在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的拿手好戲作文，歡迎閲讀與收藏。
人生自古於世，需有一技之長，三百六十行，行行出狀元。
在某一天，我無意中刷到一個單手轉硬幣的視頻，心覺挺帥，一時心血來潮便學了起來。
功夫不負有心人，浪費了大量的時間，博得了家長的臭罵，我終於練得了一手絕技。練得了一手絕技，當然要拿出來顯擺顯擺啦。於是我絞盡腦汁地想該怎樣才能不做作地將它向大家炫耀。
一天，蔡老師讓我們把硬幣帶到學校做一些教材輔助。我心裏一陣暗喜：嘿嘿嘿我的機會來了。數學課上，蔡老師背過身板書，我蓄謀已久的手輕輕地捅了捅我那可愛憨厚的同桌。
嗯？同桌一臉懵逼地轉過頭來。
哎、哎！你會轉硬幣嗎？我一邊小聲説着，一邊伸手亮出一個硬幣。看過別人轉過的。她細語，不過我不怎麼會哎。她果然不會！我心裏竊喜，面上我又是波瀾不驚：我會，嘿嘿！厲害吧！我向她一挑眉，見她正目不轉睛地盯着我手中的硬幣，心理更傲嬌，我不動聲色便一動四指把手心的硬幣勾到大拇指上，然後大拇指順勢將硬幣推到食指上，以此類推，最後小拇指一挑又把硬幣勾回大拇指上閃着銀光的硬幣在我的手指尖穿梭其間我時不時用餘光瞄了瞄同桌，同桌正專注地看着，嘴微張，臉上寫滿了驚訝。再瞅瞅蔡老師，還在苦口婆心地為我們畫重點，應該沒有注意到我，啊哈！很好！
呼！一揮手，硬幣閃着銀光乖巧地又滾回手心。哎，好厲害哦！同桌瞪大了眼睛，驚歎道。當然，你同桌還是你同桌！我勾勾手，嘴角上揚，這聲讚美搞得我心裏美滋滋的，貪得無厭的我又盤算着下午又該怎麼炫耀這把好戲。
下午的語文課。林老師正在講台上孜孜不倦地講着卷子，而我就在下面擺弄着硬幣，轉啊轉啊！唉！好無聊沒想出法子的我歎了一口氣。哎哎一臉求知的同桌捅了捅我。我一轉頭：有何貴幹？我也帶了硬幣，教教我吧！我的興致頓時高漲了起來：小樣，沒想到你還自己上鈎了，面上波瀾不驚：好啊！她扭扭捏捏地抬起手，小心翼翼地弄了幾下。不是啦不是啦！你看我，是這樣。我勾了勾嘴角抬起手想示範，大拇指剛抬起，硬幣卻一骨碌滾了下去。
叮硬幣砸落在桌子上的聲音格外清晰迴盪在空曠的教室中，迴響在我的腦海裏，同學們和林老師聞聲都一併向我看過來，熾熱的`目光讓我感覺時間彷彿靜止了一般，只有急促的心跳聲，和背後的絲絲涼意還回蕩在我的身上我的天，除了尷尬還是尷尬！真想找個地洞鑽起來。
許久，我才緩過神來，林老師還在講考卷，那個硬幣也依然靜靜地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回來拿手好戲也有失手的時候啊。
小時候跟媽媽去公園散步，經常會看到一些年輕的熱力女孩在跳舞。她們個個身段優美，當音樂柔和時，她們輕輕扭動柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐；當音樂旋律加快時，她們一個個輕快扭動身子，變成了一羣活力十足的動感少女。媽媽見我看得入了神，對我説：“這是拉丁舞，等你長大些，就可以學。”從此，我就天天渴望快點長大，去感受拉丁舞的魅力。
漸漸地，我4歲了，每天都問媽媽：“我什麼時候才可以學拉丁舞？”媽媽總是那一句：“你還不夠年齡。”年齡？什麼是年齡，該死的年齡。對了！媽媽不給我學，我可以自學啊。每次媽媽帶我去公園時，我就會情不自禁地跟着那些姐姐們跳了起來。左一腳，右一腳，可惜我動作不到位，經常摔跤，惹得媽媽經常笑我。
日子一天天過去，在我三年級的時候，媽媽終於幫我報了一個拉丁舞培訓班。舞蹈老師劉老師的動作與教學方式使我對拉丁舞更感興趣，她給我的印象是美麗又富有朝氣。而且，劉老師跳得比公園的姐姐們更好，更能讓我接受。我們從基本開始，先從一個“恰恰”的轉動開始，再到“倫巴”的滑門步，還到“牛仔”的360轉，還有“桑巴”的奔跑步。我的動作很遲鈍，老是跟不上節奏，劉老師一直鼓勵我，還用自己的休息時間來幫我“補動作”。
這樣一個老師，使我對拉丁舞的.課程更加深入、瞭解，技藝也有了很大的提升。一天，老師突然宣佈通過考級的人員名單，我很是緊張。聽到自己榜上有名時，才鬆了一口氣，一直以為我的技術是通不過的，還得感謝老師的“惡補”。
兩年的學習培訓，使我從舞蹈小白，變成了目前整個培訓機構拉丁舞最高級的班級的“得力”一員，雖説不是出類拔萃，但也是“大將”一名。後來，我還慢慢發現拉丁舞居然還能給我打氣。無論是什麼比賽、考試，我只要輕輕地跳上一小段，緊張的心情就會得到緩解。上學期，老師居然告訴我可以去參加夢寐以求的拉丁舞比賽，這個消息讓我高興了一晚上。學了幾年，終於可以和其他人一舉高下了，那種興奮真是無法形容的。這次比賽我和幾個小夥伴都使出了自己的渾身解數，終於得了亞軍。
今年我是六年級了，媽媽經常對我説：“你就要考國中了，要把心思多放在學習上，別學拉丁舞了，這樣會影響你的學習。”我堅決地對媽媽説：“不行！學拉丁舞是我的夢想，我一定要堅持學下去。”我還向媽媽保證，學習拉丁舞不會影響我的學習，我會把時間調配好的，還向媽媽“科普”了一大堆學拉丁舞的“知識”媽媽説不過我，只好“屈服”了。
拉丁舞，我一定會朝着你的方向go！go！go！
自從我看了《最強大腦》之後，我就對魔方產生了濃厚的興趣。看到選手們只需要用二十幾秒就可以將雜亂的魔方復原，我都呆了！魔方啊魔方，你真的這麼有魔力嗎？我也想試一試！
我讓媽媽給我買了一個最普通的三階魔方，我拿在手裏看了半天，感覺沒什麼規律啊，轉一轉扭一扭，最多也只能復原一面，他們這麼快復原六面到底是怎麼做到的！突然，我靈機一動，可以上網找教學視頻學習啊！我搜了一個播放量很高的視頻，眼睛緊盯着屏幕，一個步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽着老師每一個字。可是剛剛學了一會兒，我就發現自己跟不上視頻的節奏了，當我還在想第三步時，視頻已經講到第四步了。
我只能看一步，暫停一下，琢磨琢磨，再繼續看。我不怕麻煩，跟着視頻練了一步又一步，時間好像靜止了，我似乎來到了一個獨立空間，只有我、魔方和各種公式。時間一分一秒的過去，不知不覺，視頻被我連續播放了二十多次，最後一遍結束時，我手中的魔方也不再色彩凌亂，六個鮮豔的色彩塊在我眼前展開，就像打開了一條彩虹格外耀眼。我竟然也做到了！我有點激動，更有點得瑟，這可是我要靠自學成功復原的里程碑啊！
後來，我對練魔方的熱情越來越高，我非常享受魔方在我指尖把玩的感覺。我每天都會努力的背公式，也尋找到了許多記憶的方法。努力的`練習沒有白費，我開始了第一次計時測試。時間雖然有足足三分多鐘，但更説明留給我突破的空間很大。我一次次練習，一次次進步：三分鐘，兩分半，兩分鐘，一分半。每一次進步都讓我信心爆棚！
前幾天剛巧碰上奶奶生日，我們全家人在一塊兒聚餐。我躍躍欲試，心想，我終於可以展示我的拿手好戲了！那天晚上，親人們的目光全部聚集在我身上，我有些緊張，但更多的是激動。“小魔方，你準備好了嗎？我們開始表演吧！”我聽到媽媽“開始”口令，快速觀察，一個個顏色不同的色塊在大家眼中雜亂無章，但在我腦中卻井然有序，一道道公式排列在我眼前特別熟悉，飛快轉動的小魔方成為了我手指的舞伴。
全場寂寞，只聽到魔方發出歡快的咔嚓聲。好了！當我把復原的魔方甩到桌上時，媽媽按下了秒錶。1分23秒！我的最好成績誕生了！我被大家的鼓掌聲和誇獎聲包圍了，我的成就感油然而生。但我心裏有個聲音在反覆迴響：“俞添添，你靠自學，證明了自己的實力！”我微笑地長長地舒了一口氣！
魔方，我的朋友，你讓我體會到了刻苦鑽研的樂趣，也讓我感受到了成功的喜悦。成功絕不是偶然的，通過努力換來的成功，將是我一生的財富！這就是我拿手好戲，你想來挑戰嗎
一陣香氣瀰漫整個房間，我高喊一聲：“麪包出爐啦！”全家人立即圍在桌旁，開始享用，還不時誇讚兩句，這就是我的拿手好戲烤麪包。
半年前，我們家買了烤箱，也是那時開始，我對烤麪包產生了濃厚的興趣，一做完作業就往廚房跑。在對照着説明書，做了無數黑暗料理之後，我終於練就了這個本領。此後，家裏只要來了客人，媽媽就會讓我用烤麪包來招待，客人吃過後都連連稱讚，而我做麪包的手藝也在誇讚聲中得到了顯著的提升。
一日，我的表姐來我家做客，聽説我會做麪包，便要與我比試一番。姐姐也是一個烤麪包的好手，可我平時勤加練習，估計水準應該與她不相上下。
比賽開始了，我用最快的速度拿起雞蛋。一下，兩下，雞蛋碎了一個大洞，然後用礦泉水瓶將蛋液分離。隨後就是放牛奶了，我轉身觀察姐姐的進度，她已經開始放黃油了！我心中一慌，自亂陣腳，一不小心把牛奶打翻了。“嘿嘿，沒我快了吧？”姐姐略帶得意地説道。我心中惱怒，但深知這是激將法，只得忍氣吞聲。
麪糰揉好了，我將它們擺放在板子上，怎麼看都沒有姐姐的面胚好看，我出於保守考慮，又將面揉了一揉，做了一次整容。而此時姐姐已經先我一步，將麪包坯子放進烤箱了，我又檢查了一遍配料，只見姐姐的糖袋子還沒有打開，心中竊喜，她一定是忘了放糖！
“嗒”的`一聲，姐姐的麪包出爐了，沒過幾分鐘我的也大功告成了。下面就是評分時刻了！
第一項是外觀評分，由媽媽做評委，不出我所料，我先得一分，姐姐嘟囔道：“先讓你嚐嚐甜頭，最後一定是我贏。”
第二項是爸爸負責的時間評分，毫無意外，由於我中途打翻了牛奶，又花時間給麪糰整容，浪費了許多時間，這局姐姐勝出，現在的比分為1：1。下面便是決勝局，我手心都開始出汗了，反觀姐姐泰然自若，彷彿穩操勝券。
第三項比拼的是味道，評委是弟弟，“能不能贏全靠這一分了”我暗自想着，不免有些緊張。弟弟先拿了一塊姐姐的麪包，放在嘴裏不緊不慢地品了起來，很享受的樣子，把我們兩個選手急壞了。終於，弟弟發話了：“姐姐的麪包還不錯，只是沒有放糖，而且沒有發好，給你打八分。”接着他十分正式地漱了漱口，又拿起了我做的麪包，放進嘴裏，不一會兒臉上便露出了滿意的笑容，隨即連連稱讚：“太好吃了！太好吃了！這麪包簡直是太好吃了，簡直”“停停停，別感慨了，趕緊評分吧！”姐姐和我都等不及了。弟弟清了清嗓子：“嗯，哥哥做的麪包很好吃，發得也很好！我這一票給哥哥。”我聽完後欣喜若狂，姐姐將信將疑地嚐了一口我做的，也服氣了。沒過幾分鐘，我做的麪包就被瓜分乾淨了。
這就是我一個麪包小能手。
篇
我的課餘生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年後，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握着我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一隻可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一隻可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那麼喜歡畫畫，他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我説：“你的畫進步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了。”我聽了高興地抱着老師，激動得説不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔心比賽時緊張會發揮失常。在比賽的`前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。
終於等到了比賽這一天，譚老師帶我們去湛江比賽。到了比賽現場，現場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場。”譚老師告訴我們説：“只有一個小時的比賽時間，你們一定要把握好時間。”比賽結束了，我們都在緊張地等待比賽結果。
“x獲得三等獎，x獲得二等獎”怎麼還沒有我的名字?唉!應該沒有什麼希望了。正在這時，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎&h真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動得抱着譚老師。
我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會成功。”
我的拿手好戲是畫畫作文篇篇
有的同學拿手好戲是跳舞，有的同學是書法，有的同學是彈鋼琴，而我的拿手好戲當然是畫畫啦!我特別喜愛畫畫，那畫畫技術也是一流的，有一次老師讓我們隨興創作一幅畫交上去參賽，我激動地手舞足蹈，心裏美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時機!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，誇讚道:“畫的不錯，顏色的搭配調理很好，畫得這些行星彷彿如真實的一樣，守宙的那些模樣你都給畫出來了!”
説完，還拿出手機拍照發了個朋友圈，第二天，我走去學校的一路上心情是那麼的美好，到了學校後，我興奮地拿出那幅畫，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點贊。同學們都蜂擁而上前來觀賞，這時，我心中升騰着一些小自豪。大概過去了一個月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長才講道：“下面公佈一下上一次參賽榮獲獎項的同學，“我的心跳不停加速，過了一會兒，才報到一等獎的同學，我仔細傾聽着，只聽見校長報到了我的名字，同學們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!當然，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒有羨慕我的畫畫技術呢?也趕緊學起來吧!
從普通家庭裏到奧運會的賽場上，無處不出現跳繩那細長的身影。跳繩，這項歷史悠久的我説是跳繩拿運動，我第一次接觸它時就深深地愛上了它。正是這種熱愛，讓跳繩成為了我的拿手好戲。
沒上學時，看到哥哥姐姐們拿着跳繩在不斷的跳動，便已經下決心練好跳繩。可是跳繩哪裏像説起來那麼簡單的？第一次跳繩時的我拿着跳繩往前一甩，一與此同時腳也跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，可是左腳還在繩子後面呢。我左腳踩到橙子前面把繩子繃緊幼師一條這次更慘我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我揉了揉摔疼了的胳膊。我毫不氣餒地站了起來，我在失敗中吸取教訓，在跌倒後爬起來，終於我完成了我的第一跳。
在我單跳成功之後又開始練連跳，連跳比單跳容易多了，所以我沒一會兒就會了，但我深知我跳的並不熟練，於是我比便開始加以反覆的練習。那段時間整棟樓多都能聽到我鬧出的動靜呢！
臉跳。完成全熟練時我已經便跳了便跳了起來我懷疑是我衣服穿太多了影響了我的速度便把除了棉毛衫以的所有的衣服全給脱了。在那一瞬間，我感受到了刺骨的冷。我只好趕快的跳起繩來，因為只有出汗才會使我不那麼冷。
幾番測試下來我，的跳繩水平有了明顯的提高。我已經準備好了在考試中讓老師和同學們大吃一驚了。
考試吶那天我平靜了權利，跳出了對一年級同學來説的好成績96個1分鐘，連老師都發出了嘖嘖的讚歎聲。
再一次意義真正上練習跳繩已經是三年之後的四年級了。當時這正舉辦跳繩王的比賽我經不住暗喜，我的拿手好戲終於有了用武之地了。而同學們也帶幾次考試中見到了我替於是幣便向老師推薦我我得到了同學們的肯定心裏甜滋滋的，都別提有多高興了。
四年級的我，每分鐘已經能夠跳到120幾個了，可我心裏很清楚，只跳這麼一點兒個數是並不夠的。與於是我便又開始反覆的練習。這次提速的效果非常好，我已經160個了，而且都是正常水平。
比賽之前我向同學們秀了一波我的拿手好戲。一分鐘跳完，速度是一百七十幾個。同學們個個都拍手叫好。
比賽快要開始了。當時的我之前我還總結了一下容易讓我速度降低的地方。我心想，這下我可是萬事俱備了。
裁判的口哨一響我就迫不及待的挑了些唄我在整場比賽中一定發否則就會大大的影響我的速度。五我看看旁邊的同學，陽光正透過他的`影子。在他的身上。他臉上躺着汗水跳的時候汗水四處飛濺了起來，他明顯很吃力，而我就大不相同了，我在比賽中也沒有任何跳不過去的情況，比賽完畢一個星期後，我知道了我自己的成績，四年級第三名這都是我奮鬥出來的呀！
我享受跳躍的快感，我傾聽繩子揮舞的聲音，我看着飛舞的汗水，我在跳繩中成長。
這就就是我的拿手好戲跳繩。
説起我的獨家絕活，那可是我漂洋過海才取到的“真經”哪。是的，翻單槓是我初到日本學到的第一個本領，遠比我的日語還要早！
我在單槓上能正着翻，反着翻，每每見到單槓，我就要小試牛刀。嘿嘿！這可不是豎起大拇指當扇子，我翻單槓的本事溜着哪！不信你接着往下看。
六年級開學的第一天，我們走進那熟悉的操場，眼前的一切可謂是“煥然一新”。嶄新的領操台、籃球，金色的大門別提多耀眼，而最吸引我的，就屬那新增的黃藍單槓了。
我興奮地邁着大步朝單槓跑去，準備大展身手。我邊跑還邊招呼同學們：“快來看啊！我有獨家絕活！”同學們好奇地跟我來到單槓前。有的同學摸摸單槓，有的'同學兩手握住單槓吊着打鞦韆，都不知道我要做什麼。我神祕地站在一旁活動着手腕和腳踝，弓步壓腿波比跳一個也不少。“你到底要做什麼啊，承熹？”一個小夥伴似乎有些不耐煩了。
熱身活動做完後，我説了一聲：“開始了！你們看我的！”於是，我對準杆子，向後退了兩步，準備展示我的拿手好戲：我左腿在前，膝蓋稍微彎曲，右腳在後，與地面垂直，腳後跟稍稍抬起，呈蹬地姿勢。“三、二、一”我在心裏默數着，起跑了，我用手緊緊抓住杆子，把身體往上一撐，用胯骨卡在杆子上方，整個人就固定在了杆子上。
“哇！這麼高的杆子都能跳得上去啊！”一位小夥伴感歎着。“這有什麼呀，我也能！”又一個小夥伴不以為然。
同學們紛紛議論的時候，我並不説話，而是繼續醖釀我的下一個動作。我毫不慌張，手稍微鬆了鬆勁兒，雙腿繃直，儘量收緊身體。隨着我的一聲“轉！”，同學們又把目光聚焦在我的身上，我瞬間感覺重心移到了頭頂，好像跳水運動員把整個身體扎進水裏一樣。“哇！你怎麼倒過來了？”同學們這時有點百思不得其解，我在倒着的世界裏看見他們有的歪着頭，有的還沒反應過來怎麼回事，盯着像是倒掛着的蝙蝠的我。
“這個太厲害了！”“承熹，教教我吧！”可是，也有同學並不服氣，説：“我看你是下不來了吧？哈哈！”倒掛實在是不太舒服，因為這樣喘氣有些麻煩，加上聽到小夥伴懷疑的聲音，我一着急，翻回來的時候，落地沒站穩，摔了一個大屁蹲兒！
“哎呀！承熹，你沒事兒吧！”小夥伴怕我受傷，有點兒後悔剛才的話。但是我對自己的表現並不滿意，我説：“沒有金剛鑽，不攬瓷器活，這次不完美，我再來一遍！”
這時，小夥伴們都替我捏了一把汗。這回，我在起步前深吸了一口氣，定了定神。上！我順利抓穩了單槓，把自己又大頭朝下掛在槓子上，“承熹，加油！”我聽到同學們的鼓勵，這次一鼓作氣，我屈膝並收腹把重心重新轉移到腳上，瞬間把手換個方向握住了杆，成功平穩落地了！
小夥伴們看着安然無恙的我，都拍起手來，我的臉上洋溢着勝利的喜悦。
有了這次不完美的經歷，我又下功夫苦練，現在翻起來絕對是“零失誤”！我還收了好幾個“徒弟”呢！現在，學校裏一到六年級的同學都知道有我這樣一位翻單槓小能手。這就是我的拿手好戲，怎麼樣？夠絕嗎？
“三百六十行，行行出狀元。”我最獨一無二的拿手好戲卻是——動耳神功！要問我是怎樣煉成的，那還得從小時候看動畫片時説起。
小時候爸爸媽媽經常陪我一起看動畫片。有一次，電視裏播放《大耳朵圖圖》，忽然我驚訝地發現，動畫片中的圖圖竟然動起了耳朵。我又揉揉眼睛，湊近去看，真的耶！他那耳朵立刻微微晃動起來，就好似微風拂過，在綠蔭中搖曳的花草似的。哇，疑惑不解，趕緊告訴爸爸媽媽，然後不管三七二十一地模仿起來。皇天不負有心人。不知是我特別想學的心感動了老天還是怎麼的？我像被賦予了神奇魔力般，學會了動耳神功。
今年暑假，媽媽陪我坐車回姥姥家拜訪親戚們。一路上，天瓦藍瓦藍，雲雪白雪白。“姥姥！姥姥！你快過來看我會動耳神功。”還沒進門，我就扯着嗓子大喊起來。
“哎呦，是嗎？快進屋，正好你幾個姑姥姥都在。給她們展示展示。”姥姥説着，從屋裏走了出來，但嘴角的笑意在整張臉上盪漾，好似漣漪在湖水中搖盪開來。我連忙跑過去，扶她進了屋，坐在炕上，好幾位老人都笑盈盈地望着我們，齊刷刷的目光，猶如舞台上的聚光燈，坐在炕上，我深呼吸，迫使自己安靜下來，然後集中注意力驅動神經，嘴角不自覺上揚。鏡子中的我，耳朵微微顫抖，前後晃動，輕盈的彷彿蝴蝶翅膀般靈動自然。
再看看姑姥姥，她們眼角笑意更濃，連魚尾紋都擠出來了，姥姥笑得最高興，眉眼彎彎，好像她自己回到了十八歲似的。一口氣兒展示完，屋裏卻炸鍋了一樣熱鬧起來。
“雪花（媽媽的暱稱）你説咱家咋出了個大耳朵圖圖呢？太神奇了，這魔術能再做一次嗎？哈哈哈······”
“大姑。您別開玩笑了，純粹學着玩兒！”
“誰説的？我看做的`挺好，真過癮。動耳神功，這咱從沒聽説過。也不會呀，哈哈，真棒，啥時候學會的？”誇讚聲將我圍了個風雨不透，大家七嘴八舌地説着。喧鬧的聲音彷彿能把屋頂掀翻，我嫣然一笑目光轉向窗外，真如一幅美不勝收的畫卷。如花生油般的明媚的陽光在我的腿上旋轉，舞蹈。太陽如一個誘人的蛋黃，那顏色增之一分則嫌紅，減之一分則嫌淡。形狀十分完美，是一個標準的正圓，那世間萬物都變得美好起來，似乎空氣都變得更加清新。
“嗨，發呆呢？再來一次。”其中一個姥姥説道。
“啊！哦，好！”我頓時心花怒放，心情與思緒彷彿生出了翅膀，自由自在地在宇宙中馳騁，嘴角不自覺地上揚，腿歡快地擺動。看得人眼花繚亂。我頓時成為人羣中的焦點。
我心裏美滋滋的，天吶！原來五年前那個因好奇而練就的獨一無二的技能，竟然還能在關鍵時刻進行展示。“Ohmygod！”
“小林，小林，快來。你姥爺回來啦？快給他展示一下動耳神功。”
哦，拜拜啦，我又要展示我的拿手好戲——動耳神功啦！Goodbye！
“啪啪啪……”屋子裏一直髮出鼓掌聲，你可別以為我在看錶演呢，是我在打蚊子。你沒聽錯，我已經可以算是打遍羣蚊無敵手了。
暑假，我和媽媽去了湖南的外公家，玩是玩得挺開心，可美中不足的是這裏蚊子太多，給我發了滿身紅包。我忍無可忍，向外公請教方法，自己與蚊子進行“實戰”。只要功夫深，鐵杵磨成針，經過無數練習，我終於從自己挨包到了無蚊能敵的.地步。不久，我住的屋子便沒有一隻活蚊了。
既已出師，當為民除害。我溜到隔壁小王家，笑嘻嘻地説：“小王，我可以在五分鐘內把你房間的蚊子全消滅光，但不借助滅蚊劑，你信嗎？”小王不可置信地瞟了我一眼：“誰信呀？我們打個賭，輸者得交出一包薯片。”“好！”我語音未落，足尖一點，身子向前一躍，一雙滅蚊掌對準一道黑影，猛地一拍，那蚊子仗着身子靈活，向下一個急衝，想躲過這招，卻被我眼疾手快，手掌一轉改為上下相擊，那蚊子便自投羅網，它剛要逃，我兩掌卻已經合起，只聽“啪”的一聲，那隻蚊子便口噴鮮血，一命嗚呼了。“嘻嘻，開門紅呀，”小王睜大了眼睛，“技術不錯嘛！再接再厲。”
我雙足着地，卻見一隻蚊子在我頭頂盤旋，一隻蚊子卻向我小腿襲來。我瞧見小王嘴角微帶笑意，看樣子是以為我這下無可奈何了。哼，這種左右開弓戰術還想在本尊面前討得便宜，先吃我一掌！我左手一垂，左掌一翻，一個泰山壓頂，向一隻蚊子壓去，那蚊偏偏離地近，而我掌速極快，被按着壓到了地上。眨眼間，一個五指山已經壓在了它身上，可它又不是神通廣大的孫猴子，頓時成了蚊子餅。我右手悄悄地舉到另一隻蚊子身邊，上按右攔，前拍後擋，那蚊子只得向左下方飛去，而我左手拍死蚊子後立刻與右手會合，右手招數一變，對準左手一拍，這隻蚊子也上西天了。小王目瞪口呆：“哇，你挺牛呀。還有三分鐘。〞
這時，一隻蚊子正在我前方轉悠，拍絕對拍不着，萬一它跑了怎麼辦？難道我一世“英名”就要毀在這隻臭蚊子手裏了嗎？對了，可以用那招。我計上心來，一掌扇去，颳起一陣狂風，那隻蚊子正準備飛過來試試運氣呢，卻被我扇得暈頭轉向，一頭撞上了蜘蛛網，蜘蛛自然毫不客氣，幾口吃了個精光。小王驚得眼珠子都快掉出來了，一句話也説不出。
我左掌一推，右手一握，幹掉兩隻蚊子，又屈指一彈，把一隻蚊子彈得撞死在牆上，再低頭一按，把一隻蚊子壓得緊貼在地上，招數出神入化，宛如無人之境，把蚊子們打得落花流水，死的死，傷的傷，逃的逃。隨着計時器的一聲叮咚，我拍了拍手，笑着問小王：“怎麼樣？我説的不錯吧！還有活蚊子嗎？”小王佩服得五體投地，忙答：“沒有了。我給你兩包薯片，拜你為師，快教教我吧！”窗外的蟬齊聲為我喝彩，幾隻小鳥站在樹上婉轉地歌唱，陽光柔和地灑在室內，十幾只蚊子橫七豎八地躺在地上。我得意地笑了笑，滿載而歸。
我的滅蚊功是不是很厲害？哪隻蚊子還敢與我大戰，快報上名來，與打遍羣蚊無敵手的我切磋切磋吧！
十八般武藝，樣樣是好戲。而我最拿手的便是“移花接木”。
所謂“移花接木”就是把一個人的東西放到另一個人的那裏，這個＂放＂要悄無聲息，無影無蹤，且神不知鬼不覺。而它的用處可好可壞，既可以用來惡作劇，又可以懲惡揚善。
想要做到這個絕技，你必須要有敏鋭的觀察能力，強大的心理素質，以及絕佳的演技和純熟的手法，敏鋭的觀察能力可以讓你找到一個好目標，強大的心理素質是為了你在調換時發生的意外情況，不會讓你手忙腳亂，而絕佳的演技是為了不讓你被發現，純熟的手法就要看你的手上功夫，掌握得熟不熟練。
我之所以接觸到這個，是因為我的一個朋友偷偷拿了我的東西，直接拆穿有點傷感情，於是我就發明出來了這個招數“移花接木”！
有人可能會説，“移花接木”的用處不大，還有人覺得“移花接木”啥也不是，這是大錯特錯的！有一回，我去上輔導班，只見我們班的“調皮鬼”正鬼鬼祟祟地翻開了另一個人小李同學的文具盒，把一根筆放到了自己的`筆袋裏，不用想小李同學若是回來發現自己的筆不見了，肯定急得像熱鍋上的螞蟻。於是，我要化身正義出場了！
我先走到“調皮鬼”那裏，若無其事地與他談話：“你好啊！今天來的好早啊！”
他驚慌地看了我一眼，回答道：“嗯。”
“今天有可能要考試，老師……”我一邊説一邊用身體擋住了他的視野，把他的文具盒擋在我的身後，然後用一隻手指拖動他的筆盒，好讓他完全看不見我在幹什麼，我在筆袋裏摸索着，尋找着剛才的那根筆……
突然，我聽到一陣腳步聲，我的直覺告訴我：有人來了！我往後仰了一下，用眼睛瞟，果然，他剛好看見了這一幕。
怎麼辦？突發情況，眼看快要成功了，怎麼能在這被發現呢，憑我以往的經驗，他肯定會當眾揭發……好了，有辦法了！我就和“調皮鬼”談這個文具盒，好讓這個人打消懷疑，好的，就這麼辦！
我不再用身體抵擋，把文具盒推了出來：“哇，你文具盒不錯呀！”
“那可是，新買的呢！”
那個人看了看我，覺得沒問題就走了。我強裝鎮定，又和他聊起了剛才的話題，用身體移動，左手快速把筆抽了出來，然後塞進袖子裏，哈哈，大功告成！
萬事俱備，就差還回去了！那我就用三十六計之調虎離山！我湊到小李旁邊，問他：“你是不是什麼東西丟了呀？”
“嗯！”他使勁地點了點頭。
“地上找了沒有，看看地上！”我故意往錯誤方向指。
他果然彎下腰，去地上仔細地尋找着。我把筆從袖子口裏抽出來，放到了他的文具盒裏，然後便溜之大吉。他把頭抬上來的時候，發現我走了，以為我在耍他，可是他又驚喜的發現筆就在筆盒裏，怒氣便渾然散去。
這便是我成功的案例，雖然還有失敗的，但是經過一次次的努力，已經熟能生巧，“移花接木”也便成為我的掌上明珠了。
每個人都有一個自己獨一無二的“殺手鐗”。有的人可以做一道非常美味可口的菜；有的人擁有着天使般的歌喉；有的人可以在短短几十秒之內，把一個複雜的魔方變回原樣；有的人還……而我的這個“殺手鐗”非常的普通，但是又可以説很與眾不同，它就是——跳舞。跳舞，不僅僅是我的“殺手鐗”，它還是我的夢想，我的夢想就是成為一名出眾的舞蹈演員。
我從小開始學習舞蹈，並且非常熱愛跳舞，現在的我一天不練舞，就開始渾身癢癢的了。而跳舞，也成為了我生命中不可缺少的一部分。我三歲學習中國舞，七歲學習爵士舞，到現在為止我已經會跳：中國舞、爵士舞、肚皮舞、民族舞等多種舞蹈了。但接觸了那麼多舞種後，我才發現，原來，真正令我熱愛，滿血沸騰的舞還是爵士舞。
記得在我初次接觸爵士舞上培訓班時，雖然我報的是集體課，但我們一個班裏的人數只有兩個人。本來我是打算放棄了的，但我發現我的舞蹈老師教的真的很好，讓我第一次體會到了跳舞的開心和享受。於是我下定決心，開始認真起來，因為我發現我是真的喜歡爵士舞。直到我跳得越來越出色，也有越來越多的朋友和同學開始欣賞我。因為我的舞蹈，讓更多的人認識以及喜歡上爵士舞，並且也願意來嘗試爵士舞。我們爵士舞班也日益壯大起來，從最初的兩人，到四人，六人，八人……直到現在人多到被分為了兩個班，並且一個班就有十二個人。
可能因為是人多起來了，競爭帶來的危機也變大了，我漸漸開始忘了我跳舞的初衷——“別人在乎的是我跳的好不好看，而我在乎的是自己開不開心。”整天想的是不能讓人搶了我的C位，我一定要做最棒的那個。我慢慢地喪失了笑容，眼裏只有那死板的舞蹈動作。但是有一天，我突然翻到了以前跳舞的視頻。看看以前的我，是多麼開心啊！我漸漸意識到了這個“重大問題”，開始糾正，慢慢的，我又變成了那個為開心而跳舞的我。
因為跳舞，我上過電視台，從紹興電視台的元旦晚會到浙江省電視台少兒頻道的邀請；拿過無數次獎盃；參加過無數次演出；最讓我驕傲的.是可以代表學校舞蹈隊獲得全區中國小生舞蹈比賽一等獎。舞蹈，一直是我的拿手好戲。而我的成就，也並非是空手得來的。哪有什麼“天賦奇特”，還不都是靠每次努力練舞的汗水換來的。每次課間休息，雖然僅僅是短短的五分鐘，但是也不能浪費。別人都在休息時，而我還在練舞；別人都在聊天時，而我卻在糾正動作；別人都回家了時，而我還在舞蹈房一遍又一遍地聽音樂，找感覺，扣動作……在跳舞時，跟着那音樂、節奏一起律動，對我來説，那完全就是一種享受。而到現在，舞蹈班裏的“舞王”這個位置，我也是一直坐的穩穩當當的。我曾經還寫過一句簽名“只要跳舞跳不死，就往死裏跳。”
我一直覺得，舞蹈就是我的命運，我與舞蹈就像是老朋友，一直都有着一種註定的緣分，哪怕是到生命的最後一刻，我也要跳舞。
一束束耀眼的燈光打在舞台上，一曲曲動聽的音樂在空中盤旋，一個個優美的舞姿在舞台上盡情展現，台下一派熱鬧的場面，和着一陣陣雷鳴般的掌聲。沒錯，這就是我的拿手好戲——跳舞。
我喜歡跳舞，因為跳舞時我就像一個小精靈，又像是一隻小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看着那些大人們跳舞時身輕如燕，體態婀娜，就像是一羣高貴的白天鵝，優美極了。於是年幼的我便立下決心，以後我也要學跳舞。
在我上幼兒園的時候，我終於實現了這個夢想，我也加入了舞蹈的行列。第一節課時，我和我的`同學很早就來到了跳舞班，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們的第一個動作——“擦地”。我的手腳笨拙，每次擦出的動作都是非常地笨重，經過老師的細心指教，隨着動聽的音樂，我慢慢輕巧了許多，也熟練了許多。
漸漸地，我喜歡上了維吾爾族舞，它的主要風格表現在動律、舞姿以及技巧的運用方面。跳時昂首挺胸，立腰拔背，給人一種高傲挺拔、外向灑脱的感覺。這個舞的動作在於轉動脖子，彈指頭，託帽。基本動作在於整步、踏點步、進退步、託帽手這些，在老師的教導下我越來越喜歡跳維吾爾族舞。
每天晚上在家，飯前和飯後，甚至寫完作業，我都要把老師給我們教的新動作練習幾遍。有幾次上舞蹈課，老師給我撕腿，開腰，疼得我眼淚直流，再也不想上舞蹈課了。可是俗話説：“台上一分鐘，台下十年功”，“經歷風雨才能見到彩虹”。一想到這些，我便有了足夠的信心，勇往直前，不懈努力！
經過長達七年的艱苦訓練，不知流了多少淚，出了多少汗，我終於拿下了我夢寐以求的九級證書，在接過證書的那一刻，我激動得流下了眼淚，終於得到了我用堅持、信心和勇氣換來的“寶物”。
在家中，我把舞蹈組合跳給父母看，爸爸媽媽看後，都滿口稱讚，爸爸更是意味深長：“嗯，跳得不錯，動作挺標準的。”媽媽也是滿臉笑容地説：“安妮長大了，知道怎樣去表達舞蹈的感情了，跳得真棒！”我聽了心裏像吃了糖一樣甜滋滋的。
一年後，我代表舞蹈班參加南陽電視台的獨舞大賽。到了演出那天，我早早地坐着大巴來到了南陽，在進表演大廳的那一瞬間，我的心就立刻沸騰了起來。化粧後，我靜靜地坐在了候台區，等待表演。過了15分鐘，聽到有人喊：“60號開始！”我立刻站起身，深吸一口氣，落落大方地走上舞台，我先向觀眾們深深鞠了一躬，然後等着音樂開始。待音樂開始的那一瞬間，我激情澎湃，伴隨着潺潺的音樂聲，我卡着節拍兒，看似隨意，卻精確地彈了一下手，猶如在河邊漫步……伴着水聲，我邁着輕盈的步伐，跳出了優美的古典感。結束後，台下發出一陣熱烈的掌聲，其中一位評委説：“這個小姑娘跳得真不錯，很有天賦，要好好培養。”我聽了別提有多高興了。
現在，跳舞真成了我的拿手好戲，我不求它能給我帶來什麼光環，但我會努力完善它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶來美的享受！
作為球中之星，羽毛球是一項老少皆宜之項目。不論時間，隨處可見運動場裏、公園中、體育館內各種形形色色的人在打球，作為我之摯愛，它已伴我六年之久。
從一年級開始，爸爸就叫我發球、接球等一系列基本動作，我開始時半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在場地上奔來跑去。
隨着時間推移，我開始逐漸摸索，慢慢地，我掌握了發球的技巧，接球的動作要領等。我已從原來的“一知半解”的“羽球小白”蜕變到現在的"初級選手了"。
這一系列的發展，在一個普通再普通不過的中午改變了，那天，父母給我報了羽毛球班。我抱着“試一試”的心態去了，去了才知，父母、我及我身邊的人打的球有多“野”。話雖這樣説，但這並不影響它對我的吸引力——我還是徹底迷上了它。
暑假每天晚上，我早早地吃飯，為的只是不遲到；平常的週末下午，我不睡午覺，就為了能趕上課程。期間，有瓢潑大雨，也有烈日當頭——各種極端天氣考驗着我。但是，我接受了考驗，也出色的`完成了考驗！
兩年半，就這樣過來了。
在這些日子裏，我是充實的，是快樂的，是健康陽光的。他已伴我六個年頭。
又是一節普通的課，此刻，我如鳴蟬般蜕變了幾次，成了"精選隊員"，這是走向成功的第一步啊！這節課是練習斜線滑板吊球，打出這種高質量的球，除了要做到動作一致性等本已經很難的要求，還要用拍去切球的一側，要用很大的力氣，把球“切”過去，還要防下網。教練連吊了幾個都沒成功，這讓本已就倍感壓力的我，又送給自己二字“失敗”！
講完課後，是獨自練習的時間，自己一個一個發，一個一個打，望着那彷彿遙不可及的，永遠打不到的完美落點，我有些望而生畏：這是國際賽的經典動作，同時也是被譽為“最考驗技術的球種”，能一直打成功的人很少，很少。我才學不到三年，怎麼能打出完美的滑板吊球呢？開始時，我還是一一發，一一吊，每個球都顯得那麼漫不經心。快結束時，我的心情中依然沒有“努力，“自信”等正面詞語，一大堆負面詞語充斥着我，讓我毫無想法。這時，意料之外之事發生了——我竟然吊出了一個完美、標準的滑板。我驚呆了，不敢相信這是真的，我張大了嘴，眼睛直勾勾的盯着那個完美的，標準的落球點，我嗓子好像卡着了，一句話也説不出來，頂着一副“怎麼可能”的臉豎在每一個人面前。我似乎找到了感覺，越吊越好，甚至收下了班裏一些高手讚許，羨慕的目光。
一次簡簡單單的練習，讓我對自己羽毛球水平的認識有了質的飛躍。從此，我不再是“墊底boy”了。
一根根刀翎毛串起羽球興趣，一次次碰球之聲奏響羽球樂章。
這就是我的拿手好戲。
“哇，太香啦！”一股濃郁的香味撲鼻而來，我情不自禁叫了起來，只見媽媽笑吟吟地端來一碗胖乎乎的餃子，薄薄的，晶瑩剔透的餃子肉眼可見裏面包裹的五花肉。熱氣繚繞間，我迫不及待地夾起一個餃子一口咬下去，暖暖的、醇厚的湯汁在一瞬間和着翠綠的韭菜滑進胃裏，頓時令我感覺心滿意足。媽媽遞過來一張紙巾，抿嘴笑道：“慢點吃，瞧把你急的。”我狼吞虎嚥一連吃了好幾個，才接過紙巾擦擦滿是油的嘴説：“媽媽，這可是我親手包的餃子呢，太好吃了，您也趕快嚐嚐兒子的手藝。”
媽媽連連點頭，夾起一個餃子認真品嚐我的手藝。我有些緊張地看着她，見她吃完一個，我忙不迭地問：“媽媽，味道怎麼樣？”
媽媽朝我豎起大拇指：“兒子，你包餃子的技術可得了為孃的真傳呢。”
看到媽媽温柔的臉龐，有些花白的頭髮，我的眼睛有些濕潤，思緒回到學包餃子時的場景。我最喜歡吃媽媽包的餃子，但是媽媽的工作很辛苦。常常因為我想吃餃子而忙碌到深夜。為了減輕媽媽的負擔，我下定決心自己學會包餃子，讓媽媽也嚐嚐兒子的愛心餃子。於是，在我的一再央求下，媽媽決定教我包餃子。
今天一大早，我和媽媽就去菜市場精心挑選了包餃子所需要的食材。在媽媽的指揮下，我用菜刀將葱、姜、蒜等備用調料切好，再將五花肉剁成肉末，在剁肉過程中，五花肉發出吱吱的響聲，在砧板上打着滾兒，撒着歡兒，彷彿在為我加油，讓我越剁越有勁兒。
等餃子餡調配完成以後，在媽媽的指導下，我反覆練習，終於學會了包餃子。我決定和媽媽比賽，看誰包得越快越好。只聽媽媽一聲令下，我便飛速地取出餃子皮，用一把小勺子舀大約直徑三釐米左右的小餡球，扣入餃子皮裏，彷彿正在關押一位犯人。緊接着，在餃子皮外圍塗抹一圈水，接下來，要開始關牢門了。我把餃子沿着中間對摺，還有最重要的一步上鎖，我將餃子皮的外圍一個接着一個折起來，最終，變成了一個蝴蝶形的餃子，無比漂亮，無比完美，我興高采烈，手舞足蹈的。媽媽也在一旁誇讚道：“不錯不錯，真不愧是為師的心愛之徒阿！真有為師當年的風範啊了！”我害羞地點了點頭，嘴巴微笑，兩眼眯成了一條弧線，小臉蛋紅彤彤的，像個熟透了的`蘋果，心裏樂滋滋的，像蜜一樣的甜。
但隨着時間的推移，眼見媽媽包的餃子比我多，我不禁有些心急，加快了速度。可俗話説得好，心急吃不了熱豆腐。在舀餃子餡時，沒有估量好，舀多了，導致後面包起來的時候，只聽一聲清脆的嗞啦聲，餃子皮裂開了，它挺着爆開的大肚子彷彿在嘲笑我：“你輸定了。”媽媽輕輕對我説：“孩子，做事情不能急於求成。”聽了媽媽的話，我不再追求餃子的數量，靜下心來，認認真真包餃子。
古語有云：“墉基不可倉促而成，威名不可一朝而立。”通過這次包餃子我懂得了，無論做什麼事，都要靜下心來，要時刻牢記，欲速則不達。
月亮爬上樹梢，金光閃閃的月光灑進窗內，在黑鍵白鍵錯綜交互的起伏下，一陣陣優美的琴聲悠揚飄蕩——彈鋼琴是我的拿手好戲。
七歲時，我愛音樂已經愛到無可救藥，在我的持續央求下媽媽讓我學鋼琴。剛學鋼琴的我孤陋寡聞什麼都不懂，從音階到琶音到屬七減七再到視唱都已經把我迷得暈頭轉向，也不知從什麼時候又冒出了個四手聯彈把我擊敗。
四手聯彈這種雙人彈奏可不是一碟小菜，它是需要長期的磨練才能有所成就。那時我和搭檔李聃童剛接到樂曲，不知李聃童怎麼樣，我是徹底蒙了。一個個切分音，一個個擴聲號和亂七八糟的音符，足以顯出這首樂曲難度是相當高的。這首曲子我以前沒見過，不説彈奏了，就樂感、音準都要從零開始。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在認真分析曲譜後，我便投入到了練習中。練習時，黑鍵與白鍵之間的交錯複雜難以切換，切分音中的節奏也是半懂不懂，就在這樣艱辛的條件下，我依然相信：“世上無難事，只要肯攀登。”果然功夫不負有心人，在我的刻苦鑽研和反覆練習下，黑鍵與白鍵之間的交錯如行雲流水，切分音中的節奏也小事一樁，手指的速度越來越快，傾注的情感也越來越深，彷彿四年一次的國際奧運會提早在我四手聯彈的.鋼琴聲中“開幕”了。
經過漫長枯燥的訓練，在一次次“不對重來”，在一次次幾乎墜地的淚水中，在一次次手指的又紅又痛中，我和李聃童的默契值達到了10000，演奏值也達到了10000。接下來就是面對一道未知的檻了——鋼琴比賽。
那天火紅的太陽高掛天空，被太陽炙曬得如火爐的地面人聲鼎沸，沒錯，鋼琴比賽，我來了。我和李聃童走進比賽大廳，靜悄悄的大廳裏只有悠揚的鋼琴聲，來自全省各地的選手都鬥志昂揚。
時間一分一秒地流逝着，很快輪到我們了。我坦然走上舞台，擺好譜子開始演奏。那琴聲鏗鏘有力，氣勢磅礴，台下的觀眾個個恨不得趴到鋼琴上來看聽，好把我們的表情和演奏一覽無餘。琴聲中，我彷彿看到了：在一個夏日裏，國際奧運會開幕了，運動員們舉着國旗出場。俄羅斯隊，加拿大隊，美國隊，中國隊。中國隊出場了，無數同胞歡呼雀躍，身着紅衣，臉貼五星紅旗，手握五星紅旗，頭戴五星紅旗的無數中國粉們激情澎拜：“中國隊加油！中國隊威武！中國隊必勝！”我的愛國也激情越來越充溢，手指高抬，一着鍵我全身顫抖……
不知過了幾分鐘，演奏結束，場下的人都目瞪口呆，顯然我們成功啦！“啪啪啪啪……”“好！”“棒！”讚揚聲響徹比賽大廳，我們獲得了特等獎。
鋼琴可能是我這輩子的緣，它是我堅持不懈的象徵。
學問齋