在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的以書為題的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
古人曾説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書彷彿遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放鬆了心情。一本好書能夠淨化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白雲間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏着媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公
《我與書為友》古人曾説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書彷彿遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放鬆了心情。一本好書能夠淨化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白雲間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏着媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公主；善良樸實的灰姑娘……看過了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過程中我認識了善與惡，美與醜。讀童話故事時總會時時感受到一個純潔的充滿愛的`世界。現在的我即使長大卻依然會在閒暇時間裏翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受着友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會笑我“你還是那麼幼稚啊，整天抱着《愛麗絲漫遊奇遇記》也沒見得有啥奇遇啊”每到這時我會一笑而過，心裏有童話現實才會有童話。與“名著”相伴越來越多的瞭解到名著，不同的書總會帶給人生不一樣的體會。看《西遊記》體會送悟空疾惡如仇時又能體會到吳承恩的願望“希望社會安定，有正義力量來消滅世間的惡勢力”；讀《簡·愛》為女主人同貴族勢力鬥爭勇於追求時也體會到了那卑微的容顏下所掩藏的無私平等而偉大的心；讀《茶花女》感歎那一段悽婉愛情的同時也深深地為他們的無私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》感受着“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看着那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩句便註定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會有不同的感受，感受着當時世間的世態炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會有對人生的思考。為“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感歎，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“
成王敗寇”思想的項羽“不肯過江東”成為“人中傑”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰場生活悵然守望成一朵絢麗的花，這一生及時短暫卻無比精彩，不輸的氣節才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風飄散，歷史沉澱下來的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。 讀一本書，是一段文字；讀一本書，獲一種道理；讀一本書，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書為友，心有所悟，做到真正的“開卷有益”。 伊人倚門，煙花易冷；紅粧傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——後記
父愛，像大海一樣緘默，與大山同樣沉寂，像天空一般肅穆！父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。而我，也是慢慢地走進父親的心中，去讀他那深沉而不易察覺的父愛！
曾幾何時，每當我生病，總是媽媽在身邊照顧我，而爸爸卻不見蹤影；曾幾何時，每當我受挫，總是媽媽在不斷安慰我，而爸爸卻冷嘲熱諷；曾幾何時，每當我獲獎，總是媽媽在開心的祝福我，而爸爸卻説我只是“瞎貓碰上死耗子”。
爸爸媽媽，一個唱反面，一個唱正面。光輝無私總是媽媽，受人誤解總是爸爸，而爸爸卻不曾解釋，不曾辯解！也許就在偶然的一瞬間，你才能深深的體味到父愛！
記得那是一個父親節，當時的我已上六年級，對“爸爸媽媽，我愛你們”這些話，已經很厭惡，不想讓它們從自己的嘴中泄漏。可是無奈啊，老師偏偏要我們為父親過節為題目寫篇文章。送花？不合適！祝福？過時！那……有了，送雙鞋給爸爸！我興高采烈地走進商店，卻垂頭喪氣地出來了，為什麼，因為我不知道爸爸穿多大的鞋！
回到家，我想來想去，最終只能用最最實用的辦法——做飯！那時的我説是做飯，其實就是煮碗麪條。麪條倒是好煮，但是爸爸愛吃什麼樣的滷，我卻一無所知！“沒關係，弄自己愛吃的就行了。”我心裏想着。
晚飯時分，一家人都坐在飯桌前，我拿出準備好的禮物送給爸爸，並且説了一句“老爸，父親節快樂！”説完以後，我就低下頭，十分難為情，好不容易平靜下來，抬起頭，心卻被什麼東西撞了一下：爸爸看着禮物，欣慰的笑着，眼角聚集着許多皺紋，眼眶中，飽含着淚水！
我呆了，我從沒有看見過這樣的父親，這些年，哥哥姐姐們都會送給爸爸禮物，但事後，爸爸總是對着禮物歎氣，那時我不知道什麼意思，直到剛才我才知道那聲歎氣的真正含義！望着如此激動的父親，我知道了，我一直被父愛包裹着！
曾幾何時，每當我生病，雖是媽媽在照顧我，可在醫院跑上跑下，累得滿頭大汗的是爸爸！
曾幾何時，每當我受挫，雖是媽媽在安慰我，可冷嘲熱諷、用“諷刺”激勵我的人是爸爸！
曾幾何時，每當我獲獎，隨時媽媽在祝賀我，可用一盆“冷水”讓我不要自傲的人是爸爸！
爸爸給我的愛，雖不像媽媽那樣顯露，卻也絲毫未減！他總是默默的付出，默默的愛我，卻從不對我説些什麼，甚至不曾露出一點痕跡！
其實所有的父親都不擅長於表達自己的感情，但又最擅長於表達自己的感情！當父親扛起一片天，讓母親安慰孩子的時候，他們多麼希望孩子也能像對待母親一樣對待自己！父親的愛和父親的.心是最完美的。當有一天，孩子長大了，學會咀嚼父親的每一滴，瞭解父親的關懷時，父親，您是否感到分外的欣慰呢？
父愛像一本書，需要你漸漸的走進他的世界，細細的品味他的味道，慢慢讀懂他的愛意！
我今年二年級了，早上我都是自己從被窩裏爬起來，自己到學校上課，回想小時候，我都得要靠爸爸媽媽叫起牀，在他們的催促中趕著出門，我心裏暗自得意，我真的長大了呢！
但在學校裏，大部分的時間規劃權力都是在各科老師們的手裏，我們當學生的只能被動的聽從，早自修要考什麼，什麼時候該上什麼課、要聽什麼演講、美勞課要畫什麼、體育課要打什麼球、什麼時候要段考，全部都是老師們決定的，只有少部分的下課時間是操控在自己的手上，也就格外珍貴了。
而那寶貴短短的十分鐘，我都會找出功課來寫，雖然時間很少，但還是可以在學校把兩、三樣功課寫完，這樣放學後我就有更多屬於自己的時間了。
而放學後，時間的主人變成媽媽，她讓我去補習，讓我充實自己，由媽媽安排一切，我只要乖乖的去報到就好了，所以星期一、二、四、五的晚上都要去補習班。
但回家後，時間祕書就是我自己了，把自己該做的事情做好，把該複習的.功課也用好，我試圖列出一張表，按造表上的時間來做，努力的當自己的時間祕書，很有成就感，也很有成長的快樂哦。
學問齋