在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的扶老奶奶作文，歡迎大家分享。
剛剛做好作業，我就去三江超市買水筆。
三江門口靠近馬路邊站着一位白髮蒼蒼的老奶奶，她左顧右盼，好像等人似的。我心想：老奶奶在幹什麼？我該去看看，問問。
我剛靠近老奶奶，只見奶奶把一隻腳伸向馬路，另一隻腳卻紋絲不動，看起來她想要過馬路。我驚奇地瞪大眼：老奶奶過不過馬路？過馬路為什麼不走？不過馬路那她又在幹什麼？總不會在馬路邊按摩腳吧？
看了一會兒，我笑眯眯地問奶奶：“奶奶，您在幹什麼呀？”“孩子，我想，想去對面，可又不敢過馬路。”老奶奶輕輕地説着。哦！原來是這樣呀。我想扶奶奶先過去，但一想，我已經等了那麼久，連筆都沒買，憑什麼先扶老奶奶過馬路？轉念又一想：人老了都膽小，如果我不幫助她，老奶奶見孩子也會過，她也自個過，萬一摔了怎麼辦？
我採用了後面的想法，於是對奶奶説：“奶奶，不要怕，有我呢。”我伸出手給奶奶並扶着奶奶，綠燈亮起時，我把老奶奶牢牢地扶着，小心翼翼地走到了對面。那時我非常高興，因為我又做了件好事。
老奶奶笑着説：“孩子，你真乖！你像我家孫女一樣懂事。”我感覺被人表揚的味道真不錯，笑的臉都發紅了。
一天傍晚，天上下着毛毛細雨，我由於在教室裏打掃衞生，所以回家的時間遲一點。
我正走在回家的路上，當我走到一個拐角的時候，突然，我看見一位老奶奶，她一手撐着雨傘，一手拎着一籃子蘋果，路邊的人已經很少，除這位老奶奶，沒再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來，我又往老奶奶那個方向看過去，呀，原來是老奶奶摔倒。
我連忙跑過去，這時我看見老奶奶手中的雨傘和蘋果都滾得遠遠的，我一邊把老奶奶扶起來，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋果。我心想：老奶奶現在怎麼樣？於是我問：“老奶奶，你怎麼樣呀？”老奶奶説：“哎喲，我的腳扭傷。”我心裏又想：老奶奶受傷，不能自己走回家，我把她送回家吧。於是我對老奶奶説：“老奶奶，你受傷，我送你回家吧。”老奶奶搖搖頭説：“不行，你爸爸和媽媽一定會很着急的！”“沒關係，我可以給媽媽打個電話。”我給媽媽打過電話，老奶奶才答應。
過好一會兒，我和老奶奶終於到家，老奶奶一坐下來，就把籃子裏的蘋果拿給我幾個，我連忙説：“老奶奶，蘋果吃對身體好，你自己留着吃吧！”
我回家，走在回家的路上，我心想：回家把這件事説給媽媽聽，她會怎麼表揚我呢？
一次下午放學後，我和林枚粧一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎麼了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實在是痛得起不了身了。接着，我們發現老奶奶的腳有嚴重的傷情，於是，我們費了好大的勁將老奶奶扶回了家。
到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的一幕：老奶奶的家就在垃圾場的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放着廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨牀還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個人在家靠着撿破爛和收廢品生活。看了這感人的一幕；聽了這感人的講述。我們心裏按捺不住的淚珠子不禁而落。於是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級裏的所有同學一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。
這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續……
暑假的一天，我到公園去散步。一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。
我走到馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，説：“老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。”老奶奶聽，就停下來。
不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的説：“老奶奶，可以過馬路，我扶一下您吧！”老奶奶説：“嗯，好。”我扶着老奶奶過馬路，老奶奶問我：“小朋友，你叫什麼名字？”我説：“我叫藍麗琦。”奶奶高興地説：“哦！琦琦，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子。”我説：“呵呵，老奶奶，謝謝您的誇獎，這多是我應該做的。”老奶奶説：“再見！”老奶奶就回家。
尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。
暑假的一天，我到公園去散步。一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，説：“老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。”老奶奶聽了，就停了下來。不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的説：“老奶奶，可以過馬路了，我扶一下您吧!”老奶奶説：“嗯，好。”我扶着老奶奶過了馬路，老奶奶問我：“小朋友，你叫什麼名字?”我説：“我叫???。”奶奶高興地説：“哦!??，你可是一個乖孩子呀!我重來都沒有見過像你這樣的孩子。”我説：“呵呵，老奶奶，謝謝您的誇獎，這多是我應該做的。”老奶奶説：“再見!”老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。
踏着沉重的腳步，走在泥濘的小路上，我覺得很快樂。我為什麼那麼開心呢？
事情是這樣的：我家旁邊正在建路，大石頭與小石頭，亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒喘氣兒，老是哭個不停。泥濘的小路上出現了一個個小水坑，那麼多的小水坑加起來就像一條條髒兮兮的小河，路過的人都穿着高雨鞋，艱難的走過去，突然，有一位年邁的老奶奶，一手拿着一隻破舊的皮包，一手撐着一把雨傘，艱難的向前走着，我見了馬上跑過去，扶住老奶奶的手説：“老奶奶，這條路不好走，我扶你走吧！”她激動的一笑説“謝謝你，小朋友。”我聽了她的讚美心裏比吃了蜜還要甜。
一路上，我和老奶奶不知不覺講了很多話。想經常見到的老朋友一樣。
經過了這件事後我明白了“助人為快樂之本”如果每個人都獻出自己一份微小的愛，那麼世界會更美好。
嘩嘩譁!在星期五的`下午，突然下起了傾盆大雨。
小明和同學們撐着雨傘回家去，一位老奶奶在他們前面慢慢地走着。突然老奶奶一時腳快，沒看前面，腳踩到了水坑，一下子滑倒在地，雨傘也一直在地上滾着，腰看起來也閃了。
小明看了不知道該怎麼辦好。是幫，還是不幫呢?他看身邊的同學都在議論紛紛，還聽到有些同學説是老奶奶自己摔的，應該她自己起來，還有些同學看都沒看，只顧自己走了。
他想：老奶奶摔在地上那麼疼，應該幫她呀!
於是小明走上前，邊扶邊對老奶奶説：“老奶奶，您摔得一定很疼吧?我來扶您回家!”“不用，謝謝，我不疼，你回去吧!我自己能走!”老奶奶笑着説。“老奶奶您可以自己走嗎?”小明説：“但是萬一您的腳突然疼起來又摔了怎麼辦呢?”“好好好，謝謝你，你那麼好，你叫什麼名字啊?”“不用謝!我叫小明，來，我扶您回家吧!”
於是，小明就送老奶奶回家了。
每個人都有過做好事的經歷吧，今天就來説説我做好事的經歷吧。
下午我放了學就急急忙忙的回家了，今天作業很多得快點回家做。在我過馬路時看見一位杵着枴杖白髮蒼蒼老奶奶，她看起來很慌忙的樣子，可這都綠燈了她還不過去，我心想；這位老奶奶是不是走了不方便呢。想着看看周圍的叔叔阿姨，他們都若無其事的走着，不管老奶奶，我起了憐憫之心。走過去跟老奶奶説；“老奶奶，你走路不方便，我扶您過馬路吧。”“謝謝你，好孩子，願意幫助我”説着我扶着老奶奶過了馬路“好孩子，你想吃什麼奶奶招待你。”我搖了搖頭説；“奶奶我不要你的東西，老師説我們應該學習雷鋒叔叔樂於助人的精神，我這樣做是應該的。”“你真是個好孩子。”奶奶撫了撫我的頭。“奶奶我還要回去寫作業了，再見。”我與奶奶告了別。
這就是我的助人經歷。
我們身邊的愛有許多，比如説：少先隊員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙鋭。
趙鋭在班裏很積極，很有愛心，也樂於助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我與同學追着玩，一個同學一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的同學早已逃的無影無蹤。這時趙鋭看見了，就馬上跑了過來，立刻把我扶進了衞生室，這一路上她可沒少説話，不停的安慰我，就這樣她扶着我一走一歪地走進了衞生室。
趙鋭把我扶到衞生室以後，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以後，就扶我到班裏上課去了。
第二天，趙鋭還來問我：“你的傷口怎麼樣了？”我説：“好多了，謝謝你。”頓時，我的眼睛濕潤了，我被趙鋭的這種精神感動了。之後，我把這件事告訴了老師，老師聽後表揚了她是個好班長。
老師表揚趙鋭後，趙鋭並沒有驕傲，而是更加努力學習，做好事。
剛剛做好作業，我就去三江超市買水筆。
三江門口靠近馬路邊站着一位白髮蒼蒼的老奶奶，她左顧右盼，好像等人似的。我心想：老奶奶在幹什麼？我該去看看，問問。
我剛靠近老奶奶，只見奶奶把一隻腳伸向馬路，另一隻腳卻紋絲不動，看起來她想要過馬路。我驚奇地瞪大眼：老奶奶過不過馬路？過馬路為什麼不走？不過馬路那她又在幹什麼？總不會在馬路邊按摩腳吧？
看一會兒，我笑眯眯地問奶奶：“奶奶，您在幹什麼呀？”“孩子，我想，想去對面，可又不敢過馬路。”老奶奶輕輕地説着。哦！原來是這樣呀。我想扶奶奶先過去，但一想，我已經等那麼久，連筆都沒買，憑什麼先扶老奶奶過馬路？轉念又一想：人老都膽小，如果我不幫助她，老奶奶見孩子也會過，她也自個過，萬一摔怎麼辦？
我採用後面的想法，於是對奶奶説：“奶奶，不要怕，有我呢。”我伸出手給奶奶並扶着奶奶，綠燈亮起時，我把老奶奶牢牢地扶着，小心翼翼地走到對面。那時我非常高興，因為我又做件好事。
老奶奶笑着説：“孩子，你真乖！你像我家孫女一樣懂事。”我感覺被人表揚的味道真不錯，笑的臉都發紅。
星期天的下午，天氣很晴朗，一位鬍子花白手拄枴杖，已年過花甲的老爺爺要過人民路。但他看見車子一輛接一輛川流不息，老爺爺嚇得不敢過馬路。
這些情況正巧被剛路過的少先隊員丁丁看見，他連忙跑過去，對老爺爺説：“老爺爺，您是不是要過馬路？”老爺爺説：“是啊。”“那麼，我來幫您過馬路吧！”小丁丁説。他扶着老爺爺慢慢地走到人行橫道線旁説：“老爺爺，這兒是人行橫道線，我們從這裏走！”説着，丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線，等綠燈亮，才慢慢地走到對面。突然，一輛從拐彎處駛來的車子開過來，丁丁趕緊對老爺爺説：“老爺爺，有車子，慢點走。”他們等車子駛過，再走到馬路對面。
老爺爺對丁丁説：“謝謝你，小朋友。”丁丁説：“沒什麼，這是我應該做的。”説完，丁丁和老爺爺道別後高高興興地回家。------幫助老人過馬路
“叮零零”放學鈴聲響了，同學們快速地收拾好書包回家了，只剩下值日的我。
打掃完教室後，我趕緊收拾好書包回家。走在路上，我不時抬頭看看那快要落山的太陽。在一個十字路口前面不遠處有一個年邁的老奶奶拎着一大包蘋果慢慢地走着，忽然“哎喲”一聲老奶奶摔倒了，蘋果撒了一地。我趕忙走過去：“老奶奶，你怎麼了？”“哎喲！我的腳扭了，疼死了，小乖乖。”“那我扶你回去吧！”“不行，你家人會擔心的。”“沒關係，我給家裏打個電話就行了。”我説。“那就麻煩你了。”我先把地上的蘋果撿起來放進袋子，然後，用右手扶着老奶奶。
送老奶奶回家的路上，我問：“老奶奶，你家人在家嗎？”“兒子和媳婦都出去打工了，只有我一個人在家了”老奶奶説。
“到了”我輕輕地把門打開，把老奶奶扶坐在沙發上，把蘋果放到了桌上，給老奶奶倒了一杯水剛準備和老奶奶説再見，沒想到老奶奶一把抓住我的手往我的手裏放了一個大蘋果“回家路上吃吧，乖孩子。”我接過了蘋果，對老奶奶説了聲再見，又把蘋果快速地放到桌上，一溜煙地跑了。
走在回家的路上，我哼着小曲想起了一句俗語“贈人玫瑰，手有餘香。”
今天是週六。我和姐姐去公園玩。我們到了公交車站，只見遠處有一個老奶奶。他用着枴杖領着他的小孫子。
我和姐姐並沒有看到。
可是接下來發生的事情讓我們所有人驚歎了。
他的小孫子動手打那個老奶奶。
老奶奶一下子摔倒在地上。
“你這個孩子怎麼能這樣對待自己的奶奶呢？”一個路人甲怒道。
又有一個路人乙説：“哪來的野孩子。把自己的奶奶給打傷了怎麼辦？”
雖然所有的人都這樣説。但是並沒有一個人願意幫助那個老奶奶。老奶奶吃力地爬起來。
他竟然歎了一口氣。
“現代的孩子啊，就是被慣壞了。”
姐姐實在看不下去了。
準備上前扶那個老奶奶。
我連忙阻止姐姐，很小聲的説：“姐，別幫他，他自己會爬的。再説了，他就是個騙子。就是訛咱們的。要不然那麼多人卻一個都不扶他。”
姐姐並沒有説什麼。還是要扶那個老奶奶
讓所有人驚訝的是，那個老奶奶並沒有訛我們。還十分感激地説：“謝謝你了。”
我慚愧極了。為什麼我不能相信那個老奶奶呢？
公交車來了。
我們兩個上了車。
有一天放學，天下着濛濛大雨。我和丁丁撐着一把傘回家。
這時，我和丁丁突難看見一位白髮蒼蒼的盲人老奶奶，身上沒帶雨傘，手裏只柱着根枴杖，這位白髮蒼蒼的盲人老奶奶在大雨中一步一滑艱難地走着。我想：“我是少先隊員應該幫助別人。”我就對丁丁説：“我們是少先隊員應該幫助別人，，我們就扶這位老奶奶回家吧。”丁丁説：“對我們是少先隊員，我們應該幫助別人，那我們就快去吧。”我和丁丁就三步併成兩步地跑上前去，對老奶奶説：“老奶奶，我們送您回家吧！”老奶奶激動地説：“謝……謝謝你們！”我把傘舉得高高的生怕碰着老奶奶，丁丁扶着老奶奶生怕老奶奶摔跤。這是，我和丁丁的衣服都濕淋淋的，身上還不停地發抖。走到半路上的時候，老奶奶問我們：“小朋友你們叫什麼名字啊？”我和丁丁異口同聲地回答説：“我們是少先隊員。”
過了很久，我和丁丁才把老奶奶送回了家。老奶奶説：“你們真是個助人為樂得好孩子。”我和丁丁的衣服雖然衣服已經濕透了，但是，我們還是很高興，因為我們幫助了別人。”
有一次，我的媽媽幫助了一位老奶奶過馬路，這件事情讓我記憶猶新。
記得那一次，我和媽媽去商場買完東西往家走要過馬路的時候，我和媽媽看見了一位正要過馬路的老奶奶，咚！紅燈變成綠燈了，那位老奶奶由於年紀太大，再加上拿的東西太多，所以走的很慢，那個馬路上也有要拐彎的車輛，所以老奶奶不敢往前走，媽媽看到了這一幕，想要過去扶老奶奶過馬路，當時我和媽媽都拿着很多的東西，於是我問媽媽：媽媽，您不是也拿着很多的東西嗎？這樣子怎麼扶老奶奶過馬路啊？媽媽説：你看，現在的車輛那麼多，萬一要是撞到老奶奶了怎麼辦呢？媽媽快步走了過去，對老奶奶説：老人家，我來幫您過馬路吧。那位老奶奶笑了笑，説：好，不過你拿着這麼多的東西怎麼扶我啊？，沒有關係的！媽媽説。媽媽拿起老奶奶拎的東西，把老奶奶的東西和自己的東西都拎在一隻手上，她扶着老奶奶又瘦又細的胳膊，一步一步地過了馬路，我跟在媽媽的後面過馬路，過完馬路了之後，那位老奶奶對媽媽説：謝謝你啊！，不客氣，這個是我應該做的！媽媽笑着回答道。
經過了這件事情之後，我知道了只要別人遇到了困難，就一定要幫助別人，無論你認不認識他，你幫助了別人，別人也會幫助你的！
學問齋