妹們做好榜樣，讓他們好好學習。
以下就是我的打算了：
1、 上語文課時，我要積極發言，認真聽講。課前以預習，課後要複習，寫好每一個字。
2、上數學課時，有不會的題就空着，下課要問老師，有不會的'就問才是好孩子。我還要寫好每一個字和每一題。
3、上英語課時，大聲地讀課文，英語就要多聽、多讀、多背和多寫，背好課文和單詞，寫好每一個字母。
4、在上其他課時，注意力要集中，不能玩筆或其他東西，完成教師佈置的作業。
5、我要好好學習，天天向上，期末爭取考到三個一百分，要做好每一題。
雖然我的打算似乎有點難，但是我會盡力做到的，説到的就做到。
雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來。第一個人看到了，他歎了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他説：這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去?我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。
適用話題：
學習的力量、態度決定成敗、思維方式的重要、自信與自卑
解析：
在我們的一生中，很多事很多人都能使我們受到影響，至於這影響是正面的還是負面的，就取決於我們內心的`態度和思維方式。學習的力量是強大的，可以讓人彌補缺點，獲得優點。有成功心態者處處都能發覺成功的力量。
今天，老師帶我們來到了成語王國，進行了成語大PK。
開始遊戲前，老師告訴了我們遊戲規則：遊戲分為三局，第一局共有三輪。其他兩局是一輪，而且還是搶答題。老師把我們分為兩組，A組的組長是李嘉盛，B組的組長是刁海芮。
第一局的第一輪開始了，老師説：“這一輪比賽的要求是在括號裏填上近義詞。”話音剛落，兩邊的隊員便開始嘰嘰喳喳的討論了起來。只見我們組的隊員在一旁七嘴八舌的`説着，我也跟着一起説答案。該交卷了，雙方的隊長把紙條送到了老師那裏。老師看了看紙條説：“A組勝。”我們組的組長和隊員高興的喊：“我們贏了，贏了！”第二輪開始了，老師又發下來一張小紙條，對我們説：“這一次填反義詞。”同學們又開始投入到比賽當中。這一次，我們不僅交卷比B組快，還比B組對得多，老師宣佈：“這次A組勝。”我們聽了結果個個都歡呼雀躍起來。B組聽了結果很失望。
通過這次成語大PK，讓我收穫了更多的好成語。
一提到學習，大家一定會感到苦惱，因為學習太枯燥乏味了。
學習有時能把我們壓得喘不過氣來，當我聽到老師説寫日記時，我就頭痛；當我聽到父母讓我學習英語和數學時，我心裏就煩。
放學回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業寫了嗎？上次作業有錯嗎？”這還不都是學習惹的禍？
當我遇到難題時，冥思苦想卻依然找不到方法時，便會眉頭緊鎖，感到學習很苦；當考試沒有考好時，被老師批評，被父母斥責時，學習的`苦處便會湧上心頭。
學習也有嘗不盡的快樂。當同學問你問題時，你幫他解決後，便會感到快樂；當考試取得好成績，受到老師的表揚，父母給予獎勵，便會感到學習無窮的快樂。當我們接到好學校的錄取通知書後，感到長大能為祖國做貢獻時，我也會感到快樂。
學習就是這樣，有苦也有樂，而往往是先吃苦後享樂。但吃苦享樂並不是重要的，重要的是經過苦與樂後面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層台階。
有一次，我路過文具店發現了一個漂亮的文具盒。於是我纏着媽媽買下了文具盒。
我的文具盒是長方形的，摸起來很光滑。文具盒上還有一隻小狗和一隻小貓在鳥語花香的公園裏散步。看！那隻黃色的小鳥正在樹枝上唱着歡快的歌曲。瞧它們開心的模樣，我恨不得跟它們一起散步。
我的文具盒可能“吃”了，只要我把文具盒打開便出現了兩層。第一層有着自動筆先生，而第二層有着又瘦又高的尺子先生、又白又胖的`橡皮女士和筆芯小姐。
我和我的文具盒感情可深呢！每當我寫錯時，文具盒就會“跳”出來彷彿在説：“我來幫你！”我便打開文具盒，找到橡皮女士，把寫錯的字擦乾淨，繼續寫字。每當我的筆芯用完的時候，文具盒“跑”出來彷彿在説：“你要什麼文具到這裏來挑。”我取出筆芯，裝進了自動鉛筆裏繼續做作業。每當我要用文具時它就會出現在我眼前。
文具盒是我學習中不可缺少的好夥伴。
她，普普通通，在班級裏算不上漂亮，也算不上家裏很有錢。
但是她驚人的成績使我對她刮目相看，她以數學有多個一百達到了全班之最，她以大量閲讀課外書籍使語文成績達到了全班之最，幾個第一名的稱號讓她輕鬆的拿走了。
就以家長會的'事來説明吧，爸爸家長會回來後，對我説：“盧峒安，你們班那個叫胡丹妮的同學可真厲害啊！聽王老師説，她前面那幾次數學考試的平均分是99。8分呢！你可要好好努力啊！”
“99。8分，我的天，好高的分數啊！我一定要找到他她分數怎麼搞高得原因，這樣，我的分數也可以提高。”我想。
以後，每天我都仔細觀察着她，就像特務一樣。
幾天後，我終於找到了答案；她在中午看書的時候，就是聚精會神的看，從沒有半點分心，她好想進入佳境了，我又看了她一眼，她還沒有回過神來，過了好久，她才依依不捨把書合上，放入桌板地下。
她就是胡丹妮，一個學習優異的學生，她就是我的榜樣，我要向她學習。
小明是陽光國小五年級的學生，他在平時非常刻苦學習，同學們都叫他“讀書蟲”。
有一次，小明發高燒請了假在家裏養病，但是他還是不忘記學習。同學們要帶回家的家庭作業，她也是親自打電話問好朋友小剛的。他雖然很難受，但還是做作業，使自己的病越嚴重了，小明的媽媽看在眼裏，疼在心裏。
小明每天早上都4點鐘起牀讀英語、背課文，所以，他的成績總是名列前茅。在晚上8點半，同學們都早早入睡了，可他還在練習奧數題（國中的.），非常難，他每天晚上要到12點才入睡。小明常説："每天做一道難題，就像戰士攻下一座城堡一樣，感到十分高興。”
月5日，市裏舉行了奧數競賽，小明代表了陽光國小去參加了，同學們都去為他加油，小明感到很欣慰，信心也增加了許多，小明果然不負重望，發揮得很好，獲得了第一名，我們大家都為他感到了驕傲。
這就是小明，一個刻苦學習的好學生。
今天我們有一節體育課，本來可以好好的放鬆一下的，但是卻因為我們地學習效率低下而沒有完成各項任務，最後被佔用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價。
我認真地做了自我檢討，我發現我學習效率低主要體現在以下幾點：第一點是，上自習課説小話、做小動作、開小差，浪費了許多寶貴的學習時間。第二點是，讓老師批改作業的時候，沒有按順序排隊，影響了改作業的速度。第三點是，沒有合理安排做任務的.順序和時間，翻找學習用品浪費時間。
我針對自己學習上的缺點給自己定下了幾點改正方法。第一是，在沒有老師監督的自習課上儘量約束自己，並且請求同桌提醒我改正錯誤。第二是，做完一項作業後觀察讓老師批改作業的人多不多，要是不多的話就排隊讓老師批改;要是排隊的人多，我就先做下一項作業，等人少了再排隊。第三是，合理安排做作業的時間，把需要用到的學習用品提前擺放好。
我一定要堅持改掉缺點，不讓今天浪費時間的這種事情再次發生。
今天在操場開家長會時，我的媽媽獲得了“優秀家長”這個榮譽稱號，我感到十分的驕傲。因為媽媽為了我在我上學的這兩年裏花了無數的時間和精力培養我、教育我，我自己也努力學習，為媽媽爭氣，儘量讓她少為我操心。因此媽媽獲得這個稱號是理所應當的。
以後我要更加努力的學習，在豐富自己的同時也為媽媽分擔些許壓力，不能辜負她的一番苦心。所以在以後的學習中我要認真聽講，仔細、獨立的`完成老師佈置的作業，在課堂上踴躍發言。做媽媽的好兒子、老師的好學生、同學的好榜樣！
諸葛亮在小的時候非常好學,總覺得自己需要學的.知識太多,總也學不完,所以總是抓緊一切時間來學習。他拜司馬徽為老師學習兵法，司馬老師懂得很多很多的軍事知識，諸葛亮在他的學校裏學了幾天，覺得學習時間太短，於是想了一個辦法，每天帶一些米，在雞叫之前撒幾粒米，雞吃了米就不叫了，老師就可以多向諸葛亮傳授一些知識。
過了幾天老師覺得不對勁，但不知道原因，有一天他終於發現了諸葛亮的小動作，諸葛亮向老師承認了錯誤，老師被諸葛亮勤奮好學的精神所感動，於是更加用心地教諸葛亮知識。我們應該像諸葛亮那樣勤奮、熱愛學習，不放過一分一秒的時間，學習更多的科學文化知識。
3月5日，是一個特殊的日子，今天是學雷鋒日。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他選擇了永不停息地、全心全意地為人民做好事，是我們學習的好榜樣。今天我也要當一回“雷鋒”。
做什麼呢？對了，小區這麼多髒，我就來撿垃圾。説幹就幹，我全副武裝，帶上手套，拿了個大垃圾袋跑下了樓，開始認真的檢查每個角落，草叢、馬路、樓道，所有的地方我都找了一遍，累得我坐在了地上。老爺爺走了過來，説：“你真是個好孩子，大家要是都像你一樣，那小區的環境就會非常好了。”聽了這番話我的心裏甜蜜蜜的，很開心。
經過一個多小時的.奮戰，我收集了兩大袋垃圾，把它們倒進了垃圾筒。望着乾淨的草叢、馬路、樓道，我覺得好幸福，以後我一定要多做好事。
這個暑假我在方通學英語，我們班只有8個人，老師是一個澳大利亞人，她長得很胖，性格很開朗，她只會説一點點的中文，上課的時候多數是用英文跟我們溝通，課講得很好，每節課她都會跟我們玩些遊戲，經常逗得我們哈哈大笑。每一個學生都有一張紙，紙上印有1至20的數字，誰在課堂上表現好，老師就會在數字的後面蓋一個超人形狀的章，學習結束後，看誰的超人最多，就可以得到最大的.卡通貼紙相，結果這份禮物讓我得到了，而且我還是全班最高分的一個學生。
在方通學英語的日子非常的開心，可惜學習已經結束了，9月1日我就要回二小上學了，明年的暑假我希望還能來方通學英語。
學問齋