無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記敍文的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
左盼、右盼，終於把朝思暮想的寒假給盼來了。雖然只有二十幾天，但也算是一個不錯的小假。緊張的大腦在此刻可以放鬆下來，呼吸新的空氣，把學習壓力放下，好好享受這來之不易的日子。該玩的時候就玩，該學習的時候就學習。
放假了，當然得好好的去玩一通，早就聽説蘇州的虎丘塔很有名，距今已有2500多年的歷史了，耳聽為虛，眼見為實，於是我和爸爸媽媽就準備去看看這“吳中第一名勝”。爸爸驅車1個多小時，才到達了虎丘。
剛一進門，步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對媽媽説：“虎丘塔果然有些斜。”“是啊，畢竟以是2500多年的歷史了，磚頭都爛掉了。”媽媽温和地説，眼睛裏充滿了可惜，“幸虧我們來得早，還能看得見，不知道哪一天它就會倒塌了。”
入虎丘後，沿山路而行，一路上可見著名的虎丘十八景。這些名勝古蹟都有引人入勝的歷史傳説和神話>故事。十八景中，首屈一指的要是雲巖寺塔，也就是虎丘塔。虎丘塔是建於宋代961年的平面八角磚塔，共7層，高47.5米，但由於地基的原因，塔身自400多年前就開始向西北方傾斜。據初步測量，塔頂部中心距中心垂直線偏離已達
2.3米。1956年在塔內發現大量文物，其中有越窯蓮花碗罕見的藝術品，看着這些介紹，我不禁讚歎道：“我們的祖先真是厲害，竟能設計出如此精妙絕倫，而又令人讚歎不絕的藝術品，真令人佩服。”
山上有一石井，傳説為唐代陸羽所挖，稱為“陸羽井”。陸羽是我國第一部茶書――《茶經》的.作者。據《蘇州府志》記載，陸羽曾長期寓居虎丘，一邊研究茶葉，一邊著作《茶經》。他發現虎丘山泉甘甜可口，評為“天下第五泉”。
最神祕的要數是在千人石正北石壁上攜刻着的四個大字“虎丘劍池”。據説這四個字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳説，現在虎丘二字已非彥氏真筆，而是後人補書刻上的，所以在當地有“真劍池，假虎丘”的説法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這裏。相傳當時曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬，故名“劍池”。
就這樣，隨着夕陽西下，伴隨着陣陣清爽的，醉人的臘梅香中，我們依依不捨地離開了這神祕而又古老的虎丘
“叮鈴鈴……”隨着上課的鈴聲，語文老師王老師滿面春風地走進了教師。
王老師説：“今天，這節課我們來玩一個遊戲，好不好?”同學們齊聲回答：“好。”頓時，教室裏像炸開了鍋。
王老師分別找了三位畫技好的同學畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的和尚摸不着頭腦”地自言自語到：“王老師這玩的'是哪齣戲呀?”我們三位面面相覷。這時王老師微笑着説道：“同學們，請認真觀察這三幅畫，看看她們缺少了什麼?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到。“那麼，哪幾位同學願意上來幫她們貼上鼻子呢?”同學們爭着上台。
王老師補充到：“上來的學生要用紅領巾矇住眼睛不許偷看，用橡皮泥當鼻子貼在沒有畫鼻子的部位。”
王老師先找了三位同學貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠。只見她們三個拿着橡皮泥，小心翼翼地貼着……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學們哈哈大笑。
王老師説：“我們再找一組同學來貼，行嗎?”同學們爭先恐後地舉起了手。結果還是一樣：他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調皮鬼居然貼了四個鼻子也沒有貼對地方，班裏頓時鬨堂大笑，好多同學都快笑出了眼淚。
王老師笑着説：“今天這節課有意思嗎?”同學們説：“太有意思了。”“同學們請拿出你手中寶貴的筆，把這節課記錄下來。”只聽學習班長劉雨欣若有所思地説：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了遊戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”
春節是中國最傳統，也是最隆重的節日。你知道嗎，在不同的地方，過法也是多樣的，而我的家鄉重慶奉節是這樣過的。
在春節前夕，是大人們最忙碌的時候。首先要把屋裏屋外徹底打掃乾淨，然後提前買好豬肉、青菜、雞肉、魚、糖果、瓜子等年貨。孩子們也沒閒着，都紛紛準備着過年時放的花炮爆竹，還有過年時吃的零食。當然，也少不了新衣服了。
除夕的早上，所有的親戚會聚在一起吃團圓飯。在這之前，會先擺好碗菜佳餚，請逝去的親人們來吃飯，並會把酒灑在地上。這樣做是表示對先輩的懷念、尊重。吃過飯後，大人們會一一給小孩子們發壓歲錢，既是為了讓孩子們能夠平平安安，還是對孩子的`一種疼愛。孩子們拿了壓歲錢歡天喜地的去買各種玩意兒。在中午之前，還有一件重要的事情——給先輩們上墳、掃墓。大家會拿了鞭炮、香紙，去墓地上，先放了鞭炮，然後燒香紙，每個人都得去墳前磕三個頭，讓祖先保佑自己能夠平安幸福。
晚上，所有的屋子都會把燈開到通宵，並且會燉了豬頭和豬尾去敬各路神仙，這樣做，是為了求來年能風調雨順、事事順利。這一夜除了很小的孩子，都是要守歲的。新年的煙花來得很準時，一到晚上十二點，就升上了天空。震耳欲聾的鞭炮聲一刻沒有間斷，煙花照亮了整片天空和大地，孩子們玩着準備好的花炮，到處都是歡聲笑語，頭頂的煙花此時也成了一張張笑臉。沒有一點不開心的。在這時，大家都是愉快、激動的。這真是美好快樂的日子！
春節過後，又是一年的開始，人們又開始照常做事，迎接美好的一天。
今天是年30，也是一個重要的日子，更是家家户户一個忙不可交的日子，但他們臉上還是掛着喜氣洋洋的笑容，使繁忙的年三十更加顯示出春節温暖的氣氛。
“嘭嘭嘭……”鞭炮聲已早早起來迎接春節的到來，正在熟睡的我被吵鬧的鞭炮聲給驚醒了。所謂“百里不同風，千里不同俗”。
除夕即年三十貼春聯，換門神，做年菜，包餃子，不睡覺，要守歲，為父母延壽，店鋪一定要結完這一年的帳，端午、中秋、除夕一年結三次帳……
今天我們準備早早的`去拜年，媽媽和奶奶準備好了拜年的東西，之後我跟隨着父母到了神廟，那裏擁擁擠擠，人們都各做各的。有的拜神、有的放鞭炮、有的燒紙……爸爸説“寶貝，來爸爸這，你看這老太公可是很神的，這來來往往的人就是為了圖個平安保佑保佑自己來桃花運特地來拜訪它的，你也來拜它，向它説出自己的願望，它會幫你實現的”我聽了立刻向老太公爺爺拜年，並很誠心誠意的向他説出了自己的願望，希望他能保佑我。向老太公爺爺拜完年後，我們準備吃團圓飯了。
團圓飯可真好，全家人圍在一起，大人們手裏都拿着紅包，呵呵，我和弟弟可爽了“恭喜發財，紅包拿來”紅包個個都往我們手裏送。我們的臉上掛着很燦爛的笑容，周圍的氣氛温暖得讓人可真幸福！最後我們吃完了温暖而豐盛的團圓飯。
過年可真好，不但能吃上美味佳餚的食物，還能收許多的紅包，還可以在晚上看美麗的煙花，真的是好享受啊！
小城的天總喜歡哭，雨淅淅瀝瀝，沒完沒了。清晨，儘管弄堂車水馬龍，卻掩飾不了黏稠的倦意。街道兩旁，梧桐樹林立。高高低低的樹陰，帶着一絲涼意，不遠處，輪渡的汽笛聲尖細而悠長，隨徐徐的江風鑽入梧桐街的角角落落。恰似不辭辛勞的更夫，將擁擠在街道兩旁的住家和店鋪一一喚醒。如意茶樓裏茶香裊裊娜娜，麻將聲嘩嘩啦啦此起彼伏，如同夏日裏倏然而至的雷陣雨。我熟門熟路的`穿過弄堂，隨處都看見拿着蒲扇下着棋的大爺阿婆；吆喝着賣糖葫蘆的小販；手牽着手路過的情侶。不過我可沒時間欣賞，我得快點，快遲到了!
十歲那年，父母為了工作掙錢把我寄託在這座小城的外婆家。每年回來度假，一個星期左右。外婆這個可愛的小老太太總是在幾天前就準備好菜，在家一邊細細的準備，一邊慢慢的等待爸媽回來。
外婆也喜歡喝茶，還喜歡打麻將。常常約牌友在如意茶樓裏打得天昏地暗。路過的孩童也常常聽到:‘好，今天運氣好啊!’三條‘我要碰，哈哈，清一色’聽得老林一頭黑線。外婆做的蛋羹很好吃，放幾片空心菜，一半嫩黃，一半翠綠。端午節，外婆叫來左鄰右舍一起包粽子，沒餡的，有餡的，蜜棗、百合、春筍、桂糖、冬菇、豆沙······最後，笑眯眯的讓四鄰瓜分一空。
外婆有一隻大黃貓，總是懶趴趴的趴在窗台上望穿秋水，也不知道是哪家的大母貓讓它如此牽腸掛肚。我也時常在想，如果我知道是哪家的大母貓，或許我會當個媒婆，給它倆牽紅線。
‘’賣香煙嘍，紅雙喜、真龍、黃山、紅杉樹。‘’這是阿晴的吆喝聲，滴答答的如下雨天后的露水，清清脆脆的。
阿晴大我兩歲，是我的師姐，也是我的鄰居。阿晴總在清早叫我上學:‘’阿妹，太陽曬屁股嘍，上學了，要遲到了!‘’‘’阿姐，等等我，馬上就好了。‘’‘’阿雪，你個懶蟲，每次都讓你阿姐等你，給，路上再吃。‘’外婆給我兩個甜粽，讓我給阿晴一個。其實我一點也不怕遲到，因為阿晴最怕遲到，所以會提前十分鐘叫醒我。
六年級時，最後一次上學，阿晴沒叫我，或許是害怕見到我流淚，或許是要早點到複習……下午，我沒見到阿晴，父母卻來了，聽鄰居説，好像是要接我到縣城讀國中……走前，外婆和阿晴來送我，蒼茫煙雨中，我依稀還能看見外婆佝僂的背影、惦記的神情。阿晴模糊的喊着，依稀是讓我記得有空回來看我們，還揮動着我送她的白手絹，晃出我一臉的淚花……
下午來到學校之後，我已進班就看到了黑板上的六個大字：誠信在我心中。
上課以前，老實説：“這次考試是無人監考，主要測試同學們是不是以誠信來對待考試。”老師又叫我們全體同學起立，舉起右拳對着黑板齊聲念黑板上的四條諾言：獨立做題、不抄襲、不説話、不看書。唸完之後，全體坐下，我想：平常考試從來沒有像這種誠信考試，真奇怪呀!然後老師又説要開始進行個人簽名承諾，就是每個小組發一張紙，每人的名字都要寫在上面，做完這項活動之後，考試便開始進行了。
卷子發下來，我想：我一定要認真對待考試，不能馬虎，還要做到誠信考試，只見同學們靜悄悄的埋頭做這卷子。班裏鴉雀無聲，似乎比平常多了一份寧靜，大家都在默默的發揮着自己的水平，我也不例外。我做着題做着題，突然，半路出了個攔路虎——遇到難題了，就是隻要有誠心和恆心，任何困難都能克服的相應詩句該怎麼填。我左思右想，在腦海裏搜索着這個答案，可我怎麼也想不起來，正當我想問周邊同學的時候，黑板上的四條承諾映入我的眼簾。不行，我要杜絕這種想法，靠自己來取得高分。經過我的認真思考後，這道題被我了。當我把卷子做完後，長吁了一口氣，我覺得一個人遇到難題或難事時，只要冷靜面對，總能解決的`。
經過這次考試，我覺得我做到了承諾，將來遇到任何事情，我都要以誠信的標準來要求自己，做一個誠實的人。
今天下午，我像往常一樣來到勝藍教育的作文教室。“叮鈴鈴”，上課了，只見王老師在黑板上畫了一根愛心線條，又在愛心線條上畫了一條直線，最後在直線的下面畫了一條彎彎的曲。我腦筋一轉，這不就是蘋果嗎?然後又在蘋果裏塗上紅色。這樣，紅彤彤的蘋果就出現在我們的眼前。看着黑板上又大又圓雙紅又香又甜的'蘋果，不禁想起自己在家中吃蘋果的一兩件事情。
那一天傍晚，突然，爸爸輕手輕腳地走了過來，清了清噪子，説：“女兒啊!這次出差回來，有一個小朋友給了我兩個蘋果，一直不捨得吃，拿給你和貪吃的弟弟吃吧!”於是，爸爸從公文包裏拿出一大一小的紅彤彤的蘋果，放在我的手掌中。我接過蘋果，不好意思地説：“謝謝你，老爸。”我仔細地端詳着手中的大蘋果，真讓人着迷啊!綠中透紅的果皮，真讓人大飽眼福。圓圓的個兒有小碗一般大，我摸了摸果皮太光滑，湊近鼻子一聞，真香啊，都快掉了鼻子似的!讓我直流口水，真想咬一口!我又看了看手中的小蘋果，只是小了一點兒，只有壘球一樣大。
我一手拿着大蘋果，一手拿着小蘋果，左右為難：如果我把大蘋果給弟弟，那不就吃虧了，如果把大蘋果給我，那就會被別人嘲笑，被人會説我自私自利!。突然，我想起了《孔融讓梨》的故事。孔融那麼小，4歲就學會了讓梨，把大的梨經哥哥吃，把小的梨留給自己。
我主意已經決定了，我要向孔融一樣，把大的蘋果給弟弟，小的蘋果留給自己。弟弟在房間裏看《鋼鐵飛龍》，我轉過身來，跑向房間，氣喘吁吁地對弟弟説：“今天爸爸從山東回來，帶了兩個蘋果給你，我把大的蘋果給你。”弟弟聽了一邊跳一邊説：“謝謝你姐姐，我不客氣了。”爸爸站在門口，走了進來，對我説：“好孩子，你懂得了禮讓，你是弟弟的榜樣。”爸爸甜甜地笑了，我也笑了。我再抬頭看看黑板上的蘋果，不僅僅讓我嚐到了蘋果的甜味，而且還傳遞了愛心、友情和友誼。
這次旅遊像一塊摩崖石刻，那雄偉的萬里長城，凝固在記憶裏，佇立在東方。
那是一個暑假，我們全家去北京遊玩，按照旅遊計劃，今天上午，我們要去遊覽長城。我一想到要親眼看到長城的巍峨與雄偉，我心裏有一種説不出的喜悦，我們收拾好行裝，乘上了旅遊車，緩緩來到長城腳下。蔚藍的天空飄着朵朵白雲，我望着那連綿起伏的長城，好似巨龍騰淵，鱗爪飛揚。興奮的.隨着人羣，一步一步沿着古老的石梯向上攀登，但是沒過多久，儘管我打着太陽傘，還戴着太陽帽，仍是又累又熱。望着天上那火辣辣的太陽，不禁心中有了打退堂鼓的想法，山上秀麗的景色，也不覺得引人注目了。
我可真想喝口甜滋滋的水呀！“媽媽，我們休息一會吧，我已經很累了！”我撒嬌的對媽媽説，“好不好嘛？”“這怎麼行？在堅持一會吧！”媽媽“呼呼”喘着氣，很累的樣子，可仍在堅持着，“既然到了長城，就一定要爬到最高峯，否則，就沒上長城的意義了，不是説不到長城非好漢嗎？努把力，前面就要好漢坡了。”於是，我深吸了一口氣，向無邊無際的長城邁出了腳步，我心裏也不斷激勵自己。最終，在太陽最旺盛的中午走到了終點。我開心極了，在長城頂上我們還拍了很多珍貴的照片。我忽然覺得，這段路並沒有多難走，人生就像爬長城，累了，休息一會，加把力繼續向前走，沒有什麼困難可以阻擋我們，只要我們對它樹立堅定的信念，加以刻苦的努力，為完成自己的理想向用不到盡頭的終點衝刺！
站在長城高處，我仰望天空，天空依然蔚藍！
遊覽，中國常用詞彙，表示從容地到各處參觀、欣賞名勝、風景等。
學問齋