在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
昨天晚上，我很想吃烤肉，於是，爸爸媽媽帶着我去吃韓式燒烤。到了第一家餐館時，被告知無空位了。我們無奈地決定開車去離家較遠的餐館，一路上，車水馬龍，道路被堵得水泄不通，好不容易到了第二家餐館，卻找不到停車位，繞了三圈後只好停在了離餐館遠的地方，走進餐館卻被再次告知沒有位子了。我心想：現在人們的生活水平大大提高了，餐館可真火呀！沒辦法，我們只好開車去了一家遠在郊區的韓式燒烤店。
本來是小小的`城市，交通也如此不便。過了一個小時，飢腸轆轆的我們終於可以坐下來吃飯了，我拿來菜譜一看，大吃一驚，菜價可真夠高呀！一小盤牛肉，只有五六片，卻要168元。
不管怎樣，我終於吃上燒烤了！
八歲那年暑假，我被跟蹤了。對方是個跟我年紀相仿的女孩，大眼睛，巴掌臉，短馬尾，還有瘦小的身材。
那時候，小區裏沒有幾個孩子，朋友家更遠，我一個人在小區裏轉悠，忽然發現身後不遠處有個小姑娘。沒有在意她，我自顧前行。可過了一會兒，她還是走在我身後。我怎麼走，她怎麼走，彷彿我們之間有一根斷不開的線緊緊纏繞彼此的腳步。
我開始瞎轉悠，一會兒左拐，一會兒右拐，一會兒上橋，一會兒下坡。“老天，她怎麼還在！”我瞬間就怒了，怎麼就甩不掉她呢？我根本不認識她呀！我猛地停下來，轉過身，她似乎嚇了一跳，一個趔趄，差點兒就撲到我身上。“你老是跟着我幹嘛？”我質問。她低着頭，沒看我的眼睛，聲音帶着不安：“我想跟你玩兒，”她頓了頓説：“我們小區裏沒幾個小孩，你是我見到的第一個跟我差不多大的女孩。”她鄰居家有一個與我們同歲的男孩，可他顯然跟她沒什麼共同語言。“哦。”我放鬆下來，語氣也和緩了許多：“那，你叫什麼名字啊，你幾歲啦，你……”她一一回答。我便忽然高興起來，正好，假期裏還沒個夥伴呢！“我們去捉蝸牛吧！”早晨剛下過雨，草叢裏的小生命活躍的很呢。她猶豫着點點頭。跟着我往濕漉漉的.草叢裏鑽。我擺弄着戰利品，見她站在幾步之外一動不動，感到奇怪，“快過來呀！”我喊。她指了指地上的蝸牛、甲蟲，搖搖頭。
幾天之後，她漸漸喜歡上了和我一起折騰。河道、枯塘、竹林……都是我們的興致所在。我那時沒有意識到，自己讓一個乖乖女的口袋裏裝滿蝸牛和石子，是一件有點“誤人子弟”的事兒。
後來有一次，我約她出來看星星。可是，那天晚上，我一個人在風裏等啊等，也沒有等到她。那之後，直到國小畢業，我都再沒見到過她，女孩和那個暑假一起被漸漸長大的我埋藏在了記憶深處。我猜想過，她可能是搬家了吧，也不知道她去了哪裏。
很久很久以後，閨蜜要帶我去見她的一個新朋友。這個新朋友是一個瘦小的姑娘，大眼睛，巴掌臉，短馬尾，我猛然想起多年前那個暑假……
好久不見。
今天晚上吃完飯，姐姐帶妹妹去別人家玩了，我沒有去。
但是，媽媽説可以讓我到外面玩了一會兒，玩完回來以後，我幫姐姐拼拼圖，我拼了好多圖，就連底下的娃娃都被我拼了，爸爸都説我很棒很棒，還説我是天才，但是我比不上關凱心，她們家的拼圖已經拼完了，我要加把勁拼，我一定要追上她。
厚厚的雲層鋪滿了天空，不時隨着微風在天空中滾動，太陽躲在後面，滲透出一點點金黃的亮光。
今天是開學第一天，我輕鬆加愉快地踏着步子，一蹦一跳地走在上學的路上。幾個小同學揹着書包慢慢吞吞地走着，踢着路上的小石子。
這學期又換數學老師了，開學前幾天我去學校幫忙，見到了她。説起這個，我想起前幾天段佩彤打給我的.電話：“嚴姁，你見到那個新老師了呀！”
“嗯。”
“她長啥樣啊？”段佩彤刨根問底。
“瓜子臉，長頭髮，細胳膊，帶一個黑色的大框眼睛。”
第三節課是數學老師的，由於幾個同學要去搬桌子，就沒辦法上成課。老師讓同學們在教室了玩“擊鼓傳花”的遊戲，當然沒有鼓也沒有花，所以就變成了“擊黑板傳帕子”的遊戲。
第三節課下課鈴響起來，幾個同學剛好搬完桌子回來了，詹家良高興得跳起來：“耶，下課啦，黃老師，現在下課了，下課啦！”
老師連忙安頓好紀律，説：“剛剛我們玩了一節課，那我們現在就不下課，連着第四節課上，好不好？”老師推了一下眼鏡。
同學們齊聲説：“好！”
“沒有意見吧？”
“沒有！”
老師正拿着數學書準備打開，一個聲音響起，詹嘉良從座位上跳起來，踮起腳尖高舉手，十分急躁：“我，我！老師，我有意見。”
老師微微一笑，拿着筆指着他：“那你保留一下。”
課堂上一陣爆笑。
今天，天公極其作美，天氣晴朗，陽光明媚，我和姑姑一家，還有奶奶一起去瑞安雅林觀光，以往的節假日我可都是宅在家裏，不喜於去人擠人、湊熱鬧，若有出去玩，也都是粘着媽媽，緊隨媽媽出去玩的。這次可很不一樣，在媽媽極力地激勵與鼓動之下，才成就此一行的'。
姑姑開車，一路上有温暖的陽光照耀及陪伴之下，我們有説有笑，不一會兒，“雅林歡迎您”五個大字映入我們的眼簾，姐姐妹妹大叫：“到啦！到啦！”我們迫不及待地要下車，等姑姑停好車，我們飛奔出去，可進去一看，似乎沒有傳説中的什麼很多植物、蔬菜、花、瓜果等，心中不免有點小小的失望，可是還是在姐姐、妹妹的帶領下瘋狂地玩起了蕩千秋、走鋼絲、鐵索橋等。剛開始對這些項目我都非常猶豫，不敢玩，可是看着她們如此起勁，我也豁出去了，蹦着跳着，可以彈得很高很高，也可以跟她們一樣玩得很high!
其實每件事只要敢於嘗試後，其實也沒有想象中這樣令人驚恐的，我變了，我變勇敢了，與過去相比，我不再膽小了。
我靜靜地坐在草地上，望着遠處孩子們嬉笑的背影，我不禁回想起自己最難忘的遊戲——丟沙包來了。
我通常和弟弟、姑姑們丟沙包。沙包是可以自己做的，三姑的手很巧，做出的沙包漂亮、好用，這沙包往往是用一些廢布，裝上沙子或米粒，再縫製而成的。我們不能在馬路上玩，因為丟沙包會摔跤，所以只能在鬆軟、乾燥的草地上進行。
丟沙包的時候，弟弟投去的沙包力小，速度慢，每當這時，都讓“敵軍”撿了便宜。我一把搶過弟弟的沙包，瞄準，身體微微後傾，再用力地擲過去。“打中了！打中了！”弟弟興奮地叫起來。姑姑不甘示弱，也對我們發起了進攻，她使勁往我腳下一扔，我來了個“海底撈月”躲過了攻擊，聽得身後一響，心想不妙，就勢往地上一滾，又躲過了攻擊。這回，姑姑來了個調虎離山，把沙包扔過頭頂，正疑惑，只見弟弟接住沙包，來個“近水樓台先得月”，我被打中了。弟弟又歡呼起來，我沮喪極了，於是，又開始新一輪的爭奪……
童年已離我遠去了，但是，做遊戲時那歡快的笑聲，以及那勝利的吶喊聲和失敗的'不服氣的爭鬥聲，永遠印在了我的腦海中。童年這段美好而令人嚮往的遊戲，我已把它放入我記憶的寶匣中，永遠珍藏。
七擒七縱孟獲，是諸葛亮的計謀。我小小一個八年級學生被七擒七縱過。
一擒一縱。國小時，我是一個“戰爭犯子”，“壞事”都幹盡了。被老師訓過N次可我還依舊犯事。有一次，我迷上了“保皇”，上課三五成羣的打，老師一來我們就散夥，一走繼續打。當我還在為我的“神機妙算”默歎時，在一個殺得昏天黑地的自習課上，老師站在了我的身旁，當時我手上還拿着四個二，一個王……當我進了辦公室，我覺得自己肯定“掛了”。可老師卻對我微微一笑，還了我的牌，語重心長的看了我一眼，放了我。
二擒二縱。由於上次老師的.寬容，我更囂張了，上自習課就打。有一次，忘乎所以，突然在課上大呼“四個王”。同學們先是一愣，繼而哈哈大笑。老師以每秒八十邁的速度飛奔到我身邊。不用問，我又被逮進老闆的辦公室，這次老闆仍舊對我微微一笑，但我隱約感到笑聲中藏了什麼。
三擒三縱。上次被逮事件過後，我老實了幾天，可耐何不了“癮君子”。我又開始打牌，那一次，打的是昏天黑地，視老師為無物。三進辦公室，老師還是對我微微一笑，我又被放了。
四擒四縱。這次我們囂張的氣焰更高了，上着主課，老師在講課，我們竟敢大喊，如入無人之境。再進再放。只是這次老師沒對我笑，只是輕輕的拍了我一下，我走出辦公室，清晰地聽到老師歎了一口氣，不知怎的，我的心在瞬間驟動了一下。
到了七擒七縱，我徹底被震撼了，老師又放了我。但這次，老師沒急着讓我離開，搬了張凳子，我和老師相視而坐。我發現老師的臉上寫滿了凝重。“君睿啊，你是個聰明的孩子，老師和劉備一樣，惜才如命，我聽你父母説，《三國演義》你已經倒背如流了。你肯定對諸葛亮的七擒孟獲的情節很熟悉，你能理解諸葛亮的做法嗎？”我點了點頭。老師的神情依然凝重，“那你也肯定理解我，對嗎？”老師向我投來殷切的目光，我拼命的點了點頭。老師相信我，我定要改邪歸正。在心裏，我狠狠的對自己説。
用心良苦的老師啊，恐我今生都無法忘記！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。讓我拿什麼報答你呢！我至親的老師！
點評：文章構思新穎：模仿諸葛亮七擒孟獲的故事，吸引讀者閲讀興趣；文章結構清晰：片段的形式見證了老師對我的良苦用心，開篇點題，文末深化主題。文章感情真摯：文末兩個感歎，強烈表達出對恩師的感激之情。
學問齋