在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的不破的雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，老師給我們佈置了一項任務。你猜是什麼，那就是用方法使雞蛋從高空中掉下來完好無損。
聽到這個消息，我頓時來了精神，開心極了。“可是……”我猶豫起來。老師為什麼不讓我們寫作文，而做實驗？是不是在考驗我們呢？咦，有了！我可以用毛巾把雞蛋包起來，再用線紮緊，也許會成功的。”
回家之後，我馬上進行雞蛋實驗了。我先從冰箱裏挑了一個較小的雞蛋，又拿了一塊普通的毛巾。把毛巾對摺兩次，再把雞蛋輕輕地放在上面，用毛巾把雞蛋包好。然後，用粗繩子紮緊。我站在牀上輕輕地托起雞蛋，眼睛一閉，覺得自己心跳加速，如同十五個吊桶打水——七上八下，可是為了完成實驗，我硬着頭皮往空中一拋。“嘣”地一聲，雞蛋落了地，我打開一看，竟然沒有破，我簡直不敢相信自己的眼睛。可能我扔得太輕了。我心一狠，雞蛋在空中劃過一條黃色的.弧線，又平安落了地，我再次打開，啊，又沒有破，我高興得一蹦三尺高。
可是實驗為什麼成功呢？我好奇地問爸爸，爸爸説：“主要是雞蛋包得緊，牀又有彈性，所以不會破。”“哦！原來是這樣啊！”如果放一個
哦！我成功了！
今天，我一走進教室，就發現講台上多了一些雞蛋，我們想：難道老師要給我們做一頓大餐嗎？這時老師宣佈説我們要做一個實驗，名字叫“摔不破的雞蛋”。什麼？雞蛋怎麼可能摔不破呢？我們都難以置信。
老師讓大家討論保護雞蛋辦法，大家都議論紛紛，七嘴八舌地討論着，有的同學説：“可以在雞蛋上綁上‘降落傘’這樣，雞蛋就可以像傘兵一樣慢慢地落下來了。”有的同學説：“可以給雞蛋做一個安全屋，讓雞蛋舒舒服服地躺在裏在，這樣雞蛋不就安全了嘛。”同學們還説了許多辦法，真是奇思妙想。
開始做實驗了，可沒想到老師只拿了一張紙和一個雙面膠，大家都很奇怪，紙這麼薄，怎麼能保護得了雞蛋呢？我們都半信半疑。實驗開始了，老師把紙捲成了漏斗形，再用雙面膠把紙粘起來，然後老師把雞蛋小心翼翼地放了進去。最緊張的時刻到了，我們都為這個雞蛋捏了一把汗，只聽咔地一聲，雞蛋破了，雞清從裏面漏了出來，實驗失敗了，我們都很沮喪。第二次實驗也不算很成功，雞蛋破了一點皮。第三次實驗開始了，同學們顯得更加期待，老師也顯得很緊張，“啪”的`一聲，紙經受掉了下來，雞蛋像個調皮的孩子一樣跳着舞出了家門，可蛋竟然完好無損真是太奇妙了！
這個實驗告訴我們：生活中有很多奧妙，只要多嘗試，不可能的事也會變成現實。
今天，王老師給我們做了一個非常有趣的科學實驗—握不破的生雞蛋。
王老師先讓我們説一説雞蛋是什麼形狀的，是什麼顏色，雞蛋是從哪裏來的，接着再提出自己不知道的問題。
王老師請陳曦上去握雞蛋，陳曦學王老師的動作：伸出左手，右手拿雞蛋，把雞蛋緊緊握住，他使勁握也握不破雞蛋，結果雞蛋完好無損。
我們眼睛瞪得像兩個銅鈴，還以為他可以把雞蛋握破哩，可是王老師找了許多同學都沒有成功，而且他們握的'時候表情很誇張，有的齜牙咧嘴，有的面紅耳赤，有的憋紅了臉，逗得我們哈哈大笑，輪到我握了，可是我使出了吃奶的力氣也握不破，我有點兒失望，很想再握一次，可是沒有機會了。
王老師給我們送了一張圖片，那就更搞笑啦！一個小朋友也在握雞蛋，我看到他握得把雞蛋搞的燒焦似的，而且鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛都擠到耳朵那裏了，耳朵上大汗淋漓，把我逗得腰都要彎下來了。
今天的科學課實在是令人可笑，我的肚子都要快笑爆了！我非常感謝王老師給我們想到那麼令人可笑的科學，我很開心！
今天的作文課上，老師帶領我們做了一個叫“握雞蛋”的小實驗，一起來看看吧。
上課時，老師對我們説：“同學們，今天我帶了一枚被施了魔法的雞蛋，它永遠都握不破！”同學們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。
大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個就選擇讓我來做為男生的代表。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住後，卻是完好無損。於是，我使出了吃奶的`力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響，一會兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋還是沒有一絲裂開的痕跡，我呼呼地喘着粗氣，不滿地對老師説道：“這個雞蛋是用石頭做的吧。”我話一出，同學們都哈哈大笑起來。接着，老師又讓幾位同學來做相同的實驗，可是，大家都沒有成功。究竟是怎麼回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。
老師看到我們疑惑不解地樣子，總算道出了其中的奧祕。原來是雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的衝擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。
聽到這個作業，有的同學愣住了。怎樣才能使雞蛋不破呢？
回到家裏，我讓爸爸拿來一個生雞蛋，我找來了一些報紙，把雞蛋厚厚地包起來，然後放進了一個紙盒裏面，然後把盒子蓋好。我覺得這樣就可以了，於是我和爸爸就到了二樓。爸爸在樓上，我迅速跑到樓下。在樓下，我大聲喊：“爸爸，扔下來吧！”爸爸看看樓下面安全，就把裝着盒子的雞蛋丟了下去。我想，千萬別破呀！盒子一着地，我就趕緊跑過去，迫不及待地把盒子打開。打開一看，報紙濕了，知道這次我失敗了。我把報紙那出來，仍到了垃圾桶裏面，心裏很是失望。
回到樓上，爸爸看我不高興的樣子，就連忙鼓勵我：“沒有關係，破了再來，最主要的是要明白失敗的原因。”我認真想了想，應該是保護雞蛋的措施不對吧。
這次，我拿來了一個盒子，在裏面塞了許多棉花，把雞蛋放進去，再在雞蛋上面蓋一些棉花，把盒子蓋起來。我覺得這樣可能還不行，就又拿來一個稍大一點的盒子，在下面又鋪上厚厚的.棉花，把小盒子裝進去，再在上面蓋一些棉花，把大盒子也合上。
我和爸爸又走到二樓，仍然採取原來的方法，爸爸把裝着雞蛋的大盒子仍了下去。我在樓下，心七上八下的，急忙把大盒子打開，取出小盒子。心裏祈禱：千萬別破呀！我小心翼翼地把小盒子打開，把雞蛋拿出來，沒有破！我高興地跳了起來。
我急忙回到家裏，把勝利的喜訊告訴了媽媽，媽媽誇我真聰明！
今天我去上課時，老師就像變魔術一樣變出了一個雞蛋，老師説：“誰能把這個雞蛋握破，誰就是我們班的大力士，不過一定得用手心握。”
滑溜溜，黃褐色的雞蛋，在家我一碰就破。我想：要是我上場，這個小東西肯定得粉身碎骨！
第一個閃亮登場的是周浩，他小心翼翼，腳自然分開，成“人“字形。過了一會他的手開始發抖用力了，牙齒咬得緊緊的`，可是雞蛋安然無恙。
第二個上場的是王梓涵，王梓涵人高馬大，握破個雞蛋對他來説就是張飛吃豆芽——小菜小碟。只見王梓涵把雞蛋用力一握，剛開始還滿懷信心。可是，過了一會兒，王梓涵面紅耳赤，氣喘吁吁，可是雞蛋像一塊石頭一樣，完好無損。最後王梓涵還是“敗下陣”來了。我想：連力氣這麼大的王梓涵都握不破雞蛋，我到底能不能握破呢？
第三個上場的人是我，我把雞蛋緊緊地握在手中，全身的力氣集中在手上，我還跺了一下腳，使出吃奶的力氣，可還是沒有撼動這個雞蛋的一點皮毛。
接着又有幾名力氣大的同學上場了，可是大家都把全身的力氣集中在了手掌心，連臉都紅了，可還是沒有把這個小不點兒握破掉，大家都在自己座位上迷惑不解。
老師給我解惑：雞蛋具有曲面結構，橢圓形的蛋殼，能夠分解各種壓力，所以，它是握不破的。
這節課真神奇！
上課了，語文老師手裏拿着個雞蛋，她要幹什麼呢？
老師來到我們前面説：同學們，這個雞蛋是捏不破的，我給它施了魔法喲，你們信嗎？我聽了老師的話，心裏嘀咕着：這個又小又脆弱的雞蛋，我一捏就破了，老師一定是在騙我們。有很多人説是捏得破的，有一些人説雞蛋是捏不破，到底捏得破嗎？
老師首先請了小紅上去嘗試捏雞蛋，她微笑着走到前面，開始輕輕的捏，然後力氣慢慢變大，咬牙切齒，面紅耳赤，結果雞蛋還是完好無損。小紅的力氣這麼小，連雞蛋都捏不破。正當我在暗暗嘲笑她時，老師又請了班級力氣最大的人小壯。他快步走到前面，拿起雞蛋笑了笑，好像再説：看我的.，一定把你捏個粉碎！一開始他就很使勁的捏，捏得都皺起了眉頭，咬牙切齒，連手臂都抖了起來，結果雞蛋也還是安然無恙的。奇怪，為什麼使那麼大的勁，雞蛋還是捏不破呢？我打賭裏面一定有石頭！
老師又讓大家都捏了一次，經過那麼多人的折磨，小小的雞蛋依然好好的的。當所有人都感到疑惑時，老師告訴了我們原因。原來，雞蛋放在手心平均用力，力量會分散，雞蛋就不會破。如果用一隻手指往一個地方捏，雞蛋肯定破。同學們恍然大悟，發出陣陣讚歎聲。
原來，脆弱的東西，也有自己最堅強的時刻。
你覺得握雞蛋簡單吧，可是事實證明並不簡單。現在就讓我來跟你們説説，試驗經過吧！
上台的第一位同學，慢慢走上台説：“我覺得可能讓我上了賊船。”果然他被雞蛋打敗了。我看他緊緊地握着雞蛋，手都紅了，臉色漲得通紅，可是雞蛋完好無損。我想：這是一個假雞蛋吧？
第二位同學，看似人高馬大，但似乎有些緊張，臉都紅了。他用了吃奶的`力氣，手不停地在顫抖，可始終握不破雞蛋，只好無奈地説了一聲：“我握不破。”灰溜溜地下了台。我想這是一種很硬的物體做的吧，不然前面兩位同學不可能握不破。
第三位是個大力士，對他來説，握雞蛋小菜一碟，但看見前面兩人像鬥敗的公雞下場，似乎有些害怕。上台，右手一握，又十指交叉握，可那雞蛋似乎一點反應也沒有，她只好也甘拜下風。我心裏暗暗想道：我懷疑可能是老師做了手腳。
看着一位位同學，都失敗而歸，我忍不住走上台，握起雞蛋。可沒握一會兒，手不知不覺酸了，可還沒能把雞蛋握破，也只好甘拜下風地走下台。
就在我們疑惑不解時，老師跟我們説，因為雞蛋是曲面的，我們在握時，會把力量分散到各個點，所以雞蛋很難握破，這是薄殼原理。這些原理你們知道嗎？
亞里士多德説：“大自然的每個領域都是美妙絕倫的。”是啊，它們無一不顯示了大自然的魅力，人們能收中領悟出許許多多的道理，從而誕生了各式各樣的發明。
這天早上，我準備煎雞蛋作早餐。於是從冰箱裏拿出兩顆雞蛋，突然我心裏萌生了一個想法：雞蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢？説幹就幹，我拿起一顆雞蛋，使勁地捏，試圖把它捏碎，可是雞蛋卻毫無發傷，連一條裂痕都沒有。接着，我又拿起另一顆雞蛋輕輕地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂開了。咦？這到底是怎麼回事？
我心裏只想着這個問題，蛋也就亂煎一通。這薄薄的蛋亮怎麼能承受這麼大的壓力呢？或者是，難道它跟手有“仇”嗎？想着想着，我便低頭偷笑了幾聲。這時才發現我的蛋已經成燒焦的黑煎餅了！
我連“黑煎餅”都來不及給“偷咬”一口，就跑去查資料了。原來，科學家也曾遇到過這種奇怪的現象。經過他們的仔細研究，終於發現了蛋殼為什麼能承受這麼大的壓力。因為，蛋殼的形狀能把它受到的'壓力均勻地分散到每個角落。據這種“薄殼結構”的特點，建築師建造出了這既便捷又省料的建築，如人民大會堂，北京火車站等染著名的建築都是利用這種結構建造而成的。看來這蛋殼雖小，“威力”卻很大啊！
世間萬物真是人類的好老師呀！希望大家能保護大自然，發現大自然，讓大自然繼續為我們創造更美好的事物吧！
今天我和姐姐坐在沙發上看書，只見媽媽手裏拿着一個雞蛋向我們走來，我們看了都疑惑不解。
正要問，可是媽媽比我搶先説：“你們覺得這個雞蛋能用手握碎嗎？”我們異口同聲的説：“能！”媽媽露出了狡猾的笑容説：“那誰來試一下？”我滿懷信心的拿起了雞蛋，心想：“這小小的雞蛋又能耐我幾何，真是張飛吃豆芽——小菜一碟！”我握着雞蛋稍微發力，哎呦？沒握破，心想：這個雞蛋不簡單啊！於是，我把全身的力量集中到手上，屏息凝視，使勁一握，這雞蛋不但不破，還完好無損，毫髮無傷，我像泄了氣的氣球，失望的回到了沙發上。
大姐見狀，對我説：“是你的力氣太小了，看我的吧！”她信心十足的走到媽媽面前，握起了雞蛋，只見她叉開兩腳，咬緊牙關，兩眼直盯着雞蛋，眉毛就要豎起來了，她使勁握着，我感到她全身發抖，我們都躲着她，生怕她一握碎再濺到我們身上了。終於，姐姐的.力氣用光了，可雞蛋卻沒有碎，真是高興而來，失敗而歸啊！
最後，還是媽媽揭曉了答案：“因為雞蛋表面的曲面結構能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋皮很薄，但它卻能很好的抵抗外界的衝擊，別看這一個小小的雞蛋，卻藏着很大的奧祕。所以我們要大膽嘗試和探索科學的奧祕啊！”聽了媽媽的話，我們真是受益匪淺。
上課了，楊老師拿來了一盒雞蛋，咦？這是要幹什麼呢？原來，我們要上作文課握雞蛋。
老師先請了最温和的潘林睿同學，不知道他能不能把握破雞蛋。只見林睿扎穩馬步，使出吃奶的力氣，同學們都在為他加油。可是，最後一點點時間，還是沒有握破雞蛋，林睿深深地歎了一口氣，垂頭喪氣地走下去。
接着輪到力氣最大的金凱淇同學。他胸有成竹地走上講台，一拿到雞蛋，就躍躍欲試。楊老師一聲令下，他便使出了九牛二虎之力。他緊皺眉頭，青筋暴露，可任憑他怎麼使勁，這雞蛋還是完好無損。他失望地走回了位子，雞蛋好像在説：“哈哈，我就是這麼堅硬。”
這時，老師説：“請一排的同學來比賽，看看誰能成為我們班的大力士。”老師叫了好多同學，我們都在為他加油鼓勁。“比賽開始！”同學們一個個都使出渾身解數，有的咬緊牙齒，有的.雙手疊加。結果，他們誰也沒有把雞蛋握破。這時下面的同學竊竊私語：“這雞蛋是假的吧！”突然“啪”的一聲，雞蛋掉在了地上，摔了個稀巴爛。原來是鄭廣源力氣用盡了，沒拿穩。但同時，我們也知道了，這雞蛋不是假的！
這節課，我們不僅玩了遊戲，還學到一些知識，因為雞蛋是橢圓形的，這使得它的受力變得均勻，所以怎麼握也握不破。原來小小的雞蛋，背後竟然藏着這麼大的祕密，這次算是長見識了！
今天，老師分享了一個有趣的實驗給我們摔不破的雞蛋。我迫不及待地做了起來。
要準備的材料是：一個保鮮袋，一個雞蛋，一包鹽和一根筷子。
第1步：我把雞蛋放進保鮮袋裏，它“咚”的一聲跳了下去，可真夠頑皮的哈！第2步：我往袋子里加水，水不斷往上升，升到恰當的位置，我停止了。第3步：再往袋子里加幾勺鹽，那白白的鹽被我像雪花般往水裏灑，有的江在水面上，有的很快往下沉。第4步：把鹽攪拌均勻。我使勁地拿起筷子攪拌，裏面的水變白了一點，沉在水底的雞蛋居然浮起來了一點。第5步：把保鮮袋綁緊。
見證奇蹟的時刻到了。我把保鮮袋摔在地上，可惜雞蛋破了，保鮮袋裏的水變黃了！這是為什麼呢？原來是放的.鹽太少了，鹽水的濃度不夠高，雞蛋沒有浮得高高的，它在底部碰到了堅硬的地板，所以破了。
我還是不服輸，要做第二次實驗。這一次實驗，我多加了幾勺鹽，攪拌均勻，再放入雞蛋，只見雞蛋浮起來了！然後，我把裝有鹽水和雞蛋的保鮮袋摔在地上，這一次雞蛋毫髮無損，我高興極了！
通過這次實驗，我知道在我們生活中還有很多有趣的現象，只要細心觀察，勇於嘗試，就會懂得很多道理。
讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎麼就握不破呢？再説了，你有什麼根據呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶着大家，走進這神聖的科學大門，去尋找真理。
今天，在作文課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的'心中雖有一點疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……
只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。
這時，你可能會説了：“不是我不破的嗎？怎麼就破了呢，而且還這麼快！"接着下一組的實驗，你就知道了！
老師又找了一名男同學上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬着牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎麼回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎麼能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最後，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的：因為力有傳遞性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構成的呢，比較堅固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！
你們明白了嗎？我想：無論做什麼事情不要聽別人説，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。
今天，老師帶來了一個雞蛋。我想：老師做實驗，關雞蛋什麼事？ 錢老師真是越來越神祕了。
老師説：“誰要是能把這雞蛋捏碎，誰就是我們班的大力士！”同學們一個個想：小小一個雞蛋，怎麼會捏不破呢！老師太小看我們了。於是，大家都紛紛舉起小手來，想親自試試捏雞蛋的滋味。
第一個上台的是周世哲。他肌肉發達，接過雞蛋就來了個“全力一擊”，只聽見“吱”一響，雞蛋竟然沒有裂！只是他的骨頭受罪了。
我三步並作兩步，從周世哲手中奪過雞蛋，鼓足了勁兒，一捏。原本以為可以滿手蛋清，所以前面就説了句話：“世界公認的不可能，其實有時候很容易實現。”但雞蛋完好無損，失敗了。
張翼之在我下台後五秒鐘上場了。不過她的情況也不容樂觀。她使出全力，右手一捏，不成。又換左手，還不成。只好下台了。
之後上場的葉庭威與李佳雅都連連敗下陣來。失敗的我們都迷惑不解地想：一枚普普通通的.雞蛋，怎麼會捏不碎？難道它被施了法術？正當我們困惑時，老師給出了答案。原來是因為雞蛋的橢圓形幫助它將所受之力分佈到各個部位，這樣雞蛋就破不了了。真是給我上了一堂課啊！
今天的作文課上，老師帶領我們做了一個叫“握雞蛋”的小實驗，一起來看看吧。
上課時，老師對我們説：“同學們，今天我帶了一枚被施了魔法的雞蛋，它永遠都握不破！”同學們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。
大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個就選中了我。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住後，雞蛋卻是完好無損。於是，我使出了吃奶的'力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響。一會兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋依然沒有一絲裂開的痕跡。我呼呼地喘着粗氣，不滿地對老師説道：“這個雞蛋是用石頭做的吧。”我話一出，同學們都哈哈大笑起來。接着，老師又讓幾位同學來做相同的實驗，可是，大家都沒有成功。究竟是怎麼回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。
老師看到我們疑惑不解的樣子，總算道出了其中的奧祕。原來是雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的衝擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。
學問齋