金色的回憶作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的金色的回憶作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
望着窗外的落葉，使我想起了那難忘的一幕幕……
人人都説：“世上只有媽媽好！”可我覺得世上還有老師好。如果説，是父母教我邁出了人生的第一步，那麼是老師教我邁上了人生的第一個台階。
是您，把我從懵懂帶入成熟，是您，把我從一知半解變得學有所長，漸漸地明白了做人的道理；也是您，帶領我們知道天有多高，地有多深，夢想有多大。
到現在我的腦海裏仍清晰的記得跟您讀書的一幕幕。記得去年國慶長假後的一天，我還沉浸在假期的愉悦之中，精力不集中。這時，您那炯炯有神的眼睛盯了一下，在您的眼神裏，既包含着對我的批評，也包含着對我關切。此時，只見您走到我身邊，本以為您要狠狠的批評我一頓。可是，您不但沒有批評我，還語重心長的對我説：“於雅杏，你是一個很聰明的孩子，但是，如果你不認真聽講，就算再聰明也沒有用啊！上課時你只要隨着老師的問題去思考，會變得很優秀的。”我一下子明白了許多。
畢業時，您哭了。我知道了你捨不得我們，我們也捨不得您啊！此刻，我知道了，知道了師生情的珍貴。
這個老師便是送我國小畢業的.唐老師。唐老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不至於在黑暗中迷路；感謝您教會我用大腦和雙手去創造，讓我懂得如何從小去實現人生的自我價值。記憶中有繁星點點，生命裏，綠色永不幹枯。面對這一切，我有千言萬語。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的心田。
在這金色的秋天，又回憶起那金色的一幕幕……
小時候的我怕黑，所以每當月亮升起，我總會把家裏所有的燈都打開。爸爸媽媽忙於公務，只有爺爺陪着我，每天準時守候在幼兒園門口，還像叮噹喵一樣把好吃的裝滿所有口袋，變着法地哄我回家。
有一天，我們回家得晚了，樓道里還停電了，黑漆漆的一片。窗户裏透進來一點點月光，看不清陰森森的樓道。隱隱約約看進去，寂靜，幽深，彷彿一口深井，我似乎還能聽到裏面傳來電影裏鬼魂的哭聲。我害怕地抓緊了爺爺的手，杵在原地，動也不敢動。爺爺並沒有逼我上樓，而是帶我去便利店買了一個小瓶子。我們重新走回樓道口，搖一搖瓶身，“噔”，玻璃瓶子亮了——原來是一個小燈！
金色的光剛好把樓道照得微微亮，死寂的空氣一下子活了過來，散發着温暖柔和的`味道。我開心地拿着瓶子晃來晃去，覺得爺爺的本事可真大！爺爺拉着我的手説了些什麼……我記不清了，但我永遠不會忘記爺爺掌心的温度和螢火蟲一樣的金光。
瓶子還在，可是爺爺走了。
直到現在，我還一直留着那個瓶子，儘管它不會亮了。夜幕上升，家裏又停電了，我握着瓶子，直到冰冷的玻璃被我掌心的温度暖了起來，我想象着爺爺粗糙温熱的大手握住我，我想象我心裏亮起一盞金色的光……
那道金光再也沒有暗過，那段金色的回憶一直都在。
在我童年的記憶中，奶奶家住的小村子一直都是個金色的樂園，金黃的梧桐葉，金燦燦的夕陽……
以前我還住在村子裏的時候，每當夕陽西墜，我便和弟弟、妹妹一起跑到一座矮矮的小山丘上，一起看黃昏的陽光輕撫山那邊的梯田，小樹，看一天中太陽留下的最後一抹餘輝。那時，天真無邪的我們時常想看太陽最後落到哪裏，想看山那邊是不是依舊是陽光明媚。我們喜歡看夕陽，也喜歡在夕陽下山後殘留的餘輝的照耀下回家。
金秋時節，我們會蹲在一棵葉子快掉光了的大梧桐樹下揀樹葉，看到大的，又沒有碎的，總喜歡拾起來玩弄一番，在一起比比誰揀到的.大，誰揀到的漂亮。等到爺爺出來招呼我們回去吃飯時，我們就會把那幾片金黃色的葉子放在不遠處的小河裏，看着三條金色的“小船”順水向下遊飄去，直到“小船”們飄到我們看不到的地方了，才肯依依不捨地跟着爺爺回去。
大梧桐樹不遠處有一條小河，也是我們的好去處。在潺潺的流水中投進一顆小石子兒，濺起一小片水花，水花在陽光的照射下，閃出金燦燦的光，彷彿金子一般。有時，我們也不扔石子兒，只是靜靜的望着小河，看它無憂無慮的流淌，看他撫摸旁邊的小草，碰擊河中的石頭，“叮咚——叮咚”地歌唱。看着陽光灑在水上，反射起的一大片耀眼的金光，我們有時會爬到更高的地方，來俯視那潺潺的流水和撞到石頭時濺起的小水花。
童年，就是那樣度過的，金色的陽光，金色的樹葉，金色的小水花。沉醉在金色的世界，陶醉在一片金色的景象中。就是這樣一抹耀眼的金色，給我的回憶添上了美麗的一筆，在我那塵封的回憶中閃爍着燦爛的光芒。
六月，空氣中瀰漫着別離的酸楚。四張考卷結束國小生涯，同學們彼此交換同學錄，留下幾句贈言，從此天各一方。回想起國小六年時光，丟開知識，我究竟還得到了什麼呢？我不禁浮想聯翩。
兩年前，我剛剛告別四年級。剛升入五年級的我，正值青春期，年少氣盛，血氣方剛。在老師找到我，請我為外校的來賓介紹校園的時候，我毫不猶豫地答應了。我相信自己有這個實力，也期待這次機會。我信誓旦旦地對老師説：“瞧着吧，我一定會做好的！”
練習了一段時間，我才發現，一個優秀的講解員可不是那麼好當的。在每天的各個時間段，都要去對台詞練習，試走流程。經常會練得口乾舌燥，腳底疼痛。過程的艱辛完全出乎我的意料，我快要堅持不住了。在某一瞬間，我想到了放棄。
老師過來看了，我緊張起來，感覺他似乎覺察了我的想法。他輕笑着説道：“人啊，有時候只有在背離使命的道路上，才能達成自己的`慾望，你要怎麼選擇呢？好好想一想吧。”我在那一剎那，我頓時羞愧得滿臉通紅。
是呀，本就是自己定下的差事，咋能中途就丟下呢，説什麼也要把這件事辦好，我咬緊牙關堅持住，加倍投入地練習。
那天，在金色的夕陽下，我終於懂得了堅持和守信的真諦。
我們的體育老師特別喜歡給我們做一些遊戲。一看見地上一堆墊子，和一根粗麻繩，便知道老師又有什麼“小花招”了。“咦，這不是拔河的繩子嗎！”一位同學低聲驚呼起來。我側過頭思忖着，老師素來不喜墨守成規，使用拔河繩，那定是不會讓我們拔河的了。
“好，今天，我們來玩一個過河的遊戲。”老師笑眯眯的對我們説。“從你們中間選出五個身手最敏捷的人，其餘的同學在旁邊拉着拔河繩。讓那五個同學一次，腳不沾地的，從“河流”——就是有墊子的區域上通過。腳碰到墊子或塑膠跑道，就算被河裏的鱷魚吃掉了。好了，給你們兩分鐘的時間，準備開始“過河”吧！
起初，我們進行的並不順利。後來，經過種種努力我們成功了。
學問齋