無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的國小五年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在現在的社會當中，人人都有一個自己喜歡的偶像，我的偶像就是我的班主任——孫老師。
孫老師對我們嚴而不厲，但有的時候孫老師因為有幾個同學經常不寫作業而大發雷霆。在平常的學習中，孫老師總是嚴格地教育我們，她不像其他老師一樣只教我們課本上的知識，她還經常教我們安全知識，當災難來臨時如何逃脱，一些最近發生的大新聞等等。而且孫老師教我們並沒有呆頭呆腦學，而是隨機應變。當要背一篇很長的課文時，她先讓我們讀幾遍，再背一遍後就跳過去，這樣不會長時間學習後感到無味。這樣學習不是老針對一個地方學，而不停地在換着學，因此不會感到對學習的厭倦。
孫老師不僅懂得怎樣教我們，而且很關心我們。在中午學校吃飯後，孫老師不像別的`老師一樣在辦公室裏休息，而是在教室裏面陪伴着我們。孫老師為了隨時可以照看我們，便在教室旁邊臨時建了一個“辦公室”。這個辦公室很簡單，只有一張桌子和兩張椅子。孫老師時時刻刻地在關心我們：當天熱了，孫老師提醒我們穿少點，當天冷了，孫老師又讓我們穿多點，防止感冒。在我們班上，有着這樣一個男生，他的父母離婚了，他跟隨着父親生活。我們的孫老師知道後，給予他失去的母愛。孫老師什麼事情都為他着想，經常把中午餐的一些雞腿、烤腸省給他吃。有一次，孫老師的兒子帶了一點小餅乾給她，孫老師嚐了後，便問兒子在哪裏買的，她的兒子告訴她這個餅乾在金潤髮買的。孫老師一下班，便直奔金潤髮，買回了那種小餅乾，帶給那個男生吃。孫老師無論何時，心裏面總想着我們，她總是能體會到我們的累，時時刻刻體諒着我們。
在學習的道路上，孫老師不僅是我們的老師，她更像我們的母親，在隨時照顧我們。可在我們的班上，總有幾位同學故意和孫老師過不去，惹孫老師生氣。我真誠地想對他們説：“孫老師這麼照顧我們，你們為什麼還要跟孫老師過不去？你們這樣做，難道心裏面不感到慚愧嗎？孫老師為我們操心操勞，你們卻要這樣子來回報她，你們難道不應該反省一下自己嗎？”孫老師的愛像微風，親撫着我們；孫老師的嚴厲像燈光，讓我們走向無限的光明。我永遠喜歡我們的孫老師。
文明是什麼呢？從小我就帶着這個疑問長大。母親和父親的答案是不同的，母親説：“孩子，文明就是要文明用語啊，只要文明用語，任何人都會相處的很好啊！”爸爸説：“亂丟垃圾啊！你看大街上塑料袋，紙袋……都滿天飛，有人很想不扔垃圾，但還是憋不住要扔啊！”我還問了同學們，同學們也是這樣説的.，我在心裏面裝了個告示牌上面寫的；不亂丟垃圾。
路過一個垃圾桶，垃圾桶裏邊沒有垃圾而外邊垃圾一袋一袋在外邊，它們像士兵一樣保護垃圾桶，但是垃圾堆在外面有可能會讓行人們不慎被垃圾絆倒，想到這些我拿起紙來，寫上“愛護垃圾桶，不要讓它吃不到飯”這幾個大字。
文明只差一小步，你今天文明瞭嗎？
我有一個好姐妹，她，黑黑的皮膚，扎着一條馬尾辮子，眼睛小小的，是個又愛哭又愛笑的女孩——熊曉君。
為什麼説她又愛哭又愛笑呢？記得有一次，老師要求我們寫一篇有關感動的作文，老師要求我們互相交換看的時候，我與曉君交換了作文。我津津有味的讀着曉君的.作文，忽然，我抬起頭來，發現曉君正熱淚滿面。這麼回事呢？她正拿着作文，“慘”哭得一發不可收拾，臉蛋已經漲紅，眼淚像一串串珍珠似的掉下來，“誰欺負你啊？告訴我，等一下我去揍他去！”她擺擺手，強忍住眼淚，手捂着嘴巴，抽噎着説：“沒。沒有，你寫得太。太感動了！”不是吧？雖然這件事確實讓人感動，但也未至於這樣厲害吧？
沒辦法，我只好從她手裏奪過我的作文，説：“別看了，別哭了，我求你了！”可是，我的話完全沒有用，她還在哭！而且哭得越來越厲害！天啊，誰來救救我？這時，旁邊的同學已經注意到了，他們都紛紛説：“幹嘛呀？”，“為什麼哭呀？”我想：“這樣下去不行，得哄一下她。”於是，我坐到她面前，雙手捏着自己的臉，變身成為“哈巴狗”。突然，她笑了，真的笑了！同學們見這招有用，又是做鬼臉，又是講笑話！這件事的曉君又像變了一個人似的，笑的收不起來，直拍枱拍凳。我呢？坐在一邊哭笑不得唄！
她就是這樣一個人，在她身邊常被她感染得很開心！很快樂！
我在秦皇島的幾天，最感興趣的便是鴿子窩公園了。
為什麼叫鴿子窩公園呢？我想你們一定都以為裏面有許多鴿子窩吧！那可就大錯特錯了。經過導遊的講解，我才明白，原來是因為海邊有一塊大石頭，那個大石頭四分五裂，而鴿子們都紛紛到那個大石頭的裂縫裏住了下來，所以就有了“鴿子窩公園”這個名字。
走在金色的沙灘上，望着一望無際的大海，在波濤洶湧的大海上有一條小木船，小木船被拴在了一個石樁上，海鷗正在翩翩起舞。
我和哥哥在海邊歡快地玩耍，在每一次湧來的.浪花中抓了許多扇形的貝殼。哥哥很幸運，抓了一個非常漂亮潔白的貝殼，從裏面看還能清楚地看到有點橙色。越到外面越不明顯，到最外面的時候就變成了純白色的了，我看着心中羨慕不已。就在這時，又一個大浪猛撲過來，一個神奇的海洋生物被衝了上來，正巧被哥哥抓住了，浪花退下的時候，哥哥看到那個海洋生物非常像水母，嚇得他一甩手趕緊扔了出去，過了好幾分鐘哥哥蒼白的臉色才恢復正常。後來聽哥哥説，他當時還以為自己抓住了一個大石頭哩！
這時候，導遊讓我們去下一個遊樂點，我和哥哥只能戀戀不捨地離開了鴿子窩。不過，一路上我們都在討論那個神祕的海洋生物，都非常想知道那個神奇的它到底是什麼。
河南省沁陽市第一國小三年級陳星巖
我最敬佩的人不是媽媽，也不是爸爸，而是一位普普通通的護士。
那年，我因支氣管感染，患上了肺炎。當我躺入病房時，我緊張無比。一位實習護士來到了我的身邊，連日熬夜把她的眼睛畫上了黑眼圈，但她依然來為我打針，她的聲音柔柔的，讓我似乎忘記了打針的疼痛。她扎針時無比緊張，豆大的汗珠佈滿了她的額頭，我試着讓她去找護士長來扎針，可她堅決地説：“不行，你相信我，我一定能行。”果然，話音剛落，針頭便扎入了我的血管中，望着她那離去的背影，我的心裏有一股説不出的滋味。
深夜裏，我睡不着覺，便下牀到醫院的走廊裏轉轉，無意間我走入了護士站。我整個人感覺模模糊糊的'，我又發現了那位我扎針的護士，她的眼睛裏佈滿了紅血絲，可她一點兒也不在乎，仍然在電腦前繼續工作，看見我站在那裏，她抬起了頭一臉嚴肅地對我説：“都這麼晚了，你怎麼還不去睡覺呢？”我半開玩笑地對她説：“你不一樣沒有睡嗎？”她堅定地回答道：“我不睡是因為這裏還有很多病人，如果我睡了，那病人怎麼辦？他們如果發病了怎麼辦？”我驚訝地問道：“那你一直都這樣嗎？”她扶了扶額頭，回答我説：“當然，為了人們的健康，我可以付出任何代價，這點熬夜算不了什麼，我已經熬了幾天了。”
聽了這話，我便灰溜溜地跑入了病房，躺在了牀上，我打心底佩服她，她那救死扶傷、為病人着想的精神值得我們學習，她永遠都是我的好榜樣。
夜晚華燈綻放，朦朧的月色穿過高大婆娑的刺桐樹照在熙熙攘攘的人羣中。在紅牆白瓦的建築街頭，不時傳來一陣茶香，耳邊輕輕響起一曲南音，梨園戲似乎就在眼前。
若是元宵，那人羣必是滿大街都是，美麗的大花燈點燃了一片熱情。正如“放大光明雙宋塔，花燈如海競新奇。”這就是熱情而又歡樂的東亞文化之都——泉州。
雖然千百年過去了，但是那些還保持着原汁原味、鮮活鮮明的傳統文化依舊沒有隨着時光而抹去光輝。燒香拜佛的關帝廟，一到農曆五月十二，那場景，別提多熱鬧了！一進廟，空氣裏瀰漫着硝煙，地上撒滿了鞭炮殼。關帝爺的車騎，擁擠的人羣紛紛向關帝爺的車騎拜了拜，祝福自己能夠富貴、幸福。環境優美的清源山，有笑容可掬的老君巖；有香火旺盛的千手巖；有如詩如畫的彌陀巖，以及密蔭幽澗的碧霄巖。紅牆綠瓦的西街，兩側櫸頭留有走廊，木窗為圓形結構，頗具特色；檐牆有磚雕壁圖，有天井和雙櫸落，面前堂建築上磚下石，兩側磚壁各設一個花漏窗。還有許許多多的名地，何不妨來泉州看看呢。大街上的車水馬龍，給泉州貼上一個“繁華熱鬧”的標籤。泉州老城區，那些古街巷裏，歷史沉澱賦予城市的儒雅氣質，似乎全寫在了斑駁的瓦片上。安靜寧人，似乎沒有一絲雜物。不過，同樣在熱鬧的泉州大街上，熙熙攘攘的人羣和泉州美麗的風景，多麼和諧自然的'畫面啊！泉州有樸素勤勞的惠安女，其服裝奇特：佩帶花色頭巾和橙黃色的斗笠，花巾上還有編織小花和五顏六色的飾物，上身穿着短小的衣服，露出肚臍，下身穿着寬鬆的褲子。還有德化精美絕倫的瓷器，它凝聚了泉州市民的智慧，才會這般高雅、精美。走進泉州，你可以品味着湯圓的甜美，讚歎着技術精湛的泉州花燈和精美絕倫的德化瓷器。你可以品嚐着著名鐵觀音的茶香，吃着味道鮮美的海鮮，一邊觀賞泉州光彩照人的美景。東亞文化之都如此美麗，如此吸引人，讓人實在不得嘖嘖稱奇、流連忘返！
東亞文化之都——泉州，它代表着中國人的自豪，它讓外國人流露出讚歎的眼神，它連接着東方與西方文明的橋樑，令人驕傲，令人自豪！
今天下午，校園裏到處傳這同學們如同雷鳴般的加油聲，震耳欲聾。那是因為我們在正在舉行拔河比賽。
我們的對手是五一班，我們班個個都是大力士，一個比一個強壯，一個比一個厲害。我們胸有成竹，覺得這場比賽一定能贏!
開始比賽了，我們個個站成弓形,手像一隻螃蟹的鉗子一樣，抓着繩子，準備大幹一場。我們的對手也緊緊地握着繩子，好像力量也不小。剛一開始,戰場上就充滿了濃濃的火藥味。彼此都恨不得能立刻把對方給幹掉。
比賽進行到最激烈的時候，我們咬緊牙,用力往後拽，我們拔呀拔呀，實力不分上下。只見紅布在中間，一會兒向五一班方向靠攏，一會兒又向我二班方向靠攏，僵持不動。我們心想:看來我們輕敵了，五一班的實力不容小覷，我們用了九牛二虎之力，眼看着紅布馬上就要過來了。
突然，老師們,同學們在旁邊賣力地喊着“加油!加油……”。我們的臉繃得緊緊的，也變得通紅通紅，我們用盡了全力。曹仁嘉在前面一邊拔着，一邊喊叫着，感覺他已經完全爆發了。紅布 “嗖”一下子就拉過來了。我們放下繩子盡情地歡呼着，這時的`同學們顯然已經忘記了累，被勝利的喜悦蓋過了一切。五一班卻垂頭喪氣地走下場了。
這真是一場驚心動魄的撥河比賽啊，讓我知道了團結就是力量!
看着牆上那張榮譽證書，我永遠也忘不了那一刻。那是一個陽光明媚的下午。我們班同學正在熱火朝天地在科學教室裏做“摩天大樓”的實驗。實驗材料是每個小組35塊蘿蔔皮，35根牙籤，比哪個小組搭的“摩天大樓”最高、最穩。我們小組原來用5塊蘿蔔皮、6根牙籤做了一個“底小上尖”的金字塔實驗品，可當放在桌子上時沒兩秒鐘“肢解”了。正當我們小組一籌莫展時，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個支撐架，最下面再做一個“三角跟”，那麼“摩天大樓”的根基不就穩了嗎？
於是，在其他小組成員苦思冥想時，我已經飛快地搭好了半個“摩天大樓”。我在最下面圍了一個三角形，然後接着向上搭，搭到了第二層時，我又搭了一個垂在“地面”上的三角架來穩固根基。當我搭到第四層時，又從上向下着地圍了一個三角形來防塌。因為數學課上學過“三角形是最穩固的圖形”，於是我每隔兩層就圍一個三角形防震。“耶！搭好了！”我們小組成員驚訝地看着我搭的'“摩天大樓”，可高興了，趕緊彙報給科學老師，説我搭的大樓又穩又高，所以我就得了這張證書。每當我看見這張證書，就想起那次的“摩天大樓”的實驗，心裏總會樂開了花！
（點評：自然的過渡句使你的插敍很成功，事情敍述得很流暢，讓人感受到了成功的喜悦！）
學問齋