在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的意義的事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是個星期天，我做了一件非常有意義的事，那就是和奶奶去紫竹院的湖邊放生。
我和奶奶一起坐車去紫竹院公園，我們往公園裏走了大概十分鐘就到了湖邊，我把拎着的小紅桶的蓋子打開，裏面有三四條小魚。它們在桶裏歡快地遊着，它們看見我把蓋子打開，好像知道我要幹什麼，都眼巴巴地看着我，一會向上蹦一下，一會兒靜靜地遊幾個來回，一會兒又用尾巴使勁地碰碰桶，我想它們是想趕快回到大自然的懷抱，回到湖裏暢快地遊玩，回到湖裏找到它們的朋友和兄弟姐妹們吧。
一陣微風吹過，好舒服啊！湖裏的水清清的，綠綠的.，還有很多水草，於是我和奶奶沿着岸邊慢慢地把這幾條小魚放回它們的新家，我看到它們在水裏快速地遊着，這時，從別處也游來了一羣小魚，它們好像一點兒也不陌生，在湖裏相互追逐着，一起跳躍着可開心了。
我和奶奶看到它們這麼開心，我們也很高興，於是我又從書裏拿出麪包和餅乾給它們吃，它們都游過來爭先恐後地搶着吃，誰也不甘落後。該回家了，真捨不得離開它們，真想再陪它們玩一會兒，我看到這幾條小魚好像知道我們要走了，快速游到湖邊，一會兒抬打着水面，一會兒嘴朝上發出噗噗的聲音，好像在説：“謝謝你把我們放回湖裏，祝你們幸福，祝你們好運。”它們久久地在湖邊不願離開，我和奶奶感動地都哭了。
這是我做的最有意義的一件事，我很開心，因為我覺得每個小生靈都應該有它們自己的生命意義和自己的家。
轉眼間，已經升入中學兩年了，這是我們最後一個六一了。我校鼓樂隊給我們帶來了《歡樂頌》這一精彩表演，讓我們在美妙的音樂中，享受六一的快樂。
廣闊的操場上佈滿了我們的身影：
“哐”一個完美的三分球進了，籃球架下，是男生們的天下。他們揮灑自如，靈活的腳步，標準的投籃姿勢，因進球而滿臉喜悦的笑容，也顯示出了他們內心的快樂。
看毽子在他們的`腳下是不是很乖巧呢？！一上一下的節奏感十足。毽子掉了，撿起來再繼續，結果出來了，她們為優勝者歡呼，從她們的歡呼中聽到了她們的毽子友誼，聽出了他們的快樂。
是羽毛球，他們在打羽毛球，羽毛球像一片羽毛在兩個人的球拍下飛來飛去，真是一道亮麗的風景線。
操場上隨處可聽得笑聲，隨處可見的笑臉，都彰顯着六一的快樂。
20xx年6月1日，我們的節日，我的節日我做主，朋友們一起Happy吧，Come on！
“春分到，蛋兒俏”這句民諺流傳至今，在古老的傳説中，立蛋非得春分這一天不可。春分這天太陽直射在赤道上，南北半球晝夜時間相同，地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面剛好處於一種力的相對平衡狀態，有利於豎蛋，所以全世界人們喜歡選擇在這一天豎蛋。
因為今天是春分，所以我也要立雞蛋。首先我選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，在雞蛋上畫一個的糰子去學習的圖案，可愛的糰子拿着課本，風一樣的奔跑着去學校上學的場景，完美詮釋了我迫切希望開學見到老師和同學們的心情。
畫完糰子學習圖，就要進入立雞蛋的過程了。我小心翼翼的拿着這顆畫着糰子去學習的雞蛋，輕輕地放在桌子上，慢慢的鬆開手，然後......雞蛋果不其然的倒了下來。一次，兩次......前後立了十多次，依然沒有成功把雞蛋立起來。這時爸爸看着我有點沮喪的樣子，就悄悄過來教了我一個“作弊”的豎蛋方法。我按照爸爸教我的方法，先在桌子撒上一些鹽，拿起糰子去學習雞蛋，使勁搖晃它，把它搖暈，然後把雞蛋拿在手裏，穩住1分鐘以上，感覺蛋黃已經下沉到底部，最後將雞蛋比較大的一端放在鹽粒上，慢慢調節雞蛋站立的位置，這次我驚奇地發現雞蛋居然站起來了，我也能成功的`在春分之日豎蛋了。
通過今日的立雞蛋，我對春分豎蛋的習俗有一了番感悟，春分豎蛋，豎的不在雞蛋本身，而在豎蛋之人，豎的是恆心和毅力，豎的行正端直。俗話説“九層之台，起於累土；千里之行，始於足下”，學習的道路枯燥乏味，但要不急不躁，踏踏實實，才能學的好，走的遠。
當上外語節火炬手是光榮而神聖的，因為火炬上的火代表光明，而且要把光明帶到每一個角落。我覺得這是很有意義的事情。火炬手要圍着源深體育館跑很多很多的圈，這對於火炬手的意志力也是個極大的考驗。我熱愛外語節活動，也熱愛體育運動。因此我也想成為一名外語節火炬手。
如果我能成為外語節火炬手，我一定會努力宣傳奧運，發揚奧運精神，豐富自己的.奧運知識，更加努力的學習。我將來還想做一名像劉翔一樣的優秀運動員，為我們的祖國增光添彩！
相信我，我一定能行！
學問齋