在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的窗作文400字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我擁有一扇窗，窗前是一望無垠的農田和一條公路。
清晨，我打開窗，晨曦中，赴工的人們三五成羣騎着自行車高聲談笑，馬車伕坐在車上悠閒的吸着旱煙，他們正忙着往街上運柴;小牛跟着媽媽在草地上啃着青草，偶爾發出幾聲“哞哞”的叫聲;農田裏，幾位農民正在給油菜苗施肥，遠處山上，輕紗般的雲霧飄蕩在山腰，高大的橋顯得朦朧別緻，在青山柔美的曲線中，一輪紅日正冉冉升起。慢慢的，太陽終於爬上了山頂，於是遠山清晰可見，但山腳依然罩着一層霧氣，直到太陽升上天空，山腳下的樓房才從朦朧中顯露出來，那瓷磚貼面的樓牆在陽光下格外耀眼。
一天很快過去，太陽開始沉入西方的天空，人們紛紛往家趕。馬車隊回來了，車伕們在車上呵呵笑，幾聲嘹亮的響鞭樂得馬蹄得得響。路邊，老人們在散步，不時熱情的打着招呼。望着遠處被夕陽染成紅色的青山，看着這些健康豁達的老人，我想，這是一幅多麼美麗的“夕陽紅”啊!每當我心情鬱悶時，打開窗子，看看外面的山，望望外面的`天，瞅瞅外面的人，總會讓我心情為之一震，感到內心一下子變得明亮寬廣。這就是我鍾愛的窗，他的外面是無限風光。我心靈的窗與它是相通的，每當我打開這扇窗，我的內心就充滿了陽光!
教室裏的窗户都是可以推拉的玻璃窗。那個寒冷的.下午，那扇窗户卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風肆無忌憚地湧進教室，我們一個個縮着脖子，打着寒戰，時不時地朝外邊偷偷看一眼。
下課後，離窗户近點兒的同學似乎受不了狂風的突襲，準備想方設法關上這扇窗。某某同學挺身而出，他在凳子上墊一張紙，雙手試試凳子的穩定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶着窗稜，一手使勁兒去移動那扇死死“固定”的窗户。旁邊的同學一個個抬頭仰臉注視着他，生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的旁邊，張大嘴巴專注看着他，時刻準備着伸出手來保護他。就在這個時候，“咔嚓”一聲，那扇窗户卻側着身子滾出軌道。他趕緊伸長雙手穩穩扶着窗户，才沒有讓它掉下來。可能是他同學卻用力過猛了吧，這可急壞了周圍的同學。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室後頭，爬上窗台用一隻手托起玻璃。最後在三位同學的共同努力之下，那扇窗户終於“死而復生”，走上了“正確道路”。
窗户被關上了，冷風被擋在外邊，同學們向他們投去敬佩的目光。
在我的家中，有幾扇窗户。那裏寧靜、舒適，既沒有人世的喧囂，也沒有塵世的煩惱，只有一個最真實的自我。
隨手拿起一本書，獨自坐在窗前，品味着書中的情節。微風徐徐，吹拂着我的臉頰。打開窗户，銀白的月光隨着風飄了進來，周圍變成了一片銀白，我的心也逐漸激動起來，彷彿這裏就是天上神仙住的宮殿，一切煩惱都隨風飄散。
沒有月光之時，天上只有幾顆零散的星星在散發着光芒。我更喜歡這種寧靜、漂渺的意境。它使我的心變得純潔，沒有一絲雜念，也給了我生活的力量。
其實，無論有無月光，星光，夜都是寧靜的。我喜歡夜，也喜歡這個窗口。它雖然並不大，但它之外的風景卻無窮無盡的。在窗前觀望外面美景，讓眼睛去旅行，讓心靈去享受，讓身心得到淨化。當生命的小船迷失了方向，當人生的路途佈滿荊棘，這片天地仍然讓我魂牽夢縈。縱使黑暗可以吞噬一切，這個不變的窗口卻仍然在我的心中散發着光輝，激勵着我奮鬥拼搏。它是我身心的寄居地，心靈的港灣，寧靜的`避風港。我倚靠着窗口，心中有千言萬語，卻不知從何説起，怕破壞了這兒的祥和與寧靜。
夜，更深了，月光也更加皎潔，人們也已經睡着，只有個別居民仍然未睡。我並不勞累，只要能給我片刻孤獨，讓我體會一下獨處的寧靜，我就已經很滿足，很滿足了。
我站在窗前，失落與惆悵早已經蕩然無存。這時，一陣微風拂來，我打了一個寒顫。不知為何，我的眼中佈滿了淚水，甜甜的、鹹鹹的……
眼睛是心靈的窗户，上帝為你關上了一扇門，必定會為你打開一扇窗，而在這扇窗外，有可能是桃紅柳綠，有可能是烈日炎炎，有可能是落葉飄飄，有可能是白雪皚皚……
在這扇窗外，你看到的也許是歡樂，也許是悲傷，也許是團圓，也許是離別……
而我窗外的景色卻隨着我的心情不斷的變化着……
陰雨綿綿，窗外一片陰暗，手中的可樂還在不停地冒着氣泡，電腦屏幕上的QQ消息不停的`閃爍着。是啊，雨這麼大，同學們都窩在家裏，誰也不願意出來。天氣陰沉沉的，好像上帝把灰色的墨水打翻了一樣，大樓好像也是灰色的。耳邊又想起了那熟悉的歌：“一個人的海岸，無聲無息的沙灘，一個人的夜晚，不再有你的陪伴……”
也不知什麼時候，雨停了，在素描室前的窗户外，一羣男生正打着籃球，與同伴配合的默契程度幾乎是100%，那籃球場上的背影，和我們3班的男生是那麼像，（除了身高）誒，想到了每天朝夕相處的同學們，我的嘴角不經意間浮現出了一絲笑容……
“喵…喵…”外面突然傳來了貓叫聲，我循聲望去，一隻白色和一隻棕黃色的小貓正親暱着，我感歎了：為什麼人和人之間不能這樣呢？人的感情世界怎麼那麼複雜，友情怎麼那麼脆弱……
不知道什麼時候又下起了小雨，有幾滴竟然也滴在了我的臉上……
春夏清晨，我每每被窗外麻雀的啾啾聲鬧醒，開窗一望，對面屋脊上不時飛來一羣小鳥，它們在試轉歌喉，我就在窗台上撤些果皮米屑，讓它們去吃。初時，它們窺見我在窗內站着，只是膽怯地一掠而過，叼走了食物。逐漸它們不怕我了，便自動在窗台上騰躍闊步；後來有幾次我忘了撒吃食，它們竟聚在窗頭，啾鳴不已，似乎在告訴我它們來了，該是餵食的時候了。這時，我連忙撒些可以果腹的碎屑，它們跳着跟蹤我撒的食物，併發出悦耳的嗚叫，好像在向我道謝。
瓦楞看起來是呆板的，但是也有它們的詩意，特別是在雨天。雨點打在瓦楞上，發出悦耳的水滴聲，當雨珠由小變大再到雨驟風狂時，夾着雨珠的是一片雲霧，像是透過一重水簾，瓦楞也變成泛起漣漪的水面了。每當我看到這種情景，便會想起歐陽修“雨聲滴碎荷聲”的詩句。窗外每有雨聲，我不是回到屋內：而是在窗外聆聽那清脆有致的.雨聲。
黃昏時，暮色四合，只有瓦楞尚透出淡白色，似一泓湖水，不遠處高過屋脊的樹冠叢成了黛綠色，宛如環繞湖面的山嵐，這使我想到一幅農家山水畫。一面是久旱逢甘雨的喜悦，一面是故鄉山山水水的幽思。當然，如果你沒有這種詩情，也看不出其中的畫意來。
我有個小小的習慣，常常獨自一人趴在窗台望着窗外的天空，山丘，街道……思索着，幻想着……
仰望天空，它時而渾濁時而清晰；時而温柔似水時而暴跳如雷。有時候光彩照人；有時候月黑風高……仰望如此寬廣的空際，不禁想起一句話：比大海廣闊的是天空，比天空廣闊是人的胸懷。我願做個具有博大胸襟的人！
天際下的山丘，重巒疊嶂，鬱鬱葱葱，牧草豐盛。山有雄壯的風采，山也有樸素的`品格。山豪邁，山也俊秀。山的性格是剛強的，不懼怕任何困難，但平素卻顯得和藹慈祥，如同父親堅強的肩膀，扛起家庭的重擔，面對生活的挫折和磨難，雖流汗，卻從不流淚，處處體現出一種堅強。因為有山，流水為之改道，因為有山，家鄉才緣依環繞。我願做個像我父親這樣堅強的人，面對任何挫折絕不屈服。
山腳下的城鎮，街道車水馬龍，高樓大廈拔地而起。穿梭在馬路中間的車輛與人流如同清澈河底裏流動的小魚兒，花紅柳綠的店鋪，興高采烈的笑臉。城鎮的人們忙碌着，雀躍着，開心地生活着。我心中暗暗地想：長大後把家鄉建設得更美好。我願做個對社會有貢獻的人。
思緒拉回來，瞅瞅自己，看看外面的世界，世界很精彩，自己的年紀還很小，將來還有很長的一段人生路要走，我心底暗暗地下決心發誓要加倍刻苦學習，努力成長為對祖國建設有用的現代化一流人才。
人世間的一切事物都是美好的，只要你用欣賞的眼光去看待它，一切都是美麗的。
窗外一幅美麗的畫卷――蔚藍的天空，綠茵的草地，紅潤的花朵，整齊有序的一排建築物，走動的人羣，喧鬧的場面。
我懶洋洋地趴在窗台上，呆呆地望着樓下的景色，默默地欣賞着這迷人的風光，不去理會任何一個人，也沒有任何人來理會我，我孤獨地趴在那裏，心久久不能平靜。
樓下的人羣喧鬧着，原來有一個人在打劫，人們都只是圍觀，大概是因為劫犯手中有刀子才不敢幫助的.吧。突然圍觀的人羣中衝出一人，劫犯趕緊逃跑，那人追了一陣子還沒追上，便不追了。如果圍觀的人都像那位好人一樣挺身而出，那犯罪分子就跑不了。
過了一會，有一婦女在街邊教訓小孩，人們又圍上前看熱鬧。只見那婦女對孩子大聲叫道：“你給我跪下，你這個不聽話的兒子。”小孩一邊哭着一邊跪下，婦女又叫道：“不許哭，自己做錯事還哭，你好意思嗎？真不要臉！”一位老者從人羣中走出來，默默地把孩子拉起來，把孩子帶走。如果圍觀的人都像木頭一樣站在那裏，這孩子的前程就此了結了。
窗外是一片喧鬧，窗內是一片寂靜，我默默的離開窗台，才發現時光已漸漸流逝。
課室裏空無一人，我獨個兒走向窗邊，望着那窗外的風景。其實這所校園的風景非常吸引人，只是我無心欣賞。
樓下的學生在嚷嚷着，而我在樓上的窗户看着他們快樂的嬉鬧——我的嘴邊是應該為他們的快樂而上揚的，如今我卻連微微牽動嘴角一秒也覺得膩了。可説實在的，其實在這個時刻，我又該為了什麼事情而快樂？
窗外颳着很大的風。我拉出了個椅子並坐在椅子上，身體似乎還能感受到某人留下的温度。不過，這餘温卻讓我更寒冷了。我抱緊了雙臂，試圖取暖，可是那寒冷還是隨着冷颼颼的風鑽進了課室的各個角落，甚至鑽進了我的心。校園的嘈雜中，空蕩蕩的課室顯得我更寂寞；課室外的人來人往，伴上我一個人的背影顯得我更孤獨。我默默地呼吸着，吐出來的`卻是心中的空虛。
我再度站起，窗外的風迎面而來，吹拂着我的臉龐。那風猶如一雙温柔的手在輕輕地安慰着我的心靈，卻把在我眼眶中滾動着的淚水也吹下了；把在我心中隱藏已久的情緒也翻出來了。
從未讓我感受到你們的温暖，或許對此時此刻的我會比較好呢？
當我在回老家的路上，在火車上（的窗外）看到了一路的樹木，回想老家的樣子的時候，已經到了。
我看到現在的房子，（感）覺變化很大，原本的草房子都變成了石房子，原本陡峭的`路被修成了馬路，大山坡都變成了平路，而且人也變多了。在這個村莊東面一眼望去，一片新鮮的植物，聞到了新鮮的空氣。
到了早上，我起來的第一件事，是去打開窗户，看向的美麗景色，我感到很，在蘇州的時候我感到十分的，（對比鮮明）因為我的爸爸和媽媽總是催着我，讓我努力學習，説都是為了我以後得生活着想。我跑到菜地裏去，看到了人們在地裏幹活，在烈日炎炎的夏日裏（耕）種，我站在那裏都覺得很熱，我覺得那些農民很辛苦，他們從早上到晚上，很晚才回到家裏，他們只有在中午吃飯的時候才能夠回到家裏，其餘的時間裏都是在（耕）種農田，而我站在那裏想着，我們在一起吃飯的時候要是看到了農民在田地裏工作，估計我們以後是不會（再那）樣的浪費食物了。
到了快要離開老家回到蘇州的時候，我真希望能夠用手機拍下來的美麗景色。
推開這扇窗，把視線放遠，把心放寬，自由地去追求夢想。
一扇窗，窗外裝着你的夢想，窗內束縛着你的翅膀，打開這扇窗，像小鳥一樣在空中自由的飛翔吧！
記得小時候，父母因為工作原因經常把我一個人關在家裏，他們離開家時，一遍又一遍提醒我自己在家要注意安全，不許碰的一下也不能碰。天天自己一個人在家除了電視、作業和書可以陪伴我，就只有家中那扇窗户了。
窗外的世界是那麼美好，抬頭望着那片無邊無際的`天空和樹上嘰嘰喳喳的小鳥，心想：如果我可以像小鳥一樣在那蔚藍天空中自由地飛翔，那該多好啊！
雖然，家中有電視有書，但是天天被關在家裏，這些都已經看膩了。我多想出去和朋友們玩兒啊，我有時甚至討厭父母，討厭他們把我關在家中，讓我只能靠着一扇小小的窗户去了解窗外的世界。
聽着窗外朋友們的嬉戲聲，望着無邊無際的天空，心中無限遐想，如果我可以出去探索世界，而不是簡單的靠一扇窗户去了解外面世界的一切，那該多好啊！
窗，你為我插上夢想的翅膀好嗎？
早晨，一束陽光照到了我的牀上，我朦朧地睜開眼睛，來到窗邊。窗外，小區裏已經煥然一新了，小鳥自由地飛翔着，梅花特別的顯眼，紅彤彤的，花瓣上還有晶瑩的露珠。
梅花散發出令人陶醉的香味，一朵接着一朵，在皚皚白雪的映襯下，顯得格外顯眼、漂亮。這麼堅強的梅花，自然也喚起了我的回憶。
小時候，我在故鄉的梅園裏賞梅，大雨沖洗過後，梅園裏像是鋪上了地毯一樣，全是梅花的花瓣，有紅色的、白色的、還有黃色的，星星點點，十分討人喜愛。一陣清風拂過，一樹的梅花花瓣便飄落下來，像是在下一場花瓣雨。置身其中，就像整個人都投入了五彩繽紛的幻影中。
這麼堅強的梅花，能夠在寒冷的冬日裏綻開美麗的.笑臉，它頑強的精神真是了不起。
大雨過後，一些梅花仍然挺立綻放，不由得令我想起了我自己。以前的我每碰到一道難題，就叫爸爸媽媽過來為我講解，而不是自己想辦法解決。其實，我不懂的題目只不過是我學過，變換了形式的簡單題型而已，而我卻沒有繼續思考，開動腦筋。知難而退的我在雨雪中傲立的梅花面前顯得那麼的渺小。
漸漸地，眼前展現出的，又是小區裏的那幾朵梅花了。這些梅花不僅告訴我在困難面前要堅持不懈，而且還喚起了我內心深處的回憶。
吾生也有涯，而知也無涯。在這個信息化的時代，人們早已不再滿足於書籍的閲讀，或者説單純的對書本的學習已不能滿足人們的求知需要。現代社會要求人們瞭解信息更迅速，視野更開闊，學識更淵博，思維更靈活，能力更強。
學生時代是人學習知識的黃金階段。在這個階段若是學到更多的知識、形成較強的能力，就可以為將來奠下堅實的基礎。如何讓這個階段有最大的收穫呢？於是，多媒體教學、遠程教育、互聯網等應運而生，給我們的生活帶來了很大的`變化。
多媒體一走進課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的變得生動。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發了學生的興趣，讓他們進入情境，知識很快轉化成能力。課堂上師生互動，融洽和諧。多媒體為課堂教學打開那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠，學生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕鬆，多了幾許收穫。
當遠程教育走進生活，當優秀的教育資源開始共享時，更多的人從中受益。荒涼的高山阻擋了走出的步伐，卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰説他們不能長成參天的大樹？遠程教育為落後之地打開那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞台變大。
我的家鄉重慶有川流不息的長江和嘉陵江，有美麗的縉雲山、南山，處處都有迷人的景色，但我最喜歡的是重慶的夜景。
在南山一棵樹觀賞對面渝中半島的夜景簡直是進入了仙境，座座高樓大廈如五彩的水晶，條條道路似彩飛舞。遠遠望去高樓上的霓虹燈好像花兒一樣，在黑漆漆的夜晚盛開了；剎時整個重慶都亮了起來，一閃一閃的漂亮極了，好像點點繁星。彩燈長似線，彎似蛇。有時明，有時暗，不停的變換着顏色，真是令人眼花繚亂。波光粼粼的兩江水，在燈光的映照下猶如川流不息的銀河，這真是水上、水下一座城呀！濱江路好像一條綵帶一樣把市區給圍了起來，更加魅力四射！
你看那長江大橋，巨大的橋墩穩穩地托住橋身，好像一根根天柱。兩旁的路燈排着整齊的隊伍，好像一個個士兵在保護着行人的安全。各種各樣、顏色各異的車輛和行人穿梭似的在橋上來來往往。最顯金碧輝煌、光彩奪目的'就是人民大禮堂了！在五彩繽紛的燈光照射下，人民大禮堂似瓊樓般美倫美煥。具有重慶標誌性建築之一的朝天門，遠望就好像個即將揚帆起航金色的軍艦，那氣勢真是壯觀啊！這時夜晚的渝中半島顯得是那麼的流光溢彩、夢幻迷人！
啊，山城的夜景你不但美麗、迷人，而且每天還吸引了成千上萬的中外遊客來觀賞，令他們流連忘返，我為重慶有這樣的景色而自豪！
那是家裏不起眼的一扇窗，而我和它卻有着深厚的感情。
清晨，太陽露出了甜甜的微笑。窗外一幅生機勃勃的景象，讓起牀變得無比舒暢。我和我的小窗手牽手一起誦讀一篇詩歌，琅琅讀書聲迴盪在房間，縈繞在我身邊，陪伴我一天的學習。敬個禮，握握手，美好的一天從看見我的小窗那一刻開啟！
隨着下課鈴聲響起，結束一天的學校生活，我蹦蹦跳跳回到了温暖的家，回到了我的“朋友”身邊，我的小窗陪着我一起寫作業，每當遇到不會做的題目時，它總是温和地説：“沒關係，到我這裏來，看看窗外美麗的風景吧！”透過小窗，我聽見鳥兒在枝頭歌唱，看見小孩子在遠處玩耍，摸到順牆長的毛茸茸的綠藤。頓時心裏好舒服！靈光的火花就像長了腿，自己鑽進我的腦。因為有了這樣一位真心的“朋友”，我一次次克服難題，勇攀高峯。
太陽漸漸西沉，橙紅的光透過小窗灑在牀前，影子美極了。傍晚我躺在牀上，看着窗外圓圓的月亮，美好的一天像放電影一樣在腦海中掠過，讓我可以總結和思考。因為這扇窗，我的'一天更完美；因為這扇窗，我的每一天更有意義……想着想着，我就進入夢鄉。
我的小窗每天都是閃閃發光的，窗邊貼着我的作品和獎狀，旁邊還有幾盆綠色植物，不時散發着淡淡綠草香。
雖然那只是一扇小小的窗，但那是我的小窗，是我最喜歡、最親密的小窗！
我的心中珍藏了幾扇窗，它們讓我擁有了整個美麗的世界。
父母是我的第一扇窗。他們讓我來到了這個世界，他們給了我明亮的眼睛，讓我可以看到這個世界，他們給了我靈敏的耳朵，讓我可以聽到這個世界的聲音，他們給了我豐富的知識，讓我可以瞭解這個世界。父母是我永恆的窗。
老師是我的'第二扇窗。小時候父母把我送進幼兒園，面對陌生的環境，陌生的人，我的心中難免有一些恐懼。是老師微笑的臉龐照耀着我的心情，是老師親切和藹的話語温暖了我的心靈。我開始結交新的好夥伴，學習點點滴滴的新知識。上國小後我掌握的知識越來越多了，從拼音到作文，從加減法到小數分數，老師把自己的知識盡心盡力毫無保留的傳授給我們，而我們也在吸取知識養料的過程中漸漸的長大了，老師是另我終身受益的窗。
網絡是讓我視野衝向五湖四海的窗，有了QQ我可以和四面八方的朋友交流，使我們的心與心相連，有了百度我可以查找各種有意思和有價值的信息數據，網絡的窗使我和他人之間的距離不再遙遠。
朋友是最知心的窗。快樂的時候，他們和我一起分擔給予我鼓勵，有朋友相伴的日子，總是陽光十分燦爛。人生路上我一定遇到更多更美的窗，但是這幾扇窗將是我永永遠遠的珍藏。
學問齋