無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的永遠的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
小時啊，我有很多的心願。能擁有永遠吃不完的精美零食，擁有玩不夠的智能手機，擁有用不完的時間、發不完的呆，可從未注意過胸前的紅領巾……
你説時間為什麼會一去不復返呢？一眨眼的時間，國小都快畢業了。這紅領巾一戴，便是六年了。7月份，我將摘下它去別的學校讀書學習。於是，紅領巾便成了我的懷念。
多想讓時光的流慢一些，可它是無情的、殘酷的。它帶走了你的歲月，帶走了你的快樂，最後還會帶走你一切的一切，讓你一無所有。於是，我開始加倍愛惜胸前的紅領巾。
六年了，真的很捨不得陪伴始終的紅領巾！捨不得摘下它，捨不得離開它。因為只有它，一直陪伴在我身邊，鼓勵着我，告訴我要努力！在這種躊躇滿志的鬥爭下，我還是一如既往地戴着這火紅鮮豔的紅領巾！還是一個正正當當的“老”少先隊員！每當隊歌響起時，我依舊會舉起右手，握緊拳頭放到太陽穴旁，然後低頭看看胸脯前鮮紅的紅領巾，它仍然毫不疲倦地飄動着。
我知道，它在對我笑。彷彿這一笑，就能蓋過老師的所有嚴厲。但是，這一笑，彷彿也在告訴着我什麼，是什麼呢？是奮進，是努力！它時時刻刻提醒着我:“一切的加油和努力都是為了考入更好的`學校，成就更好的未來！”而我，也下意識的增強了學習的“劑量”，加大了考入自己理想中學甚至是大學的希望，而這一切的一切，都離不開我胸前飄動的紅領巾。
紅領巾，我愛你，就如同春日的百花，凋零後又再次開放。我愛你，在我遇到困難的時候，有個盼頭。每一次我快要跌倒的時候，想到你就站起來了，挺起了不折的脊樑。
戴着紅領巾的小弟弟小妹妹們，只要你迎着紅領巾的方向跑，永遠不會跌倒！
親愛的寶貝，我想妳現在一定很幸福。夏夜真的很美，可惜我不能和妳一起分享這美好的時刻。
我想我們以後即使有機會相遇，恐怕我已成了妳眼中的路人。
親愛的寶貝，我曾無數次想起你，遐想我和妳相擁、牽手。妳貪婪地佔着我的懷抱，淘氣地藏在我的心裏和我玩躲貓貓，佔據我
的心使它容不下另一她。
時間真的.很可怕，妳天真可愛的臉已開始模糊，真的很可怕呢！ 妳經常出現在我的夢中，時間在妳面前顯得脆弱無比。
心依然在感受有妳的世界，真的好想擁抱妳，保護妳。
親愛的寶貝。我真的害怕失去妳，真的好想妳，一向自以為的我是突然變得膽小，一直在害怕會失去妳。
每當我想到妳快樂，我就很安心，非常的安心。
親愛的寶貝，不久前得知妳有男朋友了，那個人不是我。
得知到這消息我的內心諷笑不止，極端的笑後緊接着是無盡的失落。真的好失敗呢。
古人説由愛生恨，我好恨自己錯誤的抉擇，明明可以很接近妳卻又選擇了分開。愛恨交織的結真的很難解呢。
難以置信我和妳就這樣走了不同世界的路。
親愛的寶貝，紅色的液體奪眶而出，可那真的是淚嗎？
心説“它要睡了，它真的很困，將來會有人喚醒它。”
親愛的寶貝，那個人會是妳嗎？
從小，我就在爺爺的臂彎下蹣跚學步；從小，我就跟着爺爺牙牙學語；從小，我就瞭解爺爺的古怪性格和他的生活習性。
爺爺對我可大方了，買包子、蘿蔔卷子、熱乾麪、寬面等東西給我吃，而他自己卻很節約，只吃幾個饅頭就飽了。爺爺對我的關心和愛護就更無微不至了。一天，我生病了，爺爺連忙請來醫生給我打針。爺爺怕我疼，就在我打針的時候，給我買很多好吃的零食，還給我講了許多有趣的故事
爺爺愛大自然。爺爺曾對我説，這樹林中的一草一木甚至露珠也是他的朋友。他常常帶我到山上去，告訴我那是什麼，這是什麼……有一天，和我一起到郊外的爺爺突然不見了，我慌張起來，四周地找尋着，他倒好，居然蹲在田野邊上把一羣就要擱淺的小蝌蚪小心翼翼地放回水田中去，我興奮地説：爺爺，讓我把蝌蚪捉起來帶回家！爺爺立刻板起臉説：大自然的.生靈就是屬於大自然的，我們不能把它據為己有，要保護自然，愛護自然，那怕是一草一木。
在國小的時候，爺爺每天上下學都接我送我，這一送一接就是一年，下雪的時候爺爺為了不讓我褲子沾上雪就騎三輪，下雨的時候就騎自行車，記得有一次我淘氣在爺爺騎車時撓了爺爺幾下，結果人和車一起翻了，好在我沒傷着，爺爺欣慰的笑了。
後來，爺爺已經不在人世，我傷心了許久，回味着爺爺對我説的那些話，我想，人雖然不能讓生命長久不息，但卻可以讓它變得更有價值，爺爺為我樹立了一個很好的榜樣，他永遠活在我心中。
時光荏苒，歲月如梭，不變的是那情思，直到永遠！
題記
落音風花雨雪，無意撥弄了歲月的琴絃，不覺往事隨炊煙裊裊升起
依稀記得小時候，每個季節奶奶總會喊父親帶上我回家種地：韭菜，地瓜，花生，凡是能在地裏種的奶奶都要播下一些！當作物成熟之時，父親便再次被叫回老家，幫着收穫，我只期待着奶奶最後在田地裏不斷揮舞着鐮刀放倒一排排韭菜，每當這時，我便跑上前去，將那韭菜抱進懷裏，帶它們回家！
奶奶瞅着綠油油的韭菜，便笑着摸摸我的頭，問道：“大孫子，最喜歡吃奶奶做的餃子了，對不對？”一陣狂亂的.點頭是我迫不及待的答覆。這時，奶奶便繫上花布圍裙，雙手各持一把菜刀，翻飛起落，粉絲瞬間化作一團；然後是切韭菜，嗤嗤幾下它們就乖乖躺進了剁好的肉餡兒裏；再加入各種調料，攪勻，整個過程如流水一般；最後奶奶又將餳好的面取出，揉成條，切塊，壓成小面劑，擀成一張張輕薄透明的圓圓的麪皮，只見奶奶左手掂起皮，右手抹餡一卷，兩頭一摁，一個“小元寶”便包好了。整個過程不到十秒鐘，可我還是會不停地催促奶奶“我餓了！”奶奶趕忙燒開水下鍋，“小元寶”在鍋裏翻幾個滾，就胖乎乎的擠在我眼前了！用筷子夾起，放入香油醋中一蘸，入口一咬，那湯汁便會“滋”的一聲呲出來，浸滿我的味蕾，回味無窮！
上國中後學習越來越忙，也就沒有時間常常回去看望奶奶。但每當朋友圈裏有人曬餃子的照片時，我總會回憶起奶奶包的餃子。那味道從心頭湧出，在脣齒間回味，剎那間，我彷彿又回到了那片田地之中。
流年似水，脣齒留香，我最喜歡坐在一個用土堆砌成的高台之上，遠遠的望着奶奶揮舞着鋤頭，播種下那一顆顆種子，靜靜地等待它們長成！
翻開那張照片，目光停留在上面，閉上雙眼，曾經的過往，猶如電影畫面浮現在我的眼前。
畢業在即，分別在即，回想曾經的許多美好，淚水在眼裏打轉，往事一幕幕怎能忘懷？忘不了出遊的烈日下，穆老師打着太陽傘讓我們享受幸福的陰涼；忘不了每節課上，穆老師不辭勞苦的引導、不厭其煩地講解，直到所有的同學聽會為止；忘不了穆老師幫助我們理解課文作者要表達的真情實感；更忘不了活動的時間，穆老師帶領我們一起做遊戲，她扮演雞媽媽保護着我們免受老鷹的偷襲……
記得有一天，烈日炎炎，我在操場上奔跑，突然腳下一滑，重重地摔了一跤，疼痛瞬間讓我無法忍受。穆老師快速跑過來，扶起我，焦急地查看我膝蓋的傷情。看到有一些血液滲出，她立刻飛奔到醫務室取來消毒液為我消毒，並用創可貼貼在我的傷口上。望着她額頭上的汗珠，我的眼睛濕潤了，這一刻永遠定格在我的腦海中。
時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝，讓我們來不及仔細凝望。她與我們共同走過國小的美好時光，此刻卻要灑淚而別。敬愛的穆老師，分別時刻心中的苦澀難以言表，淚水朦朧，眼前浮現出多少幕感動的'瞬間，總感到童年時代，有您的引領和陪伴一定是人世間絕美的畫卷，您猶如春風細雨，沐浴着春天的禾苗，勾畫一幅絕佳的春風送暖圖。分別了，我們才倍感珍惜。我們無法挽留過去的時光，沒有盡情的去珍惜，去享受擁有您的關愛，因為我們以為您會一直在我們身邊陪伴，永遠不會分開。
無論歲月如何變遷，無論我們走到何地，那一幅幅感動的畫面將一直激勵我們微笑着面對生活中的困難和挑戰！
經歷了冬的洗禮，大地開始展現出一片片的綠意，小草頑強的呼吸着，春天終於要來了吧，希望一切同樣充滿希望。
但是很不幸，我卻被鎖在在春的窗外，在我的視野裏，這裏似乎是被春天遺忘了的角落，只有那些柳絮似是憐惜我們這些被禁錮於屋子裏的孩子而飄飛到我的牀前，為我帶來一些春天的消息。只有相熟的親友在百忙中抽出時間來看望我，他們帶來了鮮美的`草莓，晶瑩的果凍，飄香的果汁，卻依然不能平復我心頭的痛。我的心底卻永遠抹不去那厚厚的病歷單，寫着大大的白血病晚期。躺在潔白得怕人的牀單上，我的心情始終無法平靜，終日地胡思亂想着，想象着春去秋來，美麗的春天雖然來了但終將逝去，而我我也會像這短暫的春一樣靜靜逝去。
我還想，在陽春，聽發花開的聲音，撫摸嫩綠的小草，看漫山遍野金燦燦的迎春花，把腳伸進清澈的溪流，感悟春的萌發，讓身體沐浴在温柔的春風裏，感受泥土花草樹木帶來春的氣息，用眼睛去看看春天裏充滿希望的一切，昇華自己的靈魂，或是，去中一棵樹，去澆一朵花，去淋一場雨，去拔一顆雜草，去撿一顆石子珍藏，去和一個陌生的小孩玩耍，交流，去吃好吃的糖果，去看好看的動畫片，去開心的動物園，去坐碰碰車，去買布娃娃和喜洋洋......
我不想就這樣讓生命戛然而止，所以可以只有春天嗎，那樣我就可以伴着春永遠頑強呼吸着。
請給我永遠的春天，可以嗎？
堅持，是很奢侈的東西，以至於要用很多挫折和疼痛才能體現它的價值。
――題記
一個人拿着手機，默默地聽着單曲循環的歌曲，縱然覺得，心和這個世界的温度，已經慢慢涼下來了，那些歌曲的旋律卻能給自己一份期冀 。
有人説，等待，其實也是倔犟地堅持。因為在這個過程中，我們永遠也不會知道，不久以後，會是什麼樣的結果……也許某一天，生活會在我們沒有防備之下，告訴我們：先前的'努力，只是自己可笑的寄託罷；又或許某一天，夢想會給我們一個驚喜，告訴我們：你的付出，終於得到回報了！
其實現在想來，做任何一件事，若要較真地去定奪，那麼在現實面前，只有兩個結果――成功或者失敗。而我們所謂的理想，並不是要顧及一切，只是純粹的，給自己一個交代罷了。像多雨的季節，一直持續着，但總會在某一刻，因為嚮往晴天，而有剎車的念頭。而我們，不知在毅力的驅動下，還能含淚奔跑多久？
倘若到了寒秋，天空始終澄淨如初，未免是季節的單調罷，讓人心覺不爽，正因為在類似這樣孤獨的煎熬下，希望的曙光才有可能，風塵僕僕地趕來。
我們的人生，突然要接受的，和必須要放棄的，其實都是我們的“命運”，為我們精心安排的。因為一時的快樂，讓你享受自豪感；亦因為一瞬間的悲傷，讓你明白，原來所謂的堅持，不過是為了，讓自己有一個忠誠的追隨者――信念。
夢寐以求的一切，總會帶着曾經的傷痛，華麗地出現在自己的舞台上！那時，你的心中，將膨脹着一個豐滿的世界！
倏爾，光線強烈了些，縱然灼熱，也有樹蔭所在。
――後記
天下的遊子有多少可以懂得父母的牽掛，又有多少可以理解”兒行千里母擔憂“這句話，兒女們在城市中為了自己的理想而拼搏，父母們在家中為了那道身影而等待——
暑假期間，我隨父母去大連遊玩，伴着內心的滿足和喜悦坐上了回家的列車，當火車進站時那一道目光吸引了我，那是一位年過花甲的老人，歲月在他的臉上刻滿了滄桑的痕跡，但他的眼神中卻充滿了希望，期待地盯着車門，生怕自己錯過那道身影。
過了一會，他那略帶焦急的眼眸中，瞬間被點亮，在那一刻，他的眼神噙滿了淚水，迎面走過來的是一位三十多歲的男人，叫了一聲”爸“，老人步履蹣跚的走上前去，抱住了那個讓他思念已久的人，彷彿整個世界都不再重要，重要的只是這一刻的相聚。老人緩緩的放開了他的孩子説：”回家吧、回家吧，你媽媽還在家等你呢。“
我和我的父母走在他們的身後，我不自覺得握緊了父母的.手。老人的那道看到孩子之後欣慰又含滿淚水的目光在我心裏久久不能退去。我想，那個男人的母親也一定站在涼台上，焦急的期待着那道回家的身影。不知道多久沒見到自己的孩子，不知道他們等待了多少個春夏秋冬，不知道他們思念了多少個日日夜夜，也不知道他們多少次眼中噙滿淚水。
也許有一天，我也會像在外漂泊的遊子一樣，離開家獨自在城市闖蕩，那時，我的父母也會在家中等待着我回家的消息，見到我時，也會像那位老人一樣，眼神中充滿淚水、期待、欣慰——
那目光，會是我永久的記憶！
以前從不知道座右銘能如此激勵人們奮進……可是，自從那次之後才懂得“走自己的路，讓別人去説吧！”是如此的重要。
記得以前我是一個很不起眼的女生，而且很膽小。老師總是有意識地訓練我的膽量，因此，我‘榮幸’地成為班上的紀律委員。或許對於別人而言，是真的很榮幸。可是，對於我卻恰恰相反，因為我膽小，所以不敢叫他們安靜，因此我這個紀律委員只不過是徒有虛名罷了！為此，我很不開心，但又沒那膽子，心裏很是難受。
星期天的時候，我和媽媽在看電視，媽媽似乎發現了我的不對勁。於是問我：“你怎麼了？”我把我擔任紀律委員的事告訴了她，她説了一句令我印象最深的話！她説：“人總要面對新的事物，只有敢嘗試，才會知道這其中的樂趣！”我頓時恍然大悟。
到了第二天，老師安排了一節自習課，因為數學老師生病了，叫我們做作業，但是，老師一走後，教室裏便立刻沸騰了起來。這時，我突然想起媽媽的話！於是，我鼓起勇氣大聲地説：“安靜！”他們聽見了都露出驚訝的`神情，而且都安靜了下來，我感覺他們可能是沒想到我會這樣吧！可是，大概過了一分鐘，他們又説：“你以為你是誰啊！憑什麼管我們？”還有人説：“別以為……！”聽了這些話，我撲在座位上哭了，直到老師叫我，我才停止哭泣。
放學之後，我頂着兩個桃子眼回到家，媽媽看見後對我説：“今天的事老師都和我説了！你要堅信‘走自己的路，讓別人去説吧’不要放棄，懂嗎？”我點點頭。
於是，以後我再也不怕別人的反對了，因為我是紀律委員，就應該做紀律委員該做的事。
過了一段時間後，我得到了全班的認可！如今，“走自己的路，讓別人去説吧！”成為伴我成長的座右銘。
遇到事情要冷靜，解決難題要有實際行動，按照自己的方法來尋找答案，而那些一味想找到結果，不勞而獲的傢伙什麼也得不到。
記得文中曾講，我遇了難題尋求不到解決的方案，整天泡在圖書館裏，最後還是一無所獲。最後求助朋友落洛克來幫忙，可洛克卻一點不緊張，一樣每天該幹什麼就幹什麼，最後難題被解決了
從這位人物中就可以看到，一樣是解決問題，而洛克在快樂中把事情辦好，而文中的“我”整日整夜苦尋結果，最後還是一無所獲。而我也悟出了一個道理：尋求解決問題最好的途徑就是自已動手，而且不要讓難題佔據你過多的空間，像洛克一樣，該幹什麼就幹什麼就幹什麼，同難題一樣勇敢解決，每天都有我們要做的事，不要讓這種思緒一直纏繞着你，要學會靈巧變化，這樣才會把事情做得更好。
我小時無論做什麼事情都只有一種方案，從來都是腦子只有一根筋，可有時也解決不了什麼難題，自從偶然一次嘗試中，換了一種新的方法，辦事效率提高了幾倍。這時才得知，做任何事情不都只是一條路，達到目的就行；就好比做數學題一樣，算應用題連除法是並不一定要用算數法，用方程或許會更簡便一些。這樣的更新也不失為一個良策。
記得清末時期，梁啟超等人就公車上書，請求皇帝變法救國。實行戊戌變法後，也有了明顯的效果，只可惜被那慈禧破壞掉了。
我們應該學會打破自己的.思維，嘗試新的常規，以舊換新，嘗試一下新的解決方案。沒準兒有可能還會比以前好一些呢？
生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦相生相成的。
當那潺潺的流水向東流入江河時，一路上它不斷被巖石衝擊、被大山阻撓，道路崎嶇，艱難險阻。誰能説它不痛苦呢？
但那頑強的溪水一直向前，永不退縮，絕不向堅固的巖石和強大的江河低頭，誰又能説它不快樂呢？
那嫩綠的樹苗，被淳厚的土壤所覆蓋，它要頂破頭頂的束縛，衝出結實的地面，和陽光會面，要付出多大的辛勞啊？誰能説它不痛苦呢？
而在它努力衝破土壤，為了沐浴温暖的陽光而不懈努力時，它學會了堅強，學會了如何頑強地活下去，最後它終於帶着勝利的笑容，燦然享受美麗的驕陽所帶來的温暖。誰能説它不快樂？
我們還未出生就要開始努力奮鬥，我們在母親腹中努力生存，努力成長為一個完整無缺的小嬰兒，然後又要不懈拼搏，努力掙扎，通過狹窄，最終來到這廣闊的世界上。我們脱離了母親腹中的温暖壞境，又要努力適應這個陌生的世界。而在我們一步一步艱難地長大後，我們依然絲毫不能鬆懈——我們要為了解出一道數學題而冥思苦想，為了寫出一篇篇優美的文字而眉頭緊鎖……難道我們不痛苦？
然而從我們出生開始，經過不懈努力，慢慢體會到了長大的'快樂，體會到了成長過程中奮鬥的樂趣；在冥思苦想之後享受到了豁然開朗的興奮，在苦苦創作之後欣喜地讀着自己的得意之作；在成功之後回味一路走來的汗水，品嚐留下的淚水，當我們發現時，其實我們樂在其中，難道説我們不快樂？
在我們歷經磨練的人生旅程中，我們不斷收穫到新的快樂，得到新的認識，過程中的痛苦也就隨之而被取代了。
道路不是永遠曲折的，也不是永遠平坦的，曲折和平坦是相互穿插的。
永遠的幸福，到底有多遠？
水對魚説，親愛的魚，請相信我，我會給你一輩子的幸福。魚苦苦的笑了。魚對水説，親愛的水，一輩子，有多遠呢？在我的眼裏，你是唯一的水，可在你的心裏，我是唯一的魚嗎？水沉默了。第二天，魚，被漁人從水中撈走了
這是一個無奈的世界。永遠？永遠也不會很遠
天空對鳥説，親愛的鳥，請相信我，我會給你一輩子的幸福。鳥淡淡的笑了。鳥對天空説，親愛的天空，一輩子，有多遠呢？在我的眼裏，你是唯一的天空，可在你的心裏，我是唯一的鳥嗎？天空沉默了。第二天，鳥，被獵人從空中射下
這是一個善變的世界。永遠？永遠也不會很遠
永遠的幸福，是否存在？
魚被撈走後，水憤怒的掀起波浪。親愛的魚，你知道嗎？水的生命中或許會有成千上萬的魚，但真正走進它心裏的，永遠只有一條魚。
鳥被射落後，天空傷心的灑下淚滴。親愛的鳥，你知道嗎？天空的生命中或許會有成千上萬的鳥，但真正走進它心裏的，永遠只有一隻鳥。
但是，晚了，真的晚了，一切都晚了。魚和鳥永遠都不會知道了
可是，親愛的水，你知道嗎？魚是心甘情願撞到魚網上去的；可是，親愛的天空，你知道嗎？鳥是心甘情願撞到子彈上去的。它們只是很單純的想，既然得不到你唯一的`幸福，那麼，我們就不要去在乎永遠
親愛的魚最後一滴眼淚融化在親愛的水心中，親愛的鳥最後一聲清啼迴盪在親愛的天空胸裏，只是，片刻之後，它們都只會成為多餘的回憶。
親愛的魚和親愛的鳥並不傻，他們只是不知道，永遠的幸福到底有多遠罷了
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”而對我而言，書籍不僅是進步的階梯，更是我永遠的天空。
從小，我就開始閲讀，只不過那時我還不識字，看的是繪本。我家對面開了繪本館，一有空我就拉着媽媽帶我去看繪本。小小的我沉浸在繪本的世界裏，忘記了時間。
上了國小，我識字了，一下子便被課本上精彩的故事吸引了。我便吵着讓爸爸媽媽給我買書。於是，我開始讀注音書，雖然我並不能理解故事的寓意，並不能完全認識所有的'字，不過我被它們精彩的情節吸引着，有些細節囫圇吞棗，連蒙帶猜着理解。
後來，在老師的引導下，我知道了讀書要咬文嚼字，更知道要理解故事的含義，要有所收穫，我還明白了讀書不僅僅是為了“圖樂子”，用來填充“空閒時間”，讀書可以陶冶情操，提高文學素養。我在有些時候就會坐下來，打開一本書，品嚐閲讀的滋味，汲取知識的雨露。
每當我打開一本好書，便感覺我像一隻鳥兒在書的天空裏翱翔。我的書櫃裏已經有500多本書，那一本本書就是天空的組成部分。優美的文學作品就像柔軟的白雲，神祕的科幻小説就像閃光的流星，簡短雋永的古文就像徐徐的微風在這永恆的天空裏，小鳥盡情地飛翔。
有時，我也會對一些讀來平淡的文章感到疑惑。有時，我也會看不懂看似紛繁瑣碎的文章究竟要表達什麼。可仔細讀多思考，就像解謎一樣，最後總是能得到答案。閲讀，讓我開拓眼界看到更多風景、讓我勤于思考、讓我汲取養分學着讓自己的文筆從青澀到流暢。
不知不覺，鳥兒已經飛翔很久了。而它還會在那片永遠的天空裏繼續遨遊
那是過完年的一個清晨，天空原是陰濛濛的，當東昇的太陽漸漸的破開雲層，透過寒風中乾枯的枝丫，把斑駁的陽光灑在了還有殘血的大地上。我和母親在外祖父家中，母親接到一個電話走了出去，不知説了什麼，回來跟我説：“走吧”。
“我們回家嗎？”
“是。”
我和母親在靠近家的車站下了車。到家門時，我突然感到光照彷彿突然間強烈了許多，照着我的眼睛，不知為何有些發酸。
陽光照進屋內，屋裏一片安靜。我突然間不想進去了，陽光卻執拗的一點一點把我推了進去，望着安詳地躺在牀上的爺爺，距離牀幾步的路，我卻走得那麼艱難，那份安詳彷彿近在直尺，又彷彿遙不可及。窗外樹丫上最後一枚葉子在寒風中終於再也支撐不住，緩緩地飄零了下來。關上了門，也關上了我生命中的'一扇心門，一縷陽光終於走到了盡頭。
門外，風雪肆虐。
天空突然間陰沉，一縷縷陽光被烏雲收回。每次在爺爺的身邊，我是總是覺得很温暖。腦海中又浮現出了與爺爺一起足膝長談的情景，爺爺的臉上掛着笑，彷彿早就知道我會來似地拍了拍身邊的椅子，蒼老的夾雜着打趣的聲音傳入我的耳中：“過來坐下和我説説話吧，這麼大個家裏，也就你願意和我這個老頭子嘮嘮啦。”我笑嘻嘻地説：“爺爺才不老呢，爺爺肯定會長命百歲的……”我的心忽地顫抖了起來，一股難抑的悲痛從心裏生髮出來。這時我才明白，原來一種情緒到了極點，是無法用任何的語言行為來表達的。
如果可以，我寧願待在家中。
彷彿記得是前日爺爺才對我説：“你可真是我的小福星啊！”爺爺的臉上掛着笑，如同冬日裏的陽光那麼温暖。
夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿着國小畢業照，時不時便想起了你永遠的朋友。頓時，我突然明白了朋友的含義。
一把多得出奇的頭髮，密密地改在兩肩，烏黑烏黑的。一個比較白的膚色，她的兩頰水潤而柔軟，但她仍然顯得那麼活潑、開朗。在頭髮的遮掩下，使得她的臉又小又漂亮。她就是我永遠的朋友小洋。
記得有一天，我因為一些數學題不懂而去小洋家，請教她來教我。走了一會兒的路，便到了她家。一進入她家，我二話不説立刻請她來叫我。我們坐在學習桌旁邊，遨遊在數學的函數裏。她在仔細講題時，我望着她的眼睛，黑眼珠兒閃耀着耐心的光芒。過了一會兒，她講完了。她微笑着，她的笑彷彿天使的.微笑，在那笑容裏，她快活地露出了她的牙齒。在微笑時，那黑的像黑珍珠的眼珠兒睜的圓圓的，閃出一種難以形容的喜悦光芒。她的衣服基本上都是黑色的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種快樂的、温暖的光芒。她的腰直得像椰子樹戰士一樣，雖然有些瘦，可是舉動卻像小貓一樣敏捷而輕快，並且柔軟得也像這個可愛的動物。
我回家之時，她送我出了門口，我們一邊聊天一邊走路。我又望着她，她的眼裏充滿了期待的目光。她成為了我永遠的朋友，成為最知心的人，成為我最瞭解、最珍貴的人。
後記：
對於我而言，通過和小洋成為朋友後，才明白真正的朋友是一個在朋友出困難時為你拔刀相助的人。相對其他朋友而言，我覺得一時的玩伴不能算朋友。
七年級:輝紙
學問齋