在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的不再猶豫作文，歡迎大家分享。
不是一切大樹都？被風暴折斷；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切都流失在人心的沙漠裏；不是一切夢想都甘願被折翅膀。———題記
無論幹什麼事，要想成功，你就是無數與失敗者的經驗教訓，也是我自己自己的切身體會。因此，我不得不給自己下一道＂死命令？＂———遇事不再猶豫。
是的，因為猶豫，我錯過了無數次答題的.機會，還烙下了發言不積極的＂罪名＂；因為猶豫，我害怕兇兇的狗狗；因為猶豫；我成為了膽小鬼，確實，因為猶豫，我失去了很多很多的東西，令人後悔莫及。
隨着年齡的增長，知識的提高，使我清楚地認識猶豫會誤了大事。只要不在猶豫，它就帶給我的是膽量，勇氣和成功的喜悦。
記得上一週的星期一的體育課，老師讓我們跳長繩，我看見其他（她）的同學的跳過去了，而我站在那個長繩面前怎麼也跳不過去。我把長繩看做了一個巨大的蛇一樣好像要過來咬我了，而其他（她）的同學認為這是一個簡單而快樂的小遊戲，而我認為這是一個艱難的任務，但我相信自己不在猶豫就一定會成功的。
猶豫，我們不要猶豫。堅持自己的觀點，不在猶豫，尤其是一瞬間的決定。
我是一個糾結的病人，我做什麼都糾結：吃飯，逛街，甚至學習都糾結。去年想報補習班，長笛還是書法！我掙扎了三天，都沒有被舉報。這不是最嚴重的`，但有一點，也是因為糾結，讓我至今難忘。
有一次，我要報名參加學校的藝術節，因為我擅長硬筆和毛筆，所以我又開始奮鬥了。哪個好？還是硬筆？因為怕時間不夠，又因為上一節課，先給老師發了消息，老師，我想報名參加藝術節的書法項目。老師幾秒鐘回覆了一條信息：有毛筆或者硬筆。你想要哪一個？呃，呃，我沒選老師。我説。然後趕緊選作文，！老師又説！
我想再問一下我的書法老師，我在想，嗯嗯，要不要問？呃，呃，如果老師説我不好，不是很尷尬嗎？那就不要打招呼。我又去問父母，父親説，你努力寫吧。媽媽説：去毛筆那裏鍛鍊。嗚嗚！説了這麼多，不等於白説了，到底是硬筆還是毛筆？
就這樣一天天過去了，我還在糾結結果。嗚嗚，我一個同學領先我一步。他去找毛筆，我只好去找硬筆，但老天沒給我機會。硬筆滿了。
這件事告訴我不要糾結，可能會失去你已經擁有的。這件事過後，我就不糾結了。
“無聊中遇到啦猶豫，回想起不可忘卻的往事”在這期間我有許多舉棋不定的背影。我試圖拋開這令人厭煩的背影，然而我已被他掌控，始終活在他的世界中！
歲月悠悠，人可見．我是一個比較， 豪爽， 成熟的.人，同學之間有什麼困難我就伸出熱情的雙手幫助他（她），要不我怎沒能獲得一個“人緣好”的稱號呢，即使在上課時老師有什麼深刻的問題，我也能從全面回答問題。我就是這樣，可是人也會變啊！當人的思想越來越越成熟時，也會隨之個人帶來一些匪夷所思的想法。當然，在這其中我有了一種非常要命的猶豫感，是它使我在同學需要困難時不及時幫助或拒絕，是他使我在課堂上對老師提出的問題不及時回答，它是個罪魁禍首。也許會有人説：什麼呀，猶豫怎沒啦，就是不會各種問題。”他（她）説錯了，不是不會，而是不自信，至今還殘留着那些痕跡。在經歷了幾次挫折之後，失去啦信心，這就是猶豫的我。
我試圖找回原來的我，但一被現在的我給囚禁了，也許原來的我正在破解囚禁的枷鎖。然而，他已隨失敗而去。我向往新的自己，直至現在只有等待......
學問齋