在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的衝刺的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
本學期最後的一次考試——期會考試馬上來到，我們要掌握最好的複習方法，爭取在考試中發揮出自己的水準。
語文，重新把課本上的內容再看幾遍，把教師説的重點內容多背幾遍。語文最主要的是把教師發的卷子多看幾遍，掌握好答題目的方法，在考試中才會從容作答，不慌張。在平時的學習過程中，多注意積累，這樣作文才會得到高分。
數學，仔細翻一遍課本，記記定律、公式，就可以了。數學最主要的不是做新題目，把自己以前做過的題目看一遍，把各種題目型掌握，學會解題目的方法。只要把握了各種題目型，加上細心、耐心、用心，就可以取得自己滿意的成績。
英語，在複習的過程中把所有的句型、語法和單詞都看一遍，把重點的和自己不會的都背一遍，這樣我們才不會在基礎中失分。在做閲讀題目和完形填空時，要在文中畫出關鍵字詞，選出選項中最合適的答案。
小科複習時，把課本上的一些小知識點仔細的看一遍，把大題目背一遍，多看一看自己以前做過的錯題目。在做題目的過程中劃出關鍵字詞，注意做題目過程中的一些陷阱，答題目時回答的詳細一點，就能取得一個好成績。
考前放鬆是非常重要的，但也不要過度放鬆，不要給自己很大的壓力，要以放鬆的心態去迎接考試，在考試中遇到不會的題目不要慌張，冷靜下來仔細的尋找解題目的思路。
考試是證明自己的能力，我們要誠實作答，給學期畫上一個圓滿的句號。
剛看完《我要做好孩子》這本書。書中有一些關於即將深造的小女孩金玲的學校生活和家庭生活的小故事。
我想給你介紹一本書，書名是《我要做好孩子》。這本書主要説：六年級國小生金玲，是一個聰明善良誠實，學習成績中等的女生。為了做一個讓家人和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“掙扎”，以保持自己內心的純真和純潔。最後，她和同學們滿懷信心地走進了會考考場……小説藝術地展現了一個國小畢業班的學校和家庭生活，成功地塑造了金玲、餘攀兒、尚海、等國小生和成年人的母親、父親、邢老師等形象。情節生動，情感真實，語言流暢，充滿鮮明的時代和豐富的生活氛圍，能給讀者以思考和啟示。
小説裏給人印象最深的一句話是：“媽媽，從今天開始，我要努力做個好孩子！”這句話似乎也表達了我們的心聲。我覺得做一個好孩子並不難。只要你性格好，學習努力，不膽小不自私，你就是老師和家長心中的好孩子。面對考試，我們可能會有金陵之類的東西，害怕自己考不好國中，外界的壓力似乎大於學習的壓力。但我們要樂觀，想想金鐘罩，通過努力最終獲得成功。正如老師在書中所説，“每個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不可能的”。
作為六年級學生，我們就像金鐘罩。不管是好孩子還是壞孩子，貓和老鼠都有同樣的理想。最後，讓我們像金陵一樣：
快跑，衝刺！
人生，當是衝刺，還是拖延？我想衝刺，我想享受奔跑着超越風的快感；我想享受追逐着抓着光的喜悦；我喜歡用腳親吻堅實的土地卻從不過多停留的快節奏；我喜歡在波濤洶湧的海面上劃舟前行的挑戰；我想要自己像鑽石那樣閃耀高貴，充滿內涵；我想要自己像火焰一樣，就那樣燃燒着，散發着自己的光和熱；我想要像雷電一樣，在空中劃出美麗的線條，發出耀眼的光芒……人生，果然是該衝刺嗎？
這時有個聲音對我説：“要衝刺？得拿生命交換哦。”什麼？“生命的長度是一定的，若你衝刺的太快，時間當然就短了啊！”衝刺，原來要消耗生命嗎？我猶豫了，任何生命要用生命交換某些東西時，總是會猶豫的。消耗生命，面臨死亡？“是啊，衝得越快，你就越快面臨死亡。”面臨死亡……死亡……“何必呢？為了享受衝刺而面臨死亡，墜入無底的黑暗深淵，從此這世間萬物，便再與你無關了，永遠離開你愛和愛你的人，永遠無法沐浴温暖的陽光，從此，再無歡樂了。”放棄衝刺？“對啊，放棄衝刺吧，放慢腳步吧，生命多麼美好啊，讓它再長些吧！”不……“什麼？”不！
放棄衝刺，慵懶地度過一生，不再奔跑，我不要！“你不想要生命了嗎？！”每天機械地重複，這樣的生命有何意義？人生本就短暫，再久也不過一百多年，不如用生命為自己創造一些奇蹟！生命不僅僅是度過，它需要揮霍！它需要有意義！“……”我想要衝刺！我想超越風、抓着光、踏着土、挑戰着、高貴着、燃燒着、閃耀着。我不想在以後後悔，後悔自己這樣碌碌無為地度過了生命！我不要靜止，不要踏步，我要奔跑，要衝刺！雖短暫卻絢爛的生命，這才是我想要的。“唉，本以為這次會成功的。”
危險時刻要來了！他來了，他來了，他拎着一沓卷子走來了，天吶，不……突然我從睡夢中驚醒，原來是一場夢。可是現實就是這樣的，留給我們的時間不多了，馬上就要考試了，眼看已經進入了複習的階段。
今天是元旦節，也是元旦節的假期。只不過是一天假，以前都是三天假，所以複習的時間就沒有以前那麼充足。 其實以前元旦假也是一天，只不過星期五連着星期六星期日，所以才變成了三天假。所以我們要快點兒寫作業，然後要努力複習。
期末衝刺要來臨了，所以我們要努力再努力的複習，把所學的知識反覆的讀，反覆的記。讓所學的知識再鞏固一遍，不易忘一些重要的知識點。有時候，寫錯了一道題，就把它抄在錯題本兒上，然後反覆的讀反覆的看，要記得牢，等第二次就不會錯了。如果真做錯了，就在錯題本上再抄一遍，然後多看、多記。如果一個題一直錯一直錯，那麼就一直抄一直抄，直到最後把那一題完完整整的寫對後，才算記住了，那才是真正的智慧。
期末衝刺要來臨了，我們要認真的對待每一題。認真聽課，聽懂老師講的每一題。認真的複習，多做多練，把已學的知識鞏固一遍，這樣就做的很好了。
期末衝刺要來臨了，我覺得我們的作業也要變多了，學習壓力又變多了，像一個大包袱壓在我們的身上。直到我們把露出來的知識吃到肚子裏，然後變得強壯後，才能把這個大包袱輕而易舉的從自己的背上甩掉，這是理所當然的事情。只要我們肯複習，肯好好學習，就一定能考出一個好成績，過一個好年！
只要我們多多利用這幾天複習的時間，努力的複習，爭取考個好成績，過一個好年吧！
在人山人海的操場上，她身體微微前傾，兩隻手緊握拳頭，一隻手朝前擺，一隻手向後擺，一隻腳緊挨着起跑線，稍微下蹲，另一隻腳腳掌撐地，隨時準備着後蹬的動作。
“呯”，一聲槍響，城東國小校運會800女子跑步比賽開始了。我們班的潘佩依如離弦的箭一樣衝了出去，頓時，操場上響起了震耳欲聾的加油聲。
剛開始第一圈，潘佩依保存好自己的體力，不爭第一，沒到兩圈，她就開始加速了，漸漸地把一個個對手落在了後面。
在離終點還有100米左右時，她追到了第一名後面。這時的她滿臉蒼白，氣喘吁吁，好像已經把全身的力氣都用完了，腳步也漸漸慢了下來，跟在她後面的同學飛快地趕了上來，並排地和她跑在了一起。我緊跟在她身邊，大聲地喊着：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”恨不得把我全部的氣力加到她身上。我們班其他同學也拼命叫喊着：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”這時，潘佩依好像聽到了我們的加油聲，鼓起了勁，甩開了和她並排的同學，又加大了腳步向終點跑去。
離終點越來越近，20米，10米……潘佩依還是跟在第一名後面。班主任石老師在終點大聲地喊叫着：“潘佩依，加油，超上去，奪第一！”我們也一起大聲喊叫着：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”也許是老師和同學的加油聲鼓勵了她，給了她無窮的力量，潘佩依好像加了油的汽車，開足馬力，咬緊牙關衝了上去。
終於，潘佩依反超了一直跑在她前面的同學，邁過了終點線，撲倒在了石老師的懷裏。我們忙給她拿水，拿衣服，石老師摟着潘佩依，笑着不停地説“厲害！厲害！又得了個第一！”
當潘佩依站在高高的領獎台上時，我們班的同學都為她驕傲，忍不住對身邊的人説：“看，那個第一名是我們班的潘佩依！”
一個夏天的晚上，我和媽媽去外婆家吃飯，回來的時候，天下起了小雨，我們各自打着一把傘慢吞吞地往前走着。進了自己的小區，因為有幾個小水窪，我就左一下右一下地跳着，避開腳下的“陷阱”，媽媽在我後面不遠處跟着，小心翼翼地往前走，深怕弄濕了剛買的高跟鞋。
突然，我身後響起了“武林高手”般“噠噠噠”的踏地聲，我轉身一看，只見媽媽不顧一切，用百米衝刺的速度向我飛奔而來。那些水坑裏的水歡快地跳躍着，飛濺到媽媽的腳上、褲子上。我想：媽媽怎麼了？剛剛還小心地護着自己的高跟鞋，怎麼突然變得這麼瘋狂，受什麼刺激了……我正想着，媽媽一把拉住我，拼命往前衝。
“幹嘛呀？你把我弄痛了！”我搞不清楚狀況，就埋怨起媽媽來。
跑出一段距離後，媽媽才放開我的手，喘着粗氣，指着剛才我站着的地方，説：“你看——那兒——有條——”
“蛇呀，我的媽呀！”媽媽還沒説完，我就尖叫起來。只見那條蛇黑黃相間，細細長長，正懶洋洋地往前蠕動着，好像出來溜達似的。
我心有餘悸地問媽媽：“媽媽，你不怕蛇嗎？”
“怕，我怕死了！”媽媽用顫抖的聲音説道。
我仔細地瞅了瞅媽媽，發現她臉色發白，兩個手緊緊地握着自己的傘。
“那你為什麼還要跑過來拉我，讓我自己跑走不就得了！”我不解地問道。
“笨蛋，那蛇就在你腳邊，哪有時間跟你解釋。”媽媽看看我，“快走吧，等下他游過來了。”
我尖叫一聲，和媽媽一起逃回家去。
這事已經過去一年多了，但媽媽在雨中衝刺的樣子，我仍舊記憶猶新。
哎，時間流逝國中生活馬上就結束了，這就意味着要衝刺高中了，這艱難的使命就降臨了，而我們這些朋友就要分開，真的有些不捨，但也有些無奈。
在這幾天裏同學們表現的非常友好，整天打打鬧鬧，連老師都説快考試了怎麼沒一些緊張的氣氛呢？我都替你們着急，實際上同學們每天晚上在家裏拼命地學習，一點也不敢放鬆，晚上都學到半夜才睡覺，在學校里老師説，在家裏父母説，各方面的壓力都大，整夜睡不着覺，就擔心考不上高中，沒有一個好的出路，這對農村的孩子來説是很重要的，但是對我們這些孩子來説高中就像一隻長着翅膀的小鳥讓我琢磨不透，像一面牆壁遮擋我的視線，像一封合約規定着我的日程；他是一個遙不可及的地方，父母更是把他看的重要，因為他決定了一生的命運，一輩子的生活。所以我們必須要努力，靠自己的最後衝刺，這最終的結果掌握在自己手中，我們就算拼了命也要考上他，那種決心就像媽媽要保護自己的孩子一樣，不讓他們欺負，在這幾天中，老師們整天鼓勵我們，讓我們加油，讓我們相信自己，更讓我們把握時機，正因為這種實際對我們來説只有一次，有多少人是去了着次機會，而後悔的，有多少人有了這次機會而致富的。成敗在此一舉，所以我們更加要努力，我們要把一切的情緒調整過來，每天坐在課桌旁邊認真得複習，就這樣一直下去直到會考的來臨。
哎，就是你高中為什麼你那嗎神祕？你是神仙嗎？可以決定我們每個人的命運。高中我不怕你了，因為最終你會被我們收服，你信嗎？現在我們遊戲開始，我們走着看，看一看最終誰是成功的那個人誰是勝利者啊，那個佼佼者啊，走着瞧……
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經11歲，六年級了。
我幾乎不敢相信。我已經活了11年了。回想以前的我，真的讓我覺得自己在做夢。
記得我上幼兒園的時候，真的很搞笑。當時我和表哥去上了一個小班。每天下午放學後，老師都會給我們蛋糕吃。每當這個時候，表哥都在偷偷睡覺。老師送蛋糕給我和坐在我旁邊的表姐時，我抱怨説：“老師，她在睡覺！”老師總是説：“讓她睡吧！”！把蛋糕放在這裏等她醒過來吃。“過了一會兒，我吃完了蛋糕。看到表姐還醒着，就偷偷吃了她的蛋糕。表姐醒來後，一臉疑惑的問我：“表姐，我的蛋糕呢？“我總是對她眨眼睛，然後心不跳臉不紅，説：“嗯，——老師看到你睡覺沒發給你。本來老師要罰你站着，可是我問老師，老師就放你走了！我不會要求你的獎勵，因為你是我的表弟！”表哥總是笑着説：“表哥，你真好！"
我還記得我上學前班的時候，老師佈置作業，我做不到。看到同學們都很喜歡鉛筆芯，而我剛好有鉛筆芯，就對同學説：“你們誰來幫我寫作業好不好？”學生們異口同聲地説：“為什麼？”我笑着説：“我給了她一盒鉛筆芯！”這個時候總有人搶着説：“好！”我又道：“一手交，一手送，先説好，不吃黑！”就這樣，那個人心甘情願地幫我做作業。
……
現在我是一名六年級的學生，面臨着國中的壓力。我上國小五年了，國小生涯就像百米賽跑。我已經跑了全程的5/6，剩下全程的1/6。我一定要努力，再也不能像小時候那樣借雞下蛋了。
在最後的衝刺之後，我必須投入我的精力去迎接“成為第一”。
登上跑道，心跳加速。心中默默祈禱，堅信這將是我的賽場，勝利將在前方向我招手。
太長時間沒有登上跑道比賽，這次上場，心中莫名的緊張。心裏一點沒底，400米，每一次跑都是一次挑戰，親身經歷着一次又一次得體力無法控制地流失，艱難地越過終點線，每一次都累癱在地。但是我必須跑下去，我要迎接我的勝利! 站上起跑線，我該做的就是完成對自己的突破。邊上朱欽潤和沈閲一個勁兒地讓我讓讓他們，誰知道我的壓力，我的緊張，我的心不止地怦怦跳。
衝出起跑線，我迅速地佔領了領先的位置——這是我一慣的跑法。處於領先就不用再費勁地爭奪跑道，也算是一種戰術吧。雖領先，但也不用過多地浪費體力與第二名拉開位置，有個兩三米就行了，然後勻速奔跑……我這時才發現，跑400米我依然是那麼得心應手，緊張感消失了，不知心是否還是跳的那樣快，耳邊只有風聲呼呼地響。
第二圈，最後一圈。最艱難。身後的對手一直緊追不捨，我生怕他會在最後超過我。我的體力已經支持不住快速地奔跑。體力不支的身體拖得我精疲力竭。後有追兵，不能放棄。這才是班中的比賽，我怎能輸？一旁的同學們的加油聲已被風聲淹沒，但我知道，在他們的注視下，我不能放棄。最後的衝刺階段，我已體力耗盡，速度相比之前已是慢的可憐，最後的力量，留給最後一段路。衝過起跑線，勝利是屬於我的。
我累癱在地上，連起身的力氣也沒有了。刺眼的陽光照得人難受。約摸過了20分鐘，體力恢復的我起身後，才發現身邊同學們已是倒了一地。
賽場，勝利，都將冠於我榮耀。
這是上午的最後一節課，也是我最期盼的體育課。但毒辣的太陽讓我改變了對這一節體育課的看法。“今天要跑300米！”這一“好消息”使我臉上多了一絲無奈的微笑。
很久沒有站在跑道上了，這麼一來，還有點緊張。我腳踏在了起跑線上，陽光照在我身上，卻無意中讓我本懸着的心落了下來。哨聲響起，我衝出起跑線，拼命地向終點奔去。一路上微風在做伴，前方的跑道是那麼寬廣。我不知不覺中開始享受這個過程。
我跑了最後一個彎道，路邊有很多同學在為我加油，那些原本的疲倦又被拋在了腦後。我跨過了終點線，用了1分鐘的成績為300米畫上了句號。雖累，但更多的是心裏的成就感。我抬起頭，看到陽光直射在育才二中的鐘表上，折射出七彩的光輝又散在跑道上，很耀眼也很温暖。
也許國中三年的學習生活也正如一個衝刺跑吧？懷着忐忑的心情站上起跑線，中途有毒辣的陽光，有涼爽的清風，卻也有過窒息般的絕望。但堅持到最後，你迎來的便是同學的掌聲和卓越的成績。
國中，一路上有學習的壓力，有失敗的打擊。但你要知道，這其中也有如清風一般的事，如取得好成績或一次表揚。這一切你都要接受並戰勝它們。因為你沒有放下速度去喘息一下的時間，你必須讓你每一塊肌肉都時刻緊繃直到你衝過終點線。不然在你慢下來的那一刻，競爭對手便會超過你並無情地將你甩下很遠。也就是説……在你鬆懈的那一刻，你就已經輸了！
也許這個過程是痛苦的，枯燥的，乏味的。但每一個人一定都很期待在自己衝過終點線的那一刻，如雷鳴一般的掌聲。
如果你有那一份努力衝向終點的勇氣，有那一份再大的風浪也不會擊敗的恆心。那麼，就站上跑道，衝向那個屬於你的終點吧！去迎接那一份屬於你的掌聲！
每個人的一生都會遇到許許多多的事。當然，我也不例外。
我的一生中遇見過悲哀的事，後悔的事，高興的事。因時間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心裏，使我終生難忘！
那還是我國小的時候，一次放假。我便約了幾個小夥伴，一齊去爬山。
那天，我們各自帶着自我喜歡吃的東西來到山上游玩。不一會兒，我們就爬到了山頂。好大的風啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊説笑話。
往下一望，啊。好多房子啊。然後我們便開始尋找自我的家了。這時聽見一個人喊：“看，那邊有一個果樹林。肯定很涼爽。我們去那邊玩吧。”我們幾個人一齊看着那裏，確實在山腰上發現了一片果樹林。於是我們就商量着去那片果樹林裏玩。
來到了果樹林，樹上竟然摘滿了橘子。我帶頭爬到樹上去摘橘子，然後剛摘沒幾個，啪啪！一根樹枝短了，我一緊張，失去了平衡。往後一躺，摔了一個四腳朝天。這時從遠處走來一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時恍然大悟，剛張開口想要説什麼，我明白老爺爺要批評我了，我便準備低下頭去，理解這位陌生的老爺爺的批評。剛剛想到那裏，便聽見了一個沙啞的聲響説：“小朋友，你們剛才的事。我都看見了，你沒摔壞吧。用不用上我家裏去檫點藥呀？”然後我回過神來，慌慌張張的説：“不用了。”便拉着小夥伴走了。
此刻我想起來，我到別人的樹林裏去偷橘子而摔了一跤，他竟沒罵我活該，還問我摔着沒有。我連一句謝謝也不説一聲，就慌慌張張的走了。此刻想起來，真後悔。然後以後哪天要有時間，我必須要上他家去道歉！
有這樣一件事令我至今記憶猶新，讓我們一齊踏過漫漫的時間長河，然後時光開始倒流。
“媽媽”，一聲稚嫩的童聲打破了傍晚的寧靜，我伴着美麗的黃昏回到了家。看到媽媽圍着一口忙前忙後，一個大大的問號在我的頭上盤旋，這是在幹什麼呢，我追着媽媽問個不停，媽媽和藹的説，我在蒸饅頭，蒸饅頭必須很好玩吧，我風趣的説，媽媽説，有好多道程序呢。我説，讓我來幫你吧，媽媽説，你幫也只能幫倒忙。我不知天高地厚的説，你回去吧，我一個人就夠了。媽媽説，我倒要看看你有多大的本事。説完，便回屋去了，首先，生火，我拿來一些柴，一點，燃燒起了熊熊火焰。我回到屋裏，得意揚揚的訴説着我的成就，回到廚房後，不一會，火就滅了，於是，我又抱來一些柴，點了滅，滅了生，我越來越着急，越來越浮躁。這時候，媽媽走過來，語重心長的説，做事不能急躁，要用平和，真誠的心來對待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個道理。那時我還小，似懂非懂的點了點頭。媽媽説，來，我們一齊做。我説，好。在我和媽媽共同的努力下，最後把饅頭蒸熟了，望着這一鍋白白胖胖的饅頭，我感到一絲欣慰，媽媽似乎看穿了我的心，臉上露出了會心的微笑。我和媽媽端着饅頭回到了屋，大家看到我，不約而同的説，京劇大臉譜，在這個温馨的小屋裏，又充滿了我們的歡聲笑語。當我在品嚐着勝利的果實時，我似乎明白了媽媽的用意。
做事不能急躁，要用平和，真誠的心來對待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個道理。媽媽，您的一席話令我終生受益無窮，媽媽，我明白了您的用意。
走進九年級，我們的身上多了幾分責任，心中多了幾分擔當;走進九年級，我們磨礪着鬥志，經受着挑戰。今天，我們對着藍天，向着大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前;即使太行雪擁，蜀道風連，我們也會直掛雲帆。心酸苦痛，我們不怕，因為我們心中有夢;單調乏味，我們無畏，因為我們志存高遠。寧舍一寸金，不費寸光陰，既然成功不會自動向我們走來，那我們就想着勝利走去。
會考是一場經歷和智慧的賽跑，是一次超越，是一次戰鬥。我們重視它，但不畏懼它;也許我們會煩亂，會徘徊，甚至會想放棄，可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。身後是腳印，前方是太陽，不必顧盼哀歎，只需用力前行。為了我們各自的夢想，為了我們共同的理想，挑戰極限，讓我們今天的奮鬥成為明天最美好的回憶。
羣山糾紛，河水縈帶，西風烈裏大點兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰會考。鷹揚虎視，軒昂義氣，抖擻天威施神勇。壯志凌雲，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。鉅鹿酣戰，赤壁鏖兵，一江濁水東流去。刀光劍影，風捲殘雲，卻看英雄今朝斬豺狼。
氣有浩然，學無止境。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯。是雄鷹，就要有展翅遼闊蒼穹的理想;是駿馬，就要有馳騁萬里草原的豪情。我們是無與倫比的六班，有捨我其誰的雄心壯志。讓我們珍惜每一分鐘，度過青春無悔的國中，實現人生最美好的夢想。
我們的理想依舊在閃光，我們的未來不會只是夢想。我們要時刻提醒自己，前方的路還很長，勝負還是未知，放棄才是懦夫，只有一個聲音在我們心中：我們是什麼?勇士!我們要什麼?勝利!我們幹什麼?戰鬥!
我承諾，在會考前最後100天中規律作習，努力學習，拼搏奮鬥，不負韶華。生前何必久睡，死後必定長眠，我們披星戴月，爭分奪秒，也只是為了給自己一個不後悔的未來。從來不想讓你把一次考試當成人生的賭注，只是想讓你在足夠年輕的時候體會一次全力以赴。我足夠年輕，我的未來有無數種可能。我願意在這100天中不鬆懈，不放棄，艱苦奮鬥，揮灑汗水，為自己拼一個永不後悔的未來，我相信我自己，我可以成為任何我想成為的人。
努力和後悔，哪一個更痛苦？我寧願在拼盡全力後，哪怕得到一個不那麼如意的答案，也可以坦然面對；卻不願再碌碌無為後哭天搶地的抱怨，當初的自己為什麼不更努力一些。只有現在奮鬥100天，七月時才不會對自己感到內疚。人的一生中總會有那樣的時候，你覺得天翻地覆，但是在別人看來，你只是沉默了一些，這樣的戰爭註定是單槍匹馬的。沒有人幫你，就説明你一個人可以，我們要相信自己的付出，不會被辜負，你今日所受的苦難來日一定會成為成功的一部分。
一個能升起月亮的身體，必然經歷了無數次的日落。生活本就沉悶，可跑起來就有風。他們試圖把我埋了，但是我記得，我是一顆種子。一棵樹的樹冠越是嚮往高處的太陽，它的根就越是得深入黑暗的地底。
我有我要趕去的遠方，哪怕風雨兼程，披星戴月，你不能要求一個沒有風暴的海洋，那不是海，是泥塘。既然選擇了遠方，那便只顧風雨兼程，凡事皆有可能，永遠別説永遠，滿懷希望就能所向披靡。你可以迷茫，但請不要虛度，我要偷偷努力，成為別人的遙不可及，總有一天你的苦會照亮你的路，一定要用優秀，堵住悠悠眾口，最好的狀態是未來可期，會考讓我來會會你吧！
時光荏苒，歲月穿梭，一轉眼，本學期已過去大半，我們也迎來了本學期第二次大型考試——期會考試。
考試，我們應該怎樣複習，怎樣迎接考試呢？
考試前，調整心態是非常重要的，我們不能在考前過度放鬆或過度緊張，心態一定要輕鬆，像對待普通考試一樣對待大型考試，只有在考前保持一個良好的心態，我們才能把自己的真實水平發揮出來，甚至還可能超常發揮。
面對小科，我們只要做到在課堂上仔細聽老師講，在課下及時的背誦、複習。在課堂上，把老師説過的每一句話，每一個知識點都要記下來，這些知識點都十分的細小，只有掌握，選擇題才可以拿到滿分。另外，在背誦的時候，我們要挑最重要的，自己掌握不牢的重點記憶，自己已經掌握的，只需要熟讀幾遍就可以了。這樣，我們才能用最少的時間複習到背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悦的驕傲與自豪。
仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期會考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？
別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悦嗎？休咮，這才是“期中衝刺曲”的真正內涵。
6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期中衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲！
輕輕翻的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期中測試。“11月13日”我喃喃着，好快，期中衝刺曲也要到開始了。
“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期中衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。
“期中衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悦的驕傲與自豪。
仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期會考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？
別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悦嗎？休咮，這才是“期中衝刺曲”的真正內涵。
6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期中衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲！
體育運動，對於每個人都是十分重要的一件事情，所以，有了體育課，然後，又有了體育考試。今天，我們就進行了八年級下學期第一次體育考試。這次考試終於不在是以住的“分散式”考法，改成了抽籤的方式，我們抽到了第5個，雖然很靠前，但還只是第二節課下課，並不是特別的慌，但是，很快就到我們了，在體育委員的指示下，我們下了樓梯且預熱了兩圈，可是，我好像忘了一個十分重要的事情——我忘記了換跳遠的鞋，這可能也是導致我跳遠連170都沒有跳到的一個原因，也不知道為什麼，平時明明能跳很遠的，到現在卻連170都跳不到，起跳，擺腕，擺手，又擺，跳！可能是我對這一跳放入了太多的期望，第一次，失敗，第二次，又跳，嗯~比第一次跳得還要近！跳遠更以不到15分落幕了。接下來，我們所要面臨的是：跳繩！這個對我來説，並沒有太大的壓力，果然，1分鐘結束了，第一個滿分誕生了！此時，我那因沒跳遠而有點兒心酸的情緒也灰飛煙滅了，再接下來，沒錯，就是我們的重頭戲——跑800米。由於我們是女生二組，所以是我們班最後一個組，“嘟~~”的一聲，男生二組起跑了，又是一聲“嘟”，我們也開始了！
由於設計的表格排版，我被安排到最外道，一開始就拼命衝向一道，但是風有點大，我發現後面有一位同學，就暫時退到了她的後面，沒想到，不一會兒，一圈過完了，我和她拉開了大約10米的距離！心臟速度的霎時增快，雙腿開始發酸，在第二圈剛開始這個最累的時候，也跑不動了，速度便慢了下來，一點一點的，只剩10米了，5米，1米，終於到了，瞬間，比跑步時更累的感覺席捲全身。
……
不僅僅是跑步，學習也是如此，需要有持之以恆的精神，所以，你，我加油吧！
邁入高三，我們即將開始新的征程。?
跨過大學聯考，我們必將擁有新的明天。?
在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。?
失敗，是任何人都不願面對的結果。或許有人將失敗當作教訓，但是，對我們來説，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發獎牌。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。?
我們主宰着我們的命運!?現在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光，我期盼着走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對?大學聯考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨大學聯考的殘酷，因為只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以後的道路上暢行無阻。?
大學聯考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝大學聯考，搭建了實現我們夢想的橋樑;感謝大學聯考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝大學聯考，讓我們學會了人生中的執著。
我堅信，即便大學聯考是座獨木橋，我們憑藉自己的努力，也一定能走在前排;我堅信，只要付出，就有收穫，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!?
那麼，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!?
來吧，成功屬於愛拼搏的我們!
光陰荏苒，乘着滑翔的歲月穿越過稚嫩的七年級，成長的八年級，直直衝向九年級這座魔堡的大門。
也玩的教室，雖然已經入秋，可仍有些執着的飛蛾不顧一切的衝向那些閃亮的燈光。疲憊下來的自己望着這一切。忽然就感到有些害怕：我的未來會不會也像這飛蛾撲火一般呢？整天將自己埋藏在厚厚的書本之中，連窗外那誘人的風景也捨不得看一眼。眼鏡的度數也是日益漸增，有時候都恨不得把吃飯的時間都省下來……我們這樣拼，這樣搏，這樣鬥，我們最終，能成功嗎？
不！不會的。我們決不會像飛蛾撲火。只要我們肯拼，肯搏，肯鬥，不放鬆不氣餒，我們就會進步。不論結果如何，我們就都是成功者！
……
每天看着疲倦不堪的我，爸媽和哥哥總是忍不住心疼，柔聲的勸我：你身體這麼弱，不要這麼拼命。要曉得，身體才是革命的本錢。就算考不好，我們也不會怪你啊！“這時的我，總會歉意的笑笑，然後依然是我行我素。
對於家人的再三要求，我依舊是那個獨斷專行，決不願放棄的倔孩子。我不願意就這麼放棄，我不甘心！雖然我很瞭解他們的想法，隱約也感到了自己身體的惡化。可為了自己的理想，就算是拼到自己生命的最後一刻，我也心甘情願。
也許結果會並不如自己所想的那樣，也或許自己會熬不到那一天，不過，只要我去做了，我進行了，我盡力了，我就不會後悔！
九年級，它就是我的衝刺階段，它是我想要取得最終成功所必須跨越的坎。為了心中的理想，就算是爬，我也要爬向屬於我自己的目的地！
漸漸的，我們來到了人生的第一道坎，會考！但是會考還有一項體育競賽。
體育加試是我們中學生要經歷的會考項目之一，我們跨過了三年的時間，來到了會考的面前，體育老師對這方面逐漸加急了，我們的體能訓練也越來越頻繁。
臨近體育加試，我們這次體育課來了次測試，800米跑步計時賽。
一下課我們便都陸續來到操場，今天陽光明媚，春風不燥，很適合課外活動。上課了，同學們也都到齊了，整齊的列隊報數，老師首先説明今天的課程，便就引起了同學們的躁動，因為要長跑計時，同學們都很緊張，也有些許的抱怨，畢竟長跑是一項體力活。
但在老師一聲哨響下，同學們在跑道上依次以弧形站好，一聲令下，便都疾速出發，站在兩側的同學都吶喊着，為他們加油，那吶喊聲不只是對同學們的激勵，還有對他們真誠的鼓勵，希望他們勇於突破自己，在考試中取得最好的成績。
一輪輪的比賽過後，終於到我們組了，腿，不自覺的變軟，不聽使喚般的，心裏的緊張更是不言而喻。
輕輕的站在跑道上，做好賽前準備，在老師的口令下，我們一起出發，漸漸的便有了前後差距，我不敢向後看，我權當他們就在我的身後，即將趕超，所以只能全力奔跑。
大概到第二圈末，我們就漸漸失了力氣，奔跑的步伐慢了許多，在耳邊不止是呼嘯的風，還有同學們的鼓勵，所以我們就要咬牙堅持。
終於跑完後，全身是一種解放，是疲憊後的輕鬆，可以盡情享受奔跑的樂趣。
希望我們可以像自己全力奔跑時那樣，衝刺到另一個境界。
感謝明月，因為她照亮了黑夜；感謝朝霞，因為她捧出了黎明；感謝春光，因為她融化了冰雪；感謝白雲，因為她裝點了藍天；感謝母親，因為她賜予了我生命……而我，要感謝誠實！
記得在我9歲時，有一天，我去學校門口的小賣部買零食，這可是我平生第一次“圍小攤”啊，因為老師和家長經常教育我們不能去買學校周圍小賣部的零食，因為那些小食品不衞生。在小賣部，我緊張的不得了，害怕被媽媽發現。我到處張望着，進去拿了一包零食，就立刻像兔子一樣跑了出來，心裏充滿了“犯罪感”，以至於吃的時候心裏也七上八下的，完全沒有品嚐到零食的美味。
晚上回到家，我寫作業也不踏實，幹什麼都幹不好，媽媽看到我這般模樣，問：“怎麼了，有什麼事嗎？哪裏不舒服嗎？孩子。”“沒……沒什麼。”我結結巴巴地回答，“哦，沒事就好。”媽媽用慈愛的眼神看着我。這時，我心裏彷彿被一塊大石頭壓着，壓得喘不過氣來。我忍不住了，我要把所有的事情都告訴媽媽，“媽媽，對不起，我欺騙了您，我撒了謊。”“怎麼了，孩子。”“媽媽，我把您給我買鉛筆的錢用來買零食了，對不起，您打我吧。”媽媽俯下身來，撫摸着我的頭：“好孩子，媽媽不打你，雖然你買了零食，是不對，但是你勇於承認錯誤，我要表揚你，因為你是個誠實的孩子。”聽着媽媽語重心長的話語，我的心結終於打開了，“犯罪感”沒有了，心裏的大石頭也終於落了地。
從那以後，我再也沒買過小賣部的零食，再也沒欺騙過媽媽。
感謝你，誠實，是你讓我感受到了媽媽對我身體和心靈的關心和愛護；感謝你，誠實，是你讓我感受到了媽媽對我的寬宏大量。擁有了誠實，我便時刻告誡自己：做一個誠實的孩子！
省實驗國小六年級 張銥宬
成熟，是人生中必定經歷的過程，其中會有許多挫折、歷練;成熟，是人生中的一個完美蜕變，其中會有許多快樂、啟迪。而成熟，也讓我從一個不諳世事的孩子成長為有思想的少年。成熟，謝謝你。
成熟， 謝謝你。是你讓我明白了什麼叫友誼。我剛上學時交了許多朋友，可其中不免有不真心的人。他們在台上是親密無間的朋友，台下居然拆朋友的台。我知道後怒火中燒，立即去找他説理。是的，我們之後大吵了一架，成為了“陌生人”。可那時我發現我成熟了，明白了什麼叫真正的朋友。其實世人眾多，可是真正的朋友卻沒有幾個。
成熟，謝謝你。是你讓我明白了什麼叫忍讓。我們現在大部分都是獨生子女，在父母的嬌慣下都不願吃虧，我也不例外，所以在與同學相處過程中難免會爭吵。而我上次在與同學爭吵後被老師叫進辦公室。老師瞭解了事情的來龍去脈後竟批評我，明明是他先惹得我呀!可是在老師一番語重心長的教育後，我明白了：如果那時我忍一下，那麼雙方就都不會出手，畢竟一個巴掌拍不響嘛!自那時起，我成熟了，我懂得了忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我也學會了如何處理矛盾，在人際交往上也更上一層樓……
其實成熟往往就隱藏在生活之中，它總會在冥冥中出現，在冥冥中消失。你永遠看不見它，但是它一直如影隨形。對它，你只能用心去體會。
現在，我好像看見了成熟，我好像發現了成熟。對!我知道成熟在哪裏了，就在我的身上，瞧!他正在我身上睡大覺呢!也正是這樣，一個人只有真正成熟了，才能看見成熟。成熟，謝謝你。
輕輕翻下一頁的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期末測試。“11月13日”我喃喃着，好快，期末衝刺曲也要到開始了。
“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。
“期末衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悦的驕傲與自豪。
仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期末考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？
別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但更多的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悦嗎？休咮，這才是“期末衝刺曲”的真正內涵。
6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期末衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲！
斑駁光影，色彩漸漸顯示出它的粧顏，是一抹濃稠的正紅色。在連串的墨綠色中，那棵紅樹格外顯眼，像在煎熬着一碗豪熱的血剛之氣，影子斜射於紅牆上，筆線般勾勒出的輪廓引出一絲歡聲。
風嗖地打轉在衣袖，天很冷。褪去一身潔白外套後，露出的紅衣也是這般顯眼。彷彿這是勇氣的固有的執着罷，任由風如何鼓動，每個人的面孔都像是有着一股神氣般，堅定地看向遠方，直叫冷風攤不開人的苦澀與恐懼感，就算是沒有溜出陰雲的太陽，也給了滿是朝氣的希望。
那羣紅衣們攏聚在一起，都齊齊地伸出手來。她們一手重疊另一手，都重而深沉地搭在上面，如是在傳遞着力量與信念，一同舉高，伴隨着聲聲“加油！”又一同乾淨落下。彷彿一朵完整的`蒲公英，被風一吹，便從空中散落下去她的花瓣，一片片的花瓣裏乘蕩着信念，投送去更好的遠方。那羣紅衣望向跑道，那是她們信念的開始。她們有力地碰了拳頭，便踏上了接力賽的路途。
當槍高舉，硝煙瀰漫於天，跑道上開始流動起來。鏗鏘有力的腳步徵於跑道上，又震於起伏的加油聲中。她們雙腳不斷地向前跑着，似乎早已聽不到一旁的加油聲。風愈來愈大，吹得她面部猙獰，扭曲成一團。這會兒綠樹叢的那棵紅樹，靈動搖曳起來的紅葉宛如一片片新生的希望，變得逐漸清晰。一句“加油”突地塞入了她的耳中，她開始爆發起一股勁，像是雷猛地劃過黑雲中，又開始期待晴天。她眼中只有前方，腳只能跑，手中沉重的接力棒終於輕鬆地接過去。
最終結束，一羣紅衣齊齊地湧去。迎接的，不僅是成功，更是信念！我隱約望見，那股溶於紅樹中的血熱。
回首昨日，還是一個懵懂的五年級學生，現在，我已經是六年級的學生了。
時間也許是過的那麼快，而自己卻好像有很多的事情沒有做完。小升中的來臨，就意味着離畢業考不遠了。我將會盡自己最大的努力，讓自己在國小階段不留下遺憾。
以前的我，總是那樣的無知。爸媽的管教覺得是多餘的，別人的忠言都沒有剛回事。而現在卻不回了。因為自己漸漸長大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步台階，越拾越多，將會變成一座高樓。
小升中的這段時間，漸漸變得獨立。雖然生活會難免越到不同的事情。有時覺得學習會有些枯燥，但有時又覺得學習是那樣有趣。國小的學習階段是人生的一小部分。將來或許還有更多的學習過程。社會現在一直在變化當中，科技一直在創新當中。也許今天想的明天可能就不一樣了。適應社會生活會讓自己更加堅強、勇敢。不抱怨生活帶來的困難。回想那些，可能讓自己變得更加有動力！
現在的我們，可能不像以前那樣單純，要不對的事情太多，社會變遷，可能讓自己適應不過來。但它會使我們變得更加成熟，更懂事。
小升中，我們面對的是嚴峻的考驗，或許是多的堆成小山的作業，或許是那些疑問擾亂了我們。但面對困難，我們應該勇敢的面對。面對小升中，應該不猶豫的選擇努力。
時間的消逝，會讓人感到煩惱，而年經的我們卻擁有更美的青春。我會把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！
時過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數的時間。而心中一遍又一遍的告訴自我，我要成功。
千軍萬馬過獨木橋，怎樣才能讓我們立於不敗之地。僅有自我頑強的意志，僅有自我堅韌毫不搖動的信念，才能讓你在人前佔有優勢。我們能夠輸掉一場戰役，但必須贏得整個戰爭，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰自我。在大學聯考的這次洗禮下，我們的心才會愈加頑強。
不明白在這最終衝刺的時候，你有沒有收穫感動。
在離大學聯考還有150天的時候。媽媽總是以她生病的藉口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時候會看着我的書説上幾句，其實她根本不懂，可是會為我盡其所能；更多的時候，媽媽會給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我明白必須是媽媽在外邊，温了或涼了很久。總是喜歡看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當臨近11：00時，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一向以為她很靜，靜得能夠讓我感覺不出她的腳步，其實媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都明白，也許是與生俱來的不可割捨吧！媽媽我懂你。當我明白你沒有生病，而是為我，為了一個學習不好還調皮的我，我衝你喊：“媽媽不值得”。哪個媽媽不愛孩子呀！不管值還是不值，做最終的衝刺。
大學聯考臨近，在衝刺的時候，看看你身邊的人，他們也在衝刺，並且必須比你快！
再我們前進的路上，莫忘帶上感恩之心。
校園運動會開始了！伴隨着一陣陣歡呼聲，一位位運動員走上了運動場。有跳高的、有跳遠的、有跳繩的，當然，還有拉拉隊。每一個人臉上都充滿了激動，連老師也揚着嘴角在笑。
隨着主持人的宣佈“四百米跑現在開始，請四百米運動員上場！”我們班的小明，瞪大了眼睛，雙手握拳，深吸一口氣，走到了跑道上。
在同學們還在尋找小明的身影時“砰”一聲槍響，吸引了同學們的注意，只見一道道身影從眼前略過。“看！小明在那兒，在第三！”小剛喊道，是的，小明在那兒！我的眼睛跟隨着小明的身影，他一臉鎮定，但額頭上豆大的汗珠從臉頰上滑過落在被烈日烤的火辣的跑道上，發出滋！滋！的聲音。他的雙腿在快速的擺着，緊跟着第二名的身後，正在同學們想歇一歇時，小剛又喊到“看！小明被超越了！”同學們的目光又瞬間轉移到小明身上！沒錯，此時的小明很危險！
只見小明，咬緊牙關，大聲喊！用力的揮動雙手和雙腳，不斷地試圖超越第三名，突然前面的人被什麼東西拌了一下，小明超過了，只剩五十米就到終點了，小明緊緊抿着嘴，皺着的眉毛像一座座山峯，臉上通紅通紅的像一個紅色的皮球。手上暴起了青筋，像一條條蚯蚓。身上的運動衣被汗水打濕貼在身上，四十米，三十米，二十米，“超過了，超過了，超過了”同學們互相擊掌，一雙雙稚嫩的手發出了清脆的聲音，宣示着勝利。
最終，裁判一聲哨響，比賽結束，小明獲得了第二名的好成績！
這好成績是通過小明的堅持和努力獲得的！
夏天在大雁南飛中悄然離去，一年一度的秋季運動會也拉開了序幕，我們邁着矯健的步伐走進了操場。
今年的運動項目比去年多了一個，這就是1500米，這也是大多數同學比較關注的一個項目。我們班派出的是陳飛宇，他是我們班的長跑高手，希望能為班級得到一個好成績。
比賽開始了，陳飛宇同其他14名選手一齊向前進發。陳飛宇速度很快，一會兒就排在了前頭。做為我們班的啦啦隊隊員，這麼重要的比賽，我們怎麼能錯過：我們飛奔向前，一邊跑，一邊為他加油打氣。很快，陳飛宇來到第四圈，他的名次排在第六，中規中矩，不算靠前。這時，他已經跑了近800米，體能早已衰弱待近速度也是慢慢降下來，靠着頑強的意志勉強支持下來。其他選手趁此機會都加快了步伐，一個健步衝了上來，超過了陳飛宇，使他的名次慢慢下降。對此，我們很是擔心，只能在他的旁邊喊加油，畢竟這不僅是關於個人的事，對班級也有好處啊。
最後一圈，要開始最後的衝刺了。只見陳飛宇如同打了雞血一般，飛奔而出，以光的速度向前衝去，像脱韁的野馬，像離弦的箭，像脱膛的子彈，一連超過了幾名選手，我們懸着的心終於落了下來。看，終點就在前方；聽，同學們在為你鼓掌。陳飛宇，向前衝！
最後，他得了第七名，我們攙扶着虛弱的他，一步一步走回了教室。頓時，我明白了一個道理：做事，必須要有堅持與頑強拼搏的精神。
涼爽的秋風吹來了，一年一度的運動會，運動健兒們都在綠茵場上拼搏與奮鬥。這其中就包括了在賽場上飛馳的我。
今年，我挑戰的項目是艱難又漫長的800米。我和選手們一同站在跑道上，做好起跑的準備。“碰——”隨着一聲震耳欲聾的槍聲，大家爭先恐後地開始搶跑道，你追我趕，互不相讓。我沉住氣，開始揮動手臂，邁開步伐。紅色的跑道上，印出幾個飛馳的身影。同學們和老師的吶喊聲像在告訴我們新一圈的開始。
到達第三圈時，大家都不由自主地慢下來。一種缺氧的感覺立刻湧上心頭，整個肺部像是快要爆炸了似的，只好大口大口地喘着粗氣，頭上的汗珠一個勁的從臉頰上滑落下來。直到最後一圈時，那聲槍響打破了僵局，迎着同學們和老師們的奮力吶喊，運動員們像一匹匹脱韁的野馬般衝向終點。我也不例外，可就在最後60米衝刺時，我突然速度慢了下來，眼看着被別人給超過了，我仍然咬緊牙關，狂衝過終點。可最後還是隻有第四名的成績，跟第三名相差不到一秒鐘。
800米，有一個生活的起點；800米，有一個人生的彎道；800米，有一個漫長的路程；800米，有一個勝利的終點。若你在它的旁邊尋找，就會發現有許多的夢想埋在那兒，在這其中，就有一個我的夢想。
我沒有權利休息，生命的衝刺，沒有終點，只有速度。
——題記
經歷了一個又一個的夜晚，度過了一個又一個屬於學習的白日。在身邊景物不停變換的同時，一場馬拉松，也要走向了結束。一直都在學習的我也不禁恍了神，原來，已經快要給這個學期畫上一個句號了嗎？
在這場馬拉松裏，之前的點點滴滴都在為現在這最後的衝刺做了預熱。在最後的這段距離裏，我們忘記了距離，會一直衝刺到終點。我們忘記了時間，會晝夜不分的學習。我已經準備好了衝刺，只想在這場馬拉松裏，以衝刺姿態，證明淚水與汗。
可我的目標不止於此，這不過是我人生中許多長跑中的一個，我真正需要盡全力衝刺的，是我的人生長跑。我只想全力衝刺，這場沒有終點的長跑，沒有時間，沒有盡頭，只有在全力衝刺時耳邊呼嘯而過的風聲。
考試的目的不是為了考試，而是通過考試學習更多的知識。同樣，我衝刺的目的只是為了進入下一個長跑，而不是為了到達終點，一個又一個的馬拉松，我早已無心我的成績。我沒有理由休息，若我鬆懈，等待我的將是被超越。因為目標是引力和波頻，會全力衝刺導航。做好準備，深呼吸，硬着頭皮衝過去，忍受衝刺中所有的焦躁和痛苦就能看見嶄新的世界。
我已經準備好了衝刺。我在深呼吸，我已聽不見任何聲音，我很清楚下一秒，我將出發。
時光飛逝，穿過年輕的國中二年級，直奔國中三年級的大門。 教室已經在秋天了，但是一些頑固的飛蛾衝向閃閃發光的燈光。 疲憊不堪的人看着這一切。 突然間，我有點害怕：我的未來會像這隻飛蛾一樣嗎？ 整天把自己埋在厚厚的書裏，甚至窗外誘人的風景也不願看。 眼鏡的程度也在增加。有時候，我想節省所有的時間吃飯。我們能像這樣戰鬥嗎？我們最終能成功嗎？ 不， 不，不。 我們永遠不會像飛蛾一樣生氣。 只要我們願意戰鬥而不放鬆，我們就會改進。 不管結果如何，我們都是贏家。 每天看着疲憊的我的父母和兄弟情不自禁地告訴我：你太虛弱了，不能這麼努力。 知道身體是革命的首都。 即使考試不好，我們也不會責怪你的。 在這一點上，我總是道歉，微笑，然後我仍然走自己的路。 對於我的家人來説，我仍然是一個固執的孩子，他不想放棄。 我不想就這麼放棄。我不想。 雖然我非常瞭解他們的想法，但我模糊地感受到了我身體的惡化。 但是為了我的理想，即使在我生命的最後一刻，我也願意。
也許結果不如你想象的那麼好，或者你可能不能活到那一天，但只要我這麼做，我就會盡我最大的努力。我不會後悔的。 國中三年級是我的衝刺階段。這是我想要取得最後成功的障礙。 為了我的理想，即使我爬到我自己的目的地。
今天下午在輔導的時候，我像窗外看了看，天陰了下來，我想：今天必定要下雨了。
今天下午，我在教室裏寫作業，教室外，風呼呼地颳了起來，小操場上大白楊的鴨子隨風擺動，有好幾片都被颳了下來。這時，李老師對我説：“曉語，你到樓上叫課題班的老師到課題組去開會，就是我們的辦公室。”我走出了教室，可是，老師説的什麼課題班、課題組我全都給忘了。我把李春雨也喊了去。
來到樓上，我們首先到了辦公室，沒有人，我們又走走廊，李春雨指着兩扇綠門説：“那就是。”“到底是不是呀？”我問她。這時，有一位老師走了過了，我走上前，問老師説：“老師，你知道那……”我忘記了課題班，李春雨幫我解了迷。我們有説了一會兒，老師才和我們説：“你們説的是課題班呀，就在那裏。”老師指了指那兩扇綠門説。
我們走了過去，先和崔老師説了，還有一位正在開家長會的老師。
當我走的時候，爸爸已經等了好久了。爸爸説：“你怎麼現在才出來，不是5點嗎。”我沒有説話，上了爸爸的摩托車。現在都要下雨了，爸爸騎車的速度應該很快吧。我在心裏面想。
到了公路上，爸爸真的開始衝刺了！那速度，讓我覺得有一點兒冷了，爸爸最快可以超過一輛汽車。爸爸問我：“你冷嗎？”我説:“太涼快了。”“涼快就是冷了。”過了一小會兒，我真是知道冷了。
我最喜歡爸爸騎着摩托車的衝刺，如果每一次都這樣，那該多好呀！
啊，時間一分一秒的過去，國中生活馬上就要結束了，也就是説要衝刺到高中了，而這個艱難的使命就要來了，我們的朋友也要分開了，真的很難過，但也很無奈。
這幾天同學們都很友好，吵了一天。連老師都説快考試了。為什麼沒有一些緊張？我很擔心你。其實我同學每天晚上都在家好好學習，一點都不敢放鬆。他們直到午夜才睡覺。在學校，老師説家裏父母説各方面壓力大，整夜睡不着，擔心考不上高中，沒有好的出路。這對農村孩子來説很重要，但對我們這些孩子來説，高中就像一隻長了翅膀的鳥，這讓我很納悶。他是一個遙遠的地方，父母把他看得很重要，因為他決定了他一生的命運和生活。所以一定要自己努力，自己衝刺。最終的結果掌握在我們自己手中。就算我們死的狠，也要考上他。那種決心就像母親保護孩子不讓孩子欺負一樣。在這些日子裏，老師整天鼓勵我們，讓我們加油，讓我們相信自己，讓我們抓住機會。正是因為這個現實對我們來説只有一次，有多少人去了機會，成敗就看這個了，所以我們要更加努力。我們要調整好自己所有的情緒，每天坐在書桌前認真學習，一直堅持到大學聯考來臨。
嘿，這就是你在高中的原因。很神祕嗎？你是仙女嗎？可以決定我們每個人的命運。高中我不怕你，因為最後你會被我們説服。你信嗎？現在開始遊戲，我們去看看最後誰是成功的人，誰是winner，最好的人，等等看…
拿着沉甸甸的筆，就那樣坐在滾燙的椅子上。外面羣星閃耀，我卻沒有那份珍貴的平靜。忙碌的一天像戰場的硝煙在一次又一次的警鐘聲中散去。面對着桌子上的一摞作業本，心裏的苦澀如流水般噴湧而出。無奈！誰叫我明年會考呢？國小的美好時光還歷歷在目，馬上就要畢業了。
暑假？最後衝刺！家長和老師早早在我們耳邊敲響警鐘，每天穿梭於補習班之間。明天是星期天，我終於盼到了，但等待我的是什麼？只是堆積如山的作業。無奈！
7月29日星期日，天氣轉為多雲和晴朗
週日，一個神聖的日子終於在我的期待中到來了。我期待了很久，但是過的好快，比正常的一天快了幾百倍。我的星期天不像以前那麼正常了，除了一點小情況。
我發燒了，躺在牀上，身體很不舒服，可恨的鼻子好像被夾子夾住了，喘不過氣來，四肢無力，好像被壓扁了。在我面前，幾顆金星正在冒出來。爸爸媽媽焦急的看着我，唸叨着：“還好是星期天，不然會掉隊，不太好。”聽他們説話讓我想哭。但我很高興有這個不平凡的星期天。因為我可以被解放，像一隻從籠子裏逃出來的鳥。今天，我沒有做作業。我爸媽怕我受不了。我終於可以在一個安靜的夜晚拿着一本書看一會兒了。星星一直像薄紗一樣藏在雲層裏。黑暗的天空下，我的心是如此平靜。雖然身體還沒有完全恢復，但是很開心。
可憐，忙碌的明天又在向我招手，無奈！
窮的繼承風，但有多少父母明白有一種愛叫放手？
放手，也許她能飛得更遠更高！
最後的衝刺運動會到了最後的關頭了！但是，一場陰雨，使運動會暫時隔了一段時間。不過，在星期三一個陽光普照的上午，激烈的接力賽開始了。接力賽考驗的是：速度、爆發力，以及團隊合作的配合。男女隊互相接棒，一個隊連着一個隊，一個人接着一個人。每個人的速度相互影響，一個人影響着下一個人。
如果有人在比賽中間，一個人一不小心失誤了，造成了速度慢的影響，把名次向後拉了好幾名，那麼這個隊伍接下來可能都很慢。接力賽開始了，六年級一班到六班全部準備就緒。“咚！”一聲清脆的槍響將比賽拉開了。緊接而來的是激烈的“加油！加油！”聲音，響徹了整個操場。比賽有節奏地進行着，我們的運動員們全都賣力地在跑道上奔跑，運動員們全都有着一股衝勁，全體都奮力地往前衝着。突然，比賽出了點小轉折。別班一個同學突然掉棒了，速度拖延了。這時我心裏卻很高興，應該是“幸災樂禍”吧。別班掉了棒算他們倒黴，但為我們班及其它們爭取了時間。然而，戲劇性的一幕出現了，別班的掉棒就像多米諾骨牌一樣接二連三地發生下去。好幾個班都掉棒了，但唯獨我們和四班沒掉，我暗自慶幸。突然，四班一個摔倒了，在地上滾了二三圈才站起來跑，惹得我們哈哈大笑。厄運也降臨在我們頭上，郭彥江和鄭唯其那一棒也掉了。但最後以蔡超傑飛人速度衝了上去。
我們得了第一名，接力賽歡樂得結束了。
“五七班的熊敏妍同學請馬上到檢錄處進行檢錄……”廣播裏傳來檢錄老師的話語，下樓前，所有的同學都在對我喊出發自內心的“加油”，我原本緊張的心情變得平靜了一些，心裏盪漾着一股暖流。
來到樓下，一個老師領着我們來到比賽場地。我早已聽説過呂羅溢的大名，看到近在咫尺的她，我的心在微微地發顫，她的身上有一種強者的味道，但轉念一想，比賽還沒開始，我怎麼能滅自己的威風呢？
很快，輪到我們了。在陸老師喊“預備”的時候，我的腳在發顫，我甚至感覺腿很痛，怎麼辦，只能硬着頭皮上了。“咚”的一聲，比賽開始了！我什麼都不管了，只顧着往前衝，但仍沒忘往腳下看看有沒有搶跑道。雖然聽不見同學為我喊的加油聲，但我堅信我們的心是連在一起的，就算沒有鮮花和掌聲，我也會盡最大的努力爭第一！
我總感覺身邊跟着一團黃色的東西，我知道那是穿着黃色衣服的呂羅溢，一想到她要超過自己，我就拼命地跑，耳邊迴盪着風的歌聲，我緊緊地凝視着那根白色的終點線，啊！那根白色的終點線，我離它越來越近了，白色的光芒讓我感覺遙不可及，快了快了，快到了，我邁着大大的步子向前衝，終於，那根白色的帶子纏在了我的身上，彷彿再向所有人宣佈我的比賽結果。我下意識地明白我是第一，我很高興，我超過了自己，超過了心中的強敵！
霎時間，我明白了超越夢想的快樂！
在運動會的第二天，在這個時候，運動會的其中一個項目開始了，那就是100米。
“嘭”槍聲響了，我們班的胡亦?一聽到槍聲，就拼命地衝了出去，他的頭仰着天，好像在説：“天啊，給我力量吧！讓我跑得更快吧！”
“別轉啊！”可是，説時遲，那時快，胡亦?還沒聽見我的喊叫聲，就已經把頭來了個180度的大旋轉，就這樣，速度慢了下來，咦，一眨眼，胡亦?已經在起跑線了。重跑了嗎？我想着，果然，又一聲槍聲響了。由於上次跑得太拼命，這次，胡亦?慢了好多，結果又被人追上了，這次我才看清楚，原來是胡亦?搶跑道了！
反覆幾次後，好像是胡亦?不耐煩了，他被人追上了也不搶跑道，憑着自己最後的力量取得了第二，。看見胡亦?在領獎台領了個二等獎，我的心裏可真不是滋味兒，畢竟胡亦?是我們班跑步算快的人啊！他因該取個第一才對！唉，這其中，天氣也是個兇手，誰叫他擺出個毒辣辣的太陽呢？害得胡亦?的體力大減！可胡亦?也是第一次跑步啊！他缺少經驗，所以得了個第二。
雖然他不能像某個大哥哥一樣取得第一，但不管怎麼説，胡亦?為我們班取得了一塊“銀牌”呢，我們也應該祝福他才對吧？我現在就祝胡亦?：志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊：力挽北斗，氣吞日月。
學問齋